2015年10月自考00387幼儿园组织与管理试题及答案
《幼儿园组织与管理》练习题库参考答案
《幼儿园组织与管理》练习测试题库一、单选题1．最早将社会心理研究引入管理领域的理论是（）A．行政组织理论B．全面质量管理理论C．人际关系理论D．Z理论2．幼儿园管理过程的起始环节是（）A．计划B．实行C．检查D．总结3．因其在管理领域所作的开拓性工作、故而被后人誉为“科学管理之父”的是（）。
A唐纳利B泰罗C西蒙D梅奥4．______年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了“把发展基础教育的责任交给地方”。
这是我国改革中央集权的教育行政体制所迈出的重要一步，体现出中央向地方的适当授权。
A1982 B1983 C1984 D19865．在管理对象中，最核心的要素是（）A时间B财务C人 D 物6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，是组织内部各项管理活动的依据，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）A．管理目标B．管理过程C．检查D．总结7．在幼儿园的管理活动中以_____为开端，进而对整个管理过程实行有效的控制，是幼儿园管理科学化的重要标志。
（）A计划；B实行；C检查；D总结8．______是实现目标和计划的关键环节。
（）A计划；B实行；C检查；D总结9．园长的首要任务是对全园进行_______。
（）A教育思想的领导；B保证保教中心工作；C建设好教职工队伍；D善于当家理财10．________是领导者的首要条件，也是决定其才干发挥的方向与动力。
（）A．文化和专业素养B．思想素质C．领导能力D．管理才能11．管理方格理论从领导者对工作任务的关心与对人的关心程度来分析，在最典型的五种领导者的管理类型中，最理想是_________，是最有效的方式。
（）A虚弱型；B任务型；C逍遥型；D协作型12．需要层次论是美国心理学家____首先提出的一种研究人的需要结构的理论。
( )A．雪恩B．布莱克C．马斯洛D．德鲁克13．美国心理学家弗鲁姆提出的理论（）。
A．期望理论B．双因素论C．Y理论D．Z理论14．调动教职工工作积极性的关键是（）。
00387幼儿园组织与管理第一章第三节知识点+课后习题(题目版)
6.通过研究已有的文献资料，来解决和研究有关幼儿园管理问题，这体现的是 （） A.调查法 B.文献法 C.行动研究法 D.案例法
7.通过实践者自身的实践进行的一种研究方式是（ ） A.调查法 B.文献法 C.行动研究法 D.案例法
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二、多选题 1.学习和研究幼儿园管理的主要方法有（ ）。 A.文献法 B.调查法 C.行动研究法 D.体验法 E.案例研究法
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10【单选】行动研究是通过实践者自身的实践进行的一种研究方式。（实地考察） 11【单选】1944 年，库尔特·勒温提出“行动研究法”这个概念，20 世纪 50 年代被用于教育研究。 12【单选】案例法一般认为是美国哈佛大学工商管理学院首创。 13【单选】案例法是将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成案例， 供研究者进行分析和讨论，主要目的在于理论联系实践，增强研究者分析问题和 解决问题的能力。 14【名词解释】案例法是将管理中出现的一些常见问题、矛盾或典型经验编写成 案例，供研究者进行分析和讨论，主要目的在于理论联系实践，增强研究者分析 问题和解决问题的能力。
