2018-2019学年人教版语文必修4课件:第7课 李清照词两首 第3课时

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第二单元-7 李清照词两首-2019-2020学年人教版高中语文必修4教学课件(共38张PPT)

第二单元-7  李清照词两首-2019-2020学年人教版高中语文必修4教学课件(共38张PPT)
本词中,由于词人满怀愁绪,因而,笔下景物都著上浓重的感伤色彩。从“薄雾浓云” 的天气、百无聊赖的“瑞脑金兽”,到无法成眠的“玉枕纱厨”和帘外菊花,都因词人的 心绪而显现出凄冷、悲凉的特点。尤其是词人以菊花的清瘦喻指相思之人的憔悴,满含佳 节离索的孤独和寂寞情绪,物与我相交融,产生了震撼人心的艺术力量。
昌),准备去那里投奔赵明诚的妹夫以避乱。但洪州又失陷,道路不通,大部分文 物又在战乱中散失。
在赵明诚病重期间,他的朋友张飞卿曾携一玉壶来看望他,这件事竟被人传成 是他们夫妻以玉壶颁金,并听说有人已向朝廷告发。这样的政治陷害使李清照大为 惊恐,她决定将家中所有的铜器等物品进献朝廷,以求得洗刷和解脱。于是,她便 追随着高宗逃难的路线辗转避乱,从越州到明州,经奉化、台州入海,又经温州返 回越州。最后,在绍兴二年(1132),又从越州移居杭州。这期间她不但承受着 政治上的压力,而且大量书画、砚墨被盗,孤独一身,各地漂泊,境况极其悲凄。
“薄雾”“浓云”勾勒出暗淡阴沉的天气,烘染出沉郁的气氛。词人 独守深闺,倍觉无聊,深感度日如年,只好点燃香炉中的瑞脑以消磨这难 熬的时光。
2.“佳节又重阳 ,玉枕纱厨 ,半夜凉初透”描写了哪些内容?
“又”字表明与亲人离别已久,独过佳节已非第一回;“玉枕纱 厨”写闺房陈设;“凉初透”不但写出秋季的萧瑟,更反映出词人 心境的凄凉。
① 北雁南飞,雁叫声声,正令人伤心。原来大雁是老相识了,触动词人的内心 已不止一次,现在又来触动词人的心伤,使词人伤心难过。
② 古代有雁足传书的传说。雁以往是给词人带过信的,给过词人安慰的,现在 丈夫已逝,亲人离散,雁飞过去无信可带,不能再给词人安慰了,所以使词人伤心。
③ 词人的故乡在北方,而此时词人沦落南方,秋天北雁南飞,引起了词人对故 乡的思念,所以使她伤心。词人在北方时就与雁相识,词人现在不是在故土看到北 雁,而是在异乡,于是就发出物是人非的感慨,寄托怀乡之意。

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答案:(1)漫长的白天。 (2)悲愁、哀伤的样子。
(3)忽暖忽冷,气候变化无常。 (4)调养,保养。 (5)这里相当于“煞”。 (6)怎么、怎样。 (7)光景,状 况。
6.名句默写 (1)莫道不销魂,________________,________________。 (2)________________,冷冷清清,________________。 (3)________________,到黄昏、点点滴滴。 答案:(1)帘卷西风 人比黄花瘦 (2)寻寻觅觅 凄凄惨 惨戚戚 (3)梧桐更兼细雨
7.[鉴赏诗歌的思想感情]如何理解“满地黄花堆积, 憔悴损,如今有谁堪摘?”这三句词中蕴含的情感?
答:__________________________________________ _____________________________________________
答案:“满地黄花堆积”是指菊花盛开,而非残英满 地。“憔悴损”既指菊花枯萎凋谢,又指词人因忧伤而 憔悴消瘦。正是因为词人无心赏景,虽是菊花堆满地,
我的观点:___________________________________ _____________________________________________
答案:(1)用“晓来”好。理由主要有三点:一是本
词写的是一整天,因后面已经有了“到黄昏”等语,所 以此处应是早晨,应为“晓来”;二是“三杯两盏淡酒” 应是扶头卯酒,相应的此处也应为“晓来”;三是关于“雁 过也”的说明。
答:__________________________________________ _____________________________________________ 答案:写出了菊花的形态,传达出了秋菊的神,更重 要的是:①结构上,“瘦”字和首句的“愁”字相呼应, 因为有刻骨的离愁,所以衣带渐宽,腰肢瘦损;

