中小学一级教师职称晋升总结(履职总结)

履职晋级总结

单位：祥云县XX镇XX小学

姓名： XXX

日期：二〇一九年十月十二日

履职晋级总结

一、基本情况

XXX，男，汉族，1987年1月出生，中共党员，2006年12月参加工作，教龄13年，2007年7月大理学院初等教育文科专业毕业，专科学历。2010年5月评为小学语文二级教师，2010年5月聘任二级教师，2011年12月聘任十一级岗位，履现职4年。履现职期间，2013年履职考核优秀，其余合格，2005年6月取得小学语文学科教师资格证，职称外语和计算机应用能力考试属免试对象。继续教育登记、验证完整，累计25学分，现在大理州祥云县XX乡XX小学担任五年级语文学科教学工作，从事本专业工作四年。

二、综合评述

（一）政治思想表现：

在日常工作、学习和生活中，我坚决拥护党的路线、方针、政策，拥护党的领导，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习党的会议精神，始终怀着对党和人民的教育事业的无限忠诚和热爱的态度，廉洁从教，认真对待本职工作，坚决执行党的各项教育方针及政策，认真学习并遵守《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法规，充分体现共产党员的先锋模范作用。工作之余，我还认

真学习各种政治理论和专业知识，用理论指导实践，用知识来武装自己的头脑，努力完善自我，不断改造自己的人生观和价值观，提高自己的思想觉悟和业务素质，努力使自己成长为一名合格的人民教师。

（二）、师德表现和劳动纪律：

“学为人师，行为世范”。教师职业具有很强的示范性，而学生的天性又喜欢模仿。如果在工作中，不注重改变自身的一些不良行为习惯，久而久之，就会让学生形成为一种“陋习”,造成最终的人格缺陷，不仅直接阻碍了学校的德育工作的提高，还将影响其一生的发展，关系到国家的前途命运和民族的未来。自参加工作到现在，我时刻按照一名合格人民教师的标准严格要求自己，为人师表，以身作则，遵纪守法，不做有损教师形象的事，努力锻造自己高尚人格，知荣明耻，成为学生学习的榜样，使学生耳濡目染，受到良好的思想品德教育，以增强教育的说服力和感染力。

在教育教学工作中，我始终奉行“教书先育人”的从教理念，以学生为主体，一切从学生实际出发，一切为了每一位学生的发展，遵循教育规律，科学实施素质教育，因材施教，培养学生良好的品行，激发学生创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。对待学生不以分数作为唯一的评价标准，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待每一个学生，不仅做学生的良师，还是他们的益

友，不但要保护他们的安全，还要关心他们的健康，维护他们的合法权益，使之免受侵害。

在教学工作之余，我团结同事，服务他人，踏踏实实做事，本本分分做人，继续努力学习，刻苦钻研专业理论知识，虚心向经验丰富的老教师请教学习其优秀的教学方法及经验，以弥补自己的不足，积极参加各种继续教育和相关培训，提高自己的业务素质与修养，积累宝贵的工作经验，不断改进和完善自己的教学理念和方法体系，不断锻炼自己，并以此更好地为教学工作服务。我一天我都坚持认真备课、上课、及时批改、讲评作业，做好课后辅导工作，精心做好教学的每一环节，打造优质高效课堂，提高教学水平，并认真完成上级领导交给的各项工作和任务，从不敷衍塞责。工作中，我严于律己，始终端正工作态度，严守劳动纪律，有病有事先请假，得到批准并妥善安排好相关工作才离开，做到不迟到、不早退，不无故旷班，爱岗敬业，以校为家，始终奋战在祖国基础教育事业的第一线。

（三）、能力的提高与完善：

教师的真才实学不是与生俱来的，而是通过勤奋学习，日积月累才能得到的。然而，随着社会的进步，也给教师专业化和知识化提出了更高更新的要求。因此，我始终奉行“工作不忘学习、终身学习”的理念，崇尚科学精神，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高自己专业素养和教育教学水平。

