酒店管理概论课程教学计划

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酒店专业课程的学习计划

酒店专业课程的学习计划

酒店专业课程的学习计划一、课程介绍酒店管理专业是旅游餐饮管理类专业的一种,主要培养学生具备饭店管理与运营、酒店行政管理、会展管理与服务、餐饮管理与服务等方面的基本知识和实践能力,培养具有较强创新精神和实践技能的高素质酒店管理人才。

二、学习目标1. 掌握酒店管理的基本理论和知识,具备酒店运营管理、餐饮管理和服务管理的基本能力;2. 能够熟练运用酒店管理相关软件和技术,提高工作效率和管理水平;3. 熟悉酒店业的最新发展动态,具备创新思维和实践能力;4. 培养学生团队合作、沟通协调和解决问题的能力,为日后的酒店行业工作打下基础。

三、学习内容1. 酒店管理基础知识(1) 酒店概论(2) 酒店运营管理(3) 酒店房务管理(4) 酒店餐饮管理(5) 酒店市场营销(6) 酒店服务质量管理(7) 酒店安全管理2. 酒店管理实践技能(1) 餐饮服务技能(2) 前厅服务技能(3) 房务管理技能(4) 营销策划与推广(5) 酒店运营软件应用(6) 紧急事件处理技能(7) 客户投诉处理技巧3. 酒店管理实习学习生活和校外实习两者相结合,通过实习第一线锻炼学生的实际操作技能、管理水平和沟通能力。

四、学习方法1. 小组讨论在学习过程中,鼓励学生之间进行小组讨论,共同解决问题,提高交流和沟通能力。

2. 实践操作针对餐饮服务、前厅服务、房务管理等实际操作,学生应结合课堂知识,积极参与实践操作,提高实际操作能力。

3. 学习案例在课程中引入实际案例分析,通过分析相关的酒店管理案例,培养学生解决问题的能力和决策能力。

五、学习活动1. 参观实习安排学生前往著名的酒店进行参观实习,提供对酒店实际运营管理的直观了解。

2. 专题讲座定期邀请酒店管理领域的专业人士和成功的企业家进行专题讲座,让学生了解行业最新动态和成功经验。

3. 学术交流鼓励学生参与学术交流活动,拓展视野,增长知识,提高对酒店管理的认识和理解。

六、考核方式1. 课堂表现包括课堂积极性、作业完成情况、小组讨论成果等。

大学酒店管理教案范文模板

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课程名称:酒店管理概论授课对象:酒店管理专业学生授课时间: 2课时教学目标:1. 理解酒店管理的定义、特点和基本原则。

2. 掌握酒店管理的基本职能和流程。

3. 了解酒店行业的发展趋势和挑战。

教学重点:1. 酒店管理的定义和特点2. 酒店管理的职能和流程教学难点:1. 酒店管理的实际应用2. 酒店行业的发展趋势和应对策略教学准备:1. 多媒体课件2. 案例分析材料3. 小组讨论分组名单教学过程:第一课时一、导入新课(5分钟)1. 以“酒店行业的魅力”为主题,引导学生分享对酒店行业的看法和兴趣点。

2. 提出问题:“什么是酒店管理?酒店管理有哪些特点和职能?”二、讲授新课(40分钟)1. 酒店管理的定义和特点- 解释酒店管理的概念- 分析酒店管理的特点:服务性、专业性、综合性、动态性2. 酒店管理的职能- 运营管理:前厅管理、客房管理、餐饮管理- 财务管理:预算控制、成本管理、收益管理- 人力资源管理:招聘与培训、绩效考核、团队建设- 市场营销:市场调研、产品策略、促销策略3. 酒店管理的流程- 酒店开业前的筹备工作- 酒店日常运营管理- 酒店服务质量监控- 酒店持续改进与发展三、案例分析(10分钟)1. 提供一个酒店管理的案例分析,让学生分析案例中涉及的管理问题及解决方案。

