2023年学校学生健康管理制度
2023中小学健康管理开学第一课教案
2023中小学健康管理开学第一课教案一、教学目标1. 了解学生的身体健康状况，鼓励他们关注自己的身体健康。
2. 培养学生良好的生活惯，如合理饮食、适当运动和规律作息等。
3. 提高学生的健康意识，增强自我保护能力，预防疾病的发生。
4. 培养学生积极向上的心态，倡导健康的生活方式，促进身心健康发展。
二、教学内容1. 学生身体健康状况调查分析- 进行问卷调查，了解学生的身体健康状况，并汇总分析结果。
- 分析调查结果，引导学生的身体状况，讨论身体健康的重要性。
2. 健康生活惯的培养- 合理饮食：讲解饮食均衡的重要性，介绍五谷杂粮、蔬菜水果、肉类和奶制品的合理搭配。
- 适当运动：介绍不同类型的运动对身体健康的好处，鼓励学生积极参与适合自己的运动项目。
- 规律作息：强调充足的睡眠对身体健康的重要性，提醒学生保持规律的作息时间。
3. 健康意识和自我保护能力的培养- 培养学生对常见疾病的认识，如感冒、流感和肠胃炎等，讲解预防方法和常见症状。
- 引导学生学会正确的洗手方法，并强调洗手的重要性。
- 组织小组活动，让学生合作讨论如何应对突发身体不适的情况。
4. 倡导健康的生活方式- 以身作则，教师展示健康的生活方式，包括良好的饮食惯、积极锻炼和保持良好的心态。
- 鼓励学生制定个人的健康目标，如每天吃水果、每周参加一次户外活动等。
三、教学方法1. 问答法：通过提问调动学生的积极性，让学生参与到课堂讨论中。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生思考如何保持健康。
3. 小组合作研究：鼓励学生分小组进行讨论，培养合作意识和团队精神。
四、教学评价1. 通过课堂问答、小组讨论等形式，及时评价学生的参与度和理解程度。
2. 设计小测验，测试学生对于健康相关知识的掌握情况。
3. 观察学生在课堂及日常生活中的行为表现，评估他们养成的健康习惯和意识的程度。
2023年健康管理暂行规定
2023年健康管理暂行规定第一章总则第一条：为加强健康管理工作，促进全民健康，根据《中华人民共和国卫生健康法》等法律法规，制定本暂行规定。
第二条：本规定适用于中华人民共和国国内所有公民和机构。
第二章健康管理的基本要求第三条：健康管理是指通过系统的、个体化的健康评估、干预和跟踪管理，提供全方位、全周期的健康服务。
第四条：健康管理的基本要求包括健康评估、健康干预和健康跟踪管理。
第五条：健康评估是指对个体进行综合健康状况的评估，包括身体检查、健康风险评估和心理评估等。
第六条：健康干预是指根据个体健康评估的结果，采取相应措施，包括健康教育、行为干预和健康管理计划等。
第七条：健康跟踪管理是指对个体健康状况的动态监测和管理，包括定期随访、健康监测和健康状况评估等。
第三章健康管理的组织和实施第八条：国家卫生健康委员会负责健康管理的总体规划、政策制定和监督管理。
第九条：地方政府应设立健康管理机构，负责本地区的健康管理工作。
第十条：健康管理机构应建立健康管理档案，记录个体的健康评估、干预和跟踪管理情况。
第十一条：各医疗机构应配备专业的健康管理人员，提供健康管理服务。
第四章个体参与健康管理的权利和义务第十二条：个体有权参与健康管理，了解自己的健康状况和风险，接受健康干预和跟踪管理。
第十三条：个体有义务配合健康管理机构的工作，提供真实的个人健康信息。
第五章健康管理的信息保护第十四条：健康管理机构应建立健康管理信息系统，确保个体的健康数据安全和隐私保护。
第十五条：个体的健康数据仅用于健康管理目的，禁止非法获取、使用或泄露。
第六章健康管理的质量保障第十六条：健康管理机构应建立和落实健康管理质量管理制度，确保健康服务的质量和安全。
第十七条：健康管理人员应具备相应的专业知识和技能，参加规定的培训和考核。
第七章法律责任第十八条：违反本规定的，依法追究相关责任，包括行政处罚和刑事追究。
第八章附则第十九条：本规定自2023年1月1日起施行。
中小学健康促进行动实施方案2023-2025年
中小学健康促进行动实施方案2023-2025年为全面贯彻《健康中国2030规划纲要》,深入实施健康中国、健康建设战略,确保健康行动高效、有序推进落实,加快实施中小学健康促进行动,对照《关于高水平推进健康行动的组织实施方案(2023-2025年)》,结合实际,制定本实施方案。
一、总体要求牢固树立“健康第一”理念,把健康教育融入学校教育教学各个环节,引导学生树立正确健康观,形成健康的行为和生活方式,促进全面发展,同时解决突出问题,切实提高我区中小学生健康水平。
二、工作目标(一)总体目标通过开展三年中小学健康促进行动,加快推进全区中小学健康相关工作具体实施,确保行动任务落地见效。