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一、单选题 1.以下不属于学习和研究幼儿园管理意义的是（ ） A.幼教事业发展的主观需要 B.改革幼儿教育、全面提高保教质量的需要 C.探索规律、发展学前教育管理理论的需要 D.提高人才素质和管理水平的需要
2.在幼儿教育理论述的指导下，运用观察、列表、问卷、个案研究及测验等科学 方式，收集幼儿园管理问题的资料，从而对幼儿园管理的现状作出科学的分析， 这体现的是（ ） A.调查法 B.文献法 C.行动研究法 D.案例法
00387幼儿园组织与管理第九章单选题实战演练【答案版】
1
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C.激励作用 D.约束作用 答案：B 解析：组织文化有导向作用、凝聚作用、激励作用、约束作用、辐射作用。题干 “以此目标为指导从事教育活动”与导向作用相符。
13.幼儿园的各种规章制度、道德规范和员工行为准则等方面的综合，属于幼儿 的（ ）。 A.物质文化层 B.行为文化层 C.制度文化层 D.精神文化层 答案：C 解析：制度文化层，是体现组织文化特色的各种规章制度、道德规范和员工行为 准则的综合。我们在看到表面的制度规范的同时，还应剖析蕴藏其中的科学态度、 现实精神、人文精神等，以及执行中的坚定性、公正性等。
8.每个组织都在特定的环境中生存和发展，每个幼儿园应因地制宜，根据自身情 况，构建合适自身的组织文化，这体现了组织文化的（ ）。 A.人文性 B.稳定性 C.历史性 D.独特性 答案：D 解析：幼儿园组织文化的独特性：每个组织都在特定的环境中生存与发展，所面 临的历史阶段、发展程度，以及本身固有的文化积淀都不相同。每个幼儿园应因 地制宜，根据自身情况，构建合适自身的组织文化。
12.组织文化抽象内容的外在物质显现，我们最先能接触到的、最直观的文化体 现，属于组织文化的（ ）。 A.物质文化层 B.行为文化层 C.制度文化层 D.精神文化层 答案：A 解析：物质文化层是组织文化抽象内容的外在物质显现，我们最先能接触到的、 最直观的文化体现，包括组织实体性的文化设备、设施等。管理者可以通过物质 文化的构建来传递本组织的文化理念，并不断提升组织文化的品位。
14.组织文化的核心和主题是（ ）。 A.物质文化
00387幼儿园组织与管理第八章第四节知识点+课后习题(题目版)
第八章幼儿园与家庭和社区第四节幼儿园的设备设施管理【提示】标红处为易考点，常考点，高频考点。
1【简答】幼儿园做好社区工作的重要意义。
（1）有利于共同营造促进幼儿全面发展的良好教育环境；（2）有利于推动社区学前教育的发展；（3）有利于弘扬和践行社会主义核心价值观。
2【论述】幼儿园社区工作的内容和方式。
（1）挖掘社区资源，争取社区对幼儿教育的支持。
社区拥有雄厚的人力、物力、财力资源。
社区内的各种劳动、社区内人们的相互依存关系。
社区内的自然和人文历史景观等，都可以为幼儿园充分发掘和利用。
①争取社区内人力支持；②争取社区内物力支持；③争取社区内财力支持。
（2）积极探索幼儿园为社区服务的措施和途径。
幼儿园作为社区内的教育机构，要注意了解所在社区的环境，了解社区公众的希望与追求。
了解其对学前教育的需要，并积极探索为社区、为社会服务的措施和途径，有效发挥幼教机构所应有的社会功能。
①努力完成好幼儿园保教任务的同时，为社区提供多选样化服务。
②实现幼儿园教育资源的社区共享。
③履行幼教机构的社会宣传职责，发挥幼儿园作为社区精神文明辐射基地的作用。
（3）好社会协调，提高幼儿园整体效益。
幼儿园特别需要搞好对外协调，处理好幼教机构与其他社会机构，组织的关系，主动适应外部环境，不断提高幼儿园管理成效。
首先要协调好与上级行政领导部门的关系，搞好与家长的关系，处理好与其他教育机构的关系，搞好与所在社区其他社会组织的关系。
其次，一些办园时间较长、信誉较好的幼儿园、社区中心园等，应建立更广泛的社会联系，在社区教育中发挥示范作用。
3【单选】争取社区内人力支持：幼儿园可以发挥社区退休老教师的余热,让其担当幼儿园保教指导员或为地域内家长办培训班。
