粤教版高中必修二《项脊轩志》
2016粤教语文必修二第16课《项脊轩志》练习题
16项脊轩志悠然亭记归有光余外家世居吴淞江南千墩浦上.表兄淀山公，自阳野登朝,宦游二十馀年，归始僦居县城。
嘉靖三十年,定卜于马鞍山之阳、娄水之阴.忆余少时尝在外家，盖去县三十里，遥望山颓然如积灰，而烟云杳裔，在有无之间。
今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。
又于屋后构小园，作亭其中,取靖节“悠然见南山"之语以为需。
靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。
而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适.而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得?余尝以为悠然者实与道俱。
谓靖节不知道，不可也.公负杰特有为之才，所至官多著声绩，而为妒娼者所不容。
然至今朝廷论人才有用者, 必推公.公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此.靖节世远，吾无从而问也。
吾将从公问所以悠然者.夫“山气日夕佳，飞鸟相与还，此中有真意，欲辩已忘言"，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峰，历嵩、少间，涉两海，入闽、越之陕阻，兹山何啻泰山之县石？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云："旧国旧都，望之畅然。
虽使丘陵、草木之缗，入之者十九，犹之畅然。
况见见闻闻者也？”予获侍斯亭,而僭为之记。
一、基础训练1、下列加点字注音，全都正确的一组就是（ ）2、对下列加点词语的解释，全都正确的一组就是（）A 、 雨泽下注（流入）迨（等到）诸父异裟 客逾（越过）庖而宴• • • • B 、 三五（农历每月十五）之夜 妪（婢女）每谓予曰 以手阖（关闭）门• • • ■C 、 往往（到处）而就是 殆（大概）有神护者 英制（修建）稍异于前D 、室西连于中闺（内室） 大类（很像）女郎也 余既为此志（志向）• • • • •解析:B 项,妪:老奶妈;C 项，制:形制;D 项,志：指（文章）上而的部分。
答案:A3、对下列各句断句的判断，正确的一项就是（ ）①日过午/已昏②又杂/植兰桂竹木/于庭③鸡/栖于厅④吾家/读书久不效 ⑤此A •扃牖（jiong ）r ：ffi-（shun ）■B. 象笏（hCi ）■ 阖「］（hc ） C. 尘泥渗漉（shOn ） 异爨（cuan ） ■ 1）.万籁（lai ） ■ 修葺（qi ） ■ 够息（xD 疋妣（M ） 老4|X （ 0U ）长号（hao ）冥然（ming ）■假仰啸®；（yan ）/吾祖太常公/宣徳间执此以朝⑥述诸/小妹语曰⑦然/自后/余多在外A、⑤⑦B、②④⑤＜§）答案：A4、下列各组句子中加点词的意义与用法，相同的一项就是（）A、久之能以足音辨人此吾祖太常公宣徳间执此以朝B、庭中始为篱，已为墙今已亭亭如盖矣C、又杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺■D、，庭中始为篱，已为墙，凡再变矣■轩凡四遭火，得不焚■解析：A项，介词，凭，根据/动词，川，用來：B项,副词，后来/副词，已经;C项，介词, 在/介词，至，到（或:介词，与，与）；D项，均为副词，总共.答案:D5、下列句子中,没有语病的一句就是（）A、全党必须从贯彻“三个代表”重要思想，实现好、维护好、发展好广大农民群众根本利益的高度，进一步加强做好农民增收工作的紧迫感与主动性。
项脊轩志ppt188 粤教版
为
扎 始为篱 砌 已为墙 成为 南北为一 作，作为 相为应答 轩东故尝为厨 是 余既为此志 写 儿之成则可待乎 取消句子独立性 凑足音节 倾之 那 吾妻死之年 她 抚之甚厚 的 三五之夜
小组讨论： 本文写了什么呢？ 如果用“一、二、三”来概括 本文的基本内容，你会怎样概 括呢？
一间书屋，两种感情，三位亲人 思考：一间书屋“项脊轩”在文
中起什么作用？
行文线索
——文中的人、事、景都与此轩有关, 作者的或喜或悲之情也来自于此轩。
阅读思考：哪一段是集中描写书斋
的呢？这是一间怎样的书房？
正音——
渗漉 shēnlù 扃牖 jiōngyŏu 迨dài 异爨cuàn 老妪yù 先妣 bĭ 呱呱gūgū 阖hé门 象笏 hù 楯shǔn 修葺qì 偃yǎn 兀wù 籁lài 垣墙yuán 庖páo 凭几jī 不自禁jīn 姊zǐ 号háo 婢bì 妣bǐ