精品-2019年高中语文第二单元第7课李清照词两首讲义新人教必修4

精品-2019年高中语文第二单元第7课李清照词两首讲义新人教必修4

李清照词两首(一)作者简介(二)人物轶事夫妻妙对李清照和赵明诚都博学多才,又精通诗词格律,是名噪一时的“诗词夫妻”。

有一次,俩人参加青州有名的乌老寿星的150岁的寿宴,酒过三巡,菜过五味,众人邀请清照夫妇合写一副对联,祝贺乌老寿诞。

赵明诚稍作谦逊,挥笔而就:花甲重逢,又增而立年岁。

每甲子是60年,“花甲重逢”即120岁,“而立”是30岁,两数相加正合乌老寿龄,客厅里顿时响起叫好之声。

众人都看清照如何续联,只见清照毫不拘谨,握笔在手,也是一挥而就:古稀双庆,复添幼学青春。

“古稀”是70岁,“双庆”便是140岁,“幼学”是10岁,加在一起,也恰是乌老寿龄,对仗工整,珠联璧合。

众人惊叹不已。

(一)背景链接1.《醉花阴》这首词是李清照前期的怀人之作。

婚后不久,丈夫赵明诚便“负笈远游”。

深闺寂寞,她深深思念着远行的丈夫。

这年,时届重九,人逢佳节倍思亲,李清照便写了这首词寄给赵明诚,通过悲秋伤别来抒写寂寞与相思情怀。

2.《声声慢》《声声慢》是李清照的一首震动词坛的名作。

“靖康之难”以后,词人的丈夫已故,他们精心收集的金石书画都已散失,词人漂泊江南,由一个无忧无虑的贵妇人,一变而成为流落无依、形影相吊的寡妇。

国破家亡引起的国恨家仇,像铅一样压在她的心头,使这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。

这首词写了女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受,一行行写的都是冷冷清清的秋景,一行行反映的都是孤独凄凉的境况。

全词所写,不外乎一个“愁”字,但与她南渡以前所写的“愁”相比,有了全新的内容,感情更深沉,也更博大。

(二)常识整理Ⅰ.文学常识婉约派婉约派为中国古代宋词流派,与豪放派相对应。

婉约,即婉转含蓄。

婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照(宋代最著名的女词人)等。

婉约派由五代的“花间词派”逐步发展形成,因明人张蜒有“少游多婉约,子瞻多豪放”之说而得名。

婉约词派的特点,主要侧重儿女风情,内容比较窄狭。

高一语文人教必修四同步课件:第7课 李清照词两首(共77张PPT)PPT79页

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高一语文人教必修四同步课 件:第7课 李清照词两首(共
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41、实际上,我们想要的不是针对犯 罪的法 律,而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民,就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律,法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ,而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