4【单选】争取社区内物力支持：幼儿园可以收集社区内部或社区内企业的闲置物资、边角料、废旧物品等，在符合卫生和安全要求的前提下，变废为宝，作为孩子们的活动材料。
5【单选】争取社区内物力支持：幼儿园可以争取效益好的企业、公司赞助，募集经费，改善办园条件实战演练一、单选题1.幼儿园可以发挥社区退休老教师的余热，让其担当幼儿园保教指导员或为地域内家长办培训班，这样做是在争取社区内的（）。
自考《幼儿园组织与管理》练习题和答案
《幼儿园组织与管理》练习题和答案—————————————————————————————绪论管理与幼儿园管理概述1.人们真正系统地研究管理问题，开始于18世纪英国产业革命以后，直到20世纪泰罗的《科学管理原理》发表，管理才真正开始成为一门科学。
2.无论哪一种管理的定义都离不开三个问题：即管理主体是谁？回答由谁管的问题；管理客体是谁？回答答什么的问题；组织目的是什么？回答为何而管的问题。
3.构成管理行为的三个要素是：管理主体、管理客体、组织目的4. （名词解释）管理是管理者或管理机构，在一定范围内，通过计划、组织、控制、领导等工作，对组织所拥有的资源（包括人、财、物、时间、信息）进行合理配置和有效使用，以实现组织预定目标的过程5. （名词解释）管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应包括哪些基本内容，需要做哪些事情6.管理的四大职能包括哪些？计划职能、组织职能、领导职能和控制职能7.管理的计划职能重点要解决两个基本问题：一是做什么；二是怎么做。
8.被称为“科学管理之父”的是美国的泰罗，他是科学管理运动的创始人；9.被称为“现代经营管理之父”的是法国的亨利·法约尔。
他将管理活动分计划、组织、指挥、协调和控制等五大职能。
10. （名词解释）幼儿园管理是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作所进行的实践活动第一章幼儿园组织与管理概述1. （名词解释）幼儿园的性质是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段2. （名词解释）幼儿园的任务实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件3．（名词解释）幼儿园教育的性质是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段4.幼儿园教育的根本任务是为幼儿一生的发展打好基础。
幼儿园组织与管理试题及答案
幼儿园组织与管理试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园组织管理的核心是（）。
A. 教师B. 幼儿C. 家长D. 园长答案：D2. 幼儿园组织管理的首要任务是（）。
A. 制定规章制度B. 明确组织目标C. 组织人员培训D. 建立组织结构答案：B3. 幼儿园组织管理的基本职能包括计划、组织、领导和（）。
A. 协调B. 控制C. 激励D. 评价答案：B4. 幼儿园组织管理的目的是（）。
A. 提高教育质量B. 提高工作效率C. 提高经济效益D. 提高社会声誉答案：A5. 幼儿园组织管理的基本原则不包括（）。
A. 目标原则B. 系统原则C. 人本原则D. 随意原则答案：D6. 幼儿园组织管理的基本要素包括人、财、物和（）。
A. 信息B. 时间C. 空间D. 技术答案：A7. 幼儿园组织管理的组织结构一般包括决策层、执行层和（）。
A. 监督层B. 支持层C. 服务层D. 操作层答案：D8. 幼儿园组织管理的领导方式主要有权威型、民主型和（）。
A. 放任型B. 指导型C. 参与型D. 命令型答案：A9. 幼儿园组织管理的控制方式主要有预先控制、现场控制和（）。
A. 反馈控制B. 过程控制C. 结果控制D. 目标控制答案：C10. 幼儿园组织管理的激励方式主要有物质激励、精神激励和（）。
