“项目管理”课程教学大纲

英文名称：Project Management

课程编号：MAGT3785

学时：32 (理论学时:32,课外学时:8)

学分：2学分

适用对象：公管学院本科生

先修课程：管理学、经济学

使用教材及参考书：

[1]周跃进、杨东朗等：《项目管理》，机械工业出版社，2010年

[2]杰弗里k 宾图：《项目管理》，机械工业出版社，2006年

[3]骆珣：《项目管理教程》，机械工业出版社,2004年

[4]赵涛，潘欣鹏：《项目整体管理》，中国纺织出版社,2004

[5]丁荣贵：《项目管理：项目思维与管理的关键》.机械工业出版社，2004.

一、课程性质和目的

性质：专业基础课

目的：项目管理是指按工期、预算和要求，应用科学方法去优质完成项目目标的简明技术、技巧和方法。项目要想成功，管理是关键。本课程在吸收国内外项目管理最新成果的基础上，结合经济全球化发展趋势和知识经济时代的到来，阐述企业项目化管理的必要性和迫切性，强调项目管理理论及其知识体系在企业中的应用，系统地介绍项目管理的原理，内容和方法。在吸收当代较成熟的管理理论和最新颁布的有关土地的政策、法规，以及项目管理科学研究的新成果、新技术的基础上，结合当前项目经管理研究的一些热点问题，增加公共项

目管理案例分析和操作实务，以期学生在掌握项目管理基本理论和知识的基础上，增强分析问题、解决问题的能力。为其它专业课程的学习打下坚实的基础。

课程内容简介

本课程从公共项目管理应用角度介绍项目管理的内容和知识体系，突出系统管理思想在项目管理中的应用以及新经济环境变化导致项目管理给企业带来的新变革。本课程分别介绍项目和项目管理概念，项目管理中的系统思维方法，项目管理环境与企业战略，项目论证与评估，项目计划管理，项目时间管理，项目成本管理，项目质量管理，项目信息与沟通管理，项目组织与人力资源管理以及流行的项目管理软件介绍。

教学基本要求

1. 了解掌握系统科学的管理思想;

2. 熟悉工业环境中的项目管理及流程；

3. 灵活运用项目管理理论和工具；

4. 较好地分析项目管理实践案例的能力；

5. 培养贯彻、执行标准的意识和查阅相关手册的能力.

二、教学内容及安排

第一章项目和项目管理

第一节项目概述

第二节管理的系统方法

第三节项目观点和传统管理

第四节项目管理的演变

第五节工业环境中的项目管理

教学安排及教学方式

第二章项目管理环境与企业战略

第一节项目管理中的系统思维方法

第二节项目管理的环境

第三节项目组合与企业战略

第四节项目管理成熟度模型

第五节跨企业项目组织与战略联盟教学安排及教学方式

第三章项目论证与评估

第一节项目论证定义

第二节项目策划

第三节项目可行性研究

第四节项目风险评估

第五节项目投资决策与商业评估

第六节项目终止

第七节项目后评价

第四章项目计划管理

第一节项目计划概述

第二节项目计划的体系及内容

第三节项目计划的编制方法与工具

第四节项目的计划与控制错误！未定义书签。

第五章项目的时间管理

第一节项目活动的定义

第二节项目活动的排序

第三节项目活动时间的估计

第四节项目进度管理的技术与方法第五节项目进度计划的制定

第六节进度计划控制

第六章项目成本管理

第一节项目成本管理概述

第二节项目资源计划

第三节项目成本估算

第四节项目成本预算

第五节项目成本核算

第六节项目成本控制

第七节成本决算与项目审计

第七章项目质量管理

第一节项目质量管理概述第二节项目质量策划

第三节项目质量控制

第四节项目质量保证

第五节项目质量成本

第八章项目的信息与沟通管理

第一节项目信息与沟通

第二节项目沟通管理

第三节项目信息管理

第九章项目组织与人力资源管理

第一节新经济环境的特点

第二节项目管理给企业组织带来的变革第三节项目组织与人力资源管理

第四节企业中的项目管理

第五节项目经理的职业发展道路

第十章项目管理软件

第一节Microsoft Project 2002

第二节Primavera P3e/c & Expedition

第三节TeamPlay 企业项目管理软件

三、实践环节

1．项目管理实习：16学时（课外）

四、课外学时分配

七、考核方式

闭卷；

闭卷考试成绩占50 %，平时作业占20 %；作业成绩占30 %；

大纲制定者：杨东朗大纲审核者：胡书孝

工程项目管理课程设计优秀

《工程项目管理课程设计》封面工程项目管理课程设计题目：XX商场建设项目管理规划大纲学号：2011311162 学生姓名：崔秀芳专业年级：2011级工程造价指导教师：赵永任年月日附录2 《工程项目管理课程设计》格式要求 1、题目分别为《XXX工程项目管理规划大纲》 2、纸张一律使用A4纸，页边距为上下各2.5厘米，左右各2.5厘米，正文统一为1.25倍行距 3、一级标题用三号黑体字，二级标题用小四号黑体字，三级标题及以下用5号黑体字，正文一律用5号宋体字，表格内字体为10号。

例如：一．项目概况 1.工程概况（1）项目参建单位工程名称：XX商场建设单位：XX有限责任公司项目管理单位：XX项目管理公司设计单位：XX设计院监理单位：西南XX监理公司施工单位：云南省XX建筑工程公司（2）项目总体情况如下： XX商场占地面积1881平方米，建筑层数总共5层，其中地下一层（停车场）建筑面积1008平方米，地上四层：一层建筑面积1008平方米，建成后主要经营服装类产品。二层建筑面积882平方米，建成后主要经营化妆品类的产品。三层建筑面积882平方米，建成后主要经营娱乐服务。四层建筑面积630平方米，建成后主要经营餐饮服务。该建筑的基础采用柱下独立基础，土方开挖后外运，土方开挖以机械挖土方为主，人工挖土方为辅。该建筑的结构体系为框架结构，一到三层外墙南北面采用玻璃幕墙，东西面采用混凝土空心砖，另第四层外墙全部采用玻璃幕墙。其中第四层有252平方米的露天阳台，阳台中心有一个15000*9000的露天游泳池。建筑的外墙采用清水砖墙，室内地面一层二层采用花岗岩石块装饰，三层采用硬木地砖，四层餐厅部分采用水磨石地面，冷饮店采用木地板，露天阳台防滑石块。室内天棚的吊顶采用轻钢龙骨，石棉板的规格为250*250。室内墙面刷双飞粉，墙裙铺设大理石块，高度为1.2米。XX商场的安装工程由施工单位分包给昆明xx安装工程公司。项目建成后两周后开始移交使用。附：XX商场的大致布局图

