现代汉语语法修辞复习提纲
“现代汉语语法修辞”复习提纲
一、单项选择题
1．词的语法功能是指（）
A.词的语法意义
B.词的表达作用
C.词的构造方式
D.词的组合能力
2．“铁将军把门”“把门打开”中“把”的词性依次是（）
A.介词介词
B.动词介词
C.介词动词
D.动词动词
3．一般能受“不”修饰的是（）
A.名词介词
B.动词形容词
C.数词动词
D.形容词名词
4．词性相同的一组是（）
A.一齐整齐
B.从来近来
C.丰富丰硕
D.彩色彩球
5．现代汉语词语语法分类的主要标准是（）
A.语法意义
B.表达作用
C.构造方式
D.语法功能
6．“猫和老鼠同行”“别和稀泥”中“和”的词性依次是（）
A.连词动词
B.动词连词
C.动词动词
D.连词动词
7．一般能受“很”修饰的是（）
A.名词
B.动词
C.数词
D.形容词-
8．词性相同的一组是（）
A.现在正在
B.绿色绿化
C.的着D突然果然
9．“有人找你”是（）
A.兼语短语
B.并列短语
C.连动短语
D.动宾短语
10．结构关系相同的一组短语是（）
A.觉悟提高——值得观赏
B.严肃认真——性格怪癖
C.亲自体验——贯彻实施
D.看热闹的——卖茶叶的
11．“他整整花了五年。”句中的“五年”是（）
A.宾语
B.定语
C.状语
D.补语
12．“倒杯茶喝”是（）
A.兼语短语
B.补充短语
C.连动短语
D.动宾短语
13．结构关系相同的一组短语是（）
A.简单极了——简单明了
B.摸了一次——买了一本
C.顺着河堤——对于敌人
D.自动识别——予以合作
14．“我在温州生活了几十年。”句中的“几十年”是（）
A.宾语
B.定语
C.状语
D.补语
15．“蔡明非常迅速地抢走了那封信。”句中的状语是（）
A.非常
B.迅速
C.非常迅速
D.走
16．“耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少。”“算起来”是（）A.主语 B.谓语 C.状语 D.独立语
17．“山脚下一片绿油油的麦田。”“麦田”的定语是（）
A.山脚下
B.一片
C.绿油油
D.一片绿油油
18．“不瞒你说，我本来打算去北京看奥运的。”句中的“不瞒你说”是（）A.主语 B.谓语 C.状语 D.独立语
19．“柿子树上挂着许多柿子。”是一个（）
A.形容词谓语句
B.动词性非主谓句
C.存现句
D.双宾句
20．“鱼儿游过来了。”是一个（）
A.存现句
B.连动句
C.动词谓语句
D.被字句
21．属于兼语句的句子是（）
A.大家同意玛丽去英国疗养。
B.我们管他叫“大侠”。
C.谁都知道老马是个“铁公鸡”。
D. 小王听见她唱了一曲。
22．“村口来了一位巫婆。”是一个（）
A.形容词谓语句
B.动词性非主谓句
C.存现句
D.双宾句
23．“钱包丢了。”是一个（）
A.存现句
B.连动句
C.动词谓语句
D.被字句
24．属于连动句的句子是（）
A.他挥了挥手就消失了。
B.我们管他叫“大侠”。
C.小王听见她唱了一曲。
D.谁不知道现在是关键时刻！
25．“当他清醒过来的时候，才发现事故的制造者，趁着混乱之际，早已逃之夭夭。”对这个句子的分析，（）是正确的。
A. 动词谓语句，主语是“他”。
B.形容词性非主谓句。
C. 主谓谓语句，主语是“制造者”。
D.动词性非主谓句。
26．“他还启示人们，不应该迷信古书上的道理，而应该重视客观事实，重视实验和实践；要有勇气怀疑并且敢于批判不符合实际却历来被认为是神圣不可侵犯的权威学说。”对这个句子的分析，（）是正确的。
A.单句。直接宾语由复句形式充当。
B.二重复句。
C.单句。宾语很复杂，共有五个。
D.三重复句。
27．不属于因果复句的句子是（）
A.因为他，小刘失去了成为公务员的资格。
B.既然天气不错，我们为什么要取消郊游的计划呢？
C.由于油价上涨，公交公司的运行成本大幅提高。
D.他优柔寡断，以致坐失良机。
28．不属于并列复句的句子是（）
A.不是不去，是不敢去。
B.不是你去，就是我去。
C.要么你去，要么我去。
D.或者你去，或者我去。
29．“研究修辞，是为了更好地与人沟通。”这里的“修辞”指的是（）A.修辞规律 B.修辞行为 C.修辞学说 D.修辞理论
30．“新老师笑眯眯地唱着《熊猫咪咪》走到幼儿园门口，遇见一位比她年长三岁腰粗一围鞋高一寸身矮半尺眼细五分之四鼻短四分之三的旧教师。”运用了（）A.紧句 B.散句 C.松句 D.变式句
31．“去吧，野草，连着我的题辞。”运用了（）
A. 常式句
B. 变式句
C.紧句
D. 整句
32．“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”运用了（）
A.紧句
B.整句
C.散句
D.变式句
33．“几个女人有点失望，也有点伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。”运用了（）的修辞手法。
A.夸张
B.排比
C.顶真
D.反语
34．“古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是一张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”运用了（）的修辞手法。 A.层递 B.排比 C.顶真 D.拈连
35．“修辞所可利用的是语言文字的习惯及其体裁形式的遗产，就是语言文字的一切可能性。”这里的“修辞”指的是（）
A.修辞规律
B.修辞活动
C.修辞著作
D.修辞理论
36．“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。”运用了（）
A.紧句
B.散句
C.松句
D.变式句
37．“如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。”运用了（）A. 常式句 B. 变式句 C.紧句 D. 整句
38．“啊，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀！那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！”运用了（）
A.紧句
B.整句
C.散句
D.变式句
39．“希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明。”运用了（）的修辞手法。
A.层递
B.排比
C.顶真
D.回环
40．“我娘家姓赵，我小名叫二鳗，出嫁了，把名字也嫁掉了，人家叫我阿洪家的。”运用了（）的修辞手法。
A.夸张
B.反复
C.顶真
D.拈连
二、多项选择题
1．“没”作副词用的短语有（）
A.没法说清楚
B.他没去汶川
C.他的家没了
D.没还钱别想走
E.没人理你
2．属于兼语短语的有（）
A.有人研究
B.让他参加
C.给我钢笔
D.催他出发
E.盼老王去
3．划线部分在句中充当的句子成分，相同的几项是（）
A.懒得理你。
B. 茶叶买了三斤。
C. 杭州住了三年。
D. 薄薄的青雾浮起在荷塘里。
E. 多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。
4．下列句子中，句型相同的有（）
A. 众志成城，抗震救灾。
B.我一见你就笑。
C.精力旺盛，思维敏捷，是年轻人的主要特点。
D.张家庄的朋友，无论怎么说，在这个问题上，都表现出很大的耐心。
E.即使“目不识丁”的文盲，在我看来，其实也并不如读书人所推想的那么愚蠢。
5．“没”作副词用的短语有（）