A. 情感激励B. 社会激励C. 环境激励D. 制度激励答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园组织管理的特点包括（）。
A. 目标性B. 系统性C. 动态性D. 创新性答案：ABCD2. 幼儿园组织管理的基本原则包括（）。
A. 目标原则B. 系统原则C. 人本原则D. 效益原则答案：ABCD3. 幼儿园组织管理的基本职能包括（）。
A. 计划B. 组织C. 领导D. 控制答案：ABCD4. 幼儿园组织管理的基本要素包括（）。
A. 人B. 财C. 物D. 信息答案：ABCD5. 幼儿园组织管理的组织结构一般包括（）。
00387幼儿园组织与管理第三章第三节课后习题(题目版)
第三章幼儿园组织与制度管理第三节幼儿园的规章制度实战演练一、单选题1.对幼儿园工作的各个方面具有约束力和一定的强制性，被称为幼儿园的“法”，指的是幼儿园的（）。
A.规章制度B.管理方式C.组织设置D.领导层2.幼儿园规章制度有着明确的目的要求，它表明这个组织提倡什么、禁止什么，应该怎样、不该怎样，这体现了规章制度的（）。
A.协调作用B.制约作用C.指向作用D.调动作用3.规章制度要求幼儿园的各类人员既要分工负责，各司其职、各得其所，又要协调配合，使各方面力量都有效地服务于共同的组织目标，这体现了规章制度的（）。
A.协调作用B.制约作用C.指向作用D.凝聚作用4.幼儿园内部规章制定有时会给人以管人、卡人的错觉，实则不然，它们往往是针对特定方面的指导意见，告诉制度的执行者应该如何去做，做得好当然就不存在处罚的可能，相反通常还会有奖励，这体现了规章制度的（）A.协调作用B.制约作用C.指向作用D.调动作用4.幼儿园各项规章制度中，核心制度是（）。
A.全园性制度B.岗位责任制C.考核与奖惩制度D.部门性制度5.幼儿园各项规章制度的核心是（）。
A.全园性制度B.考核与奖惩制度C.部门性规章制度D.岗位责任制6.可以起到指导、组织集体活动，统一各类人员行为，建立工作常规和行为规范的作用的是（）。
A.全园性制度B.考核制度C.奖惩制度D.部门性制度7.下列属于全园性规章制度的是（）。
A.总务制度B.保教制度C.安全制度D.行政会议制度8.下列属于全园性规章制度的是（）。
A.总务制度B.保教制度C.接送制度D.行政会议制度9.下列属于部门性规章制度的是（）。
A.交接班制度B.教代会制度C.家长联系制度D.学习制度10.对组织成员履行职责和完成工作任务的情况进行检查和评定的是（）。
A.全园性制度B.岗位责任制C.考核制度D.部门性制度11.幼儿园制定规章制度一定要以国家相关法律为依据，必须符合党和国家的政策法规，这就要求在制定规章制度时要做到（）。
自学考试00387幼儿园组织与管理论述题部分历年真题
00387幼儿园组织与管理论述题历年真题1.试述有效检查的基本要求。
答：（1）应明确检查的目的。
通过检查，发现偏差，找出原因，采取措施予以纠正，以便保证计划和目标的实现。
（2）检查要以目标为依据，以计划规定的要求为标准和尺度，有目的、有计划、有步骤地行。
应特别注意检查依据或标准的系统性和可操作性。
（3）检查过程中能否获得准确、可靠、全面的信息，对控制管理过程有着重要的意义。
对检查中获得信息的要求如下：①信息的及时性；②信息的可靠性；③信息的有效性。
（4）检查的形式应多样化。
（5）检查既要注意工作结果，又要注意工作过程，应将二者结合起来加以考察分析。
（6）检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。
常用的指导方式有三种。
①面向全体的指导性报告；②树立榜样，总结经验；③因人而异具体指导。
2.试述怎样确立幼儿园计划目标。
答：（1）在认识机会、预测环境的基础上，确立幼儿园整体目标。
这个目标就是园所管理活动所要达到的结果。
