作文教案《我喜欢的花》
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》
大班美术优秀教案及教学反思《我喜欢的花》一、教学目标1.能够区分颜色，了解花朵的颜色搭配。
2.能够认识不同种类花朵，增加对自然的感性认知。
3.提升孩子的创意思维，培养其绘画技能。
4.激发孩子对自然美的感悟和热爱情感，提高审美素养。
二、教学内容与步骤第一步：讲解和观察将不同种类、颜色、形态的花朵带到课堂上，并向孩子们介绍这些花朵的名称和特点。
让孩子们观察这些花朵并找出它们的共同点和不同点，引导他们认识并区分不同种类的花朵。
第二步：绘画1.输出花朵的线稿，让孩子们用铅笔绘出花朵的形状。
2.向孩子们展示不同颜色的花瓣、枝干等颜色组合，鼓励他们自由发挥，按照自己的喜好和想象填充颜色，让孩子们以自己的方式来表达对花朵的理解和喜爱。
第三步：展示与总结收集孩子们完成的作品，并在课堂上展示。
鼓励每位学生展示自己的作品，并向其他同学展示自己的绘画技巧、色彩运用和想象力。
通过讨论和分享，总结出许多实用的绘画技巧，让孩子们在绘画过程中相互学习和启发。
三、教学反思这次教学中，我将课堂上展示的花朵搭配设计和实际的绘画过程相结合，打破了单一的绘画教学模式，使学生们有了更多的思考空间和创作发挥。
这样的授课方式增加了课堂的生动性和趣味性，能够更加激发孩子的绘画潜能，并增进人与自然之间的联系和感性认知。
此外，我还意识到在绘画教学中，需要注意教学内容的启发性和培养学生的创意思维。
只有通过多种创意和方式，在使孩子对自然的认知更加全面和深入的同时，促进孩子的绘画技能的提升，才能真正做到适性教育。
综上所述，这种美术教学应该是一个全方位的体验过程，在教学目标、教学内容、教学方式上以多样化为特点，强化学生对生活中每一个细节的观察和感悟，以此开拓孩子们的审美视野，增强孩子们的创意思维，真正实现美育的目标。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为《我喜欢的花》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的花，学习花的构造及绘画方法，培养对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够独立完成一幅自己喜欢的花的画作。
2. 培养学生对自然美的感知能力，激发他们热爱生活、热爱大自然的思想感情。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：花的构造及绘画技巧。
教学重点：培养学生对自然美的感知能力，激发创造力。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备、实物投影仪、绘画教材、示范画、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示不同种类的花，引导学生观察并说出它们的特点，激发学生对花的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示教材中的花，引导学生认识花的构造，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）教师示范绘画方法，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 实践操作（15分钟）学生在教师指导下，进行绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅自己喜欢的花的画作。
5. 展示评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《我喜欢的花》2. 内容：（1）花的构造：花瓣、花蕊、叶子等（2）绘画技巧：线条、颜色搭配等七、作业设计1. 作业题目：请学生画一幅自己喜欢的花的画作。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对花的构造和绘画技巧掌握情况较好，但部分学生在颜色搭配上存在不足，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中观察更多的花，了解它们的习性，提高对自然美的感知能力。
同时，开展以花为主题的绘画比赛，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：花的构造及绘画技巧。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》教学目标：1. 学生能够说出他们喜欢的花种类，并描述它们的颜色、形状等特征。
2. 学生能够通过绘画表达他们对喜欢的花的情感和印象。
3. 学生能够在合作中交流和分享自己的作品，并尊重他人的审美观点。
教学准备：1. PowerPoint 展示幻灯片，包括不同种类的花的图片。
2. 花的图片卡片，每个学生一张。
3. 彩色纸、颜料、水彩笔、画笔、彩铅、剪刀等绘画材料。
4. 班级展示区，用于展示学生的作品。
5. 小组讨论活动卡片，在卡片上写上不同的话题，如“我喜欢的花的颜色”、“我喜欢的花的形状”等。
教学步骤：引入活动：1. 利用 PowerPoint展示不同种类的花的图片，引发学生对花的兴趣。
2. 问学生们是否喜欢花，并让每个学生从花的图片卡片中选择一张自己喜欢的花。
