“四人五足”游戏
【四年级】酸甜苦辣的四人五足比赛
【四年级】酸甜苦辣的四人五足比赛今天是学校的体育节，四年级的小学生们都非常兴奋。
他们参加了一个非常有趣的比赛——“酸甜苦辣的四人五足比赛”。
比赛开始了，四个队伍分别在场地上站好，每个队有五个队员，其中一个队员装上了一个木桶。
接着，比赛规则出来了：每个队员必须穿司机鞋，而且只能用一只脚离地行走，其余四个队员则牵着木桶上的这个队员的手，这样，五个人才能一起走。
比赛是一个接一个的，首先是酸队和甜队的对战。
酸队的队员们吃了太多的柠檬，他们的脸都酸酸的，真的是非常酸。
而甜队的队员们却吃了很多的蜜糖，他们的脸上都带着微笑，真的是非常甜。
比赛开始了，酸队的队员们一直在抱怨自己的脚非常酸疼，他们的呆板行动也让他们缺乏速度。
而甜队的队员们表现出自己的灵活，他们很好地协调了彼此之间的步伐，使比赛变得很有趣。
紧随着这场比赛，“苦队”和“辣队”的比赛开始了。
苦队的队员们在比赛前吃了很多的咖啡豆、苦瓜和柿子，他们的脸和舌头都非常苦。
辣队的队员们在比赛前吃了很多的辣椒和芥末，他们的嘴和喉咙都非常辣。
比赛开始了，苦队的队员们步履蹒跚，比赛速度非常缓慢，看起来十分痛苦。
而辣队的队员们却显得非常勇敢，他们即使感到喉咙和嘴巴非常辣，也没有丝毫犹豫，表现得很出色。
最后的比赛是所有队伍之间的挑战赛。
每个队员都感到非常兴奋，因为这是最后的比赛，他们要在这次比赛中拼尽全力。
比赛开始后，陷入苦境的苦队已经不再像以前那样缓慢行动，他们表现出了十分出色的速度和协调性。
虽然辣队的队员们感到口中和咽喉发热，但他们已经开始习惯这种感觉，他们一直看起来非常兴奋。
甜队的队员们表现出了良好的团队协作，他们甚至有时候开始离开地面，一起划着空中。
最后，比赛进入了最后的阶段。
最终，辣队赢得了这项竞赛的冠军。
所有的队员都在比赛中放松了自己，忘却了疼痛，体会了队友的真正感受，加深了他们之间的友谊。
在结束之际，他们互相高兴地拍了拍，相互祝贺一番，留下了值得珍惜的回忆。
四人五足比赛作文400
四人五足比赛作文400英文回答：A four-legged and five-legged race is a team game that fosters cooperation, problem-solving, and physical coordination. In this game, participants are divided into teams of four or five and are tasked with navigating an obstacle course while connected by either four or five legs. The team that completes the course in the shortest time wins.The key to success in this game lies in effective communication and teamwork. Participants must work together to coordinate their movements, overcome obstacles, andadapt to changing conditions. The game not only tests physical abilities but also emphasizes teamwork andproblem-solving skills.To enhance the challenge, obstacles can be incorporated into the course, such as hurdles, cones, and uneven terrain.These obstacles require teams to develop creativestrategies and adapt their movements to successfully navigate the course.The four-legged and five-legged race is an engaging and challenging activity that promotes team building and collaboration. It fosters a sense of unity and encourages participants to work together towards a common goal.中文回答：四人五足比赛是一种团队游戏，可以培养合作、解决问题和身体协调能力。