（2）幼儿园管理者在确立目标时，应做到：①坚持实事求是，一切从实际出发：只有主客观相统一的目标，在管理中才能取得良好的成效，这就要求幼儿园的领导在确立目标时，必须坚持实事求是、一切从实际出发的原则。
②保证充分的信息量：信息是确立目标的重要依据，只有掌握充分的信息，目标的确立才能保证充分的信息量，从而使管理目标的制定具有客观性和整体性。
③体现办园特色：特色就是创新，就是与众不同，是幼儿园根据自身的特点去主动适应环境，寻求最佳的生存状态。
办园特色对幼儿园的生存发展具有十分重要的意义，特色能使幼儿园在某一领域发生质的飞跃。
3.设置幼儿园组织机构的依据和原则有哪些？答：（1）设置幼儿园的组织机构依据：①法律和政策的依据；②事实依据，即幼儿园组织机构应在认真分析本单位自身实际情况的基础上结合政策的允许而设置；③理论依据，即在分析了政策和实施依据的基础上，进一步权衡组织设置的合理性，科学性时，用以参照的指导思想。
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2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿园组织与管理试卷(课程代码00387)一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
1.各种管理论对“管理”的解释时多种多样的，强调“管理就是指导别人、激励别人的方法和技术”的是(C)A.目的论B.决策论C.人际关系学派D.系统论2.管理反映人与人之间的关系，是-定生产关系的体现，这集中体现了管理的(B)A.历史属性B.社会属性C.地理属性D.自然属性3.幼儿园管理的内容包括幼儿园行政管理、幼儿园的保教工作管理、人员管理和(D)A.班级管理B.总务管理C.财务管理D.幼教机构与家庭、社区的关系4.近年来，我国各地普遍建立了学前教育资助制度，第一期三年行动计划已资助家庭经济困难幼儿超过400万人次，这体现了幼儿教育的(B)A.公益性B.补偿性C.保育性D.福利性5.幼儿园管理活动在完成-一个周期后，又继续开始下一个周期的活动，如此不断地实现管理的四个基本环节的运转，但这种运转不是原地机械重复，而是螺旋式拾级而上的，这体现了幼儿园管理过程具有(A)A.递进性和周期性B.目的性和计划性C.相关性和反馈性D.程序性和整体性6.幼儿园的工作计划分为常规性工作计划和临时性工作计划，其划分的维度是(D)A.按时间B.按覆盖范围C.按执行主体D.按工作性质7.针对计划执行阶段工作中某个方面的问题进行的检查属于(A)A.单项检查B.定期检查C.经常性检查D.临时性检查8.一定规模的幼儿园中从园长、副园长、部门主任、班组长到每一个岗位的职工，通常会建立较严密的上下级关系，这体现了幼儿园组织机构要素中的(B)A.组织的共同目标B.纵向的等级C.横向的部门D.明确的活动规则9.幼儿园各项规章制度的核心是(D)A.全园性制度B.考核与奖惩制度C.部门性规章制度D.岗位责任制10.规章制度要求幼儿园的各类人员既要分工负责，各司其职、各得其所，又要协调配合，使各方面力量都有效地服务于共同的组织目标，这体现了规章制度的(A)A.协调作用B.制约作用C.指向作用D.凝聚作用11.人力资源管理的实质是(A)A.对人力资源的开发与利用B.设置岗位C.考核与奖惩D.招聘优秀人员.12.下列选项中不属于幼儿园管理岗位人才的是(B)A.园长B.教师C.事务人员D.副园长13.管理心理学的双因素理论认为，引起人行为动机的因素有两种:一种是保健因素，另一种是(D)A.安全因素B.心理因素C.环境因素D.激励因素14.保教工作的基层组织是(C)A.事务组B.教研组C.班级D.年级15.幼儿园教学常规管理工作的第一-负责人是(B)A.业务副园长B.园长C.教师和保育员D.保教主任16.幼儿天性好动、精力充沛，对环境充满好奇且倾向于通过具体的经验来学习，因此幼儿园的环境管理应遵循(D)A.安全性原则B.全面性原则C.