初中开学第一周教学反思
【开学第一周教学反思】新学期第一周教学反思[修改版]
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开学第一周教学反思
张琳娜
苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知
识，那么这种知识只能使人产生冷漠的状态。而不动情感的脑力劳动就会带来疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，
学习就会成为学生的负担。”把课堂教学看作一门艺术，我追求着一种境界：让数学课堂像诗一样激情飞扬，
像诗一样蕴涵丰富，像诗一样意境优美，像诗一样充满想象和创造。
对于数学课，我一直抱有这样的想法：让学生快乐地学数学，让学生自己去探索数学。所以第一节课，
我与孩子们聊天，讲我自己，讲教材，讲学习的方法，讲学习的态度。我相信每一个孩子都是希望学习的，
并且希望通过学习获得知识与本领的。所以我对自己的教学充满期待，而孩子们对我也充满了期待。教学
是很快乐的事，和他们在一起，看到孩子们在学习的过程中不断地进步，是教学最大的成功。
我一直觉得一节好的数学课：由老师抛出一个问题（或由学生自己提出问题），然后经过真正意义上的
讨论、验证、小组合作学习来主动地获取知识。一堂课下来老师讲的尽兴，学生学的有激情。整堂课如行
云流水般让人觉得是一种享受。但是经过这一周的教学，我发现自己的设想与实际的差距还是很大，让我
觉得有些苦恼。仔细回顾这一周的课，一些不足和遗憾总是萦绕在我的脑海中，一些教学设计不断地预设，
然后否定，再预设再否定„„真是体会了“课堂教学总是一门充满遗憾的艺术”这句话。
初中开学第一周教学工作总结_初中教学工作总结个人
初中开学第一周教学工作总结_初中教学工作总结个人
时间如梭，瞬间我们又迎来了新学期。
在新的学期中，我继续担任初中语文教师。
开
学第一周，我认为自己的课程设计或许不足，需要在未来的工作中加以改进。
尽管有些遗憾，但我认为这一周的教学工作还是有一些亮点的。
以下是我对自己工作的总结：
一、准备充分
本学期我担任四个七年级语文班的教学工作，开学第一天我就进行了充分的准备。
在
新学期开展前，我制定了教案，准备了PPT和知识点总结，为学生上课时提供了详尽的教
学资料。
二、课堂氛围浓郁
在新学期开头，我尝试在课堂上增添一些新的元素，比如以音乐作为课堂背景音乐。
这样的情景可以营造出一种轻松愉快的学习氛围，并让学生可以在愉悦的氛围下进行学
习。
三、学生参与度明显提高
在第一节课当中，我自觉地与学生经常互动。
我尝试着通过微信公众号的形式来为学
生提供学习资源，以此达到学生专业能力的提高。
同时，我也鼓励学生在课堂上互相提问
和讨论，这也可以让学生在自由的氛围中进行积极的学习和互动。
四、教改环节待加强
诚然，在开学第一周中，教学工作上已经有了一些亮点，但同时也有一些不足。
比如，尽管对新生的课程设计已做了许多的准备，但需要我认真审视这些教案，对教学的细节进
行了解与修复。
在未来的工作中，我期望自己更加专注于优化教学环节，创新思路，为学生提供更多
的教育资源与互动。
同时，也期望能够提醒或让同事们注意一些教改中的技巧，共同为学
生的未来发展贡献出自己的力量。
初中开学第一周教学工作经验总结与建议
初中开学第一周教学工作经验总结与建议2023年的初中开学第一周已经接近尾声，回顾这一周的教学工作，我不禁深思，这是一个新的起点，也是一个全新的挑战。
在这里，我将总结自己的经验，并提出一些建议，以促进初中教学工作的发展。
我想谈谈开学前的准备工作。
在教育改革的浪潮席卷下，新的教学理念和方法层出不穷。
作为一名教师，我们要不断学习和更新教育内容，对新知识进行及时吸收和整理。
开学前要仔细研读新教材，掌握教学要点，准备好教案和教具。
同时，要充分了解自己的学生特点和需要，并尽可能满足他们的需求。
只有充分准备，我们才能在教学中更好地指导学生，提升他们的学业成绩。
在开学第一周的教学中，我发现了一些问题。
学生之间的学习差距较大。
在一些科目上，有些学生已经掌握了基本知识，而有些学生还停留在基础阶段。
这给我教学带来了一定的困扰。
为了解决这个问题，我采取了个别辅导的方式。
每天下午放学后，我与那些进步慢的学生进行一对一的辅导。
通过个别辅导，我能够更好地关注每个学生的学习情况，给予他们更详细的指导和建议。