2. 引导学生思考:如何将理论知识应用于实际工作中。

四、小组讨论(10分钟)1. 将学生分成小组,讨论以下问题:- 酒店管理在酒店业发展中的作用- 酒店管理面临的挑战和机遇- 如何提升酒店管理水平五、总结与作业(5分钟)1. 总结本节课的重点内容,强调酒店管理的重要性。

2. 布置作业:撰写一篇关于酒店管理发展趋势的短文。

第二课时一、复习导入(5分钟)1. 回顾上节课的内容,检查学生对酒店管理基本概念和职能的掌握情况。

二、小组展示与讨论(20分钟)1. 各小组展示讨论成果,分享对酒店管理发展趋势的看法。

2. 教师点评并总结各小组的观点。

酒店管理专业教学计划及大纲

酒店管理专业教学计划及大纲

酒店管理专业教学计划及大纲
一、培养目标
为适应对外开放及旅游业、酒店业发展的需要,本专业培养德、智、体全面发展的,系统掌握现在旅游与酒店管理专业理论知识和操作技能的,能在各级旅游与酒店行政管理部门、旅游与酒店企事业单位和旅游景区景点等从事旅游服务与管理工作,具有一定中基层管理能力的复合型应用型高等技术人才.
二、就业范围或工作岗位群
本专业面向旅游涉外饭店部门,培养具有较高文化基础知识和道德素养、较深酒店经营与管理专业知识和较强专业技能,具有良好的职业个性特征和创新能力的应用型高、中级管理和技术人才.学员毕业后,可在宾馆、酒店、旅游中心、度假村等场所从事服务及管理工作.
三、课程设置
(1)主干课程:中国旅游地理、旅游学概论、饭店管理概论、餐饮服务与管理、旅游经济学、饭店服务心理学、饭店市场营销学、酒店应用文写作、酒店实用口语、旅游英语、前厅与客房管理、食品营养与加工、酒店人力资源管理、办公自动化等。

(2)公共课程:马克思哲学原理、毛泽东思想概论、计算机应用基础、法律基础、思想道德修养、实用英语、职业道德与就业指导等.
(3)职业技术课程:旅游学概论、旅游经济学、中国旅游地理、酒店服务礼仪、旅游英语、饭店市场营销学、餐饮服务与管理等。

四、主要实训环节
(一) 目的、要求、考核
目的:具有较熟练的实际操作能力,并具备一定的客房与餐饮管理的能力。

要求:能熟练进行摆台、铺床等实际操作技术
考核:参加由省劳动厅举办的客房服务员、餐饮服务员等技能鉴定考核。

主要实训环节:礼仪实训、餐饮实训、客房实训、酒店专业实习、毕业实习。

酒店管理教学大纲1-15(4)

酒店管理教学大纲1-15(4)

《酒店管理概论》教学大纲一、课程说明(一)编制依据本大纲依据“旅游与酒店管理专业人才培养方案(2012级)”所编制。

(二)课程性质及任务本课程是旅游与酒店管理专业的专业基础课之一。

《酒店管理概论》主要是由酒店企业总论、酒店企业管理总论等部分组成,较为全面地介绍了现代酒店管理的基本原理、方法及其在实际中的运用。

使学生在了解现代酒店管理的基本原理的同时,培养其树立科学的管理思想和意识,并为学习其它酒店专业课程打下理论基础。

(三)本课程同其他课程的关系本课程是教学计划中的其他酒店专业课程的前导课程。

(四)教学内容的设置本课程教学内容主要是根据“旅游与酒店管理专业人才培养方案(2012级)”的培养目标要求来设置的。

(五)教学方法与教学手段的采用本课程主要采用讲解式、讨论式和多媒体教学的形式进行教学。

(六)教材的选用根据教学大纲的规定,选用二十一世纪高职高专规划教材《现代酒店管理》,湖南师范大学出版社,2012年版。

二、教学时数及分配表三、教学内容第一章酒店概述[目的要求]1、掌握酒店的定义、特征、类型。

2、熟悉酒店的发展趋势——经营理念的新发展、人员素质的新发展。

3、了解我国酒店管理的现状和趋势。

[重点难点]重点:酒店的定义和发展趋势。

难点:酒店企业的定义。

[主要内容]第一节酒店概述一、酒店的定义及功能二、酒店的类型和等级第二节酒店的历史沿革一、世界酒店业的发展二、我国酒店业的发展第三节现代酒店的发展趋势一、当今酒店业发展状况二、世界酒店业发展趋势[实验内容]无[作业测验]1、酒店的定义、酒店业务的特征。

