2021六年级语文上册文言文阅读理解考前练习题
2021沪教版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合题
2021沪教版六年级语文上册文言文阅读理解专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的古文，完成练习。
自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”［1］将下面的文言词语与其现代汉语的意思用线连起来。
曰有人弗不能或于是子集市遂我何如您吾说市怎么样［2］用自己的话说说下列句子的意思。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
_______________________（2）吾矛之利，于物无不陷也。
_______________________（3）以子之矛，陷子之盾，何如？_______________________（4）至之市而忘操之。
_______________________（5）何不试之以足？_______________________（6）宁信度，无自信也。
_______________________［3］请你说说《自相矛盾》与《郑人买履》的寓意。
《自相矛盾》寓意：__________________《郑人买履》寓意：__________________2. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
曹冲称象曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。
时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。
冲曰：“置象于船上，刻其水痕所至。
称物以载之，则校可知矣。
复称他物，则象重可知也。
”太祖大悦，即施行焉。
［1］解释下列字的意思。
①及（____）②访（_____）③咸（____）④置（_____）⑤即（_____）［2］解释下列句子中“若”的意思。
2021六年级语文上学期专项文言文阅读理解竞赛知识深入练习题苏教版
2021六年级语文上学期专项文言文阅读理解竞赛知识深入练习题苏教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读文言文，完成练习。
卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
①见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“②尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
［1］解释加点的字：（1）康肃笑而遣之（_______）（2）尝射于家圃（______）（______）（3）乃取一葫芦置于地（_______）（________）（4）睨之，久而不去（______）（5）无他，但手熟尔（_______）（6）尔安敢轻吾射（______）（______）［2］翻译下面的句子：（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
____________________________（2）尔安敢轻吾射？____________________________（3）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？____________________________（4）我亦无他，惟手熟尔____________________________［3］这个故事使我们明白了______（成语）的道理。
［4］哪句话写出了陈尧咨的骄横之态？________________________2. 阅读短文，回答问题。
狐假虎威《战国策》虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长①百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走③乎？”虎以为然④，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏⑤己而走也，以为畏狐也。
注释：①长：做……的首领。
②信：诚实。
③走：逃跑。
④然：正确。
2021部编人教版六年级上册语文文言文阅读理解专项综合题
2021部编人教版六年级上册语文文言文阅读理解专项综合题班级：_____________ 姓名：_____________1. 读下面的文言小短文，完成文后的题目。
鹿照水有鹿饮于逐边，自照水影，见其两角峥嵘，甚为自乐。
惟恨四足轻小，颇不相称，甚不满意。
正叹恨间，忽闻猎者带犬自远而来。
鹿急为奔避，幸得四足轻捷，猎犬追至，鹿则逃入竹林。
奈被两角阻挠竹上，欲进不能，卒之为犬所捕。
鹿悔曰：“我尚恨其脚小，而专其角长。
不知救吾命者，脚也：丧吾命者，角也！”［1］最初，鹿引以为乐的是，两角高高耸起；不满的是________；当它被猎犬抓住以后，它在悔恨中明白了：救它命的是________的脚；害它命的是________的角。
（用自己的话填空）［2］读了这个故事让我明白了：________［3］我还想提出问题：________2. 阅读理解。
杨布打狗杨朱①之弟曰②布，衣素衣而出。
天雨，解素衣，衣缁③衣而反。
其狗不知，迎而吠之。
杨布怒，将扑之。
杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。
向者④使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人。
②曰：名叫。
③缁（z ī）：黑色。
④向者：刚才。
［1］解释下列句子中加点的字。
（1）衣（______）素衣而出（2）衣缁衣而反（______）［2］下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（）。
A.迎而吠之B.将扑之C.一人虽听之D.无稽之谈［3］联系短文，写一写下面句子的意思。
