看电影是最好的现代家庭教育手段

看电影是最好的现代家庭教育手段
看电影是最好的现代家庭教育手段

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看电影是最好的现代家庭教育手段

1.拓宽眼界

古人云,读万卷书,行万里路。说的就是要拓宽眼界。

现代科技的发展,使得人们身在家中,也能尽知天下事。现代经典大片,都是花费巨资,聘请优秀的人气演员,使用最新科技成果,拍摄场地都是全球发达城市,为观众送上超出想象的视觉盛宴。

与古代相比,现代人的生活节奏加快,没有时间“周游列国”,遍览名山大川。看电影,使一切成为可能。通过3D电影特效,我们获得了增强现实感,如同身临其境。

当然,一部影片的真正成功之处,在于它的优秀编剧。一部优秀的电影,其实就是一个让人终身难忘的故事。编剧们的精心设计,拓宽了观众的想象空间。

一般电影都是在塑造一个英雄,孩子们观看之后,明辨是非,积极向上。每一个电影的主角都成为孩子们的偶像,他们会欣赏偶像的优秀品质,模仿偶像的积极行为。这就是电影的催眠作用。

2.亲子活动

周末,一家人走进电影院,看一场感人的电影,是一件非常有意义的亲子活动。

在精神洗礼的同时,也拉近了父母和孩子的关系,增加了共同语言。

在家中,我经常使用电影中的台词,与苗苗进行互动。但是,我只能当“大坏蛋”,“英雄”的角色是她的专利。聊天的瞬间,唤起了孩子对电影情节的回忆。

其实,除了电影之外,父母也应该参与孩子的阅读,亲子共读一本书,一起讨论故事的主人公,以及主人公的优秀品质。

只有这样的陪伴,父母才能真正走进孩子的心灵,了解孩子的喜怒哀乐,成为孩子的精神陪伴者,而不是免费的“提款机” 。

同时,在电影院这个公共场所,孩子也学会了不大声喧哗、不乱扔垃圾、不乱跑乱跳,自觉提升了文明行为。这就是环境的教育作用。

如果可能的话,可以邀请孩子的同学家庭,或者一个小区的玩伴,一起去看电影。孩子们都喜欢分享自己的快乐,通过共同观影,既拉近了小伙伴的友谊,又增进了家庭间的友谊,是一种不错的亲子活动。

3.推荐影片

虽然现在每天都有各种各样的电影上映,但是真正适合孩子观看的优秀影片还是不多,所以父母要经常了解各种电影的特点,而不是仅仅通过票房的高低作为评判的标准。

下面我推荐一些适合孩子观看的优秀影片:

动画类

外教一对一https://www.360docs.net/doc/f35320901.html, 《小王子》、《狮子王》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《查理和巧克力工厂》、《了不起的狐狸爸爸》

励志类

《音乐之声》、《当幸福来敲门》、《中国合伙人》、《下一个奇迹》、《阿基拉和拼字大赛》

科幻类

《星际穿越》、《侏罗纪世界》、《星球大战》、《人工智能》、《星际迷航》、《美国队长》、《哈利波特》

优秀的电影有助于孩子的心灵成长,经常选一些不同体裁的电影,让孩子知道,除了动画片之外,还有许多好看的电影。

4.英语学习

现在很多电影院都有原声电影,特别是一些新出的大片。如果是动画片,建议家长们带孩子看原声英文片。再出声的配音,也无法超越原声的体验。

当然,看原声电影,也是在培养孩子的习惯,让TA逐渐喜欢上看英文电影。在灌耳音的同时,学会了一些生活用语。

让孩子知道,学好英语,还可以听懂英文电影,享受原声电影的体验,可以去世界上任何国家旅游。

从这种意义上说,看原声电影,是在激发孩子学习英语的内驱力,使孩子真正喜欢上英语,愿意主动学习英语。

家庭教育指导中心实施方案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 家庭教育指导中心实施方案 2019 25 2019 年沙河街道办事处净化社会环境家庭教育工作实施方案未成年人教育是社会主义精神文明的重要组成部分,是国民教育不可缺少的重要环节,是家庭教育、学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径。 健全完善学校、家庭、社会三结合教育网络工作是一项社会系统工程,是加强未成年人思想道德建设的一项重点工作。 为进一步加强我街道的三结合教育网络工作,提高指导和服务水平,推动未成年人教育与构建和谐社会的目标相适应,沙河街道办事处制定以下方案: 一、指导思想以党的十八大精神为指针,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以实现学校、家庭、社会三结合教育制度化长效管理和可持续发展为目标,全面推进三结合教育工作,努力提升我办事处三结合教育网络工作的整体水平,积极推动我办事处三结合教育网络工作事业稳步健康发展。 二、任务和目标沙河街道办事处学校、家庭、社会三结合教育网络工作的主要任务是: 整合教育资源,建立健全三结合教育网络,创办家长学校,普及未成年人教育知识,推广学校、家庭、社会三结合教育网络工作中的成功经验和科研成果,帮助和引导家长树立正确的未成年人教育观 1 / 5

