2020年中小学春季开学疫情期间学生健康管理制度
学校2020年春季开学学生健康管理制度
2020年春季开学学生健康管理制度为了全校师生的身体健康，广泛对全体师生进行卫生知识、卫生习惯的规范教育，提高全体学生身体素质，特制订学校健康管理制度。
一、成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，制定年度工作计划，将健康教育列入学校卫生工作计划。
二、各班应定期进行开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病、性病、艾滋病、新冠肺炎等方面知识的了解和预防。
各年级、各班必须按照要求配合，禁止以任何借口推诿。
三、开设健康教育课，每周讲授一次课。
健康教育教师要认真备课，要求：有课时、课题、教学目的、重点、难点。
四、教室、寝室每天要开门窗通风透气，学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。
五、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。
六、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。
掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。
七、应劝告患病学生及时治疗，并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病在校学习。
八、建立学生健康档案，每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知学生及家长。
九、疫情期间定期对校园、教室、寝室、食堂、办公室等人员集中区域进行消杀，并学校定期对学校健康教育工作检查，督促，发现问题及时解决，进行自评。
红安县职教中心政教处
2020年4月21日。
2020年学校疫情防控学生健康教育管理制度
优选资料欢迎阅读2020 年学校疫情防控学生健康教育管理制度2020年学校疫情防控学生健康教育管理制度学校学生健康管理，是学校管理系统的重要组成部分。
为明确学校在学生健康管理方面的责任，完满学生在校期间的健康管理，除掉健康安全隐患，特拟定本制度。
1、加强学校健康工作，由分管副校长牵头，各部门分工负责，全面提升学生健康水平。
2、广泛张开形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育。
重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、食品安全、远离毒品、不测伤害等。
加强常有病、传生病的预防与认识，如期进行卫生知识宣传教育。
3、成立并完满学生健康档案。
依照相关要求对学生进行身体检查，并把检查情况汇总归档。
4、各班应如期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性的进行常有病和传生病预防知识教育。
5、广泛张开形式灵便的健康教育，加强常有病、传染病的预防与认识。
6、加强学生食品卫生安全管理。
教育学生合理营养，平衡膳食，掌握预防营养性疾病的基本知识，认识平衡饮食对人体健康的重要作用。
7、科学拟定作息时间，充足利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提升学习效率。
8、睁高兴理教育，使学生学会防范和抵挡各种不良和危险行为，对残疾、体弱的学生恩赐关照和心理卫生指导。
9、经常性张开体育活动，认真组织学生进行跑操，培养学生坚持体育锻炼的好习惯。
10、每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿 11 、要的确做好学校环境卫生和个人卫生工作，班级管理周如期组织班级卫生检查评比活动，使学校环境齐整雅观，学生人人讲卫生。
12、对学生集体中出现的各种危害健康的现象，政教处要积极采用措施，并向分管校长报告。
13、成立预防疾病应急制度。
发现学生患病要及时让学生就医。
做好传生病监测工作，若发现重要疾病或传生病应在马上上报学校主要领导。
依照病人情况及时采用相应措施，保证病人获取及时科学的治疗。
同时劝告患病学生及时治疗并在家休息，严禁患有发热等传生病的学生带病来校上课，以防疫情扩散。
开学防疫防控健康教育管理制度
开学防疫防控健康教育管理制度中小学防疫防控健康教育管理制度根据《中小学 2020 年春季学期开学工作指引》文件要求 ,深入普及新冠肺炎及传染病防控相关知识，深入开展健康教育工作，使广大师生掌握疫情防控的方法，提高师生的自我防范能力，特制定本制度。
