人教部编版2018春一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》ppt精品课件
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新部编人教版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》精品课件
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
你从小公鸡和小鸭子 身上学到了什么？
导航四
1
2
3
4
5
6
7
后面
看见
一块儿
偷偷地 救命 谢谢
飞快地
小鸭子会 （ B ）
A:捉虫
B:游水
同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就 完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。同 学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业 发呆。他们应该怎样做呢？
答案
小鸭子说：“公 鸡弟弟。我到河 里捉鱼给你吃。”
小公鸡说：“我也去。”
小鸭子说：“不行，不 行，你不会游泳，会淹 死的！”
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边
让小公鸡坐在自己 的背上。
小公鸡上了岸。笑 着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢 你。”
探求新知
5、男女生赛读第三自然段 4、分角色朗读第二自然段 3、默读第一自然段 2、解读课题 1、课 文
解读课题
5、小公鸡和小鸭子
从课文的题目中可以看出: 课文讲了谁和谁的故事？ 小公鸡 小鸭子
结合插图默读第二自然段
1、谁能捉虫 ？ 小公鸡
谁捉不到虫子 ？ 小鸭子
2、小公鸡是怎样做的 ？ 小公鸡 帮助 小鸭子 捉虫吃
统编版一年级语文下册5小公鸡和小鸭子课件(33张PPT)
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面， 也下了水。
我在读书，小明也
。
也
。
5 小公鸡和小鸭子
yě
5 小公鸡和小鸭子
tā
dì
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
5 小公鸡和小鸭子
轻声读第二自然段，数数第二 自然段有几句话？请用圆圈圈出小 公鸡和小鸭子来到什么地方？
5 小公鸡和小鸭子
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，
吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小
公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
心情
小公鸡
高兴
小鸭子
伤心
5 小公鸡和小鸭子
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
5 小公鸡和小鸭子
语5 文小公一鸡年和级小鸭下子册
5 小公鸡和小鸭子
朗读课文 扫清障碍
请同学们大声读课文，读准字音， 不认识的字拼拼音节。
5 小公鸡和小鸭子
ɡēn
zhuō
跟着 捉鱼
hū
shēn
hǎn
忽然 身边 大喊
kuài
sǐ
jí
zhí
一块儿 淹死 急得直哭
5 小公鸡和小鸭子
跟着 捉鱼
忽然 身边 大喊
忽然 身边 大喊
一块儿 淹死 急得直哭
5 小公鸡和小鸭子
直
5 小公鸡和小鸭子
跟着 捉鱼
忽然 身边 大喊
一块儿 淹死 急得直哭
5 小公鸡和小鸭子
部编版一年级下册语文第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。
全文字里行间表达着伙伴间互相帮助，友好相处的情感。
我会写：他tā（他们）（他日）（他乡）（他人）河hé（山河）（河水）（江河）（长河）说shuō（小说）（说法）（说话）（说明）也yě（也许）（也是）（也好）（空空如也）地dì（土地）（大地）（地下）（地方）de（高兴地说）听tīng（听话）（听力）（听说）（听见）哥gē（大哥）（二哥）（哥哥）（哥们）我会认：块kuài（冰块）捉zhuō（捉虫）急jí（着急）直zhí（直接）行xíng（不行）死sǐ（生死）信xìn（写信）跟gēn（跟从）忽hū（忽然）喊hǎn（叫喊）身shēn（身体）易错的字：他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”部首：土（地、块）多音字：行xíng （行驶）háng（银行）近义词：忽然--突然偷偷--悄悄飞快--赶快反义词：哭--笑进--出死--活一课一练：写几句对话，注意用上冒号和引号。
星期天，我对妈妈说：“妈妈，咱们去公园玩吧！”妈妈无奈地告诉我：“不行，领导通知我到单位加班呢！”课后习题答案：2、读一读，比一比。
A.小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
B.小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
“偷偷地”意思是小公鸡没让小鸭子知道，让我们看到了小公鸡的调皮。
互相帮助名人名言：1.一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
——雷锋2.人是要有帮助的。
荷花虽好，也要绿叶扶持。
一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
——毛泽东图文解读同步练习1一、组词。
块（）捉（）河（）跟（）快（）足（）可（）很（）二、小小模仿秀，照样子填空。
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下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建 ，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
5 小公鸡和小鸭子
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小公鸡和小鸭子一块儿出去玩 。
他们走进草地里。
小公鸡找到了许多虫 子，吃得很欢。小鸭子 捉不到虫子，急得直哭 。
小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃 。
他们走到小河边。
小鸭子说：“公鸡弟弟。 我到河里捉鱼给你吃。”
小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行， 你不会游泳，会淹死的！”