念,掌握科学的家庭教育方法,提高家长科学教育子女的能力,构建家庭、学校、社会和谐交流的平台,实现三者的良性互动。 我街道办事处三结合教育网络工作教育的目标是: 扩大学校、家庭、社会三结合教育网络工作和科学育儿知识的宣传和普及,使广大家长教育子女的能力得到显著提高;进一步完善家庭教育工作长效机制,构建学校、家庭、社会三结合的教育网络;加强现代未成年人教育调查研究和理论探讨,开展三结合教育指导队伍的能力培训,提高三结合教育指导机构和指导队伍的专业化水平;提高家长学校办学质量,大力创办社区家长学校和家庭教育指导中心;建立健全三结合教育网络工作长效机制,建立党委政府领导、妇联牵头、有关部门参与的三结合教育网络工作机构,把三结合教育网络工作经费列入财政预算,努力使三结合教育网络工作走上科学化、社会化和法制化轨道,促进未成年人思想道德建设,为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。 三、具体目标 1、广泛宣传普及三结合教育网络工作科学知识,使 0-18岁儿童家长三结合教育知识的知晓率 80%以上。 2、加强农村三结合教育网络工作,尤其要重视农村留守儿童和流动人口子女的教育,结合新农村建设,在农村 30%的村(居)建立健全三结合教育网络。 3、加强三结合教育网络教育工作队伍建设,提高健全三结合教育网络工作指导者的素质和专业水平。 开展三结合教育指导者培训,逐步推行家庭教育指导者资格认证

现代家庭教育五大理念

现代家庭教育五大理念 1972年,以富尔为首的国际教育发展委员会,提出了“学会生存”的口号。1996年21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了报告,提出了“学会求知、学会做事、学会共处、学会生存”的新世纪的人才标准。许多职业的社会性、开放性越来越突出,对于从业者合作与竞争的能力要求越来越高,因此,心理健康越来越成为当今世界社会竞争的首要因素。 一位即将获得博士学位的学生,在咨询室局促不安地对我说:“我马上就可以拿到博士学位了,我感到紧张不安。”一脸的茫然出现在他的脸上。“这么多年,我只会学习,不会和人打交道。大学毕业后,因为不愿意与人打交道,所以读了研究生,又考了博士。现在博士学位也要拿到了,必须要面对社会了,我不知如何是好,感到紧张。”这样的事例虽然个别,但却是目前我们国家家庭和学校应试教育、精英教育造就的一种特殊的人才现象。 笔者认为,家庭教育才是素质教育的起始点,素质教育的重要特征之一就是个性化教育。根据孩子的特点,有针对性、多元化地培养孩子,不仅需要方法,更要有足够的勇气。另外,培养孩子社会性能力,即与人合作、社会适应、挫折承受能力,提高孩子生存和竞争能力应该是家长最关注的问题。因为,具备了这种能力,孩子学习暂时存在差距,今后知道努力了,还会有许多学习和发展的机会。而缺乏这种能力,一个生活中的挫折就可能导致很严重的后果,甚至影响到生存。 在心理咨询过程中,经常会遇到“好孩子综合征”。一些家长眼中的好孩子,老师眼中的好学生,平时听话,努力学习。可是,一个平常的考试没有考好,与老师出现了误会,同学之间闹些矛盾等,遇到一些“微不足道”的“小事”就变得退缩、逃避,甚至自闭。这里称其为“好孩子综合征”。生活告诉我们:拥有优异的成绩不懂与人交往的人是寂寞的人;

