上海大学社区学院筑爱义工团

上海大学社区学院筑爱义工团

一、简介

上海大学社区学院筑爱义工团是由社区学院学生事务中心于2012年11月组织成立的，以配合事务中心对社区学院的困难学生进行帮困助学，建立一支公益化，特色化，公开化的服务队伍，在校内外进行慈善助人、志愿服务活动的组织，由学生事务中心进行日常管理。

二、性质

慈善义工是指出于奉献、友爱、互助、进步和自觉承担为国家、社会、他人服务的责任，经过注册登记，自愿、无偿地以自己的时间、精力和技能等资源，为推进社会文明进步和社会和谐，参与社会服务和慈善公益活动的人员。

三、职责

对社区学院认定成功的困难学生进行重点帮扶，主要为物质上的赠与、学习上的辅导、课余生活的丰富。

宣传志愿精神，弘扬城市文明，推广慈善理念，为社区学院学生提供丰富的志愿活动、兼职机会、兴趣项目，培养学生的综合能力，充实他们的大学生活。

帮助弱者、服务他人、奉献社会，向校内外展示出上海大学社区学院学生的朝气、热情、活力。

四、项目组职能定位

作为社区学院学生事务中心的一个组成部分，筑爱义工队除了组织参与各志愿者活动，特针对大一学子开创项目组，希望通过各个项目来对大一学生的学习、生活、能力进行改善。

学习—朋辈一点通

朋辈一点通是建立在QQ群与易班的双重网络平台，邀请了钱伟长学院、机自学院、学盟社的优秀学生进行值班式网络答疑。此外，学生们也可在群内自行讨论解答，营造了良好的学习氛围。在易班的论坛中，义工团的项目成员会定期上传高数、大物、计算机等多门课程的学习资料，并且定期举行网络竞赛。

生活—心携手

基于同学们对志愿者活动和勤工俭学信息的需求，筑爱义工团于2013年9月成立“心携手”项目，旨在给同学们提供更加全面有效的信息，从实质上帮助同学。通过此项目能将原本散乱各地的有关志愿者、勤工俭学的信息做一个有效的整合，通过及时的扩散让寻求机会的同学了解到最新的信息动态，同时为众多的学校相关组织提供一个稳定、高效的信息平台，为两者架起一座桥梁。

目前已成功与学校食堂、体育学院、校团委、社团联合会建立联系。

经济-爱心家教

大学生都很多的空闲时间，而时间就是潜在的劳动力。与其把这些空闲的时间浪费到玩游戏、睡觉上，不如把这些空闲的时间用在一些有意义的事情上。作为一个有爱心的人，相比于捐献自己父母的钱，通过自己的劳动来帮助需要帮助的人显得更有意义。同样是奉献自己的时间、精力去帮助别人，然而怎样才能使自己的劳动让自己所帮助的人得到更有效、更有价值的帮助，怎样才能使最需要帮助的人得到帮助，这就是我们需要考虑和做的事情。

我们所做的就是在学校募捐劳动力，找到劳动力的输出口，将劳动转换成金钱，再把这些钱以捐献人劳动力的人的名义捐给真正需要帮助的人。捐献的劳动力以天为单位计算，一天的捐献度有下线没有上线。在这个过程中，同学既可以向他人奉献自己的爱心，还可以在工作中锻炼自己的能力，如果不愿将自己一天的劳动力完全贡献出去，还可以赚一点零用钱。从目前的实际情况来看，家教还是比较可行的劳动力输出口。