向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？_________________________________［4］读了这则故事，你明白了什么道理？_______________________________3. 文言文阅读。
小儿不畏虎忠、万、云、安（地名，都是在四川一带长江沿岸。
）多虎。
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。
虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之，二小儿戏沙上自若。
虎熟视之，至以首抵触，庶几，其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
小学六年级语文2021年上学期文言文阅读理解必考题部编人教版
小学六年级语文2021年上学期文言文阅读理解必考题部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文言文，完成练习。
北人吃菱①北人生而不识菱者，仕于南方。
席上啖菱，并売入ロ。
或曰：“啖菱须去売。
”其自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者日：“北方亦有此物否？”答曰“前山后山，何地不有！”（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
［1］解释加点字。
（1）席上啖菱（__________）（2）欲以清热也（________）［2］翻译文中画横线的句子。
（1）北方亦有此物否？___________________________（2）前山后山，何地不有！____________________________［3］北人在吃菱中犯了哪些错误？____________________________［4］这个故事告诉了我们什么道理？____________________________2. 阅读短文。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈、其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思弓缴而射之。
虽与之学，若之矣。
为是其智若与？曰：非然也。
［1］在“”处按原文填空。
［2］在（）里写出加点字的读音。
在“”上根据课文内容解释这个字词。
（1）使弈秋诲二人弈。
（______）____________________（2）一心以为有鸿鹄将至。
（______）_________________［3］联系课文，说说“为是其智fú若与？曰：非然也”的意思。
__________________________________________________3. 读文言文《不鞭书生》，完成后面的习题。
不鞭书生王安期作东郡太守，世乱，令曰：夜不得私行。
吏系①得一夜行人。
王问：“何处来？”云：“从师家授业还，不觉日晚。
”吏曰：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致②治之本！”释之，并令吏护送其归家。
小学六年级上学期语文2021年文言文阅读理解必考题
小学六年级上学期语文2021年文言文阅读理解必考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读训练。
刮骨疗毒羽①尝②为流矢③所中，贯其左臂，后创④虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。
医曰:“矢镞⑤有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。
”羽便伸臂令医劈⑥之。
时羽适⑦请诸将饮食相对，臂血流离⑧，盈于盘器，而羽割炙⑨引⑩酒，言笑自若。
——选自《三国志》（注释）①羽:关羽，字云长，三国时期有名的勇将。
②尝:曾经。
③流矢(shǐ):乱箭。
④创(chuāng):伤口。
⑤镞(zú):箭头。
⑥劈:用刀破开。
⑦适:恰好。
⑧流离:淋满。
⑨炙:烤，这里指烤熟的肉。
⑩引:取，拿。
［1］为加点字选择正确的读音，打“√”。
（1）羽尝为流矢所中（zhōng zhòng）。
（2）当（dāng dàng）破臂作创。
［2］与“羽尝为流矢所中”的“为”意思、用法相同的一项是（）A.宫中府中，俱为一体B.知之为知之，不知为不知C.周处年少时，凶强侠气，为乡里所患D.请画地为蛇［3］用现代汉语翻译下面的句子。
然后此患乃除耳。
_______________________［4］这则故事中的关羽给你留下了怎样的印象？_______________________________________2. 文言文阅读。
宋人戒得玉，献诸子罕。
子罕弗受。
献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。
”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。
不若人有其宝。
”［1］解释下列句中划横线的字：（1）子罕弗受（______）（2）以示玉人（______）（3）故敢献之（______）（4）皆丧其宝也（______）［2］翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。
________________________［3］宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）________________________［4］子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？________________________________________________3. 古文阅读。
小学六年级语文2021年上册文言文阅读理解必考题人教版
小学六年级语文2021年上册文言文阅读理解必考题人教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读小古文，完成下面小题。
