五年级下科学练习册答案
科学五年级下册作业本参考答案完整版

科学五年级下册作业本参考答案HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】教科版2018年五年级下册科学作业本参考答案沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录2、沉浮与什么因素有关活动记录3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习2.选择题:(1)C(2)A3.阅读下面的资料,回答问题船越大,排开的水量越大,可装载的东西越多4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题:(1)B(2)A5、浮力活动记录略1、我的发现:泡沫塑料块排开的水量越大,受到的浮力越大。
2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(排开的水量)有关课堂练习选择题:(1)A(2)B(3)B(4)A(5)C C B作图题:资料阅读:满载,排水量最大时,受到水的浮力最大。
6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。
3、作图题课堂练习选择题:(1)原题目BC都可以,建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B受到水的浮力,浮力等于重力 C受到水的浮力,但浮力小于重力】,然后选C(2)A(3)B(4)B(5)B B C7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习选择题:(1)B(2)B(3)A(4)B(5)A B B8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习选择题:(1)C(2)B(3)A(4)B单元练习1.选择题(1)A(2)A(3)C(4)C(5)A(6)A(7)C(8)A(9)A(10)A(11)C(12)C(13)①B②A③C2.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)小于等于(6)①、②号瓶一定会浮,③号瓶可能浮也可能沉(7)图略越小。
(3)方法一加一定数量的盐(糖、味精、尿素等),方法二跟浮的东西绑在一起。
五年级下册科学实验手册答案粤教版

五年级下册科学实验手册答案粤教版1、国际天文学联合会统一将全天星空划分为88个星座。
[判断题] *对(正确答案)错2、潜艇是能够在水下航行的船。
[判断题] *对(正确答案)错3、桥梁建成拱形,主要是为了更加牢固。
( ) [单选题]对(正确答案)错4、生态瓶中的水最好是冷却的自来水。
[判断题] *对错(正确答案)5、恒星也是运动的,位置也是不断变化的。
[判断题] *对(正确答案)错6、工人师傅搬运杂乱的废钢铁很麻烦,用电磁起重机就省事多了。
电磁起重机搬运废钢铁时,主要是利用电磁铁()这一性质来工作的。
[单选题] *A.承重力强B.同性排斥,异性吸引C.通电产生磁性,断电磁性消失(正确答案)7、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体物质叫做( ) [单选题] *A.物体B.晶体(正确答案)C.固体8、下面几个图所示的单摆的摆在1分钟时间里摆动次数最少的是( )。
[单选题] *.AB.C.(正确答案)9、在夜晚观星中,我们可以看到天空中有许多闪烁的星星,这些星星全部都是恒星。
[判断题] *对错(正确答案)10、下列城市,在同一天中最先迎来黎明的是()。
[单选题] *A.位于中国中部的南阳B.位于中国东部的上海(正确答案)C.位于中国西部的乌鲁木齐11、在制作简易电动机时,把漆包线上的漆刮掉,是因为刮掉这层漆可以让导线()。
[单选题] *A.轻便B.结实C.导电(正确答案)12、下列说法正确的是()。
