基础工业工程课程设计论文

基础工业工程课程设计论文
基础工业工程课程设计论文

工业工程课程设计

设计题目:吉利总装线B—15工序分析

学校:湖南科技大学

专业:工业工程

学号: 0901040306 姓名:唐飞平

指导老师:张红波廖巍吴海周志华王丽球

成绩:

日期2011年12月29日

一、取题背景 (3)

吉利简介 (3)

课程设计目的、内容及要求 (6)

二、应用的基本原理 (6)

模特法的基本原理 (7)

模特法的21种基本动作 (7)

三、现行方案 (8)

现行方案的生产现场布置分布图 (8)

运用MOD法对台钻的装配流程进行记录、分析 (9)

四、对比分析及改善方案设计 (12)

改善后现场布置图 (12)

改善后的各工位动作因素表 (12)

五、计算正常时间及标准时间 (14)

计算正常时间和标准时间 (14)

六、设计总结与心得体会 (14)

一、取题背景

本次课程设计收集的数据和资料取自于湘潭吉利总装厂B—15工位。

(一)湘潭吉利汽车介绍

全球经济形势的不断恶化,给世界汽车工业发展带来了前所未有的冲击,以美国三大汽车公司为代表的传统汽车势力正在经历一场灾难。而来自新经济体中国的汽车企业在全球经济危机下却成为驱散这层笼罩着世界汽车阴霾的新生力量:以吉利汽车为代表的中国汽车工业,用自己的表现成为寒冬中的新希望。

2008年11月6日,吉利远景全球制造基地正式宣告落户吉利湘潭基地,吉利战略转型正式进入全新的产品战略布局阶段。按照吉利战略转型规划,明晰产品布局、确立基地产品就标志着吉利战略转型第一阶段任务全面完成。

产品顺利换代市场表现超预期

吉利汽车2007年5月在自主品牌中率先提出战略转型,将企业的造车理念从“造老百姓买得起的好车”转变为“造最安全、最环保、最节能的好车,让吉利汽车走遍全世界”,核心竞争力从成本优势重新定位为技术优势和品质至上,以及服务优秀。吉利战略转型实施一年来,企业竞争力和品牌认知度达到了新的高点,并且凭借战略转型的成功实施,顺利在2008年实现销量和品牌价值的双增长。

吉利曾经的主打产品“老三样”豪情、美日和优利欧逐渐淡出市场,“新三样”自由舰

金刚、远景迅速开拓市场,吉利的产品档次已从低端经济型轿车,向功能齐全、高性价比的中高端轿车进发。从吉利公布的数据可以看出,吉利去年上半年“新三样”所占比例为71.2%,而今年同期骤升至95%,“新三样”对“老三样”的成功转换,不仅提升了吉利的利润、进一步拓展市场空间,也让吉利摆脱了低端企业的形象。

数据显示, 1到8月份,吉利实现销售13万辆,同比增长27%。吉利香港上市公司吉利汽车的年中财报显示,截至6月30日,吉利汽车共实现净利润2.611亿港元,较上年同期增长200%。

打造全球基地吉利发力“冬泳”

吉利远景全球基地落户湘潭,意味着湘潭基地将承担远景车型的全系开发工作,其中也包括海外市场车型(左、右舵车型,新能源车型)的生产和制造。在刚刚闭幕的吉利国际经销商大会上,吉利集团董事长李书福在会见海外经销商时,送给每位经销商的礼物就是一辆吉利远景的车模。

来自吉利国际公司的统计数据显示,吉利远景正在迅速成长为吉利海外车型的新兴力量。作为吉利宣布战略转型后推出的首款商务级家轿,吉利远景在国内市场的表现稳步提升,在竞争激烈的A级车市场逐渐站稳脚跟。随着吉利远景成为国内首款通过CN-CAP四星安全碰撞标准的自主车型,吉利远景也成为国际市场的新宠,来自海外市场的远景订单源源不断,目前,吉利远景已经远销四大洲20多个国家。

目前,吉利远景湘潭生产线建设工作已经顺利完成,湘潭基地已经建成涵盖远景车型的冲压、涂装、焊装、总装四大工艺中心,工厂占地面积560亩,年产能达到10万辆。湘潭基地新落成的远景生产线拥有国内一流的汽车生产流水线和先进的汽车制造工艺,拥有世界先进水平的多连杆大台面机械压力机、汽车覆盖件冲压生产线及大吨位、大台面液压机冲压件生产线,同时配备大台面模具研配压力机和大台面落料压力机等。

吉利远景全球基地落户湘潭,可以看作国内车企面对全球经济形势作出的第一波主动应对。作为吉利的一款战略车型,利用湖南湘潭基地的先进生产线、高素质管理团队和良好区位优势,将有力增强这款车型的竞争力,为吉利的国际战略赢取空间和时间,并带动湖南等中部地区汽车产业链的延伸,吉利将远景车型作为拳头产品,进一步扩大海外市场、涉足全球市场的意图和信心凸现无疑。

全球经济形势的不断恶化,给世界汽车工业发展带来了前所未有的冲击,以美国三大汽车公司为代表的传统汽车势力正在经历一场灾难。而来自新经济体中国的汽车企业在全球经济危机下却成为驱散这层笼罩着世界汽车阴霾的新生力量:以吉利汽车为代表的中国汽车工业,用自己的表现成为寒冬中的新希望。

2008年11月6日,吉利远景(参数配置图库)全球制造基地正式宣告落户吉利湘潭基地,吉利战略转型正式进入全新的产品战略布局阶段。按照吉利战略转型规划,明晰产品布局、确立基地产品就标志着吉利战略

转型第一阶段任务全面完成。

产品顺利换代市场表现超预期

吉利汽车2007年5月在自主品牌中率先提出战略转型,将企业的造车理念从“造老百姓买得起的好车”转变为“造最安全、最环保、最节能的好车,让吉利汽车走遍全世界”,核心竞争力从成本优势重新定位为技术优势和品质至上,以及服务优秀。吉利战略转型实施一年来,企业竞争力和品牌认知度达到了新的高点,并且凭借战略转型的成功实施,顺利在2008年实现销量和品牌价值的双增长。

吉利曾经的主打产品“老三样”豪情(参数配置图库)、美日(参数配置图库)和优利欧(参数配置图库)逐渐淡出市场,“新三样”自由舰(参数配置图库)、金刚、远景迅速开拓市场,吉利的产品档次已从低端经济型轿车,向功能齐全、高性价比的中高端轿车进发。从吉利公布的数据可以看出,吉利去年上半年“新三样”所占比例为71.2%,而今年同期骤升至95%,“新三样”对“老三样”的成功转换,不仅提升了吉利的利润、进一步拓展市场空间,也让吉利摆脱了低端企业的形象。

数据显示, 1到8月份,吉利实现销售13万辆,同比增长27%。吉利香港上市公司吉利汽车的年中财报显示,截至6月30日,吉利汽车共实现净利润2.611亿港元,较上年同期增长200%。

打造全球基地吉利发力“冬泳”

吉利远景全球基地落户湘潭,意味着湘潭基地将承担远景车型的全系开发工作,其中也包括海外市场车型(左、右舵车型,新能源车型)的生产和制造。在刚刚闭幕的吉利国际经销商大会上,吉利集团董事长李书福在会见海外经销商时,送给每位经销商的礼物就是一辆吉利远景的车模。

来自吉利国际公司的统计数据显示,吉利远景正在迅速成长为吉利海外车型的新兴力量。作为吉利宣布战略转型后推出的首款商务级家轿,吉利远景在国内市场的表现稳步提升,在竞争激烈的A级车市场逐渐站稳脚跟。随着吉利远景成为国内首款通过CN-CAP四星安全碰撞标准的自主车

型,吉利远景也成为国际市场的新宠,来自海外市场的远景订单源源不断,目前,吉利远景已经远销四大洲20多个国家。

目前,吉利远景湘潭生产线建设工作已经顺利完成,湘潭基地已经建成涵盖远景车型的冲压、涂装、焊装、总装四大工艺中心,工厂占地面积560亩,年产能达到10万辆。湘潭基地新落成的远景生产线拥有国内一