使全区每位中小学师生牢固树立“每个人是自己健康第一责任人”的理念,让健康知识、健康行为和健康技能成为全体师生普遍具备的素质和能力。
在此基础上,努力提高部分学校相关健康指标的水平。
(二)具体目标任务到2025年,全区中小学校体育与健康课程开设率达到100%;学生每天校内体育活动时间不少于1小时的中小学校比例达到100%;辖区内按要求配备专职校医或保健人员的中小学校比例达90%以上;配备专职心理健康教育教师的中小学校比例达到90%以上;中小学校学生国家体质健康标准达标优良率达到60%以上;全区儿童青少年总体近视率下降幅度达到国家规定要求。
三、主要任务(一)开足体育与健康课程按照国家课程标准,开足体育与健康课程。
将健康教育课纳入学校教学计划,全面贯彻《中小学健康教育指导纲要》,落实健康教育课时和内容。
中小学校每学期应在体育与健康课程总课时中安排4个健康教育课时。
在学生中普及健康、卫生、食品安全、近视防控、科学营养、心理健康等知识,树立正确健康观,形成健康的行为和生活方式,增强学生防病意识和自我保健能力。
(二)积极开展校园阳光体育,鼓励多种形式的体育与健康活动1.积极开展校园阳光体育。
促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯。
严格落实眼保健操、课间操制度。
教育部《中小学生规章制度》(2023年修订版)全文
教育部《中小学生规章制度》(2023年修订版)全文第一章总则第一条目的本规章制度的制定旨在规范中小学生的行为，促进他们身心健康发展，培养良好的道德品质和行为习惯，提高学习成绩，为构建社会主义和谐社会做出贡献。
第二条适用范围本规章制度适用于全国范围内的中小学校，包括公办学校、民办学校以及其他各类中小学。
第二章学生权利与义务第三条学生权利学生享有平等接受教育的权利，有权获得良好的学习环境和教育资源，有权参与学校的管理和决策，有权享受法律规定的其他权利。
第四条学生义务学生应当遵守国家法律法规和学校规章制度，尊重师长、同学和其他人的权利，勤奋学习，自觉维护学校的形象和荣誉。
第三章学校管理第五条学校纪律学校应当制定适当的纪律，对学生的行为进行规范和管理。
学生应当遵守学校纪律，不得从事违法犯罪行为，不得干扰教学秩序和学校正常运转。
第六条课程安排学校应当根据学生的年龄和学习需求，合理安排课程。
学生应当按照学校的课程安排，认真参加各项教学活动，并积极完成学业要求。
第七条作业要求学校应当根据学生的学习进度和能力，合理安排作业。
学生应当按时完成作业，不得抄袭、作弊或利用他人代写。
第四章行为规范第八条尊师重教学生应当尊敬师长，遵守教师的教育管理，不得对教师进行侮辱、歧视或暴力行为。
第九条课堂纪律学生应当保持课堂秩序，认真听讲，不得干扰教学秩序，不得在课堂上进行违法犯罪活动。
第十条社交行为学生应当遵守社交礼仪，尊重他人的权益，不得进行欺凌、暴力、歧视等不良行为。
第五章处罚措施第十一条违规处罚对违反学校规章制度的学生，学校有权采取相应的纪律处罚措施，包括批评教育、警告、记过、记大过、留校察看等。
第十二条教育措施学校应当采取适当的教育措施，帮助学生纠正错误行为，促进他们的成长和发展。
第六章附则第十三条规章制度的制定和修订学校应当依法制定和修订规章制度，听取学生和家长的意见，确保规章制度的公正性和合理性。
第十四条实施时间本规章制度自发布之日起生效。
2023年学校”师生健康、中国健康“主题教育”方案
2023年学校”师生健康、中国健康“主题教育”方案2023年学校“师生健康、中国健康”主题教育方案一、方案背景中国正面临着严重的人口老龄化和健康问题，学校作为培养未来社会栋梁的地方，肩负着培养健康、积极向上的新一代学生的重任。
因此，为了加强对师生健康的教育，使他们更好地了解和掌握健康知识和生活方式，建立健康的生活习惯，特制定本主题教育方案。
二、目标1. 提高师生对健康的重视程度，树立健康意识，注重健康教育和生活方式的培养。
2. 加强师生的自我健康管理能力，培养学生的主动参与和采取积极的健康行动。
3. 加深对中国健康问题的了解，培养学生健康的国家意识。
4. 建立良好的校园环境，营造促进师生健康的氛围。
三、实施步骤和内容1. 教育活动的策划制定一系列师生健康教育活动计划，包括健康讲座、体育锻炼、健康生活方式推广等。
活动应当涵盖生理健康、心理健康、饮食健康等方面的内容，同时结合中国传统医学和现代医学观念，提供全面的健康知识和指导。
2. 家校合作加强家庭和学校之间的合作，通过召开家长会、健康知识讲座等活动，向家长传达健康教育的重要性，并鼓励家长积极参与学校组织的健康活动。
与此同时，学校要及时与家长沟通师生的健康问题，做到家校共同关注师生的健康状况。
3. 全员参与全校师生都应参与到健康教育活动中来，包括校长、教师和学生。
学校要建立健康记录档案，对教师和学生的身体状况进行定期检查，并根据实际情况制定相关的计划来进行改进。