2018年语文同步优化指导(人教版必修4)课件:第7课李清照词两首

2018年语文同步优化指导(人教版必修4)课件:第7课李清照词两首

无数的词人诗人,写着无数的离情闺怨的诗词,他们一大半是 代女主人翁立言的,这一切的诗词,在清照之前,如粪土似的 无可评价。”于是,她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清 的悲剧之美,她和她的词也就永远高悬在历史的星空。 随着时代的进步,李清照当年许多痛苦着的事和情都已有 了答案。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时,总能看 见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。 (选自《十月》 ,有删改)
• 这首词通过南渡前后过元宵节两种情景的对比,抒写离乱之 后愁苦寂寞的情怀。上片从眼前景物抒写心境,下片从今昔 对比中抒发国破家亡的感慨,表达沉痛悲苦的心情。全词情 景交融,跌宕有致。由今而昔,又由昔而今,形成今昔盛衰 的鲜明对比,回环往复,感情深沉、真挚,淋漓尽致。语言 于朴素中见清新,平淡中见工致。
• 2.真正的责任是发自内心的,由真挚的爱而生的责任才能经 得起时间的考验,受得住风风雨雨的洗礼。责任不是一个甜 美的字眼,当一个人真正成为社会的一分子的时候,责任作 为一份成年的礼物已不知不觉地落在他的肩上。他是一个你 时时不得不付出一切去呵护的孩子,而他给予的往往却是痛 苦。这样的痛苦我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的 是人生的财富——人格的伟大。 • 愿我们把责任之心携带在人生的道路上,因为它是一种财富 ,它会让你的人生散发出淡淡的金子般的光辉。
凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面 的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。 “明月松 间照,清泉石上流。”从骨子里讲,李清照除追求民族气节和 政治上的坚定外,还追求人格的超俗。她总是清醒地持着一种 做人的标准,顽强地守着自己的节操。在未遭大难、生活还比 较稳定时,已显出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做 官,她去探亲,见室中诗书不多,竟大不悦。以后世事纷扰, 她就更超群拔俗,出污泥而不染。

2018-2019学年人教版高中语文必修四课件:第7课 李清照词两首+第4课时

2018-2019学年人教版高中语文必修四课件:第7课 李清照词两首+第4课时

清照悲兮,清照愁兮,清照如那乱世中的黄花,“有谁堪摘”? 【品读】这首诗以浓郁的抒情笔墨,交代了一代才女李清照从甜蜜美好到
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到处漂泊的跌宕起伏的一生,对寄寓在她心中的无法排遣的闲愁闺怨和国恨家 愁给以深深的理解和同情。
第二单元
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第二单元
1.你是婉约派的代表,却有着豪放的阔大胸襟:“生当作人杰,死亦为鬼 雄。”你是一个女子,却有着男子一样的报国热情:“至今思项羽,不肯过江 东。”面对丈夫的逝去,面对家园被蹂躏,你和所有的女子一样哀婉而悲痛。 但不同的是,你把个人的小悲情融入到国家的大悲情之中。你因此也更加动
人。你少历繁华,中经丧乱,晚景凄凉!你的成名,是历史的造就,是上天的
性荷尔蒙的、孤独、激愤且清瘦的树。
第二单元
李清照是不屈服命运安排的,就像一个独行客,天地任我行,仗剑走天
涯。当她冲破重重阻力,与张汝州结婚后,发现了张的虚伪面孔,她不堪忍 受,毅然状告张的违法勾当。要知道在三纲五常的封建伦理下,妻子揭发丈
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第二单元
2.因为李清照词中写的不只是愁怨,不只是小女子之心绪,更有大丈夫之
情怀。 我们记得抗金英雄岳飞“待从头,收拾旧山河,朝天阙”的雄心壮志,也
熟知辛弃疾“江南游子,把吴钩看了,栏杆拍遍”的痛苦无奈,可谁知一个瘦
弱女子内心发出的最强音,并不输给热血男儿。“欲将血泪寄山河,去洒东山 一抔土。”为了能收复沦丧的国土,李清照恨不得横刀立马,献出自己的热血 与生命。在那样一个封建礼教盛行的社会,种种清规戒律捆绑了女人的手脚,
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2018-2019学年高中语文第2单元7李清照词两首教师用书新人教版必修4