五、义工管理

●义工招募

1、用签字笔逐项、工整填写上海大学筑爱队申请表，填写内容必须真实填写，不得漏项，并交近期免冠1寸照片一张。

2、经过义工队工作人员面试通过后，成为筑爱义工团的一名成员。

3、义工申请表及照片交与义工队保留，为其建立相应的义工档案，记录每个人参与志愿活动的情况，便于年终总结。

●义工培训

1、新义工在完成登记后，必须经过基础的培训；

2、培训时间按新义工登记累计数确定，就近安排时间培训；

3、培训内容：义工组织性质、任务、组织架构。重点介绍义工组织目前开展的项目活动，帮助新义工找到适合自己的项目活动。

●项目专业培训

1、义工开展项目活动前，原则上都要经过项目培训，通过培训把项目意义、活动内容、时间、地点、要求、注意事项等讲解明白，保证让每名参与该项目的义工有一个全面的了解。

2、对专业性较强的项目，须聘请有关方面的专业人员进行培训，项目开展过程中能够保证按要求做细做好。

3、在项目进行中，如有需要强化培训的，须及时组织好。这样一方面可以使参加培训的人员进一步得到提高，另一方面也可以使培训进一步深化，使之跟得上项目的深入发展。

●义工素拓

1、每学期定期举行2-3次全员素拓，增进各成员相互之间的熟悉度。

2、义工全员培训要求在义工手册上作记录，未能参加培训的义工不能通过年审，未通过年审的义工取消年终优秀义工评选资格。

3、各项目团队需要在义工素拓中对项目实际进展进行公示，其他项目成员可提出修正意见。

●义工权利

1、对义工组织的合法性有知情权；

2、有选择与个人知识、技能和兴趣相符的服务项目的权利；

3、有向义工队提出参加义工活动申请的权利；

4、有获得服务指导和培训机会的权利；

5、有了解参与义工服务的价值及成效的权利；

6、有提供服务时获得安全保障和享受意外伤害保险的权利；

7、有对义工组织提出建议、批评与监督的权利；

8、有自愿加入或者退出义工组织的权利；

9、有困难时优先得到义工服务的权利。

●义工义务

1、遵守义工队的章程；

2、不得向服务对象收取报酬或者借钱、借物和谋取其他利益；

3、在服务期间不得接受服务对象的捐赠；

4、不得以义工组织的名义组织或参与违反义工服务原则的活动；

5、对服务对象的隐私、背景及资料予以保密。

●工作内容

1、参与校内运动会、体育节等各项志愿活动。

2、参与街道、社区以及各种慈善机构爱心活动。

3、对常驻型捐赠点、物品交换点进行日常管理。

4、辅助事务中心宣传活动及推广慈善理念。

●工作制度

1、义工在值班时间段内必须认真负责，不能私自离岗，如有事要离开岗位须和负责人或者一同值班的义工交代，找人暂时顶替，保证岗位不空缺；

2、工作时要认真负责、待人友善、热心帮助有困难的同学；

3、义工在换班时亦须按时、准确地填好考勤记录表，戴好义工证，不得弄虚作假；

4、严禁义工与服务对象或家属做金钱或物质的交易；不得以义工或义工组织的名义组织参与违反义工服务原则的活动；

5、发现义工在工作时期不遵守工作制度，或者发现义工违背义工守则，则取消其义工资格；

6、每学年末，统计各已注册义工的服务时长并颁发相关证书，综合他们在项目中的工作态度和工作情况评选出优秀义工（对义工活动有过突出贡献，具有团队协作精神和较强组织管理能力的义工）给予一定的奖励。

六、义工队成员名单

七、义工活动总结

1、上海慈善基金万人上街募捐

2012年12月23日星期日，上海市慈善基金会领导下的各高校慈善义工队开展了主题为“万人帮，帮万家，为特困家庭过好年”的2012上海慈善基金万人上街募捐活动。此次活动旨在通过募捐帮助上海60万最低收入家庭，为了让他们过好年。也为了更好地宣传慈善精神。上海大学社区学院学生事务中心“筑爱慈善义工队”积极响应此次活动。共组织32人在静安寺商业圈芮欧百货附近开展慈善募捐活动。

活动当天，义工队刚抵达商业圈便迅速采取两两结对分工进行摆展台，发传单，分派宣传等。义工队主要选择在小朋友中进行宣传，收到了可观的效果，极好地宣传了慈善的无私奉献精神。尽管当天寒风凛冽，义工队人员依然以饱满的热情参加了全程活动，整个活动人员全勤，无一迟到早退现象，最后义工队当天共募捐到1928.10元。悉数上交至静安区农业银行。