我发现学生的学习积极性不高。
在教学过程中，有些学生对学习充满了抵触情绪，没有积极主动地参与课堂互动。
针对这个问题，我采取了一些有趣的教学方法，在课堂上增加游戏环节，让学生通过游戏来巩固知识。
同时，我鼓励学生提出自己的问题，并参与到讨论中来。
通过这些活动，学生的学习积极性有了明显的提高。
另外，我还注意到学生在思维方式上的固化。
在现代社会中，思维灵活是非常重要的能力。
然而，由于学校教育的局限性，有些学生的思维方式比较固化，只能按照老师的要求机械地完成任务。
为了改变这种状况，我积极推行探究式教学。
在讲解知识的同时，我鼓励学生思考和独立思维，提出自己的观点。
我相信，通过这种方式，学生的思维方式将会发生积极的转变。
基于以上的经验总结，我提出以下建议来促进初中教学工作的发展。
学校要鼓励和支持教师参加各种形式的培训，提高教师的教学水平。
学校应该营造良好的学习环境，为学生提供更多的机会去发展自己的兴趣和特长。
初中开学第一周教学工作总结_初中教学工作总结个人
初中开学第一周教学工作总结_初中教学工作总结个人本学期初中开学第一周，我全身心地投入到了教学工作中。
在这一周的教学中，我面对新的学生、新的教材和新的教学环境，积极调整自己的教学方法和教学策略，努力营造积极、和谐的学习氛围，取得了一定的成绩，并从中总结了一些教学经验。
在这一周的教学中，我注重了对学生个性化认知的培养。
在开学第一天，我利用合作学习的方式让学生彼此认识，互相了解，为之后的教学打下了良好的基础。
在每堂课上，我都尽量运用多媒体技术，利用图片、音频等形式丰富教学内容，让学生在良好的听觉和视觉环境中学习，尽量满足学生的个性化需求，提高学生的学习兴趣和积极性。
我注重了学习方法的培养。
在学习成绩不同的学生中，我分别采取了不同的教学方法。
对于学习差的学生，我采取了分层教学的方法，将学生按照不同的水平进行分组，对学习差的学生进行了重点辅导和单独指导，帮助他们及时消化和吸收知识。
对于学习优秀的学生，我注重培养他们的创新思维和自主学习的能力，鼓励他们多做综合性的思考和探索。
通过这些方法，不仅提高了学生的学习成绩，也培养了他们的学习方法和学习能力。
我还注意培养学生的团队合作意识和交往能力。
在小组合作中，我让学生相互协作，共同完成作业和任务，培养了学生的团队合作意识和交往能力，同时也培养了他们的责任感和集体荣誉感。
在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论和表达自己的观点，培养他们的口头表达能力和思辨能力。
我还注意了与家长的沟通和配合。
通过与家长的密切联系，我及时了解到学生的家庭情况和成长状况，做到因材施教，有针对性地教学。
我也耐心地接听家长的建议和意见，及时调整自己的教学方法和策略，与家长共同为学生的成长和发展努力。
通过本学期初中开学第一周的教学工作总结，我发现采取个性化认知培养、学习方法培养、团队合作和与家长的密切配合等方法，可以有效提高学生的学习兴趣和积极性，培养学生的学习方法和学习能力，促进学生的全面发展和成长。
第一周教学反思_1
第一周教学反思第一周教学反思1培训的时候，听老教师说在博客中写教学反思，找了半天也没找到大部队。
觉得这个反思总应该和人交流交流，相互探讨，也许大家商量着就会有新的方法。
作为新教师，在一个新建的学校，不可避免的有各种各样的问题，学校新建第三年，我是第一正式的生物教师，之前的生物课都是其他学科老师代上的，如今学校有了正式生物老师后，初一初二都给我了。
实在压力山上，新教师，自己编制导学案，遇上学校课改，之前老师的学案也不知道怎么参考了，之前的老师和我们理科备课组长也比较尊重我，对我编制的内容也没有提出很多的异议。
这对我更是个巨大的挑战，什么都是自己来，也不知道什么样的好，什么样的不好。
一切全靠自己来。
对于一个初出茅庐的新教师来说，我有点手足无措。
在备课上，刚刚说的导学案就是一个问题，例如，我在编制八年级丰富多彩的植物世界时，特地展示了一些植物图片让学生判断它们属于哪种植物类群，这对学生来说，就无异于瞎猜，所以导学案也就瞎写甚至不会写。
我设计这题的初衷是让学生说出植物的主要类群，上了两个班，第一班实在一片混乱，学生在这浪费了大量的时间，对于后面的问题都顾不上了。
第二个班，稍微调整了下，时间上没有占用很多时间，可是和我的想法差的十万八千里。