断 句
顾视无可置者 余自束发读书轩中 庭中通南北为一
归有光
深圳清华实验学校高中部 孙银选
归有光：字熙甫，号震川， 明代昆山人,著名古文家， 世称震川先生。八岁丧母， 九岁能文，但科考坎坷，三 十五岁才中举；艰难困苦， 玉汝于成，六十岁终中进士。 以儒生而为县令，为政清廉， 不为豪门大吏所容，仕途不 利，转徙五年而终。其文章 “不事雕琢而自有风味”， 时人有“明文第一”“今之 欧阳修”的赞誉。
C
三、对加颜色的词解释不正确的一项是（D） A、前辟四窗，垣墙周庭 周：围绕 B、旧时栏楯，亦遂增胜 胜：美丽 C、吾家读书久不效 效：效果 D、比去，以手阖门 比：比较 及，等到
2019-2020学年同步导学粤教版高中语文必修二文档：第四单元 第16课项脊轩志 Word版含答
姓名，年级：时间：第16课项脊轩志学习目标1。
把握“喜”、“悲”统摄全篇的写作特点。
2。
抓住细节描写,理解“事细而情深"的特点.一、给下列加点的字注音（1）项脊．轩( ) (2）渗漉．（)（3）垣．墙（）(4）栏楯．( ）（5)偃．仰（）（6）逾庖．（）(7)老妪．（）(8）先妣．( ）(9）阖．门（) (10)象笏．（)（11）扃牖．．（)．．( ) （12)枇杷（13)呱．呱而泣（)答案(1）jǐ（2)lù(3)yuán(4)shǔn（5）yǎn（6)páo(7）yù(8）bǐ（9)hé(10)hù(11)jiōnɡyǒu (12）pí pɑ(13）ɡū二、识记文中基础知识1．解释下列词语的含义(1)雨泽：________________________________________________________________________ (2）栏楯：________________________________________________________________________(3)珊珊：________________________________________________________________________(4)先妣：________________________________________________________________________ (5）束发：________________________________________________________________________（6）归宁：________________________________________________________________________（7)亭亭如盖：___________________________________________________________________答案(1）雨水(2）栏杆。
高中课文《项脊轩志》原文及翻译
高中课文《项脊轩志》原文及翻译（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2高一语文项脊轩志粤教版必修2
动词，超过 动词，来访
名词，以前 形容词，已逝世的
(二)虚词 篱，已为墙 ． ①始为 ②轩东故尝为 厨 ． 9．为 一 ③庭中通南北为 ． 应答 ④吾从板外相为 ．
动词，做 动词，作 动词，成为 介词，对
当南日 ． ①以 ②以 手阖门 ． 10.以 足音辨人 ③能以 ． ，富于美感 文章采用叠词来摹声、绘景、状物、抒情。“寂寂”描
述环境清静，“往往”直白门墙杂乱，“呱呱”来摹拟小儿啼
哭，“默默”状写作者苦读。“珊珊”感受光影可爱；“亭亭” 渲染世事变迁。作者不是纯客观地状物绘景，而是“随物以 宛转”，“与心而徘徊”(《文心雕龙· 物色》)。既写物貌，又 兼达心情，情景交融。诵读起来，音节和谐，富于美感。
(现代汉语语序：于庭杂植兰桂竹木)
2.家有老妪，尝居于此 (现代汉语语序：尝于此居) 3.室西连于中闺 4.鸡栖于厅 5.其制稍异于前 (现代汉语语序：室西于中闺连) (现代汉语语序：鸡于厅栖) (现代汉语语序：其制于前稍异)
(三)省略句 1.(余)又杂植兰桂竹木于庭 2.(余)借书满架 (省略主语) 3.吾儿，(吾)久不见若影 (省略主语) 4．使(之)不上漏 (省略兼语) 5.明月(照)半墙 (省略谓语) 6．余自束发读书(于)轩中 (省略介词) 7.垣墙(于)周庭 (省略介词) (省略主语)
唐宋派代表——归有光 归有光(1506－1571)，明代文学家。字熙甫，号震川， 又号项脊生，昆山(今属江苏)人。嘉靖进士，官至南京太仆
寺卿。能诗，而尤以古文名世。为文原本经术，好《太史公