4. 环境改善学校应积极改善校园环境，提供优质的食堂饮食，建设舒适的休息场所，以提供良好的学习和生活环境。
同时，学校要加强卫生检查和健康宣传，提高全体师生的卫生意识。
四、评估与总结学校要对整个主题教育方案进行评估与总结，了解活动的效果和存在的问题，并根据评估结果适时进行改进。
此外，学校还要通过问卷调查等方式，了解师生对该方案的意见和建议，以进一步完善该方案。
通过本方案的实施，师生将更加重视健康，了解中国健康问题，积极参与健康行动，从而全面提升师生的健康水平。
2023年学生心理健康教育实施方案
2023年学生心理健康教育实施方案2023年学生心理健康教育实施方案1为认真落实省__重点课题《区域推进中小学心理健康教育的实践与探索》的课题精神，适应社会改革发展需要和学生自身成长的需要，以课题研究为契机，以培养造就新世纪的一代新人为目标，紧紧围绕教育教学工作这个中心，服务于全校师生的心理健康建设，提高全体师生的心理水平，促进素质教育在我校的深入开展。
根据我校的实际情况，希望在课题的带动和领导的重视及扶持下，能够构建具有我们实验中学的特色的心理健康教育模式。
以下是我的初步设想，不足之处，请领导批评指正。
一、指导思想心理健康教育是随着社会的进步，科学技术的飞速发展而当代社会对学校教育提出的新要求，也是学校教育的一种新的发展，它的内容已日益渗透到人们的生活态度、生活观点、以及实际的生活中，因此，作为一名教师，关注学生的成长，就必须兼顾他们的身体、心理两方面的健康。
《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：实施素质教育必须加强学生的心理健康教育，心理品质，促进学生整体素质提高，确保学生健康发展。
二、教育目标针对我校心理健康教育的现状，加大心理健康教育的管理力度。
首先，加强对心理教育领导者、班主任、心理健康教师素质培训。
培养一支自身心理健康、懂得心理专业知识、掌握心理辅导技巧和心理训练法的教师队伍，建立全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
其次，加强心理健康教育科研课题的研究，努力提高我校心理健康教育的质量和水平。
再次，充分发挥实验中学的“领头鹰”的作用，不断推动中小学心理健康教育工作向纵深方向发展。
三、实施方案1.确定领导小组，组建教师队伍。
建议学校把心理健康教育作为一项紧迫的任务来抓，成立以校长亲任组长的心理健康教育领导小组，抓紧师资队伍培训，力求全员参与。
2.做好子课题研究申报工作。
为重视课题建设，可考虑建立__课题小组，定期进行课题研究，积极开展心理健康活动课的教研活动，推选优秀教师上观摩课，认真开展咨询活动课注意收集整理有关心理健康资料，认真撰写心理健康教育研究心得体会、个案分析、总结论文等并进行交流推广。
2023年学校健康体检方案
2023年学校健康体检方案一、前言随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们的健康意识也日益增强。
尤其是学生群体，其身心健康对于学习和成长至关重要。
因此，学校健康体检作为保障学生健康成长的重要手段，必须得到充分关注和有效实施。
二、目标本方案旨在通过学校健康体检，全面了解学生的身体状况，早期发现和预防一些常见疾病，提供科学的指导和干预，促进学生健康成长。
三、体检项目1. 身高、体重、BMI检测：通过测量学生的身高、体重，计算BMI指数，评估学生的营养状况和健康风险。
2. 视力检查：通过对学生眼睛的视力进行检查，早期发现视力问题，帮助学生及时采取措施，保护眼睛健康。
3. 听力检查：通过对学生听力进行检查，早期发现和干预听力问题，促进学生正常听力发育。
4. 牙齿检查：通过对学生口腔和牙齿进行检查，发现龋齿、牙列不齐等问题，提供口腔保健指导，预防和治疗口腔疾病。
5. 心肺功能检查：通过测量学生的心率、呼吸频率等指标，评估学生心肺功能状况，对异常情况进行关注和干预。
6. 骨骼检查：通过测量学生的骨骼密度和姿势等指标，评估学生骨骼健康状况，发现和预防骨质疏松等问题。
7. 心理健康评估：通过问卷调查等方式，评估学生的心理健康状况，发现和干预潜在的心理问题，提供心理支持和辅导。
8. 传染病筛查：通过检查学生的血液和尿液等指标，早期发现传染病，防控疫情的扩散。
9. 其他项目：根据学校实际情况和需要，可以增加其他具体的体检项目，如鄂证筛查、运动能力评估等。
四、体检流程1. 提前准备：学校提前通知学生和家长，告知体检时间、地点等信息，要求学生提前做好身体检查准备，如睡眠充足、饮食规律等。
2. 体检登记：学生到达体检地点后，进行身份核对和登记，领取体检表格和相关指引。
3. 各项体检项目：学生按照指引，依次参加各项体检项目。