A.没来得及说
B.没法跟你说
C.没人愿意说
D.没说就走了
E.没路可走了
6．属于连动短语的有（）
A.有话要说
B.让他说吧
C.说个不停
D.叫他快说
E.笑着说
7．划线部分在句中充当的句子成分，相同的几项是（）
A. 觉得理亏。
B. 既然这么说，我也乐得送个人情。
C. 他获得冠军了。
D. 他高得让人害怕。
E. 他骑着马得得地跑了三圈。
8．下列句子中，句型相同的有（）
A.只有社会主义，才能救中国。
B.只有坚持原则，才能更好发展。
C.只有国家独立富强了，个人才能有前途。
D.只有战胜了上海队，北京队才能进入决赛。
E.只有提高了劳动生产率，才能提高人民的生活水平。
9．“我知道海是古老的书籍，很古老很古老了，古老得不可思议。”此句运用的修辞手法有（）
A.比拟
B.排比
C.比喻
D.拈连
E.反复
10．“如果我们失去了钱财，我们仅失去了一点；如果我们失去了爱情，我们就失去了一半；如果我们失去了尊严，我们就失去了许多；如果我们失去了乐观，我们就失去了全部。”此句运用的修辞手法有（）
A.对偶
B.排比
C.层递
D.拈连
E.反复
三、判断题
1．形容词都能受“很”修饰。（）
2．动词、形容词能受“不”修饰。（）
3．“计划生育好”是后补短语。（）
4．“只生一个孩子好”是动宾短语。（）
5．“大家叫他活雷锋。”句中的“他”“活雷锋”是双宾语。（）
6．“台上坐着主席团。”句中的“台上”是受事宾语。（）
7．“许多代表昨天在休息室里热情地同他交谈。”有五层状语。（）
8．“这是一次十分令人难忘的飞行。”句中的“飞行”有三层定语。（）9．修辞必须切合题旨情境。（）
10．“没有天，哪有地？没有地，哪有家？没有家，哪有你？没有你，哪有我？”用了反复、反问、排比、层递、回环等辞格。（）
四、术语解释题
1．语法2．兼语句3．紧缩句4．语境5．拈连6．层递五、分析题
1．给下列句子中的词语归类：
A.传统修辞学不分语言和言语，往往将语言体系的修辞分化赋予话语，又把话语的修辞效果仅仅归功于修辞手段。
B.可是森森不仅没少出声，而且他的作品里几乎就没有一个和弦是协和的，一大群不协和和弦发出巨大的音响和强烈的不规律节奏，震得李鸣把头埋在被子里，屁股撅起来冲天，趴了足有半小时，最后终于把头从被子里伸出来：
“行行好吧。”
C.当他的第一部作品《伊凡·杰尼索维奇的一天》问世后，许多前苏联作家立即从其内在的自由和追求真理的强烈愿望中，看到了俄罗斯文学的复活。
2．用层次分析法为下列短语进行分析：
A. 还了小王的哥哥五十块钱
B. 坐在窗户朝南开的房子前
C.他妹妹小玲也打算明年去美国留学
D.被我们消灭了一个团的敌人又反扑过来
3．分析下列复句的层次关系：
A. 这个阿多高兴起来时，什么事都肯做，碰到同村的女人们叫他帮忙拿什么重家伙，或是下溪去捞什么，他都肯；可是今天他大概有点不高兴，所以只顶了五六只“团
扁”去，却空着一双手。
B.被压迫者对于压迫者，不是奴隶，就是敌人，决不能成为朋友；所以彼此的道德，并不相同。
4．从语音锤炼的角度分析下面这段话的修辞艺术：
A.曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，象亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，象闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
5．从辞格运用的角度分析下面这段话的修辞艺术：
我不知道那些花草真叫什么名字，人们叫他们什么名字。我记得有一种开过极细小的粉红花，现在还开着，但是更极细小了，她在冷的夜气中，瑟缩地做梦，梦见春的到来，梦见秋的到来，梦见瘦的诗人将眼泪擦在她最末的花瓣上，告诉她秋虽然来，冬虽然来，而此后接着还是春，胡蝶乱飞，蜜蜂都唱起春词来了。她于是一笑，虽然颜色冻得红惨惨地，仍然瑟缩着。
六、改错题
下列句子存在语法或修辞问题，请直接在句子上加以改正。
1．今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。
2．一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
3．它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
4．从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
5．马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可做出不平凡的事情。
6．飞快的18次特快列车向北京奔驰。
7．这歌声似一盏灯把我的红心照亮。
8．秋雨跳着欢快的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。
9．目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。
10．丰富的实践，使他广阔地接触了社会生活。
11．电影散场后，我徒步回家，回家路上骤然落雨，雨越下越大，大雨把我淋成了落汤鸡，落汤鸡的我很狼狈！
12．秋雨跳着欢快的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。
七、简答题（每小题5分，共15分）
1．简述并列短语同连动短语的区别。
2．如何区分单句与复句？
3．简述修辞与语音、词汇、语法的联系。
4．简述状语与宾语的区别。
5．简述句型的分类。
6．简述修辞与语境的关系。
《现代汉语》北大汉语教研室 北大版(语音部分详解)
现代汉语语音部分笔记 现代汉语语音部分主要参考书目 北京大学中文系现代汉语教研室编，《现代汉语》，商务印书馆，1993年 黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（第二版增订本），高等教育出版社，1997年 胡裕树主编，《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，1995年 林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社，1992年 现代汉语界定·汉语共同语发展简况 现代汉语广义上指“五四”以来汉民族的交际语言，包括共同语和各种方言；狭义则专指现代汉民族的共同语——普通话。普通话是在汉族内部通过长期的互相交往在方言的基础上逐渐自然形成的。汉语的书面形式和口头形式形成共同语的历史过程不同，分述如下： 我国很早就有共同书面语，汉代所谓“通语”（见扬雄《方言》）就是全国通行的语言。古代正统书面语文言文最初基于口语产生，但这种书面语传统一旦形成，就逐渐与口语脱节，最终成为大众难以读懂的语言。唐末（公元九世纪）以后，民间逐渐产生一种与口语直接联系的新的书面语言，后来称作“白话文”，是今天普通话书面形式的源头。白话文到了宋元之际（公元十二三世纪）已经相当成熟，明清以来又涌现了大量白话文学作品。这种书面语是在北方话的基础上形成的，它通行于全国，在相当大的程度上带有民族共同语的性质。书面语中向来是文言文占统治地位，直到“五四”运动以后“白话文运动”的兴起，才使白话文取得正式书面语言的地位。 汉语共同语的口语形式出现得比书面形式晚。至迟在十四世纪，一种后来被称为“官话”的共同口语已经在北方话的基础上形成，而这种口语至少到清代就已经相当通行。
