议论文片段训练(一):升格四步法
议论文升格策略

议论文升格策略一、首次升格——一般议论文到议论性散文此次升格,我们首先要学会议论性散文的框架和结构组合方法,以下两个模式比较容易掌握:1.论据并列式①围绕一个主题,剪接组合一个个相关的典型事例或生活画面;②每个论据之后,要紧扣主题作精要的议论,也可以在几个论据之后集中议论。
例:为“残缺是美”寻找论据,使之构成论据的并列。
论据1:维纳斯失去了双臂,给人们带来了无穷的想象,这是美。
论据2:史铁生、张海迪身残志坚,带给人们优美的文学作品,这是美。
论据3:霍金尽管全身瘫痪,但他的《时间简史》却超越了时空,这是美。
思考:仿照上例,请您补写一个论据,使之构成论据的并列。
例文(论据并列式)拒绝诱惑,让毅力轻舞飞扬如果说人生是一艘航船,那么毅力就是那张高扬的帆,帆借风促使航船从浅海湾慢慢地驶向大海,成功抵达彼岸。
如果说人生是一只雄鹰,那么毅力就是那双矫健的翅膀,双翅振动将雄鹰带入一个更高更广阔的空间。
如果说人生是一座大厦,那么毅力就是那脚下的根基,没有了根基,再高的大厦也只能是空中楼阁。
漫漫人生路上,难免有坎坷和诱惑,一不小心便会跌入那万丈深渊,所以我们要克制自己,拒绝诱惑,怀揣着毅力上路。
(点评:前三段分别用帆之于航船、翅膀之于雄鹰、地基之于大厦比喻毅力之于人生的重要性,第四段水到渠成亮出论点:我们要克制自己,拒绝诱惑,怀揣着毅力上路。
)开头先采用排比、比兴手法,使语言显得文采斐然,第四段亮出观点,旗帜鲜明。
不足之处:字数太多。
大家一定要记住:开头如凤头,要美丽而简短。
要做到美丽,记住用修辞,“不用修辞不开头”。
要做到简短,字数务必控制在100字以内,最好是80字以内。
)柳树下“哐哐”的打铁声依旧,桀傲不屈的嵇康蔑视权贵,甚至当好友举荐自己去做官时,他毅然写下了《与山巨源绝交书》。
当前拥后呼的贵公子前来拜访时,他依旧不闻不问,见惹恼了贵公子,他才问了句“何所闻而来?何所见而去?”于是,嵇康结束了他短暂的生命。
高考议论文写作升格方案4——议论文的提纲编写与几种结构模式

高考议论文写作升格方案4——议论文的提纲编写与几种结构模式高考议论文写作升格方案4-----只有干坚如铁,才能叶茂如云——议论文的提纲编写与几种结构模式写文章如制作盆栽,安排文章结构和写提纲就如栽培那曲折盘旋的枝干。
你看那盆栽,小小身躯,置于咫尺盆中,吐纳造化之精华,展现大自然四时之风光。
它是立体的画,无声的诗;是园艺师精心构思、“缩地千里”、“缩龙成寸”的杰作!再看那文章,短短篇幅,却引领读者阅尽人间沧桑,感受世态炎凉。
它是历史的画卷,现实的缩影,未来的锦绣;是作家纳古今万事于转眼之间、聚四海风云于寸纸之中的杰作!只有精心栽培“缩龙成寸”、刚健似铁的枝干,盆栽中如云的树冠才能舒展自己的风姿。
只有写出清晰的结构提纲,丰富的材料才能共同表现一个深刻的主题思想。
编写提纲目的使文章言之有序、有物和有理;如果用美言警句写成提纲,提纲就如遒劲盘旋的枝干,本身就有无限韵味,它不仅引领文章各部分,还是吸引读者的一道道靓丽的风景线。
但是一些同学所写提纲失之粗陋,形同虚设,无法发挥提纲挈领的作用。
还有些同学不写提纲,信马由缰,文章过半,尚未入题;或者突然发现有些跑题,重新写过又恐时间仓促,于是搔头抓耳,进退两难。
因此,写好提纲,是写好文章的关键。
特别是应试作文,无法反复琢磨,更必须依据基本结构模式,迅速拟定提纲,才能步步扣题,赢得全局。
议论性散文拟提纲拟提纲的程序是:(一)找论据,定论点。
1.根据审题立意时确定的论题搜寻论据。
找事实论据注意既要有历史事实材料,又要有现实材料,不要厚古薄今。
2.从论据材料中提取中心论点和分论点,根据论点筛选论据。
如果在审题立意时已经初步拟定了中心论点,但在一时难以找到材料证明中心论点或某个分论点的,应以你掌握的材料为依据,重新确立中心论点或分论点。