流的汽车生产流水线和先进的汽车制造工艺,拥有世界先进水平的多连杆大台面机械压力机、汽车覆盖件冲压生产线及大吨位、大台面液压机冲压件生产线,同时配备大台面模具研配压力机和大台面落料压力机等。

吉利远景全球基地落户湘

潭,可以看作国内车企面对全球

经济形势作出的第一波主动应

对。作为吉利的一款战略车型,

利用湖南湘潭基地的先进生产

线、高素质管理团队和良好区位

优势,将有力增强这款车型的竞

争力,为吉利的国际战略赢取空

间和时间,并带动湖南等中部地

区汽车产业链的延伸,吉利将远

景车型作为拳头产品,进一步扩

大海外市场、涉足全球市场的意

图和信心凸现无疑。

(二)B—15零件与工具介绍

1、零件为外购件:该工序外购零件主要有前

玻璃门、前门密封条、扬声器、螺丝及垫片等

标准件。

2、工具:一把气动螺丝刀、一把电动螺丝刀。

(三)课程设计目、内容及要求

本次的课程设计主要选择B—15的总装过

程进行模特排时法研究,并在此基础上进行制

定理想状态上的工时定额。

此次的课程设计主要通过现场观摩收集数

据和相关资料。通过在流水线的现场观摩,有

助于我们理论联系实际,书本结合现实。让我们实实在在的运用理论知识在流水线来发现问题、思考问题与解决问题。

此次进行模特排时法的研究是为了在理想状态即考虑人体素质、工作强度、人性化管理等因素下制定工时定额。使操作者具有适当的劳动紧张程度,减少不必要的浪费、减小疲劳,确保劳动者在完成工作任务的基础上,保持充沛的体力。

因此,现设定在这道工序的作业人员为170mm的成年男子,

二、应用的基本原理

(一)模特法的基本原理

模特法的原理基于人机工程学的实验,归纳如下:①所有人力操作时的动作,均包括一些基本动作。通过大量的试验研究,模特法把生产实际中操作的动作归纳为21种。②不同的人做同一动作(在条件相同时)所需的时间值基本相等。③使用身体不同部位动作时,其动作所用的时间值互成比例(如模特法中,手的动作是手指动作的2倍,小臂的动作是手指动作的3倍),因此可以根据手指一次动作时间单位的量值,直接计算其他不同身体部位动作的时间值。二、模特法的时间单位模特法根据人的动作级次(见动作经济原则第二条),选择以一个正常人的级次最低、速度最快、能量消耗最少的一次手指动作的时间消耗值,作为它的时间单位,即1 MOD=0.129 s 模特法的21种动作都以手指动一次(移动约2.5cm)的时间消耗值为基准进行试验、比较,来确定各动作的时间值。

(二)模特法的21种基本动作

一、基本动作——上肢动作1.移动动作在模特法中,根据使用的身体部位的不同,时间值分为五等:(1)手指的动作M1 表示用手指的第三个关节前的部分进行的动作,时间值为1 MOD,移动距离为2.5cm(参考值)。(2)手的动作M2 用腕关节以前的部分进行一次的动作,时间值为2MOD,动作距离为5cm(参考值)。(3)小臂的动作M3 将肘关节做为支点,肘以前的小臂(包括手、手指)的动作。每动作一次定为M3,时间值为3 MOD,移动距离为15cm(参考值)。(4)大臂的动作M4 伴随肘的移动,小臂和大臂做为一个整体,在自然状态下伸出的动作。其时间值为4 MOD,移动距离一般为30cm(参考值)。(5)大臂尽量伸直的动作M5 在胳膊自然伸直的基础上,再尽量伸直的动作。另外,将整个胳膊从自己的身体正面向相反的侧面伸出的动作也用M5表示。其时间值为5 MOD,移动距离一般为45 cm(参考值)。(6)反射动作反射动作是将工具和专用工具等牢牢地握在手里,进行反复操作的动作。反射动作不是每一次都特别需要注意力或保持特别意识的动作。反射动作是上述各种移动动作的连续反复动作,没有终结动作与其成对出现,所以又称为特殊移动动作。2.终结动作终结动作是移动动作进行到最后时,要达到目的的动作。如触及或抓住物体,把拿着的物体移到目的地,放入、装置、配合等动作。目的不同,其难易程度不同,因而决定了不同的动作种类。终结动作的种类有:触及、抓,用G来表示;放置、配合,用P来表示。(1)触及动作G0 用手指或手去接触目的物的动作。这个动作没有要抓住目的的物的意图只是触及而已。它是瞬间发生的动作,所以没有动作时间,因此时间值为0 MOD。(2)抓的动作G1 用手指、手简单地抓的动作。用手或手指抓一次物体的动作,非常自然,而没有一点踌躇现象,在被抓物体的附近也没有障碍物。时间值为1 MOD。(3)抓的动作G3(需要注意力)用G0和G1的动作不能完成的复杂抓的动作。其时间值为3 MOD。(4)放置、放下动作P0 这个动作是指拿着的东西送

到目的地后,直接放下的动作。放置的场所没有特殊的规定,一般不需要注意看,没有时间值,即时间值为0 MOD。(5)放置动作P2(需要注意力)往目的地放东西的动作,并需要用眼睛盯着进行一次修正的动作。其时间值为2MOD。(6)放置动作P5(需要注意力)将物体正确地放在所规定的位置或进行配合的动作,它是比P2更复杂的动作。P5需要伴有2次以上的修正动作,自始至终需要用眼睛观察,动作中产生犹豫,时间值为5MOD。

二、基本动作——下肢和腰的动作(1)蹬踏动作F3 将脚跟踏在板上,作足颈动作。其时间值为3MOD。(2)步行动作W5(身体水平移动)走步使身体移动的动作。回转身体也要挪动脚步,也判定为步行动作。步行时,每一步用W5表示,时间值为5 MOD。(3)身体弯曲动作B17 从站立状态到弯曲身体,蹲下,单膝触地,然后再返回原来的状态的整个过程。其时间值为17MOD。(4)站起来再坐下的动作S30 坐在椅子上站起来,再坐下的一个周期动作。站起来时两手将椅子向后面推和坐下时把椅子向前拉的动作时间也包括在里面。其时间值为30MOD。

三、辅助动作(1)搬运动作的重量因素L1 搬运重物体时,物体的重量影响动作的速度,并且随时物体的轻重而影响时间值。(2)眼睛的运作E2(独立动作)眼睛的运作分为眼睛的移动(向一个新的位置移动视线)和调整眼睛的焦距两种。每种动作用E2表示,时间值为2MOD。(3)矫正动作R2(独立动作)矫正抓零件和工具的动作,或将其回转,或改变方向而进行的动作。这种复杂的手指和手的连续动作,用R2表示。在一只手的手指和手掌中进行的动作时间值为2 MOD。(4)判断动作D3(独立动作)动作与动作之间出现的瞬时判定。这个判断动作及其反应的动作,用D3表示,时间值3MOD。(5)加压动作A4(独立动作)在操作动作中,需要推、拉以克服阻力的动作,用A4表示,时间值为4 MOD。(6)旋转动作C4 为使目的物作圆周运动,而回转手或手臂的动作,即以手或肘关节为轴心,旋转一周的动作,如搅拌液体、旋转机器手柄等。用C4表示,时间值为4MOD。

三、对现行方案进行细致的描述

(一)现行方案的生产现场布置分布图

(二)运用MOD

法对装配后桥组件螺栓紧固过程进行记录、分析

对装配工段进行分析时,以工位为研究对象,运用MOD法对操作人员的左、右手动作进行记录,绘制双手操作动作因素分析表,并进行MOD分析,计算MOD值。下面是对B—15工位进行的模特分析

该工位是安装前玻璃门、密封条和扬声器。

(1)其作业要点如下:

1、左手拿两个螺丝和留个白色片。

2、移至密封条处。

3、右手拿一密封条。

4、移至前玻璃门处右手把密封条给左手并弯腰拿一块玻璃。

5、右手拿铁锤将后桥与车身的右连接螺栓敲到位,左手拿强力胶。

6、移至车身前门。

7、左手将密封条放在车上右手握住玻璃。

8、左手拿着螺丝和白色片并去握住前玻璃门。

9、两手一起把玻璃门安在车门上。

10、左手拿放在车上的密封条。

11、右手配合左手安装密封条。

12、左手把两个螺丝插入对应孔中左手并给前门贴上三个白色片。

13、移至后门。

14、左手给后门贴上三个白色片。

15、移至前门。

16、右手伸手去车里拿电动螺丝刀左手把螺丝放在孔里。

17、右手开始钉两个螺丝。

18、右手拿气动气枪,左手拿手动扳手和2个小螺母。

19、移至扬声器放置处。

20、右手拿一个扬声器。

21、移至小箱子处。

22、左手拿三个螺丝和三个垫片。

23、右手将扬声器给左手。

24、右手拿气动螺丝刀。

25、移至前门。

26、左手讲扬声器安放好在前门上。

27、左右手配合对好螺丝垫片。

28、左手把三个螺丝插入孔中右手拿气动螺丝刀钉螺丝。

29、移至小箱子处右手放好气动螺丝刀。

(2)动作因素分析入下表:

第B—15工位动作因素分析

四、改进方案设计

根据记录现状,运用“5W1H”提问技术和“ECRS”原则,分别从操作、检查、等

改进后,省略了60.888-52.89=7.998s,节省了近8s的时间。

在我们实际观测中该工位员工常常用时达到90s,在不考虑其他次要或者人为因素,实际情况下员工用时61s,做出改进后可以有效的减少到53s。

五、计算正常时间及标准时间

确定正常时间:

正常时间=410(MOD)=52.89(s)

确定标准时间:

取宽放率为20%,则:

标准时间=410×(1+0.2)=492(MOD)=63.468(s) 九、设计总结与心得体会

经过两周的生产实习和课程设计之后,我的感悟有很多,正如老师所言,我们是医生,是诊断问题的医生。而一个好的医生,如果没有扎实的理论基础,没有灵活的思维,是不能够发现问题并解决问题的。

在吉利总装厂中,在各位老师的指导下,在吉利带队学长的引导下我对我的专业、对我的前进方向有了进一步的了解。

工业工程是一门实践性很强的专业,现实情况也许会限制理论知识,但关键是要找到其中的平衡点,寻找到一个更适合于企业、适合当地情况的最优方案。在我们进行寻找浪费的过程中,我们的很多方案都受经济效益的限制。如果用纯理论来设计一个流水线,很多设想都将处于空想状态。但是如果脱离了书本知识,没有理论的支持,那么一切都是那么的荒谬不可取。这一切都明白的告诉我们,要想学好,我们必须具备丰富的理论,形成一个属于自我的知识框架,并建立一种看待事情的思路和方法,理论联系实际,灵活运用知识。

在这两周里,我通过和一线员工及带队学长的沟通,对吉利也有了进一步的认识,在吉利总装厂中,每一个工序都有着详细的标准步骤看板,通过对比员工操作动作,细微的观察记录并分析,这样经过反复多次的观察后,我们找到了很多问题,在这个过程中我们将书本与实际相结合,不断思考,收获很大,是远远在课堂是学不来的。我想这是对于我们以后工作学习的一笔宝贵的财富。

基础工业工程试卷A卷

基础工业工程学 课程试卷 2009 ~2010 学年 第 1 学期 开课学院: 机械学院 课程号:11008820 考试日期:2009-11-22 考试方式: 考试时间: 120 分钟 注:1.大标题用四号宋体、小标题及正文推荐用小四号宋体;2.按A4纸缩小打印一、 单项选择题(每题1分,共25分) 1. 目视管理是( )的生产活动: A. 以清晰的、标准化的视觉显示信息,落实定置设计 B. 采用与现场工作状况相适应的信息传导信号,以便能及时地控制生产作业 C. 利用形象直观,色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场 D. 将与现场密切相关的规章制度和工作标准,时间标准公布于众,展示清楚 2. 在进行作业测定时,选择一个( )是很重要的。 A.标准速度 B.标准动作 C. 合格工人 D. 熟练工人 3. 制定标准时间最科学、客观、令人信服的方法是( ) A.经验判断法 B.统计分析法 C.作业测定法 D.工作衡量法 4. 利用手指充分控制物体的动素名称为( )。 A 伸手 B. 移物 C. 握取 D. 持住 5. 利用器具或装置所做的动作,称为( )。 A.握取 B.装配 C.拆卸 D.使用 6. 动素握取的形象符号为( ) A B. C. D . 7. 动素装配的形象符号为( ) A. B. C. D. 8. 动素移动工件的形象符号为( ) A. B. C. D. 9. 消耗性动素为( ) A. 伸手、移物、持住 B. 计划、休息、延迟、故延 C. 装配、检查、使用 D. 检查、寻找、预定位 10. 双手的动作应该( ) A.同时开始并同时完成其动作 B.不同时空闲 C.反向并同时进行 D.同时而对称 11. 工具、物料应( ) A. 放在固定的位置 B.布置在工作者前面近 C. 依最佳之顺序排列 D. 置于固定处所及工作者前面近处,并依最佳的工作顺序排列 12. 在机器加工的过程中,( )的工作是为了保证机器加工得以实现的辅助操作,对 工件本身的变化不直接起作用,因此应尽量减少这部分工作所占的时间。 A. 开机 B.停机 C. 手动 D. 装卸工件 13. 经济学家用( )来衡量生产系统这种转换功能。 A.经济效益 B.效率 C. 生产率 D. 效率 14. 生产就是( ) A.制造产品和提供服务 B.一种转换功能 C. 创造物质和经济财富 D. 人类最基本最重要的一项活动 命题人: 组 题人: 审题人: 命 题时间: 教务处制 学院 专业、班 年级 学号 姓名 公平竞争、诚实守信、严肃考纪、拒绝作弊 封 线 密

基础工业工程各章节作业习题答案.doc

各章节作业习题 ※<第一、二章> 1.什么是工业工程?试简明地表述IE的定义。 2.如何理解工业工程的内涵? 3.试述经典IE与现代IE的关系。如何理解经典IE是现代IE的基础和主要部分? 4.如何理解工业工程与生产率工程的关系? 5.IE学科的性质如何,这样理解这一性质? 6.IE学科与相关学科的关系是什么? 7.IE的学科范畴包括哪些主要知识领域?企业应用的主要领域是哪些? 8.企业工业工程师要求具备什么样的知识结构? 9.什么是IE意识?为什么说“掌握IE方法和技术是必要的,而树立IE意识更重要”? ※<第三章生产率概述> 1.企业的生产运作有哪几种类型?各有什么特点? 2.企业生产运作与管理存在的主要问题是什么? 3.生产率从本质上讲反映的是什么? 4.生产率测评的意义是什么?

5.生产率测评的种类与方法有哪些? 6.提高生产率的方法有哪些? ※<第四章工作研究> 1.什么是工作研究?工作研究的对象、特点是什么? 2.工作研究的内容和分析工具是什么? 3.工作研究包括哪些内容?工作研究的两种技术的关系如何? 4.工作研究的步骤是什么? 5.方法研究的概念、特点与目的是什么? 6.方法研究的内容是什么? 7.方法研究的基本步骤有哪些? ※<第五章程序分析> 1.程序分析的概念、特点、种类是什么? 2.程序分析的步骤和常用工具是什么? 3.工艺程序分析的概念、特点和分析对象是什么? 4.工艺程序图的组成和作用规则是什么? 5.工艺程序图有哪几种基本形式? 6.流程程序分析的概念、特点和种类是什么?

