种苗学

种苗学
种苗学

1.形态成熟、生理成熟与生理后熟有何区别?

形态成熟指种子的胚发育完全后,种子的外部形态也发生变化,呈现出该树种种子特有的成熟特性。生理后熟指。生理成熟是指是种子的各个器官形成,种胚具有发芽能力。生理后熟是种子虽然表现出形态成熟特性,但因胚未发育完全,或有抑制物质存在,不具备发芽能力,还需经过一定时间发育,才能形成发芽能力。

2.种子萌发的影响因素有哪些?

(1)水分条件。(2)温度条件。(3)通气条件。(4)光照条件。

3. 试述影响种子产量和质量的因子。

(1)内在因素

树木的年龄树木的年龄关系到种子产量,对种子的品质也有影响。树木的开始结实时期,取决于年龄。高质量的种子大多是在壮年期或在丰年产生的。

树木的生长发育状况同种、同龄母树的结实量,一般发育级大的树木比小的树木要多些;但树体大小影响种子的产量主要表现在中年以后。

授粉和受精结实必先着花,树木开花多的年份,往往比结实丰盛的年份频繁。

种子的成熟时期种子成熟所需时间越长,果实受昆虫、病菌、不良气候和危害的机会愈多,对种子产量就有影响。

(2)外在因素

气候的影响种子的丰年长出现在较营养生长所需的最适条件为差的年份。温度高、湿度低、日照强的气候适宜花芽的分化。花期的气候对种子产量的影响也很大。

土壤的影响土壤的物理性质适宜,养分供应丰富时,树木可以大量结实。

生物的影响受光多的植株上升到适宜的冠层,受光不足的植株生长落后。生长在空旷地上结实较多。昆虫的影响是:可为虫媒花授粉;为害林木;以种子为食料,损害种子。

4. 论述林木种子休眠的类型及解除休眠的途径。

(1)强迫休眠对于静止状态的种子,条件满足时,就能很快发芽。(2)初生外源休眠

①初生外源休眠主要是种皮或果皮水性透差或不透水引起的休眠,种皮阻碍气体交换或氧气渗透率低引起的休眠,种皮的机械阻碍引起的休眠和胚乳的机械阻碍等引起的休眠。

可以通过擦破种皮,高温浸种,冰冻处理,酸、碱、盐类和有机溶剂等化学药剂处理等方法破除休眠。由胚乳机械障碍引起的外源物理休眠需要低温层级破除。

②外源化学休眠在发育和成熟过程中积累或残留在果实或种子被覆物中的化学物质引起的休眠。

(3)初生内源休眠

①内源形态休眠内源形态休眠指胚发育不足或胚器官发育不完善引起的休眠。这类种子多数需要在温暖或低温结合较高的湿度中完成其形态后熟过程,在这个过程中完成器官分化或物质转化。

②内源生理休眠内源生理休眠指因为胚生理抑制因素导致的休眠。可以分为浅性生理休眠、中度生理休眠和深度生理休眠3种程度的休眠。浅性生理休眠的种子可分为光休眠和干藏后熟2类。光休眠的种子短期低温层积催芽即可解除休眠。干藏后熟的种子在采后经1到6个月的干藏,即可解除休眠。中度和深度生理休眠的种子需要1到3个月低温层积催芽才能解除休眠。

(4)初生综合休眠

①形态生理休眠形态生理休眠又称为双休眠,指胚形态发育不全,同时具有生理休眠的类型,可分为简单形态生理休眠和上胚轴休眠2种。简单形态生理休眠的种子要求先暖温(>15℃)后冷温(1~10℃)的条件下,先促进胚的发育,再解除生理休眠。上胚轴生理休眠的种子胚根和上胚轴都有休眠,但二者解除休眠的的条件不同。有2种亚型:1、在1至3个

月的暖温阶段,种子萌发,胚根和下胚轴生长;之后需要1至3个月的低温阶段,促进上胚轴生长。2、胚根和上胚轴都要求低温条件解除休眠,但是解除休眠的时间不同。要求先有一个低温阶段解除胚根休眠,之后是一个暖温阶段促使胚根生长;然后第二个冷处理使上胚轴的休眠解除。

②内外源休眠

要求先解除外源物理休眠,之后给予解除内源生理休眠的条件。

(2).种皮或果皮引起休眠的原因有哪几种?

种皮或果皮透水性差或不透水,还能主动控制水分出入,种皮内阻碍水分透过的因植物种类而异;种皮阻碍气体交换或氧气渗透率低;种皮期机械阻碍作用。

3.种子休眠的类型有哪些?

(1)强迫休眠。(2)初生外源休眠。(3)初生内源休眠。(4)初生综合休眠。(5)次生休眠。

5. 试述种子萌发的过程、影响因素及萌发方式。

过程:种子萌发的过程通常分为吸胀、停滞和胚根生长发育3个阶段。

影响因素:

(1)水分条件:使种皮膨胀软化,氧气容易进入,增加呼吸作用;原生质吸水后由不活跃的凝胶状态转化为活跃的溶胶状态,酶活性增强;参与种子贮藏物的水解;胚的生长需要充足的水分,细胞的分裂与伸长都离不开水。

(2)温度条件:吸水速度受水的温度制约;温度对种子的发芽影响也很大。

(3)通气条件:种子在发芽的过程中,必须有氧气的供应。

(4)光照条件光对发芽的影响,不同树种反应不一。

萌发方式:

(1)出土萌发:初期,可见弓形的下胚轴露出土面,随着下胚轴生长就伸直了。

(2)留土萌发:种子的根生长和幼芽的生长同时发生。

6. 主要的良种生产基地有哪些?它们之间有何区别?

(1)母树林以生产大量播种品质好、遗传品质有一定程度改善的林木种子的林分,是在现有的天然林或人工林分中选择优良林分,进行去劣留优,逐步改建和加强管理的基础上建成的初级良种基地

(2)种子园以经过选择的无性系或家系组成的人工林,是用有性或无性方法繁殖人工选择的优良个体或用其他育种法培育出的新品种的植株建立的良种基地。

(3)采穗圃是提供优质种条的繁殖圃,是用优树或优良无性系做材料,生产遗传品质优良的无性繁殖材料的林木良种繁殖场。

7.反映种子播种品质的指标主要有哪些?

有净度、含水量、千粒重、优良度、健康程度、发芽能力、生活力等。

8.层积催芽对种子所起的作用如何?

(1)种子在催芽过程中,内含物质发生有利于发芽的变化。

(2)种子在催芽过程中,完成了后熟过程。

(3)种子在催芽过程中,种皮透性发生了有利于发芽的变化。

(4)种子在催芽过程中,新陈代谢总的方向和过程与发芽时一致的。

9.种子发芽能力的指标有哪些,各指标之间有何区别?

(1)发芽率在规定的条件和时期中,正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。

(2)发芽势是在发芽过程中日发芽种子数达到高峰时,正常发芽粒数占供测定种子总数的百分率。

(3)绝对发芽率在规定的条件和时期中,正常发芽种子总粒数占供测定饱满种子总数的百分率。

(4)平均发芽时间是种子发芽所需的平均时间。

(5)场圃发芽率播种后在育苗地的实际发芽率。

10.谈谈主要的良种生产基地有哪些?它们各有什么优点?

(1)母树林以生产大量播种品质好、遗传品质有一定程度改善的林木种子的林分,是在现有的天然林或人工林分中选择优良林分,进行去劣留优,逐步改建和加强管理的基础上建成的初级良种基地。

优点是建成时间短,产出种子早;产量高,品质好;种子地理起源清晰,便于调拨和应用;面积集中,便于管理和采收。

(2)种子园以经过选择的无性系或家系组成的人工林,是用有性或无性方法繁殖人工选择的优良个体或用其他育种法培育出的新品种的植株建立的良种基地。

优点是遗传品质好;结实量大二稳定;管理和采种方便。

(3)采穗圃是提供优质种条的繁殖圃,是用优树或优良无性系做材料,生产遗传品质优良的无性繁殖材料的林木良种繁殖场。

有利于优良繁殖材料扩繁应用;繁殖效果好;经营管理方便。

11. 苗木产生二次生长的原因是什么?

一是母树遗传因素的影响;而是秋季气温高,圃地氮肥过多,或土壤水分多;三是秋季强日照时间长。

12.论述种子播种品质指标及其常用测定方法。

(1)净度有精确法和快速法。

(2)千粒重有百粒法、千粒法和全量法,通常采用百粒法。

(3)含水量有烘干法和其他方法(滴定法、快速法、甲苯蒸馏法、容器分析法等)。(4)发芽能力:有发芽率、发芽势、绝对发芽率、平均发芽时间、场圃发芽率等测定指标。(6)种子生活力有染色法,荧光分析法、离体胚测定法等。

(7)种子优良度有解剖法、挤压法、压油法等。

(8)种子活力有电导率测定法、温室生长法、冷冻测定法等。

13.容器育苗用的基质要具备哪些特点?

来源广,成本低,具有一定肥力;理化性质好,保湿、通气、透水;重量轻,不带病原菌、虫卵和杂草种子;基质必须添加适量基肥。

14.举例说明苗木的高生长有几种类型,各有什么特点?

(1)春季生长型:这类苗木的高生长期及侧枝延长生长期很短,从第2年开始明显地表现出高生长期短的特点。有时出现二次生长的现象。高生长停止后,根系和地径继续生长。(2)全旗生长型:苗木高生长期持续在全生长季节的树种,到秋季达到充分木质化。10.春季生长型和全期生长型的留床苗木质化期的生长特点有何不同?