(项目管理)项目管理教学大纲

《项目管理》课程教学大纲一、编写说明（一）本课程的性质、地位和教学目的《项目管理》是一门技术和管理交叉型、指导软件开发项目的组织与管理的学科。其旨在培养软件项目管理人才。学生通过对本课程的学习，使学生掌握有关软件项目管理的基本理论，熟悉软件项目管理的方法、流程和工具；培养在软件开发组织中管理软件开发项目的基本能力，并将软件项目管理的理论应用于软件项目的实践，提高分析、解决问题的能力。（二）大纲制定的依据根据本专业人才的培养目标所需要的基本理论和基本技能的要求，根据本课程的教学性质、条件和教学实践而制定的。（三）大纲内容选编原则 ⑴本大纲所列各章节的讲授内容是以教材为主，并参照相关的资料编制。 ⑵本大纲所列的各章节的内容坚持理论与实践相结合的原则，紧密结合软件项目管理的发展前沿，讲授的实际内容可随软件项目管理领域的发展动态有所变动。（四）实践环节 1.实验一（1）名称：了解Microsoft Project （2）主要内容与要求： ①Microsoft Project的安装； ②了解Microsoft Project的环境要求； ③了解Microsoft Project的基本功能； ④了解Microsoft Project基本结构。（3）学时分配：2 2.实验二（1）名称：熟悉Microsoft Project操作（2）主要内容与要求： ①Microsoft Project的信息输入、鼠标操作、插入/删除等操作； ②管理任务级别； ③改变任务层次； ④操作时间条。（3）学时分配：2 3．实验三

（1）名称：创建项目计划（2）主要内容与要求： ①创建项目高级别的阶段； ②增加具体任务； ③调整条形图。（3）学时分配：2 4．实验四（1）名称：资源管理（2）主要内容与要求： ①用Microsoft Project的“资源表”记录项目小组成员的任务分配情况； ②用Microsoft Project的“文件”菜单下的“属性”选项中的“摘要信息”记录项目的有关管理信息； ③用Microsoft Project的主菜单中的“工具→跟踪”菜单下的“保存比较基准”选项保存新的计划基线； ④用Microsoft Project导入/导出计划； ⑤熟悉甘特图向导。（3）学时分配：4 5．实验五（1）名称：跟踪和报告项目（2）主要内容与要求： ①完善项目计划； ②熟悉任务对话框； ③用Microsoft Project自动制定项目计划； ④关键路径计划制定和人员管理。（3）学时分配：2

《工程项目管理》课程教学大纲[001]

《工程项目管理》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称（中文）：工程项目管理课程名称（英文）：Project Management in Construction 二、课程简介（任务与目的）（300字左右）本课程是工程管理专业管理平台课程中的一门基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。本课程的主要内容包括工程项目管理的基本理论和工程项目管理工作的主要任务两部分。具体内容包括：工程项目管理相关概念、项目管理组织理论、项目策划、项目目标控制基本原理、项目采购管理、项目投资控制、网络计划技术与建设项目进度管理、项目质量与安全管理以及项目信息管理风险管理。三、课程内容及教学要求1 1.项目管理概论（1）重点掌握项目、项目管理的基本概念。（2）重点掌握工程项目的含义和特点。（3）重点掌握工程管理的概念。 1主要描述课程体系结构、知识点、重点难点及学生应掌握的程度等。

（4）重点掌握工程项目管理的类型和任务。 2.项目管理的组织理论（1）熟悉组织学原理和组织论的研究内容。（2）掌握项目组织结构分类特点及应用。（3）理解工程项目结构分解概念。 3.项目策划（1）理解项目策划的分类和任务。（2）了解项目环境调查与分析的目的和工作内容。（3）掌握项目策划的工作内容。 4.项目目标控制基本原理（1）掌握项目目标控制方法论。（2）熟练应用动态控制原理在进度控制中的应用。（3）了解工程项目的风险与风险管理。 5.工程项目招投标（1）了解采购方式和基本程序。（2）理解施工项目招标流程。（3）掌握工程项目承发包模式。 6. 工程项目进度控制（1）掌握工程项目进度控制概念。（2）重点掌握施工项目进度计划的编制，熟练绘制时标图。（3）重点掌握施工进度计划的实施与检查，掌握前锋线法。（4）掌握进度计划比较分析。

软件项目管理课程设计

《软件项目管理》课程报告课程设计报告题目: 应急指挥系统业务软件开发姓名：欧和平学院：机械工程学院专业：机械设计制造及其自动化6班学号： 2014210451 2016 年 11 月前言 XXX 公司很荣幸地被邀请参加XXX 省卫生突发公共卫生事件应急指挥系统业务软件开发的投标，在此对XXX 省卫生局给我司提供机会深表感谢。本投标文件依据贵局提供的招标文件，参照国家、司法部相关标准，基于高新科技在应急指挥系统多年来积累的丰富经验，由本公司专业技术人员经过科学、严谨、务实的

