现代诗的分类
中考专题-古诗词鉴赏之诗歌分类归纳赏析-课件(共63张PPT).ppt
（1）三四句运用的哪些手法，表达了作者何种情感？（6分）
• 3、手法：比喻和拟人（情景交融也可）。将残烛比作珊瑚，生 动形象，绮美多姿；“寒泪”的形象则使人仿佛看到那红烛消 融的一刻，似流着伤心之泪，诗人使用拟人手法，不仅把“红 蜡”写得形神毕肖，而且熔铸了自己半生坎坷的身世，平添一 分酸楚与凄凉。物我一体，情景交融。
古体诗
四言古诗：出现最早 五言古诗：成熟于汉代 七言古诗：成熟于唐代
乐府诗
诗
五言绝句 ：如王之涣《登颧鹊楼》 绝句
近体诗
（格律诗） 律诗
七言绝句：如杜牧《泊秦淮》 五言律诗：如杜甫《春望》 七言律诗：如杜甫《登高》
排律
词 （又称“诗余”、“长短句”、“倚声”、“填词”）
散曲 ：小令和套数
曲
杂剧
一、写景抒情诗
点把握①写的什么物，有什么特征。②寄托什么志。
咏物诗的常见意象
• 1、 树木类： • 竹：气节 积极向上 • 松柏：坚挺 傲岸 坚强 生命力 • 梧桐：凄凉、凄苦、悲伤的象征 • 柳：送别 留恋 伤感 春天的美好 • 2、 花草类： • 兰：高洁 • 牡丹：富贵 美好 • 草： 生命力强 离恨 身份、地位
惜别送别诗
• 古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别 数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往 设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就 成为古代文人一个永恒的主题。
• 因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾 向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积 愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在激励劝勉、 鼓励、安慰，有的兼而有之。
古诗
诗
歌 分
词
类 归
英语诗歌分类
The Canterbury Tales---General Prologue
As soon as April pierces to the root The drought of March, and bathes each bud and shoot Through every vein of sap with gentle showers From whose engendering liquor spring the flowers; When zephyrs have breathed softly all about Inspiring every wood and field to sprout, And in the zodiac the youthful sun His journey halfway through the Ram has run; When little birds are busy with their song Who sleep with open eyes the whole night long Life stirs their hearts and tingle in them so, Then off as pilgrims people long to go, And palmers to set out for distant strands And foreign shrines renowned in many lands. And specially in England people ride To Canterbury from every countryside To visit there the blessed martyred saint Who gave them strength when they were sick and faint.
统编版高一语文(必修上)文学常识汇总
高一语文（必修上）文学常识01第一单元1.词，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，大兴于宋，随着金元北曲的盛行而衰亡。
它原本是配合燕乐曲调的歌辞，在发展过程中渐与音乐分离，成为纯粹的文学样式。
也称作“乐府”“长短句”或“诗余”。
每首词都有一个曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。
词的分类：词分为小令、中调、长调，这是依字数的多少来划分的。
58字以内为小令；59至90字为中调；91字以上为长调。
词的流派有豪放派和婉约派。
其作品分别表现出不同风格。
代表词人分别是苏轼、辛弃疾，柳永、秦观、李清照等。
022. 《沁园春·长沙》这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。
五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。
毛泽东直接领导了湖南农民运动。
033.郭沫若(1892～1978)，原名郭开贞，为我国著名的文学家、考古学家、思想家、革命活动家、诗人。
1918年春写的《牧羊哀话》是他的第一篇小说。
1918年初夏写的《死的诱惑》是他最早的新诗。
1919年五四运动爆发，他在日本福冈发起组织救国团体夏社，投身于新文化运动，写出了《凤凰涅槃》《地球，我的母亲》《炉中煤》等诗篇。
《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。