家庭教育指导师培训资料下载稿

——学习《家庭教育指导师个人发展规划》的思考 文/贾建华 2009年4月25日主讲 题记 首先让我们先分享顾老师提出的家庭教育指导师个人发展规划的提纲: 一个背景 让教育孩子首先不输在家庭教育上,让孩子们和我们自己生活的更加快乐和幸福。 二个区别 区别一:区别于其它任何教育。 区别二:区别于其它任何职业。 三个目标 目标一:个人家庭教育素养提升目标。 目标二:个人与孩子共同成长的目标。 目标三:个人与社会共同发展的目标。 四个核心 核心一:社会责任。 核心二:职业精神。 核心三:团队合作。 核心四:一流服务。 五个途径 ——成为由合格到优秀家长。 ——把家长当成职业去从事。 ——成为家庭教育的职业人。 ——成为家庭教育项目专家。 ——家庭教育成为生命乐章。

六个关系 正确处理与家庭生活之间的关系。 正确处理与隔代老人之间的关系。 正确处理与自己工作之间的关系。 正确处理学习与指导之间的关系。 正确处理公益与创收之间的关系。 正确处理近期与远期之间的关系。 一、家庭教育指导师正确认识自己、认识这个事业,放开眼界 1、时代背景 家庭教育已变成一个世界性的课题。有80%的家庭存在着不同程度的的教育问题,例如:逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、就业困惑、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、单亲(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。 一些家庭由于工作等原因疏于对子女的教育,尤其是对独生子女的教育观念和方法上存在误区。过于重视智力培养,忽视德育教育;重视身体健康的抚育,忽视心理健康的教育;重视圈养式的孤立发展,轻视广泛社会的人际交往;重视主观愿望的实现,轻视教育艺术的把握;重视语言传导教育,轻视身教的潜移默化作用。相当部分父母直到孩子读中学,才感到家庭教育的重要性。而这时候,孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成。 2、家庭教育职业的产生与发展 家庭是孩子的第一个生活环境,家庭教育是孩子成才的基础,其好坏直接影响着孩子能否健康成长,人格能否完善发展。在教育孩子时遇到的困惑和烦恼,是众多家庭的普遍现象,如何科学有效地开展家庭教育,如何使孩子成才,已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。搞好家庭教育,不仅要转变家长的观念,提高家长的自身素质,而且要有专业人才指导家庭教育更好地开展。在这样的情况下,这个新职业应运而生。 3、认识家庭教育和家庭教育指导师在中国的法律地位

谈谈对家庭教育的几点看法

谈谈对家庭教育的几点看法 临洮县辛店小学罗银萍 [内容摘要]:家庭教育在孩子的人生之路上起着奠基石的重要作用。孩子的健康成长离不开良好的家庭教育。作为家长要从根本上,长远上爱孩子,要宽严有度,让孩子学会独立成长,在严格要求孩子学好知识与技能的同时也要注意孩子良好习惯和品质的培养,这样才能使孩子在人生道路上健康成长,将来成人成才。 [关键词]:家庭教育培养独立成长习惯与品质 教育分为:家庭教育、社会教育和学校教育。在这三者之中,家庭教育占据着非常重要的一部分,“父母乃人生的第一任老师,家庭乃人生第一所学校”。孩子从一出生就意味着教育的开始,家庭教育在孩子的人生之路上起到了铺垫的作用。有人说,孩子是父母的心头肉,家长怎么保护都不过分。这使我想到了苏联著名作家高尔基曾针对子女教育问题讲过一句很经典的话:“爱孩子,是母鸡都会的事。就看你怎么爱。”那么,怎么爱才算合适呢?怎样的家庭教育才更利于孩子的健康成长呢? 一、爱而不溺,宽严有度 现在家庭一般都只有一个孩子,家庭条件都比较好,不少家长都对孩子百依百顺,在家里都是小皇帝、小公主,过着饭来张口,衣来伸手的生活,加之爷爷奶奶、外婆外公的隔代爱,娇生惯养,甚至有的父母出于自私狭隘的偏见,对孩子的错误思想行为,无原则地支持和保护,对孩子所犯错误置之不理,或顾及到自己孩子的名声、孩子