“筑爱”，奉献爱心，让我们共同筑造爱的家园。上海大学社区学院学生事务中心“筑爱慈善义工队”全体人员愿以自己微薄的力量为构建和谐社会而努力。

2、“阳光慈善，幸福公益”—2013蓝天下的至爱大型慈善晚会

本次出演的上海大学筑爱义工队经过社区学院事务中心报名筛选后，由41名社区学院大一新生及20名法学院志愿者组成。在社区学院学生事务中心助理带队下，应邀与社会各界人士代表压轴合唱《这城市有爱》。学校相关负责老师于1月10日接到邀请，并且要求参演者自学歌曲及伴唱动作，时间十分紧迫。

在学生事务中心助理的组织下，参演同学进行了十分刻苦的训练。11日，

由于现场表演的需要，彩排时，原定的伴唱动作进行了临时修改。在带队助理的鼓励下，没有舞台经验和演唱基础的参演同学，都毫无怨言地按照导演组的要求，重新排练动作。直到上场前的半个小时，大家还是在一遍一遍地排练。

当晚，晚会在《这城市有爱》的旋律中落下帷幕。13日，《解放日报》的头版也选取了合唱时的照片，大篇幅报道了本次演出的盛况。上海大学筑爱义工队出色的表现，展现了上大学子的精神风貌，也获得了导演组的肯定。导演表示，将会邀请上海大学筑爱义工队的同学参加电视访问。

社区学院事务中心很好地组织了本次演出人员，用歌声诠释了慈善的主题，为演出成功做出了巨大贡献。

3、学习雷锋慰问敬老院老人活动

2013年3月3日星期日，在雷锋纪念日来临之际，上海大学社区学院学生事务中心筑爱义工团队的一行人一同走进了祁连山敬老院。院长给予了同学们热烈欢迎。院里的老人大多是高龄老人，同学们为老人们带来了香蕉、小金橘等适合老人的水果。这些老人平日里没有太多活动，老人们看到同学们的到来开心极了。同学们先是为老人擦擦玻璃，扫扫地等，为老人做一些自己力所能及的事。然后同学们又与老人聊天，敞开心扉的与老人交流。同学们还带来了丰富多彩的节目。唱歌、跳舞、讲笑话等等。可把老人们逗乐了。虽然这次活动仅持续了一个半小时，但是大家都已经和老人们建立了深厚的感情。临走的时候，几位老人甚至拉着同学们的手舍不得放。让同学们不禁心生感动。同学们也衷心的祝福这些善良、和蔼的爷爷奶奶能够幸福平安。

4、崇明植树之旅

2013年3月30日，在苏宁公司和新民晚报联合发起的“苏宁绿色环保月，一起相约来植树吧！”大型公益活动的响应下，上海大学社区学院的筑爱义工队踏上了崇明植树之旅，倡导低碳环保，播散春天的希望。

活动首先由苏宁公司负责人致开幕词。东滩湿地领导人也发表了简短讲话。

随后，主持人邀请高校学子、志愿者合影留念，并宣布植树活动正式开始。社区学院筑爱慈善义工队的志愿者和社会上的其他志愿者一起，手执铁锹，填土、浇水、打桩，整个植树区域一片繁忙、欢乐的景象。一颗颗树苗的栽下，代表着大家对绿色未来，对美丽中国的向往；每一滴汗水的留下，每一铲土的填充，每一桶水的浇下，都代表着大家对自然的奉献和关爱。最后，同学们与亲手种植的小树们合影留念，一张张照片记录着上海大学社区学院慈善义工队前进的脚印，有汗水，也有快乐。

植树活动，让大家呼吸到大自然清新的空气，聆听了大自然的声音，感受了人与自然的和谐相处。与摄影爱好者们的交流让同学们对自然有了更充分的理解。植树的亲力亲为也让大家感受到植树工人们的辛劳。也许只是一点小小的事情，从身边做起，点滴积累，每一个人都可以为大自然，为我们的生活环境，奉献一份关爱，为世界添上一抹绿色！