其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。
044. 新诗指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。
主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。
因此，当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”。
1917年2月，《新青年》2卷6号刊出胡适的白话诗词8首，是中国新诗运动中出现的第一批白话新诗。
第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》(1920)。
而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》(1921)。
自由诗是没有规则的音节、韵律及其他正规设计的诗。
做现代诗诗集
做现代诗诗集一、现代诗的定义与特点1. 定义- 现代诗是诗歌的一种类型，它在形式上较为自由，突破了旧体诗格律的束缚。
它反映现代生活和思想感情，在语言运用、意象构建等方面具有独特之处。
2. 特点- 形式自由- 意象丰富- 情感表达直接或隐晦- 语言新颖独特二、诗集的编排1. 主题分类编排2. 诗人分类编排3. 时间顺序编排三、诗集的封面设计与排版1. 封面设计- 色彩选择- 要根据诗集的整体风格和主题选择封面色彩。
如果诗集主题是关于爱情的，可以选择温馨的粉色系或浪漫的紫色系；如果是关于自然的，可以选择绿色系等。
例如，一本以田园诗歌为主的诗集，封面可以采用淡绿色为主色调，搭配一些简单的田园风景图案，如麦浪、农舍等。
- 图案设计- 图案要与诗集内容相关。
对于现代诗诗集，可以是一些抽象的艺术图案，也可以是与诗歌意象相关的具体图案。
比如诗集里有很多关于飞鸟的意象，封面可以设计一只飞翔的鸟的剪影。
同时，也可以添加一些艺术字体来突出诗集的名称，字体风格要与诗集的风格相匹配，如古典风格的诗集可以选择书法字体，现代风格的诗集可以选择简洁的艺术字体。
2. 排版- 字体选择- 在诗集排版中，正文部分一般选择清晰易读的字体，如宋体、楷体等。
标题可以使用稍大一点、更具艺术感的字体来突出。
例如，正文用宋体小四号字，标题用黑体三号字。
- 行距与字距- 行距和字距要适中，以保证阅读的舒适性。
一般行距可以设置为1.5倍行距，字距可以采用默认值。
同时，要注意诗歌的分行和段落划分，保持诗歌原有的形式美。
对于一些特殊格式的诗歌，如散文诗，要根据其内容和节奏合理排版。
四、诗集的序言与注释1. 序言- 序言可以由诗集的编者撰写，也可以邀请知名诗人或学者撰写。
序言的内容可以包括对诗集的整体介绍，如诗集的主题、收录诗歌的范围、诗集的价值等。
例如，在介绍以女性诗人作品为主的诗集时，序言可以阐述这些女性诗人在现代诗坛中的地位和独特贡献，以及这些诗歌对当代读者的意义。
关于垃圾分类的现代诗三首
【导语】配合垃圾分类,争做⽂明市民；播下⼀个⾏动,你将收获⼀份美丽。
环境是⼤事,扔垃圾是⼩事,⼤事要从⼩事做起。
下⾯就给⼤家分享下关于垃圾分类的现代诗，欢迎阅读！ 篇⼀：《垃圾分类，让世界更美》 蓝天、⽩云、碧⽔，清新的空⽓ ⾃然赐予我们的，该学会珍惜 守护，是⼀种姿态 在街道两边，在熙攘的路⼝ 默默⽆语，把肮脏变成⽂明 垃圾，是⼀个贬义词 是⼈类强加的⼀种误解 丢进垃圾桶的，不等于⼀⽆是处 塑料、布头、废纸、⾦属、玻璃 ⼀吨废纸，节约⽊材300公⽄ ⼀吨易拉罐，就是⼀吨好铝 垃圾箱的⾝上，都有两个⼝袋 可回收，不可回收 举⼿之劳，却可以创造奇迹 科技能够变废为宝，这不是神话 垃圾分类，让世界更美 篇⼆：《精致的垃圾》 表⾯是⼀块普通的⽯头 剖开，却得到美⽟ ⼀粒⼩麦⼀颗稻⼦ 精细加⼯后就是⽩⾯和⽩⽶ ⼀个天真烂漫的少⼥ 经历⼗年教育和各类培训 长⼤后被⼈称为⽩富美 ⼀条河流弯弯曲曲 两岸杂草疯长 ⽔⾥鱼虾滋⽣ 经⼈⼯改造后 成为五A级景区 劳动节的午后 我拍拍填了两碗⽩⽶饭的肚⼦ 揽着我那⽩富美娇妻的蛮腰 散步来到修整⼀新的河畔 阳光灿烂，我们席地⽽坐 她拿出⼿机⾃拍 嫩藕般的⽩⼿臂上 我送她的⽟⼿镯熠熠⽣辉 太阳不知何时藏到云⾥ ⼀位⾝穿⼯装的保洁阿姨 此时悄悄来到草地上 她⾝旁的垃圾筐⾥ 装满了精致的垃圾…… 篇三：《垃圾分类》 垃圾多危害⼤， 分类摆放⼈⼈夸。
餐厨垃圾单独放， 有害垃圾别乱抛。
可回收，其他垃圾， ⼤家把它分清楚， 乱丢垃圾危害⼤， ⼲⼲净净利⼤家。
诗歌的体裁分类
诗的体裁包括古体诗和近体诗，以及词和曲，还有现代诗。
具体介绍如下：
1、古体诗。
是诗歌体裁。
从诗句的字数看，有所谓四言诗、五言诗和七言诗等。
2、近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。
为有别于古体诗而有近体之名。
3、词。
词是一种诗的别体，萌芽于南朝，是隋唐时兴起的一种新的文学样式。
到了宋代，经过长期不断的发展，进入到词的全盛时期。
4、曲。
一种韵文形式，出现于南宋和金代，盛行于元代，是受民间歌曲的影响而形成的，句法较词更为灵活。
5、现代诗。
也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。
现代诗流派教案
现代诗流派教案教案标题：探究现代诗流派的教学活动教学目标：1. 了解现代诗的定义和特点。
2. 了解不同的现代诗流派及其代表作品。
3. 分析和评价不同的现代诗流派的文学风格与主题。
4. 培养学生的文学鉴赏能力，提高他们对现代诗的欣赏和理解水平。
教学准备：1. 幻灯片或投影仪。
2. 计算机和互联网连接。
3. 现代诗流派的诗歌选集。