2、我国酒店业的发展。

第二章酒店建筑规划与设计[目的要求]1、了解酒店建筑选址的基本因素和理论、酒店建筑设计的基本内容。

2、掌握酒店规划、建筑结构功能和设计的基本原则。

3、了解酒店各部门的基本功能和管理。

[重点难点]重点:酒店建筑选址的基本因素,酒店各部门的基本功能。

难点:酒店建筑设计的基本内容。

[主要内容]第一节酒店建筑选址一、酒店类型与酒店选址二、酒店规模与酒店选址第二节酒店建筑的规划设计一、酒店建筑设计的基本因素二、酒店建筑设计的主要内容三、酒店建筑的结构布局第三节酒店各部门的功能与管理一、前厅部的功能与管理二、餐饮部的功能与管理三、客房部的功能与管理四、康乐部的功能与管理五、酒店其他部门的职能与管理[实验内容]实地了解本地某个酒店的建筑选址,该酒店在建筑设计上的风格。

酒店管理教学计划

酒店管理教学计划
PPT展示
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饭店集团的主要经营模式和世界知名饭店集团简介
2
案例分析
行业知识
17
期末考试答疑
2
备考
答疑
教学思想
培养适应服务于饭店管理一线的具有实践能力、服务意识和创新精神的技术应用型的专业人才
教学目的
及 要 求
使学生掌握饭店管理的基本理论,养成饭店兴业的职业意识,鉴定行业信心,培养职业能力,为后续课程的学习及今后的实际工作打下坚实的基础
教学重点
及 难 点
饭店组织结构;饭店服务质量管理;饭店人力资源管理;饭店集团化
2
案例分析
教学重点
11
饭店安全管理概述、饭店安全的管理和控制、饭店设备管理及饭店物资管理
2
资料查找
简要了解
12
饭店形象设计和饭店形象维护2ຫໍສະໝຸດ 资料查找教学重点和难点
13
饭店企业文化管理概述、企业文化建设
2
案例分析
简要了解
14
建设有中国特色的饭店企业文化
2
案例分析
教学重点和难点
15
饭店集团化概述
2
资料查找
系(基础教学部、教研室)主任签字:
课程名称
饭店管理概论
学时数
共32学时:其中
讲课30学时
调查等0学时
总结2学时
使用教材(名称、主编、出版社、时间):
主要参考教材(名称、主编、出版社、时间):饭店管理概论,陈志刚,西南财经大学出版社,2016年6月;参考:
1、饭店管理概论,黄震方,高等教育出版社;2:现代酒店管理经典,何建民,辽宁科学技术出版社;
备注
平时成绩40%,期末考试60%;PPT展示20%,策划案20%

酒店管理教学工作计划表

酒店管理教学工作计划表

酒店管理教学工作计划表一、教学目标1. 建立学生对酒店管理的基本理论和知识的基本掌握,对酒店管理业务的基本技能的掌握。

2. 培养学生的沟通、团队合作、创新思维和解决问题的能力。

3. 培养学生对酒店管理行业的认识和了解,提高学生对酒店行业未来发展趋势的理解。

4. 提高学生的职业素养和道德水准,培养良好的职业操守和专业责任感。

二、教学内容1. 酒店管理学科概论2. 酒店运营管理3. 服务品质管理4. 餐饮管理5. 房务管理6. 市场营销7. 综合实训三、教学方法1. 理论讲授2. 组织实地考察3. 分组讨论4. 实践操作5. 实习实训6. 多媒体教学7. 课堂互动8. 案例分析四、教学手段1. 多媒体教学设备2. 实训基地3. 专业图书资料4. 酒店管理软件5. 实验工具和设备6. 专业学习平台五、教学环节安排1. 学习与实践相结合。