7.布置和经路分析的概念、特点、目的是什么? 8.布置和经路分析的种类有哪些? 9.任意选定一个超市,绘出其设施布置简图以及顾客移动路线图,分析现行布置的优缺点,提出改进意见。 10.某空气调节阀由阀体、柱塞套、柱塞、座环、柱塞护圈、弹簧、O型密封圈、锁紧螺母、管堵等组成。各组成部分的加工工艺和装配顺序如下: (1)阀体:切到规定长度、磨到定长、去毛刺、钻铰4孔、钻铰沉头孔、攻螺纹、去毛刺、检验与柱塞以及柱塞套组件装配、加锁紧螺母、加管堵、检查、包装、贴出厂标签、最终检查、出厂。 (2)柱塞套:成型、钻、切到长度、加工螺纹、钻孔、去毛刺、吹净、检查与柱塞组件装配、装配后在加弹簧与阀体装配。 (3)柱塞:铣、成型、切断、检查与座环组件装配,装配后在加O 形环与柱塞套装配。 (4)座环:成型、钻、切断、检查与柱塞护圈装配,装配后组件加O形环与柱塞装配。 (5)柱塞护圈:成型、钻、攻内螺纹、套外螺纹、检查与座环装备。根据给定的资料数据,绘制出该空气调节阀的工艺流程图。 11.某产品的制造工艺过程如表4-1所示,绘制该产品流程程序图。(表格) 12.某汽车零部件生产产家,打算组装汽车内部用来连接电气零部件的电线,并将其制作成一个用组合电线。现行设施布置以及物流路线

基础工业工程课程设计报告

基础工业工程课程设计 ————模特排时法

一、取题背景 (2) 台钻厂简介 (2) 产品介绍 (2) 产品零件来源 (2) 课题选择及课程设计目的 (3) 课程设计内容及要求 (3) 二、应用的基本原理 (3) 模特法的基本原理 (3) 模特法的21种基本动作 (4) 三、现行方案 (5) 现行方案的生产现场布置分布图 (5) 运用MOD法对台钻的装配流程进行记录、分析 (6) 四、问题分析 (20) 五、改进方案设计 (21) 改善后现场布置图 (22) 改善后的各工位动作因素表 (23) 六、计算正常时间及标准时间 (36) 计算正常时间 (36) 确定宽放率 (36) 计算标准时间 (36) 七、对比分析及改善评价 (37) 八、设计总结与心得体会 (38)

一、取题背景 本次课程设计收集的数据和资料取自于福州台钻厂。 (一)台钻厂简介 福州台钻厂创建于1958年,是福建工程学院的校办工厂,其前身是国家机械电子工业部台式钻床定点生产企业,国家渔业机械仪器行业定点企业,经过多年的发展以及福建工程学院雄厚的技术和科研支持,如今已成为具有上千万资产的小型企业,其出产的台钻床由于品质卓越、性能稳定连续多次被评为部优产品,增氧机获得了农业部“农业机械推广许可证书”。正因为福建工程学院科研与技术的支持和台钻厂自身坚持质量第一的宗旨,福州台钻厂获得了多项国家专利,并被评为一级信用企业、福州工业利税“百强企业”、福建省小型工业企业“百佳明星”企业和出口创汇先进单位等。企业的主导产品销往全国各地,并远销欧美等地。 多年来,台钻厂以经营为主体,同时又承担学校学生的认知实习、课程设计以及毕业设计等教学实习任务。 (二)产品介绍 企业主导产品有:“武夷山”牌台式钻床系列和水产养殖设备。 1.“武夷山”牌台式钻床,主要包括Z4112、4012、Z4116、Z4016、ZM406、Z4416、Z4416A、Z4020、Z4025、Z4032、S406、S4112等产品。其中Z4112台式钻床于1980年、1986年和1991年被国家机械部评为部优产品。 2.“武夷山”牌水产养殖机械,包括YC0.37、YC0.75、YC1.5、YC4.5等水车式增氧机和YL1.5叶轮式增氧机。企业建有专用的增氧机试验场所,定期开展整机测试工作,增氧能力和动力效率等指标均高于国家行业标准。 (三)产品零件来源 1. 自制件 该企业主要从事五大零件的自制,包括台钻的主轴、主轴套筒、主轴箱、底座、立柱(Z4112、Z4116系列还包括中间工作台的制造)。 2. 外购件 该企业外购零件主要有电机和轴承等标准件。 3. 外协件 该企业选择固定的三家认证厂家购买外协件。

基础工业工程试题及答案精

工业工程基础复习 IE 工业工程基础测试题与答案 (考试时间:90分钟 (合格为 90分,满分 160分班组:员工姓名:测试成绩: 一、填空题 : (共 50题,每题 1分 1、标准时间=观测时间 *评比系数 /正常评比 *(1+放宽率 2、 1MOD =0.129 秒 3、测时方法有归零法周程测时法累积计时法连续测时法四种 . 4、动作分析方法有目视动作分析动素分析影片分析三种 . 5、动作经济原则的四大黄金准则 (ECRS取消 , 合并 , 重排 , 简化 . 6、人体的动作分为 5等级 . 人体动作应尽可能用低等级动作得到满意的结果 . 7、动素分析(Therblig 的基本动作元素有 17种 . 8、最早提出科学管理的人是美国的泰勒 ; 9、工业工程 -… IE ?是 INDUSTRIAL ENGINEERING 两英文单词的缩写 ; 10、标准时间由作业时间和宽放时间组成 ; 11、生产的四要素指的是人员 , 机械设备 , 原材料和方法 ; 12、写出以下工程记号分别代表的内容 : ○ ---(加工◇ ----(质量检查﹔ □ ---(数量检查▽ ----(储存

13、美国工业工程师学会 (AIIE于 1955年正式提出,后经修订的定义,其表述为:“ 工业工程是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的一门学科,它综合运用数学、物理学和社会科学方面的专门知识和技术,以及工程分析和设计的原理与方法,对该系统所取得的成果进行确定、预测和评价。” 14、 IE 的核心是降低成本、提高质量和生产率。 15、 IE 的功能具体表现为规划、设计、评价和创新等四个方面。 16、模特法 (MOD将人体基本动作划分为两类,它们是移动动作和终结动作。 17、根据不同的调查目的,操作分析可分为人机操作分析、联合操作分析和双手操作分析。 18、基本生产过程包括操作过程、检验过程、运输过程、存储过程。 19、方法研究的内容有程序分析操作分析动作分析。 20、线路图主要用于搬运或移动线路的分析。 21、预定时间标准法简称 PTS 法。 MOD 法中 M4G3=0.903 。 22、所谓标准资料是将直接由作业测定所获得的大量测定值或经验值分析整理, 编制而成的某种结构的作业要素正常时间的数据库。 23、 IE 的最高目标是提高系统的总生产率。 24、通过对以人为主的工序的详细研究﹐使操作者操作对象操作工具三者科学的组 合﹑合理地布置和安排﹐达到工序结构合理﹐减轻劳动强度﹐减少作业的工时消耗﹐以提高产品的质量和产量为目的而作的分析﹐称为操作分析。 25、动作分析方法有目视动作分析﹐动素分析和影片分析。 26、吉尔布雷斯是和泰勒差不多同一时期的另一位工业工程奠基人, 他也是一名工程师,其夫人是心理学家。他们的主要贡献是创造了与时间研究密切相关的动作研究。

齐鲁工业大学硕士学位论文重复率检测暂行办法

齐鲁工业大学硕士学位论文重复率检测暂行办法 为保证研究生培养质量,规范研究生学术行为,根据《齐鲁工业大学研究生学术规范(试行)》,结合我校研究生教育的实际情况,我校将使用“学位论文学术不端行为检测系统(简称“AMLC”)”对研究生学位论文进行重复率检测,现就检测办法作如下规定。 一、检测系统 “学位论文学术不端行为检测系统”是以《中国学术文献网络出版总库》为全文比对数据库,对学位论文中的抄袭、伪造及篡改数据等学术不端行为进行检测,是检测研究生培养过程中学术及学位论文出现不端行为的辅助工具。 二、检测要求 1、检测方式 重复率检测工作分为全面检测和抽样检测两种。全面检测要求所有申请答辩人员(含专业学位研究生、同等学力申请硕士学位人员)的论文必须接受检测,未接受检测的论文将不受理其答辩申请和学位授予事宜;抽样检测是按一定比例从申请答辩的学位论文中抽取检测。采取何种检测方式由学校研究决定。 2、检测时间 (1)参加“双盲”评审的学位论文作者在提交评阅论文的同时,提交论文电子文档进行检测,过期不予受理。 (2)其他被检学位论文作者须在申请答辩前15天,根据被检测名单以学院为单位提交论文电子文档进行检测,过期不予受理。 (3)研究生答辩完成后,研究生处将根据需要对提交的学位论文进行复检。 3、论文格式 学位论文电子版格式为word文档,大小控制在10M以内,若论文较大可删去论文中的图片。提交的学位论文命名方式为:论文题目_姓名.doc,如“基于二次插补算法的新型机床系统研究_张三.doc”。所有提交的检测论文word文档必须与归档纸质论文一致。 4、检测组织 各学院按要求向研究生处提供学位论文电子文档,研究生处组织专人进行检测,每篇学位论文(须二次检测和复检论文除外)只检测一次,检测完成后,研究生处将《检测报告单》返回各学院。 三、检测结果处理

课程设计论文--热处理工艺设计(精选.)

