职称评审量化表
邯郸市职称评定量化评分表
邯郸市职称评定量化评分表题目：邯郸市职称评定量化评分表的探讨与评价导语：邯郸市作为河北省的一个重要城市，在加快经济发展的过程中，职称评定成为提高人才发展、激励创新的有效途径。
本文将从深度和广度的角度出发，对邯郸市职称评定量化评分表进行全面评估，并探讨其优势、不足以及可能的改进方向，以期为推动邯郸市的人才培养和发展提供有价值的参考。
一、量化评分表简介1.1 什么是量化评分表量化评分表是一种以数字化的方式对于人员的工作能力、职业素养和专业成绩进行评价的工具。
在邯郸市职称评定中，量化评分表被引入，旨在客观、科学地评估职称申报人员的水平和成就。
1.2 量化评分表的架构和指标（在文章中多次提及主题词：邯郸市职称评定量化评分表）邯郸市职称评定量化评分表通常包括以下几个方面的指标：学术成果、科研项目、教学质量、职业发展和社会影响等。
每个指标又会有相应的具体评价指标和分数，以便对职称申报人员进行全面评估。
二、邯郸市职称评定量化评分表的优势2.1 客观性和科学性邯郸市职称评定量化评分表的最大优势在于其客观性和科学性。
不同于传统的主观评定方式，量化评分表可以通过数字化指标对职称申报人员进行客观和公正的评估。
这种评价方式避免了主观因素的干扰，保证了评价的准确性和公平性。
2.2 促进绩效导向量化评分表通过对不同指标的评分，可以准确衡量职称申报人员在学术研究、科研项目、教学质量等方面的表现。
这种绩效导向的评价方式将激励申报人员不断提升自己的职业素养和工作能力，有助于提高整体的人才水平和工作效率。
2.3 便于比较和排名（在文章中多次提及主题词：邯郸市职称评定量化评分表）量化评分表使得职称申报人员的评价结果可以进行比较和排名。
这对于评定人员的相对水平和竞争力非常重要，同时也为单位在人才选拔和使用方面提供了参考，有助于优化人员配置。
三、邯郸市职称评定量化评分表的不足3.1 狭隘性邯郸市职称评定量化评分表虽然可以客观、科学地评估人才表现，但其指标和分数往往偏向于标准化和量化化的指标，忽视了一些具有主观性和非标准化特征的内容，如创新能力、领导才能等。
专业技术职务任职资格评审材料量化表word模板(标准通用版)
3、本表要求用计算机打印，以便于公示（使用A4纸张）。
4、“论文”、“著作”、“教学科研”、“奖励”、“专利”的有效期自2007年9月起。
审核专家签字：学院盖章：
教学科研
(最多4项)
1
（例）高频中小功率逆变电源.国家自然科学基金2004.5
国家级纵向在研
3/7
2
10*0.2பைடு நூலகம்
2
3
4
专 利
(最多2项)
1
（例）环保型液化石油气钢瓶阀2005.6
实施新用型
2/3
1.5
5*0.3
2
教学工作量
得分:
计算说明:
专家核分及说明：
纵向到款
得分:
计算说明:
横向到款
得分:
计算说明:
教学量化
教学质量考核
得分:
计算说明:
教学能力
得分:
计算说明:
教学实践
得分:
计算说明:
综合表现量化
年终考核A等
得分:
计算说明:
专家核分及说明：
荣誉称号
得分:
计算说明:
学 历
得分:
计算说明:
任职年限
得分:
计算说明:
填表说明:1、填表人根据新修订的《燕山大学专业技术职务任职资格评审量化办法》自行量化打分，得分填写在本人打分栏中，可做打分情况说明。
专业技术职务任职资格评审材料量化表
姓名
性别
出生年月
毕业时间、学校和专业
学 历
学 位
参加工作时间
现从事专业
现职称
任职时间
到校工作时间
拟晋职称
高级职称评审量化表
附件:河北建工学院申报高级专业技术职务量化测评评分标准及说明(教学、实验、图书、档案、出版系列)一、工作表现（15分）1.考核内容共15分。
好为13-15分，较好12-9分，一般8分或以下。
该项8分(含8分)以下取消参评资格。
2.根据总体表现及任现职以来受到国家、省、市政府及学院综合性奖励或处分酌情打分。