论证和设计，编制出《突发公共卫生事件应急指挥系统业务软件项目》投标书。投标书中主要包括八部分内容。八大部分内容分别是：第一部分公司简介第二部分技术应答书第三部分项目进度规划第四部分项目实施人员规划投标报价清单及优惠条件按贵局招标要求另行封装。如果对此投标书的内容有任何疑问，希望贵局及时与我们联络：。本公司郑重承诺：我们将认真做好我们的工作，提供最好的产品和解决方案，最好的价格，最优的服务，为本项目的顺利实施贡献我们的一份力量。通过合作您可深刻感受到本公司严谨的科学态度，高效的办事作风，全面的优质服务。第一部分公司介绍一公司简介 XXX 有限公司是专注于全国应急指挥系统科技化、信息化事业的技术研发和服务的专业性技术公司，是一支熟悉业务、精于技术、热心服务、甘愿为公务员事业奉献理想和青春的充满朝气的团队，是经过部公务员局和部分省卫生局的长期检验得到一致好评并充分认可和信任的合作伙伴。二我们的优势汇聚一流人才，做公务员数字化技术与服务之冠！ ○专业的企业定位高新科技以专业的精神为所有的客户和伙伴提供高品质产品服务。我们视业务需求为企业的生命，一方面聘请全国最著名的业务专家和教授作为公司顾问，另一方面通过周到的服务使工程师和用户建立密切的联系，保证公司获得

信息系统项目管理教学大纲

《信息系统项目管理》课程教学大纲一课程说明 1.课程基本情况课程名称：信息系统项目管理英文名称：Information system project management 课程编号：2414265 开课专业：信息管理与信息系统专业开课学期：第5期学分/周学时：3/3 课程类型：专业选修课 2．课程性质（本课程在该专业的地位作用）信息系统项目管理为管理类专业的专业（选修）课，本门课程围绕一个实际的信息系统项目展开，介绍从立项到收尾的整个过程，使学生对信息系统项目管理有一个整体的认识，既能学习到信息系统项目管理的基本理论，熟悉信息系统项目开发中常见的问题及解决办法，又能快速地将理论应用于实践，从而指导实际的信息系统项目管理工作。 3．本课程的教学目的和任务本课程是现代信息管理理论的重要组成部分，具有很强的实践性和应用性。通过本课程的教学，可以使学生掌握项目管理的基本知识、基本原理和基本方法。 4．本课程与相关课程的关系、教材体系特点及具体要求先修课程：管理学。信息系统项目管理是指把各种系统、方法和人员结合在一起，在规定的时间、预算和质量目标范围内完成项目的各项工作。即从项目的投资决策开始到项目结束的全过程进行计划、组织、指挥、协调、控制和评价，以实现项目的目标。本课程包括项目范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理等项目的整个过程管理。

5．教学时数及课时分配二教材及主要参考书 1．张友生. 信息系统项目管理. 清华大学出版社，2012.1 2．左美云。信息系统项目管理. 清华大学出版社，2008.5 3．杨小平、余力. 项目管理教程. 清华大学出版社，2012.2 4．覃征等《软件项目管理》（第2版）. 清华大学出版社，2011.5 5．梁世连。工程项目管理（第二版）. 清华大学出版社，2011.5 三教学方法和教学手段说明本课程是一门理论与实践相结合的课程，因此面授课教师除了要有教学经验之外，还要一定的实践经验，最好是“双师型”教师讲授，为学生进行答疑解惑。

工程项目管理教学大纲.doc

湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：工程项目管理课程代码：7058 第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试工程管理专业所开设的学位课程之一，它是一门具有较强的理论性、综合性和实践性的课程，是学生掌握专业理论知识和培养业务能力的主要途径。本课程主要学习工程项目建设全过程的管理理论与方法，包括工程项目组织管理、资源管理、进度管理、质量管理、费用管理、安全与环境管理、施工现场管理、合同管理、信息管理。二、课程目标与基本要求设置本课程的目的是为了使学员能够牢固掌握工程项目管理的基本概念、基本原理和方法，能够运用所学理论知识对工程项目做出全过程组织、计划和控制，从而为学生毕业后从事本专业工作打下基础。通过本课程的学习，要求考生掌握工程项目管理的基本原理和方法，掌握项目管理学科的学习方法及理论联系实际方法，提高分析问题和解决问题的能力。三、与本专业其他课程的关系《工程项目管理》是工程管理专业大学本科学生必修的专业课，《管理学》是本课程的基础。第二部分课程内容与考核目标第一章工程项目管理概论一、学习目的与要求通过本章学习，掌握项目和工程项目的概念和特征，项目管理和工程项目管理的概念以及工程项目的承包体制，熟悉工程项目的生命周期和建设工程监理制，了解项目管理知识体系和工程项目的前期策划以及工程项目的管理体制和政府监督体制。二、考核知识点与考核目标（一）项目和工程项目（次重点）理解：项目的概念和特征，工程项目的概念和特征，项目管理的概念，工程项目管理的概念识记：项目管理知识体系及其主要内容，工程项目管理生命周期（二）工程项目的前期策划与决策（重点）识记：工程项目策划，项目构思，可行性研究理解：工程项目管理规划（三）工程项目管理体制（重点）理解：工程项目承发包体制，分标策划，组织形式识记：工程项目的政府监督，建设工程监理制第二章工程项目管理组织一、学习目的与要求通过本章学习，了解组织的基本原理，组织构成、组织设计原则，理解常用的几种组织结构形式，如职能式、项目式、矩阵式组织的优缺点，了解建造师和项目经理的有关内容。二、考核知识点与考核目标（一）工程项目组织的基本原理（一般）识记：组织，组织构成因素，组织机构活动基本原理（二）工程项目组织结构（重点）理解：常用的基本组织结构模式，职能式组织结构及其优缺点，矩阵式组织结构及其优缺点，直线式组织结构及其优缺点（三）工程项目人力资源管理（一般）识记：人力资源管理的主要任务（四）项目经理与建造师（次重点）理解：项目经理的定义、地位，建造师的定义，建造师执业制度