第三个班我实在觉得不行，就当堂修改了题目，问植物的主要类群有哪些？效果稍稍好些，可是还是有学生空着，我问他为什么空着，他说要没看到图片不知道怎么写。
总之，还是因为我这个设计的问题。
此外导学案还有情况，我的设想是想让学生联系生活，设计了很多开放性的问题，学生貌似不知道怎么写，空着的很多。
上课，第一天上课的时候，规规矩矩的，一直在看表，控制时间，也按着要求，学生讨论，老师只能讲十分钟。
整个给我的感觉就是课堂很散，貌似学生一直在照着书本念，当时是可以回答出我的问题，可是我担心不等到考试，一下课我这堂课说了什么，学生一点没记住。
说好的记忆基础，变成了一句空话。
在课堂展示环节，有个常见问题，总是那一两个同学在发言，甚至我在初一课堂遇到一个问题，小组长指定他去展示，那个小男孩赖在座位上就是不去，任我怎么鼓励他，什么话也不说埋着头。
2024年初中开学第一周教学工作总结范文
2024年初中开学第一周教学工作总结范文作为初中教师，2024年初中开学第一周是一周紧张而又充满希望的一周。
在这一周中，我和同事们一起完成了各项教学准备工作，迎接了新学期的到来。
通过这一周的教学工作，我收获了很多，也遇到了一些困难和挑战，但我相信，只要我们坚持努力，学生们的成绩一定会有所提高。
首先，我认为本学期的学生整体表现还不错。
由于学生们经历了一个长假期，他们都很期待开学。
在第一周的课堂上，我感觉到学生们的积极性很高，对于课堂内容的掌握和理解也相对较快。
在上课过程中，我注重激发学生的学习兴趣，利用多媒体教学等方式，使课堂变得更加生动有趣。
通过学生的表现来看，他们对我所讲述的知识很感兴趣，积极参与到课堂讨论中，这让我对自己的教学方法有了更高的自信。
其次，我在教学中也发现了一些需要改进的地方。
首先是课堂管理方面，我发现有些学生在上课时注意力不集中，容易分心或调皮捣蛋，这对整体课堂秩序有一定的影响。
为了解决这个问题，我制定了一些严格的纪律规定，同时与学生们进行了认真的沟通与交流，向他们明确了对于课堂纪律的要求和重要性，以期能够提高他们的课堂表现。
其次是教学内容的安排和执行，我发现一些学生在某些知识点上的掌握不够牢固，这使我深感责任重大。
为此，我决定再次回顾上学期的重要知识点，并对学生进行针对性辅导，提高他们的学习成绩。
此外，我还要更加注重与学生之间的互动和沟通，了解他们的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。
最后，我觉得自己在这一周里收获了很多。
通过与学生的互动和交流，我更好地了解了他们的学习习惯和问题所在，并根据这些情况调整了我教学的方法和策略。
同时，我也发现了自己在教学中的不足之处，这激励着我不断提高自己的教学水平。
我相信，在未来的教学工作中，我会继续努力，为学生们的学习提供更好的帮助和指导。
总的来说，2024年初中开学第一周是我关注和照顾学生的一周。
通过这一周的教学工作，我认识到学生在长假后的学习状态和需求，制定了相应的教学策略，并在教学中发现自己的不足之处。
初一开学第一周教学总结
初一开学第一周教学总结每一天的时间都非常珍贵，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是店铺帮大家整理的初一开学第一周教学总结，希望对大家有所帮助。
初一开学第一周教学总结篇1本周是第一周，现将本周班级的情况和下周工作安排向您通报如下：1、本学期8月24—28日我校共18个班级进行了军训，期间我班同学表现优异，吃苦耐劳，在28号的军事汇报表演中勇夺第二名。
在此感谢各位家长给我提供了如此优秀的学生及对我工作的支持，希望您的孩子在新的班级能够更加健康快乐的成长。
2、为了更好的开展班级活动，现向各位学生收取班级活动费，暂定为每人100元，多退少补。
主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。
请各位学生在下个星期一将钱带来，统一交给生活委员。
3、从本学期开始我班将实施班级量化考核制度，考核从第2周开始，以后每周五统计本周每位学生的德育考核分，并予以公布。
期末德育考核等级将以此为依据，请家长重视。
4、为了扩大学生词汇量，提高英语阅读能力，丰富学生的课外知识，希望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物（如书虫系列）。