[单选题] *A.汽车反光镜运用了光在空气中沿直线传播的原理B.我们在小孔成像的实验中看到的像是正立的C.关闭台灯,台灯不能发光,所以关闭后的台灯不是光源(正确答案)13、藻类植物属于绿色开花植物。
( ) [单选题]错(正确答案)14、下列选项,符合小苏打特点的是( ) 。
[单选题] *A.无色无味B.白色大颗粒状C.白色粉末状(正确答案)15、浮的材料可以用来造船,沉的材料不能用来造船。
五下科学练习册答案青岛版

五下科学练习册答案青岛版一、选择题1. 植物通过什么方式进行光合作用?A. 呼吸作用B. 光合作用C. 蒸腾作用D. 渗透作用答案:B2. 人体最大的器官是什么?A. 心脏B. 肝脏C. 皮肤D. 肺答案:C3. 地球的自转周期是多少小时?A. 12小时B. 24小时C. 48小时D. 72小时答案:B4. 下列哪个是生态系统中的消费者?A. 阳光B. 水C. 植物D. 兔子答案:D5. 人体的骨骼由多少块骨头组成?A. 200块B. 206块C. 300块D. 400块答案:B二、填空题1. 植物的根、茎、叶属于______器官,花、果实、种子属于______器官。
答案:营养;生殖器官2. 人体的消化系统包括口腔、咽、食道、______、小肠、大肠和肛门。
答案:胃3. 地球的公转方向是自______向______。
答案:西;东4. 人体的血液循环系统由心脏、血管和血液组成,其中血管分为动脉、静脉和______。
答案:毛细血管5. 植物的光合作用需要______、水和二氧化碳。
答案:光三、判断题1. 植物的叶子主要作用是进行光合作用。
()答案:√2. 人体的骨骼系统由骨骼和关节组成。
()答案:×3. 地球的自转产生了昼夜变化,公转产生了季节变化。
()答案:√4. 人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成,不包括心脏。
()答案:√5. 植物的根主要作用是吸收水分和无机盐。
()答案:√四、简答题1. 请简述植物的光合作用过程。
答案:植物的光合作用是在叶绿体中进行的,通过吸收光能,将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气。
这个过程是植物生长和能量获取的主要方式。
2. 人体的循环系统有哪些功能?答案:人体的循环系统主要有输送氧气、营养物质和废物的功能。
心脏是循环系统的核心,通过泵血将氧气和营养物质输送到全身,同时将废物和二氧化碳带走。
结束语:以上就是五下科学练习册青岛版的答案,希望能够帮助同学们更好地复习和掌握科学知识。
2020年教科版五年级下科学作业本参考答案

2020年教科版科学作业本参考答案五年级下册沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表课堂练习:选择题:(1)A(2)C2、沉浮与什么因素有关活动记录填表)B3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习2.选择题:(1)C(2)A3.阅读下面的资料,回答问题船越大,排开的水量越大,可装载的东西越多4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题:(1)B(2)A5、浮力活动记录略1、我的发现:泡沫塑料块排开的水量越大,受到的浮力越大。
2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(排开的水量)有关课堂练习选择题:(1)A(2)B(3)B(4)A(5)C C B作图题:资料阅读:满载,排水量最大时,受到水的浮力最大。
6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。
3、作图题课堂练习选择题:(1)原题目BC都可以,建议把题目选项改成【A没有受到浮力 B受到水的浮力,浮力等于重力 C受到水的浮力,但浮力小于重力】,然后选C(2)A(3)B(4)B(5)B B C7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习选择题:(1)B(2)B(3)A(4)B(5)A B B8、探索马铃薯沉浮的原因活动记录略课堂练习选择题:(1)C(2)B(3)A(4)B单元练习1.选择题(1)A(2)A(3)C(4)C(5)A(6)A(7)C(8)A(9)A(10)A(11)C(12)C(13)①B②A③C2.(1)B(2)C(3)A(4)B(5)小于等于(6)①、②号瓶一定会浮,③号瓶可能浮也可能沉(7)图略3、(1)表格力越大,排开的水量越少浮力越小。