两种生长型的留床苗木质化期的生长特点也有不同。春季生长型苗木的高生长在速生期的前期已结束,形成顶芽;到木质化期只是直径和根系生长,且生长量较大。而全期生长型苗木,高生长在木质化期还有较短的生长期,而后出现顶芽;直径和根系在木质化期各有1个小的生长高峰,但生长量不大。木质化期的生理代谢过程,与1年生播种苗的木质化期相同。

15.苗木生长的非生物环境因子都有哪些?与苗木生长都有什么关系?

非生物环境包括大气和土壤环境两部分。影响苗木培育的大气因子主要包括温度、湿度、光照、二氧化碳等。二氧化碳、水蒸气和光参与光合作用、呼吸作用和蒸腾作用、这些生理过程都与叶片温度和气孔功能有关,而这又与二氧化碳浓度、光强、湿度和温度相关。此外,

苗木生长与云量云状、风向风速、太阳辐射、降水量等都有关系,但这些因子属于间接因子,通过影响空气温度、湿度、光照和二氧化碳浓度等起作用。影响苗木培育的土壤因子土壤温度、土壤水分、土壤空气、土壤质地、土壤结构、土壤矿质营养、土壤有机质、土壤酸碱度、土壤热性质、土壤毒理性质等。苗木吸收利用的是土壤养分和水分,而土壤养分和水分的数量和有效性,则直接或间接地受以上各因子的影响。

温度植物生长是许多不同物理和化学过程的最终产品,温度直接对植物新陈代谢起作用,每种反应需要不同的温度。苗木生长与其他生物一样,限于一定的温度范围内。适宜温度范围内植物种类、生态环境和生长发育时期不同而不同,但都可以划分为最低温度、最适温度和最高温度三个基点。土壤热性通过影响土壤温度及温度的时间变化与空间变化,从而使种子萌发速率、土壤可给态养分的转化、微生物区系状态、苗木根系以及全株苗的生长发育受到影响。植物适应于昼夜温差的反应称为温周期现象。昼夜温度都对生长有影响。幼苗期要求温和而稳定的温度格局。温度过高、过低或变化剧烈都不利于幼苗的生长发育。温度对苗木的生理状态,如芽的发育、休眠和抗寒性有普遍影响;而这些特性都在木质化阶段形成。过高或过低的温度都不利于苗木的生长。高位会导致日灼危害,春末夏初和冬季都比较容易发生日灼危害。低温会导致霜冻、冻拔危害等,霜冻多发生在春秋苗木开始生长或邻近结束生长的时期。

空气湿度水分是细胞原生质的重要成分,是很多代谢活动过程的原料和必要条件,也是苗木体内吸收和运输物质的主要溶剂;水能保持苗木膨压,使其伸展独立;还能调节苗木体温。土壤水分苗床土壤水分含量极其时间变化与空间变化不明显。土壤含水量随着苗木不同物候期的需水量而变化。但是,土壤含水量的不均匀性却始终存在。苗圃土壤水分和空气湿度对苗木生长的影响有时比土壤矿物营养的作用更明显。东西走向的苗木,在干旱年份,生长在北侧的长白落叶松苗总是高于南侧的。如果对南侧的苗木增加灌溉量,可使苗木生长均一。一般情况下,苗木生长期土壤水分不足,对苗高生长量的影响比对地径生长的影响表现明显。土壤质地土壤中不同大小的矿物颗粒配合比例的组合,成为土壤质地或机械组成。土壤质地影响着土壤的蓄水,供水,保肥,供肥,导热,导温能力和适耕性,而这些特性对于苗木的生长发育有着重要作用。

土壤矿质营养在苗木干物质组成中,氮、磷、钾元素含量并不多,对苗木生长发育却起着重要作用,被看做矿质营养三要素。微量元素在苗木体内含量极微,如果完全没有,即便增加其他元素成分也不能抵偿微量元素的作用。

土壤有机质土壤有机质是土壤的重要组成成分,时土壤肥力的物质基础。土壤有基质可以提供苗木生长发育所需要的各种养分,增强土壤的保水保肥能力和缓冲性,改善土壤物理性质,促进土壤微生物的活动等。

光照光照是影响植物生长发育的最复杂,最易变,也是最重要的因子。太阳是林木育苗的主要光源。

二氧化碳空气中的二氧化碳含量很少,尤其在温室育苗中更少,增加空气中的二氧化碳,可以促进插条尽早产生愈伤组织,并提高生根率。大田育苗,主要是加强通风,必要时可以施干冰;温室育苗,主要通过通风,施干冰,碳燃料燃烧来增加二氧化碳浓度。

16.容器育苗的优越性有哪些?

苗木生长迅速,有效缩短育苗周期;造林成活率高,初期生长大大加快;不占肥力较好的土地,并节约土地;节省种子;各个季节都能造林,劳动力使用均衡;有利于实现育苗和造林标准化。

17.简述苗圃耕地的主要环节?

苗圃耕地的主要环节包括:浅耕,耕地,耙地,镇压,中耕。

浅耕一般在耕地前进行,其目的在于减少土壤水分蒸发,消灭杂草和病虫害,减少耕地时土

壤的机械阻力,提高耕地的质量。

耕地具有苗圃耕作的全部作用,是苗圃耕作的主要环节。耕地的深度对苗圃耕作的效果影响很大:苗圃耕地时间要根据气候,土壤情况而定.

耙地是在耕地以后进行的表土耕作措施,其作用是疏松表土,耕碎垡块和结皮,平整土地,清除杂草,混拌肥料,轻微镇压土壤,从而达到蓄水保墒的目的,并为坐床,作垄打下良好的基础。

镇压是在耙地之后,使用镇压器压平或压碎表土。其目的是为了使一定深度的表土紧密,从而减少气态水的损失。

中耕是在苗木生长期间对土壤进行的浅层翻到,疏松表层的耕作措施,一般与除草结合进行。18.试述一年生实生苗的年生长发育节律。

(1)出苗期

从播种开始到幼苗出土、地上部分出现真叶,地下部分长出现侧根以前的阶段。

特点:种子生长发育成幼苗,阔叶树子叶出现,针叶树子叶出土、种皮未脱落、尚无初生叶;滴血啊部分无侧根、生长快;地上部分生长缓慢;幼苗还没有自身制造营养物质的能力,抗性弱。

(2)幼苗期

从地上部长出第一片真叶、地下部出现侧根,到幼苗开始高生长的一段时期。

特点:地上部长出真叶,地下部出现侧根,开始光合作用,制造营养物质;树叶数量增多、叶面积扩大;前期幼苗高生长缓缓二根系生长速度快,长出多级侧根;后期主要吸收根系达到10cm以上;幼苗个体增大。

(3)速生期

是苗木生长最旺盛的时期。

特点:苗木生物量增长速度加快,达最大值;叶量增多。苗木的高、地径和根系生物量达到全年生长量的60%以上,形成发达的根系和营养器官。

(4)木质化期

指苗木的地上、地下部分充分木质化,进入越冬休眠的时期。

特点:苗木的高生长迅速下降,不久停止,形成顶芽;直径和根系继续生长并出现一个小的高峰,继而停止;苗木含水量左键下降,干物质逐渐增加;苗木的地上、地下部分充分木质化,苗木对低温和干旱抗性增强,落叶树种进入落叶期,进入越冬休眠的时期。

19.论述一年生播种苗年生长特点及相应育苗技术措施。

播种苗分为出苗期、幼苗期、速生期、木质化期4个阶段。在苗木培育过程中要有针对性的进行管理,对不同时期的苗木采取不同的管理措施。

出苗期要保证种子萌发快,出苗早、齐、均匀、多。主要技术措施是:有效的催芽措施,使种子出芽早;播种前施用足够的基肥,有机肥应充分腐熟;仔细苗圃耕作,为种子发芽创造条件;土壤干燥时,播种前要灌足底水;覆土厚度适宜,覆土均匀,覆土后在土壤湿度适宜时应进行镇压,使种子与土壤接触良好、吸水受热均匀,使出苗整齐;播种量要适度,播种要均匀;春播在避免冻害的条件下适时早播;干旱缺水的地区可使用地膜覆盖,保温保湿,促使种子发芽出土均匀整齐;小粒种子、采用落水播种的种子播种后可覆盖稻草、薄膜,保持土壤湿度、防止土壤板结;防止病、虫危害,结合耕地、施肥、播种进行土壤消毒,要防止鼠、鸟对种子及幼苗的伤害。

幼苗期在幼苗期要保证幼苗的根系生长,保证幼苗成活,防止病虫害发生。主要技术措施是:如不十分干旱,可不急于灌溉,促使幼苗根系向地下伸长生长,培养根系;有些树种,当阳光强烈时要采取遮阴、浇水降温等措施防止灼伤幼苗,特别要防止土表温度过高,造成幼苗死亡或引发病害;要适时进行间苗、定苗,生长快的树种间苗是关键环节;幼苗期的后

期对氮肥要求增多,可适量追肥,追肥可结合灌溉结合进行。

速生期速生期要保证苗木生长、提高苗木质量所需的各种条件。育苗技术措施是:这个阶段是苗木生物量生长最大的时期,也是需要水、肥量最多的时期,要加强水、肥管理,适时适量为苗木提供水、肥,促进苗木生长发育,提高苗木产量和质量。在速生期前期,可追肥2到3次,到后期应及时施用氮肥,停止浇水,防止水肥浪费,防止苗木徒长影响苗木硬化,造成越冬困难。为保证苗木根系生长,要结合除草,进行中耕松土,为根系创造良好的通气条件。