7 李清照词两首[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音纱厨.( ) 销.魂( ) 东篱.( ) 憔.悴( ) 玉枕.( ) 戚戚.( ) 堆.积( ) 【答案】 chú xiāo lí qiáo zhěn qī duī第2步一词多义——看我七十二变急⎩⎪⎨⎪⎧怎敌他、晚来风急. ( )大王必欲急.臣(《廉颇蔺相如列传》) ( )县官急.索租,租税从何出(《兵车行》) ( ) 道⎩⎪⎨⎪⎧莫道.不销魂 ( )道.之所存,师之所存也(《师说》)( )于是废先王之道.(《过秦论》)( ) 将⎩⎪⎨⎪⎧乍暖还寒时候,最难将.息 ( )王侯将.相宁有种乎(《陈涉世家》)( )皮之不存,毛将.焉附(《新序·杂事》)( ) 过⎩⎪⎨⎪⎧雁过.也,正伤心 ( )愿枉车骑过.之(《信陵君窃符救赵》)( )是谁之过.与(《季氏将伐颛臾》)( )裘马过.世家焉(《促织》) ( ) 【答案】 形容词,快,急速 动词,逼迫 副词,迫切,紧急/动词,说 名词,道理 名词,学说,思想/动词,保养,调养 名词,将领 副词,将要/动词,经过 动词,拜访 名词,错误 动词,超过第3步词类活用——词性变异含义迥1.乍暖.还寒.时候 ( )______________________________ 2.有暗香盈.袖 ( )______________________________【答案】 1.形容词活用作动词 变暖,变寒 2.形容词作动词 充满第4步古今异义——词语的昨天和今天1.满地黄花堆积,憔悴..损 古义:_______________________________________________________今义:_______________________________________________________2.这次第..,怎一个愁字了得古义:_______________________________________________________今义:_______________________________________________________【答案】 1.古义:枯萎,凋零。

人教版高中语文必修四李清照词两首醉花阴课件

❖ 从天气到瑞脑金兽、玉枕纱厨、帘外菊花,词人 用她愁苦的心情来看这一切,无不涂上一层愁苦 的感情色彩。
❖ 一桌、一椅、一花、一酒、一人、一斜阳,这次 第怎一个愁字了得。全首词只是写美好环境中的 愁闷心情,突出这些美好的景物的描写,目的是
“依旧,依旧,人与绿杨 俱瘦。” ——(秦观《如梦令》
“人瘦也,比梅花,瘦几 分。” ——(程垓《摊破江城 子》)
白发三千丈,缘愁似个长(李 白)
一片飞花减却春,风飘万点正愁人。
(杜 甫)
问君能有几多愁?恰似一江春水向东
流。
李煜
春去也,飞红万点愁如海。 秦 观
离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
(欧阳修)
❖只恐双溪蚱蜢舟, 载不动许多愁 。
❖小时候,乡愁是 一张小小的邮票。
❖问君能有几多愁, 恰似一江春水向东 流。
下片写菊,但全篇却不见一“菊” 字。品味下片的艺术境界,你在哪些地 方可以感受到“菊之味”?“菊”如何 寄托词人的情感?
“东篱’ ——“采菊东篱下”诗意 “酒”——菊花酒 “暗香”——菊花的香气 “黄花”——菊花
——烘云托月
李清照
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 莫道 不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
❖ 两世之交(宋代)最伟大的词作家,也是中国 文学史上最伟大的女词人,在女作家中可谓“空前 绝后”,“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”.
乱世美神
❖提出“词别是一家” ❖独特的艺术风格“易安体”
❖“语尽而意不尽,意尽而情不 尽”,将婉约词发展到高峰。
这首词是前期的怀人之作。婚 后不久,丈夫赵明诚便离乡在外任 知州,深闺寂寞,她深深思念着远 行的丈夫。这年,时届重九,人逢 佳节倍思亲,便写了这首词寄给赵 明诚。
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【新人教版课件】高中语文必修4_第7课《李清照词两首》