然后让学生向同桌介绍自己选择的花的特点，并让他们一起讨论为什么他们喜欢这朵花。
活动一：绘画表达1. 给学生提供彩色纸、颜料、水彩笔、画笔、彩铅、剪刀等绘画材料。
2. 学生使用绘画材料展示自己喜欢的花的形象和特征，他们可以自由决定用何种材料和形式进行绘画表达。
3. 鼓励学生在绘画作品中表达自己对喜欢的花的情感和印象。
活动二：小组合作1. 把学生分成小组，每个小组选取一个学生展示自己的绘画作品，并告诉其他组员他们喜欢的花是哪一种。
2. 其他组员可以提问和发表自己对作品的观点和感受。
3. 让每个小组成员轮流展示自己的作品和分享自己对其他组员作品的感受。
活动三：展示和分享1. 把学生的绘画作品展示在班级展示区，让学生自由欣赏和交流。
2. 让学生选择一两幅作品进行个别分享，并请他们描述自己对这幅作品的理解和感受。
巩固与结束：1. 回顾本节课的教学目标，让学生总结自己学到了什么。
2. 鼓励学生彼此欣赏和给予反馈，帮助他们了解不同的审美观点。
3. 家庭作业：要求学生把自己喜欢的花的图片带回家，并和家人分享自己的绘画作品和对花的喜爱。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“我喜欢的花”。
通过本节课的学习，学生将认识各种花卉，了解其特点及绘画方法，从而激发学生对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让学生掌握花卉的基本结构，学会观察和描绘花卉。
2. 培养学生的审美观念，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜美好事物的情感。
三、教学难点与重点难点：花卉的细节描绘和色彩的搭配。
重点：掌握花卉的基本结构，学会观察和描绘花卉。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物花卉、画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、橡皮、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示各种花卉的图片，引导学生观察并说出自己喜欢的花。
2. 讲解花卉知识（10分钟）介绍花卉的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等，并引导学生学会观察。
3. 例题讲解（15分钟）以实物花卉为例，现场示范绘画过程，讲解绘画技巧和注意事项。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，现场描绘自己喜欢的花卉。
5. 互动交流（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书《我喜欢的花》2. 板书内容：（1）花卉的基本结构：花瓣、花蕊、叶子等。
（2）绘画技巧：观察、描绘、色彩搭配。
七、作业设计1. 作业题目：以《我喜欢的花》为主题，画一幅花卉作品。
2. 答案：学生根据所学知识，自主完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后观察生活中的花卉，提高观察能力。
（2）开展“我眼中的大自然”主题活动，让学生用画笔描绘大自然的美好。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细步骤和技巧。
3. 随堂练习的组织和指导。
4. 作业设计的针对性和拓展性。
5. 课后反思的内容和改进措施。
大班美术活动优质教案《我喜欢的花》
大班美术活动优质教案《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的自然》，详细内容为《我喜欢的花》。
通过本节课的学习，学生将了解不同种类的花，掌握花的绘画技巧，培养对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让学生认识并了解各种花卉的外形特征、色彩搭配，培养他们的观察力和想象力。
2. 使学生掌握简单的花卉绘画技巧，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生对自然美的热爱和欣赏能力，激发他们创作美好事物的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察花卉的外形特征，并进行绘画表现。
教学重点：掌握花卉绘画的基本技巧，学会运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：花卉图片、绘画示范视频、绘画工具（画纸、水彩、画笔等）。
学生准备：画纸、水彩、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示花卉图片，引导学生观察花卉的外形、颜色、花瓣等特点。
学生分享自己喜欢的花，描述其特征。
2. 新课导入（10分钟）教师简要介绍花卉的分类、特点，引导学生了解各种花卉。
教师示范花卉绘画技巧，讲解绘画步骤。
3. 例题讲解（15分钟）教师选取几种具有代表性的花卉，进行绘画演示。