如果继续使用原来的中心论点或者分论点,那就可能使文章因缺少论据而论证无力,也有可能出现论据无法论证论点的错误,甚至可能有观点错误的危险。
作文升格训练规范议论文的结构

作文升格训练----规范议论文的结构一.回忆上节内容审题关:材料部分由两部分组成:故事+观点性的论述(也称作“提示语”)●提示语作用:方便考生审题,确保主题集中,制定评卷标准的补充。
●审题关键:不跑题的关键在于正确发现并清楚理解提示语的内涵,由此归纳出符合命题意图的中心观点。
1、整体感悟,全面把握材料的中心内涵,不能只抓住只言片语。
2、抓关键性词句。
3、注意材料的感情倾向。
4、以果溯因。
问自己一个为什么,推求事物的本质。
5、联系实际。
二.本节学习重点结构关“三部曲式---总分总”议论文结构(适合除“反面的社会现象评论”之外的所有作文题)1.第一段:提出论点(80字左右)2.第二段:扣材料,过渡到论证(如果没材料就直接过渡到论证)(或者总说论据作为过渡)。
(50字左右)3.第三段:举例论证,第一个例子。
(或者第一个方面)4.第四段:过渡(或者总说论据作为过渡)5.第五段:举例论证,第二个例子。
(或者第二个方面)6.第六段:反面论证,第三个例子。
(或者第三个方面)7.第七段:辩证分析或联系现实8.第八段:总结全文总的来说就是开头简洁提出论点,然后用两个正面的一个反面的来论证,论据之间要过渡。
人贵知本(直接点明题意,揭示中心)时常听到饱经风霜的睿智长者在耳边呢喃,人,行走在世间,终不能忘本。
(开门见山,直奔主题)不忘本,而这本究竟为何物?现在想来,应是生命伊使所被赋予的本源,是祖祖辈辈代代相传的信念,是灵魂终将归于的那一点。
(照应开头,解释观点,为下文进一步展开做铺垫)不忘本,看似简单,实则行来何其艰难。
特别是在物质文明高度发展的今天,能够做到坚守人生之“本”的能有几人?就像习惯了在鲜美的鱼肉前吃得畅快淋漓的猫,身体的丰实伴随的是利爪的变钝消失——而抓老鼠这一本应是猫的天职与本能的本领却渐被遗忘——这是怎样一种天性泯灭的悲哀!(照应图画材料,紧扣题意,表达出作者对失掉本性的痛心)猫如此,人亦然。
(自然过渡)……人贵知本。
高考作文议论文升格五步法

高考作文议论文升格五步法高考作文议论文升格五步法在高考作文文体不限的情况下,很多同学都喜欢选择写议论文。
遗憾的是,在这么多的议论文中,能评为一等文的作文只有15%左右,为什么还有那么多议论文不能跻身一等文的行列呢?结合自己阅卷的情况和多年作文教学的实践来分析,文章立意不高,中心不明,选材不当,点题不足,语言欠缺锤炼是主要原因。
有鉴于此,笔者在教学中尝试实践议论文升格五步法,让学生自己动手修改文章,收到了比较好的效果。
在此,以学生写作湛江一模作文题的习作为例展示如何操作议论文升格五步法,希望能起到抛砖引玉的作用。
湛江一模作文题:生活中有很多困难和障碍。
有的来自我们所处的外部环境,有的来自我们自己,比如我们自己偏信的所谓的传统、经验或习惯。
这些困难和障碍搁住了我们前进的手脚。
请以“生活的绳索”为标题,写一篇文章。
注意:①立意自定。
②文体自选(诗歌除外)。
③不少于800字。
学生作文:生活的绳索①义,亦我所欲也;利,亦我所欲也,两者不可兼得,将何为?我的回答是:舍利而取义者也!②在当今,“拜金主义”似乎飘荡在许多人的思想中,“利欲”使他们停止了前进的脚步,最终在它的束缚下走向了绝路。
③曾经的国家药监局局长郑筱臾,一位惜日寒窗苦读,发奋立志报效祖国的可造之材,终于在刻苦中拼搏向上,由一名贫苦学子当上了国家药监局局长,可惜,“利欲”使他走上了不归路,一张一百万的支票促使他大开合格之门,令害人的假药流入市场;一幢杭州西湖别墅令他酿成震惊全国的齐齐哈尔市第二制药厂假药的惨案……原来的国家栋梁之才,就此倒下,在“利欲”的束缚下走向死刑的刑场。