因为北京长久以来的政治、经济、文化中心的地位，北京话在官话的形成过程中成为最有影响的方言。到了“五四”时期，“国语运动”与“白话文运动”同时兴起，“国语”这一名称取代了“官话”的提法。两种运动互相推动，互相影响，使民族共同语的书面形式和口头形式得到前所未有的发展。新中国成立后，开始用“普通话”称呼现代汉民族共同语。 煜按：北大版《现代汉语》未提“雅言”一说，大概是不认可它的共同语地位；把“通语”处理成书面形式的共同语，而非共同口语形式。并且“通语”只是就文言 文的发展而言，并非“现代汉语”所着重追溯的源头，现代汉语书面语的源头是早 期白话文。所以那种“雅言－通语－官话－国语－普通话”的发展脉络不为所用， 是因为雅言的共同语特征不明显，通语不是完全的口语形式；雅言和通语不是现代 汉语的直接源头。所以要注意两点：一、着重的是现代汉语的直接来源；二、分为 口语（官话…）和书面语（白话文）两种形式。 汉语方言分歧很大，非常复杂，根据方言的主要特点，大致可以分为七大方言：一、北方方言：以北京话为代表使用人口：约占汉族总人口百分之七十 分布区域：长江以北汉族居住区，长江以南镇江以上、九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带 说明：北方方言是普通话的基础方言，分布地域最广，使用人口最多，内部一致性较强。包括四个次方言区：
现代汉语语法与修辞答案讲课教案
“他主张赶快去”中的“赶快去”是（）。 .副词性宾语 .受事宾语 .谓词性宾语 .施事宾语 2、 a.村子里回来了一批转业军人。 b.村子里有一批转业军人回来了。 以上两个句子（）。 . D. 都是兼语句 .是存现句和兼语句 .都是存现句 .是兼语句和存现句 3、 “我去还是不去？”是（）。 . C. 特指问句 .正反问句 .选择问句 .是非问句 4、 有意义的能独立使用的最小语言单位是( )。
.语素 .短语 .词 5、 “不”和“没”都属于（）。 .程度副词 .否定副词 .范围副词 .时间副词 6、 “彻底解决”是（）。 .偏正短语 .中补短语 .动宾短语 .主谓短语 7、 “小张写了一篇文章”中的“小张”是（）。 .施事主语
.谓词性主语 .中性主语 8、 “明代医药家李时珍”是（）。 .联合短语 .偏正短语 .主谓短语 .同位短语 9、 “少壮不努力，老大徒伤悲”是运用了（）。 .串对 .正对 .反衬 .反对 10、 大理花多，多得园艺家定不出名字来称呼。 大理花艳，艳得美术家调不出颜色来点染。 大理花矫，娇得文学家想不出词句来描绘。 大理花香，香得外来人一到这苍山下．洱海边，顿觉飘飘然不酒而醉。以上句子对辞格的使用是（）。 .兼用加套用
.辞格连用 .辞格兼用 11、 “今天冷极了。”是（）。 . F. 动词谓语句 .名词谓语句 .主谓谓语句 .形容词谓语句 12、 下面短语中属于偏正关系的是( )。 . E. 抬进去 .悄悄进来 .看小说 .门开了 13、 下列诗句中，不是对偶句的一项是（）。 . B. 浮云游子意，落日故人情。 .乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 .旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 .野径云俱黑，江船火独明。
现代汉语语法复习提纲资料
第一章语法概说详 一、语法的两种定义 1）语法：词、短语、句子等语言单位的结构规律。 （一种语言组词造句的规则。） 2）语法（学）：研究、描写语法规律的科学，是对客观存在的语法系统的认识和说明。 二、普遍语法的特点 1．抽象性具体的句子是无限的，而语法规则却是有限的，从成千上万的个别的句 法结构中可以归纳出一些语法规则来。（联合关系/动宾关系）各种语法规则的聚合就形成了语法。语法最基本的特征是抽象性。 弟弟妹妹/北京上海/ 吃饭/上课/打球/看戏 2．生成性语法表现为一系列的规则，我们可以根据这些有限的规则造出无限的合法的句子，这就表现为语法无限的生成性。其生成关系主要表现在两个方面：组合关系和聚合关系。 组合关系：词语跟词语发生横向的结构关系，这就叫做组合关系。组合关系决定了句法结构的类型，如公式归纳： 囡囡/吃//饭了。主谓（述宾） 聚合关系：可以互相替换的词语语法功能如果相同，他们就形成了某种类聚，这就叫聚合关系。聚合关系决定了语法单位的功能类型。如汉语的词类划分。 囡囡/吃//饭了。主谓（述宾） 3．递归性各种语法结构的关系是有限的，但在语言单位的组合过程中，可以反复无 限的使用这些有限的规则，从而使句法结构复杂化。如偏正结构套偏正结构，述宾结构套述宾结构。递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。递归性保证了句法结构的变化无穷，保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。 叔叔来了——叔叔的叔叔来了—— 4．系统性语法是一个严密的立体的开放的系统网络。 所谓严密，是指系统内部互相制约，要受到一定规则的支配，不可以随心所欲；所谓立体，是指于法系统包括了句法结构、语法意义、语言运用这三个交叉的不同平面。 所谓开放，是指语法系统是发展变化的，一直在不断的自我完善，旧的成分逐渐被 淘汰，新的因素在不断产生。（尔何知？——你知道什么？）语法系统内部又由若干子系统构成，子系统又有孙系统，形成一个网络。 5．民族性语言有自然属性，也有社会属性。 社会属性是其本质属性，社会属性的集中表性就是民族性。认为汉语根本没有语法，完全依靠意合关系就可以把词与词组合起来表达意思，这不符合事实，是有害的。这是带着有色眼镜看汉语的产物，以为汉语不依赖于形态变化就没有语法。汉语不是没有语法，汉语知识语法比较隐蔽罢了。要发现他，必须借助于先进的理论和方法。 三、汉语语法的特点
2015考研现代汉语模拟试题及答案2015年现代汉语考研模拟试卷绝密押题权威押题预测试卷2015考研历年真题答案
2015考研现代汉语模拟试题及答案 说明：共4套模拟试题及答案 (一) 一、单项选择题 1、汉民族共同语在明代称为( )。 ①雅言②通语③国语④官话 2、下列各字跟“删”的声母相同的是( )。 ①嫂②僧③耍④嗽 3、跟“濒”的声母发音方法完全相同的是( )。 ①刽②揪③傀④频 4、下列各组字其韵母跟“凝”完全相同的是( )。 ①宜、疑②井、拎③进、邻④杏、平 5、下列各字跟“索”的声调相同的是( )。 ①国②谁③复④乞 6、第一个音节全都变读为21调的是( )。 ①毁灭朴素亚洲②伪劣请假奶奶③柳树有趣舞蹈④演示使命广场 7、下列各词中，两个音节的结构方式完全相同的是( )。 ①三峡②问卷③闻名④秀美 8、象形、指事、会意、形声都有的一组字是( )。 ①益盂戌朱②涉伐豕疫③布刃取囤④易甘贼旗 9、下列短语，没有错别字的是( )。 ①戮力同心②精神涣发③随声附合④直接了当 10、都含三个语素的一组词语是( )。 ①石榴花儿小孩儿②光脚丫儿玻璃瓶儿③婴幼儿没有准儿④萝卜干儿羊肉串儿 11、全部属于主谓型合成词的一组词是( )。 ①眼红火红②狐疑笔直③胆怯眼热④瓦解冰释 12、从语义场的种类来看，属于关系义场的一组词是( )。 ①买—卖②工业—农业③站—坐④会计—出纳 13、下列各组短语中，加点的词属于多义词的是( )。 ①背心上长疮了买了一件背心②谷底有条河二月卖新丝，五月粜新谷③给年青干部加担子农民挑着担子赶集④讲讲文章的大意你太大意了 14、属于互补反义义场的一组词是( )。 ①前进—后退②好—坏③崇高—渺小④运动—静止 15、跟“野生”词性相同的是( )。 ①女式②男士③出生④野游 16、“秘密让他发现了”“让他先发言”，其中的“让”( )。 ①都是动词②都是介词③前一个是动词，后一个是介词④前一个是介词，后一个是动词 17、下列句子中，疑问代词表示任指的是( )。 ①你想说什么? ②你确实什么也没有说过吗? ③他可能有什么心事。