沈阳理工大学热处理工艺课程设计 目录 第一章 热处理工设计目的 (1) 第二章 课程设计任务 (1) 第三章 热处理工艺设计方法 (1) 3.1 设计任务 (1) 3.2 设计方案 (2) 3.2.1 12CrNi3叶片泵轴的设计的分析 (2) 3.2.2 钢种材料 (2) 3.3设计说明 (3) 3.3.1 加工工艺流程 (3) 3.3.2 具体热处理工艺 (4) 3.4分析讨论 (11) 第四章 结束语 (13) 参考文献 (14)

沈阳理工大学热处理工艺课程设计 12CrNi3叶片泵轴的热处理工艺设计 一. 热处理工艺课程设计的目的 热处理工艺课程设计是高等工业学校金属材料工程专业一次专业课设计练习,是热处理原理与工艺课程的最后一个教学环节。其目的是: (1)培养学生综合运用所学的热处理课程的知识去解决工程问题的能力,并使其所学知识得到巩固和发展。 (2)学习热处理工艺设计的一般方法、热处理设备选用和装夹具设计等。 (3)进行热处理设计的基本技能训练,如计算、工艺图绘制和学习使用设计资料、手册、标准和规范。 二. 课程设计的任务 进行零件的加工路线中有关热处理工序和热处理辅助工序的设计。根据零件的技术要求,选定能实现技术要求的热处理方法,制定工艺参数,画出热处理工艺曲线图,选择热处理设备,设计或选定装夹具,作出热处理工艺卡。最后,写出设计说明书,说明书中要求对各热处理工序的工艺参数的选择依据和各热处理后的显微组织作出说明。 三. 热处理工艺设计的方法 1. 设计任务 12CrNi3叶片泵轴零件图如图3.1 图3.1 12CrNi3叶片泵轴

2、设计方案 2.1.工作条件 叶片泵是由转子、定子、叶片和配油盘相互形成封闭容积的体积变化来实现泵的吸油和压油。叶片泵的结构紧凑,零件加工精度要求高。叶片泵转子旋转时,叶片在离心力和压力油的作用下,尖部紧贴在定子内表面上。这样两个叶片与转子和定子内表面所构成的工作容积,先由小到大吸油再由大到小排油,叶片旋转一周时,完成两次吸油与排油。泵轴在工作时承受扭转和弯曲疲劳,在花键和颈轴处收磨损。因此,要求轴有高的强度,良好的韧性及耐磨性。 2.1.1失效形式 叶片泵轴的主要失效形式是疲劳断裂,在花键和轴颈处可能发生工作面的磨损、咬伤,甚至是咬裂。 2.1.2性能要求 根据泵轴的受力情况和失效分析可知 ,叶片泵轴主要是要求轴具有高的强度,良好的韧性及耐磨性,以保证轴在良好的服役条件下长时间的工作。 2.2钢种材料 12CrNi3A钢属于合金渗碳钢,比12CrNi2A钢有更高的淬透性,因此,可以用于制造比12CrNi2A钢截面稍大的零件。该钢淬火低温回火或高温回火后都具有良好的综合力学性能,钢的低温韧性好,缺口敏感性小,切削加工性能良好,当硬度为HB260~320时,相对切削加工性为60%~70%。另外,钢退火后硬度低、塑性好,因此,既可以采用切削加工方法制造模具,也可以采用冷挤压成型方法制造模具。为提高模具型腔的耐磨性,模具成型后需要进行渗碳处理,然后再进行淬火和低温回火,从而保证模具表面具有高硬度、高耐磨性而心部具有很好的韧性,该钢适宜制造大、中型塑料模具。12CrNi3高级渗碳钢的淬透性较高 ,退火困难。由于不渗碳表面未经镀铜防渗 ,因此渗碳后进行低温回火 , 降低硬度 , 便于切去不渗碳表面的渗碳层。材料加工成叶片泵轴需进行复杂的化学热处理,使心部硬度为 HRC31~HRC41,表面硬度不低于HRC60,从而使泵轴表面有较高硬度,心部呈现

最新基础工业工程试题及答案

一、填空题:(共50题,每题1分) 1、标准时间=—观测时间*评比系数/正常评比*(1+放宽率)_______ 2、1M0D =_0.129 _秒 3、测时方法有归零法周程测时法累积计时法连续测时法四种? 4、动作分析方法有目视动作分析动素分析影片分析三种? 5、动作经济原则的四大黄金准则(ECRS)取消,合并,重排,简化. 6、人体的动作分为5等级.人体动作应尽可能用低等级动作得到满意的结果? 7、动素分析(Therblig )的基本动作元素有17种. 8、最早提出科学管理的人是美国的泰勒; 9、工业工程-IE '是INDUSTRIAL ENGINEERING 两英文单词的缩写; 10、标准时间由作业时间和宽放时间组成; 11、生产的四要素指的是人员,机械设备,原材料和方法; 12、写出以下工程记号分别代表的内容: O---(加工)?----(质量检查); □---(数量检查)▽----(储存) 13、美国工业工程师学会(AIIE)于1955年正式提出,后经修订的定义,其表述为:工业工程是对—人员、—物料、设备、能源和信息_所组成 的集成系统进行设计、改善和设置的一门学科,它综合运用—数学、物理学_和_ 社会科学一方面的专门知识和技术,以及工程分析和设计的原理与方法,对该系统所取得的成果进行确定、预测和评价。” 14、IE的核心是降低成本、提高质量和生产率。 15、IE的功能具体表现为规划、设计、评价和创新等四个方面。 16、模特法(MOD)将人体基本动作划分为两类,它们是移动动作和终结动作。 17、根据不同的调查目的,操作分析可分为人机操作分析、联合操作分析和双手操作分析。 18、基本生产过程包括操作过程、检验过程、运输过程、存储过程。 19、方法研究的内容有程序分析操作分析动作分析。 20、线路图主要用于搬运或移动线路的分析。 21、预定时间标准法简称PTS法。MOD法中M4G3 = 0.903 。

(最新版)基础工业工程课程设计报告

目录 一、取题背景…………………………………………………1 二、应用的基本原理…………………………………………2 三、现行方案…………………………………………………2 四、问题分析 (13) 五、改进方案设计 (13) 六、计算正常时间及标准时间 (22) 七、对比分析及改善评价 (23) 八、设计总结与心得体会 (23)

一、取题背景 本次课程设计收集的数据和资料取自于福州工大台钻有限公司。 (一)公司简介 台钻厂创建于1958年,是福建工程学院的校办工厂,其前身是国家机械电子工业部台式钻床定点生产企业,国家渔业机械仪器行业定点企业,经过多年的发展以及福建工程学院雄厚的技术和科研支持,如今已成为具有上千万资产的小型企业,其出产的台钻床由于品质卓越、性能稳定连续多次被评为部优产品,增氧机获得了农业部“农业机械推广许可证书”。正因为福建工程学院科研与技术的支持和台钻厂自身坚持质量第一的宗旨,福州台钻厂获得了多项国家专利,并被评为一级信用企业、福州工业利税“百强企业”、福建省小型工业企业“百佳明星”企业和出口创汇先进单位等。企业的主导产品销往全国各地,并远销欧美等地。 多年来,台钻厂以经营为主体,同时又承担学校学生的认知实习、课程设计以及毕业设计等教学实习任务。 (二)课题选择及课程设计目的 本次的课程设计主要选择Z4116的总装过程进行模特排时法研究。 此次的课程设计主要通过现场观摩收集数据和相关资料。现场观摩是进行工程训练的重要实践教学环节,是理论联系实际的现场学习,是进一步的理解、消化、掌握课堂上所学习的专业基础知识的重要步骤,是培养工业工程专业人才的主要手段。通过现场观摩及实验的训练,使学生掌握工业工程的方法研究,作业测定,现场管理的知识、技术及技能,学会综合应用这些技能解决生产实际问题的方法和程序,以实际生产系统及其运行的不断优化,达到提高效率和经济效益的目的。 此次进行模特排时法的研究是为了找出适合不同操作者劳动强度的操作方