5、上海大学“慈善文化节”之爱心义卖

4月24日、25日，上海大学“慈善文化节”之爱心义卖活动拉开帷幕，在“奉献、友爱、互助”的感召下，社区学院筑爱义工队的成员们不辞辛劳，井然有序的在上海大学下沉式广场举行了为期两天的爱心义卖活动，怀着沉重而又坚定的心，希望能够为四川雅安的同胞们尽最大的努力，传递一份微小而赤诚的爱心。

活动之前，义工队细心整理了老师同学们捐献过来的物品，并一一进行了合理的标价，对他们无私奉献的行为既感动又深表感谢。活动当天，阳光明媚，义工队员们个个热情饱满、干劲十足，搬运物品，招揽顾客等等都忙而不乱的进行着，同学们也被各种精美而实惠的物品所吸引，也纷纷通过购买物品的途径为灾区的同胞们献上自己的一片爱心。

整个活动持续了两天，义工同学们表示此次的义卖活动意义非凡，不仅锻炼了自身与人沟通的技巧和能力，也借助了义卖的平台为灾区的同胞们送上自己的一份努力，一片爱心，为此他们感到十分的满足和欣慰。

天灾无情，人间有爱，为公益爱心事业出一份力从来都是我们社会成员尤其

是大学生们倡导的优良品行。通过此次“慈善文化节”的义卖活动，筑爱义工队的队员们更加深刻的了解到爱心奉献的意义，也进一步通过自己的实践努力展现了当代大学生无私奉献，大爱无疆的精神。

6、2013.9.28上海市残疾人运动会

义工心得：

昨天我做了一天的志愿者，确切一点是上海特殊群体的一次集体活动。说成是运动会，其实真的没有什么竞技性，来到这里的孩子，他们大多先天都有一些身体上或者智力上的缺陷，有的参加一次赛跑要忍受很剧烈的疼痛，有的在听到发令枪响以后会害怕的跑掉，甚至有的不知道自己在干什么。但在这同时，我又看到了他们的父母，他们的爷爷奶奶，看到了他们是有多么的不容易，每一次的比赛，都有家长等在终点大声的喊着：孩子，这里，这里，往这里跑，加油！从他们一来到比赛场地的每一刻，他们的目光就没有离开过自己的孩子。有位家长和我聊天跟我说，他的孩子到现在依然不能长时间离开他，如果离开一小会，孩子就会发疯似的跑来跑去，真害怕以后孩子会因为这个而出事，这个时候我看到他和他妻子眼里的泪水在打转。不知道为什么，这个时候，我自己也很心酸。

我从来都认为，自己在对待除了我认为重要的人以外，我是冷漠的。但是今天我才知道，那是因为我从来没有像昨天那样被需要过，他们从比赛开始到比赛结束，我要带着他们走去，再带着他们回来，可就仅仅是这样，他们在前往赛场的时候，依然特别的迷茫，不知道自己该站在哪里，不知道自己为什么会被带着往前走。比赛完毕，很多的孩子就那么站在跑道上，不知道离开，也有的立刻非常害怕的跑掉去找他们的爸爸妈妈。每当这个时候，我必须要保证他们跟在我的身边，不要走丢，我尽量让自己的声音和蔼，尽量让自己的微笑让他们觉得安全，但尽管如此，我和我的同伴第一次领着15个孩子去比赛，回到检录处的时候只剩下2个了，当然他们是被他们的家长和老师领走了。但是就是这样我依然觉得，自己是如此的幸福，因为有这么多的小孩子，一直老师，叔叔的叫个不停，虽然我开始不习惯，但后来我想，叔叔就叔叔吧，至少他们给我的感动和信任是任何东西都比不了的。还有就是我的同伴她走路时会一直拉着小孩子的手，与他们聊天说笑，那个时候，我真的觉得她真的很圣洁，请原谅我想不出其他的词语，但

是我就是觉得，这样的女孩子才是最美的，不是戴着手套与艾滋儿童握手的戴安娜，而是如同把一生献给平民窟的德蕾莎修女，戴安娜只有美丽的躯壳，可是德蕾莎却有最美的灵魂。我未来的孩子，我真的希望你能够做一个像德蕾莎那样的人，做一个善良、正直、有爱心的人。