希望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导，并且对孩子的阅读情况进行监督。
希望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期打算阅读的书目报给学习委员予以登记。
5、为了扩大学生的课外阅读量，提高学生的文学修养。
学校启动了“书香校园”计划，请家长配合学校工作，鼓励孩子多读书、读好书！为此，本班将开展班级同学间的“书籍漂流”活动，请每个同学下周带一本你认为的好书，放在班级书柜中与大家分享。
另，家长可以给孩子准备下列书籍，督促孩子有计划地阅读。
《罗斯福传》、《居里夫人传》、《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《城南旧事》、罗曼？罗兰《名人传》等。
6、教导孩子要正确对待与老师的关系。
有些老师可能有这样或那样的毛病，但是“人无完人，金无足赤”，我们应允许老师也有毛病，当然如果能帮老师改正毛病当然更好，只要你想的话。
初中开学第一周教学工作总结范文
初中开学第一周教学工作总结范文
尊敬的****校长：
我将教学工作总结提交给您，请您审阅。
开学第一周，我全身心投入到教学工作中，认真备课、精心设计教学内容，为学生们
的新学期为他们带来了一场令人耳目一新的课堂体验。
作为一名初中教师，我深知初中学生的特点和需求，因此我在备课阶段注重了解学生
的学习水平和兴趣爱好，针对不同学生的特点进行了有针对性的教学设计。
我采用了
多种教学方法，如讲解、示范、讨论、小组合作等，以激发学生的学习动力，提高他
们的学习效果。
在课堂教学中，我注重培养学生的多元智能，激发他们的学习兴趣。
我运用多媒体教
学手段，通过图片、视频等展示丰富的教学素材，以提升学生的学习兴趣和互动性。
同时，我还鼓励学生参与课堂讨论、小组合作等活动，促进他们彼此间的合作和交流，培养他们的团队合作精神和创新能力。
在课后辅导方面，我积极与学生沟通，了解他们在学习中的困难和问题，并给予他们
个别辅导和帮助。
我对学生的问题进行了耐心解答和指导，帮助他们理解学习内容，
提高学习成绩。
同时，我还鼓励学生自主学习，培养他们良好的学习习惯和自主学习
能力。
总之，开学第一周的教学工作中，我充分发挥了自己的专业素养和教育教学经验，尽
力为学生们提供一个良好的学习环境和学习体验。
我相信通过我的努力和倾力付出，
学生们将收获满满，取得更好的学习成绩。
感谢您对我工作的支持和关心，我将继续努力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师：***
日期：****年**月**日。
初三开学第一周反思
初三开学第一周反思初三开学第一周已经过去了，回顾这一周的学习和生活，我深感没有达到自己的期望。
因此，我需要对自己的表现进行反思和总结，以便找出原因并采取相应的措施。
学习方面在学习方面，我认为自己的表现不太理想。
每天晚上上完自习后，我总感觉自己没有完成预定任务的百分之八十左右。
甚至有些作业还是草草了事，根本没有仔细思考。
回过头来看，我认为自己在学习方面存在以下问题：1.没有良好的时间规划：很多时候我没能及时完成作业，主要原因就是没有合理安排时间。
我需要认真分析自己的时间利用情况，制定有效的时间规划。
2.缺乏学习动力和异地学习带来的影响：由于疫情爆发，我只能在家里通过异地学习来完成学业。
然而，这种学习方式常常让我感到孤独和缺少动力。
我需要寻找更多激励自己的方式，比如定期和同学交流问题，或者通过线上辅导课程增加学习的兴趣。
3.学科知识掌握不牢固：在这周的学习中，我发现自己对某些知识点掌握不够牢固，甚至还存在些微误解。
这个问题需要我及时和老师沟通和补充学习。
生活方面在生活方面，我认为自己的表现也有所欠缺。
回想这一周，我的生活习惯和作息时间有些混乱，这也可能成为自己学习效率不高的原因之一。
我认为自己在生活方面存在以下问题：1.饮食不规律：由于学习压力，我往往会错过不吃早饭或者午饭，这导致我经常感到疲惫和头晕。
我需要按时吃饭，并保证饮食健康和营养均衡。
2.缺乏运动：这周由于疫情管制，很多户外活动都无法进行。
但是，我意识到我长时间坐着不动，这对身体健康有很大影响。
因此，我需要每天增加散步或者做一些简单的室内运动。
3.社交较少：由于疫情管制，我很少能和同学聚在一起讨论学习问题，或者找其他方式放松自己。