现代汉语语法修辞
现代汉语语法修辞 1、课程描述 1、掌握新的语法的修辞理论。 语法：例：副词+名词很中国，很绅士，很女人，非常春天 修辞：例：教授曲解（修辞辞） 2、提高中学语文语法、修辞教学能力。 3、一门语言应用理论的理解。 例：小草（主）偷偷（壮）的从土里（壮）钻（定）出来了（补），嫩嫩的，绿绿的。 例：《济南的冬天》，结尾：这就是冬天（定）的济南（中心语）。 小鬼，快离开我，我掉进泥潭里了！（不能调换，突出老班长把别人的生命看得比自己还重）《繁星》巴金 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，六七月间的夜晚，在庭院中纳凉时，我最爱看天空中密密麻麻的繁星。看着那星天，我就会忘掉一切，仿佛就回到母亲的怀里（复句多意性）。（但……也）递进 论：学习语法、修辞知识的意义。（在中心教学中的作用） 1、提高语言的分析和运用能力。 《老山界》：天色晚了，肚子饿了，许多人烦得叫起来，骂起来。……黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 红军战士形象：言行不文明，贬义褒用。 例：《在马克思墓前的讲话》 〔3月14日下午两点三刻〕，当代最伟大的（定）思想家（主）停止思想了。让他一个人留在房里还不到2分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。 3月14日下午两点三刻，修辞手段，精确表述，模糊表达。语法手段：倒装句（突出时间的重要性），字下有线的——讳饰，都表示去世。 2、提高组织教学的能力。 《济南的冬天》用的儿话音多少（12处左右，喜爱，柔美）？用了多少小为词头的问？小山，小雪，小水墨画…….10多处（是虚化的写法，并非真的小，而是给人于亲切，喜爱的感情）。 例：自然，在热带的地方，日光是永远那么高，响亮（通感）的天气，反有点叫人害怕。例：高尔基《童年的朋友》 写外祖母：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩，胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 写头发的密、黑、厚、长语法手段：形容词+补语+壮语+形容词词汇手段：重叠，变词语 二、中学语文语法、修辞教学存在的不足 1、中学语文、语法、修辞教学无纲可依。 2、修辞理论研究与整个中学语文课堂教学脱节。 三、现代汉语有那七种语法实体？举例说明。 答：语素、词、短语、小句、复句、句群、句子语气。 1、语素：是有意义的最小语法单位。例：徘徊（不自由语素）（不能分开）学（自由语素）、习（半自由）、山、水 2、词：是独立运用的最小语法单位。例：学习、徘徊（动、名、形）
现代汉语语法基础知识专题复习
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 现代汉语语法基础知识专题复习 现代汉语语法基础知识专题复习第一讲实词一、实词定义实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题。 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。 二、名词表示人、事物或抽象概念名称的词。 1、表示具体的人或事物，如：工人、农民、教师、学生、河流、山川、树木、桌子、教室等。 2、表示抽象事物，如：思想、道德、理论、会议、程序、品德、经济、科学、发展、规律、信息、关系等。 3、表示专用名称，如：上海、美国、中国、泌阳、驻马店、河南等。 4、表示时间，如：未来、秋天、春天、早晨、傍晚、星期一等。 5、表示方位，如：上面、里边、下面、前面等。 三、动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词。 1、表示动作行为动词走、坐、看、听、打、拿、批评、宣传、保卫、学习 2、表示心理活动爱、恨、怕、想、喜欢、害怕、想念、觉得 3、表示存在、变化、消失有、在、存、存在、出现、失去、消失 4、判断动词是 5、表示能愿能、会、愿意、敢、应该、要 6、表示趋向上、下、进、出、回、过、起、开、来、上来、下来、进来、出来、回来、过来、起来、开来、去、上去、下去、进去、出去、回去、过去、开去 7、表示使令使、允许、禁止 8、表示人或 1/ 15
事物的发展变化提高、减少、缩小、降低四、形容词1
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 表示人或事物的性质、状态的词。 表示事物的形状，如：高、矮、胖、瘦、宽、窄等；表示事物的性质，如：红、甜、干净、大、小、软、硬等；表示事物情态的，如：飞快、悲伤、高兴等。 五、数词表示数目和次序的词。 表示确数的，如：一、百、千、万等；表示概数的，如：几、少数、大多数等；表示序数的，如：第二、老六等。 六、量词表示人、事物或动作的计量单位的词。 名量词(物量词)，表示人或事物的计量单位：一个(人)、一把(鐮刀)、一屋子(人)、这匹(马)、那头(猪)、个、批、类、千克等；动量词表示动作的计量单位：次、遍、一眼、一口、趟、顿、番等；时量词表示时间的计量单位：年、秒、分等。 七、代词用来指代人、事物、状态、过程的词。 人称代词：我、你、他、我们、他们、你们、别人、大家等；疑问代词：谁、什么、哪里、多少、吗、呢等；指示代词：这、这里、这些、这阵子、那、那里、那会儿等。 八、练习1．下列词语中不都属于名词的一组是（） A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄黑板 C.风筝红旗保卫高兴D.巴金思想夏季花朵 2．下列词语中都是名词的一组是（） A.学校理想这里飞机 B.跑步时间孩子父亲 C.道理学习阳光海洋 D.春天善良南面苹果 3．下列词语中不都属于动词的一组是 3/ 15
西南大学历年考研真题06现代汉语
西南大学2006年攻读硕士研究生入学考试试题 一、填空：（10分，每小题1分） 1、语言的三大发源地是（1），中国的传统语文学主要围绕着汉字的字形、字音、字义进行，由此形成了（2）等学科。 2、人的发音器官包括（4）等三大部分。 3、汉语普通话/t/音位的区别特征是（5），英语/t/音位的区别特征是（6）。 4、语法的聚合规则包括语法单位的（7）规则和（8）规则。 5、词的组合最常见、最基本的结构类型可以归纳为（9）等5种基本结构类型。 6、词的派生意义产生的途径是引申，引申大体上可以分为（10）和（11）两种方式。 7、根据语言的语法形式结构，语言理论将缺乏形态变化，以词序和虚词作为主要语法手段的语言归为一类，叫做（12）。 8、与拼音文字相比，汉字具有（13）和（14）的特点。 9、在一定的条件下，洋泾浜可能被社会采用为主要的交际工具，由孩子们作为母语来学习。在这种情况下，洋泾浜就变成了（15），又叫（16）。 10、词义演变的结果表现为（17）等三种情况。 二、解释：（16分，每小题4分） 1、语流音变 2、语素 3、语言的融合 4、民族共同语 三、问答：（24分，每小题12分） 1、举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”的关系。 2、试论如何根据文字来考察语音的历史演变。 