毕业设计论文

本科毕业设计(论文)题目某大型公司局域网的规划设计 学院名称理学院 专业班级信息10-3 学生姓名张学祥 导师姓名孙吉红 二○一四年六月十日

某大型公司局域网的规划设计 作者姓名张学祥 专业电子信息科学与技术 指导教师姓名孙吉红 专业技术职务副教授

齐鲁工业大学本科毕业设计(论文)原创性声明 本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文),是本人在指导教师的指导下独立研究、撰写的成果。毕业设计(论文)中引用他人的文献、数据、图件、资料,均已在毕业设计(论文)中加以说明,除此之外,本毕业设计(论文)不含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确说明并表示了谢意。本声明的法律结果由本人承担。 毕业毕业设计(论文)作者签名: 年月日齐鲁工业大学关于毕业设计(论文)使用授权的说明 本毕业设计(论文)作者完全了解学校有关保留、使用毕业设计(论文)的规定,即:学校有权保留、送交设计(论文)的复印件,允许设计(论文)被查阅和借阅,学校可以公布设计(论文)的全部或部分内容,可以采用影印、扫描等复制手段保存本设计(论文)。 指导教师签名:毕业设计(论文)作者签名: 年月日年月日

目录 摘要............................................... V ABSTRACT ............................................ II 第一章绪论. (1) 1.1管理信息系统的形成与发展 (1) 1.1.1信息管理系统的概述 (1) 1.1.2信息管理系统的发展趋势 (2) 1.2自学考试信息管理的发展 (3) 1.2.1手工管理阶段 (3) 1.2.2计算机辅助管理阶段 (4) 1.2.3计算机管理阶段 (4) 1.2.4计算机网络数据库阶段 (4) 1.3 自学考试管理信息系统的主要特征 (4) 1.4课题研究的背景及意义 (5) 1.5本文组织结构 (6) 第二章相关理论与技术 (6) 2.1 系统开发模式C/S (6) 2.2开发工具简介 (7) 2.3编程环境简介 (8) 2.4关系型数据库的实现 (9) 2.5本章小结 (12) 第三章系统分析 (12) 3.1系统需求分析 (12) 3.2 系统可行性分析 (13) 3.3系统设计原则及设计思想 (13) 3.3.1系统设计原则 (13) 3.3.2系统设计思想 (14) 3.4本章小结 (14) 第四章系统总体设计 (14) 4.1系统功能分析 (14) 4.1.1考生信息管理 (16) 4.1.2教师信息管理 (16) 4.2程序功能设计 (17) 4.2.1数据库设计 (17) 4.3本章小结 (18) 第五章系统实现 (18)

基础工业工程期末考试复习小抄(精)

制造过程 (生产过程是将制造资源(生产要素转变为有形财富或产品的过程。生产率实际上就是衡量生产要素(资源使用效率的尺度。衡量生产率主要是为了 通过使用较少的投入生产相同的产出或者通过使用相同的投入生产较多的产出来改善经营。生产率测评的种类静态生产率即某一给定时期的产出量与投入量之比, 即一个测定期的绝对生产率。动态生产率一个时期(测量期的静态生产率与以前 某个时期(基准期静态生产率相除得到的商,能反映不同时期生产率的变化。单要素生产率 :一种生产过程的实际产出量对某一种给定要素的实际投入量之比。多 要素生产率 :一种生产过程的实际产出量对某几种要素的实际投入量之比, 它表明几种要素的综合使用效率。总生产率或全要素生产率 :一个系统的总产出量与全 部生产要素的真实投入量之比狭义生产率只考虑直接的资源 (要素投入产出结果的各种要素生产率。广义生产率指生产系统从投入到产出转换过程的总绩效或效能。提高企业生产率的途径可归纳为两类①企业外部要素 /方法:企业提高生产率的条件和基础,是间接作用的要素。②企业内部方法:提高生产率的直接方法和途径,主要是 IE 范畴的方法 IE 的定义 IE 是对人员、物料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和配置的一门学科。它综合运用数学、物理学和社会科学方面的专门知识和技术, 以及工程分析和设计的原理和方法, 对该系统所取得的成果进行确定、预测和评价 IE 的目标就是:使生产系统投入的要素得到有效利用,降低成本,保证质量和安全,提高生产率, 获得最佳效益。 工业工程的产生与发展产生动因?科学技术:20世纪初进入电动机时代?生 产力:福特生产线经济形态:18-19世纪完成工业资本积累?代表人物:泰勒吉尔布雷斯甘特依次经过三个阶段 :科学管理、传统 IE 、现代管理泰勒的时间研究进行了铁锹实验吉尔布雷斯的动作研究进行了砌砖实验 工作研究以生产系统为研究对象。作业系统是为实现预定的功能、达成系统的目标,由许多相互联系的因素所形成的有机整体 工作研究的特点只需很少的投资或不需要投资的情况下, 通过改进作业流程和操作方法, 实行先进合理的工作定额, 充分利用企业自身的人力、物力和财力等资源, 走内涵式发展的道路, 挖掘企业内部潜力, 提高企业的生产效率和效益,降低成本,

基础工业工程试题

基础工业工程试题

基础工业工程(IE )试卷一 一、单项选择题 1. 生产就是 (A )。 a.制造产品和提供服务 b. 一种转换功能 c.创造物质和经济财富 d.人类最基本、最重要的 一项活动 2. 工业工程的功能具体表现为 (D )。 a.人员、物料、设备、能源和信息 b.规划、设计、实施、评价和创新 c. 规划、设计、评价和创新 d.预测、规划、设计、改善和设置 3. 泰勒系统地研究了工场作业和衡量方法,创立了 ( B )。 a.动作研究 b.时间研究 c.甘特图 d.赋税原理 4. 吉尔布雷斯夫妇的主要贡献是创造了 (B )。 a.时间研究 b.动作研究 c.甘特图 d.统计质量控制 5. 按测定方式,生产率可分为 (A )。 a.静态生产率和动态生产率 b.单要素生产率,多要素生产率,全要素 生产率c.劳动生产率和资本生产率 d.直接劳动生产率和总成本生产率 6. 基本生产过程包括 (D )。 a.生产准备过程 b.劳动过程 c.辅助生产过程 d.工艺过程、 检验过程、运输过程 7. 程序分析可从 (B ) 来建立新方法。 a.操作、贮存、检验、运输 b.六大提问 c.动作经济原则 d. 取消、合并、重排、简化原则 8. 工艺程序分析是对现场的宏观分析,把 ()作为分析对象。 a.工艺方法 b.生产系统 c.工艺程序 d.空间配置 9. 流程程序图是对生产现场的整个制造程序作 (C )的记录。 a.全面b.大概c.详细d.部分 10. 线路图是以作业现场为对象,对 (A ) 进行分析。 a.现场布置及物料和作业者的实际流通路线 b.物料的加工路线 c.人员的流通路线 d.机器、工作台的相互位置 11. 利用手指充分控制物体的动素名称为 (C )。 a.伸手 b.移物 c.握取 d.持住 12. 人机操作图可将生产过程中,工人操作的 (C )和机器的机动时间清楚地表现岀来。 a.开机时间 b.停机时间 c.手动时间 d.辅助时间 13. 在生产现场中,常有 (D )同时对一台设备 (一项工作)进行操作,则称为联合操作作 业。 a. 一个工作人员 b. 一组工作人员 c.班组人员 d.两个或两个以上操作人员 14. 制定标准时间最科学、客观、令人信服的方法是 (C )。 a.经验判断法 b.统计分析法 c.作业测定法 d.工作衡量法 15. 时间研究是一种作业测定技术,旨在决定一位 (D )在标准状态下,对一特定的工作,以 正常速度操作所需要的时间。 a.先进工人 b. 一般工人 c.正常工人 d.合格工人 2009-03-18 | 基础工业工程试题 1

