把反问句改成陈述句20个例句
反问句改陈述句的方法及例子三篇
反问句改陈述句的方法及例子三篇1篇反问句变成陈述句的方法:1。
把反问句中的肯定句改成否定句或者否定句改成肯定句。
2.去掉修辞语气词(怎么样，怎样，不要等。
)来自反问句。
3.去掉疑问助词(e，e等。
)在句末。
4.把问号改成句号。
5.不管之前用的是哪一个，改完之后都要整理句子。
举例1、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远了。
2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗？海边上还泛着白色的浪花。
遇到困难怎么能退缩？我们遇到困难，不能退缩。
5.说出的话难道可以不算数？说出的话不可以不算数。
2篇1、字典不正是我无声的朋友和老师吗?字典正是我无声的朋友和老师。
2、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
3、难道我们不相信自己的眼睛吗?我们应该相信自己的眼睛。
4、作为少先队员怎能不讲文明，有礼貌呢?作为少先队员不能不讲文明，有礼貌。
5、我们是学生，怎能不遵守学校的纪律呢?我们是学生，不能不遵守学校的.纪律。
6、功课没做完，怎么能去看电影呢?功课没做完，不能去看电影。
7、难道你们见过这样的总理吗?你们应该见过这样的总理。
8、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢?这本书真好看，真叫人喜欢。
9、天上的星星能数得清吗?天上的星星不能数得清。
10、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗?从不同的角度看杨桃，我们可以看到不同的形状。
11、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?这恰好表明有数不尽的骆驼。
12、马跑得越快，离楚国不就越远了吗?马跑得越快，离楚国就越远。
13、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗?把羊圈修好，就不会再丢羊了。
14、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢?它一听到弦响，就忍不住害怕。
15、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢?我们不能容忍浪费能源。
16、春天一到，冰不就化开了吗?春天一到，冰就化开了。
五年级语文下册 反问句改陈述句练习
反问句改陈述句练习反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。
所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
一、反问句改陈述句。
1、冬天来了，春天还会远吗2.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢3.海边上不是还泛着白色的浪花吗4.我们遇到困难，怎么能退缩呢5.说出的话难道可以不算数6.不好好学习，怎能能取得好成绩呢7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗8. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗10、我们怎能忘记老师的谆谆教导11、难道打仗就是为了多杀人吗12、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。
13、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗二、反问句改陈述句。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢6、我怎么能忘记老师的关爱呢7、春天一到，冰不就化开了吗8、你怎么能这样做9、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗11、我们怎么能忘记妈妈的爱呢12、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢13、小姑娘美好的心灵，不正像晶莹剔透的钻石吗14、这难道不是天下奇观吗15、天上的星星能数得清吗16、这么远，箭哪能射得到呢17、天空塌下一大块，怎么不可怕呢18、楚国在南边，你怎么能往北走呀19、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗20、雷锋精神怎么会过时呢21、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗22、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗23、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗24、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗25、不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识26、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗27、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗28、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢29、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗30、字典不正是我无声的朋友和老师吗三、反问句改为陈述句。
三年级反问句改陈述句
三年级反问句改陈述句
反问句改陈述句
1.认真学习不正是好学生的表现吗？
2.他这么小，又是第一次离家，能不想妈妈吗？
3.难道我们能忘记妈妈对我们的爱吗？
4.这么远，箭哪能射得到呢？
5.把杨桃画成了五角星，有什么好笑呢？
6.这美妙的琴声怎么不令人陶醉？
7.这不恰好证明笔不是他偷的吗？
8.难道我们能让日夜操劳的父母失望吗？
9.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？
10.海边上不是还泛着白色的浪花吗？
11.我们遇到困难，怎么能退缩呢？
12.说出的话难道可以不算数？
13.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
14.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？
15. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
16、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
17、我们怎能忘记老师的谆谆教导？。
反问句改为陈述句的方法
反问句改为陈述句的方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？大家都能办到的事，我就能办到。
2、雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。
3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
4、冬天来了，春天还会远吗？冬天来了，春天不会远。
5、你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不就是对骄阳似火最好的解释吗？你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这就是对骄阳似火最好的解释。
6、默默无闻地工作，为人民无私地奉献全部精力，这不正是人民教师的伟大精神吗？默默无闻地工作，为人民无私地奉献全部精力，这正是人民教师的伟大精神。
7、难道这件事跟我有关系吗？这件事跟我没有关系。
8、这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这石头一层一层的，就像一册厚厚的书。
9、难道你欺负小同学是对的？你欺负小同学是不对的。
10、我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？我刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。
11、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？不对呀，大晴天不会下雨。
把反问句改成陈述句20个例句1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?2、十年树木，百年树人。
老师的教育之恩，我们终身怎能忘?3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?7、我们难道能做损人利己的事吗?8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?11、战士们怎能离开自已的阵地呢？12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？19、字典不正是我们的朋友吗？20、这件事怎能不让人高兴呢？答案：1、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
(完整版)三年级反问句变陈述句练习及答案
1.难道这件事我会不知道? 这件事我知道.
2.难道我有这么笨吗?
我没有这么笨.
3.你不觉得这样做不对吗? 你应该觉得这样做不对.
4.你怎么能这样做呢?
你不能这样做.
5.难道我们能浪费时间吗? 我们不能浪费时间.
6.你们怎能破坏环境呢? 你们不能破坏环境.
7.难道你不能自己回家吗? 你能自己回家的.
8.这难道不是你的?
这是你的.
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
如果我们也能像水滴那样,就没有什么事情做不成的.
10.朝这个方向走,不是越走越远吗?
朝这个方向走,越走越远.
【注】反问句改陈述句方法：
1、即有“不”去“不”；无“不”加“不”.
2、将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号.。
把反问句改成陈述句的方法
把反问句改成陈述句的方法
一、有“不”去不，没“不”加不
例：这么远，箭哪能射得到呢？
加“不”后就成了：这么远，箭哪能射不到呢？
二、去除疑问词。
这么远，箭（哪能）射不到（呢）？
三、问号改句号。
这么远，箭射不到(?)。
四、把句子整理通顺
这么远，箭射肯定不到。
v反问句改陈述句。
1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
6、我怎么能忘记老师的关爱呢？
7、春天一到，冰不就化开了吗？
8、你怎么能这样做？
9、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
10、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费吗？
v一、反问句改陈述句
v1那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？v2.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
v3.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
v4这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
v5难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
v6字典不正是我无声的朋友和老师吗？
v7十万支箭，三天怎么造得成？
v8我们怎能忘记老师的谆谆教导？。
反问句改成陈述句及句子专项练习参考答案
反问句改成陈述句及句子专项练习1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗这恰好表明有数不尽的骆驼。
2、马跑得越快，离楚国不就越远了吗3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗把羊圈修好，就不会再丢羊了。
4、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢它一听到弦响，心里不能不害怕。
5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢6、春天一到，冰不就化开了吗春天一到，冰就化开了。
7、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗别人能办到的事，我们应该能办到。
8、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗生活富裕了，我们应该不能铺张浪费。
9、天上的星星能数得清吗天上的星星不能数得清。
10、从不同的角度看杨桃，不就看到不同的形状了吗从不同的角度看杨桃，就看到不同的形状。