现代汉语试题（100分） 一、填空：（10分，每小题2分） 1、与印欧语相比，汉语语音方面的主要特点是（1）、（2）、（3）。 2、造成不同音色的条件主要有（4）、（5）、（6）。 3、汉字标准化的四定是（7）、（8）、（9）、（10）。 4、以素是构成词义的最小的（11），也就是词义的（12）。 5、紧缩复句“紧”是紧凑，指（13）；“缩”是减缩，指（14）。 二、简释：（10分，每小题2分，要求举例） 1、北方方言 2、音素 3、表意文字 4、连绵词 5、句群 三、语音分析（10分） 用国际音标标写下列普通话音节（不标声调），并描写充当声母的辅音和充当韵母的元音。 例：逼[pi]：[p]双唇、不送气、清塞音。[i] 舌面前、高、不圆唇元音。 戈、努、翅、须、滋 四、文字分析（10分） （1）写出象形、指事、会意古文字字形各3例。（4分） （2）以下列汉字为例说明现代汉字兴盛字形符和声符的局限性。（6分） 贷、颁、旗、徙、忝、载、瞠、曙、语、硕、删、恙 五、词汇分析（10分） （1）指出下列词中哪些是附加式并简要说明判定的标准。（5分） 老翁、老鹰、房子、莲子、石头、烟头、满员、演员、党性、女性、美化、坐化 （2）“江河欢唱，群山带笑”、“愚昧是我们治穷致富的大敌”、“这种化妆品可以使您的
现代汉语修辞学(八)
现代汉语修辞学（八） 一、填空题 1．把下面各例句使用的修辞格填在括号里。 ⑴草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。（） ⑵在战略上我们要藐视一切敌人，在战术上我们要重视一切敌人。（） ⑶杨柳婀娜多姿，可谓妩媚极了；桃李绚丽多彩，可谓鲜艳极了。（） ⑷夕阳辉耀着山头的塔影，月色映照着河边的流萤。（） ⑸欲穷千里目，更上一层楼。（） ⑹当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。（） ⑺说的是马克思列宁主义，行的是自由主义。（） ⑻有的人骑在人民头上：“啊，我多么伟大！”有的人俯下身子为人民当牛马。（） ⑼这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了救人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。（） ⑽富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（） ⑾总理啊，我们的好总理！你就在这里啊，就在这里！－在这里，在这里，在这里……（） ⑿唉！七毛钱竟买了你的全生命－你的血肉之躯竟抵不上区区七个小银元么？生命真太贱了！生命真太贱了！（） ⒀怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！怒吼吧，黄河！掀起你的怒涛，发出你的狂叫！向全世界人民发出战斗的警号！（） ⒁无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣。 ⒂坐，请坐，请上座；茶，敬茶，敬香茶。（） 2利用同音现象构成的双关叫______双关，利用多义现象构成的双关叫______双关。 3．设问是______、______的修辞方法。 4．反问是______、______的修辞方法。用否定句反问表示______的意思，用肯定句反问表示______的意思。 5．讽刺性反语是______，表达______、______或______，多用于对敌斗争；愉快性反语是______，表达______、______或______，多用于人民内部，往往带有幽默风趣的意味。 6．把下面各例句使用的修辞格填在括号里。 ①姓陶不见桃结果，姓李不见李开花，姓罗不见锣鼓响，三个蠢才哪里来。（） ②“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是你走路不小心？” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（） ③“真是荒唐之至！”刘思杨忍不住笑了起来，“打了败仗，国民党国防部还要厚着脸皮宣布和平，真是别开生面的大杰作。”（） ④这么多年过去了，她秀丽的容貌竟然没有多大变化，只是眼角和额上添了些岁月流逝的痕迹。（） ⑤我们用什么方法报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民。（） ⑥当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是白杨树？（） 7．仿词可以是______仿造，也可以是______或______仿造。前者叫做______，后者叫
现代汉语考研试题
现代汉语 2012现代汉语 一、辨析下列各组概念（共3小题,每小题5分,共15分） 1.（5分）音素和音位 2.（5分）字和语素、词 3.（5分）外来词和意译词 二、简答题（共4小题,每小题10分,共40分） 1.（10分）记录汉语十个单元音韵母，汉语拼音方案只用了六个字母，这六个字母和十个单元音韵母是如何对应的？ 2.（10分）举例说明什么是“儿化”，什么是“儿化韵”，什么是“儿化音节”。 3.（10分）“会说”和“不说”中的“会”和“不”都用在了动词的前面，它们有什么区别吗？“我是小王”和“我是不饿”中的“是”有什么区别？ 4.（10分）给下句中的de注上汉字，并各自指出它们各自所起的语法作用：学de好de是应该帮助学de差de尽快de赶上来de 三、论述题（20分） 什么是“形态”？如何理解“汉语缺少严格意义上的形态变化”？ 2011现代汉语 一、填空（每空1分，共12分） 1、基本词具有性、性和性。
2、语音的四要素是指、、、。“你大点声说话！”是指大些。“小孩儿说话声尖”，“尖”是指。 3、汉语普通话音节拼写最长的包括个字母，个音素。 4、“tun”这个音节的韵腹是。 二、谈谈下列各组概念之间的区别（每小题5分，共25分） 1、音素和语素 2、调值和调类 3、元音和辅音 4、句法结构和语义结构 5、实词和虚词 三、简要回答下列问题（每小题9分，共18分） 1、我们平时去菜场买菜，如果问“这是什么肉”，回答只能是“牛肉”、“羊肉”或“猪肉”，而不能说“牛的肉”，为什么？“牛肉”和“牛的肉”有什么区别？ 2、“多喝点水”和“喝多点水”这两个短语在层次划分上有什么不同？它们表达的意思是不是一样的？ 四、论述题（共20分） 1、请你分析“给力文化强省”这个短语的结构规律，它在运用上有什么规律？ 2、“给力”这个词同前段时间的“囧”一样被称为网络热词，但这次“给力”却出现在了《人民日报》头版头条的标题“给力文化强省”里，对此你的态度是
现代汉语语法与修辞答案
“他主张赶快去”中的“赶快去"是（）。 .副词性宾语 .受事宾语 .谓词性宾语 .施事宾语 2、 a。村子里回来了一批转业军人。 b。村子里有一批转业军人回来了。 以上两个句子（）。 . D. 都是兼语句 .是存现句和兼语句 .都是存现句 .是兼语句和存现句 3、 “我去还是不去？”是（）。 . C. 特指问句 .正反问句 .选择问句 .是非问句 4、 有意义的能独立使用的最小语言单位是（ )。
.句子 .语素 .短语 .词 5、 “不”和“没”都属于( )。 .程度副词 .否定副词 .范围副词 .时间副词 6、 “彻底解决”是（）。 .偏正短语 .中补短语 .动宾短语 .主谓短语 7、 “小张写了一篇文章”中的“小张”是（）。 .施事主语 .受事主语