书》，推尊唐宋元诸名家，反对七子派“追章逐句，模拟剽 窃”。清人已将其与王慎中、唐顺之、茅坤并论，近人称他 们为“唐宋派”，但学术界对此尚有争论。有《震川先生全 集》。
高中语文项脊轩志同步练习3 粤教版必修2.doc
执此以闌（名做动，上朝）使不上漏（名做状，从上面）①雨泽丁注（名做状，向下）③乳二世（名做动，用乳汁《项脊轩志》同步练习一、文体知识1.归有光字熙甫，号震川,别号项脊生,世称震川先生,明代后期著名散文家,著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。
2.“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇，即借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。
二、字词句知识1.通假（写出下列各句中加点的通假字的本字）：以肖南日（挡）②而母立于兹（尔）2.古今异义（写出加点词在句中的古义）：①室仅方丈（一丈见方）②借爭满架（堆书）③墙往往而是（到处）④木类女郎也（很像）⑤余久卧病无聊（闲极无事）3•词类活用（在句中画出有活用现象的词并用英文代号加箭头标明活用类型）:东犬四吠（名做状，对着西家）吾妻死之年所手植也（名做状，亲手）4.特殊句式（在特号内注明特殊句式的类型）：①项脊轩，旧南阁子也（判断句）②使［之］不上漏（省略句）③垣墙［于］周庭（省略句，状语后置）④又杂植兰桂竹木于庭（状语后置）⑤妪，先大母婢也（判断句）⑥其制稍异于前（状语后置）三、重要实虚词解释：1.每：母移案（每次）/妪母谓余曰（常常）2.得：不能得日（照到）/得不焚，殆有神护者（能够）3.始：室妬洞然（才）/庭中妲为篱（开始）4.为：余稍为修葺（做）/庭中始为篱（是）//余既为此志（写）5.过：日过午已昏（［时间］经过）/大母过余曰（到…来）6.以：垣墙周庭，纠当南日（用来）/执此纠朝（表修饰，去）/能纠足音辨人（凭）7•书：借爭满架（书籍）/或凭几学爭（写字）&顾：顾念蓄劣物终无所用（但）/顾视无可置者（环顾）/三顾茅庐（拜访）9.归：吾妻来坦（女子出嫁）/一年来坦，妻问其故（回来）/江表英豪咸坦附之（归附、归属）10.去：比寺，以手阖门（离开）/寺今之墓而葬焉（距离）/吉民之所恶（除去）11.置：顾视无可聲者（放置）/内外多聲小门（设置）/沛公则聲车骑（放弃）12.已：庭中始为篱，◎为墙（然后、已而）/今弓亭亭如盖矣（已经）四、重要段落阅读训练项脊轩，旧南阁子也。
广东省广州市培才高级中学高中语文粤教版必修二：第16课 项脊轩志 学案(1)
16.《项脊轩志》第一课时：词类活用班别：姓名：学号：组号：成绩：1.15分钟完成：通读课文第一、二段，补充横线上的重点字词翻译。
项脊轩，。
屋里仅仅，只可容纳一个人居住。
这是已有上百年的老屋子，(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来，；每当移动书桌时，。
又朝北，不能照到阳光，天一过中午就已经昏暗。
，。
在前面开了四扇窗子，，用来挡住南面射来的日光，日光反照，室内才明亮起来。
又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等，。
书架摆满了书籍，我安居室内，吟诵诗文，有时又静静地独自端坐，听到自然界各种各样的声音；，小鸟不时飞下来啄食, 。
，明月高悬，照亮半截墙壁，桂树的影子交杂错落，微风吹来，花影摇动，很是可爱。
，有许多值得高兴的事，也有许多值得悲伤的事。
在这以前，。
，在室内外设置了许多小门，墙壁到处都是。
东家的狗对着西家叫，，。
庭院中开始是篱笆隔开，然后又砌成了墙，。
家中有个老婆婆，。
这个老婆婆，是我死去的祖母的婢女，，先母对她很好。
房子的西边和内室相连，先母曾经常常来。
老婆婆常常对我说：“。
”老婆婆又说：“你姐姐在我怀中，呱呱地哭泣；：‘孩子是冷呢?还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答。
”话还没有说完，我就哭起来，老婆婆也流下了眼泪。
2. 合作探究：词类活用16.《项脊轩志》第二课时：句式班别：姓名：学号：组号：成绩：1.15分钟完成：通读课文第三段，补充横线上的重点字词翻译。
，有一天，祖母来看我，说：“我的孩子，，， ?”等到离开时，用手关上门，自言自语地说：“我们家读书长久没有得到功效，这孩子长大，就可以有指望了呀!”，说：“，以后你会用到它!”，就好像发生在昨天一样，真让人忍不住放声大哭。
，人们到那里去，必须从轩前经过。
我关着窗子住在里面，。