每个项目由专业医护人员负责，对学生进行准确、细致的检查和评估。
4. 数据记录和分析：医护人员对每位学生的体检数据进行记录和分析，生成体检报告。
《2023年教育部中小学生规章制度修订版》全文
《2023年教育部中小学生规章制度修订版》全文第一章总则第一条为了加强中小学生教育管理，规范学校行为，保障学生合法权益，促进中小学生健康成长，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本规程。
第二条本规程适用于全国范围内的小学、初中、普通高中和中等职业学校（以下简称学校）。
第三条教育部（以下简称部）负责全国中小学生教育管理的宏观指导和监督。
地方各级教育行政部门负责本行政区域内中小学生教育管理的指导和监督。
第四条学校应当全面贯彻国家的教育方针，坚持立德树人，注重学生德智体美劳全面发展，培养社会主义建设者和接班人。
第二章学生入学和注册第五条学生应当符合国家规定的入学条件，由学校审核批准入学。
第六条学校应当建立学生档案，完整、准确地记录学生的基本信息和在校表现。
第七条学生注册后，学校应当发给学生注册证明。
学生注册证明是学生身份的象征，学生应当妥善保管。
第三章学生行为规范第八条学生应当遵守国家的法律法规，遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学，诚实守信，勤奋研究，自觉锻炼，养成良好的思想品德和行为惯。
第九条学生应当尊重教师，按时参加教育教学活动，不得迟到、早退、旷课。
第十条学生应当遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，不得随意发言，不得干扰他人研究。
第十一条学生应当遵守考试纪律，诚信考试，不得抄袭、作弊。
第十二条学生应当爱护学校设施，保护公共财产，不得损坏公物。
第十三条学生应当遵守网络安全规定，不得登录非法网站，不得传播不良信息。
第四章学生奖励与处分第十四条学校应当建立学生奖励与处分制度，对表现优秀的学生给予表扬和奖励，对违反纪律的学生给予批评教育或者纪律处分。
第十五条学生奖励分为集体奖励和个人奖励。
集体奖励适用于班级、团队等集体，个人奖励适用于个人。
第十六条学生奖励方式包括通报表扬、颁发证书、授予荣誉称号等。
第十七条学生处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等。
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2023年学校学生健康管理制度 学校学生健康管理制度1 仔细贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到发展。 一、师德 1、老师要把全部精力放在工作上，上班期间，老师不能随意换班替班串班，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。 2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不随意请假。 3、老师带班不接不打电话手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。 4、老师应树立正确的教化观儿童观，酷爱敬重幼儿，坚持专心正面教化，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子同等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教化。 5、老师在校内校外都应自觉维护老师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和x看法友好，严禁与家长争吵。 6、老师要留意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女老师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 二、教化教学： 1、老师要敬重家长，主动与家长沟通合作共同促进幼儿身心健康发展。平常透过家长联系本刚好与家长沟通信息，双方共同协作，进行教化。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样资料。 2、老师专心参与教化探讨活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教化活动安排嬉戏和一日活动安排，不断改善教学形式方法，随时更新，科学合理支配幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者合作者及引导者。 