(3)方法一加一定数量的盐(糖、味精、尿素等),方法二跟浮的东西绑在一起。
教科版科学2023版五年级下册作业本参考答案

2023年版科学作业本参考答案五年级下册《生物与环境》单元参考答案1.种子发芽实验活动记录思考提示:课堂练习:1.C2.C3.C4.C2.比较种子发芽实验活动记录思考提示:课堂练习:1.B2.D3.D3.绿豆苗的生长活动记录思考提示:1.C2.C3.D4.B4.蚯蚓的选择活动记录思考提示:课堂练习:1.A2.B3.D科学阅读:D5.当环境改变了1.D2.A3.C4.C5.D科学阅读:B A6.食物链与食物网活动记录思考提示:1.落叶→蚯蚓→小鸟,绿豆苗→蚜虫→瓢虫→小鸟。
2.课堂练习:1.B2.C3.B科学阅读:C7.设计和制作生态瓶活动记录思考提示:种类、数量草图生物动物小鱼、小虾、田螺少量植物金鱼藻,浮萍较多非生物淘洗干净的细沙,自然水域的水,阳光金鱼藻和浮萍为小鱼、小虾、田螺提供食物和氧气,动物为植物提供二氧化碳和肥料。
课堂练习:1.D2.D3.B4.B单元练习一、选择题1.B2.D3.A4.D5.C6.C7.CD二、填空题8.食物链9.食物网10.生态系统三、探究题11.(1)A(2)A(3)B12.(1)鼠→鹰(2)鹰(3)鹰和蛇(4)草(5)D(6)A(7)C《船的研究》单元参考答案1.船的历史活动记录思考提示:课堂练习: 1.B 2.D 3.B 4.C 5.ABC科学阅读:C2.用浮的材料造船独木舟竹筏(或木筏)体积 较小 较大 载重量 较小 较大 稳定性 较差,容易侧翻较好防水性 较好 较差,容易受潮变湿动力不足不足课堂练习: 1.D 2.C 3.A 4.ABD√ √√√√√3.用沉的材料造船活动记录思考提示:设计图测试记录(垫圈数量)第1次第2次第3次取值橡皮泥船12 9 13 12 铝箔船26 25 25 25课堂练习:1.C2.A3.A4.B5.D科学阅读:B4.增加船的载重量活动记录思考提示:船型1船型2船型3示意图12厘米12厘米12厘米船舷高(厘米)2 3 4船底面积(平方厘米)64 36 16船的体积(立方厘米)128 108 64最大载重量26个垫圈21个垫圈15个垫圈课堂练习: 1.B 2.A 3.D 4.C实践拓展:逐渐变短 越来越大5.给船装上动力活动记录思考提示:课堂练习: 1.A 2.D 3.C科学阅读:A6.设计我们的小船活动记录思考提示:"海燕”号设计方案小船设计图 (图文结合)动力来源 风力 电力 蒸汽 _________________所需材料木板、泡沫胶、小电动机、导线、风扇、开关、电池、电池盒等。
小学科学五年级下册作业本参考答案 (全)

小学科学五年级下册作业本参考答案 (全)沉和浮单元1、物体在水中是沉还是浮活动记录1、填表小石块泡沫塑料块回形针蜡烛带盖的空瓶萝卜橡皮预测沉浮浮沉浮沉沉理由比较重比较轻很小有油轻水分多比较小沉结果沉浮沉浮浮浮(或沉)2、填表略我的发现:同种材料构成的物体,把它们的体积变小,它们的沉浮状况不会改变。
课堂练习判断题:(1)×(2)×2、沉浮与什么因素有关活动记录填表研究的问题物体的轻重对沉浮的影响实验材料一组大小相同、轻重不同的物体我们的推测实验现象记录浮浮浮沉沉我们的结论在大小相同的情况下,重的物体容易沉,轻的物体容易浮研究的问题物体的大小对沉浮的影响实验材料一组轻重相同、大小不同的物体我们的推测实验现象记录浮浮沉沉沉我们的结论在轻重相同的情况下,体积小的物体容易沉,体积大的物体容易浮课堂练习判断题:(1)√(2)×(3)√3、橡皮泥在水中的沉浮活动记录略我的发现:改变橡皮泥排开的水量,橡皮泥的沉浮可能发生改变。