我们每一个人都曾经是一条毛毛虫，有的最终变成了蝴蝶，而有的却依然在自己的茧中努力。孩子们，我希望你们知道，现在的你们虽然还是一条毛毛虫，但是你们的身体里都有一双美丽的翅膀，你们现在所受的痛苦，所受的委屈，所经历的磨难，将来都会为你们的翅膀镀上阳光的颜色。我希望你们知道，你们不是一个人在努力，因为你们的茧的外面，有你们的父母最坚定的守候，他们对你们的爱和泪水会让你知道，这世上对你最好的人就在你身边，不离不弃。

天上的雨，你永远也看不到它的尽头。地上的风，你永远也不知道它的源始。孩子们，我的朋友，我的亲人，我身边的每一个人，我们都是独一无二的奇迹，我们都是天堂的影子，让天上的雨冲走你的泪水，让地上的风告诉你方向，让生活的每一点一滴善意，助你前行，送你远航。

爱心家教

项目背景：

大学生都很多的空闲时间，而时间就是潜在的劳动力。与其把这些空闲的时间浪费到玩游戏、睡觉上，不如把这些空闲的时间用在一些有意义的事情上。作为一个有爱心的人，相比于捐献自己父母的钱，通过自己的劳动来帮助需要帮助的人显得更有意义。同样是奉献自己的时间、精力去帮助别人，然而怎样才能使自己的劳动让自己所帮助的人得到更有效、更有价值的帮助，怎样才能使最需要帮助的人得到帮助，这就是我们需要考虑和做的事情。

项目意义：

我们所做的就是在学校募捐劳动力，找到劳动力的输出口，将劳动转换成金钱，再把这些钱以捐献人劳动力的人的名义捐给真正需要帮助的人。捐献的劳动力以天为单位计算，一天的捐献度有下线没有上线。在这个过程中，同学既可以向他人奉献自己的爱心，还可以在工作中锻炼自己的能力，如果不愿将自己一天的劳动力完全贡献出去，还可以赚一点零用钱。从目前的实际情况来看，家教还是比较可行的劳动力输出口。

项目的具体实施方案：

前期准备工作：

1、在大一同学之间做一个调研，看一下他们有多少人想来参与，还有他们可接受的贡献度。

2、去成才学习一下经验，看看成才是怎样做家教的？他们对工资是怎样结算的？工资定价是多少？对家教人员是怎样培训的？需不需要签什么协议书？

3、家教的教材。

4、制作海报、宣传单（对于学生的宣传单和对于家长的宣传单）。

5、信息收集。怎样做好家教？（可以向做过家教的同学请教经验，也可以向成才学习培训家教的经验）上大周围中小学的一些信息（学生是否需求家教？怎样才能将信息更好的传达到家长那里？）怎样才能将钱资助需要帮助的人（可以向学校的各个慈善义工队求教）

启动阶段：

1、在学校粘贴海报、发放宣传单，在乐乎论坛上创建一个帖子专门回答学生的疑问，有人专门负责解答学生对该项目的疑问。另外有人记录报名参加的学生的信息、联系方式、愿意教授的课程、能在哪个时间段进行家教、贡献度。