学院第十届师生趣味运动会趣味项目规则
第十届师生趣味运动会趣味项目规则点球大战比赛场地：运动场草坪比赛规则：每参赛队5位选手进行点球淘汰。
每次选取两支队伍，一队防守，另一队进攻。
进攻方每人进攻1球，防守方每人防守一球，然后交换防守和进攻方，最后进球数多的一队晋级，另一队淘汰。
若一轮比赛未分出胜负，则加赛一轮。
采取淘汰机制决出前三。
（如有女队员参赛，点球点会相应的前移一段距离）。
比赛形式：分为教师组和学生组，不分男女组别。
教师个人报名，分组由组委会随机分配。
学生自由组队报名。
四人五足（50米）比赛地点：运动场跑道比赛规则：四人一组，将相邻队员的左右脚用短绳绑在一起，行进50米赛跑。
比赛按每个参赛队最后的耗时排名。
比赛形式：个人报名，每队4人，不限男女。
最终分组由组委会随机分配。
三人四足亲子项目（30米）比赛地点：运动场跑道比赛规则：三人一组，将相邻队员的左右脚用短绳绑在一起，行进30米赛跑。
比赛按每个参赛队最后的耗时排名。
比赛形式：教工一家三口共同报名。
教师篮球趣味赛比赛地点：运动场跑道比赛规则：每参赛队4名老师，每名队员带球绕过障碍物后将球投入框中（只有一次投球机会），只有当前面的队员完成投球后，后面的队员才能运球出发。
每投进一球在该参赛队的总耗时上减去5秒。
比赛按每个参赛队最后的耗时排名。
比赛形式：教师个人报名，组队由组委会随机分配。
运球障碍挑战赛比赛场地：运动场跑道比赛规则：四人一组，在30米的跑道两边各站两人，中间摆放5个障碍。
每名队员需从一端出发，进行运球过障碍，到达另一端后手递手传给另一端的队员，四名队员各完成一次运球过障碍后比赛结束。
用时最短的一队获胜。
参赛形式：个人报名，每队4人，不限男女。
最终分组由组委会随机分配。
队中每有一名女生，就在总时间上减去3秒。
慢骑单车（20米）比赛场地：运动场跑道比赛规则：每名参赛者骑单车走规定线路一次。
中间允许单脚着地一次，如有两次单脚着地或一次双脚着地，则视为犯规，按未完成比赛处理。
比赛最终按完成比赛的耗时排名。
【四年级】酸甜苦辣的四人五足比赛
【四年级】酸甜苦辣的四人五足比赛一天，小明和他的好朋友小刚、小红、小美一起去参加了一场非常有趣的比赛——四人五足。
比赛场地上摆满了各种各样的挑战道具。
小明看到了一个放满了柠檬的篮子，感觉非常酸。
小刚则碰到了放满了糖果的桶子，甜得他差点融化了。
小红发现了一个放满了苦瓜的碗，一股苦涩的味道让她不敢靠近。
小美则发现了一个装满辣椒的罐子，呛得她眼泪都快流出来了。
比赛开始了！小明、小刚、小红、小美四个人将他们的左腿绑在一起，右腿则留在自由活动。
比赛的规则是将一个篮球从起点传给终点，然后将篮球投进一个篮子里。
这听起来似乎简单，但当你仅凭五只脚一起跳跃时，任务就变得非常艰巨了。
比赛开始了，小明、小刚、小红、小美小心翼翼地朝着终点前进。
他们小心地调整步伐，确保每个人都能够协调地跳起来，获得平衡。
有时候小明和小刚的左腿步伐快，小红和小美的右腿步伐快，就会导致队伍有些摇晃，差点摔倒，但他们都忍住了，努力保持平衡。
在接近终点的时候，小明发现他们面前放着一个大桶，里面装满了柠檬。
小明知道，只要他们继续前进，就可以赢得比赛。
他鼓励小刚、小红和小美一起跨过这个柠檬桶。
小明引导大家一共踩了十二下，准备跳跃过去。
一、二、三，他们向上跳起来。
他们的脚一起触碰到了桶子上的边缘，然后跳过去了。
他们成功了！现在，他们只需要将篮球传到终点，然后扔进篮子里就可以了。
小明和小刚用右腿进行传球，小红和小美用左腿进行接球。
他们默契地传接着，很快就传到了终点。
小明举起篮球，用力投了进去。
得分了！大家激动地一起高呼“我们成功了！”他们胜利了。
虽然酸、甜、苦、辣一路陪伴着他们，但他们都坚持了下来，没有放弃。
这场比赛不仅考验了他们的协作能力，也考验了他们的团队精神。
通过这场比赛，小明、小刚、小红、小美不仅学到了很多，还培养了一种终身受用的品质——团队合作。
他们明白了只有通过团队合作，才能够克服困难，取得成功。
他们笑着，拥抱在一起，庆祝着他们的胜利。
他们知道，只要齐心协力，无论遇到什么困难，他们都能够一起战胜。
四人五足的作文200字