《项目管理》课程教学大纲 (1)解析

《项目管理》课程教学大纲华南理工大学东莞东阳教学中心课程名称：项目管理（英文）：Project Management 课程性质:必修课适用层次：专升本学时：80 学分：5 一、课程的作用、地位和任务 1、课程作用项目管理是现代管理学科中一个日显突出其地位的新分支。项目管理学科主要探索、研究和发现项目管理的理论、方法和最佳实践。项目管理的对象----项目，是在一定的条件下实现一定的目标的一次性活动，是组织增强环境适应性和应变性、实现变革和跳跃式发展的有效的运作方式和实施载体，是一种普遍适用的、先进的组织形式。它已不局限于工程领域，而在各行各业得到应用。项目管理不再是一种特殊的管理，它正迅速地成为商业活动的标准形式。项目管理课程传授项目计划、项目实施与控制的现代理论以及社会实践案例，它涵盖了项目的综合管理、范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理和采购管理等九大领域以及企业多项目管理、项目管理软件等。 2、教学方法 1）深入浅出地进行理论知识讲解：多以案例和实例为依托，对理论知识特别是重点难点理论知识及其提出的背景、实践应用情况等进行阐述、介绍和分析。 2）开展以学生为本的互动教学：以提问、作业和讨论等方式，让学生主动地加入教学环节中。 3）以仿方案实践培养理论知识系统应用能力。将学生分组，指导学生执行项目任务书并进行项目过程和最终成果演示和评估。 3、课程学习目标和基本要求本课程教学目的：通过课程教学，使学生较好地掌握项目管理的核心理论和方法；同时辅以团队仿案例活动，培养学生自觉和正确地应用项目管理理论和知识指导实践工作的开展并解决项目管理中较为复杂的问题的综合能力。本课程教学要求：本课程是中级项目管理课程，要求学生课前已经掌握了项目管理的基础理论和知识并具有一些项目管理工作背景和实践经验；而由于堂上时间有限，要求学生在课前对新内容及案例进行预习和提前思考、在课后读专题研究和案例研究文献，及在课上积极参与教学互动。 4、课程类型专业课 5、先修课程：

建筑工程项目管理课程设计

项目管理规划课程设计课程设计项目名称：某校院系综合楼工程项目管理规划学院：土木建筑工程学院专业：工程管理姓名： /

目录 1、前言（标题1）1 2、项目概况2 3、项目团队2 4、项目工作结构分解3 5、项目进度管理5 6、项目质量管理6 7、项目成本管理8 8、项目风险管理8 9、项目沟通管理................................................................. . (10) 课程设计工作说明10 附件................................................................. ................................................................... ......横道图前言

1、课程设计的目的本课程是建筑管理者的的必修课程，是一门实用性和专业性很强的专业课程。学习本课程的目的是使学生在学完本专业的有关课程后，尤其是在学完《施工技术》、《建筑材料》、《建筑识图及构造》、《建筑力学》以及以后要学的质量进度质量控制等有关课程后，综合运用3年所学的全部知识，进行工地现场管理和项目管理大纲以及规划的编写的初步设计。通过专业课程设计使我们掌握应具备的基本技能。待我们走上工作岗位后既能担负起建筑项目的现场管理，又能进行建筑项目大纲和规划的初步设计。 2、课程设计的内容（1）课程设计的内容为：根据给定的工程项目对项目用WBS进行分解；（2）估算各项活动工期，利用项目管理软件画出网络图和进度图（甘特图）；（3）确定项目的重要里程，并在网络图中予以标示；（4）确定项目所需主要资源，并进行项目资源和成本管理；（5）在项目管理中对项目进行跟踪；（6）对资源进行合理配置；（7）对项目质量进行分析并确定质量控制程序及方法；（8）对项目成本进行分析并确定成本控制程序及方法；（9）对项目安全进行分析并确定安全控制程序及方法；（10）现场施工管理；（11）根据对应项目进行风险分析及风险控制；（12）对涉及工程信息、沟通和协调内容编制

软件工程导论课程教学大纲

《软件工程导论》课程教学大纲一、课程性质、地位和作用《软件工程导论》是是软件工程专业的专业基础课程，属必修课。本课程主要讲述建造软件系统的基本方法、技术、流程、工具及规范等。通过学习可以使学生了解软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术；了解软件工程各领域的基本内容和发展动向；学习用工程化的方法开发软件项目，初步掌握开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范。本门课程为将来从事软件开发学生的软件工程师之路奠定坚实的基础。二、课程教学对象、目的和要求本课程适用于软件工程、计算机应用等从事软件开发的本科专业。课程教学目的、要求： (一)从教学内容上，应使学生了解软件工程的基本概念，主要包括软件与软件开发的基本过程，软件危机与软件工程。掌握个人软件开发过程的基本内容和方法，了解软件开发模型及结构化软件设计方法，以及软件质量保证基本内容。(二)从能力方面，应使学生通过对软件工程基本概念和方法的学习和课后练习，培养学生养成规范化个人开发的良好习惯，培养学生按照软件工程的基本过程和方法来设计和开发软件。 (三)从教学方法上，在课堂理论教学中，采用学生可以理解的软件开发素材，通过一边实践一边讲解的方法，讲解软件过程的基本思想和方法，通过学生完成与实践结合的作业，调动学生的积极性,使软件工程的基本思想逐步植根于学生头脑中。三、相关课程及关系本课程的先修课程是“C语言程序设计”和“数据结构”等程序设计课程，学习应在学生具有一定的编程能力基础上进行。本课程为后续的“软件制造工程”和“软件设计工程”等课程打下了必要的理论基础。四、课程内容及学时分配总学时：32学时 (一)绪论1学时 1、软件工程及其重要性 2、软件开发需要软件工程 3、软件工程课程体系架构(需要什么软件工程) 、课堂的组织、学习方法、章节安排与考核4．要求学生了解软件工程的起源，软件工程在软件开发中的作用，了解软件工程课程体系。 (二)软件与软件工程4学时 1、软件及软件分类 2、软件工程的由来及概念 3、软件生命周期 4、软件开发与软件开发方法 5、软件工程工具和环境 6、软件开发项目管理介绍

国际工程合同管理教学大纲(新版)

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载国际工程合同管理教学大纲(新版) 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