2、找到合理的时间到上海大学附近的中小学发放宣传单，要能保证宣传的信息能很好的传达到家长那里。有人负责对家长询问的解答并记录家长的信息、联系方式、要求。

3、到上大周边的社区进行发放传单，并与他们交谈，看看有什么需要我们提供帮助的，可以让慈善义工队到那边做一些慈善的工作。

4、有人考虑怎样才能把募捐而来的钱用在最需要帮助的人的身上，首要考虑校内的学生，要做出一份策划。

正常运行阶段：

1、与家长商谈家教价格、钱的结算、家教的时间和课程。

2、根据家长的要求在登记报名的学生信息中找与要求符合的学生，联系学生，询问意见，没有意见的话就将信息、地址告诉学生，之后开始家教。

3、洽谈成功后，对学生进行一个简单的家教培训。

4、一次家教后，联系家长询问家长对还学生是否满意，如果有不足之处，联系学生告诉需要改进的地方，有必要的话对学生进行一次家教培训。

5、家教结束后统计学生的家教次数并与家长进行核对，核对无误后进行工资结算。

6、工资结算后刨去捐献的工资将剩余的交给学生。

7、统计每个学生的贡献度，以天为单位。

8、一学年结束后，按贡献度排名取前十名由学生事务中心发放优秀志愿者证书，并在学生日常行为表现这一块加分。

9、将募捐来的钱按照前面做的策划以学生的名义交给最需要帮助的人，过程中要邀请学生代表陪同参加。

10、公布募捐而来的钱的去向。

人员安排及职能划分：

1、对外联系：到成才学习经验；搜集上大周边中小学的信息（什么时候放假？放假的时候是否有家长去接？等等）；到校外发放传单；对家长的一切事物。

2、对内联系：调研；在学生中发放传单；对学生的一切事物。

3、对外资助：搜集与资助相关的信息；策划；捐钱。

4、内部协调：制作海报、宣传单；搜集怎样才做好家教的相关信息；家教培训；协调各工作的进行，协调信息的流通；钱的发放；统计、评选；文案；团建；公布信息。

上海高校大学生家教三方协议书

为明确双方各的权利和义务，本着平等、互利、守信的原则，经甲乙丙三方共同协商达成有关家教各项事宜的共识，自愿签订本协议，协议内容如下：

一、家长（甲方）责任义务

1、家长首次在家教部登记时应向家教部提供真实准确的相关信息（包括家庭地

址、家庭电话、单位电话及与小孩学习有关的情况）。如果在就教期间有关信息出现变更应及时通知家教部。

2、家长在家教期间要配合家教老师做好家教沟通协调工作。尽可能为授课创造良好学习环境。

3、尊重家教老师，为家教顺利进行提供方便。

二、家教老师（乙方）责任义务

1、首次家教时应主动向家长出示学生卡、协议书。

2、家教老师应根据家教对象具体情况制定辅导计划，认真备课、每次上课前做好充分的准备。

3、尊重家长和家教对象，以认真热情的态度从事家教工作。

4、在从事家教过程中不能迟到、早退、缺旷课，未经家长允许，不得随便在就教家庭家教区域之外的地方参观和活动，自觉维护家教老师良好形象。

5、家教过程中不得在就教家庭吃饭（全天陪玩、陪读除外）或接收家

教家庭的礼品。

6、家教过程中不做与家教无关的事情。

7、经常与家长进行沟通，定期向家长汇报家教进行情况和计划。

8、应严格遵守家教部的各项规章制度。

三、家教部（丙方）责任义务

1、家教部应热情为家长服务，根据家长要求合理求挑选合适的家教老师。

2、家教部在家教老师家教前进行有关岗前培训。

3、协助处理家长和家教老师出现的问题。

四、工资报酬

1、乙方的家教地点为；

2、工资报酬：人民币元/小时。

3、乙方的具体家教时间为——

4、甲方必须按月足额支付乙方。

五、费用条款

甲乙丙三方经平等协商达成协议后，乙方必须及时捐献协议约定每个月工资的一定比例用于慈善，具体约定比例为% 。

甲乙丙各方除上述费用外不得以任何理由收取其他任何费用，特殊情况应三方协商解决。

六、违约责任

1、协议一经签订后，各方不得更改协议内容、不得随意终止协议，若协议一方随意终止协议，则一切后果由该方单方面承担。

2、协议一经签订后，甲方应保证乙方在家教过程中的人身安全，因甲方或者乙方的过失、故意导致的人身财产伤害以及意外事件丙方不承担任何责任。

七、协议条款期限

本协议自年月日经各方协商一致签字同意后生效，至年月日终止，合同期长为天。

八、法律条款

本合同一式三份，每份都具有同等法律效力，甲乙丙三方各执一份，未尽事宜，三方协商解决，若协商不成，可通过法律途径解决。

甲方（家长签字）：

乙方（家教老师签字）：

丙方（家教部签字）：

年月日

创意课堂

项目背景：

由于现代教育容易进入偏向成绩而忽略学生动手创造能力的误区，现代大学生普遍动手能力非常差。在手工课教学过程中，很好的培养大学生的合作意识，团队精神，从小养成集体主义的观念，相互帮助，协作的习惯；开发大学生的个人思维能力、动手能力、创造能力，使之养成勤思考、勤劳动的习惯；培养大学生的创新能力，发明意识，让其不断发现新事物和产生新理念；培养大学生正确的审美价值和审美取向，养成独立而正确的判断能力。

