八年级上册地理电子课本
人教版初中地理八年级上册 八上地形和地势课件(第二课时)
课时)
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
“问君能有几多愁，恰似一江 春水向东流”
大江为何东去？春水为何东流？ 与我国的地形、地势有何联系？
这节课学习了我国的地形情况 你知道我国的地势情况吗？
接下来我们共同来了解我国的地势特征
巫 山
第二课时 地势西高东低，呈阶梯状分布
C
B
A 第一级阶梯
巫
山
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
内蒙古高原、黄土高原、 仑 山 脉
华 北
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
平 原
四川 巫
盆地 山
东北平原、华北平原、
第三级阶梯 长江中下游平原。
云贵高原
主要地形区
第一级阶梯 青藏高原、柴达木盆地 昆
华
仑
北
内蒙古高原、黄土高原、
山脉
平
第二级阶梯 云贵高原、准噶尔盆地、 塔里木盆地、四川盆地。
青藏高原
原
四川 巫 盆地 山
东北平原、华北平原、 第三级阶梯 长江中下游平原、
云贵高原
东南丘陵。
读图，分析三级阶梯的海拔和主要地形。
1000～2000米 高原、盆地
第一级阶梯
(米) 雪线
4000米以上 高原
河流从高一级阶梯流入低一级阶梯 时，落差很大，水能资源极为丰富。
地势西高东低，呈阶梯状分布对我国的影响
项目
对我国的影响
气候
西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产。
利： 顺着地势，我国众多大河滚滚东流；便利了东西交通，方便了沿海和
4.3工业 八年级地理上册课件(人教版)
开采原材料
加工成钢材等
对钢材进行再加工
轻工业 | 主要是指提供生活资料的工业部门。
食品、纺织、皮革、造纸、日用化工、文教艺术体育用品工业等。
重工业 | 主要是指提供生产资料的工业部门。
钢铁工业、冶金工业、机械、能源（电力、石油、煤炭、天然气 等）、化学、材料学等工业。
作用 Industry 现代工业为社会经济各部门提供先进的工具和设备、 原材料和动力等生产必须的物质条件。
读图分析
根据课本和相关资料 讨论我国工业的分布 特点以及主要的工业 基地
工业分布
• 分布不均 • 中东部密集，西部
稀疏 • 沿海多，内陆少
工业基地
• 改革开放以后，工业迅 速发展，老工业中心成 长壮大，新工业中心不 断涌现，形成了一些重 要的工业基地
四大工业基地
京津唐工业基地 珠三角工业基地
现代化的农业离不开工业的支持。 化肥、农药、电力设备，还有各种 各样的农用机械、运输工具等，大 大提高了农业生产水平。
现代化的城乡建设离不开工业提供的建 筑机械和建筑材料，如起重机、水泥、 玻璃、钢材等。
现代化的交通运输离不开工业提 供 的交通工具、设备和材料，如汽车、 火车、飞机、轮船等。修筑公路、铁 路、机场、港口需要的工程机械和材 料，都是由工业提供的。
辽中南工业基地 长三角工业基地
高新 技术
Industry
高新技术产业指建立在新的科学技术基础上的新兴产 业，它能够为当代社会带来巨大的经济效益和社会效 益。其水平高低是衡量一个国家综合国力的重要标志。
高新技术产业
电子信息
手机、电脑、家电等
生物工程
新能源
新材料
基因、生物制药ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ程等 风能、太阳能、地热能等 纳米、碳纤维新材料等
人教版八年级地理上册课件 2-1-2 地势西高东低,呈阶梯状分布
3. 关于山区说法正确的是（ B ）
A. 在山区可以大力发展种植业 B. 在山区最适合发展林业 C. 山区交通便利，基础设施较好 D. 山区多发生干旱、地震等自然灾害
