新课标版四年级语文上册送别诗诗词解析
《送别》王之涣唐诗赏析
《送别》王之涣唐诗赏析《送别》王之涣唐诗赏析导语：王之涣是盛唐的著名诗人，他写西北风光的诗篇颇具特色，大气磅礴，意境开阔，热情洋溢，韵调优美，朗朗上口，广为传颂。
下面我们来欣赏一下他的经典唐诗送别!杨柳东风树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为别离多译文春风中一株株杨柳树，沿着御河两岸呈现出一片绿色。
最近攀折起来不是那么方便，应该是因为离别人儿太多。
赏析春风中万物复苏，处处绿色，正宜快乐踏青，而也正是古人远行的开始。
乐与愁、明与暗恰扰人心房。
作者介绍王之涣(688年—742年)，是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州(今山西新绛县)人。
豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。
生平《唐才子传》说王之涣为蓟门人，或因他年少有侠气、从五陵年少游、击剑悲歌的性格而臆猜，靳能墓志铭记载，之涣“本家晋阳，宦徙绛郡”，则晋阳(今太原)为其原籍，家居绛州(今山西新绛县)。
墓志铭说王之涣卒于天宝元年(公元742年)二月，享年55岁，推之可知生于武后垂拱四年(公元688年)。
王之涣出身于太原王家，为当时名门望族。
他的五世祖王隆之为后魏绛州刺史，可能因此而移家绛州的。
曾祖王信，隋朝请大夫、著作郎，入唐为安邑县令。
祖王表，唐朝散大夫、文安县令。
父王昱，鸿胪主簿、浚仪县令。
从曾祖到父亲，虽然皆为官，但均为小官。
王之涣排行第四，自幼聪颖好学，年龄还不到20岁，便能精研文章，未及壮，便已穷经典之奥。
他少年时豪侠义气，放荡不羁，常击剑悲歌。
到了中年，他一改前习，虚心求教，专心写诗，在十余年间，诗名大振，与王昌龄、高适等相唱和。
后来，他曾一度作过冀州衡水县主簿，时间不久就被人诬陷。
于是，王之涣拂衣去官，在家居住十五年，晚年任文安县尉，在任上死去。
王之涣是盛唐的`著名诗人，他写西北风光的诗篇颇具特色，大气磅礴，意境开阔，热情洋溢，韵调优美，朗朗上口，广为传颂。
王之涣的《送别》翻译
王之涣的《送别》翻译王之涣的《送别》翻译王之涣的《送别》翻译是怎样的呢?王之涣的《送别》翻译是学习王之涣的《送别》古诗的重要前提，是体会诗作中情感的基础。
送别作者：王之涣杨柳东风树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为别离多。
译文春风中一株株杨柳树，沿着御河两岸呈现出一片绿色。
最近攀折起来不是那么方便，应该是因为离别人儿太多。
注释(1)东门：即长安青门，唐朝时出京城多东行者，多用于送别。
有的`版本作东风。
(2)青青：指杨柳的颜色。
(3)御河：指京城护城河。
(4)攀折：古代折柳送别的习俗。
(5)苦：辛苦，这里指折柳不方便。
(6)别离：离别，分别。
赏析诗的前两句写景，不仅点明了送别的时间和地点，还渲染出浓厚的离别情绪。
“东门”点名了送别的地点在长安青门，“青青”表明杨柳的颜色已经很绿，表明时间是在深春。
“杨柳”是送别的代名词，于是一见杨柳，就让人想到离别。
绿色的杨柳树夹杂在御河两岸，看似恬静的环境反衬出诗人与友人离别的不舍。
且首句是远望所见，第二句是近观所见。
在远与近的距离感中，诗人送友的踽踽长街的身影得以体现，衬托出舍不得惜别却又不得不分别的心情。
诗的后两句抒情，通过侧面描写别人送别而攀折杨柳，反映送别的人多。
一个“苦”字，既是攀折杨柳而不便之苦，也是离别的愁苦。
至于诗人自己折了杨柳没有却只字未提，更衬托出了诗人的送别的深情。
后两句看似平淡，仔细咀嚼，意味深长，诗人折或者不折杨柳，内心的悲楚恐怕都已到了无以复加的地步。
这首送别小诗，清淡如水，短小精悍，款款流露出依依惜别的深情。
纵观全诗，字字未提送别却字字点题，其中的描写言简意赅，给人留下深刻印象。
诗人王之涣简介王之涣(688—742)，是盛唐时期的诗人，字季凌，汉族，并州(山西太原)人。
祖籍晋阳(今山西太原)，其高祖迁今山西绛县。
豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
《送别》王之涣唐诗赏析
《送别》王之涣唐诗赏析导语：王之涣是盛唐的著名诗人，他写西北风光的诗篇颇具特色，大气磅礴，意境开阔，热情洋溢，韵调优美，朗朗上口，广为传颂。
下面我们来欣赏一下他的经典唐诗送别!杨柳东风树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为别离多译文春风中一株株杨柳树，沿着御河两岸呈现出一片绿色。