项目意义：

通过手工课的实践，最大可能地提高大学生的综合素质，促进其主动的学习积极性，取得手工课最好的效果，达到美术手工课让学生自己思考、自己动手、独立创作的最佳教学目的。

作精神，还能体现学生的个性。同时做好的手工制品可以作为爱心义卖的物品，卖的钱可以捐给贫困山区的孩子们。既能锻炼实践能力，又能帮助贫困大学生或贫困儿童。

项目具体内容：

1、前期准备

(1)宣传与通知

(a)向各楼幢的辅导员发飞信通知；

(b)在每幢楼贴活动通知；

(c)事务中心人人微博主页发布活动信息。

(2) 材料准备采购各色彩纸各50张，准备彩色的记号笔。

(3) 课堂内容准备准备好所教学折纸的方法和确定教学的人。

(4)提前申请借好教室。

(5)准备好相机拍摄活动照片。

2.手工课具体实施方案

(1) 活动签到在教室门前设立签到处统计各楼幢来的人数和姓名

(2) 展示上次活动课的成果（实体展示和照片展示），公布各楼幢所制作纸质工

艺品的数量排名。

(3)图片展示本次课堂教学的折纸艺术品，并分发每人三张相同颜色的彩纸。

(4)教学人员教授同学们折纸的方法。第一张彩纸教学用，第二三张彩纸完善自

我的折纸艺术品。

(5)选取最佳折纸艺术品就行展示，获胜者可以活动小小的纪念品。

(6)统计各楼幢所折艺术品的个数。

3.后期宣传

(1) 将活动教学视频或照片放在人人和微博主页上。

(2) 撰写活动新闻稿，发布在主页日志上。

(3) 挑选优秀作品放在事务中心活动室的格子铺中展览。

英语角

项目背景：

学生事务中心“英语角”的成立主要以锻炼学生英语口头表达能力，为社区学院同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，此外还可以通过和优秀学长学姐或老师的相互沟通中寻求更加有效的学习英语的方法。每周我们都将以不同的主题进行活动，集学习性、交流性于一体，努力为参与的同学营造一种浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。项目简介：

体现学生为主，适当发挥学长学姐或者老师的引导作用，构建一个学生自主的交流平台，原则上要求参与者全程需要说英语。每一期的活动主题都会有所不同，因而也会适当的锻炼和提升同学们英语多方面的技能。每次的活动将大致采取一下几种形式之一

1、话题交流和自由讨论

2、小型英语演讲比赛

3、英语才艺展示比拼

4、益智娱乐和互动游戏

主办单位：学生事务中心

活动时间：19：00~21:00（每两周举行一次）

活动地点：（待定）

组织人员：（待定）

活动对象：社区学院12级学生

项目前期准备：

1、活动场地的布置由团队学生设计和装饰，体现学生自身的爱好和需求。

2、每次活动的主题由组织人员和学长学姐或指导老师共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。

3、主题确定后，通知团体人员，并以海报的形式进行宣传，吸引更多的学生参加。

4、活动期间只能用英语进行交流探讨，以互动为主，突出语言的功能性。

项目具体内容：

1、话题交流和自由讨论

每次活动前规定一个主话题，围绕主话题另外设定一到两个副话题以便进行再一步深层次的探讨和交流。此类主题较为灵活和轻松，能够帮助学生在一个轻松的氛围中锻炼和运用自己的英语知识，从而实现一个自然而然的英语水平提高的过程。