木质化期木质化期要保证苗木充分木质化,增强越冬抗旱能力和抗寒能力。主要技术要求是:在苗木木质化前期要适当施有利于苗木木质化的磷、钾肥,促进苗木的木质化。留床苗越冬需要防寒的树种,要采取防寒措施;要灌冻水,灌水时间一般选在土壤夜间解冻,白天化冻的时段。

20.论述苗圃施肥的原则。

合理施肥就是处理好土壤、肥料、水分和苗木之间的关系,正确选择施肥的种类、数量和方法。施肥时应遵循以下原则。

明确施肥的目的,根据不同目的施用不同肥料。如果施肥是为了直接增加营养元素,可以矿质速效肥料为主,如果要同时提高土壤有机质含量、改善土壤结构,则以有机肥料、绿肥、塘泥肥等为主;要增加通气透水性,则可以只施入河沙;为改良土壤酸碱度,可以直接使用石灰或硫磺。

联系圃地环境条件与苗木特性施肥。看天施肥,就是根据天气和气候条件施肥。看土施肥,就是根据土壤理化性质施肥。看苗施肥,就使根据树种、苗木类型、苗木长势等情况施肥。考虑肥料特性和增产节约原则。化肥种类不同,特性不同,施肥量与比例不同。如氮肥应集中使用才会有效,磷肥在酸性土上施用才有效。磷钾肥的使用,必须在氮素充足的土壤上。有机肥料应该多用,但应注意养分元素比例问题。基肥与追肥配合,基肥应以有机肥和磷肥、复合肥、缓效肥为主。有机肥要腐熟。

多种肥料配合施用的原则。一般是有机肥料与矿质肥料混合,氮磷钾同时或不同时按比例混合,大量元素与微量元素混合使用等。

21.试述容器育苗的主要技术环节。

容器育苗的主要技术环节包括:(1)容器的种类、特点、形状、和规格。容器种类有2类:一类是可与苗木一起栽植入土的容器,主要用泥炭、纸张、黄泥、稻草、树皮、无纺布等制成,另一类是不能与苗木一起栽植入土的容器,主要由聚乙烯、聚苯乙烯所制造的塑料构成。容器形状有六角形,四方形、圆形、圆锥形等。容器的规格相差很大,主要受苗木大小和费用开支的限制。我国目前使用的容器类型比较繁杂,低成本简单的塑料薄膜容器应用较多,蜂窝纸杯有一定的应用,现在很大程度上还在借用适合于蔬菜和花卉应用的径:高比较大,容积较大的容器。(2)育苗基质的配置目前国内外使用的育苗基质可以分为土壤基质(自然土壤为只要成分)和无土基质(不含自然土壤,即人工基质)2大类。我国配置育苗基质的材料主要有泥炭,森林土,草皮土,塘泥,黄心土,炉渣蛭石,火烧土,菌根土,腐殖质土等,育苗基质一般不是单一应用,而是用2种或2种以上的营养土配合使用的。(3)容器装土、排列播种前要把营养土装到容器中可以手工装土,也可以机械装土(5)容器扦插育苗。容器扦插育苗与裸根扦插育苗相似。容器扦插育苗的插穗通常较短,一般为5-10cm;扦插基质多为营养土、蛭石、珍珠岩等的混合物;容器扦插苗多在温度光照空气湿度等易于控制的温室中进行,由于插穗较小,单位面积育苗数量加大,通常要对带叶片插穗采取部分截叶处理,每穗上保留1-3片叶。(6)容器嫁接育苗形成层贴接法嫁接部位位于砧木基部,嫁接时砧木开口很薄,刚刚达到木质部,而不是切到随心。(7)容器苗的抚育管理。容器苗的抚育管理基本与露天播种育苗相同。出苗前需要灌溉,出苗后及时撤除覆盖物并需要灌溉、

施肥、松土除草、间苗等。(8)根系控制。空气修根和化学修根两种方法。(9)容器苗出圃。容器苗的育苗期,因树种和气候等条件而异。(10)苗木的贮存和运输。容器苗的贮存与裸根苗一样,可贮藏在冷藏库中。运容器苗时,美国用涂蜡的纸箱,也有用塑料筐,胶合板包装箱和履职包装箱等。总之,运苗时要严防容器破裂或碰上苗木。

22.试述选择苗圃地时应考虑的条件?

(1)位置的选择

应选在造林林附近或周围,交通便利的地方,这样可减少苗木长途运输而带来的苗木损伤,同样也便于育苗所需物资材料能及时运入苗。苗圃应靠近居民点,保证劳动力、电力供应。山顶、风口、山谷以及地势低洼容易积水的地方不能作为苗圃地。有环境控制设施的容器育苗苗圃及组织培养苗圃,应该选择有廉价的稳定能源供应的地点及可以及时寻求技术支持的地点。园林苗圃要设在城市附近,或者交通运输条件良好的乡村,以便于苗木销售和运输。(2)水源的选择

选择苗圃地时,一定要靠近水源,如河流、水库、湖泊、池塘等。但不应设在它们的边上,因这些地方的地下水位太高,也不应设在易被山洪冲击及江水、河水淹没的地方。考虑水源时,特别要注意旱季的水量是否充足。水分的含盐量不应超过0.10%-0.15%。如水质不合格,一定要加以改造。总体说来,建立苗圃时选择合格的水源至关重要。

(3)地形的选择

苗圃地尽量选在排水良好、地势平坦的地方。在坡地,坡度不能大于5o,坡度过大应修建梯田。坡向以东南坡、南坡为宜。不要选择霜穴或易于造成有害气体积聚的地形,如凹形地域、山前小盆地等。固定的大型苗圃地最好选设在排水良好的平坦地或者1o-3o的缓坡地上。在土壤黏重且多雨水的地方,为了利于排水,可选择3o-5o的缓坡地。建圃时应注意坡向的选择和利用。苗圃的位置还要注意微气候。原则上说,温暖的绝对防风的谷地,不应看做是合适的苗圃地,因为这里可能会推迟苗木的木质化进程,也容易使苗木受晚霜的危害;还将增加虫害发生的可能性。所以只有在十分必要的时候才在低凹地选择苗圃。下列地点,不宜选作苗圃地:寒流汇集、积水的低洼地;光照过弱的山谷;风害严重的风口、岗脊地;重盐碱地;山区雨季易发生山洪泥沙堆积的地段;平原雨季易受大雨淹没的地带等。

(4)土壤的选择

选择苗圃地时以砂壤土、壤土为最好,因其有较好的团粒结构,透水性和通气性较好,降雨时地表径流少,灌溉时渗水均匀,有利于根系的发育和幼芽出土,整地掘苗均较方便。土层要深厚,至少要大于40-50cm。选择土壤时还要考虑到不同树种对土壤肥力的要求不一样,在土层厚度不足30cm及砾石或砂砾层过厚的地方,不宜选作苗圃地。土壤的PH值应与培育的苗木的特性相适应。土壤酸碱度以微酸性至微碱性为宜。苗圃地下水位的适宜深度,因土壤质地而异。一般砂壤土地下水位以1.5-2.0m为宜,轻黏壤土以2.5m以下为宜。盐渍土地区选圃时,注意土壤含盐量不超过0.1%-0.15%。对于容器育苗苗圃和组织培养苗圃,要考虑栽培基质要有稳定、长期、廉价的供应,以保证连年稳产育苗。

(5)病虫害等的考虑

在选苗圃地时,应首先调查病虫害的感染程度,尤其是蛴螬(金龟子幼虫)、蝼蛄、地老虎等主要害虫和立枯病的感染程度。重茬地和长期种植烟草、玉米、蔬菜、土豆等退耕地不能作为苗圃地。