④金钱的利欲威力的确很大,要不是这样,贪污的苏丹总统又怎会遭全球通辑呢?陈水扁又怎么会入大牢呢?但在有些人看来,它不过是跟玩具差不多的东西。
⑤诺贝尔奖的获得者居里夫人,在获得了诺贝尔奖后,放弃了奖项的一份十分诱人的奖金,将这奖金全捐给了慈善机构。
平时,邻居的小孩到居里夫人家来玩的时候,居里夫人竞把瑞士皇家学院颁给她的金质奖章给他们玩。
高考议论文主体段升格训练 PPT课件

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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。
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9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。
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16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。
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17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。
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13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
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议论文主体段升格训练
学习目标: 1.归纳议论文主体段的结构模式; 2.探究议论文主体段的说理方法。
他山之石,可以攻玉
哪种情形说中了你? 1.例子过长,以叙代议 2.要素残缺,缺少分析 3.叙议脱节,偏离论点
思考讨论
1.划分层次,看三个语段结构上 有什么共性? 2.分别采用了什么方法议论说理?
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18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
y议论文扣题升格训练

限定范围
在提出论点时,明确讨论的范围和角度,使论点更有针对性。
分析问题
阐述论据
根据论点,选择合适、有说服力的论据进行阐述,支 持论点。
论证方法
运用多种论证方法,如因果分析、对比分析、举例论 证等,增强论证力度。
逻辑严密
在分析问题时,注意逻辑的严密性,确保论据与论点 之间的逻辑关系清晰。
解决问题
提出解决方案
确定分论点
总结词:展开论述
详细描述:分论点是对中心论点的展 开和说明,是中心论点的具体化。分 论点应该紧扣中心论点,层次分明, 论述有力。
02
结构布局
提出问题
明确论点
在文章开头明确提出论点,确保论点清晰、简 明。
引出话题
通过引入相关事例、现象或背景,自然地引出 论点,增加文章的可读性和说服力。
写作反思与改进
在完成写作后,进行自我反思和 评价,找出扣题方面存在的问题 和不足,并加以改进。
借鉴优秀范文
学习借鉴优秀范文,了解不同题 材、不同风格的扣题方法,提升 自己的写作水平。
谢谢观看
y议论文扣题升格训练
目录
• 审题立意 • 结构布局 • 语言表达 • 扣题升格训练
01
审题立意
准确理解题目含义
总结词:明确题意
详细描述:在写议论文之前,首先要准确理解题目的含义,把握题目的主题和要求,这是确定论点的 基础。
确定中心论点
总结词:提炼观点
详细描述:根据对题目的理解,提炼出自己的观点,这是整篇议论文的核心。中心论点应该鲜明、准确、有说服力。