的前途,而竭尽全力为孩子开脱,不与学校合作,到头来往往是事与愿违、后悔莫及。 我班上有个性格很内向的男孩,经常偷拿别人的东西和零花钱,我与家长几次交流未果,因为家长始终不相信自己的孩子会这样。终于有一天早晨,街上包子馆的老板娘追到学校,指出该生偷了店里一百元钱,并声称已不是初次,要报案。我通知了家长,经过一番追问和调查,情况属实。家长被气的面红耳赤,这才真正意识到问题的严重性。显然,处处袒护孩子,过分的迁就溺爱,不仅妨碍孩子的健康成长,而且会由孩子不良行为导致严重后果,那将是对孩子一生的惩罚。 二、让孩子自己学会成长 在中国小朋友和日本小朋友一起去夏令营的事件中,当时中国的家长都是送了一程又一程,还有爷爷奶奶舍不得孩子去吃苦,还默默掉眼泪,给孩子塞了满满一包好吃的,甚至有的家长开着车送出了好几里路,而日本的小朋友却自己背着书包跑得满头是汗。后来队伍抵达了目的地,孩子们支起了十几顶帐篷,准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子、等混在一起炒,又熬了米粥,这就是晚餐了。他们先礼貌地请大人们吃,紧接着自己也狼吞虎咽起来。倒霉的是中国孩子,他们以为会有人把饭菜送到自己面前,至少也该保证人人有份,可那只是童话。其实静心想想,孩子依赖性强,不懂基本的生活技能,并不是我们的孩子很娇气,而是家长为了孩子太乐于奉献了,我们不能把责任完全推到孩子身上。

浅谈曾国藩家庭教育思想及对现代家庭教育的启示

浅谈曾国藩的家庭教育思想及对现代家庭教育的启示 白泥中学陈琪 [论文摘要]一个人思想的形成和发展,受到来自个体内在的多种因素和外部因素的影响。曾国藩的家庭教育思想,其形成和发展有着深刻而复杂的历史、文化和家庭的渊源。既深受中国传统文化和家训的影响:“修身、齐家、治国、平天下”;又深受湖湘文化的熏陶:“任性刚直”、“好勇崇俭”、“气太强”等,逐渐形成其独特的家庭教育思想。研究曾国藩家庭教育思想,有利于我们辩证地认识和把握曾国藩家庭教育思想,启迪和促进现代家庭教育的不断发展和完善。 [论文关键词] 曾国藩家庭教育思想文化现代教育引言: 曾国藩作为一代鸿儒深受中国传统文化的熏陶,其道德文章、为官治军可谓卓绝一世,特别是他行之有效的家庭教育为后世所传颂。曾国藩家庭教育思想包括了丰富的内容:教育其兄弟子侄志存高远,不断读书学习知识以明事理,讲礼仪知荣辱,协调处理好多方面关系等等.这些思想充分融合了曾国藩的为人处世的原则,也充分体现他对儒学的传承和发展,形成其独具特色的家庭教育思想,突出表现在:"孝"、"严"、"勤"、"俭"、"和"等等。反思现代家庭教育,越来越趋于功利化、实用化,忽视道德教育和伦理教育,使教育的内容出现了偏差,致使人性冷淡。此外,除骄戒傲和自克自省,自立自强。对于

现代家庭教育出现的过分溺爱、重智轻德等教育误区,曾国藩教化伦理思想无疑是一种可以借鉴的宝贵的思想资源。 正文: 一、曾国藩家庭教育思想之源 (一)中国传统文化的积淀和影响 曾国藩自幼好学,经、史、子、集无不涉猎,从其求学历程中,我们就可以了解到曾国藩获取传统文化之精深,接触面之广博,实属罕见。曾国藩具有深厚的历史文化底蕴,尤其是对“三大显学”钻研极深。儒家自强不息、刚健有为的积极入世精神及“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的社会责任感和历史使命感;道家的全身保生,避让退守之道;墨家的勤劳节约之学,都深深地濡染并引导着曾国藩的人生,并进而成为曾国藩家训思想的重要精神养料,影响着他对家人的训教,“儒墨道”之思想在其家训中得到灵活的运用。曾国藩毕生信守儒学,信奉孔孟之道,深受儒家思想的浸染,他对儒家的创始人孔子是推崇备至的。可以说,曾国藩早期所受传统文化的教育为其家庭教育思想的形成和发展奠定了基础。 (二)曾氏良好的家庭氛围和习惯的继承 一个人生活生长的家庭环境对个人思想的形成和发展起着重大的影响作用,曾国藩出身于耕读世家,深受高祖、曾祖及父亲的