鼓励学生在学习过程中有实践操作。

2. 多角度教学。

结合实际案例,引导学生学会分析问题。

3. 课程设置合理。

根据酒店管理行业的实际需要,合理安排课程。

4. 实习实训。

安排学生到酒店进行实习实训,进行实践操作。

5. 课堂互动。

鼓励学生提问,引导学生思考,增强课堂互动。

六、教学质量保障1. 建立完善的教学管理体系,以提高教学质量。

2. 加强对学生学习情况的跟踪和分析,及时发现学生学习问题,进行因材施教。

3. 及时总结和反馈。

对教学情况进行定期总结,并及时将教学效果反馈给学生。

4. 调动学生的学习积极性。

通过多种方式激发学生的学习兴趣。

5. 加强团队合作。

与酒店行业进行紧密合作,提高学生实践能力。

七、教学课程结构在酒店管理课程中,我们将按照以下课程结构进行教学:1. 酒店管理学科概论。

介绍酒店管理的基本概念、发展历程和相关理论基础。

2. 酒店运营管理。

包括前厅部、客房部、餐饮部等各个部门的运营管理知识。

3. 服务品质管理。

介绍酒店服务的特点和服务流程,以及如何提升服务品质。

4. 餐饮管理。

酒店管理概论说课

酒店管理概论说课
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教 学 组 织
教 学 方 法 与 手 段
教 学 评 价
教 学 资 源
2.3 教学资源
校外实习基地 教学做一体化 拓宽教学环境 专家指导方向
网 络 资 源
旅游专业专家指导委员会
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专家指导委员会 网 络 资 源 校外实习基地 中国酒店管理
呼和浩特喜来登 大酒店 内蒙古饭店 内蒙古国航大厦 鄂尔多斯双满国际 大酒店 内蒙古岱海旅游 度假区
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课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 内 容 选 取
教 学 内 容 组 织
1.4 教学内容组织——教学重点、难点
课程总学时:72学时
饭店管理概论
课程的重点
1、饭店管理基本方法 2、饭店计划与组织管理
课程的难点
饭店基本服务标准和技能的掌握 管理基本理论的灵活运用 服务质量的控制与提高 管理理念创新 学生综合素质的提高
中国旅游饭店网 .c n 最佳东方
http://www.veryeast. cn
中国旅游网 ta. com
内建院旅游专业专家 指导委员会,吸收了 内蒙古自治区旅游行 业内的知名专家、行 业协会领导、酒店职 业经理人以及三大国 有旅行社经理等业内 精英,企业名流。
《酒店管理概论 》说 课
说课提纲
一、课程整体设计依据
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课 程 定 位
课 程 设 计
教 学 内 容 选 取
教 学 内 容 组 织
二、教学实施
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教 学 组 织
教 学 方 法 与 手 段
教 学 评 价
教 学 资 源
1.1 课程定位——课程性质

《酒店管理概论》授课教案

《酒店管理概论》授课教案

安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案课程名称酒店管理概论上课时间2006年3月13日3-4节课题 2.2 饭店管理职能2.3 饭店管理的基础理论教学目的让学生们掌握饭店管理的基础理论并能够灵活运用教学重点饭店管理的基础理论教学难点饭店管理基础理论的运用教学方法课堂讲授、案例分析教学内容提纲第二节饭店管理职能(二)需要-层次理论第三节饭店管理的基础理论(三)双因素理论一、科学管理理论(四)期望理论(一)科学管理理论(五)X 理论和Y 理论1.标准化原理三、现代管理理论2.工作定额原理(一)社会系统理论3.实行有差别的计件工作制(二)系统管理理论4.实行职能分工(三)决策管理理论5.实行例外原则(四)权变理论(二)组织管理理论(五)经验主义理论二、行为科学理论(六)管理科学学派(一)人际关系理论教学后记该次课程讲授中主要讲解了饭店管理的基础理论,讲解条理清楚,观点鲜明,但是由于理论性强,学生理解有一定难度。