一、疫情防控领导和管控工作机制根据学校防控实际加强领导管控、明确职责、规范指导，建立以校长室领导下的校办、课程处、德育处、后勤处四个处室领导和管控小组，具体组织、领导和指挥心理教研组体育组、传达室、医务室、食堂、教职工、班主任、同学全员进行学校疫情防控。
组长 :**校长副组长 :来 **副校长、 **副校长成员 :校办 *、课程处 **、德育处 *、后勤处 **、班主任、心理教研组 *、体育组 *、传达室 *、医务室 *、食堂 **、教职工 * 二、疫情防控健康教育管理工作 1、开展好“开学第一课”健康教育工作学校把对学生进行新冠肺炎、流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程，形成“校长亲自抓、分管领导具体抓、师生员工一齐抓”的良好氛围 ,落实学校疫情防控宣传教育工作。
实施方法 :按照《开学第一课》一一中国疾控中心推出新冠肺炎防控系列科普视频、《中小学健康教育指导纲要》等要求，设好开学第一课和健康教育课，保质保量，上足课时 ,并根据季节的变化和相关情况，将流行病、传染病预防知识纳入授课计划。
有校医、学校心理教师和班主任等担任专兼职授课老师，并有备课笔记或活动记录。
目的 :使学生了解新冠肺炎及传染病的防治要求，获得较系统的卫生知识 ,学习基本的保健技能，建立科学的健康观 ,并有效地帮助学生建立有利于健康的行为。
2. 加强日常健康教育工作具体实施方法 :根据学校教育的优势和特点，充分利用校园网、校园电子屏幕、微信公众号、升旗仪式、校园广播、专题讲座、团队活动、黑板报等各种活动开展多种形式的宣传教育。
特别是班主任要利用班会课带领学生学习省、市局下发的各种防控指导手册，如《新型冠状病毒肺炎中小学校防控指导手册》。
小学2020年春季学期开学工作疫情防疫措施
小学2020年春季学期开学工作疫情防疫措施（定人、定点、定位置）一、开学工作制度落实1、开学工作方案。
按照“一地一策”“一校一案”“错时错峰”的原则，制定开学实施方案（负责）2、完善“两案十制度”。
按照“一地一策”“一校一案”“错时错峰”的原则，制定开学制度（负责）二、学校疫情防疫工作1、切实做好师生员工健康情况监测和研判。
对所有师生员工的健康状况进行全面排查，准确掌握每位师生健康状况、外出情况、人员接触情况及家庭成员是否感染等信息，并建立师生员工健康档案，（负责）2、校园环境清洁消毒工作。
组织保安人员、宿管至少开展校园环境卫生清洁和预防性消毒，彻底清除各类病媒生物孳生地。
开学前（3次）：食堂由食堂工人负责进行消毒，男生宿舍由安顺飞负责进行消毒，女生宿舍由杨艳负责进行消毒，校园公共区域由杜小红、方洪桃、吴林负责进行消毒，教学楼由安先芬负责进行消毒，开学后一周5次。
(负责）3、小卖部（超市）进行全面检查。
消除食品安全隐患。
（负责）4、食堂管理。
加强学校食堂疫情防控，每天对食堂工勤人员进行晨检和餐前检查，做好记录和建档工作。
所有食堂人员应全程佩戴口罩、帽子、手套上岗，且按规定及时更换口罩，从业人员要持有效健康证明上岗，餐具要按规定消毒(每次用餐前），工人培训、供水设施的清洁、消毒工作。
（负责）5、物资保障工作。
精准测算洗手液、消毒液、酒精、口罩、体温枪等疫情防控物资。
（负责）6、学生返校工作。
（1）返校报名时：校门口设3检查个通道，通道1负责一、二年级学生报名注册，前后学生间隔1.5米，先对学生进行体温测试，正常准通行且回到指定教室，不正常上报镇疫情防疫办公室，班主任在校门检测，非班主任在教室负责等候。
（负责）通道2负责三、四年级学生报名注册，前后学生间隔1.5米，先对学生进行体温测试，正常准通行且回到指定教室，不正常上报镇疫情防疫办公室，班主任在校门检测，非班主任在教室负责等候。
（负责负责）通道3负责五、六年级学生报名注册，前后学生间隔1.5米，先对学生进行体温测试，正常准通行且回到指定教室，不正常上报镇疫情防疫办公室，班主任在校门检测，非班主任在教室负责等候。
疫情期间学生健康管理制度（精选4篇）
疫情期间学生健康管理制度（精选4篇）疫情期间学生健康管理制度篇1为做好学校新冠肺炎防控和春季学期开学准备工作，切实维护师生的身体健康和生命安全，加强防疫期间的宿舍管理，特制定本管理制度。
1、宿舍楼入口处铺放消毒毯，设置体温监测点。
住宿生进入宿舍前自觉有序排队，前后距离间隔保持1米。
宿舍管理员和值班教师对每位住宿生入住前进行体温检测，体温检测合格后方可进入，对体温检测异常学生进行登记并上报。
每晚对住宿人员进行体温检测，若体温超过37.3℃，需做好异常学生登记，立即安排单独宿舍进行隔离观察休息，进行复测，并上报学校。
2、学生体温检测正常后直接有序进入本人宿舍，进入宿舍后禁止私自互相串宿，禁止打牌聚会等活动，做到不聚集不扎堆。
3、学生在宿舍内错时洗漱，不聚集、不扎堆。
4、到直饮机取水时排队有序接水，接水后直接返回宿舍，不逗留。