家庭教育指导方案

家庭教育工作指导方案口东街道黑狼口中学

家庭教育工作指导方案 一、指导思想: 学校德育是学校、社会、家庭全方位的教育,家庭是社会的细胞,家庭的教育功能的发挥是社会文明发展的重要推动力。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中指出:“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用,要把家庭教育与社会教育、学校教育结合起来。”为了更好地发挥学校教育和家庭教育的共育功能,提高家长家庭教育水平和家教能力,我校制定了家庭教育指导实施方案,本着为家长服务的原则,旨在努力帮助在校学生家长更新教育观念,规范教育行为,以良好的思想道德修养为子女做表率,提高科学教子水平,同时,学校要努力探索新形势下家庭教育指导的新途径、新方式,努力使学校教育和家庭教育达到“同步”,教师和家长教育达到“同心”,学校和家庭教育达到“合力”。 二、当前家庭教育中存在的主要问题: 受升学指挥棒影响,部分家长急功近利陷入教育误区,突出表现在:重升学成绩、忽视道德素质培养;重生活物质提供,忽视孩子生存能力训练;重身体健康,忽视心理素质提高;重单向教育,忽视亲子有效沟通;重言教,忽视身教,致使部分家庭在教育子女方面存在一定问题。 三、工作思路: 1、培育家长树立正确的家庭教育观,正确认识学校教育、家庭教育和社会教育三者之间的关系。

2、建立学校和家庭联系的教育渠道,全面了解学生各方面的情况,为开展素质教育和实施因材施教奠定基础。 3、创设和谐平等的交流氛围,加强与家长的沟通,提高家长思想道德、科学文化和教育水平,加强法制意识,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。 4、办好家长学校。让全体家长掌握家庭教育方法,提高家庭教育者的理论水平,使家庭教育指导工作水平和家庭教育质量都有新的提高。 5 采用多种形式,丰富家庭教育指导的活动,切实提高家长的教子水平。 四、工作重点: (一)抓好组织落实,建立一支强有力的家教队伍。 1、建立家长学校领导小组。 2、抓好理论学习,提高全体指导教师的家教理论水平。并形成以班主任为指导师向其他学科教师辐射,形成所有教师服务于人、教书育人、管理育人的大趋势。 (二)办好家长学校,提高家教水平。 1、适时调整学校家长委员会,健全组织,加强管理。通过开展活动,研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,收集并反馈家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。 2、保证家长学校的活动时间。原则上每学期每个年级至少举行1次,每次上课时间不少于2学时,并有计划地开展活动。搭建班主任、任课老

(完整版)家庭教育的基本方法

家庭教育的基本方法 家庭教育对孩子的成长和发展有着非常重要的作用。任何一个家庭中的父母都必须注重营造和谐的家庭氛围、良好的家庭环境和适当的教育方法,促进孩子健康成长、良好发展。但是,整体地看,现行的方法中,多数与社会发展和时代特征不相吻合,教育效果最终也是相对失败的。相当多的父母在子女教育的方法上感到迷茫、无措、不知所向。 家庭教育的基本方法 一、重视家长的榜样作用,养成良好的行为习惯,和孩子一起成长。 托尔斯泰说:“在一个家庭里,只有父亲能自己教育自己时,在那里才能产生孩子的自我教育,没有父亲的先锋榜样,一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人,子女才能孝敬你;你下岗择业时充满自信,子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的,家长的人格力量是最重要的教育因素。 二、努力创建“学习型家庭”,让孩子以学为乐。 现在,全社会都提倡“创建学习型家庭”,所谓“学习型家庭”指的是在家庭中有浓厚的学习氛围,让学习成为家庭生活的重要活动;在家中有较为丰富的学习材料,并不断充实、更新;有固定的学习场所等。要创建“学习型家庭”,必须有“三优先”:为孩子创造安静的学习环境优先;创造浓厚的学习气氛优先;增加教育投资优先。 三、尊重、信任孩子,促进孩子主动发展。 在面对一次又一次的亲子悲剧后,在无数次的从孩子脸上

读出压抑、自卑后,我们渐渐明白:爱孩子,就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是现代教育的第一原则。它意味着爱护孩子纯洁的心灵、支持孩子的决定、放弃权力和优越感;也意 味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。孩子的内心世界很丰富,要了解孩子,只能用心换心,用信任赢得信任;更要保护孩子 的自尊,培养自信,促进孩子主动发展。 四、注意家庭教育的一致性,引导孩子和谐发展。 每个家庭不是独立存在的,它既有普遍性,又有社会性。家庭是多个亲情关系的组作为家长,在对待教育孩子的问 题上要达成一致,必须多沟通、交流、互相支持,千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹,把分歧暴露给孩子,其实有分歧没有关系,关键是我们要正确面对,达成一致,这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。 五、强调非智力因素的培养,激发孩子的潜能。 人的成绩的优劣或成就的大小,主要依赖两个方面的因素:一是聪明才智和学习能力的强弱,即我们称之的智力因素;二 是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的个性,即我们称之的非智力因素。对于孩子的智力发展,家长们都很重视,但对于孩子的非智力因素,特别是兴趣与自信的培养,则很容易被忽视。 六、说服教育法是家庭教育最基本的方法之一,也是家长用得最多的方法。 1、讲解。这一方法的特点是家长讲,孩子听。在讲、听 的过程中,家长是主动者,孩子是受动者。它的优点是可以充分发挥家长的主导作用,便于家长控制教育过程,启发孩子思考,使之在短时间内获得大量的、系统的知识,提高分辨是非的能力。讲解的时间,语句的长短要符合孩子的年龄特点,语