因此，我希望通过社交软件来和同学沟通，增加自己的社交圈子，同时也能缓解孤独情绪。
总结回过头来看，我认为自己在初三开学第一周存在的问题还是比较明显的。
但我并不会因此而失去信心，而是采取积极的态度，采取有效措施来纠正问题，提高自己的学习效率和生活质量。
初中开学第一周反思作文
初中开学第一周反思作文进入初中后，我们的学科增多，学习压力更大了，那么大家是否有做好充分的学习准备呢?在第一周，大家有什么做得缺乏的地方?请反思一下吧!以下是提供的：初中开学第一周反思作文，请阅读!这个星期就在一眨眼的功夫中过去了。
双休日也过去了。
虽然这个星期非常忙，但也很值得怀念。
开学的第一天，我就学会了节水节电的好习惯，还制定了双节计划。
还有我们这个学期，教音乐的老师换成了我非常喜欢的孙老师。
让我记得最深的就是周五的击剑课。
这一次老师教我们了几节击剑操，第一节和第二节相对来说简单一些。
可第三节以后的就很难，动作难而且非常累。
第五节的动作更难了，有的时候老师做完了我才刚做到一半，有点吃力，为了不落队，我只能回家反复练习，希望能做到更好。
我非常喜欢新学的这套击剑操。
开学的第一周就在愉快中度过了……我们又迎来了一个新的学期。
新的学期孕育着新的希望，所以，我应该大足精神，抛开上学期。
取得的或好或坏的成绩。
在初二上学期的学习中充满信心。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点，就是要学会分析自己的学习特点。
像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂。
但总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦。
因此，在这点上，我希望自己能在新学习里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的。
学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。
反之，没有目标的学习，就是对时光的一种极大地浪费。
我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内到达这个小目标。
然后在从小目标逐渐汇集成大目标。
最后，要有良好的人际关系。
良好的人际关系是学习成功的关键之一。
不仅要与同学，校友搞好人际关系，还要与各科老师搞好关系。
同学之间要互帮互助。
另外，我们班又来了几个新同学，这是我展示良好的社交能力的一个重要机会，哈哈!所以，我这段时间，要好好注意自己的言行举止喽!我相信我一定能与他们搞好关系的。
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初中新课程标准教材
教 学 设 计
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校：
年 级：
任 课 教 师：
教学反思 / 初中教学反思
编订：XX文讯教育机构
初中教案
文讯教育教学设计
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初中开学第一周教学反思
初中开学第一周教学反思一
不知不觉开学近一周了，刚才查看了一下自己的成长博客，又是杂草丛生了，该除除草
了。
上个周军训，自己不当班主任，自然无事，整天上网，无意发现了一些好的视频——凤
凰卫视血色黄昏李鸿章办洋务，趁闲暇时，看了三集，今天下午又看了第四集，发现自己越
来越喜欢看历史题材的电视、电影了，真的很喜欢视频中主持人的风格，对于历史的解读比
较有味道，引人入胜，历史的沉淀特别有益于身心健康，读史明智，读史能照亮一个人前行
的道路，深信无疑。
一周来，坚持选择性的使用课件，集合了一些课件的精华进行了有益的探索教学，发现
了一定难度的教学对于学生的学习有益，但效果不是立竿见影的，经过一段时间的学习后，
可能会出现事半功倍的情况，这在后面的实践中能看到的。
我对于历史教材的把握有了一定的进步，能结合课件进行有针对性的拓展，讲课时学生
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德
智体美劳等作用，本教学反思资料适用于初中科目, 学习后学生能得到全面的发展和提