课程设计(论文)说明书书写规范1(1)

附件1: 内蒙古工业大学课程设计(论文)说明书书写规范 一、说明书(论文)基本格式 说明书或论文一般不应少于3000-5000字。说明书(论文)手写或打印均可,手写要书写工整。 1. 题目:题目要对论文的内容有高度的概括性,简明、易读。 2. 摘要:中文在前,外文在后。中文摘要在200-400字以内。关键词3-5个,以分号相隔。 3. 目录:设计说明书(论文)目录应包括论文全部章节的标题(要求编到3级标题)和参考文献、附录(可选择)、页码右对齐。 4. 正文:正文应按照目录所定的顺序依次撰写,要求计算准确,论述清楚、简练、通顺,插图清晰,书写整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。 5. 插图:插图包括曲线图,流程图,工艺图、设备图、框图,示意图,图片等。插图序号用阿拉伯数字分章依序连续编排,每一插图都应有简短确切的题名,连同图序置于图下,图序与图名之间空一格,图名中不允许使用标点符号,图名后不加标点符号。 6. 插表:插表序号用阿拉伯数字分章依序连续编排,每一插表都应有简短确切的题名,表序与表名书写于表的正上方,表序与表名之间空一格,表名不允许使用标点符号,表名后不加标点符号。 7. 参考文献: 著作图书文献书写格式如下: 序号作者姓名.书名.出版地.出版者.出版年:引用部分起止页码 学术刊物文献书写格式如下: 序号作者姓名.文章名.学术刊物名.年,卷(期):引用部分起止页码 序号作者姓名.论文题目.(学位授予单位)学位论文.年. 序号发明者姓名.专利名称.专利公开号.年. 二、打印要求 1. 纸张及页面 原则上用打印机打印输出。设计说明书(论文)纸张用A4标准纸,版心尺寸为:左边距30mm,右边距25mm,上边距30mm,下边距25mm。行间距为22磅,即每页32行,每行37字。 2. 字体与字号 各章题序及标题为小二号黑体;各节的一级题序与标题为小三号黑体,各节的二级题序及标题为四号黑体,各节的三级题序及标题为小四号黑体,正文用小四号宋体。摘要、参考文献、等部分按章处理,即标题小二号黑体,内容小四号宋体。目录的标题采用小二号黑体,内容为小四号宋体。 3. 页码 设计说明书(论文)页码一律用阿拉伯数字连续编码,页码由第一章的首页开始作为第1页,摘要、目录等不编排页码。

基础工业工程试题库.doc

基础工业工程试题库 一?单选题 1. 某一给定时期的产出量与投入量之比是( D )。 A. 资本生产率 B. 总生产率 C. 全要素生产率 D. 静态生产率 2. 工艺流程分析的分析改进物件只包括加工和( B )。 A. 装配 B. 检验 C. 包装 D. 储存 3. 工作评比法的关键是如何确定( D )。 A. 计算公式 B. 作业时间 C. 作业方法 D. 评比系數 4. 标准的物件是重复性的事物和( A )。 A. 概念 B. 产品 C. 服务 D. 工作 5. 人机工程学研究的物件包括人?机和( D )。 A. 产品 B. 品质 C. 服务 D. 环境 6.直线职能制这种组织管理形式的特点是( B )。 A. 分权式管理 B. 集权式管理 C. 民主型管理 D. 放任型管理 7.设施规划与设计的物件应该是( B ) A. 生产工艺 B. 整个系统 C.主要生产设备 D. 产品 8. 手持物品,从一处移至另一处的动作,称为( A ) A. 运输 B. 移动 C. 移物 D. 手动 9. 对制品制造过程进行分析改进的技术是( B )。 A. 操作分析 B. 工艺流程分析 C. 作业流程分析 D. 动作分析 10. 以操作者为物件开展程式分析适宜采用( D )。 A. 人一机操作分析 B. 人型流程图分析 C. 物型流程图分析 D. 双手操作分析 11. ‘不必要的动作要减少’是动作经济原则的( B )之一点。 A. 著眼点 B. 基本思想 C. 基本方法 D. 基本动作 12. 以下关于质量方针和质量目标的关系哪项是错误的( A ) A. 质量方针和质量目标是毫无关系 B. 质量方针可以提供制定质量目标

基础工业工程(易树平)作业习题

基础工业工程作业习题 ——重庆大学易树平教授 说明:所有内容整理自重庆大学易树平教授负责的精品课程,仅供交流学习之用,请勿用于商业用途。涉及版权问题,请直接联系版权所有者。如本百度文库文档侵犯了版权所有者版权,请留言,吾当立即撤除。 第一章生产率与生产率管理 (一)选择题 1.生产率的定义是( )。 A.一切经济价值的源泉B.产出与投入之比C.衡量生产系统转换效率D.生产要素(资源)的使用效率 2.按测定方式分类,生产率可分为( )。 A.静态生产率和动态生产率 B.直接劳动生产率和总成本生产率 C.劳动生产率,资本生产率,原材料生产率,能源生产率,总成本生产率,外汇生产率 D.单要素生产率、多要素生产率、全要素生产率 3.IE的最高目标是( )。 A.提高生产效率B.提高劳动生产率 C.降低成本D.提高系统的总生产率 (二)填空题 1. 生产率就是____与____之比。生产率实际上是衡量____的使用效率。 2. 产出与投入比值愈大,即____愈高,意味着用____资源消耗,能够生产较多的产品;或者说生产同样的产品而花费的成本____,具有____效益。 (三)简答题 1.何谓单要素生产率? 2.何谓多要素生产率? 3.试分别写出静态生产率和动态生产率表达式。 解答: (一) 选择题 1 B 2 A 3 D (二)填空题 1. 解产出投入生产要素 2. 解生产率同样多的较少更高的 (三)简答题 1.何谓单要素生产率? 。 答单要素生产率是指一种生产过程的实际产出量对某一种给定要素的实际投入量之比,如劳动生产率、资本生产率、材料生产率、能源生产率等各种要素生产率。 2.何谓多要素生产率? 答多要素生产率是指一种生产过程的实际产出量对某几种要素的实际投入量之比,它表明几种要素的综合使用效率。 3.试分别写出静态生产率和动态生产率表达式。 答静态生产率:

基础工业工程课程设计

《基础工业工程》 课程设计 学院:机械工程学院 专业:工业工程 班级:114120301 学号: 姓名: 指导教师: 提交时间:2016.11.28

一、装配线概况 本课程设计研究的是一级蜗轮蜗杆减速器的装配过程。在这条装配线上,计划月产量为4800件,每月工作28天,每天工作8小时。一级蜗轮蜗杆减速器的装配结构图如图1所示,BOM(Bill of Materials)表如表1所示。 图1减速器装配结构图 表1减速器BOM表 各操作工人的生产负荷尽量均衡,减少工人忙闲不均现象,使之按生产节拍运转和高效率生产,是极具现实意义的。 一级蜗轮蜗杆减速器的装配主要包括右端盖的安装、左端盖的安装、轴的安装、箱盖的安装、后箱盖的安装、注油塞安装等工序组成。在该装配线上共有6

个工位,实际生产流程及各工位操作内容如图2所示. 图2 减速器装配流程 二、生产线现状及问题 1、生产线的作业测定 作业时间是核算生产线平衡率的基础数据,也是找出瓶颈工位的依据。本研究采用秒表测时方法对生产线6个在线工位进行测定,结果如图3所示。 图3 各工位的标准时间 从以上搜集到的时间数据可以看出,除工位1、工位2和工位3基本符合生产节拍以外,其余各工位均远小于生产节拍,其中,工位4、工位5和工位6的标准时间分别为53s、56s、30s远小于其他各个工位,能力过剩,造成资源浪费,操作工人一直十分空闲,多数时间处于等待状态。如果能将过剩的生产能力有效利用起来,生产效率必定会有大幅度提高。 2、生产线平衡分析 生产不平衡最大时间损失:

%100m ??= ) 节拍()实际工位数目() 任务时间总和(平衡率CT T P 生产不平衡损失率=1-平衡率=1-61.52%=38.48% 由以上计算可知,在生产过程中,有38.48%的时间由于产线配置不平衡而损失了。生产线生产不平衡最大时间损失为106s ,不平衡最大时间损失非常大,该生产线存在很大的改进空间。 1.3生产线的第一次优化分析 1、作业分解与重排 由于该生产线各工位时间差相当大,各操作工人的生产负荷不均,我们希望对各工位的生产作业进行重新分配,以优化生产线平衡现状。首先,我们对各工位进行作业分解,如表2所示: 表2 各工位作业分解

基础工业工程-期末全套复习资料-易树平教学提纲

基础工业工程-期末全套复习资料-易树平

第一章生产与生产率管理 第一节.企业生产动作 1.制造过程(生产过程)是将制造资源(原当否,劳动力,能源等)转变为有形财富或产品的过程. 2.离散型机械制造企业:指以一个个单独的零件组成最终成品的生产方式.其生产组织类型按其规模,重复性特点又可分为车间任务型,流水线型 (1)车间任务型生产:企业的生产同时在几个车间交叉进行,生产的零部件最终传送到装配车间装配,装配好的成品由质量部门检测,合格件出厂将会市场的一种生产组织方式.(适用于单件,小批量生产方式的机械制造企业).其特点:是每项生产任务仅使用整个企业的一小部分能力和资源,另一个特点是生产设备一般按机群的方式布置,将功能相同或类似的设置按空间和行政管理的隶属关系组建生产组织,形成诸如车,刨,铣,等工段或班组. (2)流水线型生产:加工对象按事先设计的工艺过程依次顺序地经过各个工 位,并按统一的生产节拍完成每一道工序的加工内容的一种生产组织方式这是一种连续的,不断重复的生产过程. 其流水线生产的基本特点是:工作地专业化程度高,按产品或加工对象组织生产;生产按节拍进行,各工序同期进行作业,重复相同的作业内容;单件作业时间与相应工序的工作地数比值相等;工艺过程是封闭的. 3.流程型钢铁制造企业:包括重复生产(大批量生产),连续生产.其中连续生产与重复生产有很多相同之处,区别仅在于生产的产品是否可分离 流程型制造是指通过对于一些原材料的加工,使其开头或化学属性发生变化,最终形成新开头的新材料的生产方式,它们的产品常常不是以新取胜,而是以质优价廉取胜. 4.重入离散型电子制造企业:产品或零件在制造过程中被藉此机器重复架式次以上的制造过程.其多用于制造现代微电子产品. 5服务型企业:不管是从事制造业还是从事服务娄,都必须为人人们提供服务,以社会服务为中心来组织生产,生产的产品只有让顾客满意,只有得到顾客的承认,才能实现产品的价值,企业才能生

基础工业工程课程设计

基础工业工程课程设计 题目: 云南农业大学回族食堂服务效率的评析与改善 学院: 工程技术学院专业班级: 10 级工业工程学生姓名: 学号: 目录1. 食堂简介 2. 选题背景 3. 课程设计及其目的 4. 农大回族食堂场景描述 4.1. 农大回族食堂平面布置线路图 4.2. 对目前食堂就餐流程进行记录、分析 4.3. 模特排时法对改进前的动作分析 4.4. 改进前流程程序图(物料型) 4.5. 改进前人员流程程序图 5. 作业分析 5.1 双手作业分析 5.2 人—机作业分析 6. 现场管理 7. 食堂就餐存在问题及改善方案7.1 存在的问题 7.2 就餐要点改进 7.3 改进后食堂就餐要点 7.4 改进后人员流程程序图 7.5 模特排时法对改进后的动作分析7.6 改进后流程程序图(物料型) 7.7 改善后分析及结论 8. 总结

一、食堂简介 温饱是人类生存最基本的需求,不管你是在哪里,你首先要考虑的就是先解决温饱问题,而食堂就是帮你解决温饱问题的一个场所。由于每个地方的风俗以及外界环境不同,每个食堂的管理制度也是不相同的,因此,不同地方的食堂都有不同的现状。回族食堂位于集中片区食堂中的一个,是服务全校回族以及部分非回族学生及老师的食堂。 二、选题背景 大学食堂的状况与大学生有着密切的联系。对于回族食堂来说,由于回族食堂的地理位置比较好,处在东校区众多宿舍的中央,且处在塑胶篮球场和足球场之间,运动的学生比较多,价格实惠,因此回族食堂已经成为东校区这边的多数大学生就餐的首要选择。回族食堂的经营方式是以私营为主,它的规模不大。回族食堂以学生为主要消费人群,价格较低,通过向大学生提供经济快捷的餐饮服务来赚取利润。 三、课程设计及其目的 本课程设计的主要选择大学生在回族食堂就餐过程进行流程程序分析。 此次课程设计主要通过自己平时对生活的观察。作为一名工业工程的学生,养成敏锐的观察力是非常重要的,同时也是理论联系实际的一个过程。通过观察生活,把工业工程方面的知识运用到生活中去,进一步的理解、消化、掌握课堂上所学习的专业基础知识。同时我们通过对身边事物的观察以及思考,能够更好的使学生掌握工业工程的方法研究,时间研究和现场管理的知识、技术及技能,同时也让我们及早的学会综合运用工业工程专业方面的知识去解决生活方面的问题的方法和程序。通过不断的改进和优化从而达到提高效率和节约时间的目的。此次进行流程

广东工业大学华立学院本科课程设计(论文)规范

广东工业大学华立学院本科课程设计(论文)规范 转发广东工业大学本科课程设计(论文)规范文件发布于2007-10-6 11:17:00课程设计(论文)是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题,并进一步提高学生专业基本技能、创新能力的重要实践教学环节。通过课程设计(论文)学生受到设计(写作)方法的初步训练,能用文字、图形和现代设计(写作)方法系统地、正确地表达设计(论文)和研究成果。为使课程设计(论文)教学工作更规范严密,提高人才培养质量,特制订本规范。 第一章管理职责 第一条教务处职责 (一)按教学计划下达各学期课程设计(论文)教学任务,对全校的课程设计(论文)进行规划和协调。 (二)组织督导团(组)及有关人员对课程设计(论文)的各个环节进行检查和评估。(三)组织专家对课程设计说明书(论文)进行抽查和评审。 第二条学院职责 负责课程设计(论文)检查,考核指导教师的工作,撰写课程设计(论文)工作总结,及时上交教务处。 第三条基层教学单位职责 (一)组织制订与专业培养目标相适应的课程设计(论文)教学大纲和指导书,审定课程设计(论文)题目和任务书。 (二)安排指导教师,检查课程设计(论文)进度及执行情况。 (三)组织课程设计(论文)答辩(必要时)和成绩评定工作。 (四)组织课程设计(论文)的质量分析和总结工作。 (五)组织课程设计(论文)教学研讨,不断总结经验,探索加强和提高课程设计(论文)教学质量的途径和方法。 第四条指导教师职责 (一)指导教师资格 讲师(或具备指导能力的其它中级职称)及以上职称且必须通过基层教学单位考核后的人员方可独立指导学生的课程设计(论文)。 (二)指导教师职责 1.拟定题目,编写课程设计(论文)任务书并向学生下达。 2.根据课程设计(论文)教学大纲与指导书要求,制定具体工作计划、阶段任务、指导方式、成绩评定办法(综合工作表现、设计(论文)质量、答辩效果)等,于设计(论文)开始前向学生公布,做好各项准备工作。 3.在设计(论文)期间要每天进行辅导和检查,检查学生的工作进度和质量,及时解答学生提出的问题,使其独立完成课程设计(论文)任务。每位指导教师指导课程设计(论文)的人数原则上不超过1个班。若特殊情况,必须经主管院长批准,报送教务处备案。 4.课程设计(论文)完成后,指导教师要认真审阅学生的全部设计(论文)内容,对每个学生的设计(论文)写出具体、恰当的评语,评定成绩,做好分析总结,并及时提交成绩,进行教学资料归档。 第二章课程设计(论文)的基本要求 第五条教学要求 (一)培养学生正确的设计(论文)思想与方法、严谨的科学态度和良好的工作作风,树立自信心。

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