四人五足的作文200字英文回答：Once upon a time, there were four friends who loved to challenge themselves. They decided to participate in a unique competition called the "Four People, Five Feet" challenge. In this challenge, each person had to tie one of their legs to another person's leg, creating a group of four people with five legs.At first, we were a bit skeptical about how we would be able to move and coordinate with each other. But we were determined to give it a try. We tied our legs together using strong ropes and started practicing.The first few days were quite challenging. We stumbled and fell a lot, struggling to find our balance. However, as time went on, we started to develop a rhythm and understanding of each other's movements. It was like a dance, where we had to coordinate our steps and make surewe were in sync.One of the biggest obstacles we faced was communication. Since we were tied together, we couldn't rely on verbal communication alone. We had to use gestures, facial expressions, and even some basic sign language to conveyour thoughts and intentions. It was amazing how we could understand each other without saying a word.We also learned to trust each other implicitly. We hadto rely on our teammates to support us and keep us from falling. It was a true test of teamwork and friendship. We had to let go of our individual egos and work together as a unit.There were many funny and memorable moments during the challenge. Once, we were trying to climb a steep hill, and one of us slipped. Instead of falling, we all ended uprolling down the hill together, laughing uncontrollably. It was a hilarious sight, and we couldn't help but laugh at ourselves.Despite the difficulties, we managed to overcome the challenges and complete the competition. We may not have won the first prize, but we definitely won the prize of friendship and camaraderie. It was an experience that brought us closer together and taught us the importance of teamwork and trust.中文回答：从前，有四个喜欢挑战自己的朋友。
第四届民族体育运动会规则介绍
第四届民族体育运动会规则介绍一. 参赛要求1.参赛队员必须是本班学生,每个班每个项目限报2（人或组），每人限报2项（拔河、袋鼠跳参赛人员不受此限）。