一、基本信息 1. 课程名称：国际工程合同管理/ International Project Contract Management (The FIDIC Clause) 2. 课程代码： 143C211 3. 课程类别：学科专业课 4. 课程性质：专业选修课 5. 学时/学分： 32/2 6. 先修课程：建筑工程法规 7. 适用专业：国际工程管理专业与工程管理专业二、教学内容及要求 (一)课程目的：《国际工程合同管理》是国际工程管理专业课程中的一门专业课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生了解国际工程的各种项目管理模式、国际工程风险管理和索赔管理的概念与方法；熟练国际工程合同管理的基本要求；掌握国际工程通用模式的工程采购合同文件的内容与编制、FIDIC有关合同条件、国际工程有关的几种主要合同的基本内容；使学生具备在国际工程承包过程中按国际惯例编制、运用国际工程合同和进行国际工程合同管理的基本能力。（二）教学内容与学时分配:

第一章绪论（6学时）了解：国际工程和国际程的各种项目管理模式。。理解：国际工程项目的项目各方掌握：国际工程合同的类型重点内容：国际工程合同的类型教学难点：国际工程项目的项目各方知识点：国际工程，各种项目管理模式，项目各方，国际工程合同类型第二章世界银行贷款项目的工程采购合同（2学时）理解：世界银行贷款项目工程采购标准招标文件，我国利用世界银行贷款项目的工程采购。掌握：世界银行贷款项目工程此案够招标文件的基本内容及开标、评标和决标重点内容：世界银行贷款项目工程此案够招标文件的基本内容及开标、评标和决标。教学难点：开标、评标和决标的程序及注意事项。第一节：概述知识点：世界银行贷款的流程及世界银行贷款的条件第二节：世界银行贷款项目工程采购标准招标文件知识点：世界银行贷款项目工程采购标准招标文件的内容第三节：我国利用世界银行贷款项目的工程采购知识点：我国利用世界银行贷款项目的工程采购的要求第四节：开标、评标与决标知识点：开标、评标与决标的程序及废标的情况第三章世界银行贷款项目的咨询服务合同（4学时）了解：咨询合同和个人咨询专家咨询服务协议标准格式理解：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式重点内容：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式教学难点：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式第一节：概述知识点：世界银行贷款项目的咨询服务合同相关概念第二节：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式知识点：世界银行贷款项目工程咨询合同标准格式内容及注意事项。

“项目管理”课程教学大纲

“项目管理”课程教学大纲英文名称：Project Management 课程编号：MAGT3785 学时：32(理论学时:32,课外学时:8) 学分：2学分适用对象：公管学院本科生先修课程：管理学、经济学使用教材及参考书： [1]周跃进、杨东朗等：《项目管理》，机械工业出版社，2010 年 [2]杰弗里k 宾图：《项目管理》，机械工业出版社，2006年 [3]骆珣：《项目管理教程》，机械工业出版社,2004年 [4]赵涛，潘欣鹏：《项目整体管理》，中国纺织出版社,2004 [5]丁荣贵：《项目管理：项目思维与管理的关键》.机械工业出版社，2004. 、、课程性质和目的性质：专业基础课目的：项目管理是指按工期、预算和要求，应用科学方法去优质完成项目目标的简明技术、技巧和方法。项目要想成功，管理是关键。本课程在吸收国内外项目管理最新成果的基础上，结合经济全球化发展趋势和知识经济时代的到来，阐述企业项目化管理的必要性和迫切性，强调项目管理理论及其知识体系在企业中的应用，系统地介绍项目管理的原理，内容和方法。在吸收当代较成熟的管理理论和最新颁布的有关土地的政策、法规，以及项目管理科学研究的新成果、新技术的基础上，结合当前项目经管理研究的一些热点问题，增加公共项目管

理案例分析和操作实务，以期学生在掌握项目管理基本理论和知识的基础上，增强分析问题、解决问题的能力。为其它专业课程的学习打下坚实的基础。课程内容简介本课程从公共项目管理应用角度介绍项目管理的内容和知识体系，突出系统管理思想在项目管理中的应用以及新经济环境变化导致项目管理给企业带来的新变革。本课程分别介绍项目和项目管理概念，项目管理中的系统思维方法，项目管理环境与企业战略，项目论证与评估，项目计划管理，项目时间管理，项目成本管理，项目质量管理，项目信息与沟通管理，项目组织与人力资源管理以及流行的项目管理软件介绍。教学基本要求 1.了解掌握系统科学的管理思想; 2.熟悉工业环境中的项目管理及流程； 3.灵活运用项目管理理论和工具； 4.较好地分析项目管理实践案例的能力； 5.培养贯彻、执行标准的意识和查阅相关手册的能力. 、、教学内容及安排第一章项目和项目管理第一节项目概述第二节管理的系统方法第三节项目观点和传统管理

《工程项目管理》教学大纲

《工程项目管理》教学大纲一、课程性质和目的《工程项目管理》作为工程管理专业的核心课程以及面向其他相关专业的重要专业课程，其目的是培养学生工程项目管理的实践能力。同济大学经济与管理学院结合本校的专业设置、人才培养目标和生源等实际情况，通过多年来积极的教学改革，在长期的教学中确立了该课程较为鲜明的定位，即：面向工程管理、土木工程和城市规划等土建类本科专业以及其他相关专业，将本课程定位于为学生提供现代工程项目管理的原理、方法和工具，从而使其具备从事工程项目管理的基本能力和素质。因此，本课程主要向学生系统、全面地阐述工程项目管理的理论知识，进行工程项目管理案例的分析，旨在指导学生树立正确的学习态度并学会将工程项目管理理论与工程项目实践相结合，把握工程项目管理与其他专业管理之间的相互联系，使学生对工程项目管理过程体系有清晰理解，对工程项目实施过程中应注意的关键问题有清晰的认识，培养学生工程项目管理的综合能力。二、课程面向专业工程管理、土木工程和城市规划等土建类本科专业以及其他相关专业三、课程基本要求掌握项目、工程项目、工程项目管理的基本内涵，了解工程项目管理的发展历程及现状；掌握工程项目管理的基本内容，包括项目管理的组织理论、项目策划、建设项目投资控制、网络计划技术与进度管理、建设项目质量和安全管理、建设项目信息管理、设计阶段的项目管理、工程发包与物资采购管理、施工阶段的项目管理和项目管理前沿等；通过案例教学，要求学生了解工程项目管理的实践工作。四、课程基本内容本课程教学基本内容分为三个模块，分别是总论及组织、目标策划与控制、过程管理。除上述三个模块外，本课程精心制作校外专家讲座作为模块四，师生可以根据教学进度灵活安排学习。前面三个模块相关教学基本内容如下：模块一总论及组织第1单元工程项目管理的含义及特点（一）基本要求熟悉项目、工程项目的含义和特点，掌握工程项目管理的概念和内含，了解项目生命周期。（二）基本内容 1.1工程项目的含义和特点 1.2 工程项目管理含义第2单元项目管理知识体系（PMBOK）（一）基本要求了解项目管理知识体系（以PMBOK为典型代表），掌握PMBOK对项目、项目管理的