学者有四失学者有四失，教者必知之。
人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。
此四者，心之莫同也①。
知其心，然后能救②其失也。
教也者，长善而救其失者也。
注释：①心理各有不同；②补救［1］解释下列句子中加点字。
①或失则寡__________________②学者有四失____________________［2］下列句子中“之”的用法不同的是（）A.教者必知之B.虽与之俱学C.心之莫同也D.学而时习之［3］翻译：教也者，长善而救其失者也。
__________________________________________2. 阅读理解。
两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”［1］请用“／”为下面句子标出朗读时的语意停顿。
（1）日初出大如车盖（标一处）（2）此不为近者热而远者凉乎（标两处）［2］结合语境解释词语。
（1）孔子……问其故（故：_____）（2）日始出时去人近（去：_____）（3）及其日中如探汤（汤：_____）（4）孔子不能决也（决：_____）［3］请把下面这句话翻译为现代汉语。
原文：孰为汝多知乎？译文：__________________________［4］阅读一篇文章，是可以从多种角度得到启示而有所感悟的。
请说说你从“两小儿辩日”的故事中得到了什么感悟？（任选一个角度）__________________________________________________3. 文言文阅读。
浙教版2021年六年级语文上学期文言文阅读理解专项考题
浙教版2021年六年级语文上学期文言文阅读理解专项考题班级：_____________ 姓名：_____________1. 文言文阅读。
揠苗助长宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然④归，谓其人曰：“今日病⑤矣！予⑥助苗长矣。
”其子趋⑦而往⑧视之，苗则槁⑨回矣。
——选自《孟子·公孙丑上》（注释）①闵（mǐn）：同“悯”，担心，忧虑。
②长（zhǎng）：生长，成长。
③揠（yà）：拔。
④芒芒然：疲倦的样子。
⑤病：精疲力尽，这里是引申义。
⑥予：我，第一人称代词。
⑦趋：快步走。
⑧往：去，到……去。
⑨槁（gǎo）：草木干枯。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）谓其人曰谓：__________ （2）今日病矣病：__________ （3）予助苗长矣予：__________ （4）趋而往视之趋：__________［2］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今日病矣！予助苗长矣。
___________________________________（2）其子趋而往视之，苗则槁矣。
_______________________________［3］与“宋人有闵其苗之不长而揠之者”中加点的“之”字用法相同的一项是（）A.其子趋而往视之。
B.吾盾之坚，物莫能陷也。
C.久之，不语。
D.常衔西山之木石。
［4］这篇短文给你什么启示？_______________________________2. 阅读与理解。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
［1］“之”在文言文中多用来代替事物，文中三个带点的“之”字分别指代什么呢？请选择正确答案，写在横线上。
A．李子B．李树C．王戎不取道旁李这件事D．小儿①诸儿竞走取之_________②人问之________③取之，信然________［2］联系上下文理解字词，为加点字词选择正确解释，将序号写在括号里。
六年级冀教版语文上学期文言文阅读理解考前专项练习
六年级冀教版语文上学期文言文阅读理解考前专项练习班级：_____________ 姓名：_____________文言文阅读理解1. 阅读与理解。
讳①输棋有自负棋高者，与人角，连负三局。
次日，人问之曰：“昨日较棋几局？”答曰：“三局。
”又问：“胜负何如？”曰：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我本等要和②，他不肯罢了。
”（注释）①讳：忌讳。
②和：和棋，平局。
［1］联系上下文，写出带点词语的意思。
次日（_____）胜负何如（_____）［2］这个故事的题目是《讳输棋》，文中哪一句话的内容最能体现题意？请用横线画出来。
［3］文中这个“讳输棋”的人是个怎样的人呢？请简要评价。
__________________________________________________2. 阅读小古文，完成练习。
北人食菱①北人生而不识菱者，仕②于南方。
席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。
”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强③不知以为知也。
（注释]）①菱：俗称菱角，一年生草本植物，生在池沼中。
果实的硬壳大都有角，果肉可以吃。
②仕：做官。
③强：硬要。
［1］解释文中加点的字。
食：______ 非：______［2］把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）席上食菱，并壳入口。
__________________________（2）夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。
_______________________________________［3］这则故事的寓意是（）（多项选择）A.北方人不适合吃菱角。
B.人不可能什么都懂，但不能不懂装懂，否则会闹笑话。
C.知识是无穷无尽的，而个人的知识是有限的，只有虚心潜学，才能得到真知。
3. 阅读古文，回答问题。
学弈孟子弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