2.不得顶替他人上场比赛,否则取消此人所有比赛成绩.3.比赛期间如有赛程调整,由主办方统一安排.二、比赛规则1.四人五脚1、4个人（两男两女）,2、相邻的两只脚绑在一起,跑50米, 以该队最后一名队员的胸部触及终点线的垂直面为到达终点的标识，记录时间,时间少者胜.若中途因集体协调等原因而导致比赛暂时中止，应原地调整，继续比赛。
（比赛采取预赛、决赛赛制）2.高脚竞速(每班限报3人，男女不限，赛程为50米)1、起跑：当发令裁判员发出“各就位”的口令后，运动员持马站立于起跑线后沿；当“预备”的口令发出后，发令裁判员待全体运动员的一只脚均踏上踏蹬时，即可发出起跑的信号；运动员在听到起跑信号后开始进行比赛，同时，裁判员进行开表计时。
2、途中落马后，就地上马继续比赛。
3、按预赛成绩录取前8名进行决赛（预赛进入决赛的成绩相同，以抽签方式决定名次；决赛成绩相同的，以抽签方式决定名次）；4、关于犯规：（1）有意或无意干扰他人行进的；（2）落马后向前跑进再上马的；（3）到打终点时双马未跨过线的（人在马前着地）；三、跳山羊1、3人一组，每班男女各限报一组。
2、赛程为100米，每10米为一段，比赛采用预赛和决赛的赛制，在预赛中取前8名进入决赛（成绩相同时，以加赛的方法决定名次）。
3、比赛开始时，小组其中两人在10M和20M处拱好，一人在起点等待裁判发出比赛开始指令后起跑，连跳过两人后，在30M处拱，这样连续循环下去，直到该组的最后一名队员跑至终点，以胸过线为准，计时结束，时间短者为胜。
四、拔河1、以班为单位,6女6男进行拔河，比赛3局两胜制。
2、比赛前，裁判员召集双方运动员挑选场地，第二局互换场地。
如第一局、第二局后双方成绩相等，第三局重新挑选场地后，继续比赛。
3、比赛礼节比赛开始前和比赛开始后双方运动员互相握手，并与场上裁判员握手致意。
趣味运动会比赛项目
趣味运动会比赛项目团体项目（4人为一组进行报名，建议男女搭配），每组队员须按照指定顺序完成所有项目，计总时长为最终成绩。
（一）项目具体内容：1.四人五足队员自主排位站在起点处，用3条绑带将4人相靠的腿绑成四人五足，站于起跑线后，听口令出发，四人走或跑完成比赛。
2.挤眉弄眼吃饼干4人吃饼干接力，将饼干放在额头，运用脸部的五官靠肌肉扭动把饼干从额头移到嘴里吃到饼干，队员须一人吃一块饼干，第一人吃完第一块，第二人才能接着吃第二块，以此类推，所有队员依次吃完饼干视为此项目通过。
3.定点投篮队员站在罚球线上进行投篮，须队员每人投进1个球视为该项目通过。
4.指压板跳绳队员在指压板上完成20下跳绳，队伍一共完成20下则视为该项目通过。
5.传面粉所有队员咬住一定大小的纸运送面粉，由第一名队员将面粉传递给下一位队员，以此类推一直传递到最后一位队员，最后一名队员将面粉送至终点的容器内，最终容器中的面粉达到指定高度时视为该项目通过。
6.背筐接沙包此环节两人参与，两人相距3m，一人投沙包，一人背筐接沙包，丢进5个沙包视为该项目通过。
7.插枪头（10微升枪头）一人进行插枪头，插完一盒枪头，并将枪头盒摆到指定位置视为该项目通过。
8.乒乓球接力队伍4人进行乒乓球接力，队员分别站在指定位置，第一个队员单手持乒乓球拍后端把手处，将乒乓球置于球拍上向下个队员传递，以此类推，期间乒乓球如果落地，乒乓球在哪两个队员之间落地，则从该区间进行重新接力，无需从头开始；球需从第一人依次接力运输到终点且中间不掉落视为该项目通过。
（二）项目流程图：注：每一轮比赛分为A,B两组，同时进行，场地分别为篮球场的两边。
每一关的项目裁判判为通过则可立刻进入下一项目，其中如有犯规该项目需重新开始。
从四人五足准备好，裁判喊开始时开始计时，完成最后一个项目乒乓球接力赛，当最后一个人托着乒乓球到达起点时计时结束。
总时长为队伍最终成绩，最后根据时长长短进行排名，用时短的排在前。
四人五足比赛作文200字
四人五足比赛作文200字英文回答：The four of us participated in a five-legged race. It was quite a challenge, as we had to coordinate our movements and work together to reach the finish line. The race was a test of our teamwork and communication skills.During the race, we faced a few obstacles. At one point, we came across a narrow path and had to squeeze through. It was a tight squeeze, but we managed to