其中：获国家级劳动模范、全国先进教育工作者、全国优秀教师，省、部授予的劳动模范15分，省优秀教师、优秀教育工作者、政府特贴获得者，省级中青年骨干教师、“双十双百双千”工程人选、市级拔尖人才、市级劳动模范14分，厅、局、委授予的先进工作者、优秀处级干部和单项奖、省、市级优秀民主党派人士、市级三育人奖励获得者、市级优秀人才及杰出青年和优秀青年等荣誉称号者、院“十佳”教师、院师德标兵13分，学院授予的优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀青年教师、三育人奖励获得者12分，师德先进个人、优秀班主任、优秀实验室个人11分，未获奖励但表现较好9-10分，其他8分或以下。
任现职期间受党、政处分但在规定任职年限内考核合格者酌情扣分。
其中，曾受开除留用察看处分及撤职、降级降职处分的3分；严重警告（含记过、记大过）、警告处分扣2分。
相应党纪处分参照办理。
3.任现职以来，任两年及以上兼职班主任的教师，班主任工作认真负责，考核合格的由学生处出具证明加1分。
二、学历(5分)专科（限评高级实验师人员）3分、本科(含双专科)4分，硕士学位以上5分；转评或后取得学历的，达到文件规定的任职年限后参照以上标准进行计分，不符合文件规定的按原始学历计分。
学历须是已在人事处登记、备案的，方予以承认其学历。
三、教学工作业绩（45分）1、教学能力（10分）（1）申报教授、副教授均须系统担任过2门以上专业课程的讲授工作，其中至少1门为全日制本科专业基础课或技术基础课。
讲授门数达到上述规定要求计5分。
（2）指导教学实习及毕业设计、毕业论文、社会实践等态度认真，效果较好满分3分。
教师职称评审量化考核计分表
泰山教师职称介绍评审量化查核计分表(申报教师姓名：)项查核内容量化内容得分共计目讲堂教课讲堂教课外加权系数加权后讲堂学年工作量共计工作量教课工作量教教课工作量学工与教课质量作教课质量工程教（限报 3项）学工作学科专业技术比赛与教课比赛获奖（限报 3 项）学教课科研项目术(限报 5项)水共学年，教课工作量总数，年均教课工作量。
精选课程：双语教课示范课程：教课团队：学科专业技术比赛获奖：指导学生参加学科专业比赛获奖：教课比赛获奖：达成及在研的教课科研项目：项目级别，项目根源，项目名称（编号：），结题时间，位次，经费 :平教课科研成就(限报 10项)学术水平教课科研获奖(限报 5项)科学研究与教课研究论文：专著、编著、教材：美术作品集或艺术作品：专利：教课成就奖赏：科研奖赏：个人荣誉称呼综合师德查核获奖与教课工作查核考核年度查核艺术作品获奖：师德查核年度：此中：优异次，优异次。
教课工作查核学年度：此中：优异次，优异次。
查核年度：此中：优异次，合格次。
共计：教课工作得分：；学术水平得分：；综合获奖与查核得分：；总分：。
填表人署名：教务处审查人署名：科研处审查人署名：人事处审查人署名：所在单位负责人署名：教务处负责人署名：科研处负责人署名：人事处负责人署名：单位公章：教务处公章：科研处公章：人事处公章：年代日年代日年代日年代日。
邢台市中小学教师职称量化测评表
邢台市中小学教师职称量化测评表邢台市中小学（幼儿园）教师申报评审中、高级专业职务任职资格量化测评表申报人姓名：工作单位：申报资格名称：类别量化测评项目编号量化测评内容及评分标准满分得分教学工作实绩与水平教学实绩1教学实绩突出25分；教学实绩比较突出15分；教学实绩一般10分。
2525教学类型2专任教师4分，教学管理人员及教研员、电教教师等2分。
44论文著作3专业论文、教育教学著作5分；县级以上教学公开课、评优课、观摩课教案5分。
55业务成果与奖励教学成果4教学教研成果：省级以上3分、市级2分；县级1分。
32教学奖励5省级以上优秀（模范）教师10分，市级优秀（模范）教师5分，县级优秀（模范）教师2分。
100 6年度考核一次优秀2分、二次优秀4分、三次优秀5分；二等功以上5分，三等功3分。
55资历学历7大学本科18分，成人教育大本（双专、大普）15分；大学专科12分,中专8分。
1815专业年限8任现职前教龄每年0.5分，任现职后教龄每年1.5分，在县以下中小学任教15年以上加记5分。
2518继续教育9以参加继续教育的实际情况按优、良、一般分别记5、4、3分。
55合计100单位审查意见负责人：2011年月日县（市、区）、市直主管部门职改办复核意见负责人：2011年月日注：本表用黑、蓝色钢笔或签字笔正楷书写，不得涂改；本表一式两份，分别在单位公示、组入卷内；公示时间为5—10个工作日；测评时详见说明。
邢台市职改办。
医院量化打分表(高级专业技术职务资格评审量化考核表)