5、洗漱后快速就寝，不喧哗，不打闹，禁止面对面交流。
6、学生上课期间宿舍楼实行封闭管理，无关人员一律不得入内。
7、养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤消毒、勤通风共同维护宿舍良好的卫生环境。
8、宿舍内垃圾要及时清理到指定地点，学校对存放垃圾地点每天进行消毒。
9、住宿生要时刻注意自身的防疫防护，进出宿舍楼及在走廊、过道、卫生间等公共区域必须佩戴口罩，讲究卫生，不随地吐痰。
10、发现同宿舍学生身体异常，要及时报告班主任，班主任第一时间向学校汇报。
11、非宿舍住宿无关人员一律不得进入宿舍。
12、做好宿舍清洁卫生工作，每日对所住宿舍的设施设备进行消毒。
宿舍每天早、中、晚通风，每次通风时间约1小时。
13、进出宿舍途中，不结伴不交谈，戴好口罩，做好个人防护，快速进出。
进入宿舍后，将外套挂在阳台通风处，鞋子放在指定位置。
14、宿舍内存放75%消毒酒精不超过500ml;擦拭消毒而不是喷洒消毒，使用时保证周围无烟、火等明火，无易燃、可燃物;使用后必须密封严实，存放在阴凉干燥处(远离暖气、明火)，并开窗通风。
2020年中小学春季开学复课健康管理制度
2020年中小学春季开学复课健康管理制度中小学 2020年春季开学复课健康管理制度学校为做好校园疫情防控工作，特制定如下制度：一、学生在教学办公区域内，应佩戴ロ罩，并保持一定距离，避免近距离接触。
ニ、加强对学生卫生知识教育，培养学生勤洗手、勤开窗、勤通风的习惯，教育学生课间休息和运动时不串班、不串楼、不串区域，在分散的前提下加强体育锻炼。
三、加强学生測量体温管理。
学生开学前十四天，实行体温日报告制度。
四、开学后每天，学校在大门ロ附近，逐人测量体温，杜绝发热师生入校。
五、学生实行一人一案，台账管理。
在校期间，学生每天晨午晚測量体温，并填好健康卡。
六、班主任做好缺勤、早退、请假记录。
如发现可疑症状者，及时上报，同时配合当地医疗卫生机构，做好密切接触者管理和消毒工作。
七、学生到食堂进行错时、错峰就餐，按年级分批次到指定区域和窗ロ排队，保持一米间隔，就餐时就坐統一方向，不能面对面，要求期间禁止交谈。
ノ I在医务室附近，设置相对独立的观察室和隔离室，用以暂时留观身体不适的师生，优化工作流程，做好环境消毒，避免交叉感染。
九、全体师生，要高度关注学生健康问题。
实行首遇责任制，谁发现，谁报告，让影响范围减到最低。
十、以上规定自公布之日严格执行氺氺氺氺氺氺 2020年 **月 **曰学校疫情防控心理危机干预方案一、指导思想认真贯彻落实国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，以及教育部、省教育厅相关文件会议要求，引导我校师生和家长在疫情期间科学应对可能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应，尽量做到及早预防、及时疏导、有效干预，最大限度地减轻疫情带给师生的心理伤害，最大范围地提供心理支持服务工作。
二、组织机构我校成立了疫情防控心理危机干预领导小组。
组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx xxx 班主任三、工作原则将心理危机干预纳入我校疫情防控工作中，由小组牵头构建校危机防控工作小组，逐级建立相应机构，疫情期间有序开展我校学生心理危机干预工作，以减轻疫情给学生带来的心理伤害，保证我校学生心理健康及和谐发展。
2020春季开学中小学(幼儿园)疫情防控相关制度
《2020春季开学中小学（幼儿园）疫情防控相关制度》摘要：学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作，（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等，若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗2020春季开学中小学（幼儿园）疫情防控相关制度一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。
学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。
发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
二、晨午检制度托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察；托幼机构午睡前应加测一次体温。
中小学校在入校前完成体温检测。
每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。