4. 学生笔记本。
5. 课堂练习和小组讨论的题目。
教学内容与步骤：引入：（5分钟）1. 回顾学生对现代诗的了解。
引导学生讨论并回答问题：现代诗与传统诗歌有什么不同？现代诗有哪些特点？2. 引导学生思考现代诗流派的概念和意义。
知识讲解与探究：（20分钟）3. 在幻灯片或投影仪上展示现代诗流派的分类图表，并简要介绍每个流派的特点和代表作。
4. 引导学生阅读几首不同流派的现代诗作品，并分析其文学风格和主题。
可以选择几首代表性的现代诗作品，如：北岛的《波兰来客》、顾城的《一代人》等。
5. 学生进行小组讨论，探讨他们对不同流派的现代诗作品的理解和观点。
鼓励学生积极参与讨论，并记录下自己的观点和思考。
拓展与运用：（15分钟）6. 学生个人或小组独立选择一首现代诗作品，并撰写一篇文章，分析该作品所属的现代诗流派、文学风格和主题，并给出自己的观点和评价。
7. 学生将自己的文章进行互相交流与讨论，鼓励他们发表自己的观点并接受他人的意见。
8. 教师对学生的文章进行点评和指导，帮助他们提高文章的逻辑性和表达能力。
总结与评价：（10分钟）9. 教师对本节课的内容进行总结，并强调学生对现代诗流派的理解和文学鉴赏能力的提高。
10. 教师收集学生的文章并进行评价，给予积极的反馈和建议。
课后作业：学生阅读一位现代诗人的诗歌选集，选取一首最喜欢的诗歌，并写一篇文章，分析该诗歌所属的流派、文学风格和主题，并阐述自己的观点和感受。
扩展活动：组织诗歌分享会，学生可以朗读自己喜欢的现代诗作品，并分享自己对诗歌的理解和感受。
七言现代诗
七言现代诗i]七言诗大全1、《》唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
2、《绝句》唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
3、《》宋陆游三万里河东人海，五千仍岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
4、《离思》唐元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
5、《题都城南庄》唐崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
6、《赠别》唐杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
7、《寄人》唐张泌别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
8、《写情》唐李益水纹珍簟思悠悠，千里佳期一夕休。
从此无心爱良夜，任他明月下西楼。
9、《寄扬州韩绰判官》唐杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。
10、《燕子楼》唐张仲素楼上残灯伴晓霜，独眠人起合欢床。
相思一夜情多少？地角天涯不是长。
11、《赠婢》唐崔郊公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。
侯门一入深似海，从此萧郎是路人。
12、《遣怀》唐杜牧落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。
十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名。
13、《瑶池》唐李商隐瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。
八骏日行三万里，穆王何事不重来。
14、《征人怨》唐柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
15、《黄鹤楼》唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
分页：【篇二：七言现代诗】中国博大精深，自古就有传情。
在那长长短短的诗词中蕴含着诗人丰富多彩的，一字一句里勾勒出一幅幅生动的画面。
其实诗的种类很多，但从字数上可以分类成四言诗、五言诗、六言诗和七言诗。
下面整理了六十四篇七言诗供广大诗歌爱好者赏阅！一、《早发白帝城》唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
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现代诗是一种较为宽泛的概念，可以包括很多不同的风格和流派。
以下是一些常见的现代诗的分类：
1. 浪漫主义诗：强调个人情感、自然景观和想象力，表达内心世界和对美的追求。
2. 现实主义诗：关注社会现实、日常生活和具体的人类经验，注重客观描写和社会批判。
3. 象征主义诗：借助象征和隐喻，表达抽象的概念、情感和意义。
4. 像形派诗：通过形象化的描写、独特的语言和视觉效果，创造独特的诗意和印象。
5. 抒情诗：表达诗人内心的情感、感受和思考，可以是个人的、主观的或普世的。
6. 社会诗：关注社会问题、政治和历史事件，通过诗歌表达对社会现象的思考和批判。
7. 后现代主义诗：突破传统的形式和语言，探索诗歌的自由和多样性，打破常规的诗歌结构和逻辑。
8. 实验诗：尝试新颖的形式、结构和语言，挑战传统的诗歌写作方式。
9. 存在主义诗：关注人类的存在和存在意义，探索生活的痛苦、迷茫和孤独。
10. 纪实诗：以真实的事件、人物和事物为写作素材，强调真实性和客观性。
需要指出的是，这些分类并不是绝对的，现代诗可以同时涵盖以上多种风格和流派，或者在不同的作品之间相互交叉和混合。
诗歌本身具有自由和创造性，不拘泥于固定的定义和范畴。