.谓词性主语 .中性主语 8、 “明代医药家李时珍”是（)。 .联合短语 .偏正短语 .主谓短语 .同位短语 9、 “少壮不努力，老大徒伤悲"是运用了（）。 .串对 .正对 .反衬 .反对 10、 大理花多，多得园艺家定不出名字来称呼。 大理花艳，艳得美术家调不出颜色来点染。 大理花矫,娇得文学家想不出词句来描绘。 大理花香，香得外来人一到这苍山下．洱海边，顿觉飘飘然不酒而醉。以上句子对辞格的使用是（）。 .兼用加套用 .辞格套用 .辞格连用
.辞格兼用 11、 “今天冷极了。"是（）。 . F. 动词谓语句 .名词谓语句 .主谓谓语句 .形容词谓语句 12、 下面短语中属于偏正关系的是（）。 . E. 抬进去 .悄悄进来 .看小说 .门开了 13、 下列诗句中，不是对偶句的一项是（）. . B. 浮云游子意,落日故人情。 .乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 .旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 .野径云俱黑，江船火独明. 14、 “跑跑有益健康”中的“跑跑"是（）.
《现代汉语语法学》复习资料
第一章语法和语法学 （一）识记： 1.国外语法学经历了传统语法、历史比较语法、描写语法、转换生成语法四个阶段； 2.我国语法学只有一百年历史，可分为三个阶段。 一是草创、模仿时期(1898—1936)，代表作有两部： ①马建忠的《马氏文通》，它是我国第一部系统完整的语法著作。其核心是“词本位”。 ②黎锦熙的《新著国语文法》，这是第一部以白话文为描述对象的语法体系，其特点是“句本位”。 二是探索革新时期(1936一1949)，反对简单模仿，利用西方语法理论寻找汉语语法特点，最有代表性的著作有三：①王力的《中国现代语法》；②吕叔湘的《中国文法要略》；③高名凯的《汉语语法论》。 三是振兴、繁荣时期(1949一现在)，解放初期出版了最具特色的两本著作： ①吕叔湘、朱德熙的《语法修辞讲话》； 丁声树、吕叔湘、李荣等著《现代汉语语法讲话》。拨乱反正后又出版了几种重要专著， 如吕叔湘著的《汉语语法分析问题》、主编的《现代汉语八百词》、， 朱德熙的《语法讲义》、《现代汉语语法研究》、《语法答问》等。 （二）领会： 1.什么是语法：语法就是一种语言中词语之间相互组合的结构方式和结构关系。所谓“词语之间相互组合”，即造句的单位--词语之间按照什么方式组织而构成句子或词组。如： 结构方式结构关系例子 名词/代词+动词/形容词往往构成主谓关系目光短浅彩旗飘扬 动词+名词/代词往往构成述宾关系学习文化掌握技术 形容词/名词+名词往往构成定中关系美丽家乡漂亮姑娘 动词+形容词往往构成述补关系解释清楚游览一下 形容词/副词+动词往往构成定中关系 2.语法的内容 词法内容： （1）汉语的词进入句子时有没有形态变化呢，有一点，但没有普遍性，缺乏典型性。例如汉语人称名词和人称代词有单数和复数的区别：工人-工人们你-你们 （2）汉语动词可后加助词“着”、“了”、“过”来分别表示“持续体”、“完成体”、“经历体”。a.但是并不是每一个动词都可以加这些助词（拥护着）；b.可用词汇方式即用时间名词或用时间副词加在动词后面来代替这些助词（他吃着饭-他正在吃饭） （3）汉语动词也可以采用ABAB格式重叠，以表示“委婉”、“一下”或“尝试”义。如：商量商量讨论讨论合计合计谈谈笑笑，但却有很多动词不能这样重叠，没有普遍性。 （4）汉语单音节和双音节形容词可以分别用“AA儿的”、“AA地”、和“AABB”格式重叠。以表示程度的加深。如：高高儿的个子大大儿的房子慢慢的走快快地吃清清楚楚，同样也有很多形容词不能这样重叠，没有普遍性。 句法内容： 包括词与词如何组合成为短语、词与词或词与短语如何合称为句子。它们的组合方式如何；组合关系又如何等等。
西南大学历年考研真题05现代汉语
2005攻读硕士学位研究生入学考试试题 语言学概论试题（50分） 一、填空：（10分，每小题1分） 1、结构主义语言学可分为（1）等三大派。 2、就其自然属性而言，语音可分为（2）等要素：音质的不同决定于（3）等条件。 3、元音和辅音的区别可以通过（4）等方面来考察。 4、语法的聚合规则包括语法单位的（5）规则和（6）规则。 5、提供语法形式的语法手段主要有（7）等。 6、词的词汇意义包括词的（8）和（9）。 7、根据语言的语法形式结构，可将世界上的语言分为（10）等类型，根据语言间的亲疏远近关系，可将世界上的语言分为不同的（11）等。 8、语言的发展有（12）和（13）两大特点。 9、英语“z”打头的词基本上都借自法语，这种现象在语言接触中称之为（14）。 10、在语言融合的过程中，一般来说，（15）方面较为先进的民族的语言要融合（16）方面落后的民族的语言。 二、解释：（16分，每小题4分） 1、区别特征 2、语法单位、 3、克里奥尔语4借词 三、问答：（24分，每小题12分） 1、举例说明词的派生意义产生的途径。 2、阐述个人使用社会方言与个人所处语言社团的关系。 现代汉语部分（100分） 一、填空：（8分，每小题2分）
1、音高取决于（1），音强取决于（2） 2、大篆以（3）为典型代表，小篆是（3）采用的标准字体。 3、词中表示（4）的语素叫词根，加在词根上表示（6）的语素叫作词缀。 4、独立语包括（7）、(8)、（9）、（10）。 二、简释（8分，每小题2分，要求举例） 1、客家方言 2、亦声字 3、半自由语素 4、受事主语 三、语音分析（8分） 用国际音标标写下列普通话音节（不标声调），并描写充当声母的辅音和充当韵母的元音。 例：逼[pi]：[p]双唇、不送气、清塞音。[i]舌面前、高、不圆唇元音 克、旅、资、日 四、文字分析（8分） （1）写出下列汉字的古文字字形 车、刃、涉、取（4分） （2）指出下列汉字的声符和形符（4分） 颖（禾，顷）旗、徒（辵，土）、珊（玉，删省）、忝（心，天）、硕、瞠 五、指出下面的句子包含了哪些语素。（抄写后用斜线将语素隔开，相同的语素可不重复例举） （2）指出句子中的合成词和成语及其结构类型。 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，野花五彩缤纷，像绵延的织锦那样华丽，像天的彩缎那样耀眼。 六、语法分析（24分）
现代汉语语法修辞试题库2
现代汉语题库（修辞·试题） 一、填空题 1．汉语修辞学是一门__________________的语言学分科。 2．______年，______先生的《__________________》的出版，标志着现代中国修辞学的诞生。 3．修辞的要求是______、______、______、______。 4．修辞的原则是____________、____________。 5．修辞活动要求十分适合语境，不但要适合______，还要适合______。 6．学习修辞，能够____________，还能够____________。 7．学习修辞，一要____________，二要____________。 8．修辞与语音、词汇、语法既有______又有______。 9.词语修辞就是指______的过程。 10．词语修辞一般从______和______两个方面入手。二者______，______。 11．______是选用词语的基本要求，在这个基础上，用词还要求______、______、______等。 12．词语有没有表现力，全看它与具体的上下文是否______。 13．词语的色彩，一般是指词的______和______。 14．词类话用是指________________________。 15．