学生跟随教师一起练习绘画，掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）学生自行选择喜欢的花卉进行绘画练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）学生展示自己的作品，进行互评和自评。
六、板书设计1. 板书《我喜欢的花》2. 板书内容：花卉的分类、特点绘画步骤和技巧注意事项七、作业设计1. 作业题目：以自己喜欢的花为主题，创作一幅水彩画。
2. 答案要求：画面构图合理，色彩搭配和谐，能表现出花卉的立体感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的亮点和不足。
2. 拓展延伸：带领学生参观校园或周边的自然环境，观察不同种类的花卉。
开展“我眼中的美丽花卉”主题活动，鼓励学生用绘画、摄影等形式表现自然美。
小学三年级我喜欢的花作文5篇
【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。
以下是整理的《小学三年级我喜欢的花作文5篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级我喜欢的花作文在我房间的阳台上，放着一盆长寿花，它的花小巧玲珑，开得十分鲜艳，我很喜欢它。
这盆花高约25厘米，花的叶子翠绿翠绿的，簇拥在一起，摸着肉肉的，仿佛你把它一掐，就会留出水似的。
在叶子的周边，是齿轮状的花边，看上去，就像一把翠绿的大花边扇。
在叶子的中间，是一根根笔直的茎，茎的上面，还有一些嫩绿色的小叶子，像一只只停在茎上的小蝴蝶。
在茎的顶端，是一朵朵美丽的花，花瓣是荧光粉色的，层层叠加，让你看得眼花缭乱。
如果你不仔细观察，就很难发现花瓣中间藏起来的小花蕊。
在花的旁边是一颗颗含苞待放的小花苞，从远处看就像嫩绿色的小铃铛一样。
据我所知，长寿花喜欢温暖和阳光充足，稍微湿润的地方，它的花期很长，因此被人称作“长寿花”。
人们喜欢把它摆放在家里，这样可以给人们营造喜庆的氛围。
我喜欢我的长寿花，因为，是它让我的房间充满了温馨。
我喜欢它，你喜欢吗？【篇二】小学三年级我喜欢的花作文我喜欢很多花，有莲花，百合花，茉莉花，菊花……。
可我最喜欢的还是荷花。
清晨，荷花安静地躺在碧绿色的绿叶中，一阵凉爽的微风吹过荷花的脸颊，荷花从睡梦中醒来，向早起的人们发出最早的问候。
荷花呀，有着圣洁的花瓣，也有着那婀娜的舞姿，风一吹，她就翩翩起舞，让路过的人们看到了心情舒畅。
有一次，我和妈妈一起去公园玩，我们来到了河边，这时正是夏天，我看见河面上满是荷叶，偶尔可以看见一朵花或者花骨朵儿，于是，我很好奇，便问妈妈：“妈妈，这荷花是从哪来的呀？”“这荷花，当然是从土里长出来的呀。
”“可为什么泥土那么脏，而它却那么干净呢？”“荷花出淤泥而不染，是因为荷花很纯洁。
荷花的用处可大了，她的花是那么动人，它可以长出莲蓬让人们吃，甚至还可以……”妈妈对我说着，我坐下来想了想，觉得妈妈说的也有道理，便摘下一朵来观察，我拿在手上，凉凉的，上面还有晶莹的露珠。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩的世界》中的第三节《我喜欢的花》。
详细内容包括：认识各种花卉，了解花的结构，学习运用水彩颜料绘制自己喜欢的花；通过观察、实践，提高孩子对色彩的感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让孩子了解和认识各种花卉，掌握花的结构特点。
2. 培养孩子运用水彩颜料绘画的基本技能，提高色彩搭配能力。
3. 激发孩子对美术活动的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：水彩颜料的运用和色彩的搭配。
教学重点：认识花卉结构，学会观察和描绘花卉。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、花卉图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种花卉图片，引导孩子观察、讨论，激发他们对花卉的兴趣。
2. 讲解：介绍花卉的结构，如花瓣、花蕊、叶子等，并现场演示水彩绘画的基本技巧。
3. 实践：让孩子动手绘制自己喜欢的花，教师巡回指导。
六、板书设计1. 板书《我喜欢的花》2. 板书内容：a. 花的结构：花瓣、花蕊、叶子等。
b. 水彩绘画技巧：调色、运笔、渲染等。
c. 色彩搭配：对比色、相近色等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以花卉为主题的水彩画。
2. 答案：参照课堂所学，完成一幅具有个人特色的水彩画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成一幅花卉画作。
b. 组织孩子去户外观察花卉，提高他们的观察力和绘画水平。
c. 开展花卉知识竞赛，增加孩子对花卉的了解。
重点和难点解析1. 教学难点：水彩颜料的运用和色彩的搭配。
2. 实践环节：孩子动手绘制自己喜欢的花，教师巡回指导。
3. 作业设计：绘制一幅以花卉为主题的水彩画。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、水彩颜料的运用和色彩的搭配1. 演示调色方法：向学生展示如何将两种或多种颜色调和，形成新的颜色。
大班美术活动教案《我喜欢的花》
大班美术活动教案《我喜欢的花》一、教学目标1.通过参观花园，让幼儿了解不同的花卉品种及其特点。