多样性原则D.教育性原则17.反映幼儿园的生存状况，以及政府和主办方对幼儿园的重视程度和支持程序的指标是（A）A.幼儿园经费预算收入B.幼儿园的办园成本C.幼儿园经费预算支出D.幼儿园收费标准18.幼儿园财务管理不仅为教育教学服务，还要承担育人重任:在园内为师生服务，在园外与有关部门发生经济联系等，这体现了幼儿园财务管理的(C)A.政策性强B.环境多变C.涉及面广D.约束性强19.幼儿园的幼儿食堂、消毒室、开水室、洗衣室等属于(B)A.办公服务用房B.后勤供应用房C.教师用房D.幼儿学习生活用房20.可以让家长以直观方式了解幼儿园教育内容与方法，直接看到幼儿的在班表现，了解教师工作情况的家长工作形式是(D)A.家长会B.家访C.日常交流D.家长开放日21.幼儿园的家长工作要求所有的员工都要参与、共同创造良好的形象和声誉、向家长展示幼儿园的风貌和文化，这体现了家长工作原则中的(C)A.相互尊重，平等合作B.全面开展、注重差异C.全员参与D.重点培养.22.从家长的角度来看待面对的情景、问题，这属于与家长沟通策略中的(D)A.沟通要有针对性B.增强家长参与的主动性C.提升与家长相处的艺术D.换位思考23.幼儿园组织文化不只在本幼儿园内起作用，它也能通过各种渠道对社会和其他幼儿园产生影响，这体现了组织文化的(B)A.凝聚作用B.辐射作用C.激励作用D.约束作用24.组织文化的核心和主题是(D)A.物质文化B.行为文化C.制度文化D.精神文化25.幼儿园园长角色的特点是具有(B)A.单一性B.多重性C.目的性D.灵活性二、多项选择题：本大题共5小题，每小题1分，共5分。
26.学前教育管理包括两个方面内容，它们是(BD)A.学前教育体制管理B.学前教育机构管理C.幼儿园管理D.学前教育行政E.学前教学计划管理27.幼儿园的首要任务是(AD)A.保育幼儿B.获取利润C.创建特色D.教育幼儿E.服务家长28.按照时间划分，幼儿园的检查方式可分为(BC)A.单项检查B.定期检查C.经常性检查D.专题性检查E.阶段性检查29.幼儿园稳定合理的层级结构一般包括(ACDE)A.决策层B.服务层C.管理层D.执行层E.操作层30.管理者对教师的外部培训有(ABD)A.学历培训B.上岗培训C.在岗培训D.专题观摩E.工作主题培训三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
31.幼儿园管理：是指幼儿园管理人员和有关教育行政人员遵循一定的教育方针和保教工作的客观规律，采用科学的工作方式和管理手段，将人、财、物等各因素合理组织起来，调动各方面的积极性，优质高效地实现国家所规定的培养目标和幼儿园工作任务所进行的各种一般职能活动。
32.幼儿园组织机构：按照幼儿教育目的和程序而组成的相互合作的层级、部门和个人所构成的系统。
作为一种实体组织，它是为实现特定的教育目标，根据一定的原则而构建起来的体系与机构。
33.人力资源规划：人力资源规划是根据组织的发展战略和经营计划，评估组织的人力资源现状及发展趋势，收集和分析人力资源供给与需求方面的信息和资料，预测人力资源供给和需求的发展趋势，制订人力资源招聘、调配、培训、开发及发展计划等。
34.幼儿的生活质量：是指物质生活和精神生活的总体质量，是客观条件和幼儿对生活的主观感受的统一，包含着幼儿从生活中得到的满足程度以及对生活的感受和评价。
35.幼儿园组织文化：由全体成员认同的价值观念、情感态度、伦理道德、行为准则、习惯传统等凝聚而成的精神力量，其形成的过程一方面受社会的影响，另一方面在本园教育和管理的实践中被创造并逐渐完善。
四、简答题：本大题共5小题，每小题5分，共25分。
36.幼儿园的人员管理包括哪些方面的内容?答：(1)作为工作主体的教师队伍建设，包括教师个体的专业成长与幼儿园组织的发展。
(3分)(2)作为管理者的园长及其领导工作。
(2分)37.幼儿园管理过程中“以育人为主要宗旨”表现在哪些方面?答：(1)幼儿园是育儿的场所，必须坚持管理育儿、教书育儿、服务育儿，并且应该贯穿教育和幼儿园管理活动的始终。