项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，。
我已经作了这篇志，过了五年，，她时常来到轩中，向我问一些旧时的事情，。
我妻子，回来转述她的小妹妹们的话说：“听说姐姐家有个小阁楼，那么， ?”这以后六年，我的妻子去世，。
文言文《项脊轩志》原文及注释
文言文《项脊轩志》原文及注释文言文《项脊轩志》原文及注释上学期间，大家或多或少都接触过一些文言文吧？现在我们一般将古文称为文言文。
还记得以前背过的文言文都有哪些吗？以下是小编帮大家整理的文言文《项脊轩志》原文及注释，仅供参考，大家一起来看看吧。
作品原文项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容一人居。
百年老屋，尘泥渗（shèn）漉（lù），雨泽下注；每移案，顾视无可置者。
又北向，不能得日，日过午已昏。
余稍为修葺（qì），使不上漏。
前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨（dài）诸父异爨（cuàn），内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖（páo）而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪（yù），尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣（bǐ）抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。
”妪又曰：“汝姊（zǐ）在吾怀，呱呱（gū）而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏（hù）至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。
余扃（jiōng）牖（yǒu）而居，久之，能以足音辨人。
轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
项脊生曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。
高一语文粤教版必修2同步测试：4.16项脊轩志(含答案解析)
[学生用书单独成册]一、基础考查1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )A ．扃．牖(jiōng) 阖．门(hé) 号．啕(hào) B ．瞻．顾(zhān) 呱．呱(guǎ) 异爨．(cuàn) C ．珊．珊(shān) 斑．驳(bān) 万籁．(lài) D ．渗．漏(shèn) 修葺．(róng) 栏楯．(shǔn) 解析：选C 。
A 项，“号”应读“háo”；B 项，“呱”应读 “gū”；D 项，“葺”应读“qì”。
2．下列各组词语中，加点词的意义相同的一组是( )A ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①然．予居于此，多可喜，亦多可悲②然．自后余多在外，不常居 B ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①某所，而．母立于兹②东犬西吠，客逾庖而．宴 C ．⎩⎪⎨⎪⎧ ①吾从板外相为．应答②轩东故尝为．厨 D ．⎩⎪⎨⎪⎧①久之．能以足音辨人②吾妻死之．年所手植也 解析：选A 。
A 项，两个“然”都是转折连词，可翻译为“然而”。
B 项，“而”：①代词，你的；②用在两个动作之间，表承接。
C 项，“为”：①动词，做；②动词，是。
D 项，“之”：①助词，起补充音节的作用；②助词，可翻译为“的”。
3．下列各句中加点的词语古今意义相同的一项是( )A ．迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往．．而是 B ．余自束发．．读书轩中 C ．瞻顾遗迹．．，如在昨日 D ．其后二年，余久卧病无聊．．解析：选C 。
A 项，“往往”，此处的意思是“到处”；现代汉语的意思是“每每，常常”。
B 项，“束发”，此处的意思是“古代男童15岁时束发为髻，表示成童”；现代汉语的意思是“将头发捆扎起来”。
C 项，“遗迹”，古今意思相同，都是“古代的人和事物留下的痕迹”。
D 项，“无聊”，此处的意思是“无事情可做”；现代汉语的意思是“由于清闲而烦闷”。
4．下列对语句的翻译，不．正确的一项是( ) A ．又北向，不能得日，日过午已昏——又加上屋门朝北开，不能采光，天一过中午，屋里就已经昏暗了。