软件项目管理实践环节教学大纲

计算机系2010级信息管理专业课程教学大纲《软件项目管理实训》教学大纲一、教学目的与任务软件工程实训的主要目的是培养学生综合应用所学专业知识及计算机知识的能力，训练和提高软件开发技能。要求每个学生在规定时间内必须完成一个规模适当的应用软件系统；在教师的指导下以软件设计为中心，独立地完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。二、实训教学内容、要求与进度安排实训一可行性分析实训要求: 掌握确定项目的可实施性方法采用project工具绘制甘特图，完成可行性研究文档实训二系统需求分析实训要求：掌握完成系统的逻辑功能模型的建立掌握采用不同的软件开发技术，完成对项目的分析过程给出系统的逻辑功能模型，数据字典以及规格说明书实训三概要系统设计实训要求：认真分析前一任务的结果，给出系统合理的体系结构描绘系统结构图合理划分系统的各组成模块给出系统的概要设计规格说明书实训四详细系统设计实训要求：认真分析前一任务的结果，绘制各类UML图给出系统的详细设计规格说明书 1 计算机系2010级信息管理专业课程教学大纲实训五系统实施实训要求：系统运行和软件后期制作总

结软件开发中的得失，正确书写软件说明书和用户手册实训六软件测试实训要求：正确运用软件测试技术和方法，完成系统的单元测试、综合测试、确认测试、系统测试的方法掌握测试用例的设计方法，并给出测试报告实训七撰写实训总结报告实训要求：完成实训题目的分析、设计、复审、编码与测试等任务后，要写出实训的总结报告三、实习报告（/设计说明书）的内容及要求序号实验名称实验内容及要求学时所需设备、材料采用project工具绘制甘特图，完 1 可行性分析 4 电脑成可行性研究文档。采用不同的软件开发技术，完成对项目的分析过程，给出系统的逻辑 2 系统需求分析4 电脑功能模型，数据字典以及规格说明书。完成系统的体系结构的建立和系统概要设计，并给出相应的规格说明3 概要系统设计4 电脑书完成系统详细设计，并绘制各类UML 4 详细系统设计 6 电脑图和相应的各模块规格说明书系统运行和软件后期制作 5 系统实施 6 电脑 6 软件测试完成对系统的组装和测试。 6 电脑 2 计算机系2010级信息管理专业课程教学大纲撰写实训总结报编码与测试等任务后，要写出实训 7 2 电脑告的总结报告。四、成绩的考核与评定办法平时

工程项目管理课程教学大纲

工程项目管理课程教学大纲 Written by Peter at 2021 in January

《工程项目管理》课程教学大纲一、课程名称：工程项目管理二、学分：5三、先修课程：《混凝土及砌体结构》、《土木工程施工》、《建筑经济与企业管理》、《工程监理》四、课程的性质、目的和任务：《工程项目管理》课程是网络教育考试的一门选修课。这门课程的主要特点这是一门紧密联系工程建设管理实践的重要课程，它以工程项目为对象提出工程项目管理的概念和系统，从施工项目管理者或承包商的角度讲授项目组织与管理的理论和方法，强调管理的应用。设立本门课程的目的是使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，为学生建立管理项目的知识体系和培养应用管理知识解决实际问题的技能，为学生在毕业后从事有关的工程建设管理工作奠定坚实的基础。五、课程的教学基本要求及主要内容：第一章工程项目管理概论一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解工程项目管理的重要性，工程项目管理的发展史,了解该课程的基本框架。本章要了解项目和项目管理的基本概念和特点，清楚项目与工程项目的关系，项目管理与工程项目管理的关系，，理解以及工程项目和工程项目管理的基本概念和特点，工程项目的生命周期、建设程序，工程项目建设各阶段所涉及的主要内容及实施程序。重点掌握工程项目管理的目标及系统结构，管理的基本内容以及影响工程项目管理成功的因素。二、课程内容

第一节：项目和项目管理的概念和特点，项目管理的基本内容和过程；第二节：工程项目和工程项目管理的概念和特点，工程项目管理的目标、系统结构、基本内容以及成功的工程项目管理的评价指标；第三节：工程项目的生命周期，工程项目的建设程序以及各阶段所涉及的主要工作，工程项目的实施程序。第二章工程项目的管理体制一、学习要求通过本章的学习，要求学生了解我国现行的工程项目管理体制及发展趋势，工程项目管理的类型如何进行划分，理解工程项目各个参与方之间的关系，各自进行项目管理的主要内容，重点掌握工程项目各参与方的关系，各自进行的项目管理在目标、范围等方面的区别。二、课程内容第一节：我国现行的工程项目管理体制及发展趋势；第二节：工程项目管理的类型和任务，项目各参与方之间的关系和发展趋势；第三节：工程项目管理咨询，包括工程项目管理咨询的产生和发展，咨询范围，咨询单位的委托；第四节：业主对工程项目的管理范围和职能；第五节：政府对工程项目的管理的意义，主要内容和实施的有效性，政府对工程项目的管理与政府工程项目管理的区别，国外政府对工程项目的举例1；第六节：承包商对工程项目的管理的范围、特征、主要工作内容；