11、字典不正是我无声的朋友和老师吗字典正是我无声的朋友和老师。
二）把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
12、孙悟空的本领可真大。
13、听了老师的一席话，小刚脸红14、我不会忘记我俩的友谊。
15、这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗5、难道这件事大家都不同意吗6、别人能做到的事，难道我们不能做到7、难道这件事大家会不同意8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗11、你怎能这样蛮横无理呢12、难道孙悟空的本领不大吗13、听了老师的一席话，小刚脸怎能不红呢14、我怎能会忘记我俩的友谊呢15、这场报告会怎能不使听众们感动得热泪盈眶呢。
反问句变陈述句练习及答案
一、反问句改成陈说句.1．莫非我能不大声赞叹白杨树吗我要大声赞叹白杨树。
2．人们不是常说“事实胜于雄辩”吗人们常说“事实胜于雄辩”。
3．这么重的东西，我怎么拎得动呢这么重的东西，我不可以能拎得动。
4．大千世界，哪里没有野花的倩影大千世界各处都有野花的倩影。
5．我们千千千万个一般人，不是正是这样的野花吗我们千千千万个一般人就是这样的野花。
6、这湿润冰凉的地面，怎么能睡呢这湿润冰凉的地面没有方法睡。
6．这么远，箭哪能射获得呢这么远，箭不可以能射获得。
7．这些树叶莫非不是从这棵树上飘落下来的吗这些树叶是从这棵树上飘落下来的。
8．人的聪慧与笨拙，莫非是天生的吗人的聪慧与笨拙不是天生的。
9．毒刑拷打算得了什么死亡也没法叫我张口。
毒刑拷打不算什么，死亡也没法叫我张口。
10．实现四个现代化，莫非不是全国人民的伟大历史任务吗实现四个现代化是全国人民的伟大历史任务。
象呢又短又软的淤泥不可以蒙受这样重的老象。
12．是否是应当用我的能力把我所能做到的事情做得更雅致、更认真、更为一丝不苟呢应当用我的能力把我所能做到的事情做得更雅致、更认真、更为谨小慎微。
13．这莫非不是伟大的奇景么这是个伟大的奇景。
14．不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗不劳动，连棵花也养不活，这是真谛。
15．这本书莫非不是你的吗这本书是你的。
16．人与山的关系日趋亲密，怎能不使我们感到和蔼、舒畅呢人与山的关系日趋亲密，这使我们感觉亲切、舒畅。
17．在阳光下，一片青松的边缘，闪烁着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗在阳光下，一片青松的边缘，闪烁着白桦的银裙，就像海边上的浪花。
18．大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完整没有关系呢大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，几个省市的建设都与兴安岭有关系。
反问句变陈说句练习：1、词典莫非不是我们的良师良友吗2、莫非那条街不喧闹吗18、看到那数不尽的青松白桦, 都会向四周八方2、那条街很不喧闹。
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把反问句改成陈述句20个例句
1、如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
2、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身怎能忘?
3、千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗?
4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?
5、巍峨高山难道不是是英雄坚张不屈的精神象征吗?
6、难道谁能否认这部电影没有教育意义吗?
7、我们难道能做损人利己的事吗?
8、对违法乱纪的现象，我们难道不严惩吗?
9、人与山的关系日益密切，难道不能不使我们感到亲切、舒服吗?
10、同窗六载的情谊，我们难道能忘记吗?
11、战士们怎能离开自已的阵地呢？
12、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？
13、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？
14、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
15、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？
16、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？
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17、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？
18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？
19、字典不正是我们的朋友吗？
20、这件事怎能不让人高兴呢？
答案：
1、如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。
2、十年树木， 百年树人。老师的教育之恩，我们终身难忘。
3、千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
4、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
5、巍峨高山是英雄坚张不屈的精神象征。
6、谁都不能否认这部电影没有教育意义。
7、我们不能做损人利己的事。
8、对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。
9、人与山的关系日益密切，不能不使我们感到亲切、舒服。
10、同窗六载的情谊，我们不能忘记。
11、战士们不能离开自已的阵地。
12、我们的学校，正在开展古诗文的诵读活动。
13、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
14、这个故事使我感动得流泪。
15、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
16、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。
17、作为学生要遵守学校的规章制度。
18、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，值得大家学习。
19、字典是我们的朋友。
20、这件事让人高兴。