高级专业技术职务资格评审量化考核表
注：1、每项评分内容不得突破该项所占最高分值；论文、专著、成果与本专业无关的不计分。
2、著作、杂志必须取得ISBN统一书号或ISSN国际统一刊号、CN国内统一刊号。
3、产权非二院的SCI第一作者或通讯作者文章但标注河北医科大学第二医院信息的按上述SCI分值×0.9，
未标注河北医科大学第二医院信息的按上述SCI分值×0.6
4、核心期刊为通讯作者的，通讯作者身份必须为硕士生导师且标注河北医科大学第二医院信息，可按第一作者计分。
济南市职称评定量化赋分表
济南市推荐申报中、高级专业技术职务资格量化赋分暂行办法（试行）为适应社会主义市场经济发展要求和事业单位人事制度改革的客观需要，现将我市推荐申报中、高级专业技术职务人员量化赋分办法进行调整，具体如下：一、量化赋分的具体内容和标准（一）学历赋分学历以毕业证和学位证书为准，双学历以上者，按最高学历赋分。
（二）年限赋分。
包括专业工作年限、聘现职年限和考核三项分值，合计不超过30分。
专业工作年限：指从事本专业的工作年限，每满1年且考核称职的计1分，超过半年按1年计算；聘现职年限：指聘任现专业技术职务的年限，每满1年且考核称职的计1分，超过半年按1年计算。
聘现职期间，年度考核优秀的每次加1分，累计最高不超过5分。
（三）任现职以来获奖成果、论文、奖励赋分1．获奖成果、论文赋分（1）各级获奖成果包括发明奖、自然科学奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖。
（2）获国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖的主要完成人申报职称时可不受综合得分最低分限制。
（3）论文（一般不少于2000汉字）须以原发表刊物为准。
如重复发表，只按其发表在高一级刊物计分。
（4）刊物级别的确定，由市人事局会同各评委会办事机构按各专业标准界定。
对申报正高级专业技术职务人员的论文赋分要由专家从严审核。
（5）论文赋分时被《SCI》、《EI》等收录的论文可按10分计分，国家、省部级论文最多只能按5篇计分，累计不超过10分。
2．奖励赋分注：奖励是指专业工作奖励，计算由省、市、县（市）区政府或同级行政主管部门和人事部门联合表彰的专业工作奖励分值，各级行政主管部门单独表彰的按降低一个档次计分。
任现职以来同一成果多次获奖的、论文重复发表的、同年同类业绩多次获奖的，只按此项最高分计分。
获奖成果、论文、奖励赋分三项合计不超过20分。
二、几点要求（一）本办法只在任满相应专业技术职务所规定的聘任年限基础上实行，凡未满规定聘任年限的，不适用本办法。
（二）本办法仅限推荐申报中、高级专业技术职务时使用。
中小学职称评选量化评分表
3.德育获奖
4.班主任经历
项 目及分值
业绩
自评分
审核得分
审核人
具体项目
级别
发证单位
教学
工作
30分
1.工作量
2.毕业班教学经历
3.教学教研任职
4.教学、教研个人荣誉
5.辅导学生获奖
6.骨干教师及名师经历
项 目及分值
业绩
自评分
审核得分
审核人
具体项目
级别
发证单位
教研
工作
15分
1.论文及论著
2.课题研究
3.个人教研评优
4.参与中考命题
项 目及分值
业绩
自评分
审核得分
审核人
具体项目
级别
发证单位
辅导与辐射
9分
1.师徒结对情况
2.有师徒结对或指导证书的指导获奖
3.无师徒结对或指导证书的指导获奖
4.评估、迎检、示范课上课情况
注：请严格参照《XX市XXX中学中高级职称评审量化操作方案》计分标准填写。
XX市XXX中学2020年中高级职称评定量化评分表
姓名身份证号学科申报职称等级
项 目及分值
业绩
自评分
审核得分
审核人
具体项目
级别
发证单位
师德师风及资格得分
20分
1.一票否决
2.师德师风考核
3.任教和任职
4.学历
5.各项荣誉
项 目及分值
业绩
自评分
审核得分
审核人
具体项目
级别
发证单位
教育工作Leabharlann 26分1.课堂教学测评
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
评审专业技术职务资格条件量化标准