4. 位于地势第一级阶梯上的盆地是（ A ）
西部的海拔高， 东部的海拔较低。
中国地势特点
地势西高东低， 呈阶梯状分布
观察沿北纬36°线所作的中国地形剖面图，根据这幅 剖面图在笔记本上画一幅简略示意图。
我国地势起伏变化有什么特点？
西高东低，大致呈 三级阶梯状分布。
各阶梯内部的主要地形类型和海拔
名称 第一级
阶梯
第二级 阶梯
第三级 阶梯
海拔
主要地形类型
A. 柴达木盆地 B．塔里木盆地 C．四川盆地 D．准噶尔盆地
5. 我国地势三级阶梯划分的依据主要是（ C ）
A. 地形类型 B. 山脉走向 C. 平均海拔 D. 相对高度
丘陵
从气候、河流和交通三个方面讨论地势特征的影响。 气候 西高东低的地势便于海上湿润气流深入内陆，形
成降水，有利于农业生产。
河流
西高东低的地势使得我国的大河多滚滚东流，河流从 高一级阶梯流入低一级阶梯时，落差大，水能资源极
为丰富。
交通 江河沟通东西交通，加强了内地与沿海的联系。
➢我国西高东低的地势特点使得我国的江河大多自西向东流 淌，古诗云“大江东去”，又有“一江春水向东流”。这 些大江大河沟通了我国东西的交通，加强了内地与沿海的 联系。
➢在阶梯的交界处河流落差较大，水能资源丰富，我国的大 型水电站大多建设在这些地带。
➢西高东低的地势还有利于海洋上的湿润气流深入内地，形 成降水。可以说西高东低的地势是我国自然地理环境的一 大优势。
初中地理人教版八年级上册《2.1.2地势西高东低呈阶梯状分布》课件
2．我国三级阶梯的特征和分界线如下表所示：
项目 第一级阶梯
分界线 第二级阶梯
分界线
第三级阶梯
海拔
主要地形类型
___40_0_0___米以上
高原(___青__藏___高原)
A____昆__仑_山__脉___、B祁连山脉、C___横__断_山__脉____
___10_0_0___～__2_00_0____ 米
高原、盆地
大兴安岭
太行山脉
D____________、E____________、F巫山、G
雪峰山
500米以下
___平_原____、丘陵
我国地势特征
地势西高东面低，大致呈现三阶梯； 青藏高原属第一，海拔多超四千米； 向北向东是第二，地形高原和盆地， 海拔下降非常快，多为一千到两千； 向东成为三阶梯，海拔多低五百米， 地形平原加丘陵，地势平缓多耕地。
八年级上
地理人教版
谢谢大家
八年级上
地理人教版
第二章 第一节 地形和地势
1．地形剖面图可以更直观地表示地面上沿某一方向地势的起 伏和坡度的陡缓。 2．亚洲的地势特征是中部高、四周低。俄罗斯的地势特征是 东高西低。美国的地势特征是东西高、中间低。
知识点一 地势特征
图2－1－11
1．地势特征：地势是地表_高__低_起__伏__的总趋势，我国地势 _西__高_东__低__、呈__阶_梯_状____分布，我国陆地地势可划分为 ___三__级___阶梯。在图中适当位置填写三级阶梯的名称。
[点拨]在理解地势的影响时，要了解水往低处流的常识，知道落差大的地区 水能丰富，还要理解地形雨的形成，这样能够帮助理解地势对气候、交通和 水能分布的影响。
呈地 阶势 梯西 状高 分东 布低
初中地理人教版八年级上册3.2《土地资源》课件 (共17张PPT)
说说图中显示的是哪种土 二 地 理
土
草地
地
资
源
初 二 地 理
土
地
资
源
林地
初 二 地 理
土 地
建设用地
资
源
初 二 地 理
其它类型
石山 土
地 资 源
初 戈壁
二 地 理
高寒 荒漠
沙漠
小组活动二：p69-71（8min）
土 1、结合我国干湿地区图、地形图、主要土地利用
初
二 地 理
布特征，了解土地资源地区的差异（重难点）
自主学习一： P67-68（2min）
土 地
找出答案并做好标记
资
源
1、我国土地资源的总特征及其原因？
2、土地利用类型主要有几种？分别 包括哪些？
初 二 地 理
一、土地资源总量丰富,但人均占有量小.