navigate through it by supporting each other and making sure no one fell.Another challenge was when we encountered a steep hill. We had to climb it while still maintaining our balance. It was tough, but we motivated each other and encouraged one another to keep going. We made it to the top successfully.There were also moments of laughter and fun. We shared jokes and stories to keep our spirits high. It helped usrelax and enjoy the race even more. It felt like a bonding experience, and we became closer as a team.In the end, we crossed the finish line together, all four of us still connected by the fifth leg. We were proud of our accomplishment and the effort we put in. It was a great feeling of achievement.中文回答：四个人参加了一场五足比赛。
大学生适合做的趣味系列活动
6水管传球：每个寝室派2名学生，一个系男女共8人为一组，每人手里拿着两根20厘米长的水管，并拼接好组成一条长通道，乒乓球从一端放入，顺着管道前进，当球通过第一个人的管道后，此人迅速跑到尾端，以此方式将乒乓球从篮球场的一端运输到另一端。
途中乒乓球落地则必须重返起点，重新来过。
哪组以最快速度到达终点则获胜。
（4）四人五足活动细则：以宿舍为单位四人参加，四人站一排把两个相邻的腿绑在一起。
比赛开始，四人协调前进，最先到达终点的队胜。
（1)踩气球活动细则：以宿舍为单位，每个宿舍要求两人参加，每人脚踝处绑上4个气球，在规定界限内两个宿舍对踩。
裁判示意开始时，参赛者开始踩破对方脚上的气球，在1分钟时间按踩破对方的气球数目计分。
（2）托乒乓球（球拍和球自带）活动细则：以宿舍为单位四人参赛，起点和终点两边各站两人，比赛开始时第一人用乒乓球拍托球以“S”形越过障碍，交换另一个人运，如此往返，不能让球落地，在时间最短者取胜。
（3）运篮球活动细则：四人参赛，每个球架下站两人，听裁判哨声开始后，一个人运球投篮到对面由另两个人中任一个运球反回投篮，如此往返。
在规定时间（2分钟）以进球数量记成绩，进球多者胜出1.趣味障碍接力赛：以宿舍为单位，四人参加。
活动场地长度为20米，中间用10个凳子（或其他合适替代物）间隔1.5米设置障碍，参加人手持乒乓球拍（上有乒乓球）呈“S”形绕过障碍物（中间乒乓球掉了，在哪掉了还从哪开始），将乒乓球拍交给第二名人员进行接力传递，不能跨越障碍物，否则按违例不记成绩，最先回到出发点完成四人接力的获胜。
2. 踢毽子活动：以宿舍为单位，每宿舍出2人参赛，两个人同时踢，时间为两分钟，必须得用活动统一准备的毽子，中间如果毽子掉了再捡起来踢，实行累积记数。
最终将两个人踢的数加起来，踢最多的为最后获胜者（1）夹毽跳跳跳接力赛活动细则：以宿舍为单位，每个宿舍要求4人参加，双脚把毽子夹住，当游戏开始，参赛人员立即把毽子用双脚夹住，然所画方格中所标的左右，双脚夹毽子跳至终点，然后把毽子交与第二人直至最后一人完成。
四人五足的作文200字
四人五足的作文200字
四人五足比赛，真是又刺激又好玩！阳光照在操场上，四位选手抱得紧紧的，走得特别默契。
看他们的笑脸，汗水都出来了，但他们笑得那么开心，好像在说，“咱们没问题！”虽然走得晃晃悠悠的，但心可是紧紧靠在一起。
比赛现场简直嗨翻了！观众们都在大喊大叫，为选手们加油。
这四人五足，不只是看谁跑得快，更要看团队的默契和配合。
每次摔倒，他们马上就能站起来，一点也不怕输。
比赛结束后，他们四个抱在一起，不管赢了还是输了，都觉得自己超级棒。
这种友情，比得什么奖都重要多了。
这次比赛，让他们的关系更加亲密了。
天黑了，操场上的灯还亮着。
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“四人五足”游戏