课堂练习判断题:(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×4、造一艘小船活动记录略课堂练习选择题:(1)B(2)A5、浮力活动记录略1、我的发现:泡沫塑料块排开水的体积越大,受到的浮力越大。
2、我的发现:泡沫塑料块受到的浮力大小,主要与(它浸入水中的体积)有关。
(也可填:排开的水量)课堂练习选择题:(1)A(2)B(3)B(4)A6、下沉的物体会受到水的浮力吗活动记录略1、我的发现:下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。
2、我的发现:大小不同的物体完全浸入水中,体积越大,受到的浮力也越大。
课堂练习1、判断题:(1)×(2)√(3)√(4)√(5)×2、选择题:(1)BA(2)A(3)B(4)A7、马铃薯在液体中的沉浮活动记录略我的发现:在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。
课堂练习判断题:(1)×(补充说明此题不严谨,没有说明是否同一个马铃薯,也没有说明马铃薯的沉浮状态,故不能排除浮力相同的可能。
2020年教科版五年级下科学作业本参考答案

2020年教科版五年级下科学作业本参考答案资料阅读:下沉的物体会受到水的浮力,且浮力大小与物体浸入水中的体积有关。
改写:五年级下册的沉和浮单元,让学生通过实验和活动来探究物体在水中的沉浮规律。
在第一项活动中,学生通过观察小石块、泡沫塑料块、回形针、铁制品、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜和橡皮的沉浮情况,填写表格并预测、理由和总结它们在水中的沉浮状态。
在第二项活动中,学生研究了物体的轻重和大小对沉浮的影响,通过实验得出了相应的结论。
在第三项活动中,学生观察了橡皮泥在不同水位下的沉浮情况,并回答了相关问题。
在第四项活动中,学生制作了小船并测试其在水中的沉浮状态。
在第五项活动中,学生探究了浮力的概念,通过实验得出了泡沫塑料块排开的水量越大,受到的浮力越大的结论。
最后,在第六项活动中,学生发现下沉物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大,并通过作图题巩固了相关知识点。
选择题:(1)B(2)C(3)A(4)B(5)B填空题:热胀冷缩、膨胀、收缩、热胀冷缩简答题:空气受热胀,受冷缩,这就是空气的热胀冷缩现象。
在气球实验中,热水气球鼓起来是因为空气受热胀,而冷水气球内陷是因为空气受冷缩。
衣服在冬天起到了保暖的作用,因为它不易传热,也就是说它是一种热的不良导体。
当我们穿上厚厚的衣服后,它能有效地阻隔身体产生的热量往外传递,身体失去的热量就会减少,因此我们会感到暖和。
在时间的测量中,我们通常使用时、分、秒作为时间的测量单元。
时间是不断流逝的,我们可以通过太阳钟、用水测量时间、机械摆钟等方式来测量时间。
太阳钟是一种通过太阳的位置来测量时间的工具。
填空题中,我们需要填写的是天和时、分、秒。
而在选择题中,我们需要选择正确的答案。
用水测量时间是一种简单易行的时间测量方法。
我们可以通过泄水型和受水型来测量时间。
在选择题中,我们需要选择正确的答案。
制作水钟是一项有趣的实验。
我们可以通过不同的方法来让水钟工作,例如补充水量或让水流呈滴状往下滴。
五年级科学答案下册

五年级科学答案下册答案:第一章:物质与能量1. 物质的性质和变化问题1:物质变化的条件有哪些?答案:物质变化的条件包括温度、压力、光照、空气等环境因素,以及化学物质之间的反应物和适当的催化剂等。
问题2:什么是物质的化学变化?答案:物质的化学变化是指物质在化学反应中发生的变化,原有物质消失,新的物质生成。
2. 能量的本质和转换问题1:能量的表现形式有哪些?答案:能量有多种表现形式,包括机械能(如运动能和位能)、热能、光能、声能、电能、化学能等。
问题2:能量的转换和守恒定律是什么?答案:能量转换和守恒定律是指在能量转换过程中能量的总量保持不变,能量只能从一种形式转化为另一种形式,不能被创造也不能被毁灭。
第二章:物质的组成与性质1. 物质的组成问题1:物质由什么组成?答案:物质由不同的化学元素组成,每个元素由原子构成。
