小组加减分奖励惩罚制度
合作学习小组奖惩细则
七七班语文合作学习小组奖惩细则
要求：
1.课内要求组长要努力营造组内探讨氛围，充分调动组员发言积极性，组
内分工明确，真正做到合作互助。
2.学过的课文当日完成复习，责任组长严加督促、认真辅导；课间互换组
长查验对方组员复习情况，实行加减分制，每人每天2题/课，字词、文
言释义、古诗词每天都默。
组长工作不负责者，严扣个人考核分。
3.组长由课代表查验，课代表由科任老师亲自查验。
4.组长将查验反馈交由课代表统一呈现在合作小组奖惩单上，以个人为单
位加减分，并以小组为单位计总分，当日反馈。
5.每一大周实行一次奖励和惩罚，即刻兑现，不可延误！
奖惩规则：
1.查验时，问题答案点缺一，一次扣完，扣2分/题；回答完美者，
加3分/题。
2.换组查验时，若发现组内其他成员包庇、帮助、暗示，在已扣分基础上，
另扣除组内10分/次。
3.拒查者、态度不端正者，直接扣30分/人。
4.各合作小组组内成员规定时间回答问题，超过3人不完美组别，扣除责
任组长个人10分。
5.课内检查时，被查验完的组员，若有不认真复习、不遵守纪律，扣除个
人10分/次。
6.组长查验一人时，其他组员应认真复习，不可交头接耳，不可互相嬉笑，
一经发现，扣除5分/人。
学习小组奖惩制度范本
学习小组奖惩制度范本
一、奖励制度：
1. 个人奖励：
(1) 学习优秀奖：在学习小组中表现优秀，积极参与讨论和分享知识，达到一定学习成果的成员，将获得学习优秀奖。
(2) 进步奖：在学习小组中表现出明显进步，克服困难和挑战，取得突破性进展的成员，将获得进步奖。
(3) 贡献奖：在学习小组中积极承担组内任务和义务，给予他人帮助和支持，为小组发展做出突出贡献的成员，将获得贡献奖。
2. 小组奖励：
(1) 小组达标奖：学习小组共同努力，达到小组设定的学习目标并保持一定的水平，将获得小组达标奖励。
(2) 小组合作奖：学习小组成员协作默契，共同协作完成小组任务，发挥团队优势，将获得小组合作奖励。
(3) 小组特别贡献奖：学习小组内某个成员或几个成员作出突出贡献，对小组发展做出巨大贡献的，将获得小组特别贡献奖。
二、惩罚制度：
1. 个人惩罚：
(1) 缺席惩罚：未经请假缺席学习小组活动或任务的成员，将扣除一定分数或责任。
(2) 迟到惩罚：经常迟到学习小组活动或任务的成员，将扣除一定分数或责任。
(3) 不认真参与惩罚：经常消极怠工，不认真参与学习小组活动或任务的成员，将扣除一定分数或责任。
2. 小组惩罚：
(1) 小组不达标惩罚：学习小组未达到设定的学习目标或维持一定水平的，将扣除一定分数或责任。
(2) 小组合作不力惩罚：学习小组内成员合作不积极或效果不佳的，将扣除一定分数或责任。
(3) 小组纪律乱惩罚：学习小组内成员违反学习小组纪律，严重干扰小组正常运作的，将扣除一定分数或责任。
以上为学习小组奖惩制度的范本，可根据实际情况进行适当调整和修改。
学习小组奖惩制度范本(四篇)
学习小组奖惩制度范本一、总则1、在本月的文明班评比中获得一，二，三名，每位同学加____分。
2、当月最后一名，每人扣____分。
3、班委常委、值日班长、科代表、组长可适当加分，班干部____分、科代表____分、组长____分，兼任的按最高级别加分。
4、每位同学的基本分为____分；当月加分在____分以上的，要进行奖励；当月扣分超过____分的，写自我说明书。
一个学期累计，加分超过____分的，要进行特别奖励，扣分高于____分的，写自我说明书，并要家长签名。
5、每个学期末，将根据每个学生的德育分总和，加上职务奖励分和集体奖励分的总和由高到低评定德育优秀、良好、及格，并据此评定三好生、优秀学生干部等。
二、评分细则(一)考勤1、早读；迟到者每次扣____分，一周内有两次迟到者，写自我说明书，向全班宣读。
2、集会、广播操迟到者每人次扣____分。
3、无故缺席、早退者每次扣____分，并通知家长。
4、全月无迟到者加____分。
(二)纪律1、集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣____分。
2、上课随便讨论、说话、嬉笑、起哄者，每人每次扣____分。
上课因讲话或不专心听讲等原因而被老师点名批评者每次扣____分，并要向老师认错；全班被公开批评的，每人扣____分。
3、课堂上被老师公开点名表扬者，每次加____分；全班被公开表扬，则每人次加____分。