3、老师每月依据主题活动，随时更换主题墙饰。并依据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。 4、学期结束，对老师考勤教案教学班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的老师进行表彰。 5、老师仔细实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期安排，并按学期安排制定出月安排及周安排。 6、老师专心开动脑筋，自制玩教具。教具要牢固耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。 7、老师要仔细备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前务必将教案本交给园长。老师上课前打算好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习爱好，而不是老师空手上课。 8、老师务必遵循幼儿身心发展规律幼儿的年龄特点和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，寓教化于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展。 三、常规、卫生： 1、在日常生活中抓住平安卫生教化契机，培育幼儿生活卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。（生活常规上课常规卫生常规等等）。 2、注意幼儿的心情，冷热刚好增加衣服，生病要马上送医院或通知家长。 3、留意幼儿用眼卫生，爱护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每一天坚持做眼保健操。 4、严格遵守幼儿园卫生制度。 5、室内常常通风换气，每周清理一次玩教具。 6、家长带药要求写清儿童姓名药品名称剂量服药时间次数。老师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应打算存放儿童药品的专用药箱。 7、班中物品需保管好，如有工作变动，务必交清，如有丢失或损坏，需刚好报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。 8、培育孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前便后洗手的习惯。 9、夏季留意灭蚊蝇，扫除拖把抹布簸萁等清洁工具要持续清洁。 10、每一天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。 四、平安： 1、注意幼儿平安，幼儿离园时要护送到平安地带，交给家长，不能让不熟识的人把幼儿接走，如家长有事，托付别人来接务必用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简洁介绍幼儿的当天状况。 2、严格遵守幼儿园平安制度，老师提高平安意识，并随机给幼儿灌输平安学问，提高幼儿的自我爱护潜力。带班时做到“人到心到手到”。 3、老师离园前应仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整齐卫生，保证平安，才可下班。 4、老师要仔细组织好幼儿一天学习生活。每一天保证一小时户外活动时间，户外活动老师要组织户外嬉戏，大型玩具没有老师爱护禁止幼儿玩耍，自由活动前老师务必提要求。 五、家长联系制度: 1、建立家长园地，向家长宣扬有关教化和卫生保健学问。 2、每学期召开全园家长会或班家长会一次。 3、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。 4、各班老师每学期依据状况进行家访或电话随访；对缺勤一周以上幼儿务必进行落实并记录在案。 5、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解支持与协作。 6、老师平常透过家长联系本刚好与家长沟通信息，双方共同协作，进行教化；期末要对幼儿进行发展性评价。 学校学生健康管理制度2 为实行《关于加强义务教化学生体质健康管理的通知》精神，把增加学生体质作为学校教化的基本目标，引导学生树立良好的体育熬炼意识，培育体育熬炼的实力，养成科学的生活方式，建立学生体质健康管理长效机制，实行有效措施，全面增加学生体质健康。根据学校《关于加强学生体质健康管理工作的通知》要求，制定本制度。 