问题2:什么是分子?答案:分子是由两个或多个原子通过化学键结合在一起的粒子。
2. 物质的性质问题1:物质的性质有哪些分类?答案:物质的性质可以分为物理性质和化学性质两类。
物理性质是物质本身固有的性质,如颜色、形状、密度等,化学性质是物质在化学反应中表现出来的性质,如燃烧性、氧化性等。
问题2:物质的密度是什么?答案:物质的密度是指单位体积的物质所具有的质量,通常用公式密度=质量/体积来表示,单位是克/立方厘米(g/cm³)。
第三章:机械与运动1. 力和运动问题1:什么是力?答案:力是改变物体运动状态的作用,可以使物体产生加速度、减速度或改变物体的形状。
问题2:力的作用有哪些?答案:力的作用有推力、拉力、重力、摩擦力、弹力等。
2. 运动的描述和变化规律问题1:平均速度和瞬时速度有何区别?答案:平均速度是指运动物体在一段时间内所走过的总路程与时间的比值,瞬时速度是指运动物体在某一瞬间的瞬时位移与瞬时时间的比值。
问题2:匀速直线运动和变速直线运动有什么不同?答案:匀速直线运动是指速度大小和方向不变,变速直线运动是指速度的大小和方向都可以改变。
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缩。
二、简答题
1.请说出生活中至少三种液体热胀冷缩的现象。
答:1、温度计的里液体。2、饮料瓶中的液体一般都不会装满。3、烧开 水时,不能把壶装满。
2•把一个装满热水的塑料瓶放进冰箱,过一会儿拿出来,看有什么变化,
并解释
发生的现象。
答:瓶子里的水的液面下降了,是因为热水受冰,体积缩小。
6•与水比较,空气热胀冷缩的程度更大。
7•在金属里面,热是沿着物体从温度高的区域向温度低的区域传递的。
8•两个互相接触的物体,如果它们的温度不同,那么热将会从温度较高 _
的物体向温度较低的物体传递,一直到两物体温度完全相同为止。
9•不同物质传递热的性能不一样。传热性能好的物体叫热的良导体,传热 性能差
2.
2.C
单元练习
3. 物体排开的水量(浸入水中的体积)
4.相反;相等
二判断题
1.x2.x
三选择题
1.B 2. B 3. A 4. B
四简单题
1.往水里放入盐;
2.改变橡皮泥的形状,增大其排开的水量;
3.……
(此题没有标准答案,只有是否合理的答案,主要是从:1改变物体
的形状,增大排水量;2加入物质增大溶液的密度两个方面来思考)
鼓起来。你能说说原因吗
答:乒乓球内的空气受热膨胀,所以就会鼓起来。
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5金属热胀冷缩吗
探究接力棒
简答题
1.北方的冬天,人们往玻璃杯中加热水时,总是先小心地加入一点热水, 然后摇
晃一下,待整个玻璃杯均匀变热后,再倒入大量的热水。想想为什么不能直接倒 入大
量的热水。
答:玻璃不容易传热,内部倒入大量热水后,内层玻璃会急剧膨胀,而此时 外层玻璃因为温度较低不会膨胀,这样玻璃就因为内外膨胀不一致而破裂了。
x
二 选择题
1.B2.A
第三节 橡皮泥在水中的沉浮
选择题
1.C2.B3.C
第四节 造一艘小船
简答题:
1.因为浸入水中的体积增大, 所以更容易浮起来;2.增加轮船浸入水
第五节 浮力
2.乙
第六节 下沉的物体会受到浮力吗
2.x3.x4.V
2.C
第七节 马铃薯在液体中的沉浮
2.x3.V4.x5.V
第八节 探索马铃薯沉浮的原因
Page3
6热是怎样传递的
探究接力棒
填空题
1•如果一个物体的不同部分温度不同,那么热会从温度较.高的部分向温
度
较 低 的部分传递,直到两部分温度完全相同为止。
2.两个互相接触的物体,如果它们的温度不同,那么热会从温度较 高 的 物
体向温度较低的物体传递,直到两物体温度完全相同为止。
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7传热比赛
样做有道理吗
答:金属勺子容易传热,相当于增大了散热面积。
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8设计制作一个保温杯
探究接力棒
简答题
1•你准备怎样制作保温瓶请画出你的保温瓶的设计图。