17 695
16 180
0.86
土
地 资
0.63
地 资
类型分布图，分析耕地、林地、草地主要分布在哪
源 一类干湿地区，哪类地形上？完成p71 活动题 2
2、耕地主要分布在东部湿润及半湿润地区, 思考以下问题： 初 ①水田和旱地的分布大致以什么地方为界？
二 地
理 ②大致与哪条等降水量线的分布比较一致？ ③造成我国耕地南北差异的成因是什么？
土 地 资 源
源
13 004
12 498
耕地总面积（万公顷）
耕地人均量（公顷）
0.16 0.10
初
二 地
美国
印度
中国
俄罗斯
理
中国耕地面积、人均耕地面积与世界部分国家的比较
二、利用类型齐全，后备耕地面积不足
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八年级地理《祖国神圣的领土——台湾省》
活动：
6.5小时
基隆 看图6.22 量算：基
隆-福州，
300公里
高雄-厦门 各相距多
7.5小时
少公里？
高雄
以海轮每小时40公里的 速度各约需多少小时？
二、自然环境特点
特点
以山__地__为主，平原主要分布在_西_部，
地形 地势西__低东__高
地壳运动较活跃，多火__山__地__震___ 属于_热___带_亚__热_带_季__风_气候，
➢ 亚洲天然植物园 ➢ 海上米仓 ➢ 东方甜岛 ➢ 水果之乡 ➢ 森林宝库 ➢ 东南盐仓
台湾发展外向型经济具备哪些 优势条件？
台湾省经济的发展----出口导向型
20世纪60年代前 20世纪60年代后
以出产农矿业产品为主 以“进口－加工－出口”型经济为主
1.丰富的高素 质劳动力；
2.多优良港口
3.积极吸收国 外资金；
兰花之乡：台湾兰花，主要是气候适宜。
植物王国：气候终年湿热且植物数量大，山地垂直 分布明显，使得台湾岛拥有自热带到寒带的多种多 样的植物。
日月潭 2
日月潭
阿里山
外向型经济
“进口－加工－出口”型经济
20世纪60年代前
以农业和农产品加工为主
20世纪60年代后
以出口工业产品为主
活动
请同学们阅读图表6.1，并完成下题 （1）用铅笔绘制三类产业变化折线图 （2）说出台湾三类产业变化的特点
第七章 南方地区
第四节 祖国的神圣领土 —台湾省
小时侯,乡愁是一枚小小的邮票, 我在这头,母亲在那头.
长大后,乡愁是一张窄窄的船票, 我在这头，新娘在那头.
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓, 我在外头，母亲在里头.
八年级地理书电子版湘教版
八年级地理书电子版湘教版一、教材分析（一）教材的地位和作用《辽阔的疆域》是八年级第一章的内容，它是中国地理的基础章节。
仅从教材内容看，它既是学习中国地理的起点，又是联系中国地理和世界地理的桥梁。
就本节课而言是学生认识中国位置特点的延续和深入。
教材通过大量的读图活动让学生独立获取知识，体现了“新课标”的理念，培养了学生的能力。
对学生今后的学习，日常生活和工作都是十分必要的知识。
（二）教学目标1、知识目标：并使学生介绍我国频临的海洋、领海、内海、岛屿、半岛及邻国，晓得我国就是一个海陆兼具的国家。
2、能力目标通过写作，搜寻地图，培育学生的观测能力和读图用图能力;通过分组讨论，培育学生的团结一致协作，语言表达能力和综合分析问题的能力。
3、情感目标通过介绍中国广袤的疆域及得天独厚的地理位置，唤起学生的爱国热情，培育民族自豪感。
（三）教学难点和重点1、重点：建议学生认知我国地理位置及优越性就是本节的重点。
2、难点：要求学生积极地参与课堂和课后活动是本节的难点。
(没有难以理解的知识，但地名很多，要掌握其地理位置是难点)二、教学方法1、读图分析法：在“世界政治地图”中查找我国陆上疆界找出14个邻国，沿我国海上疆界找出6个隔海相望的国家，对培养学生的空间能力有一定的帮助。
2、探讨比较法：在自学我国的得天独厚时，设置课本p3的活动，对照我国与俄罗斯等国边线的比较，从而并使学生对我国得天独厚的地理位置存有一定的认知。
三、学法指导：1、指导学生深入细致写作地图，记忆地理事物空间原产方法。
2、指导学生运用地图分析问题，解决问题，培养学生观察能力、读图能力和地理空间概念。
3、积极开展谜语活动，活跃课堂气氛。
四、新课讲述：引入：用谜语引入，进一步增强学生自学的兴趣“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。
”谜底是打一地理事物现象(中国的地理位置)。
（一）、边线得天独厚1、半球位置我国坐落于北半球、东半球。
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八年级上册地理电子课本
一、《八年级上册地理课本》介绍：
《八年级上册地理课本》教学内容以地理学、自然地理学和人文地理学为基础，涵盖人类发展史、社会经济发展等方面。
以认知价值观决定社会生活方式、人文因素塑造地理空间、地理空间表现文化差异等主题为纲，帮助学生了解世界地理现象，运用探究的思维方式分析地理问题，加强地理信息技术的应用，扩大视野，拓宽思路，让学生更好地融入国际社会。
二、《八年级上册地理课本》的教学内容：
1、自然地理学：地质构成、地形、地貌、气候、流域和全球环境保护等;
2、人文地理学：自然资源与人类活动、自然遗产保护与发展、社会文化和经济地理学等;
3、世界地理：全球资源分布、主要文明古国、世界范围的自然灾害和人类贡献的研究等;
4、中国地理：中国的地貌、气候、资源、人口和文化等;
5、信息技术：GIS、RS、GPS等地理信息技术的原理和应用等;
6、地理实验：灾害调查、植被调查等实践活动。