林木种苗育苗技术

1.树种名称:银杏银杏科 生物学特性:落叶乔木,树体高大,深根性,萌蘗力强,寿命长,实生苗前3年生长较慢,4年后转快,20年开始结实,500年以上的大树仍能丰产。在浙江中北部4月上旬展叶,中旬开花,9月种子成熟,10月下旬开始落叶。 生态学特性:对气候适应性广,能耐-30℃低温,喜深厚肥沃、排水良好的沙质土,喜光,抗旱能力强,但不耐水涝。 苗木培育:种子繁殖,种皮变黄时采收,种皮腐烂后除去,淘洗干净,晾干,半湿沙层积贮藏,次年早春播种。也可用扦插或分蘗繁殖。3年生苗可造林。 树种主要价值:中生代残遗植物称为活化石。珍贵用材、干果树种,优良园林树种,叶和种子可入药。 2.树种名称:金钱松松科 生物学特性:落叶乔木。20至40年生胸径生长最快。4月上旬展叶,4~5月开花,10月下旬至11月球果成熟,11月落叶。种子千粒重35.7~50克,发芽率60~80%。 生态学特性:喜温暖湿润气候,不耐干旱瘠薄和高温,不适盐碱和积水地。喜肥沃深厚、排水良好的黄壤或黄棕壤。喜光,深根性,抗风。抗雪压。 苗木培育:种子繁殖。11月球果熟而种子尚未散落前及时采收。种子风干装布袋置阴凉处贮藏。次春播种,播前用40℃温水浸泡24小时,捞出阴干,用0.5%福尔马林消毒,用带菌根土覆盖。幼苗喜阴,5-9月要遮荫,苗高30厘米可出圃造林。 树种主要价值:我国特有单种属珍贵用材树种。国家2级保护植物。园林价值高,为世界5大庭院树种,树皮可提栲胶和药用。 5.树种名称:柏木柏科 生物学特性:常绿乔木,高可达35米,胸径2米。初生叶扁平刺形,2年后出现鳞叶,大树几全为鳞叶。花期3-5月,种子第二年5-6月成熟。 生态学特性:柏木喜温暖湿润的气候条件,对土壤适应性广,中性、微酸性及钙质上均能生长。耐干旱瘠薄,也稍耐水湿,特别是在上层浅薄的钙质紫色土和石灰土上也能正常生长。需有充分上方光照方能生长,但能耐侧方庇荫。耐寒性较强,少有冻害发生。 苗木培育:选择20~40年生健壮树木做为采种母树。果实成熟后,在种鳞微开裂时采集,采后将球果曝晒2~3d即可脱粒,净种后,可盛入木箱等容器内贮藏。 圃地选在地势平坦,土壤肥沃湿润,向阳的沙质壤土、壤土或黏质壤土为宜,酸性土及干燥瘠薄的土壤不宜作园地。播种前整好苗床,床面要求平整,土壤细碎。播前先用清水选种,再置于45℃的温水中浸种1昼夜,捞出放在萝筐内催芽,待其有半数以上萌动开口时即可播种。以春播为主,也可秋播。采用条播方式,条距20~25cm,播幅5cm,每亩播种量6~8kg,播后覆草,经常浇水,保持苗床湿润。 树种主要价值:柏木是珍贵用材树种,主要用于高档家具、办公和住宅的高档装饰、木制工艺品加工等,柏木在生态景观建设中,适宜选用的优良树种;而且柏木是全树可予利用的树种。还可提制丰富的化学产品,综合利用的经济价值很高。柏木的枝叶、树干、根蔸都可提炼精制柏木油。 8.树种名称:香樟 生物学特性:常绿大乔木,高可达30米,直径可达3米。生长快,寿命长。花期4~5月,果期8~11月。 生态学特性:多喜光,稍耐荫;喜温暖湿润气候,耐寒性不强,适于生长在砂壤土,较耐水湿,但当移植时要注意保持土壤湿度,水涝容易导致烂根缺氧而死,但不耐干旱、瘠薄和盐碱土。主根发达,深根性,能抗风。萌芽力强,耐修剪。生长速度中等,树形巨大如伞,能遮阴避凉。存活期长,可以生长为成百上千年的参天古木。

园林花卉学试题库

林花卉学试题库 一、名词解释(每个名词 3 分) 园林花卉、营养繁殖、引种、驯化、春化作用、长日植物、短日植物、日中性植物、无 土栽培、混合草坪、一年生草花、二年生草花、花期控制、促成栽培、抑制栽培、扦插、 嫁接繁殖、直接引种、间接引种、基质栽培 二、填空(每空 1 分) 1.多年生草花可分为______ __________ 花卉和花卉。 2.木本花卉可分为____ ____________ 类、 ______ 类、。 3.园林花卉的异色叶可分为_ _________ 色叶和色叶两大类。 4.依据花卉对温度的要求可将其分为____ ____________ 花卉、 花卉和_ 花卉。 5.不耐寒花卉依其对温度的要求可分为冷室花卉、_____ 温室花卉、_ 温室花卉和 高温温室花卉。 6.依花卉对光照强度的要求可将其分为阳生花卉、_________ 花卉、花卉和 花卉。 7.园林花卉的繁殖方法,依其性质不同可分为 _______ 繁殖、繁殖和繁殖。 8.利用种子繁殖所得到的幼苗称为苗。 9.种子生活力的测定方法有_ _______ 法、 __ 和法。 10.一般花卉的播种期可分为_ ______ 和两个时期。 11.播种方法可分为___ _________ 、____ 和三种。 12 _______ .是最简单、最可靠的营养繁殖方法。 13.分株繁殖法可分为___ _______ 法和法两种。 14.依据扦插材料的不同可将扦插分为 _______ 、 ____ 和三种。 15.叶插可分为____ ______ 和两种。 16.全叶插可分为____ _________ 法、法和鳞片插。 17.促进插条生根的机械处理方法有 __ _______ 、、喷雾处理等。 18.休眠期嫁接多在______ 季和___________________ 季进行,生长期嫁接多在季进行。 19.园林花卉引种驯化的步骤可划分为 3 个阶段,即__ 阶段、阶段和_______

种苗学试题

种苗学试题库及参考答案 第一章 绪论 一、填空题 1.种子在植物学上是指由()发育而成的繁殖器官。 2.林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的(),包括植物学意义上的种子,果实,枝、叶、茎尖、根等(),组织,细胞,细胞器,人工种子等。 3.真种子和类似种子的干果在林业生产上经常通称为()。 4.根据苗木繁殖材料不同,可以划分为()和()。按苗木培育年限不同可以分为()和()。 5.多年生苗木按育苗过程中有无移栽而分为()和()。 二、单项选择题 1.某苗圃面积为15hm,它应属于()苗圃。(1)大型;(2)中型;(3)小型;(4)微型 2.在苗圃中经过移植继续培育的苗木叫做()(1)营养繁殖苗(2)插根苗(3)移植苗(4)组织培养苗 3.苗木规格和活力等指标没有达到育苗技术规程或标准规定的要求,不能出圃造林的苗木是()(1)合格苗(2)等外苗(3)目标苗(4)最优苗 4.在原播种或插条等育苗地上未经移栽继续培育的苗木叫()(1)换床苗;(2)播种苗;(3)留床苗;(4)插条苗 三、多项选择题 1.人工更新的主要方法有()(1)直播造林(2)插条、埋干造林(3)植苗造林(4)天然更新造林 2.用以繁殖苗木的营养器官包括()(1)种条;(2)地下茎;(3)根系;(4)叶片 四、名词解释 1.林木种子; 2.苗木; 3.实生苗; 4.营养繁殖苗; 5.裸根苗; 6.容器苗; 7.移植苗; 8.留床苗; 五、简述题 1.举例说明林木种子可以分为哪几类? 2.苗木按培育年限的分类情况及相应的概念? 六、论述题 1.试述苗木的各种分类方法及其种类? 2.试述苗圃的种类及其特点? 3.我国在苗木培育中还存在哪些问题? 参考答案 一、填空题 1.胚珠; 2.繁殖材料 营养器官;

园林花卉学试题一及答案

园林花卉学试题一及答案 一、选择题(20分,每题1分) 1.凤梨科植物要求的pH值( A ) A. 4.0 B. 4.5~5.0 C. 5.5~6.0 D. 6 2.瓜叶菊要求的腐叶土、培养土、园土比例( B ) A. 4﹕4﹕2 B. 5﹕3.5﹕1.5 C. 5﹕2﹕3 D. 3﹕5﹕2 3.微量元素占植物体重() A. 0.1~0.2% B.3.6~4.5% C. 0.001~0.0001% D. 一半以上 4.形成灰分的矿物质元素有(a ) A. N. P. K. Ca. Mg B. N. P. K. Ca C. P. K. S. Ca. Mg. Fe D. D. O2. H2 5.叶暗绿色,生长延缓,下部叶的叶脉间黄化,表明缺( b )的表现。 A. N B. P C. Na D. Fe 6.低温温室温度应保持在() A. 3~8℃之间 B. 4~10℃之间 C. 8~15℃之间 D. 15℃以上 7.不等屋面温室两屋面宽度比( A ) A. 4﹕3 B. 5﹕2 C. 6﹕5 D. 3﹕1 8.当温室为东西延长时,南北两排温室间的距离通常为温室高度的( C )。 A. 3倍 B. 1倍 C. 2倍 D. 4倍 9.温室布置以()投射角为宜。 A. 450 B. 600 C. 90 0 D. 300 10.秋菊适宜生长温度( a )。 A. 20℃ B. 21℃ C. 40℃ D. 30℃ 11.调节繁殖期的栽培期,采用( d )等措施可有效调节花期。 A. 修剪 B. 摘心 C. 施肥 D. 控制水分 12.温度催延花期的主要作用( b ) A. 打破休眠 B. 花芽分化 C. 春化作用于 D. 影响花茎的伸长 13.催延花期的主要途径( d ) A. 温度处理 B. 加速生长 C. 日照处理 D. 药剂处理 14.菊花平瓣类有( a ) A. 宽带型 B. 平盘型 C. 雀舌型 D. 芍药型[ 15.菊花有抗( c )等毒气的功能。 A. SO2 B. HF C. HCl D. Cl2 16.瓜叶菊是花品种在8月播种,于11月以后增加人工光照,给予()光照,12月可开花。 A. 10小时以下 B. 15~15.5S C. 15.5~16S D. 16S以上 17.唐菖蒲别名(abc ) A. 菖兰 B. 剑兰 C. 扁竹莲 D. 水薄荷 18.催延花期包括(ab ) A. 促成开花栽培 B. 抑制栽培 C. 打破休眠 D. 春化作用 19.实生苗和扦插苗的培养土比例() A. 3﹕5﹕2 B. 5﹕3﹕2 C. 8﹕3﹕5 D. 4﹕4﹕2 20.缺铁表现( B ) A. 病斑不常出现 B. 叶脉间黄化 C. 严重时叶缘及叶尖干枯