现代汉语中，平声包括______、______，其音色特点是______，仄声包括______和______，其音色特点是______。 16．韵文中，为了易于上口，把韵母或韵尾相同或相近的字放在某些句子的末尾，这就叫______。这结韵母或韵尾相同或相近的字叫______或______。 17．押韵的方式是多样的，有隔行押的______，有两句一换的______，还有行行押的______等形式。 18．现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。 19．修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做______。 20．把结构不同，长短不齐的句子交错运用叫做____________。 21．整句是语言的加工形式，对偶______、______、______、______等类型的句子，多为整句。 22．一般说来，肯定句语气比较______、______，否定句语气比较______、______。 23．双重否定句常见的格式有______、______等。 24．由于修辞的需要，______的句子叫变式句。单句中______、______、______等的句子都是变式句。 25．口语句式的修辞作用主要是______、______，书面语句式的修辞作用主要是______、______。 26．句式修辞主要指____________、____________。 27．修辞格是________________________。 28．比喻的基本类型有______、______、______三种，用“像”作喻词的是______，用“是”作喻词的是______，这两种比喻都由______、______和______三个部分构成。 29．只出现喻体的比喻叫______，例如：______。 30．喻体在前、本体在后的比喻叫______，例如______。 31．“希望的种子在她的心田中悄悄地生根、发芽了。”中所用的比喻辞格具体属于______喻。 32．比拟包括______和______两种类型，其中后者又可分为______和______两个小类。 33．借代的基础是人或事物间的______性，其特点是隐去______，只出现______。 34．从内容上夸张可以分为______、______、______三种，从形式上夸张可以分为______、______两种。
现代汉语修辞学学习资料
第一节修辞与修辞文本 一、修辞 所谓“修辞”，就是表达者（说写者）为了达到特定的交际目标而应合题旨情境，对语言进行有效调配以期收到尽可能好的表达效果的一种有意识的、积极的语言活动。 题旨：就是表达者说写时所要表达的主要意旨。 情境：包括说写时的上下文语境乃至说写时特定的时代背景，还包括说写时的场合等等。 二、消极修辞与积极修辞 消极修辞与积极修辞，是陈望道首先提出的重要概念。 所谓“消极修辞”，就是“注意在消极方面，使当时想要表达的表达得极明白，没有丝毫的模糊，也没有丝毫的歧解。这种修辞大体是抽象的、概念的。其适用 的范围当然占了(甲)境界(引者注：指‘记述的境界’)的概念的语辞的全部，但 同时也做着其余两个境界(引者注：指‘表现的境界’、‘糅合的境界’)的底子。 其适用是广泛语境的全部，是一种普遍使用的修辞法。假如普遍使用的，便可以 称为基本的，那它便是一种基本的修辞法。” （陈望道《修辞学发凡》第四五页，上海教育出版社，一九九七年。）由此可知，陈望道所说的“消极修辞”是一种专注于在语法、逻辑上努力的一种语言活动。即表达者的说写应该合乎语法规范、符合逻辑事理，也就是“使当时想要表达的表达得极明白，没有丝毫的模糊，也没有丝毫的歧解”的境界，也就是基本修辞。 所谓“积极修辞”，就是“注意在积极的方面，要它有力，要它动人。同一切艺术 的手法相仿，不止用心在概念明白地表出。大体是具体的、体验的。这类手法颇不宜 用在(甲)境界的语辞，因为容易妨害了概念的明白表出，故(甲)境界用这种手法可说 是变例。但在(乙)境界中，却用得异常多。”“此外，(丙)境界(引者注：指‘糅合的境界’)的语辞，如一切的杂文，寻常的闲谈等，却又用不用都无妨。”（陈望道《修辞学 发凡》第四五至四六页。上海教育出版社，一九九七年。） 由此可见，陈望道所说的“积极修辞”的概念，实际上是一种调动一切积极手法力图提高表达效果为终极目标的语言活动。也就是说，为了达到“有力”、“动人”的目标，它可以突破语法规范和逻辑事理。 因此，也可以说，“积极修辞”是一种超越常规的创造性语言活动。 三、修辞文本 所谓“修辞文本”，就是特指表达者(说写者)为了特定的交际目标，适应特定的题旨情境，运用某种特定的表达手段而形成的具有某种特殊表达效果的那些言语作品。 补充：古代“修辞”的含义 1.“修理文教” ①君子进德修业。忠信，所以进德也； 修辞立其诚，所以居业也。……（《易·文言》） 唐代孔颖达对这句话的疏解是： ②修辞立其诚，所以居业者，辞谓文教，诚谓诚实也；外则修理文教，内则立其诚实，内外相成，则有功业可居，故云居业也。上云进德，下复云进德；上云修业，下复云居业
现代汉语语法知识整理
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现代汉语语法知识及应用 第一单元 词类 词可分实词和虚词两大类。实词表示实在意义，能够作短语或句子的成分，一般能够独立成句。包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词一般不表示实在的意义，它们的基本用途是表示语法关系。包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。 【一】名词：表示人或事物名称的词。 名词的分类： 1、表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅 2、具体事物：天、地、花、草、天空、海洋 3、抽象概念：方法、科学、法律、事业 4、处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋 5、方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁 6、时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二 动词：表示人或者事物的动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 动词的分类： 1、动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵 2、存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生 3、心理活动：想、懊悔、喜欢、担心 4、可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以 5、趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来 6、判断：是、就是、正是 7、使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励 【二】形容词：表示事物的形状、性质或状态的词。 