家庭教育指导师

“家庭教育指导师”职业培训(高级)考试复习大纲(草稿) 前言: 1. 什么是家庭教育指导师?作为家庭教育指导师应具备哪些素质?(答案要点) 家庭教育指导师是运用科学的理论和方法,从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。或者简要的说,家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。 2. 五元家教法的理念与方法是什么?(答案要点) 1)现代的教育理念2)科学的教育方法3)健康的心理4)良好的生活方式5)平等和谐的亲子关系 家庭教育理论篇: 第一章 1. 什么是家庭教育? (答案要点) 家庭教育是指在家庭生活中,家庭成员之间持续不断的、自觉或非自觉的教育影响。狭义是指父母等成年人对子女,尤其是对未成年子女的教育;广义是指对包括父母在内的所有成员的教育。 2. 家庭教育的基本特征是什么? (答案要点) 家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用,具有以下几个特征: 1)教育内容的全面性2)伴随家庭生活而进行的3)是以亲子为中心的 3. 家庭教育的局限性有哪些? (答案要点) 1) 家庭间的条件差异,造成家庭教育效果良莠悬殊;2) 家庭人际关系的特殊性容易使家庭教育感情用事; 3) 家庭生活范围狭窄,教育内容和方式受到限制。 第二章 1. 家庭教育是家庭履行社会职能的载体表现在哪些方面? (答案要点) 第一,人类的社会生活是以群体为特征的,家庭是人类群体的一种特有形式; 第二,人类的社会生活是规范化的,为了实现人类生活的规范化,人们制定了各种复杂而有系统的行为规则; 第三,人类社会生活是靠各种社会关系来维持的,社会中各种事物联系的方式不同,所以关系性质也不同。 2. 为什么家庭教育是一切教育的起点和基础? (答案要点) 第三章 1. 举出5部我国历史上家庭教育名著和作者。(答案要点)

关于家庭教育的几点建议

关于家庭教育的几点建议 孩子的成长需要家校携手,合力共促。在孩子的家庭教育方面,我们希望家长能重视以下三方面的教育和引导: 一是要培养孩子学习上的吃苦耐劳精神。不肯吃苦难成大器。初中的学业比较重,中考的竞争和压力都很大,家长应舍得让孩子多下功夫,多点磨练,在大好的青春年华里学点知识、长点本领,不要让孩子成为不学无术、不求上进的人。 二是要给孩子以正能量的追求。让孩子从尊敬师长做起,从遵规守纪做起,做举止文雅、知书达理的人,不能攀比玩乐,不能迷恋上网,把孩子的精力扭转到积极健康的生活上来。现在孩子带手机、玩手机已成为影响他们健康成长、认真求学的一大隐患。有些孩子互相攀比手机的贵贱好坏,有些孩子上课期间玩手机,晚上下半夜还在QQ上聊天,有些孩子通过手机的一些社会人混在一起,纠缠不清甚至摆脱不了。孩子的这些攀比手机、无约束无节制玩手机的做法使我们对他们的学业以及身心发展甚至人身安全都产生了深深的担忧。我们无法硬性阻挠家长给孩子买手机,但请家长们一定做到在给孩子配备手机前务必与孩子谈好约束条款并监督孩子务必做到,否则要坚决没收,万万不可纵容。 三是让孩子学业会自主学习。现在学生的课余时间比以往要多很多,家长要引导好孩子充分利用课余时间来进行自主学习。目前,各年级都对学生的家庭自主学习进行了激励和指导,并利用班会和校广播做了自主学习典型的经验交流,非常多的学生都动起来了,没有动起来的学生可能会落伍。希望家长们能够和学校一起努力,让孩子养成自主学习的习惯。 关于孩子的果外学习除了在时间上要充分利用,学生学习的专注程度也很重要。好孩子的经验是:一有很好的学习计划和学习安排,他们会根据自己的学习实际选择学习内容,也会根据学习内容的难易、多少等合理搭配学习时间。二学习的专注程度高。他们一旦坐在书桌前会很快进入学习,外界的声响似乎不会对他们造成干扰,这和有的孩子一边写作业一边玩或者学习不大一会儿就要四处转转走走形成鲜明对比。现实中,同样的作业量,差不多学习水平的孩子其用于完成作业的时间差别很大,其中有部分原因一定是学习的专注程度有差别。三是学习的认真性强。好的孩子无论是作业还是做笔记都不会乱描乱画,看他们的练习题、笔记和考试卷子,其工整程度令人赏尽悦目。另外,好的孩子无论是相对容易的题目还是拨高题目都能认真对待,所以他们的基本功过硬,他们的“笔下误”很少。相反,不较真