最近攀折起来不是那么方便，应该是因为离别人儿太多。
赏析春风中万物复苏，处处绿色，正宜快乐踏青，而也正是古人远行的开始。
乐与愁、明与暗恰扰人心房。
作者介绍王之涣(688年—742年)，是盛唐时期的.著名诗人，字季凌，汉族，绛州(今山西新绛县)人。
豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。
名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞风光著称。
其代表作有《登鹳雀楼》、《凉州词》等。
“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼”，更是千古绝唱。
生平《唐才子传》说王之涣为蓟门人，或因他年少有侠气、从五陵年少游、击剑悲歌的性格而臆猜，靳能墓志铭记载，之涣“本家晋阳，宦徙绛郡”，则晋阳(今太原)为其原籍，家居绛州(今山西新绛县)。
墓志铭说王之涣卒于天宝元年(公元742年)二月，享年55岁，推之可知生于武后垂拱四年(公元688年)。
王之涣出身于太原王家，为当时名门望族。
他的五世祖王隆之为后魏绛州刺史，可能因此而移家绛州的。
曾祖王信，隋朝请大夫、著作郎，入唐为安邑县令。
祖王表，唐朝散大夫、文安县令。
父王昱，鸿胪主簿、浚仪县令。
从曾祖到父亲，虽然皆为官，但均为小官。
王之涣排行第四，自幼聪颖好学，年龄还不到20岁，便能精研文章，未及壮，便已穷经典之奥。
他少年时豪侠义气，放荡不羁，常击剑悲歌。
到了中年，他一改前习，虚心求教，专心写诗，在十余年间，诗名大振，与王昌龄、高适等相唱和。
后来，他曾一度作过冀州衡水县主簿，时间不久就被人诬陷。
于是，王之涣拂衣去官，在家居住十五年，晚年任文安县尉，在任上死去。
王之涣是盛唐的著名诗人，他写西北风光的诗篇颇具特色，大气磅礴，意境开阔，热情洋溢，韵调优美，朗朗上口，广为传颂。
四年级上语文教学片段及赏析20古诗两首送元二使安西_人教新课标
四年级上语文教课片段及赏析-20 古诗两首送元二使安西人教新课标《送元二使安西》是盛唐有名诗人、画家和音乐家王维所著的一首交口称赞的送别诗。
自先人生重分别，自先人生又伤分别，因此“送别诗”在古诗词大家中堪称颇具规模的一系，诗人们无一不涉及过这一主题。
但是在这浩如烟海的“送别诗” 中，王维的这首《送元二使安西》洗尽雕饰、明亮自然的语言，抒发诚挚、深沉的惜别之情，以情义殷切、神韵深永自成一家。
听说落成以后便被人披以管弦，殷勤传唱。
明朝李东阳议论此诗说：“后之咏别者，万语千言，殆不出其意以外”。
正是怀着这份对“渭城”的神往，这份对“阳关”的神往，我和我的孩子相携走近了她，进行了穿越时空的“对话”。
现场出色片断：【一叹】师：读一读古诗，诗中哪些地方，还可以找到元二和王维是好朋友的依照？（生自读古诗，小组议论，比比哪个小组找到的依照多）生：元二，这个名字很特别。
听起来特别亲昵，能够推测他们是好朋友。
生：我从“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中读出了他们是好朋友。
师：能详细谈谈吗？生 1：“故人”就是好朋友，知音的意思。
生2：“更”说明他们已经喝了很多杯，可能还要喝很多杯，可见他们的感情很深。
生 3：“尽”就是他们都一饮而尽，只有好朋友之间才这样。
师：说得真好，你们注意到“酒”了吗？生：这酒必定是美酒。
师：“酒逢知音千杯少” 的酒是连心的酒，“为此春酒，以介眉寿” 的酒是祝福的酒，“何以解忧，唯有杜康”的酒是浇愁的酒，那“劝君更尽一杯酒”是一杯如何的酒？生1：离其他酒。
生 2：友情的酒。
生3：也是一杯祝福的酒。
生4：也是一杯连心的酒。
第1页/共4页生：（读）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”师：这是一杯友情的酒——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”师：这也是一杯连心的酒——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”师：这更是一杯祝福的酒——生：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”赏析：诗中对如何摆宴饯别，宴席上如何屡次举杯、殷勤话别，以及出发时如何恋恋不舍，登程后如何瞩目远望等，一概舍去，只剪取饯行宴席马上结束时主人的劝酒辞：再干了这一杯吧，出了阳关，可就再也见不到老朋友了。