今天上体育课，杨老师让我们四个一组练习下周五校运动会上要比赛的四
人五足竞走项目，要求两男两女，我们四个田径队员正好配成一组。
四人五足
游戏是这样玩的：四个人——A、B、C、D站成一排，A的右腿和B的左腿绑在
一起、B的右腿和C的左腿绑在一起，C的右腿和D的左腿绑在一起，A的左腿
和D的右腿叉开在外面。
我和邓小青是在C和B的位置上，程小洲和许小阳是在A和D的位置上。
绑绳子的时候，我先和许小阳绑在一起，邓小青和程小洲绑在一起。
绑完了以后，我和邓小青这两个“瘫痪”的人还要绑在一起，还是邓小青手巧，把我和
她的脚五花大绑地绑在一起了。
我很幸运，反正我动手能力差，就像个大爷似地由他们给我绑。
许小阳经
常要系各种各样的鞋带，所以由他把我和他的腿绑在一起，但他绑得松得不得了。
后来，邓小青把我和他绑在一起之后，看到了许小阳绑的，骂了一句：
“笨蛋！”，然后亲自出马，给我们重新绑。
邓小青说：“我可是很不容易喔。
”她和程小洲都已经绑好了，再把大腿伸过来，帮我和许小阳返工，重新
绑绑紧。
我们四人五足开始走的时候，许小阳经常会破坏节奏，他一摔摔到我身上，我也摔到他身上，邓小青又摔到我身上，程小洲又摔到邓小青身上，把许小阳
给压死了！
我们练的时候，我的脚被许小阳一拉，又被邓小青一拉地，都要被他们给
勒死了。
后来我索性很偷懒，我先是让邓小青带着走，顺便把许小阳的左腿给
带着，然后许小阳的左腿和邓小青的右腿一起走，这样，我就像立定跳远一样地，两脚同时“嘣”地一跳，配合他们俩个一跳一跳地往前走，像只蚱蜢一样。
但是，同样处在中间的邓小青好象还是在两脚左右交替地走着，我咋就走不了呢？只能跳了。
最外面的程小洲和许小阳也是很正常地走路。
突然，杨老师说：“你们到下课以后自己走喔。
”一听这话，我马上就把
绳子给拆了，我被他们俩个绑得太难受了，因为许小阳和邓小青都喜欢绑紧结，把我给勒死了，真是的！然后我们就拆了绳子回教室了。
中午的时候，邹老师说我们做好作业，必须得练四人五足。
我们就在操场
上随便玩玩儿，随便练练。
这回程小洲没下来，就我们三个。
我是最外面的C，许小阳是A，邓小青是中间的B。
这样我们“一二，一二”地走着，走得还可以，没摔跤，但不怎么快。
后来我们换了下位置，我在中间。
我突然发现许小阳有个怪毛病：他走的
时候，和我绑在一起的那只脚老喜欢踩我的脚，他走的时候老是会往中间偏一点，“一二，一二”，数到二的时候，老是把我的脚给踩一下，我想他的脚是
不是八字脚啊？踩得我疼死了。
搞得邓小青也被传染了，有时候也踩我的脚，我的“蚊子脚”都快被他们
俩个给踩死了。
这时，我发现季小聪他们一组四人五足的也在对面慢悠悠地走着，他们几乎也是走一步，摔一步。
当我们从他们旁边经过时，他们正好摔在
许小阳脚上了，我不想摔，但我也被许小阳揣到地上去了，邓小青也被我给揣
到地上去了，哎哟，我们三个都被结结实实地摔到地上去了。
为什么那么倒霉啊？老是被摔，难道这“四人五足”就是摔摔游戏吗？
快上课了，我们就要结束了。
这时许小阳又故意摔了一跤，邓小青也跟着
摔了一跤，我也被他们俩个揣下来了，我也不能站着了。
他们俩个像小狗一样
地趴在地上，而最倒霉的事发生在我身上了：邓小青和许小阳绑的绳子有点松了，本来我们绑的不都是两只脚向前的吗？现在这个绳子松了，我的脚被他们
一揣，来了个一百八十度大转弯，我的脚变成倒着的了！许小阳的脚是向前的，邓小青的脚也是向前的，我和他们南辕北辙了，可他们俩个还一起往前爬，也
不看看我，我被他们揣着在倒爬呢！
还好，这个绳子松得正好是打得到他们屁股的距离，我把他们俩个的屁股
狠狠地各打了一巴掌：“停！”“停！”他们俩个的屁股总算听令了，被我打
得停了。
我气呼呼地问：“你们俩个也不看看我在干嘛？一个劲儿地往前蹿蹿蹿！像个老鼠！”他们俩个很不满地看着我，因为可能我打得太重了，我都要
被他们俩个给揣死了，但他们俩个也没法发泄。
我发现这个位置是个打屁股的
好位置，嗯，我很满意，对他们的两个“屁股开关”很满意！
然后我就站了起来，这时我的绳子又松了，我刚想重新绑好，许小阳趁我
不注意，突然把他和邓小青绑在一起，说：“好！现在我们两人三足地上去！”我说：“这是我的绳子，快还我债，快还我绳！”于是我拉他们俩个的脚，正
好在沙坑那边呀，摔一跤也没关系。
他们俩个就摔了一跤，气恼地说：“你别烦！上楼再还你！”
上楼后，许小阳说：“郭邦可，你来领你的绳子，帮我们解一下！”我说：“不行！在楼下的时候我说要帮你们解的，你们还不答应，上楼后就要靠你们
独立地去解了，好，你们去解吧，解完后还给我吧”。
这时我进班级了，看到
丁小馨正在被邹老师训，我也不知道为了什么。
上海普陀区华东师大附属小学四（6）班四年级:郭邦可。