林木种苗培训大纲

《林木种苗工》培训大纲 一、课程性质和任务 本课程是林业专业的一门专业课程。它的任务是使学生具备较系统的、必需的林木种苗生产的基本理论知识和实践操作技能,具有较强的综合职业能力和实践能力,能够解决实际问题和生产实践作业能力。 二、课程教学目标 本课程的教学目标是使学生具备苗圃建设及林木种苗生产的基本理论知识和基本技能,形成解决实际问题的能力。同时注意对学生进行创新精神、爱岗敬业精神等综合培养,提高学生的综合职业能力。 (一)基本知识教学目标 1、苗圃的选择条件、苗圃区划和耕作方法。 2、种子园、采穗圃及母树林建立的基本方法。 3、种子的采集、调制、贮藏和检验的方法。 4、播种苗培育的基本理论和方法。 5、扦插苗、嫁接苗、分株苗和压条苗培育的基本理论和方法。 6、容器育苗、穴盘育苗的基本知识。 7、大苗培育的基本知识。 8、中耕、除草、施肥的基本知识和方法。 (二)技能教学目标 1、能进行园林苗圃设计和组织施工。

2、能进行园林树木种子的采集、调制、贮藏和检验。 3、能较熟练地进行播种、苗木移植和管理。 4、能较熟练地进行扦插、嫁接和大苗整形修剪操作。 5、能较熟练地进行容器育苗营养土的配制、装袋置床和管理。 6、能进行大棚的建造和大棚育苗的管理。 7、能进行苗木调查和出圃操作。 8、能合理使用除草剂,熟练掌握施肥量。 (三)思想品德教学目标 1、具备辩证思维能力和审美判断能力。 2、具有严谨的学风,稳固的专业思想和创新精神。 3、培养吃苦耐劳的精神,使学生热爱科学,实事。 4、加强职业道德的训练。 三、教材 (一)推荐使用教材: 1、林木种苗生产技术/运山钱拴提主编. –:中国林业,2007 (二)推荐参考书目: 1、黄云鹏.2002森林培育学[M].:高等教育 2、时轩,国舫,王九龄,等.1992.造林学(第二版)[M].:中国林业 3、付保.2004园林苗木生产技术[M].:中国林业 四、教学正文与要求 (一)理论教学正文与要求

花卉苗木基地项目

花卉苗木基地项目可行性研究报告

第一章总论 1.1 项目名称:苗木基地项目 1.2 项目实施人:杨福忠 1.3 项目建设主要内容: (1)建设占地200亩的育苗生产基地一处。年供应乔木、灌木类花卉亩木120万株,辐射带动1000亩花卉苗木产业发展; (2)建设高标准钢架结构冬暖式育苗大棚一个,面积1000平方米; (3)建设办公及员工生活配套用房10间,建筑面积300平米; 以上建设项目拟定于2014年5月开工,2015年5月竣工。 第二章项目背景 2.1 项目由来: 随着生产力水平和社会文明程度的提高,生态环境建设和城乡绿化美化成为建设社会主义新农村和改善人民群众生活质量 的重要组成部分。花卉、园林苗木的生产是农民群众特别是青年人创业的一条重要渠道。充分利用优越的自然气候条件和良好的

群众基础,大力发展园林绿化苗木、花卉产业,以满足社会日益增长的绿化苗木、花卉市场需求。 2.2 项目提出的必要性和依据: (1)项目建设是保护环境与发展经济的需要。保护环境与发展经济,已成为当今国际社会普遍关注的重大问题。传统工业化道路所造成的全球性资源紧缺、环境污染和生态恶化,对人类的生存环境和身心健康已构成日益严重的威胁。同时,城市化伴随着诸多的心理和生理疾病,保护和改善生态环境,让森林进城、园林下乡,创造和谐的居住环境正成为当今社会的共识。因此,加快城乡绿化一体化进程,意义十分重大。 (2)项目建设是促进城市可持续发展的需要。呼和浩特是我国重要的旅游景区,旅游资源非常丰富,但城市的美化、城市的绿化与一些旅游业发达地区相比还有差距。因此,建立大型花卉基地,培育大量花卉苗木,美化、绿化景点,提升城市品位,已成当务之急。而该项目的建设也正是加快建设“天堂草原”,改善生态环境、提升城市品位,促进我市旅游业及城市可持续发展的需要。 (3)项目建设也是社会文明进步和区域经济发展的需要。 随着现代人生活节奏的加快,建立一个环境优美的生活和工作环境,对人们的身心健康十分重要。同时,发展花卉苗木基地对促进当地农业结构调整、推动地方经济发展、满足社会对花卉苗木的需求以及带动当地青年创业都具有十分重要的意义。

东林种苗学试题3

第1章绪论 Chapter 1 Introduction 1.1基本概念 Some Basic Concepts in Nursery Stock Growing 种子、苗木和苗圃是进行林木种苗学习首先应该了解和掌握的基本概念。 1.1.1 种子 种子(Seeds)在植物学上是指由胚珠发育而成的繁殖器官。在林业生产上,种子是最基本的生产资料,其涵义要比植物学上的种子广泛得多。凡是林业生产上可直接更新造林或培育苗木的繁殖材料都称为种子。为了与植物学上的种子有所区别,常将其称为林木种子。 林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料,包括植物学意义上的种子,果实,枝、叶、茎尖、根等营养器官,组织,细胞,细胞器,人工种子等。但对于大多数树种来说,主要的繁殖材料还是植物学意义上的种子或果实。 1.1.2 苗木 苗木(Nursery stock)是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎干的造林材料。随着林业生产和科学技术的发展,苗木已经不再是单一类型,概括起来,有如下几种类别。 (1)根据苗木繁殖材料不同而划分 (2)根据苗木培育方式不同而划分 (3)根据苗木培育年限划分 (4)根据育苗环境是否受人工控制划分 (5)根据苗木规格大小划分 (6)根据苗木培育基质不同划分 (7)根据苗木质量不同划分 1.1.3 苗圃 苗圃(Nursery)是培育苗木的场所。过去,我国苗圃的概念没有商业性质,因此一般把苗圃称作生产优良苗木的基地。国外的苗圃通常是一个企业,因此,苗圃为通过无性、有性或其他途径生产各种苗木(果树、观赏木本植物和森林树种的苗木)的园艺企业或林业企业。市场经济条件下,我国的苗圃性质也在发生变化,逐步成为或已经成为一个独立的生产经营单位。因此我国定义为:苗圃是以培育和经营各类树木苗木的生产单位或企业。 根据育苗用途或任务、苗圃的使用年限和面积大小,苗圃可分为不同的类型。 (1)根据苗圃生产苗木的用途或任务的不同划分 (2)根据使用年限的长短划分 (3)根据苗圃育苗面积的大小划分 1.2 苗木培育学的研究内容和学科特点 Contents and Characteristics of Nursery Stock Growing 1.2.1 苗木培育学的研究内容 苗木培育学(Nursery Stock Growing)是研究良种壮苗培育原理与技术的科学,是林学专业的核心

【课程大纲】《园林花卉学》

《园林花卉学》课程大纲 一、课程概述 课程名称(中文):园林花卉学 (英文):The Flower Science 课程编号:14241027 课程学分:3 课程总学时:48 课程性质:专业基础课 二、课程内容简介 本课程是园林专业的专业必修课,为本专业的主干课程。使学生了解国内外花卉生产与科技发展的动态。掌握花卉的分类、花卉的生长与发育规律、环境因子对花卉的影响、花卉的繁殖方法、花卉的栽培与管理、花卉的花期调控、花卉的应用,常见花卉、珍稀花卉、重点花卉的种类和生长习性、栽培和繁殖技术及在园林绿化中应用的基本技能。 三、教学目标与要求 本课程教学目标旨在培养既有丰富的花卉学基本理论、基本知识,又具有相应的基本技能的专业智能型人才。使学生通过本课程的学习,深刻理解花卉学在人类生活中的重要地位以及在经济、社会、生态方面的作用,获得花卉学方面的基本理论、基本知识和基本技能,并能激发其热爱花卉学的自学欲望,获得独立分析问题、钻研问题和解决问题的能力。本课程的开设,对发挥大学教育在环境保护,美化地球、丰富人类生活等方面具有重要的作用。 四、教学内容与学时安排 绪论(2学时) 一、花卉及花卉产业的定义 二、花卉栽培的意义和作用 三、中国花卉栽培简史及对世界园林的贡献 四、国内外花卉产业发展现状 第一章花卉的分类(4学时) 1.教学目的和要求:(分掌握、熟悉、了解三个层次):通过讲授,使学生了解花卉的各种常见分类方式,掌握三、四种重要分类方式。以便进行学习、科学研究及合理安排生产和