2.保温性能好的容器是否冷藏性能也好为什么
答:是的。保温和冷藏的原理是同样的,只是方向相反而已。
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单元练习
一、填空题
1•我们的身体可以产生热,但是衣服不能产生热,丕过衣服可以防止我
的物体叫热的不良导体。
10.以下物质:铁、铝、铜、玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石 头、
水、金、银。其中属于热的良导体的有铁、铝、铜、金、银,属
于热的不良导体的有玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、水。
11•不锈钢、陶瓷、塑料三种材料中,导热性能最好的是不锈钢,导热性能
们身体产生的热散失。
2•冬天我们穿很厚的棉衣,是因为棉衣内的空气是热的不良导体,可以防 止我
们身体产生的热流失。
3.把装冷水的塑料袋放在热水中,塑料袋会下沉;把装热水的塑料袋放在 冷水中,
塑料袋会上浮
4•冷水变热后,质量不变,体积增大了;热水变冷后,质量不变,体积变小了。
5•物体温度升高时体积膨胀,温度降低时体积又收缩的性质,叫做热胀亠_ 缩。
探究力棒
一、填空题
以下物质:铁、铝、铜、玻璃、塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、 水、
金、银。属于热的良导体的有铁、铝、铜、金、银,属于热的不良导体的有玻璃、 塑料、棉布、纸、土、空气、陶瓷、石头、水。
、简答题
1.观察家里的暖水瓶,找出热的良导体和热的不良导体。说说为什么这样 设计。
2•为了让碗里的热水尽快凉下来,我们采用在热水里放一把金属勺子的方 法。这
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4空气的热胀冷缩
探究接力棒
一、填空题
1.空气和水一样,受热时体积增大,受冷时体积缩小。
2•与水比较,空气热胀冷缩的程度更大。
二、简答题
1.鸡蛋能否直接在微波炉中加热为什么
答:不能,因为鸡蛋中含有空气,快速受热时空气的体积会快速膨胀, 使鸡蛋爆炸。
2.乒乓球被小明不小心踩扁了,他把乒乓球放进热水里浸泡一会儿,乒乓 球就会
第二单元热
1热起来
一、填空题
我们的身体可以产生热但是衣服不能产生 —,不过衣服可以防 止我们身体产生的 世散失。
二、简答题
自然界有哪些产生热的方式请至少写出三种。 答:1、摩擦起热2、太阳辐射热3、矿物燃烧
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2给冷水加热
探究接力棒
一、填空题
1同样体积的热水比冷水质量轻。
2•同样质量的热水比冷水体积_大。
二、简答题
用水壶烧开水,装冷水时能装太满吗为什么
答:不能装太满,因为水在加热过程中体积会变大,会导致水溢出水壶。
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3液体的热胀冷缩
探究接力棒
一、填空题
1•同体积的冷水变成热水后,水面上升,说明体积增大。热水变成冷水
后,水面下降,说明体积减小。
2•从存在状态上来说,水、煤油、酒精、植物油都属于液 —
教科版五年级下练习册答案
第一单元 沉与浮
第一节 物体在水中是沉还是浮
答案整理: 庞勇、黄瀚、苏秀芳、姚煜
一填空题
1.泡沫块、游泳圈、塑料玩具;
石头、砖头、鸡蛋 (本题无标准答案,合理即可)
2.物体不沉入水底
二判断题
1.x2.V3.x
第二节 沉浮与什么因素有关
一 判断题
1.V2.(本题出题不严密, 若添加“同种材料做的实心物体 ” 这个条件, 应为正确,若是空心或者不同材料的物体, 应为错误)3.
2.我们在坐火车时,总是听到“咣当咣当”的声音,那是因为在火车铁轨 上每隔
一段距离就留下一个“小缝隙”。说一说这样设计的道理是什么。
答:铁轨留下缝隙以后,就不会因为热胀冷缩而弯曲或者断裂了。
3•野外的高压电线冬天绷得紧紧的,夏天却很松。这是为什么呢
答:夏天温度高,冬天的温度低,高太线在科天时受冷体积收缩,导致冬 天绷的紧。