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2021六年级语文上册文言文阅读理解考前练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读理解。
学弈弈秋，通国之也。
使弈秋诲二人弈。
其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹤将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，。
为是其智弗若与？曰：。
［1］请按原文填空。
［2］朗读下面的句子时，你认为正确的一种朗读停顿是（）。
A.使/弈秋/诲/二人弈B.使弈秋/诲二人弈C.使/弈秋诲/二人弈［3］解释文中加点词语。
（1）使弈秋诲二人弈诲：________ 弈：________（2）一人虽听之之：________（3）思援弓缴而射之援：________［4］为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？_______________________________________2. 文言文阅读。
叶公①好龙叶公子高好龙，钩②以写③龙，凿④以写龙，屋室雕文⑤回以写龙。
于是天龙闻而下之，窥头于牖⑥施尾于堂⑦。
叶公见之，弃而还走⑧，失其魂魄，五色无主⑨。
是⑩叶公非好龙也，好夫⑪似龙而非龙者也。
——选自《新序•杂事五》（注释）①叶公：春秋时楚国叶县县令沈诸梁，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。
②钩：衣服上的带钩。
③写：画。
④凿：通“爵”，古代饮酒的器具。
⑤屋室雕文：房屋上雕刻的图案、花纹。
文，通“纹”。
⑥窥头于牖（yǒu）：龙头搭在窗台上探望。
窥，探望，偷看。
牖，窗户。
⑦施（yì）尾于堂：龙尾伸到了厅堂里。
施，延伸。
⑧还（xuán）走：转身就跑。
还，通“旋”。
⑨五色无主：脸色一忽儿白，一忽儿黄。
五色，这里指脸色。
①是：此，这样看来，由此看来。
①夫（fú）：那，那个，那些。
［1］解释下面句中加点字的意思。
（1）钩以写龙以：__________ （2）于是天龙闻而下之闻：__________ （3）弃而还走弃：__________ （4）叶公子高好龙好：__________ ［2］找出下面句子中的通假字。
弃而还走。
“________”通“________”；________ 的意思。
［3］用现代汉语翻译下面的句子。
（1）钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。
_____________________________（2）失其魂魄，五色无主。
_______________________________［4］古代“走”即“跑”的意思。
请你举出三个带“走”字其含义也是“跑”的意思的成语来。
__________________________________________________3. 文言文一则。
郑人买履先秦：韩非郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足? ”曰：“宁信度,无自信也。
”［1］从文中找出郑人最可笑的言行。
_______________________________________［2］从这篇寓言中你懂得了什么道理？_______________________________________［3］这则寓言讽刺了什么样的人？_______________________________________4. 阅读下面的短文，完成练习。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
（译文）伯牙弹琴，钟子期在一旁欣赏。
伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山的情怀，钟子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”过了一会儿，伯牙又表达了自己志在流水的意向，钟子期又禁不住说：“弹得太好了，回旋跌宕，如临滔滔江河。
”后来，钟子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴的人了。
［1］联系上下文，解释下面加点词的意思。
(1)善哉乎鼓琴鼓：__________________(2)少选之间而志在流水少选：________________(3)汤汤乎若流水。
汤汤：__________ 若：______［2］解释下面句子的意思。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
_________________________________［3］“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了( )A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
B.伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。
C.伯牙和锺子期志趣高远、情操高尚。
［4］伯牙的琴艺精湛，他的琴声除了表现“巍巍太山、汤汤流水”之外，还会表现什么动人的场景呢？请仿写句子。
方鼓琴而志在________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，___________。
”5. 阅读下面的文言文，回答问题。
孙休好射雉孙休①好射雉②，至其时，则晨去夕反。
群臣莫不止谏：此为小物，何足甚耽③！休曰：虽为小物，耿介④过人，朕所以好之。
（注释）①孙休：是吴国君主孙权的儿子，后继位。
②雉：野鸡。
③耽：沉溺，贪恋。
④耿介：正直有节操。
［1］解释下列语句划线词的意思。
①孙休好射雉________②则晨去夕反________③此为小物________④何足甚耽________［2］将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