形容词的分类： 1、形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖 2、性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀 3、状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红 代词：代替名词、动词、形容词、数量词、短语和句子的词叫做代词。 代词的分类： 1、人称代词（代替人或事物的名称）大家、人家、你、我、他们、我们、自己 2、疑问代词（用来提出问题）谁、什么、怎样、哪、哪里 3、指示代词（用来区别人或事物）这、那、这里、那里、这么、那么、每、各 【三】数词：表示数目的词叫数词。 例：一、二、千、万、亿、第一、初五、三分之一、九成、三倍、十倍 量词：表示人、事物或行为的单位的词。 （1）表示人或事物的单位：个、位、尺、只、条、批、群、套、双、副、丈、尺、亩 （2）表示动作行为的单位：次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、焉 副词：用在动词或形容词前边，表示程度、范围、时间、语气、然否等的词。 副词的分类： 1.时间（动作行为的时间、频率）：已经、正在、将要、马上、顿时、忽然、一时、终于、常常、 再三、向来、始终、永远、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、将、就、再 2.范围：都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅 3.程度：很、最、太、更、还、非常、十分、格外、稍 4.然否：必、必定、一定、不、没有、未必、也许、或许、大概、大约 5.语气：可、偏偏、索性、简直、原来、反正、居然、难道、究竟 6.关联：又、也、再、还、才 【四】介词：用在名词(或短语)、代词前头，组成“介宾短语”，表示动作行为的起止、方向、处所、时间、对象、目的等。 表时间：在于自自从从当由趁随着到 表处所：从打朝向在沿着顺着 表排除：除除了 表对象、范围：对于和跟同与替将把关于被 表方式、手段：按照依依照根据以凭本着用 表目的、原因：为为了为着因由 【五】连词:能够把两个词或比词大的单位连接起来的词。 连词的分类： 1.并列：和、跟、同、及、与、并、并且、而、不是……而是……、既……又…… 2.递进：并、并且、而且、况且、不但……而且……、尚且……何况……、与其……不如…… 3.选择：或、或者、或是、不是……就是……、要么……要么……、是……不是……
“现代汉语修辞学”试卷(A)及参考答案
一、单选题（每小题2分，共15小题，30分） 1 A．按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生们反应热烈。 B．别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C．我们都迫不急待地想知道，究竟是谁能赢得最后的胜利。 D．这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了！ 2．下列句子中，标点符号使用正确的一句是( )。 A．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化暑期讲习班》的招生启事，立刻写信去报名。 D．“唉!”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗?” 3．对加点词的解释，不完全正确的一项是： A．适逢其会．（时机）言必信，行必果．（有结果） B．独当．（掌管）一面举措失当．（适合） C．革故鼎．（更新）新投机倒．（转换）把 D．洞．（透彻）若观火铤．（快走的样子）而走险 4．下面句子中加点词意义分类完全正确的一项是： ①狂风一起，飞．砂走石。 ②一片树叶在水面上漂．着。 ③这篇文章语言晦涩，理论肤浅 ．．，不值一读。 ④深山有猛虎出没 ．．。 ⑤他是共产党人肝胆相照 ．．．．的朋友。 ⑥进攻的时候，首先要炸掉敌人修在桥头的堡垒 ．．。 ⑦这部书是他一生心血的结晶 ．．。 基本义引申义比喻义 A．①②③④⑥⑤⑦ B．①②⑥④⑦③⑤ C．②⑥①④③⑤⑦ D．②④①③⑥⑤⑦
5．依次填入下面横线处的词语，恰当的一线是： ①鲸和海豚的四脚也逐渐成鳍状。 ②小说中的典型形象虽然有生活的，但仍属于虚构的形象。 ③《教育法》规定：任何组织和个人不得以为目的开办学校及其他教 育机构。 A．退化原形营利 B．退化原型营利 C．蜕化原型盈利 D．蜕化原形盈利 6．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是： A．那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子 ．．．．。 B．这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望 ．．．．，结果落选了。 C．齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者 也趋之若鹜 ．．．．。 D．这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷 ．．．．，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 7．对下面句子的修辞方法及其作用的表述，判断不正确的一项是：A．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。 ——运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。 B．思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。 …运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。 C．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。．．。 一——运用对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。 D．这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。I ——运用了拟人的手法，使说理的文章更加生动引人。 8．对下列语句中的修辞的分析，错误的一项是： A．一篇新闻的正题是“先‘拾柴’后‘烧火’”(副题是“某集团军新班子通过调查研究取得工作主动权”)——正题综合运用了比喻、双关等修辞手法，寓意深远。 B．“当太阳以轰响的光彩……”(艾青《吹号角》)——运用通感的修辞手法，把太阳跳出地平线时给人的那种震惊感、辉煌感表现得动人可感。 C．在我们走向胜利的路上，不仅荆棘丛生，而且路旁随时有扒手在窥视着，想乘我们不备，窥取我们奋斗的果实而去。——其中一连串的比喻都是借喻。 D．他用他那一支又泼辣、又幽默、又锋利的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出丑恶的国主义的鬼脸，他简直是一个高等的画家。——其中的“笔”“鬼脸”“高等的画家”用的是借代修辞。 9．以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一个： A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