小公鸡不信，偷偷地跟在 小鸭子后面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼， 忽然听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小了岸。笑着对小鸭子说：“鸭 子哥哥，谢谢你。”
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同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
部编本人教版一下一年级语文下册一下5《小公鸡和小鸭子》课件
书写指导：第五笔竖不带钩， 组词：哥哥 大哥 哥们 与第十笔竖钩是两笔。中间长
造句：我有一个好哥哥。 横从横中线起笔，略向右上方 倾斜。两个“口”扁一些。
练一练 zhǎo pãnɡ you nǐ kuài lái bānɡ mánɡ lián yi lián
找
朋 友，你 快 来 帮 忙 连 一 连。
课文
xiǎo ɡōnɡ jī hã xiǎo yā zi
⑤小公鸡和小鸭子
第二课时
理解词语
yí kuàir
一块儿： 一同。
造句：我和小雨一块儿去公园玩。
xǔ duō
许多：
yïu yǒnɡ
很多。
造句：许多同学都去看节目了。
人或动物在水里游动。
游泳：
造句：天太热了，我要去游泳馆里游泳。
理解词语
tōu tōu
鸭子救了它。
学生字
tā
他
家跑。
音序：T 部首：亻 结构:左右
组词：他们 他人
书写指导：左窄右宽，“也” 的横折钩靠近单人，长一些， 竖弯钩起点低，弯要拉长。
造句：他们手拉手一起往
hã
河
前流过。
音序：H 部首：氵 结构:左右
书写指导：三点水呈弧线， 组词：小河 河流 “可”里面的“口”在省重线
造句：一条小河从我家门
猜一猜
嘴巴尖尖， 头顶红冠， 脚像竹叶， 叽叽叫唤。
——打一动物
嘴像小铲子，
脚像小扇子，
走路左右摆，
不是摆架子。
——打一动物
小鸡
小鸭
你知道小公鸡和小 鸭子有什么不一样吗？ 小公鸡 小鸭子
公鸡的嘴（ ） 鸭子的嘴（ ） 公鸡的脚（ ） 鸭子的脚（ ）
部编版小学语文一年级下册第5课《小公鸡和小鸭子》优质课件
本课除了一些需要注意读音的词组外，还有 一些词语需要我们重点理解，下节课我们就一起 来学习！
课堂演练
一、把词语和其相应的意思连到一起吧！
【忽然】 【飞快】 【许多】 【偷偷】
表示行动不使人觉察。 指情况发生得迅速又让人意外。 非常迅速。 指很多。
二、比一比，再组词。
地（ 草地 ） 他（ 他们 ）
轻声读第二自然段，说说走进 草地里小公鸡看见许多虫子怎么样 做的？是什么心情？小鸭子又有怎 样的表现？
tā men zǒu jìn cǎo dì lǐ xiǎo ɡōnɡjī zhǎo dào
他们走进草地里。小公鸡找到
le xǔ duō chónɡ zi chī de hěnhuān xiǎo yā
（2）班长要去图书馆看书 ，我也 要去 。
从小鸭子的话中，你感受到了什么？
xiǎo yā zi shuō bù xíng bù xíng nǐ
小鸭子说：“不行，不行，你
bú huì yǒu yǒng huì yān sǐ de
小鸭子 急得直哭 急得团团转 急得直跺脚
小鸭子捉不到虫子，小公鸡是怎么做的呢？
xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi jiù
小公鸡看见了，捉 到 虫 子就
ɡěi xiǎo yā zi chī
给小鸭子吃。
善良 友好 关心他人
仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子， 而小鸭子却捉不到呢？
Xiǎo ɡōnɡ jī shuō
弟，我到河里捉鱼给你吃。”小 公 鸡说：
wǒ yě qù
xiǎoyā zi shuō
bù xíng bù xíng nǐ bú
“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不
人教部编版一年级语文下册《第5课小公鸡和小鸭子》课件
因为……所以……
我会读
1.“小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。”
“小鸭子捉不到虫子，急得直哭。”
这两句话应当以什么语气读？ 2.小公鸡捉到虫子给小鸭子吃，小公鸡是那 么热情地帮助别人，应该怎么读？
读第三、四自然段，想一想： 为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能 下水捉鱼？
因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来 拨水，所以他不会游泳。
阅读要求
3.在掌握字音的基础上自己轻声 朗读全文，标出自然段序号。 4.分段读课文，大致了解课文内 容。
书写生字
t`
他
笔顺：
h9
河
笔顺：
shu4
说
笔顺：
y0
也
笔顺：
d#地笔顺： Nhomakorabeat~nɡ
听
笔顺：
ɡē
哥
笔顺：
作业
1.在田字格中写生字，每个生字写 3遍。 2.搜集有关小鸭子和小公鸡的资料。
读第二自然段，想一想：
1.为什么小公鸡捉到很多虫子？ 2.为什么小鸭子捉不到虫子？
仔细观察两幅图，你能发现什么？
尖尖的
扁扁的
分开的
相连的
因为小公鸡的脚趾（zh@）是分开的，跑 得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡 很容易捉到虫子。 因为小鸭子的脚趾间有蹼（p%）相连， 在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以 捉不到虫子。
5 小公鸡和小鸭子
第一课时
1.从课题上看，课文讲的谁和谁的事？
小公鸡和小鸭子
2.“和”在题目中是什么意思？ 表示事情发生在小公鸡和小鸭子 之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭 子又怎样对待小公鸡。
听课文录音， 初步了解课文内容。
阅读要求
1.借助拼音读课文，边读边画出生 字。 2.标画出的生字，借助拼音多读几 遍。
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情境导入 小公鸡和小鸭子有什么不 同之处？
小公鸡的嘴尖尖的，小鸭子 的嘴扁扁的；小公鸡的脚趾 分开，小鸭子的脚趾间有蹼 相连。
课文解读 kuài xí ng
块 捉 急 直 河 行 死
信 跟 忽 喊 身 他 说 yě dì tīng gē
xì n gēn shuō hū h ǎn shēn tā
这篇课文讲的是小公鸡和小 鸭子互相帮助的故事，告诉 我们伙伴之间要团结友爱、 互相帮助。