一、加强宣扬教化引导 学校通过体育与健康课程、大课间跑操、课外体育熬炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式对学生加强体育健康教化宣扬引导，让家长和学生了解运动在增加体质、促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用，提高学生体育与健康素养,增加体质健康管理的.意识和实力。 二、开齐开足体育与健康课程 学校严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，每周开齐3课时，确保任何老师不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校内体育活动。 三、保证体育活动时间 全面落实大课间制度，每天支配学生进行30分钟课间操活动，每节课间要求学生走出教室适量活动和放松，值周生督促检查。合理支配学生校内、校外体育活动时间，着力保障学生每天1小时体育活动时间。要求班主任和体育老师利用钉钉群和微信平台等大力推广家庭体育熬炼活动，有熬炼内容、熬炼强度和时长等方面的要求，不提倡支配大强度练习。要对体育家庭作业加强指导，供应优质的熬炼资源，刚好和家长保持沟通。 四、提高体育教学质量 要求体育老师聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康学问+基本运动技能+专项运动技能”的体育课教学模式，每学期让每位学生驾驭1—2项运动技能；要开设篮球、足球、排球、乒乓球等社团活动，激励学生利用课余和节假日时间主动参与篮球、排球等项目的训练；组织开展形式多样的“全员体育竞赛”活动，提高学生的体质健康。体育教研组要定期进行集中备课和集体研学，适时对体育课的教学质量进行评价。 五、完善体质健康管理 评价考核体系 学校把体质健康管理工作纳入绩效考核管理体系。高度重视体质健康管理工作，建立日常参加、体育熬炼和竞赛、健康学问、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，主动探究将体育竞赛成果纳入学生综合素养评价。对因病或其他不行抗因素不能参与体育竞赛的，要从实际动身，分类指导，进行评价。要健全家校沟通机制，刚好将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。 六、做好体质健康监测 全面实行《国家学生体质健康标准（20xx年修订）》《学生体质健康监测评价方法》等系列文件要求，对体质健康管理内容定期进行全面监测，建立完善以体质健康水平为重点的“监测—评估—反馈—干预—保障”闭环体系。中学部仔细落实面对全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升安排。 七、健全责任机制 要统筹支配学生体质健康管理工作，督促细化体质健康管理规定，将体质健康管理工作纳入学校的常规管理工作中，定期召开会议进行专题探讨，建立健康促进校长、班主任负责制，通过家长会、家长信、家访等形式加强与家长的沟通。 八、强化检查评估 学校将学生体质管理状况纳入学生体质健康监测和教化质量评价监测体系，开展动态监测和常常性检查评估，评估结果将作为考核体育教研组的重要依据。学校设立监督举报电话：137****1730。畅通家长反映问题和看法渠道，刚好改进相关工作，切实保障学生体质健康科学管理。 学校学生健康管理制度3 为切实做好疫情防控，确保春季开学工作平稳有序，依据上级有关新冠肺炎疫情防控的要求，特制定本工作制度。 一、从业人员健康筛查及管理 （一）严格从业人员健康管理，落实从业人员健康体检制度和晨检、午检制度，加强从业人员体温监测，避开患病及感染者上岗。 （二）做好从业人员食品平安及防疫学问培训，并组织进行考核。 （三）做好食堂及从业人员宿舍清扫、消毒工作。 （四）做好从业人员口罩、工作服、手套等个人防护用品的保障。 （五）强化配送人员健康监测、洗手消毒和配送设施的清洗消毒，配送人员配送时佩戴符合要求的口罩、手套。 二、原料限制与加工 （一）与有合法资质的供货者签订协议，明确双方责任和义务。 （二）制定原料选购 限制清单，除原禁止运用的原料外，不选购 来源不明的家禽家畜或海鲜等，严禁选购 食用野生动物，严禁在学校食堂、厨房饲养和宰杀禽畜。 （三）健全原材料验收流程，严格食品及原料进货渠道，做好索证索票、收货查验、台账登记、按要求储存等工作。 （四）原料运输车辆应具备相关温度、湿度及分隔功能，车辆及运输容器定期清洗、消毒。 （五）打算相关贮存容器及设施，并保证正常运转。选购 部分菜篮框，避开外包装进入厨房；打算带筛网存放架，避开半成品污染。 （六）严格食品加工制作过程限制，工用具、容器区分运用，烹饪烧熟煮透，供餐送餐温控和防护措施到位。 三、设施设备清洗消毒及环境清扫 （一）开学前组织一次大清扫，进行一次彻底消毒。开