2、小型英语演讲比赛

每次活动前设定一个较为宽泛的主题，尽可能提高学生自由发挥的空间（适当情况下也可以不设定主题），比赛期间将会请优秀学长学姐或者老师对学生的简短演讲做出评估和评价。最终，对于比赛的优胜者我们将提供精美的礼品。对踊跃报名参加者我们也会进行相应的鼓励和回馈。此类主题重点突出学生英语表达和自信心能力的结合，能够锻炼学生的演讲与口才，同时也有助于学生自信心和胆量的培养。

3、英语才艺展示比拼

每次活动前规定具体才艺的形式，例如英语歌曲演唱，英语短剧的表演等等，作为一个比赛形式的活动，我们也将挑选合适的人选作为嘉宾和评委，对学生展示的才艺做出点评和合理的建议，同时对所有报名参与的同学和最终优胜者都会有丰厚的奖励。此类活动能够让学生的才艺与英语相互融合，有助于学生文艺情操的修养和自信心培养。

4、益智娱乐和互动游戏

每次活动前设定两到三个互动游戏，例如单词接龙、瞬间记忆等等，活动中我们也将会对游戏中表现优异者进行奖励和表扬，此类活动同样旨在为同学们提供一个较为轻松活跃的氛围，在游乐中结下友谊，共同提升英语水平。

失物招领

项目背景：

一、可行性研究报告编制依据

1、现在每天有很多同学丢失饭卡，U盘，手机，钥匙等

2、因为我们学校占地面积广，一个学生每天的活动范围很大，时常不知道自己到底是在哪丢的。

3、同学捡到丢失的物品有时也不知道到底往哪里送。

4、有些同学送到门卫处，有些送给食堂大妈，有些送向学生事务中心。地点分散较开。

5、经过考察，这些部门只是将物品收集，门卫处的是会登记的，等待学生自己来问。缺少有效的信息发布平台。

综上5点，从而导致很多学生丢失物品后只能自认倒霉，然后不了了之。

二、选择社区学院学生事务中心的理由

1、而社区学院学生事务中心作为现在学校唯一一个事务中心

2、并且社区学院是学校人数最多的学院

3、拥有良好的信誉，以及学生的联系信息，可以通过检索姓名学号，轻松与学生取得联系。

4、并且学生事务中心有着早8点到晚9点的值班制度使得学生上交，寻找都可以及时有人处理。

5、并且据我所知，值班时事情较少，没有帮助到同学，也使得值班积极性不高，增加为同学服务的次数，可以提升学生的志愿精神以及获得帮助同学后的成就感。

6、并且可以提高学生事务中心在新生中的知名度，提升事务中心为同学服务的形象。扩大事务中心业务，完善事务中心服务系统，使事务中心建设成为为同学服务的学生志愿服务组织。

项目概况：

项目名称：社区事务中心失物招领平台

建设性质：院级团队

建设内容及规模：校级范围失物招领需要义工志愿者若干

投资估算：500元。

效益分析：项目建成后，可提供给在校大学生提供范围最广的事务寻找以及招领平台。并且可以提高学生事务中心在新生中的知名度，提升事务中心为同学服务的形象。扩大事务中心业务，完善事务中心服务系统，使事务中心建设成为为同学服务的学生志愿服务组织。

项目构思：

1、成立学生事务中心官方信息发布平台

人人网（已完成）

乐乎社区（待建）

2、前期宣传

海报张贴

通知（食堂充值处、一卡通电子服务器、楼宇）

人人网刷屏宣传

天讯、青梅消息发布

3、流程

（1）志愿者或义工队成员每人每天去一个点一次（人数多可以一周一次3个点）学校共9个常用点5个食堂冲卡处（除东区）、3个门保安处（除东门、正南门）

做好记录日期物品

（2）5点汇总当天物品清单，解决可以找到的失主，剩余物品汇总后以表格形式

（3）物品地点简单描述在发布平台公布

（4）分类收集，物品领取后打钩记录

（5）一个月没人领取的物品，交给爱心义卖相关项目义卖。

项目预算：

柜子或收纳箱3个

文件袋若干