有关离别的诗句及解析
离别的诗句及解析有关离别的诗句及解析相聚时不知友谊的可贵;分别了才知那是人生最需要的东西，犹如盐，少了它还有什么滋味?《赠王伦》李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白故人西辞黄鹤楼,[1]烟花三月下扬州.[2]孤帆远影碧空尽,[3]唯见长江天际流.[4]【注释】:之:去,往. 广陵:扬州. 意思是:在黄鹤楼送孟浩然到广陵去.[1]故人:老朋友,这里指孟浩然. 西辞:辞,辞别.西辞,由西向东行.意思:作者在黄鹤楼和老朋友辞别了.[2]烟花:指艳丽的春景. 下:顺流直下.意思是:在春光烂漫的'三月,老朋友坐船顺流直下到扬州去.[3]孤帆:单独的一条船.碧空:晴朗的天空.尽:没有了,消失了.意思是:那只船越走越远,远远望去好像消失在晴朗的天空里.[4]唯:只. 天际:天边.意思:只看见浩荡的长江水,滚滚向天边流去.【赏析】:这首送别诗,大约写于开元二十年(732)前后.诗人的摹景写情,出语不凡,使人赞叹!第三四句既是写景,更是写情,孤帆的影子都消失了,只有思念像长江水永远流在心中.《白雪歌送武判官归京》岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.忽如一夜春风来,千树万树梨花开.[1]散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.轮台东门送君去,去时雪满天山路.山回路转不见君,雪上空留马行处.【注释】:[1]本句是比喻,梨花喻白雪.【赏析】:这是天宝十三年(754)冬作者在轮台写的一首送别诗.营中送别,大雪纷飞,这是一个很特异的环境.诗人以奇特的比喻,丰富的想象和对实景多层次的描绘,使人感到充满寒意而又感到春意盎然.一直送到不见人影,而雪地上的那一行马蹄印的情景深深地刻在读者心中.陈亮【水调歌头】送章德茂大卿师虏不见南师久,谩说北群空.当场只手,毕竟还我万夫雄.自笑堂堂汉使,得似洋洋河水,依旧只流东.且复穹庐拜,会向篙街行.尧之都,舜之壤,禹之封,于中应有,一个半个耻臣戎.万里腥膻如许,千古英灵安在,磅礴几时通胡运何须问,赫日自当中.【注释】:谩,无理,轻视.北群空,谓没有良马,借喻没有良才.当场只手,犹言独挡一面.篙(gao稿)街,汉时长安城内少数民族及外国使者居住之所."尧之都"三句谓中原地区是尧舜禹传下来的神圣疆土.壤,土地.封,疆域.磅礴,指浩大的正气.赫,火赤貌.【赏析】:此词为送孝宗淳熙十三年(1186)送章德茂使金作.这是一首通篇都洋溢着强烈民族自豪感和抱有必胜信心的诗词.不见南师久两句-长久不见南宋北伐,不要以为宋朝就没人(才)了.当场只手两句-称赞章德茂能独当一面,是个杰出的使节.自笑三句-以黄河之水不变东流方向来勉励章德茂为国争光.且复穹庐拜两句-现在姑且向金主低头,他们早晚会被宋朝消灭.藁街-长安城内,外国使者居住地.陈汤斩郅支单于,奏请:"悬头藁街蛮夷间,以示万里明犯强汉者,虽远必诛."于中两句-其中一定会有以向异族称臣为羞耻的志士.万里一句-感叹金人占领地域的广阔.千古英灵-泛指古代缔造祖国,保卫祖国的英雄人物.《踏莎行》欧阳修候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水.寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚.平芜尽处是春山,行人更在春山外.【注释】:侯馆,能远望之楼.熏,香气.平芜,平坦草地.【赏析】:欧阳修的意义:一代儒宗(诗文言志)而致力于娱宾遣兴的小词(词以抒情),有开创风气之功;欧词成花间词之余风,于词艺提高有贡献.。
王之涣《送别》原文、翻译及赏析
王之涣《送别》原文、翻译及赏析王之涣(688年—742年)，是盛唐时期的著名诗人，字季凌，汉族，绛州(今山西新绛县)人。
下面就是店铺给大家带来的《送别》原文、翻译及赏析，欢迎大家阅读!送别唐代：王之涣杨柳东风树，青青夹御河。
近来攀折苦，应为别离多。
译文春风中的排排杨柳树，沿着护城河两岸呈现出一片绿色。
最近攀折起来不是那么方便，应该是要分别的人儿太多。
注释东门：即长安青门，唐朝时出京城多东行者，多用于送别。
有的版本作东风。
青青：指杨柳的颜色。
御河：指京城护城河。
攀折：古代折柳送别的习俗。
苦：辛苦，这里指折柳不方便。
别离：离别，分别。
创作背景王之涣与友人在长安城外离别时，正好是杨柳生长的春季，于是王之涣有感而发，写下了这首《送别》。