履现职期间，我积极参加“国培计划”项目及继续教育培训

学习，增长自己的专业知识，接受新的教育信息和理念，拓宽知识视野，更新自己的教学方法。2010年1月至12月，自学《低碳经济》课程，考核合格；2010年11月参加祥云县教师进修学校《中小学幼儿教师实用教育科研方法》课程培训，考试成绩合格；2011年4月参加《全国中小学教师教育技术能力》课程培训，考核合格；2012年7月自学《专业技术人员权益保障》课程，考核合格；2012年9月，参加《云南省农村中小学骨干教师远程项目—英语》培训，考试成绩合格； 2013年5月至12月参加《云南省农村中小学骨干教师远程项目—小学科学》培训，并自学了祥云县教师进修学校举办的《心理健康与心理调试》课程培训，考核成绩均为合格；2014年3月参加《“国培计划”—小学语文》培训，考核成绩合格；2014年8月参加“2014年暑期大理州义务教育学校校长培训”。在履现职期间的培训学习过程中，我端正态度，认真学习课程内容，向老师请教不懂之处，力求接受新的教育信息和新的教育理念，并通过分析研究，把知识与自己的教学实践融会贯通，并通过各种各样的测试来检验自己教学思维，找到适合自己的最佳教学方法。

（四）、履行职责情况：

自履现职以来，在教学中，我十分注重课内外相结合，重视丰富多彩的实践活动，激发学生学习兴趣，努力提高学生各科知识素养，培养他们的自主学习及创新能力，立足于课堂，努力做到让学生在课堂上思维活跃，努力将新课标的精神体现于每节课

中，上好每一堂课，向课堂40分钟要教学质量。始终以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和学生的年龄特点及个体差异性，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中，领悟和掌握学习的思想方法，让学生在学习中享受学习的乐趣，使学生学有所得，学有所悟，最终学有所成。

（五）工作实绩：

“严格要求，热情教导”，这是我们“为师者”所应具备的基本品质。我对学生、对教育事业充满热爱——从心里去爱、用生命去爱……终于有了收获。履现职期间，我所任教的学科在每年的水平测试中，教学成绩喜人，自己也先后被各级党委、政府和主管部门授予各种荣誉称号：

2010年9月被XX乡党委、政府评为“优秀班主任”； 2010年11月被祥云县教育局评为“小学教学先进个人”； 2012年9月被XX乡党委、政府评为“先进教师”；2013年9月被XX乡党委、政府评为“先进教育工作者”； 2013年10月，个人所写论文《青年教师应不断提高自身的道德修养》在《云南教育》期刊2013年第15期刊载发表；2013年12月在“云南省教育系统中国梦规范汉字书写大赛”中，个人所参赛两件作品，分别被云南省教育厅表彰为教师组“软笔三等奖”和“硬笔优秀奖”；2014年9月再次被祥云县教育局评为“小学教育教学先进个人”。

三、今后的发展方向

成绩是肯定的，但在以前的教育教学工作中，也还存在一些不足之处，需要我在今后的工作中不断完善和弥补。我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。在大力倡导和践行素质教育的今天，我将:

1、继续参加政治理论学习，积极关注国内外时事，拥护党的领导，确保自己的思想与党中央保持一致。本着全心全意为人民服务的宗旨，不断改造自己的人生观和价值观，树立起正确的教育观、人才观和群众观，科学的发展观和绩效观。

2、积极参加各种形式的继续教育培训，学习先进的教育教学理论，努力提高自身的专业水平。通过不断学习提高科学文化素养，为今后的教育教学充实自己。

3、学习教育法规与政策，加强师德师风修养，不体罚或变相体罚学生,维护教学安全,把学生安全教育法在首位,做到学高为师、身正为范。

4、遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来，尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。

5、在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、教师为主导”“一切为了学生，为了每一个学生”的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积

极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。

总之,今后我会认真总结经验教训，继续努力学习，不断提高专业技术水平和业务素养，努力探索出一套科学合理的教学方法，兢兢业业工作，竭尽全力，扬长避短，始终坚守在小小的三尺讲坛之上，播撒下一颗颗希望的种子，把我深深的爱献给这一方希望的热土和我所热爱的神圣职业，从教一地，造福一方。