工程项目管理课程标准

《工程项目管理》课程教学大纲作者：佚名 | 发布日期2012-9-3 11:27:38 《工程项目管理》课程教学大纲课程编号: 262501 课程名称：工程项目管理英文名称：Project Management 课程类型: 必修课总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0 学分：3 适用对象: 建筑工程技术专科先修课程：工程施工、工程经济学、工程估价、管理学基础、计算机文化基础执笔人：宁蕊蕊审定人：夏红春一、课程性质、目的和任务本课程是土木工程专业学生的专业核心基础课程。本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习了土木工程专业所必须的技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点，为学生建立管理建设工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。通过本课程所有教学环节，应使学生： 1、了解建设工程项目管理的全过程和各个主要阶段管理活动的容、重点和特点，建设工程项目管理的国际惯例，建设工程项目管理的基本过程、建设工程项目的各参与方，建设工程项目管理中HSE管理的主要容。 2、熟悉建设工程项目的策划、组织与采购模式。懂得项目管理的组织与发包方式。 3、掌握建设工程项目费用、进度、质量等目标的管理与控制技术、方法，掌握建设工程项目合同管理、沟通管理、信息管理等主要职能中的常用的技术与方法。 4、初步具备应用本课程所学工程项目管理思想、理论知识、技术、方法和计算机技术综合性、系统性地解决建设工程项目管理实际问题的基本能力。二、课程教学和教改基本要求

《软件项目管理》教学大纲

《软件项目管理》教学大纲 . 二.课程的地位、作用及任务本课程是软件工程硕士的管理类课程。通过本课程的教学使学生掌握软件项目管理的基本理论和方法，包括PMBOK的九大知识领域（结合软件项目管理特点讲解），软件项目管理的主要内容，软件项目的启动、计划、实施、控制、收尾等，具有从事一般软件项目管理工作的能力。三.本课程与相关课程的联系（先修、后继课程）本课程对于软件工程硕士来说，虽然没有明确的先修课要求，但最好学过软件工程，以更好的理解项目管理。四?教学内容和基本要求第一章项目管理概述 1.1项目 1.2项目管理 1.3项目管理与其他学科的关系 1.4现代项目管理的发展历程 1.5PMP/PMBO介绍 1.6国际项目管理专业领域特点和热点 1.7项目管理在我国的发展 1.8软件项目的特点 1.9软件项目管理的主要内容 1.10本课程的内容与教学安排要点：项目，项目管理，软件项目管理，项目管理三约束。了解项目管理与其他学科的关系，项目管理发展历史，项目管理的重要性，PMP/iPMP/CPMBQK 第二章项目管理的环境和过程

2.1项目管理的系统观念 2.2项目干系人 2.3项目阶段和项目生命周期（在这里介绍软件项目生命周期） 2.4项目管理过程组 2.5软件开发过程（与项目管理过程的对应关系）要点：系统观点，项目生命周期，软件项目生命周期，项目开发与产品开发的异同， 5 个项目过程组，了解项目环境。第三章项目组织管理与项目经理 3.1 项目组织及其环境 3.2 职能式组织 3.3 项目式组织结构 3.4 矩阵式组织结构 3.5 混合式组织结构 3.6 项目组织结构的选择 3.7 项目经理的责任和权力 3.8 项目经理的素质特征 3.9 项目经理的挑选与培养 3.10 案例分析要点：项目组织的各种不同组成形式及各种组织形式的优缺点、适用范围，项目经理的职责、素质以及管理技巧。第四章项目整体管理 4.1 什么是项目整体管理 4.2 项目计划的制定 4.3 项目计划的执行 4.4 整体变更控制（在这一节介绍软件配置管理） 4.5 需要高级管理层的支持 4.6 案例分析要点：项目整体管理的重要性，项目整体管理总体框架，项目计划的主要组成部分，项目计划的制定，项目计划的执行，整体变更控制过程与项目计划更新、纠正措施和应该吸取的教训，高层管理对项目管理的参与对项目成功的重要性，软件配置管理。第五章项目范围管理 5.1 项目范围管理概述 5.2 项目启动：战略计划与项目选择 5.3 范围计划编制和范围说明书 5.4 范围定义与工作分解结构 5.5 范围审核和范围变更控制 5.6 软件需求管理 5.7 案例分析要点：项目范围定义，项目范围管理重要性，项目选择方法，范围管理的5个过程（每个过程的输入、输出、方法、工具），与时间管理、质量管理等的关系，项目章程，范围说明书，WBS SWO■分析, AHP分析，需求管理。

工程项目管理教学大纲

《工程项目管理》课程教学大纲课程名称：建筑工程经济与企业管理课程代码：18566009 适用对象：土木工程（本科）学时、学分：36学时，2学分一、说明 l、课程的性质、地位和任务课程的性质：专业任选课程课程的地位：建筑工程经济与企业管理是四年制本科院校土木工程专业限选课程。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分，是一位工程师和科学工作者所必备的。课程的任务：课程的任务是使学生掌握建筑经济与企业管理的基本理论、基本知识、基本技能，讲求经济效益，培养学生具有初步的科学管理能力。 2、课程教学的基本要求通过该课程的学习让学生正确认识技术和经济的关系，懂得专业技术如何更好地为经济建设服务，增强学生的经济观点，培养学生成为既懂技术又懂经济，既有科学思维能力又有经济头脑的新型工程技术人才和管理人才，以便提高建筑企业的管理水平。鼓舞学生的学习热情，巩固他们的专业思想。 3、教法特点说明教学时注意理论与实践的充分结合，采用启发式、探究式、自学讨论等教学方法，注重师生互动，利用多媒体辅助教学。二、学时分配本课程理论教学时数：36 三、理论教学大纲内容教学基本内容一：第一章工程项目管理概论学时：4 l、本章教学目的要求通过教学，让学生掌握工程项目管理的概念、分类、内容和方法，了解我国项目管理企业与建造执业资格制度。