浅谈家庭教育存在的问题及对策

浅谈家庭教育存在的问题及对策 摘要:家庭教育是孩子的启蒙教育是最初接受的基础教育。它是孩子健康成长的基石。家庭教育大于其他教育的原因就是对孩子性格,基本认知,思维习惯,生活习惯的定性。然而在现实生活中家庭教育往往被忽视或者被扭曲,父母认为学习是孩子的全部,忽视孩子独立性人格塑造和培养,教育方式简单粗暴,对孩子的心理成长和世界观的形成都会产生不良的影响,所以培养孩子的独立性,对孩子进行科学教育及塑造完整的人格显得尤为重要。 关键词:家庭教育问题对策 教育状态有三种,首先是家庭教育,其次是学校教育,最后是社会教育。这三种教育混合起来产生对孩子的影响力最大。然而家庭教育是一切教育的基础,贯穿于孩子成长的始终,是学校教育的有力补充,对孩子在以后的人生道路中产生深远的影响,所以解决家庭教育问题有着重要的现实意义。 一、家庭教育的重要性 (一)家庭教育是孩子成长的基础教育 父母是自己孩子的第一任教师,肩负着对孩子教育的重任。父母的一言一行直接影响着孩子的成长。父母的生活作风、工作作风、兴趣、爱好、习惯等个性特征,都将给孩子留下极其深刻的影响,有的甚至成为孩子终生效仿的榜样。尤其是父母的人生观、价值观和思想意识,道德行为和道德标准,处世方法和处世原则,长期对孩子的耳熏目染,一旦被孩子认可或接受,是很难改变的,家庭教育往往能够影响其子女一生的成长。有人说,孩子是一块神奇的土地,播上思想的种子就会获得行为的收获;播上行为的种子,就会获得习惯的收获;播上习惯的种子,就会获得品德的收获;播上品德的种子,就会获得前途的收获。每个做父母的都希望教子成才,但是如何对孩子施行家庭教育却知之甚少、方法不多,亟待提高其作为家庭教育者的综合素质与教育能力。 (二)家庭教育贯穿于孩子成长始终 人生的开始要经过四个时期,第一是幼儿时期;第二是童年时期;第三是青春活力期;第四是青年成长期。这四个时期都始终贯穿着家

家庭教育服务规范方案

家庭教育服务规范 第一章服务范围 本部分规定了科学育婴、幼儿的家庭教育、小学生的学业辅导的服务要求。 本部分适用于家政服务业中的家庭教育服务。 第二章术语和定义 以下术语和定义适用于本文件。 1. 家庭教育 指家庭成员以外的保姆或家庭教育对孩子进行的保育、教育与辅导工作。 2. 婴儿的保育 指对0-3岁的儿童的保育。 第三章科学育婴 1. 使婴儿获得充分的营养,促进身体健康的发育。 2. 使婴儿的言语、动作、智力的到正常的发展。 3. 养成良好的早期生活习惯,使婴儿健康快乐的成长。第二节科学育婴内容 1. 掌握婴儿生长发育的特点是做好婴儿保育的基础。 2. 掌握制作添加辅食的方法,对婴儿进行正确的人工喂养。 3. 用科学的方法开发婴儿的智力。 4. 养成婴儿良好生活习惯。 第三节科学育婴主要工作