地方对同一概念有不同的解释或使用。
恰当使用论证方法
总结词
在议论文中,恰当使用论证方法能够增 强论点的说服力,使文章更具说服力。
议论文事例段落的升格指导

阅读下面的材料,根据要求写作。 俗话说:永远不要小瞧别人而高看自己。 俗话又说:永远不要高看别人而小瞧自己。 对此,你有何感悟和思考?请写一个事例段
落,字数要求200—300字。
2.请同学们根据本次月考作文 题目(“有备与无备”),讨论后 写一个事例片段,并说说原创作品 的特色。
结构
叙例
语言
理清“五句法”结构 观点句 阐释句 材料句 分析句 总结句
1.叙例围绕观点关键词, 抓住事例细节;
2.叙例与名言相结合,凸 显叙例高度;
3.排例更精彩,凸显广度 与深度。
1.整散句和长短句结合 2.修辞手法
议论文事例段落的升格指导
修
改
1.结构不清(五句法)
段
落
2.缺少与“无备”相
一
符的诗句名言
3.没有凸显符合观点 关键词的事例细节
修
改
1.缺少观点句、阐释句
段
落
2.事例叙述语言过多
二
3.论据与观点中心词未 实现对应
修改段源自增加人物素材和统一句落
式,修改成为一个运用
三
“排例”的事例片段。
1.请同学们修改例子,并说说 修改的理由。
议论文升格训练

片段升格步骤四:分析事例
例:以“山外有山”为中心,写一段分析性的文字。 山外有山,提醒我们要谦虚。(论点) 年少时的苏轼对自己的学问非常得意,曾在自家门 外挂了一幅写有“识尽天下字,读尽人间书”的对联。 一位老者看到这幅对联后上门请教他,苏轼竟被问得哑 口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损,谦得益”。 这使他明白了山外有山,人需谦虚的道理。(点题)于 是他把门外的对联改为“立志识尽天下字,发愤读尽人 间书”。(举例) 如果当初苏轼明白山外有山的道理,那么他就不会 那么狂妄;如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚的老 者,也许他已经变成第二个方仲永,而不是一代文豪。 (运用假设、对比分析法分析) 方法:因果分析法,假设分析法,对比分析法
片段升格步骤一:提出论点
例:以“多走一步”为中心,补充一句论点。 在困难中多走一步,或许可以看见成功的曙光。 (论点)
上天似乎跟他开了个玩笑,让他享受过拥有双臂 的感受,然后又残忍地剥夺,让他的生活似乎没了希 望。最后,他下定决心:要么就这样死去,要么就精 彩地活着。所以他拾起勇气。他不断磨练自己,最终 他练就了用脚趾弹钢琴的本领,而刘伟这个名字也响 亮大江南北。
2014年全国高考作文题目汇总:
新课标全国I卷:两人过独木桥产生问题 新课标II卷:喂食动物失觅食能力 北京卷:北京的老规矩 上海卷:穿越沙漠和自由 四川卷:人只有站起后世界才属于他 江苏卷:对不朽的思考 福建卷:对山谷的思考 湖南卷:心在哪里风景就 哪 辽宁卷:科技改变生活 广东卷:胶片与数码时代 山东卷:开窗看问题 江西卷:课内外学习研究 安徽卷:剧本修改谁说了算 重庆卷:租房 湖北卷:爬山的风景问题 天津卷:假如有一款芯 片 广西卷:老王生病 浙江卷:门与路
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议论文片段结构训练(一):升格四步法
一.评价两段文字的优劣,并说明原因
1.原来文段
有位女孩,她有着当歌手的美好理想,为了这一理想,她很早就出来寻梦。她在一个演艺公司打杂,企图让人
们发现她,当人们发现她时,却给她的梦想泼了一盆冷水。人们告诉她,她不仅外表长得普通,而且声音也很普通,
她不适合当歌手。当时她听了之后,并没气馁和放弃,而是付出比别人更多的努力,坚持着自己的理想,最后,她
成功了。她,就是刘若英。所以,多走一步,也许成功就会降临到我们头上。