赏析“杨柳东风树，青青夹御河。
”写景，不仅点明了送别的时间和地点，还渲染出浓厚的离别情绪。
“东门”点名了送别的地点在长安青门，“青青”表明杨柳的颜色已经很绿，表明时间是在暮春时节。
“杨柳”是送别的代名词，于是一见杨柳，就让人想到离别。
绿色的杨柳树夹杂在御河两岸，看似恬静的环境反衬出诗人与友人离别的不舍。
且首句是远望所见，第二句是近观所见。
在远与近的距离感中，诗人送友的踽踽长街的身影得以体现，衬托出舍不得惜别却又不得不分别的心情。
“近来攀折苦，应为别离多。
”这两句是抒情，通过侧面描写出送别人多。
一个“苦”字，既是攀折杨柳而不便之苦，也是离别的愁苦。
至于诗人自己折了杨柳没有却只字未提，更衬托出了诗人的送别的深情。
后两句看似平淡，仔细咀嚼，意味深长，诗人折或者不折杨柳，内心的悲楚恐怕都已到了无以复加的地步。
这这首送别诗短小精悍，言浅意深，依依惜别之意，跃然纸上。
纵观全诗，字字未提送别却字字点题，其中的描写言简意赅，给人留下深刻印象。
小学语文(四年级)诗词详解(整理版)分析
一、别董大（二首）【唐】高适【其一】千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
【其二】六翮飘飖私自怜，一离京洛十余年。
丈夫贫贱应未足，今日相逢无酒钱。
词语注释1.董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家。
在其兄弟中排名第一，故称“董大”。
2.黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。
3.谁人：哪个人。
君：你，这里指董大。
4.翮（hé）：鸟的羽翼。
飘飖（yáo）：飘动。
六翮飘飖，比喻四处奔波而无结果。
5.京洛：长安和洛阳。
6.曛：日光昏暗。
7.知己：了解自己的人，好朋友。
译文：满天黄云，太阳被笼罩得昏昏沉沉，北风吹来，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。
不必担忧您前去的路途没有知己，（凭着你的琴声、你的音乐修养）普天之下谁会不敬重你呢！创作背景：公元747年（唐玄宗天宝六年）春天，吏部尚书房琯被贬出朝，门客董庭兰也离开长安。
是年冬，与高适会于睢阳（故址在今河南省商丘县南），高适写了《别董大二首》。
作品鉴赏：在唐人赠别诗篇中，那些凄清缠绵、低徊留连的作品，固然感人至深，但另外一种慷慨悲歌、出自肺腑的诗作，却又以它的真诚情谊，坚强信念，为灞桥柳色与渭城风雨涂上了另一种豪放健美的色彩。
高适的《别董大二首》便是后一种风格的佳篇。
这两首送别诗作于公元747年（天宝六年），当时高适在睢阳，送别的对象是著名的琴师董庭兰。
盛唐时盛行胡乐，能欣赏七弦琴这类古乐的人不多。
崔珏有诗道：“七条弦上五音寒，此艺知音自古难。
惟有河南房次律，始终怜得董庭兰。
”这时高适也很不得志，到处浪游，常处于贫贱的境遇之中。
但在这两首送别诗中，高适却以开朗的胸襟，豪迈的语调把临别赠言说得激昂慷慨，鼓舞人心。
从诗的内容来看，这两篇作品当是写高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。
而且，两个人都处在困顿不达的境遇之中，贫贱相交自有深沉的感慨。
诗的第二首可作如是理解。
第一首却胸襟开阔，写别离而一扫缠绵忧怨的老调，雄壮豪迈，堪与王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情境相媲美。
唐诗三百首：《送别》原文译文赏析
【导语】这⾸诗写友⼈归隐，看似语句平淡⽆奇，细细读来，却是词浅情深，含着悠然不尽的意味。
下⾯是分享的唐诗三百⾸：《送别》原⽂译⽂赏析。
欢迎阅读参考！ 《送别》 唐代：王维 下马饮君酒，问君何所之？ 君⾔不得意，归卧南⼭陲。
但去莫复问，⽩云⽆尽时。
【译⽂】 请你下马来喝⼀杯美酒，想问问朋友你要去外哪⾥？ 你说因为⽣活不得意，要回乡隐居在终南⼭旁。
只管去吧我不会再追问，那⾥正有正有绵延不尽的⽩云，在天空中飘荡。
【注释】 饮君酒：劝君饮酒。
饮，使……喝。
何所之：去哪⾥。
之，往。
归卧：隐居。
南⼭：终南⼭，即秦岭，在今陕西省西安市西南。
陲：边缘。
但，只。
【赏析】 这⾸诗写友⼈归隐，看似语句平淡⽆奇，细细读来，却是词浅情深，含着悠然不尽的意味。
“下马饮君酒，问君何所之？”饮：这⾥是使动⽤法，“使......饮”的意思。
⼀、⼆句是说，请你下马来喝⼀杯酒，敢问朋友你要去何⽅？第⼀句叙事，五个字就叙写出骑马并辔送了友⼈⼀段路程，然后才下马设酒，饯别友⼈。