4、早读不认真，发呆，故意搅乱，读书不齐，被记名者每人每次扣____分。
5、自习课不准讲话，搞小动作，随便离开座位、伏桌睡觉，不准看报纸、杂志、漫画、小说(老师要求的除外)、不准传纸条，违反者一次扣____分；不听从值日干部管理并顶撞、辱骂值日干部管理者每次扣____分6、带手机、随身听到校者，除没收外，每人扣____分。
7、不准到营业性网吧、游戏机室，不准打群架，违者每次扣____分8、全月无违反纪律者加____分。
(三)仪表礼貌1、讲粗口、唱粗口歌、做不文雅游戏、骂人、打架者，每次扣____分。
学习小组加分、扣分细则
学习小组加分、扣分细则为了激励学生的学习积极性和提高小组学习的效果，设立小组加分和扣分制度。
以下是学习小组加分、扣分细则。
一、小组加分细则：1. 小组任务完成情况（最多加10分）：- 任务不合格：扣2分；- 任务基本合格：加2分；- 任务良好完成：加5分；- 任务出色完成：加8分；- 任务卓越完成：加10分。
2. 小组讨论贡献度（最多加5分）：- 不参与讨论：扣5分；- 参与讨论但无贡献：扣3分；- 参与讨论有贡献：加3分；- 参与讨论积极发言并对小组提供有实质性帮助：加5分。
3. 小组共同学习情况（最多加5分）：- 小组成员之间相互合作学习，共同进步：加5分；- 小组成员之间学习互相帮助但进步不显著：加3分；- 小组成员之间缺乏合作学习情况：加1分。
4. 小组活动组织情况（最多加3分）：- 小组成员能够积极组织活动，并使小组成员参与其中：加3分；- 小组成员有一定的组织能力，但参与度不高：加1分；- 小组活动组织能力较差，参与度低：不加分。
5. 小组会议记录（最多加2分）：- 会议记录完整且准确：加2分；- 会议记录较为完整但有一些错误：加1分；- 会议记录不完整，有较多错误：不加分。
二、小组扣分细则：1. 小组内部纷争（最多扣10分）：- 小组内部发生严重纷争，且未能解决：扣10分；- 小组内部发生纷争，但迅速解决：扣5分；- 小组内部发生轻微纷争，但迅速解决：扣3分。
2. 小组任务未完成（最多扣10分）：- 小组任务逾期未完成：扣10分；- 小组任务未完成，但给予合理解释：扣5分；- 小组任务未完成，无任何解释：扣10分。
3. 小组成员不积极参与学习（最多扣5分）：- 小组成员未积极参与学习，且无任何解释：扣5分；- 小组成员参与学习度低，但有合理解释：扣3分；- 小组成员参与学习度低，但有一定解释：扣1分。
4. 小组成员不按时参加小组活动（最多扣3分）：- 小组成员未按时参加小组活动：扣3分；- 小组成员迟到但有合理解释：扣1分；- 小组成员迟到，无任何解释：扣3分。
小学生小组积分管理制度
一、总则为加强小学生团队协作能力，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，培养良好的学习习惯，特制定本小组积分管理制度。
二、积分制度概述1. 积分目的：通过积分制度，鼓励学生在小组内积极参与各项活动，提高学习效率，培养集体荣誉感。
2. 积分原则：公平、公正、公开，以学生个人和小组整体表现为依据。
3. 积分范围：涵盖课堂表现、作业完成、课外活动、团队协作等方面。
三、积分标准1. 课堂表现积分：- 主动发言：+2分- 认真听讲：+1分- 课堂作业完成好：+2分- 积极参与讨论：+1分- 课堂纪律良好：+1分2. 作业完成积分：- 作业按时完成：+2分- 作业质量高：+3分- 作业书写工整：+1分- 作业错题纠正：+2分3. 课外活动积分：- 参加课外活动：+1分- 课外活动表现突出：+2分- 课外活动组织能力强：+3分4. 团队协作积分：- 小组内相互帮助：+2分- 小组活动积极参与：+1分- 小组活动组织有序：+2分- 小组活动成果显著：+3分四、积分计算与奖励1. 积分计算：- 每周对小组内每位学生的积分进行汇总，累计积分达到一定标准可获得奖励。
- 积分计算以周为单位，每月进行一次总结。
2. 奖励措施：- 积分达到一定数量的小组和个人将获得相应的奖励，如：优秀小组奖、优秀个人奖、优秀表现奖等。
- 奖励形式包括：小红花、小奖品、荣誉证书等。
五、积分管理1. 积分记录：- 小组长负责记录每位小组成员的积分，并定期向班主任汇报。
- 班主任负责监督积分记录的准确性，并对积分情况进行公示。
2. 积分调整：- 如有特殊情况，经班主任同意，可以对积分进行调整。
- 调整积分需有明确理由，并经小组内讨论通过。