2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）（1）工程项目管理的概念与分类； B （2）工程项目管理的基本内容和方法； B （3）建设项目管理； A （4）工程项目监理； B （5）建造师执业资格制度。 C 3、重点、难点重点：建筑程序、进度控制、质量控制，施工阶段监理内容。难点：建设项目投资控制。 4、教学方法教学手段说明讲授、自学讨论、采用多媒体辅助教学，理论和实践密切结合。教学基本内容二：第二章施工项目管理概述学时：4 l、本章教学目的要求通过教学，让学生了解施工阶段的项目管理工作内容和方法，掌握施工组织形式的适用范围、施工组织设计的编制。 2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）（1）施工项目管理的全过程和目标管理； B （2）施工项目管理组织； A （3）施工项目管理规划与施工组织设计。 B 3、重点、难点重点：掌握施工项目组织形式、施工组织设计的内容。难点：施工组织设计的编制。 4、教学方法教学手段说明讲授、自学讨论、采用多媒体辅助教学，理论和实践密切结合。教学基本内容三：第三章流水施工方法学时：2 l、本章教学目的要求通过教学，让学生了解流水施工的原理和方法，掌握流水施工主要参数和流水施工的分类。 2、教学内容及要求（注明掌握内容A，理解内容B，了解内容C）（1）流水施工的基本方式； C （2）流水施工主要参数； A

【文化旅游项目策划和管理】课程教学大纲

《文化旅游项目策划与管理》课程教学大纲一、课程基本信息 1、课程编号：B20810137 2、课程英文名称：Cultural tourism project planning and management 3、课程类别：专业课 4、课程总学时：36 （其中：理论学时20；实践学时16） 5、学分：2.0 6、适用专业：14级文化产业管理专业二、课程的性质、地位和任务本课程是以文化产业项目策划与管理的一般理论为指导，研究文化产业项目策划活动中各种现象、关系和规律的科学。它以文化产业项目策划与管理相关基础学科为理论基奠，系统介绍文化产业项目策划与管理的产生、发展的原因、条件和各阶段的不同特征，包括文化产业项目活动、文化产业项目开发、文化产业项目需求与供给、文化产业项目市场及开拓、文化产业项目策略、文化产业项目效果、文化产业项目收入与分配、文化产业项目投资、文化产业项目结构及优化、文化产业项目效益、文化产业项目发展战略等。三、课程教学的基本要求 1.了解文化产业项目策划和基本原料、调研与数据分析工具、评估机制、文案撰写等相关容的理解； 2.重点掌握文化产业管理项目运营过程、项目文案撰写、项目市场调研与数据分析工作的开展、文化产品的开发及项目风险管理； 3.熟悉文化产业管理项目的策划过程、项目文案、产品研发的过程。四、课程主要容和学时分配第一章文化旅游项目创意与策划概述

教学目的：了解和掌握文化产业创意与策划的涵和策划的原则方法。教学容：（1）主要容：项目的概念、类型、基本特征及分类；项目管理的发展、概念及学科体系；项目管理与项目策划之间的互动关系（2）重点容：项目管理、项目策划相关概念及互动关系（3）难点容：项目基本特征及分类；项目策划与项目关系之间的互动关系基本要求：（1）了解项目、项目管理基本概念及分类模式；（2）理解项目管理所涉基本流程及项目策划与项目管理的之间互动关系；（3）掌握项目管理与项目策划互动关系趋势第二章文化产业项目的运作过程与特点教学目标：理解文化产业的基本要素，深入认识文化产业项目的本质及特点，以及进一步把握文化产业项目的运作规律教学容：（1）主要容：文化产业项目的基本涵与类型、文化产业项目与文化产品、文化企业的联系、文化产业项目的运作过程；文化产业项目的一般特点；以文化提升项目价值的方法。

建设工程项目管理课程标准

《建设工程项目管理》课程标准一、课程简介

（一）课程定位：《建设工程项目管理》是高等职业院校建筑工程技术专业开设的一门专业核心课程，是造价员、质检员级项目管理员等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。本课程的任务是使学生了解并掌握在工程项目管理中，如何进行全方位全过程的科学管理和合理协调，具有从事工程建设的项目管理知识，具有进行建筑企业项目管理的能力，具有从事建设项目管理的初步能力，以及具有有关其他工程实践的能力，为学生毕业后从事有关的工程建设管理工作中奠定坚实的基础。本课程应开设在校内学习的第三学期，以理论一一实践一体化的教学模式，理论知识“必须、够用”为力度，突出实践动手能力，培养学生的编制施工项目管理规划、编制施工组织设计、实施目标控制、可行性研究论证、组织招标、文字处理、项目管理软件应用能力，这门课程为毕业生职业能力的培养和职业素养的养成起着重要的支撑作用。（二）设计思路： 1.该课程采用“知识+实例+实践”的教学模式，打破传统单一的知识传授教学模式。在能力本位的课程体系构架下，课程教学方法由传统的归纳、分析、综合等方法向项目教学法、案例教学法等转换，教师和学生边学边做，实现“教学做合一”教学模式。 2.结合工程项目管理岗位任职要求，在分析典型工作的基础上，实现模块化教学和考核。 3.根据建筑工程项目管理的实际工作过程设计课程教学内容，课程内容的设计考虑“工作”和“学习”高度融合，形成一个有机整体，即工学结合。 4.课程教学与国家注册建造师资格考试及项目管理师职业能力考试内容相结合，实现教学考证一体化、教学岗位一体化。

（一）知识目标： 1.掌握建筑工程项目管理的基本知识； 2.掌握建筑工程项目管理工作流程； 3.掌握建筑工程项目管理的基本方法。（二）能力目标： 1.具备工程进度控制、成本控制、质量控制、安全控制的基本技能； 2.培养学生收集、整理、处理工程信息的能力； 3.能够进行市场调研、分析，项目实践的参与，对建设项目进行可行性论证，具备项目建设过程中的“四控、两管、一协调”能力。（三）素质目标： 1.培养学生发现、分析和解决问题的基本能力； 2.培养学生的团队精神和创新能力。 3.培养学生的沟通能力和协调能力。四、课程整体设计与要求