_______________________________________［3］孙休在位期间，颁布良制，嘉惠百姓，促进了东吴的繁荣。
从文中看，孙休是个________的人。
6. 快乐阅读。
精卫填海又北二百里，曰发鸠①之山，其上多柘木②，有鸟焉，其状如乌，文③首，白喙，赤足，名曰“精卫”。
其鸣自詨④。
是炎帝之少女。
名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返。
故为精卫，常衔西山之木石，以堙⑤于东海。
（注释）①发鸠：古代传说中的山名。
②柘（zhè）木：柘树；桑树。
③文：同“纹”，花纹。
④自詨（xiào）：呼喚自己的名字。
⑤堙（yīn）：填塞。
［1］解释加点词在文中的意思。
溺____________ 故____________ 衔____________ 之___________［2］女娃死后为什么叫精卫？用自己的话简单概括。
_______________________________________［3］请你简单评价一下精卫的行为。
______________________7. 小古文阅读。
对牛弹琴昔公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。
非牛不闻，不合其耳⑤也。
转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。
（选自汉·牟容《理惑论》载于南朝•梁•僧佑《弘明集》）注释：①为：给。
②清角之操：高雅的曲子。
③伏：低头。
④故：从前。
⑤耳：耳朵听。
⑥鸣：指牛“哞哞”的叫声，作名词。
⑦掉：摇摆。
⑧奋：竖起。
⑨蹀躞（dié xiè）：小步走。
［1］解释：①为牛：_________ ②食如故：_________________③掉尾：_________ ④奋耳：_________________［2］翻译：非牛不闻，不合其耳也。
________________________________［3］这个寓言故事的寓意是：___________________________8. 阅读下面的文言文，完成练习。
桃园结义玄德遂以己志告之，云长大喜。
同到张飞庄上，共议大事。
飞曰：“吾庄后有一桃国，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。
”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。
”次日，于桃国中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救国扶危；上报国家，下安黎庶。
不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。
皇天后土，实鉴此心，背义忘思，天人共我！”誓毕，拜刘备为兄，关羽次之，张飞为弟。
［1］根据意思写文中词语。
共同合作，互相帮助。
（_______）背叛道理，忘记别人的恩情。
（______）［2］写出下面句子的意思。
（1）玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。
”_______________________________（2）上报国家，下安黎庶。
_____________________________［3］文章主要写的是______、_______和______（人物）在______（地点）结义的故事，其中_______（人物）最大。
这篇文章选自名著《_______》。
［4］该名著中还有哪些小故事呢？请再写两则。
_______________________________________9. 阅读下面的古文，完成练习。
司马温公司马温公①幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷②绝编③，迨④能背诵乃止。
用力多者收功远，其所诵习，乃终身不忘也。
（注释）①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。
②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事；这里借此指读书专心。
③绝编：原指孔子读《易经》时，反复阅读，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事；这里指读书刻苦。
④迨：等到。
［1］根据上下文，可以推测“众兄弟既成诵”中“既”的意思是（）A.既然 B.已经 C.都，全部 D.非常好地［2］用现代汉语翻译下面的句子。
用力多者收功远。
_______________________________________［3］幼年司马光学有所成的原因是“_____________”。
（用原文回答）［4］读了这篇古文，在学习方面，你获得了什么启示？_______________________________________10. 读《管宁割席》，完成练习。
管宁割席管宁、华歆共园中锄菜。
见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉①而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕②（miǎn）过门者，宁读书如故，歆废书③出观。
宁割席④分坐，曰：“子非吾友也。
”（注释）①捉：拿起来，举起，握。
②轩冕：指古代士大夫所乘的华贵车辆。
轩：古代的一种有围棚的车。
冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，这里指贵官。
③废书：放下书。
废：停止。
④席：坐具，坐垫。
古代人常铺席于地，坐在席子上面。
现在摆酒称筵席，就是沿用这个意思。
［1］翻译下面的句子。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也。
”_________________________________［2］本文写了两件事，分别是：（1）_____________________________（2）_____________________________［3］从《管宁割席》这个小故事，可以看出管宁是一个（）的人。