2.让幼儿切实感受花的美丽，提高幼儿对花的喜爱。
3.让幼儿了解绘画是表现人们对生活的感受和想象的艺术形式。
4.通过美术活动，培养幼儿的美术审美能力和创造力，促进幼儿艺术素养的提升。
二、教学内容小班：参观花园、欣赏花的美丽、用颜料或粘纸画出自己喜欢的花。
中班：参观花园、欣赏花的美丽、了解花草的名字、用颜料或粘纸画出自己喜欢的花。
大班：参观花园、欣赏花的美丽、了解花草的名字和特点，使幼儿能够说出自己喜欢的花的名字和引申出一些形容词，用颜料画出自己喜欢的花和创作折纸花。
三、教学过程1.导入老师带领幼儿们一起参观花园，让幼儿们感受花的美丽。
在花园里，老师让幼儿们说出自己看到的花的名字，并欣赏花的美丽。
老师可以简单地介绍一下花草的品种和特点。
2.学习（1）了解花草的名字和特点老师在花园里，让幼儿们仔细观察花草，并问他们看到的花的名字和特点。
老师可以通过问一些问题来引导幼儿们了解花草的名字和特点。
例如：- 这朵花颜色是什么？- 花瓣的形状是什么样子的？- 花瓣摸起来是什么感觉？- 这种花开花的时候会有什么特别的气味？（2）创作让幼儿用颜料画出自己喜欢的花，并用形容词来描述这种花的美丽。
老师在学习过程中可以为幼儿提供一些启示，例如：- 这种颜色看起来就很柔和，就像一朵娇嫩的花儿；- 这种颜色看起来很鲜艳，就像是春天里的一朵彩虹花。
（3）制作折纸花老师可以向幼儿介绍一些简单易学的折纸花款式。
然后让幼儿跟随老师的步骤制作折纸花。
在制作的过程中，老师可以为幼儿提供一些指导，让幼儿更好地理解折纸的原理。
3.总结让幼儿展示自己画的花和制作的折纸花，老师可以引导他们谈一谈自己的创作过程，让幼儿发表自己的想法和感受。
四、教学要点1.幼儿参观花园时，老师要引导幼儿观察花草的特点，了解他们的颜色、形状、气味等方面的特点。
2.画花和制作折纸花时，老师要适当引导幼儿发挥创造力，自由地表达自己的想法和感受。
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《我最喜欢的花》作文教案
教学目的：1让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察；
2指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；
3连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。
重点： 观察方法的掌握；
比喻句的运用。
难点： 记录观察结果；
连句成文。
教具准备：PPT。
德育目标：培养学生热爱自然的情操。
教学过程：
一、课前导语。
（同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀？）
学生甲：是五颜六色的花朵。
学生乙：是绿绿的草地。
学生丙：是高大的树。
（你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，
它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写
我们喜欢的一种植物。）
二、观察实物，掌握基本的观察方法。
1出示油菜花的有关图片，作简单介绍。
2逐步引导观察，指导记录观察结果。
（任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来
观察观察，并把结果记下来。）
A看颜色
（油菜花的叶子是什么颜色？）
学生观察并回答
（他们不但观察仔细，说得也很好。就像他们说的那样，油菜花叶子的颜色是由浅绿色慢慢
变成深绿色的。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。）
[板书：看颜色 观察深浅
油菜花叶 先浅绿后深绿 ]
B认形状
（植物的叶子是各种各样的，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶
子的形状？ ）
学生甲：我见过荷叶，它是圆的。
学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。
学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。
……
（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看油菜花叶子的形状。）
明确：狭长，不宽。
[板书：认形状 各种各样
油菜花叶 狭长 ]
C闻气味
（有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能
离它们太近！）
[板书：闻气味 ]
3刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？
明确： 看——认——闻——记]
5演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。
三、根据观察卡，整理句子。
出示观察卡和一篇范文。
四、小结。
（今天我们主要学习了观察植物的具体方法，大家非常认真，所以学得很好。我希望大家能
多去看看外面的世界，观察得多了，作文就会越写越好的。除了观察，同学们可以发挥想象，
写出让人赞叹的比喻句，作文就篇篇能做范文了。）
五、写作文
具体要求：A作文要有名字；
B要用到比喻句；
C注意标点符号；
D并写出自己的喜欢之情。