花卉的利用。要求精读本章全部内容,正确理解掌握花卉的分类方法及类型;结合实践,加强理解记忆。课后查阅相关资料、完成课程论文。 2.教学重点和难点:重点是掌握依生活型与生态习性的分类方法。和各种生活型的概念。难点是球根花卉的生活型和宿根花卉的生活型。 第一节按生态习性分类(2学时) 依生活型和生态习性的不同,可将花卉分为一、二年花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、室内观叶植物、兰科花卉、仙人掌及多浆植物、草坪及地被植物等几大类。第二节按原产地分类(1学时) 第三节其它分类方法(1学时) 第二章花卉的生长发育与环境(2学时) 1.教学目的和要求:(分掌握、熟悉、了解三个层次):通过教学,使学生了解各种环境因子对花卉生长发育各个环节的影响,掌握花卉生长发育对环境因子的要求,对花卉生长发育所需环境因子进行控制和调节。要求精读本章全部内容,正确理解掌握花卉对环境因子的适用特点;结合实践,加强理解记忆。课后查阅相关资料。 2.教学重点和难点:重点是掌握在不同环境条件下花卉的适应情况;温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。难点是花卉生长影响因子;温度、光照、水分因子对花卉的影响及调节措施。 第一节花卉的生长发育特性(0.5学时) 一、花卉的生长与发育 二、花卉生长发育规律 第二节花芽分化(0.5学时) 一、花芽分化的学说 二、花芽分化的类型 三、光周期与春化作用 第三节花卉与环境条件(1学时) 一、花卉与温度 (一)温度的三基点(二)温度对花卉生长发育的影响 二、花卉与光照 (一)光照强度与花卉的关系(二)光照长度与花卉的关系 (三)不同光组成与花卉的关系 三、花卉与水分 四、花卉与土壤 第三章花卉的繁殖(5学时) 1.教学目的和要求:要求同学掌握不同的有性、无性繁殖方法及主要技术要点;掌握分生、扦插繁殖方法及所需要的环境条件。要求精读本章全部内容,正确理解掌握花卉的各种繁殖方法;通过学习,要求同学能在实际工作中创造和运用相应的繁殖技术措施,达到预期的生产目标。

园林花卉学教案

园林花卉学教案 第二章环境因子对园林花卉生长发育的影响(10) 1、教学目的: 通过这一章的学习,使学生能把以前学过的植物生理基础知识和花卉的栽培生理有机的结合起来,是基础理论和应用技术的一个连接点,起到一个承上启下的作用,使学生掌握今后以后栽培技术中所要解决的几个重点问题的理论基础。 2、授课的内容纲要: 第一节草本花卉的生长发育过程 草本植物的生长发育过程(包括营养生长和生殖生长):种子萌发----幼苗生长 ----开花----结实----死亡(一二年生花卉)或休眠----萌发(多年生) 花的形成过程: 1 花发生:顶端分生组织不再产生叶芽,而是向成花方向发展,出现花原基,成为花芽. 2 花芽分化:花原基进一步分化,生长发育为花的各部分. 3 开花:分化发育完全的花芽,在适宜条件下花萼和花瓣打开的过程. 4 花芽分化的理论 (1)营养物质论:如碳—氮比(C/N)学说; 碳—氮比学说,即认为花芽分化的物质基础是植物体内醣类的积累,并以C—N 率来表示。这种学说认为植物体内含氮化合物与同化醣类含量的比例,是决定花芽分化的要关键,当醣类含量比较多,而含氮化合物少时,可以促进花芽的分化。中外学者都支持这一观点。从多数试验结果和事实证明:C—N率对于花芽分化有其特殊的重要性。在同化养分不足的情况下,也就是营养物质供应不足时,花芽分化将不能进行,即使有分化其数目少。一些花序花数较多的种类,特别是一些无限花序的花卉,在开花过程中,通常基部的花先开,花形也最大,愈向上部,花形渐小,至最上部,花均发育不全,花芽停止分化,这说明同化养分的多少决定花芽分化与否和开花的数目。同化养分的多少,也决定花的大小,如在菊花,芍药、香石竹的栽培中,为使花朵增大,常将一部分花芽疏去,以便养分集中于少数花中,使花朵增大。 C/N学说对生产有一定的指导意义。但这一学说有如下缺点:(1)缺乏具体比例数据,而且四种C/N比例关系与一些化学分析数据相矛盾。(2)只笼统地说明碳水化合物与氮素化合物的平衡(或比例)关系,而不能具体地指出多种碳水化合物与多种氮素化合物的具体平衡关系对花芽形成的影响。(3)完全排除了与花芽分化有密切关系的内源激素、遗传物质和高能物质的作用。 (2)成花物质论或成花激素论: “成花素”(也可称开花激素)学说则认为花芽分化是由于成花素的作用,认为花芽的分化是以花原基的形成为基础的,而花原基的发生则是由于植物体内各种激素趋于平衡所导致。形成花原基以后的生长发育速度也主要受营养和激素所制约。综合有关的研究和报道,目前都广泛认为花原基的发生与植物体内的激素有

试题库(种苗部分)含答案

播种育苗 一、名词解释 苗木 播种苗 播种量P56 浸种催芽 二、填空题 1、播种苗第一个年生长过程可分为__________、___________、__________、________四个时期。 2、播前种子预处理包括_________、________、_________等工序。 3、播种前对种子消毒和催芽是为了确保种子具有良好的_____品质,达到出苗________、______、______、_______、________的目的。P52 4、播种后播种地的管理包括________、_________、__________、________等管理技术。 5、播种前必须做好圃地区划、_______、_______、_______、_______等准备工作。 6、整地包括______、_________、_________、________和_________5个环节。 7、种子播种时要掌握_________、_________ 、__________的原则。 (播种要掌握适种、适地、适时原则) 7、播种方法主要有__________、__________、__________这三种。 8、播种工序包括_______、________、________、_________和_________等5个环节。 三、选择题 1、杉木、马尾松造林多用( )年生的苗木。A A、0.5-1年 B、1-2年 C、2-3年 D、3-5年 2、各种林木种子,只有在适宜的温度范围内才能发芽,一般树种种子在日平均温度()左右开始发芽。A A、5o C B、10 o C C、15 o C D、20 o C 3、多数林木树种种子发芽适宜温度是()。C A、10—15 o C B、15--20 o C C、20-25 o C D、25-30 o C 4、苗木幼苗期主要侧根活动范围是在()。A A、表土10cm内 B、10—20cm C、20-30cm D、30-40cm 5、苗木幼苗期苗木根系主要分布在土层()范围。B A、表土10cm内 B、10—20cm C、20-30cm D、30-40cm 6、速生期苗木高生长量约占全年生长量的()。C A、40-50% B、50-60% C、60-80% D、70-80% 7、决定苗木质量的关键时期是()。C A、出苗期 B、幼苗期 C、速生期 D、生长后期 8、用0.5%高猛酸钾进行种子消毒,消毒时间为()小时,捞出密封30分钟,,用清水冲洗后催芽或阴干播种。C A、半小时 B、1小时 C、2小时 D、3小时 9、浸种催芽是最简单的一种催芽方法,适用于()的种子。A A、被迫休眠(浅休眠) B、生理休眠 C、种皮坚硬 D、内含抑制物质 10、浸种催芽时种子与水分的比例是种水体积比一般是()。B

花卉学习题(附答案)

花卉学习题 一、名词解释: 1、露地花卉:在当地的自然环境条件下能完成其全部的生长发育过程而不需要其他的保护措施。 水生花卉:在水中或沼泽地生长的花卉,包括湿生、沼生和两栖植物。 旱生花卉:这类花卉耐旱性强,能忍受较长期空气或土壤的干燥而继续生长。 湿生花卉:该类花卉抗旱性弱,生长期间要求经常有大量水分存在或有饱和水的土壤和空气,它们的根茎叶内多有通气组织的气腔与外界相互通气,吸收氧气以供给根系需要。 岩生花卉:指耐旱性强,适合在岩石园栽培的花卉。 春播花卉:在一个生长季内完成生活史的植物。 秋播花卉:又叫二年生花卉,指在两个生长季内完成生活史的植物。 春植球根花卉:春季种植,春夏开花,秋冬地上部分枯死,地下根茎为球星或块状的多年生花卉,喜较高的温度,不耐寒冷。 秋植球根花卉:秋季栽植,春季开花,夏季休眠度过高温,地下根茎变态成为球形或块状的多年生花卉,较耐寒冷。 宿根花卉:地下部分的形态正常,不发生变态的多年生花卉。 温室花卉:在当地需要在温室中栽培,提供保护方能完成整个生长发育过程的花卉。 2、春化作用:某些植物个体发育过程中要求必须通过一个低温周期,才能获得成花的能力,这个低温周期就是春化作用,也叫植物的感温性。 光周期:指以日中日出日落的时数(一天的光照长度)或指一日中明暗交替的时数。 光照强度:单位面积上接受可见光的能量。 光质:即为照射光中包含的不同波长的光,不同波长的的光对植物生长发育的作用不同。 年周期:植物在一年内其植株个体所经历的休眠、萌发、生长、开花、结实的过程。 生命周期:植物从种子萌发时起,经过营养生长变成植株,然后经历生殖发育阶段(开花、结果或贮藏器官形成),最后死亡的全过程成为植物的生命周期。 景天植物代谢途径:一些旱生植物夜间气孔开放吸收二氧化碳,白天关闭气孔,并利用夜间吸收和固定在苹果酸内的二氧化碳进行光合作用以减少水分损失。由于这种代谢方式最早在景天科植物中发现,所以叫景天植物代谢途径。 有效积温:每种植物都有其生长的下限温度,当温度高于下限温度时,植物才能生长发育;对植物生长发育其有效作用的高出的温度值称作有效积温,是植物在生个生育期的有效温度的总和。光补偿点: 光饱和点:当光照强度增加到某一点时,再增加光照强度也不会提高植物的光合强度,这一点的光照强度称为光饱和点。 花芽分化:当植物生长到一定阶段,在外界环境满足其生理要求植物由营养到生殖生长的整个过程。 3、分株:将根际或地下茎发生萌蘖切下栽培使其形成独立的植株。 扦插:利用植物营养器官(根、茎、叶)的再生能力或分生机能将其从母体上切取,在适宜条件下,促使其发生不定芽和不定根,成为新植株的繁殖方法。 压条:将接近地面的枝条,在其基部堆土或将其下部压入土中;较高的枝条则采用高压法,即以湿润土壤或青苔包围被切伤枝条部分,给予生根的环境条件,待生根后剪离,重新栽植成独立植株。 嫁接:将植物的一部分(接穗)嫁接到另外一个植物体(砧木)上,其组织相互愈合后,培养成独立个体的繁殖方法。 有性繁殖:又称种子繁殖,是雌雄两配子结合形成种子,再用种子繁殖得到新的个体的方法。 营养繁殖:又称无性繁殖,利用花卉植物体(根、茎、叶、芽)的一部分进行繁殖,培育成新的植物体的方法。 组织培养:是指在无菌条件下,分离植物体的一部分(外植体),接种到人工配制的培养基上,在