小公鸡和小鸭子一块儿出 去玩。 他们走进草地里。小公鸡 找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 小公鸡看见了，捉到虫子就给 小鸭子吃。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到 河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子 说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公 鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。 小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢 你。”
课文解读
第三、四自然段讲了什么故事？
第三、四自然段讲 了小公鸡偷偷下水 去捉鱼，小鸭子救 了小公鸡的事。
课文解读
小公鸡为什么不会游泳？小鸭子为什 么能捉鱼？
小鸭子的脚趾间有 蹼，可以拨水游泳； 小鸭子的嘴扁扁的， 能夹住鱼。
课文解读
小公鸡发生了危险，小鸭子是怎么做的？ 从中可以体会到什么？
学习 升华
小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行， 你不会游泳，会淹死的！”
小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后 面，也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼， 忽然听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边
让小公鸡坐在自己的
背上。
部编版一年级下册课文5小公鸡和小鸭子课件
读第四自然段，想一想：
小公鸡听话吗？后来产生了 什么？
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
读一读，比一比。
小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟， 我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也 去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳， 会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子 后面，也下了水。
小公鸡小的鸭嘴子（为尖什么尖捉的不）到虫，子能？捉到虫子。 小鸭子的嘴（ 扁扁的 ），捉不到虫子。
他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟， 我到河里捉鱼给你吃。” 小公鸡说：“我也 去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳， 会淹死的！” 小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子 后面，也下了水。
小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你 吃。” 小公鸡说：“我也去。” 小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹 死的！”
一块儿：一起。
块 提土旁
读一读
kuài zhuō jí zhí hé xíng
块 捉 急直 河 行
sǐ xìn gēn hū hǎn shēn
死信 跟忽喊 身
tā shuō yě dì tīng gē
他 说 也 地听 哥
下一页
读一读
块 捉 急直 河 行 死信 跟忽喊 身 他 说 也 地听 哥
下一页
huān
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
jí zhí
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子， 吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小 公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
小鸭子会对小公鸡说：（
新版一年级下册：第5课《小公鸡和小鸭子》-人教(部编版)(共32张PPT)
小鸭子游到小公鸡身边。 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
hū
跟忽
jí
急
sǐ
死
hǎn
喊
zhí
直
xìn
信
shēn
身
块捉急直 河行死信 跟忽喊身
一块儿 着急 淹死 忽然
捉不到 小河 不行 相信 跟着 身边
gēn hū hǎn shēn 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 淹死 相信 跟着 着急 小河 不行 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！ 着急 小河 不行 这篇课文讲了______和_______互相帮助 小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些什么，表示什么意思？ ”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 我会说 我会写 ”小公鸡说：“我也去。 它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自已的背上。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
“鸭子哥哥， 谢谢你。都 怪我不听你 的话。”
小鸭子把小公鸡送上了岸，小公鸡说了些 什么，表示什么意思？
（①感谢小鸭子；②承认错误）
1.不能不听别人善意的劝告。
2.冒然下水是很危险的，不能 轻易尝试。
hé xíng sǐ xìn gēn hū hǎn shēn ”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
救命
小公鸡不听小鸭子劝告也下水了，结果 怎样？为什么会这样？
小鸭子怎样做的？从哪些词语看出小 鸭子奋力抢救小公鸡？
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊 救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在 自已的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说： “鸭子哥哥，谢谢你。”
读一读，比一比
小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。