(2)幼儿园管理过程是在幼儿园总目标的引导下，由幼儿园全体成员的观念与行为所构成的动态活动的程序。
(3)“育人”目的还具有双向互动性。
（注：每点2分，全部答对得5分）38.幼儿园规章制度的意义有哪些?答：(1)规章制度具有指向作用。
(2)规章制度具有制约作用。
(3)规章制度具有协调作用。
(4)通过健全的规章制度保护职工和幼儿的合法权益。
(5)调动和保持教职工的工作积极性。
(注:每点1分。
)39.简述幼儿园保教工作管理的措施。
答：(1)更新保教管理观念，加强幼儿园管理制度建设;(2)强化培训，提高幼儿园保教人员的综合素质；(3)规范管理，切实提高幼儿园保教质量;(4)调整管理思路，推进保教结合工作的具体落实。
(注:每点1分，全部答对得5分。
)40.简述幼儿园财务管理的意义。
答：(1)有助于为幼教事业的发展筹集经费。
(2)有助于合理配置幼教资源。
(3)有利于科学合理地调节幼教资金。
(4)有助于有效监督幼教资金的使用。
(注:每点1分，全部答对得5分。
)五、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
41.设置幼儿园组织机构的依据和原则有哪些?答:一、设置幼儿园组织机构的依据1、法律和政策的依据。
(2分)2、事实依据，即幼儿园组织机构还应在认真分析本单位自身实际情况的基础上结合政策的允许而设置。
（2分）3、理论依据，即在分析了政策和事实依据的基础上，进一步权衡组织设置的合理性、科学性时，用以参照的指导思想。
(2分)二、设置幼儿园组织机构的原则1、设岗要实，用人要精。
(1分)2、分工协作，形成整体。
(1分)3、权贵对等，相对稳定。
(1分)4、统一指挥，从容调度。
(1分)42.试述幼儿园社区工作的内容和方式。
答:一、挖掘社区资源，争取社区对幼儿教育的支持。
(1分)社区拥有雄厚的人力、物力、财力资源，社区内的各种劳动、社区内人们的相互依存关系、社区内的自然和人文历史景观等，都可以为幼儿园充分发掘和利用。
(1分)1、争取社区内人力支持。
2、争取社区内物力支持。
3、争取社区内财力支持。
(1分)二、积极探索幼儿园为社区服务的措施和途径。
(1分)幼儿园作为社区内的教育机构，要注意了解所在社区的环境，了解社区公众的希望与追求，了解其对学前教育的需要，并积极探索为社区、为社会服务的措施和途径，有效发挥幼教机构所应有的社会功能。
(1分)1、努力完成好幼儿园保教任务的同时，为社区提供多样化服务。
2、实现幼儿园教育资源的社区共享。
3、履行幼教机构的社会宣传职责，发挥幼儿园作为社区精神文明辐射基地的作用。
(1分)三、搞好社会协调，提高幼儿园整体效益。
(1分)幼儿园特别需要搞好对外协调，处理好幼教机构与其他社会机构、组织的关系，主动适应外部环境，不断提高幼儿园管理成效。
(1分)1、首先要协调好与上级行政领导部门的关系，搞好与家长的关系，处理好与其他教育机构的关系，搞好与所在社区其他社会组织的关系。
(1分)2、其次，示范园应建立更广泛的社会联系，在社区教育中发挥示范更大的影响、示范作用。
(1分)六、案例分析题：本大题共1小题，共10分。
43.案例一：某幼儿园招聘教师的要求如下:第一，不限制专业，只需要取得幼儿教师资格证书即可；第二，如果没有教师资格证，但有舞蹈、音乐、美术特长.可以考虑录用；案例二：媒体经常报道一些幼儿园的老师存在虐童问题，例如，在福建一民办幼儿园，教师用订书机伤害幼儿；几乎同一时期，北京房山一民办幼儿园的不少孩子被曝身上有疑似针扎的痕....近年来，幼儿园“虐童”事件频发,专家认为，此类事件折射出个别幼儿教师师德败坏，提高幼儿园教师素质迫在眉睫。
案例三：教育部2012年颁布了《幼儿园教师专业标准》，专业标准中强调幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习的基本理念。