2. 改后文段
多走一步,前面就是成功。(提出论点)
在歌手选拔比赛中,一位女孩被评委泼了一大盆冷水“你的外貌和声音都不行,很难在这行立足”,她听了之
后,没有像其他落选女孩那样转身离开,而是不放弃,多走了一步,转战后勤。(事例点题)她任何打杂的事情都
做过了,同时她也没有放弃成为歌星的梦想。最终她顺利与公司签下了合约,成为一名真正的歌手。她就是刘若英。
(概括事例)
如果她跟其他落选人一样失望而归,没有多走一步,那么她只能埋没在茫茫人海中,黯淡无光。就是因为那多
走的那一步,将蒙在她身上的灰尘吹开,闪耀她的光芒。(分析事例)
3.评价两个片段的优劣
4.小结:片段升格四步法 提出论点——概括事例——事例点题——分析事例
二.学以致用:利用“片段升格四步法”修改文段。
(一)
只有坚持多走一步,不放弃对生活的希望,才能走向成功。上天似乎跟他开了个玩笑,让他享受过拥有双臂的
感受,然后又残忍地剥夺,让他的生活似乎没了希望。最后,他下定决心:要么就这样死去,要么就精彩地活着。
所以他拾起勇气。他不断磨练自己,最终他练就了用脚趾弹钢琴的本领,而刘伟这个名字也响亮大江南北。
片段升格:
参考答案:
在困难中多走一步,或许可以看见成功的曙光。(1提出论点)
(说明:以“多走一步”为中心,补充一句论点。)
中国达人秀冠军刘伟曾说:“我要么赶紧死,要么精彩地活着。”在失去双臂,看似再也无法实现自己的音乐梦
想时,刘伟在这困难中勇敢地多走了一步,不断磨练自己,不向命运低头(3事例点题:在事例中插入论点句),这
才实现了他用双脚在琴键上弹奏出动人音乐的成功。(2概括事例:不需要细节描写)
正是因为刘伟多走的这一步,他才能享受到成功的喜悦;正是因为刘伟多走的这一步,他才能这么精彩地活着。
(4分析事例:因果分析)
(二)
苏东坡少年时,对于自己的学问非常得意,于是他便写了一幅对联挂在门外,他写道:“识尽天下字,读尽人
间书”。以示自己学识的渊博。过了几天,有一位老者见了这幅对联后找到苏东坡说他有一个字不认识,要向苏东
坡请教,苏东坡欣然答应。于是老者把字写在了地上,可苏东坡看了半天也没认出是什么字,羞愧地向老者道歉。
老者留下了一句“满招损,谦得益”来教导年轻的苏东坡。苏东坡大受启发将门外的对联改为“立志识尽天下字,
发愤读尽人间书”。此后的苏东坡虚心向他人学习,终成中华文学史上灿烂的一颗星。
片段升格:
2
参考答案:
山外有山,提醒我们要谦虚谨慎。(提出论点)
年少时的苏轼对自己的学问非常得意,曾在自家门外挂了一幅写有“识尽天下字,读尽人间书”的对联。一位
老者看到这幅对联后上门请教他,苏轼竟被问得哑口无言。最后老者送给苏轼一句话“满招损,谦得益”。这句话
给了苏轼很大的启示,使他明白了山外有山,人需谦虚谨慎的道理。(事例点题)于是他把门外的对联改为“立志
识尽天下字,发愤读尽人间书”。(概括事例)
如果当初苏轼明白山外有山的道理,那么他就不会那么狂妄;如果苏轼没有遇到那个教导他人应谦虚谨慎的老
者,也许他已经变成第二个方仲永,而不是一代文豪。(分析事例:假设分析)
点评:
1、增加了论点,使文章结构清晰; 2、事例简洁凝练,紧扣分论点;
3、事例点题,使材料和论点相融合; 4、有论有据,使论点、事例更具说服力,文章有深度。
练笔1
阅读下面文字,按要求作文。
诗人说,“白的花胜似绿的叶,浓的酒不如淡的茶”。的确,生活中有人偏爱白花淡茶般的素雅,不喜欢绿叶浓
酒式的热烈;其实,也有人偏爱浓酒绿叶般的浓重,不喜欢白花淡茶般的清淡。这两句诗触发了你怎样的联想与思
考?请自定角度,自行立意,自拟题目,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于800字。
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