下马之地也就是饯饮之地，⼤概在进⼊终南⼭的⼭⼝。
第⼆句设问，问友⼈到哪⾥去，由此引出下⾯的答话，过渡到写归隐。
这⼀质朴⽆华的问话，表露了作者对友⼈的关切、爱护的深情厚意。
送别者的感情⼀开始就渗透在字⾥⾏间。
“君⾔不得意，归卧南⼭陲。
”三、四句是说，你说因为⽣活不得意，回乡隐居在终南⼭旁。
“不得意”三字，显然是有深意的。
指出了友⼈归隐的原因，道出了友⼈⼼中郁积不平。
⾄于友⼈不得意的内容，当然主要是指政治上、功业上的怀才不遇，诗⼈没有明确写出，也不必写出，留以想象空间。
这三个字是理解这⾸诗题旨的⼀把钥匙。
“但去莫复闻，⽩云⽆尽时。
”结尾两句是说，只管去吧我何须再问，看那⽩云正⽆边飘荡。
诗⼈在得知友⼈“不得意”的⼼情后，劝慰道：“但去莫复问，⽩云⽆尽时。
”你只管去吧，我不再苦苦寻问了，其实你何必以失意为念呢？那尘世的功名利禄总是有尽头的，只有⼭中的⽩云才没有穷尽之时，⾜以供你娱乐排遣了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新课标版四年级语文上册送别诗诗词
解析
导语：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》这两首诗都是送别
诗，表达出诗人对友人的留恋、关切与祝福。
1.课文重点词：
生 字：鹤(hè) 孟(mèng) 陵(líng) 辞(cí) 唯(wéi)
写7个：孟、浩、陵、辞、唯、舍、君
多音字：舍：shě舍弃 舍得;shè宿舍 校舍。 尽：jǐn尽管;jìn尽头。空：
kōn揽掌;真空;kòn揽盏;空隙
近义词：辞-别
反义词：朝-夕
2、诗句意思
(1)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
这句诗的意思是：我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘
船东行到扬州去。
烟花三月”写出了三月的扬州烟雾迷蒙、繁花似锦的景象。
(2)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相
接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。
“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的.注意力全部集
中在好友乘坐的那只帆船上。
(3)劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
这两行诗由写景转入送别：朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了
阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。 “更”字表明(酒已劝了多次、尽
了多杯。)
3.中心思想：
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首
诗表达了诗人送别好友时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。
《送元二使安西》是盛唐着名诗人、画家和音乐家王维所着的一首脍炙人口的
送别诗。王维的好友元二将远赴西北边疆，诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送
行，其深厚的情谊，不言可知。这首诗既不刻画酒筵场面，也不直抒离别情绪，而
是别巨匠心地借别筵将尽、分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切和祝
福。
4.原文赏析：
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐代
作者：李白
故人西辞黄鹤楼，烟花 月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西
唐代
作者：王维
渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
注：(送别诗)
王维《山中送别》：山中相送罢，日暮掩柴扉。春草年年绿，王孙归不归?
高适《别董大》： 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天
下谁人不识君。