高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
初中教案
文讯教育教学设计
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的注意力较集中，而初一的学生要好于初二的学生。能大胆地对知识进行整合，让学生的视
野更加开阔。
近期，想把电视剧《永不磨灭的番号》看一遍，里面的主人公李大本事对于我有些启发，
教历史其实也是需要多种方法的，李大本事的故事能让人思考怎样从困境中找到出口，并学
会战胜眼前的困难。
心情略有些浮躁，不能静心去认真读书，可能与环境的改变有关吧，学会适应新的环境，
做一个有思想有激情有责任感的历史老师仍然是自己对自己的要求，做一个名师是我本年度
的打算，以后也要坚持下去。
坚持前行，勇敢地面对挑战，多学习、坚持就会有收获。
初中开学第一周教学反思二
正式开学一周了，回顾一周的工作，颇有感触与领悟。
安排课程。这是最难的问题，也最闹心，多年来总是这样的感觉。我的那些可爱的一小
部分老师们，多么希望每天都没有课，而且又不用正常的上班，并且还能够照样领取工资，
最好年度考核的时候，再给一个“年度优”啊!而，我们负责具体工作的领导怎么办?学生怎
么办?那么些课程又谁人来教?这不是他们想的问题，他们想的总是偏重于自己的私利，决无
将心比心的考虑。
初中教案
文讯教育教学设计
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与教导处的领导商量后，拟好了教师的任课情况，然后在周二下午的教师会上，正式的
宣布(本来周一下午应该宣布，我因为到县里开会，就没有召开教师会)。我强调：一切已经
商定，不允许再找领导，就完全的按照分工进行备课。
可是，还是不行。找的人不断的出入教导处以及我的办公室里，弄得我正常的备课都搁
浅了下来。课节不多的，想一节也没有，最好;课节略微多一点的，想减少点;小学班主任呢，
希望最好调换自己上一个轻松的工作岗位;也许还有的希望自己也能够在领导班子某一位置
坐下来呢，大约是不缺乏有这样想的吧。
我没有办法，学校的工作是一个萝卜一个坑，难以将就;而且，我们也尽可能的要一碗水
端平了，不能偏私。而有的老师就是不理解，张嘴就是连声的抱怨，乃至背后的谩骂或许也
不少。我的原则是：宁可微词乃至谩骂，决不能不公平，力求人尽其才，合理的将老师放在
最适合自己的岗位上，减少垃圾的存在，促进资源的充分利用;而也不惯着谁，单位不是养大
爷的地方，起码在我的权限范围内，争取这样做。领导的让步，是应该的;而毫无原则的让步，
会引发领导力的丧失，也会导致执行力的淡化，更会促使凝聚力的空乏。
科研小课题的落实。周一下午在县教育局七楼开会，由县教科所布置XX年的小课题的相
关工作。周二下午，在学校召开了教师会，落实本次会议的精
初中开学第一周教学反思三
初中教案
文讯教育教学设计
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苏霍姆林斯基说过：“如果教师不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，
就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的状态。而不动情感的脑力劳动就会带来
疲倦，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为学生的负担。”把课堂教学看作一门艺术，我追
求着一种境界：让生物课堂像诗一样激情飞扬，像诗一样蕴涵丰富，像诗一样意境优美，像
诗一样充满想象和创造。
一、作业的检查。
作为教师应该做到“有布置有检查”。所以第一周检查了同学们的作业，使同学们明白
作业一定要认真完成。并及时讲解了作业中的疑难点。
二、新课的讲解
使用多媒体动画增强学生的学习兴趣和课堂感染力，使学生能够积极主动的学习识记课
本上的基础知识。
当然也有一些不足，如多媒体使用时造成有些学生直盯着大屏幕对课本陌生，上第一节
课由于饭后血糖高有时犯困等，这些问题在以后的教学工作中我会以学生为主，多以提问的
形式让学生多活动，其他方面我也会积极改进，也欢迎同学们及时和我沟通，多提宝贵意见，
使咱们师生合作愉快!
初中教案
文讯教育教学设计
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