3. 积分公示：- 每周对小组积分进行公示，接受全体学生的监督。
六、附则1. 本制度由班主任负责解释和实施。
2. 本制度自颁布之日起实施，如需修改，经全体学生讨论通过后，由班主任报学校批准。
通过本小组积分管理制度，我们期望能够营造一个积极向上、团结协作的学习氛围，让每个学生在小组中找到自己的位置，激发学习热情，共同进步。
学习小组加分、扣分细则范本（2篇）
学习小组加分、扣分细则范本一、小组成员评分细则：1. 准时参加小组讨论和活动（加分）- 按时参加小组讨论和活动的成员，将获得相应的加分奖励。
- 每次按时参加可得2分，最多可得10分。
2. 主动承担小组工作（加分）- 积极主动承担小组内分配的任务和工作，将获得相应的加分奖励。
- 每次任务完成可得3分，最多可得15分。
3. 精神状态积极向上（加分）- 在小组讨论和活动中表现出积极向上的精神状态，将获得相应的加分奖励。
- 每次良好表现可得1分，最多可得5分。
4. 参与小组讨论贡献意见（加分）- 在小组讨论中积极参与，提出建设性意见，将获得相应的加分奖励。
- 每次提出1个建设性意见可得2分，最多可得10分。
5. 团队合作能力（加分）- 在小组活动和任务中展现出良好的团队合作能力，将获得相应的加分奖励。
- 每次良好表现可得3分，最多可得15分。
6. 与小组成员的互动（加分）- 积极与小组成员交流互动，分享学习资源和经验，将获得相应的加分奖励。
- 每次有效互动可得1分，最多可得5分。
7. 完成质量（加分）- 按时提交的任务质量较高，将获得相应的加分奖励。
- 每次任务质量较高可得5分，最多可得25分。
8. 提供有价值的学习资源（加分）- 分享有价值的学习资源和资料，将获得相应的加分奖励。
- 每次提供1个有价值的学习资源可得3分，最多可得15分。
9. 缺席小组讨论或活动（扣分）- 未按时参加小组讨论和活动的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次缺席扣2分，最多可扣10分。
10. 工作不尽职（扣分）- 在小组内分配的任务和工作中表现不尽职的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次不尽职扣3分，最多可扣15分。
11. 消极情绪影响小组讨论和活动（扣分）- 在小组讨论和活动中表现出消极情绪，影响小组氛围的成员，将被扣除相应的分数。
- 每次影响小组氛围扣2分，最多可扣10分。
12. 缺乏团队合作精神（扣分）- 在小组活动和任务中缺乏团队合作精神的成员，将被扣除相应的分数。
小组加减分细则
小组加减分细则一、加分细则1、数、英周考班级前10名：1-3名加3分，4-6名加2分，7-10名加1分；2、质检测满分：加2分；3、月考成绩：（1）年级前3名加6分，前10名加4分，前100名加2分;（2）以年级名次为依据，班级中进步之星（5人）加3分;（3）年级单科状元加5分，班级单科状元加3分，此两项不累加;4、在月考、平时作业书写、班级公共事务中被老师认可、表扬加5分;5、班会期间有好的文章、实例、学习感想方法交流分享者加2分;6、好人好事赢得学校表扬者加2分;7、学校举行运动会等活动，积极参加者加1分，赢得名次者加2分;8、宿舍内务整理整齐、洁净，起到模范带头作用的每次加2分（班内评选）;9、维护班级荣誉，自觉维持教室内、卫生区、走廊卫生，受到同学好评，每次加2分;10、每次周考中进步最多的、平均成绩最高的小组每次加2分.二、扣分细则1、数、英周考班级退步后10名，每人次扣3分；2、过关质量检测低于18分，扣3分；3、月考成绩以年级名次为依据的班级退步之星（5人），扣5分；4、周末作业质量最差（3人）扣3分；5、自习期间大声喧哗扰乱他人学习者扣2分，上课扰乱老师上课者扣5分；6、早自习无故迟到者、上课预备铃响完后还未进教室、或在教室大声喧哗者扣2分；7、睡觉者、自习和上课期间无故外出者、看网络小说、言情小说等相关书籍者传纸条等所有与学习无关的行为者扣2分；8、寝室违纪者每人扣1分，宿舍长扣2分；9、周一点评被通报等违纪，扣3分；10、带手机入校、私自外出、考试作弊、打架等严重违纪，扣20分.三、说明1、分数记录者：姜佳琦，每周日晚自习第一节上课铃响后，由王恕鑫公布结果及加减分缘由。
2、周末作业最差者由各科课代表在各自检查后统计结果中选出。
3、扣分第9和10项除扣分外，会有家长到校、停课、停宿、停上晚自习、综合测评最低等措施。