备注：1、目前每年通过国家考试的中级人员很多，岗位聘任采取每年量化排名锁定的方式进行：次年元月对上年度中级考试通过人员进行量化排名并一次锁定名次，自2016年元月执行。
2、针对2015年元月之前取得中级职称资格证的人员：①在2015年元月全部量化排名，如有岗位按名次实行聘任。
②2015年12月对此前量化排名未聘人员再进行量排名一次并锁定名次。
3、如有岗位按年度先后顺序实行聘任。
4、同时自2016年元月取消“首聘中级专业技术人员经考试取得中级任职资格年限分”项目。
5、所有涉及计算时间的项目均以年度相加减。
6、量化均以原始证件为依据，复印件、证明、清样不作为量化依据；个别量化标准调整，根据上级文件精神临时变动。
7、医学论文和论著最多3篇
项目
学 历
医 龄
综合奖励
考 核
医学论文
医 学 论 著
任现职 年 限
科技进步奖、发明专利奖
职 务
任现职
以来献血
兼 职
其 他
首聘中级专业技术人员经考试取得中级任职资格年限分
分值
15分
加 分 6.5分 7分 6.8分 3分 加 分 15分
3分 1分
4分 扣 分
加 分 量 化 细 则 博士生： 15分 硕士生： 13分 大学本科： 11分 大学专科： 9分 中 专： 7分 高中及以下：5分
以上所列学历指有效学历，有效学历为毕业时间满三年的学历（博士、硕士除外）。
取得本专业或相近专业的毕业学历未满三年不作为有效学历者（博士、硕士除外），可分别在原学历分值基础上加1分。
仅获博士、硕士学位，而未取得相应学历者减1分。
注：非本专业或非相近专业的学历不作为量化依据。
按正式从事卫生技术工作的时间计算。
每一年记0.5分，乡医不
记分。
国家级 6分 省（部）级5分 市（厅）级4分 区（县）级3分 科（局）级2分 院 级 1分 省拔尖人才增记4分 市（地）级拔尖人才增记2分。
十佳服务标兵高于相应级别奖励0.5分记分。
按最高荣誉记分，不累加。
任职以来，届满以及年度考核均称职记5分，优秀每次加1分，最高分为7
分。
（院内聘任中级职
称人员，优秀不加分）。
任期内在正式杂志发表论文者（第一位） 中华级： 6分 国家级： 5分 省 级： 3分 市（地）级 2分
第二作者减半记分；论文最多提交3篇。
以最高级别文章记分；其余国家级论文每篇第一作者加0.4分，省级第一作者加0.3分，市级第一作者加0.2分，第二作者减半。
另外美国《SCIENCE 》、英国《NATURE 》和SCI 、SSCI 检索第一作者加10分第二作者减半。
注：与本专业无关论文不记分，列题不记；第三作者以后不计分；增刊、专刊、专辑、以书代刊、论文集、特刊、会议交流的论文、带有后缀的论文不记分。
任期内国家正式出版社的医学专著20万字以上记3分，20万字以下的记2分，均取前五位。
以上位次按0.5分递减记分，最低不少于
0.5分。
参编记0.5分。
每一年（按实年计算） 1分
任职以来获医学科技进步奖取前五位人员 国家级 二等以上13分 国家级 三等奖12分 国家级 四等奖11分 省（部）一等奖10分 省（部）二等奖9分 省（部）三等奖8分 市（厅）一等奖7分 市（厅）二等奖6分 市（厅）三等奖5分 区（市、局）一等奖3分 以上分值记分为第一位人员，第二位减1分，以后每降一位递减0.5分。
任职以来取得发明专利记2分，实用新型记1分，以专利证书为依据，只统计专权人，每降一位减0.5分。
注：与本专业无关的科技进步奖、专利不记分。
多次受奖、按最高荣誉记分。
院级领导 3分 中层干部正职2分 中层干部副职1分
二级科室负责人
0.5分
每次记0.5分，最高为
1分。
兼任本专业
学术团体
国家级 4分 省级 3分 市级 2分 以上分值计分为主任委员（理事长）人员，副主任委员（副理事长）减1分。
专业学术团体的专科分会作同级团体对待，如山东省医学会妇产科分会为省级专业学术团体。
亚专业分会兼职递减0.5分。
1.每年病事假累计一个月以内，半个月以
上的，扣0.5分； 2.每年累计事假一个月以上二个月以内、病假一个月以上三个月以内的，扣1分； 3.每年累计事假二个
月以上三个月以内、病假三个月以上六个月以内的，扣2分；
4.每年累计病假六个月以上一年以内的，扣3分；
5.旷工一天扣1分。
6.以年度为单位计算，扣除分值可累加。
注：病事假以办公室统计为准，旷工以医德医风考核为准。
以年度计算，每年加0.5分。
得分。