酒:麻木神经,或助兴,或消愁。酒在古代的 生活中扮演着极为重要的角色,在文学中的意象也是 丰富多彩。 别时,王维‚劝君更尽一杯酒,西出阳关无故 人 感怀时,曹操‚对酒当歌,人生几何‛,感叹 人生苦短;
孤独时,李白‚举杯邀明月,对影成三人‛; 忧愁时,李白‚抽刀断水水更流,举杯销愁愁 更愁‛,消愁不成反添愁。 李清照喜欢饮酒,借酒消愁,‚沉醉不知归 路‛‚浓睡不消残酒‛‚三杯两盏淡酒、怎敌他,晚 来风急!‛然而愁哪是那么容易消除的?‚酒入愁肠, 化作相思泪‛,愁上加愁。酒,对李清照而言,似乎 已经附带一种化不开的愁绪。
④‚又‛字表明与亲人离别已久,独过佳节已非 一回。重阳节又是亲人团聚、共登高处、饮酒赏菊之 时,而‚每逢佳节倍思亲‛。一个‚又‛字包含了多 少美丽的回忆,而又包含了多少委屈与无奈,伤感与 愁苦!也有人认为,‚又‛字可以理解为‚却又是‛, 在此处起递变和加重语气的作用。索然寡居时,碰上 一般性的节日,譬如说端午节,也还罢了,可恰巧遇 上重阳节。词人意在突出这个佳节思亲怀人之情的炽 烈。 ⑤‚半夜‛和‚昼‛‚黄昏‛联系起来思考,委 婉地表达了对丈夫的思念之殷切,已达到了每时每刻 的地步。
前期代表作
《如梦令》、《一剪梅》、《醉花阴》 如 梦 令 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。 兴尽晚回舟,误入藕花深处。 争渡,争渡,惊起一滩欧鹭。 如 梦 令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。 试问卷帘人,却道海棠依旧。 知否,知否?应是绿肥红瘦。
一 剪 梅 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上 兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回头,月 满西楼。 花自飘零水自流,一种相思,两处 闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却 上心头。
词风:清丽明快
内容:怀旧、悼亡 词风:凄凉、低沉
其创作以宋室南迁为界,分为前后两个时期。 前期:李清照文采出众,早有文名。嫁给赵明诚后, 生活美满,志趣相投。一起读书,品诗论文,收集鉴 赏古籍、器物金石等。丈夫很晚才出仕,到过莱州等 地任职。李清照常以诗词反映她的闺中生活和思想感 情,排遣寂寞,表现了自然风光和别思离愁。如: 《如梦令》。

高二下学期人教版语文必修四同步授课课件:第7课李清照词两首


本来,两千多年封建社会,来来往往有多少人都在心安理 得、随波逐流地生活。你看,北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨、 称臣称儿地苟延了 152 年吗?尽管与李清照同时代的陆游愤怒 地喊道:“公卿有党排宗泽,帷幄无人用岳飞。”但朝中的大 臣们不是照样做官、照样花天酒地吗?你看,虽生乱世,有多 少文人不是照样手摇折扇、歌咏风月、琴棋书画了一生吗?你 看,有多少女性,不学什么辞藻,不追求什么爱情,不是照样 生活吗?但是李清照却不,她背着沉重的十字架,集国难、家 难、情难和学业之难于一身。
将.领jiànɡ
更更更..加改
ɡēnɡ ɡènɡ

难难 难. .过 民nnáànn

二、写对字形
qqiiááoo
憔 樵
悴 夫
jiāo 礁 石
rcuhìuǎ i瑞 揣脑 测 zhuì 惴 栗
• 1.《醉花阴》这首词写出了词人的哪些愁绪? 请概括回答。
• 答:这首词以愁发端,一开篇就愁云笼罩: 重阳无阳,有高难登,诗兴难发,此一愁也; 丈夫远离,独饮闷酒,此二愁也;秋风飒飒, 菊残人老,此三愁也。三种愁思聚于一处, 借酒销愁,不胜酒力,酒醒之后愁绪更浓。
• 2.《醉花阴》中的“莫道不销魂,帘卷西风, 人比黄花瘦”是千古名句,请其从比喻、意 境、造型、情感等几个方面加以赏析。
(选自《十月》,有删改)
• 梁衡的散文情理并重,以评代传,他评价人 物是在已有定论的基础之上又重新给出评价, 但这种评价并不落于窠臼,他能从人性的深 层来重新诠释人物。本文就是这样一篇美文, 文中作者对李清照的“孤独”有着独特的看 法,这种入木三分的见解不仅使我们对李清 照有了更深一层的了解,同时也让我们对梁 衡的散文之美有了更进一步的感受。
• 宋代的一个词派。代表作家有秦观、贺铸、 李清照、晏殊、晏几道、周邦彦、柳永等, 由五代的“花间词派”逐步发展形成。婉约 派作品语言清丽、含蓄,抒写的感情婉转缠 绵,情调或轻松活泼,或离愁别绪,或深沉 幽怨。题材比较狭窄,多是写个人遭遇、男 女恋情,也有写山水融情于景的。
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