高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。
教职员工（含厨工）也应进行晨检。
询问和观察要点为：（1）新冠肺炎相关症状：发热（腋下温度≥37.3℃或额头温度≥36.8℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。
（2）其他传染病相关症状：皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。
如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。
发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。
校医室（保健室）应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。
疫情期间学生健康管理制度
疫情期间学生健康管理制度
前言
随着新冠疫情的爆发，学生群体成为了疫情防控的重点对象。
为保障学生健康与安全，各级学校纷纷制定了相应的学生健康管理制度，以应对疫情期间的挑战。
疫情期间学生健康管理的重要性
疫情期间学生健康管理制度的制定和执行对于保障学生身体健康、学习安全至关重要。
有效管理学生健康可以降低疫情传播风险，保障校园安全。
学校应对疫情的措施
1.健康监测
–学生入校前需进行健康自查，如有发热、咳嗽等症状要及时向学校报告。
–学校定期测量学生体温，全面监测学生健康状况。
2.个人防护
–学校鼓励学生佩戴口罩，保持社交距离，勤洗手，养成良好卫生习惯。
–每日消毒学校环境，确保校园清洁。
3.疫情防控
–学校定期组织学生进行核酸检测，及时发现潜在感染者并隔离治疗。
–做好疫情期间的学生管理工作，控制人员聚集，减少疫情扩散风险。
学生健康管理制度的建立
1.制度规范
–学校应明确学生健康管理的相关制度和规章，包括健康管理流程、处置措施、工作责任等。
2.应急预案
–制定健康管理应急预案，明确疫情暴发时的处置措施和协调机制。
3.宣传教育
–学校应加强学生对疫情防控知识的宣传教育，增强学生的防疫意识和能力。
典型案例：某校学生健康管理制度实施情况
某校在疫情期间积极有效地实施了学生健康管理制度，取得了显著成效。
学校严格执行健康管理措施，及时发现疑似病例并进行隔离，有效控制了疫情传播。
结语
疫情期间学生健康管理制度是保障学生健康安全的重要措施，学校应加强管理力度，全面做好疫情期间学生健康管理工作，共同维护校园安全与健康。
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**附属中学学生健康管理制度
为加强学校学生的健康管理，促进广大学生身心健康发展，特制定学校学生健康管理制度。
一、对高一新生开展特异体质摸底调查，对调查中发现器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院做进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和各任课老师以便在教育教学活动中予以照顾。
ニ、安排好一年一次的学生体检工作。
对因故未能按时体检的学生，学校要另行安排时间组织补检，确保体检率迖到100%。
学校为学生提供安静、整洁的体检场所，并标明体检项目。
校医组织学生体检前教育，讲解体检前的注意事项。
校医负责整理、统计学生健康体检档案资料，并妥善保管学生体检表。
三、开展每学期两次的，一年四次视カ检测工作。
建立视カ电子档案，按要求上报数据。
针对视カ不良的学生督查管理好视力。
开展保护视カ等一系列眼健康宣教。
四、开展学生近视、沙眼、龋齿、寄生虫、贫血、营养不良、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病的综合防治工作。
五、在新型冠状病毒肺炎等传染病流行季节，做好开学时的摸底排查工作。
每天组织对师生员工和校内所有从业人员近16天健康状况进行动态排查，重点排查往返湖北，或与湖北人员、与确诊病例和疑似病例密切接触过的人员。
六、全面落实晨午检制度和寄宿学生晚检制度，观察学生
精神状态、了解学生健康状况、登记因病缺课情况。
及时追踪因病缺课学生病情及诊治情况，做好追查登记。
发现有疑似新型冠状病毒肺炎早期症状和异常情况的，要立即启动
应急预案，尽快组织就近诊治。
实行“日报告”、“零报告”。
患病学生痊愈、隔离期满或经医院检查确认无传染性可复课的学生，须由就诊医院开具复课证明，经学校医务室查验确认后方可返校上课。
七、全面落实师生健康监测。
全面实行师生员工返校体温监测和健康信息登记制度，加强门卫管理，严格出入登记，严禁无关人员、外来车辆进入校园。
学校每天指定专人负责，分班或分年级对师生员工和进校人员进行体温检测。