种苗学实习报告

种苗学实习报告 学院:林业与生物技术学院 班级:林学101 姓名:唐思嘉 学号:201001010229 指导老师:应叶青

种苗学实习报告 林业与生物技术学院林学101 唐思嘉201001010229 摘要:通过此次种苗学实习,了解黄山栾树及无患子播种与移苗的具体操作步骤;掌握播种育苗以及苗期管理的操作要点。接触到很多在课堂上学不到的东西,对林业的生产发展及经营措施有了切实的认识。 关键词:播种管理经营 一、前言 (一)实习目的与意义 1、掌握苗床的翻耕及修整 2、掌握小苗的移摘及注意方法 3、掌握苗木苗期管理的注意事项 (二)实习地概况 浙江农林大学东湖校区——学2后山苗圃地、行政楼东侧温室大棚、B 区篮球场旁。临安地处浙江省西北部、中亚热带季风气候区南缘,属季风型气候,温暖湿润,光照充足,雨量充沛,四季分明。年均降水量1613.9毫米,降水日158天,无霜期年平均为237天,受台风、寒潮和冰雹等灾害性天气影响。境内以丘陵山地为主,地势自西向东南倾斜,立体气候明显,从海拔不足50米的锦城至1500米的天目山顶,年平均气温由16℃降至9℃,年温差7℃,相当横跨亚热带和温带两个气候带。 二、实验过程与内容 (一)播种 1、实习目的:播种繁殖是利用树木的有性后代——种子,对其进行一定的处理和培育,使其萌发、生长、发育,成为新的一代苗木个体。用种子播种繁殖所得的苗木称为播种苗或实生苗。园林树木的种子体积较小,采收、贮藏、运输、播种等都较简单,可以在较短的时间内培育出大量的苗木或嫁接繁殖用的砧木,因而在园林苗圃中占有极其重要的地位。

2、实习材料:无患子种子 3、实习时间:2012年4月中旬 4、实习地点:学2后山苗圃地 5、实习步骤: (1)种子处理。种子采摘回来后浸泡一星期,后搓去果肉并除去漂浮粒过小粒。洗净种子后阴干,然后沙藏进行种子贮藏。 (2)苗床整理。整地是为了创造适合苗木生长的土壤条件。苗床长度依据地块长度而定,床沟宽为30cm 。 (3)播种及播种量。四月上旬,将种子用清水洗净待用。设置试验区,播种行距一般控制在25cm,在长20cm,宽1m的范围内的播种量为1kg的种子。用锄头镐开深度为5cm的土块,分别均匀点播20粒左右的种子。然后进行覆土处理。 (4)播种后管理。播种后视天气状况,一般3-5天灌水一次,30天后开始出苗,待大部分种子真叶出土后,除去表面的稻草。苗木生长期间加强管理,及时进行灌水施肥除草等措施,在6-8月期间苗木生长旺期应注意杂草去除与施肥工作。(二)移苗 1、实习目的: (1)提高苗木质量。通过移植,促进并增加侧根和细根生长,抑制苗木当年的高生长,降低苗木的茎根比值,从而提高苗木质量,最终提高造林成活率。 (2)促进苗木生长。分配养分,扩大单株营养面积,有利于苗木生长。 (3)培育良好的冠型和干型。通过移植可以培育良好的干形和冠形。 (4)节约种子。播种后经移植移栽,节约种子,便于管理,提高出苗率。 2、实习材料:黄山栾树苗、无患子苗、锄头、水桶等 3、实习时间:2012年10月中旬 4、实习地点:学2后山苗圃地 5、实习步骤: (1)移植密度的确定:主要取决于树种的生长速度,苗圃地的气候条件和土壤肥力。一般移植株距控制在10-50cm,行距为20-60cm。 (2)移植前准备:主要包括土地和劳力的准备及苗木的准备。①事先做好苗圃地的区划,定点,准备好作业工具。②移植前,要对铺地进行整理,做好松土深耕的工作。③对移植苗木进行分级,将不同规格的苗木分别移植,使苗木生

种苗学新教材试题库..

第一章绪论 一、填空题 1. 种子在植物学上是指由()发育而成的繁殖器官。 2. 林木种子指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的(),包括植物学意义上的种子,果实,枝、叶、茎尖、根等(),组织,细胞,细胞器,人工种子等。 3. 真种子和类似种子的干果在林业生产上经常通称为()。 4. 根据苗木繁殖材料不同,可以划分为()和()。按苗木培育年限不同可以分为()和()。 5.多年生苗木按育苗过程中有无移栽而分为()和()。 二、单项选择题 1. 某苗圃面积为15hm2,它应属于()苗圃。 (1)大型;(2)中型;(3)小型;(4)微型 2. 在苗圃中经过移植继续培育的苗木叫做() (1)营养繁殖苗(2)插根苗(3)移植苗(4)组织培养苗 3. 苗木规格和活力等指标没有达到育苗技术规程或标准规定的要求、不能出圃造林的苗木是() (1)合格苗(2)等外苗(3)目标苗(4)最优苗 4.在原播种或插条等育苗地上未经移栽继续培育的苗木叫() (1)换床苗;(2)播种苗;(3)留床苗;(4)插条苗 三、多项选择题 1.人工更新的主要方法有() (1)直播造林;(2)插条、埋干造林;(3)植苗造林;(4)天然更新造林 2. 用以繁殖苗木的营养器官包括() (1)种条;(2)地下茎;(3)根系;(4)叶片 四、名词解释 1林木种子:指一切可以用于直接更新造林或培育苗木的繁殖材料,包括植物学意义上的种子,果实,枝、叶、茎尖、根等器官,组织,细胞,细胞器,人工种子等。 2 苗木:是指由林木种子繁殖而来的具有完整根系和茎干的造林材料。 3 实生苗:直接由种实繁殖而来的苗木, 4营养繁殖苗:利用树木的根、枝、叶等营养器官和组织繁殖而来的苗木。 5裸根苗:在大田中培育、出圃时不带有基质与根系一起形成的根坨、根系裸露没有保护的苗木。 6.容器苗:在装有育苗基质的育苗容器中培育、出圃时由育苗基质和根系形成的根坨的苗木。 7移植苗:经过1次或数次移栽后再培育的苗木。 8 留床苗:在原有育苗地上未经移栽继续培育的苗木。 五、简述题 1. 举例说明林木种子可以分为哪几类? ①真种子:胚珠发育而成的,如刺槐。 ②类似种子的干果:树种的干果,成熟后部开裂,可以直接用果实作为播种材料,若山毛榉的坚果。 ③营养器官:包括种条、地下茎、根系、叶片、腋芽等。 ④人工种子:将植物离体培养产生的胚状体,包裹在含有养分和具有保护功能的物质中而形成的,在适宜条件下能够发芽出苗,长成正常植株的颗粒体。 2. 苗木按培育年限的分类情况及相应的概念? 分为1年生苗和多年生苗。1年生苗指通过播种或插条等有性或无性繁殖方法获得的当年苗木。多年 生苗在苗圃中培养2年或2年以上的苗木。 六、论述题 1. 试述苗木的各种分类方法及其种类? (1)根据苗木繁殖材料材料不同划分:实生苗和营养繁殖苗。 (2)根据苗木培育方式不同划分:裸根苗和容器苗。

园林花卉学

《园林花卉学》为高等院校风景园林、景观、环境艺术、观赏园艺及相关专业教学用书。教材根据园林设计专业创新人才培养要求,从学生认知角度构建内容体系,着重介绍了园林花卉在生产生活中的应用以及当前国内外有关园林花卉的新理论和新技术。 车代弟主编的《园林花卉学》分为绪论、总论和各论三部分。绪论主要介绍花卉的定义与花卉的研究范畴、花卉在人类生活中的作用、花卉的应用简史、世界花卉业的发展现状及趋势等内容。总论分为6章,详细介绍了花卉的种质资源及其分类、花卉的生长发育与环境、花卉的繁殖、花卉的栽培管理、花卉的应用。各论分为13章,包括一年生花卉、二年生花卉、宿根花卉、球根花卉、木本花卉、水生花卉、岩生花卉、兰科植物、风梨科植物、棕榈科植物、仙人掌及多浆植物、蕨类植物、食虫花卉、草坪草及地被植物。 相关知识点 1、压条:是枝条在母体上生根后,再和母体分离成独立新株的繁殖方式。 2.花卉:“花”是植物的繁殖器官,是指姿态优美、色彩鲜艳、气味香馥的观赏植物,“卉”是草的总称。习惯上往往把有观赏价值的灌木和可以盆栽的小乔木包括在内,统称为“花卉”。 3、露地花卉:就是在自然条件下,完成全部生长过程,不需保护地栽培。 4.温室球根花卉:从栽植到收获种球,大部分时间必须在温室完成,称为温室球根花卉,如仙客来、小菖兰等。