因此,补充了关于饭店管理的案例,并布置学生当堂完成,分析案例中的习题,帮助学生理解。

安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案安徽商贸职业技术学院教师授课教案。

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酒店管理概论课程教学计划
酒店管理概论课程是酒店管理专业的基础课程之一,旨在培养学生对于酒店行业的整体认知和基础专业知识。

本教学计划将围绕酒店管理概论课程展开,根据学生的需求和目标进行详细的安排。

一、课程介绍
酒店管理概论课程主要涵盖了酒店行业的基本概念、发展趋势、运营管理、服务管理、营销管理、财务管理、物资管理、人力资源管理等方面的内容。

通过本课程的学习,学生将全面了解酒店行业的基本知识和技能,为后续专业课程的学习打下坚实的基础。

二、授课目标
本课程的授课目标分为短期和长期目标。

短期目标包括:
1. 掌握酒店行业的基本概念和发展趋势;
2. 熟悉酒店的运营管理流程和标准;
3. 了解酒店的服务、营销、财务、物资和人力资源等方面的管理知识。

长期目标则在于:
1. 培养学生具备在酒店行业中分析问题和解决问题的能力;
2. 提高学生的职业素养和综合能力,为其未来的职业发展打好基础;
3. 引导学生树立职业道德观念,培养良好的职业操守和服务意识。

三、授课内容
本课程的授课内容分为以下主题:
1. 酒店行业概述:介绍酒店行业的历史、发展现状和未来趋势;
2. 酒店运营管理:讲解酒店的客房、餐饮、康乐等部门的运营流程和管理标准;
3. 酒店服务管理:介绍酒店服务的重要性和基本原则,如何提高服务质量等;
4. 酒店营销管理:讲解酒店的营销策略和方法,包括市场调研、定位、促销等;
5. 酒店财务管理:介绍酒店的财务报表和财务分析方法,如何进行成本控制等;
6. 酒店物资管理:讲解酒店物资的采购、库存、报废等流程和管理原则;
7. 酒店人力资源管理:介绍酒店人力资源的管理原则和制度,包括招聘、培训、薪酬等。

四、考核方式
本课程的考核将采取以下方式:
1. 平时成绩:通过课堂表现、小组讨论、平时作业等方式进行评估;
2. 期末考试:通过闭卷考试的方式,考查学生对各个主题内容的掌握情况。

在考试内容的设置上,我们将着重考查学生对理论知识的理解和实际应用能力。

具体来说,考试将包含以下部分:
1. 基础知识:考查学生对各个主题的基础理论知识的掌握情况;
2. 应用能力:通过案例分析、问题解决等方式,考查学生对所学知识的实际运用能力;
3. 综合素质:通过小组讨论、实际操作等方式,考查学生的综合素质和团队协作能力。

五、教学资源
为确保本课程的顺利实施,我们需要以下教学资源:
1. 教科书:选用高质量的酒店管理概论教材,确保课程内容的基础性和系统性;
2. 电子资料:提供相关的教学PPT、视频、在线课程等电子资料,以丰富教学手段;
3. 实验设备:安排学生参观酒店或进行现场教学,让学生亲身感受酒店的实际运营环境和工作流程;
4. 网络资源:推荐优秀的酒店管理相关网站和微信公众号等网络资源,引导学生进行自主学习和拓展学习;
5. 案例库:收集整理各种真实的酒店管理案例,用于辅助教学和考试评估。

总结,本教学计划旨在通过系统地介绍酒店管理概论课程的知识和技能,培养学生的综合素质和实际应用能力,为其未来的职业发展打好基础。

我们将不断优化教学内容和方法,确保教学质量,让学生真正学有所获。

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