6、每次月考后公布月度统计结果，评选出最优秀小组2个，最差小组1个。
小组合作学习奖惩制度
小组合作学习奖惩制度小组合作学习奖惩制度一、学习方面1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1分，哪组表现最好，小组加2分；作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。
2、考试取得班级总分第一的加3分，单科第一加2分，年级总分第一的加5分，单科第一加4分；3、班级总分进步超过8个名次加2分，退步超过8个名次扣2分；4、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会背的扣2分直到完成：小组成员都合格加5分。
5、小组各个成员能积极踊跃发言者加2分。
6、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。
7、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次扣1分二、纪律方面课堂上，小组长监督本组的纪律。
课堂纪律好的被老师表扬的小组加分5分。
下课后，小组成员互相监督，避免违反学校的规定。
比如，不能在走廊上跑动，不能在教室里大喊大叫或追逐打闹。
违反者扣一分三、卫生方面清洁区被学校表扬组加5分，没表扬扣5分且罚扫一周。
四、文体方面凡在各种文体比赛中，如，手抄报、劳技作品展、书法比赛、美术作品展等为班级获得荣誉的，可为本组加5分。
五、生活方面1、被校学生会、管理老师、行政督察批评个人扣小组5分；2、被教师抽查发现不规范（如未穿校服，作业不合格的等）一次扣1分；3、个人垃圾不能及时清理的一次扣1分；4、与父母、老师关系不融洽的发现一次扣2分。
这些分既计入个人又计入小组，凭借条件，我决定按时评选出“周冠军小组”、加5分“月冠军小组”、加10分为了配合课堂教学改革顺利进行，保证课堂人人参与，保证课改的实际效果，学校开始推行“学生小组合作学习法”。
其具体做法是：每个教学班分为5--7个学习小组，每小组由6人组成。
每个6人组是一个管理考评单位，以6人组为单位对小组和小组长进行考评对整个改革的落实也就成了重要的一环。
结合学校的改革思想和各位班主任老师的经验，初步总结出一个《小组合作学习考核标准》。
一、以学校管理改革为背景，制定适合班级特点的考评标准和细则。
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小组加减分奖励惩罚制度
背景
每个组织都需要对自己的团队表现进行评估。
评估的结果可以帮助组织了解他
们的强项和弱项，并制定相应的计划来改进。
小组加减分制度是一个有效的评估方法之一，它可以通过奖励和惩罚来鼓励团队成员的积极表现。
目的
小组加减分制度的主要目的是促进小组的有效沟通和协作，从而提高团队的绩效。
通过此制度，可以让团队成员共同努力，罚优汰劣，并在最终的目标上达成共识。
实行方式
小组加减分制度主要通过以下方式实行：
1. 奖励机制：
团队成员通过表现出色，为团队带来利益或者做出贡献，可以获得加分的机会。
例如：
•完成任务时效率高，质量好
•提出有价值的想法
•表现优异，稳定
2. 惩罚机制：
团队成员逾期或未效力致使团队损失或不利，则获得扣分甚至开除之命运。
例如：
•未能按时完成任务
•出现重大失误
•工作表现差
3. 分数评定标准：
团队管理员将根据团队目标，确定每个任务或计划分值，根据任务完成情况，
然后给予团队成员分值。
例如：
•完成任务准时：加1分
•提交提案：加2分
•提高工作效率：加2分
4. 加减分规则：
•各团队成员在完成任务后，将根据上述标准获得加分或扣分。
•最终加减分值将到团队管理员进行审核，并决定奖励或制定惩罚措施。
实施建议
•小组成员应该充分了解小组的加减分制度和评判标准。
•团队管理员应及时记录和公示每个任务的加减分结果。
•团队管理员应制定标准清晰、明确的加减分规则，并对每个任务或计划进行充分说明。
•小组成员之间应互相监督和协作，一起努力提升团队的整体绩效。
结论
小组加减分制度是一个有效的工作评估机制，也是提高团队绩效的有力手段。
当制度规则、标准清晰、明确时，团队成员可以更加清楚地了解自己的工作目标，并更加努力地完成任务。
同时，团队管理员也可以更好地了解每个成员的工作表现和团队的整体绩效，并根据实际情况进行相应的奖励和惩罚。