5.宿根花卉:指个体寿命超过两年,可连续生长,多次开花、结实,且地下根系或地下茎形态正常,不发生变态的一类多年生草本花卉。 6.扦插繁殖:以植物营养器官的一部分如根、茎、叶等,在一定的条件下插入基质中,利用植物的再生能力,使这部分营养器官在脱离母体的情况下长成一个完整的新植株的方法。 7.切花:具有观赏价值或有香气的花、叶片、果实连同花枝、枝条切下用于装饰的花卉。 8.上盆:是指第一次把花苗栽入盆内的工作。上盆是养花的一项重要作业。 9.转盆:是指将花盆旋转位置。有些花卉在生长发育过程中因为趋光性,尤其是放在窗口或单斜面温室的花卉,其枝叶常偏向有阳光的一面生长,为了使枝叶生长均匀,姿态优美,需要经常更换方向。 10.分株繁殖:就是将花卉的萌蘖枝,丛生枝,吸芽,匍匐枝等从母株上分割下来,另行栽植为独立新植株的方法,一般适用于宿根花卉。 11.分苗:也叫移苗或移植。分苗的主要作用是扩大营养面积,促进侧根发生以及淘汰弱苗、病苗等劣苗。分苗的方法有两种:一种是将幼苗起出后移植在苗床里的营养土上;另一种是把幼苗移植到装有营养土的纸袋、塑料筒或营养钵里。分苗后适当浇水。

林业工程建设中林木种苗培育技术

林业工程建设中林木种苗培育技术 发表时间:2019-11-13T10:22:37.947Z 来源:《城镇建设》2019年19期作者:兰玉波 [导读] 为了建设质量优良的林业工程,需要重视林木种苗的培育准备工作,并研发先进技术和管理方法。 摘要:当前阶段,为了实现林业经济效益的提升,需要重视营林产业和林业资源的生产力水平,将林业的发展作为重点项目。由于我国正逐渐淘汰粗放造林转而应用集约化造林方式,“封、造、营”的经验管理方式被广泛应用。为了建设质量优良的林业工程,需要重视林木种苗的培育准备工作,并研发先进技术和管理方法。 关键词:林业工程建设;林木种苗;培育技术 林业工程不仅可以带来经济效益,对环境发展也有促进作用。树木的呼吸作用,可以有效净化空气,防沙固土,对大气污染、水土流失等环境问题都有显著的缓解作用。随着我国工业的发展,工厂规模逐年扩大,对化学燃料的利用也越来越广泛,工业生产过程会产生大量废气,对大气造成严重污染。除此以外,我国土地荒漠化现象不断加剧,严重制约了我国西北部地区的发展。发展林业工程能有效改善这一现状。然而,由于我国的植树造林工作开展年限不长,相关技术比较落后,造林效率也比较低下。进入21世纪依赖,科学技术得到了很大发展,各行各业都在研发新型技术。为顺应时代潮流,林业工程建设也要重视科学合理的方法。最重要的是在种苗培育技术方面,需要与时俱进,不断研发新型技术,为树木的良好生长打下基础。 1林木种苗培育的准备工作及施行 1.1种子的采集与储备。种子的质量,直接决定了幼苗的生长状况,进而影响到整个林业工程的建设。在植树造林开始以前,要做好种子的采集和存放工作。通常情况下,林业工程人员会直接选用施工当地的树种,做出这样的选择是出于多方面的考虑。首先,选用当地的种子节省了大量人力财力,给林业单位节省了经济成本。其次,环境对树种的生长比较友好,不容易出现虫害、土壤温度条件不适宜等情况,种子的存活率比较高。最后,选用当地的树种,可以有效避免物种入侵这一情况,保障了当地生态环境的平衡。在种子的储存方面,需要重视种子的干燥环节。目前常见的干燥方式包括人工干燥和自然干燥。这两种方式的选择要根据实际情况决定,同时各有其注意事项。例如,人工干燥方式对温度的要求比较严格,需要工作人员进行精确的把控,一旦温度达不到要求,可能会造成种子的死亡。此外,种子的储存要求温度较低,最好的方式是建立冷库,这需要一定的资金投入。也可以选择其他方式,例如将种子存放在通风阴凉的环境即可,简便易行。 1.2 种子的种植。种子的催芽过程一般会根基具体的情况进行选择,在冬天进行人造林建造的时候,可以根据当前的情况,进行混雪催芽,这样的催芽方式可以完美的利用自然环境,对资金的需求是非常小的,也是一般情况下惯用的手段。这两种催芽的方法都属于层积催芽的方式。而如果不选择层积催芽,那么可以选择水浸催芽的方法,通过温水让种子膨胀,然后通过阳光的催化作用来进行催芽,这两种方法是当前最常见的催芽方式。当催芽结束后,就需要进行圃地的选择。在圃地的选择上,一定要根据实际的情况进行最优的选择。一般来说,最理想的地方是地势平坦,交通便利,设施和资源齐备的地方。这些地方能够保证苗圃的一切建设更加的方便。当然,这种情况的地势一般也符合其他重要用地的情况。选择山脚、山腰之类的地方虽然没有前者那么便利,但是其道路情况不复杂,而且水源一般较为充足,这就导致了山腰山脚的地方是最常见的苗圃建设地。 1.3 开展林木种苗的培育工作。种苗的培育在整个林木种苗工作中起着至关重要的一步,培育技术的专业化也预示着未来我国生态效益的走向。首先,我们在重视树苗的主根吸收与侧根发展,经过多重复杂的处理程序以后不仅能够保证根部的稳定成长而且能提高苗木栽培的效率,在一定程度上也刺激了根部对土壤水分的快速吸收能力与适应环境的能力。其次,技术人员需要对地下根部进行观察并对部分杂根进行切除处理,而切除之前的分析是很重要的,测量根部深入土壤的深度并根据一定的比例用专业切刀进行切除,通过合理控制根部的生长,去保障根部的土壤环境,不仅如此它还能有效的减少根部生长的速度。最后,专业人员需要定期用专业根刀对根苗进行修剪,去除杂叶与杂根,减少苗木受到干扰保证苗木的稳定成长。 2 现代林业造林方法 2.1 播种法。目前的林业造林最常用的方法是播种法,优点是简单易行,类似于种植普通的农作物,但其后续工作相对而言较为复杂。如植树时,虽然只要将树种撒到土里,但在其幼苗时期十分脆弱,不易存活,这要求工作人员严格把控树苗的生长环境,保障其健康生长。 2.2 植苗法。植苗法的效果十分依赖于施工土壤的情况,在对土质进行分析考察以后,处理好施工土地,挖出深浅适宜的土坑,然后直接将苗木的根部埋入土坑中。工作人员要严格把控土坑的深浅,土坑过深,会掩埋一些树苗的枝干,这会导致其枝叶的呼吸作用受到阻碍,影响其健康生长。但如果土坑过浅,又会使得树苗的根部暴露在空气里,吸收不到土壤养分,并引起水土流失。 2.3 分殖法。分殖法,即对带有根部的树苗,或将树苗的其他器官,例如枝干等当成种苗,进行培育。这一方法拥有许多优点,如生产成本极低、树苗种植率高易存活、树苗生长速度较快、操作过程简单易行、树苗的生长时间较短等。然而,该方法也存在一些缺陷,如树苗体内含营养成分较高的器官的数量有限,使得培育范围受限。此外,对模板的质量要求较高,这增加了培育的成本。 3 加强对林木种苗培育的管理措施为了优化营业生产的管理系统,提高造林的质量,要加强对土质的重视程度,为树苗提供良好的生长环境。此外,在造林工作结束以后,要按时观察树苗生长是否符合预期水平,如果树苗长歪了或者根部暴露在空气里,这种情况下,就要立即进行松土、铲除杂草以及培土等工作,创造适合树苗生长的土壤环境,避免土质劣质如干燥板结、病虫害等问题。最后,为了树苗能充分地进行光合作用,健康稳定地生长,工作人员要定时进行修剪工作,防止树苗被遮蔽,接触不到阳光从而影响生长。 3.1 研发新的林木品种,增加树苗的存活率。我国的林业工程出现时间较晚,发展情况与发达国家相比存在一定的差距。在相关的培育技术方面,我国的情况还比较落后。这使得我国在世界林业工程方面的水平较低,在国际市场中也不具备导向权力。此外,大部分林业工作人员的专业素养不高,对种苗的认识不足,专业知识不牢靠,又缺乏相关经验。这直接导致了种苗的生长情况不理想,林业工程的发展受到制约。因此,要保障林业工程健康稳定地发展,需要林业培育人员及时转变思想理念,意识到种苗培育的重要性,不断提高自身的专业素质,树立创新意识。此外,相关部门也要增大研发新种苗的经济投入力度,鼓励专业人员对新种苗的研发,同时建立健全林业管理体系,优化林业工程内部结构,为提高种苗的存活率打下基础,进而全面提升林业工程的质量,最大限度地发挥出林业的价值和效用。 3.2 扩大种苗种植基地规模。树苗在幼苗时期的生长情况十分重要,影响到树苗整个时期的生长,要增强树苗的生长速度、抗病虫害以及适应环境的能力,就需要重视幼苗的培育工作,创造适宜的生长环境,提升对幼苗的培育水平,增加种植量。具体包括,将种植和培

相关文档
最新文档