1. 人工喂养 喂奶 满月后可以采用婴儿配方奶粉加开水按要求比例配置成。 喂养方法:奶瓶,奶嘴消毒灭菌;奶嘴的孔的大小、软硬都要合适;喂前奶液应加热。 温度要适当:定时定量喂奶;合适的姿势,避免呛奶。 制作添加辅食 2. 重视婴儿智力早期开发 A. 促进婴儿感知觉发育 婴儿出生2?3周,应要让婴儿多看各种彩色物质或玩具,多听悦耳柔和的音乐,要经常触摸婴儿的皮肤、脸、手、刺激知觉,促进发育。 B. 婴儿动作训练 婴儿动作发育顺序为一看、二听、三抬头、四撑、五抓、六翻身、七坐、八爬、九扶站,一岁左右孩子会走路。对婴儿动作发育的训练,应比生理发育略为超前进行,如爬的动作应在6?7个月大时开始训练重视婴儿手的动作训练。 C. 婴儿语音训练 一岁时语言发音顺序为:一哭、二静、三发声、四咿、五呀、六爸妈、七八模仿、九会意、一岁懂话会叫人。平时要多与婴儿讲话,应说规范正规的普通话,让他多听促进孩子语言的发展,当发现孩子口齿不清,要耐心地纠正。 3. 培养良好的生活习惯和独立生活能力

现代家庭教育与现状

现代家庭教育与现状 番禺区德兴小学四(3)家长谢乐明 近年来,我们的家庭教育出了很多的问题。家庭是人的第一所学校,是对儿童进行启蒙教育的最主要场所。一般地说,人都出生和生活在一个家庭中,都是首先通过家庭这个最小的社会基层组织,再进入更广泛的社会生活领域的,儿童是一个国家的希望,家庭教育是儿童教育的基础。因此,对大多的成长来说,家庭是第一所学校,父母是第一任教师。家庭对儿童各方面的发展与形成,都是至关重要的。中美两国在家庭教育上存在着显著的差异,如在家庭成员的关系上,我国家长大多处于统治地位,而美国家长更注重与孩子平等相处,他们很尊重自己子女的看法;在育儿观上,中国家长大都希望孩子能出人头地,而美国家长更看重提高孩子的生存适应能力和创造能力;在教育方式上,中国家长喜欢包办替代,而美国家长更愿意让孩子自己动手实践,这些差异导致了两国儿童成人后在生存适应能力上的明显差距。从中美教育的差异上可以看到我过在家庭教育上存在的不足。因此,正确认识并借鉴国外先进的教育方法,对促进孩子健康成长、提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。 不同的家庭成员关系、育儿观和教育方法产生了两种截然不同的教育结果,孰优孰劣非常清楚。要提高未来我国在国际上的竞争力,关键在于提高人才的质量和素质,这就必须从家庭教育做起。因为家庭教育是整个学校教育(包括学前教育)和社会教育的基础,它是学

校教育和社会教育无法取代的。我国的家庭教育受几千年封建传统的影响,随着中国的改革开放,社会结构的变化,家庭教育中某些传统观念、手段及方法已无法适应当代中国家庭教育。因此我们应该吸取西方国家的民主、开放的家庭教育观,努力改善教育的手段、途径和方法,熔铸古今,汇通中西,我们才能造就出非凡的下一代。

对初二学生家庭教育的八点建议

对初二学生家庭教育的 八点建议 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

对初二学生家庭教育的八点建议初二时中学生两级分化的重要阶段,对于初二学生,家庭、学校、社会应加强对他们的认识,投入更多的关注。应该采取切实可行的措施帮助他们度过人生的“危险期”。 对初二学生家庭教育的几点建议: (一)缓解与孩子之间的紧张关系 当今不少家长已经开始意识到孩子在青春期的身心特点,但在方法上还不能很好的掌握,尤其是目前都是独生子女,家长们平时只注意关心他们的生活和学习,在家里习惯宠爱他们,而一旦孩子的自我意识开始苏醒,并向习惯的家长权威挑战时,家长们的反应只能是不知所措。如何教育引导这一时期的孩子?家长可以从以下四个方面来处理与孩子之间的紧张关系: 1、尊重孩子,采取鼓励为主的教育方式。 把孩子当作成人来对待,将言论权还给孩子,把选择权、决策权部分的交给孩子。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。 2、转变固定的思维模式。

试图从当今时代的角度来理解孩子。对某些现象和观念家长可以保留自己的看法,但不一定为了让孩子服从而坚决反对。 3、防止出现两个极端。 一是过渡纵容,一是一味压制。两者都不会有好的教育结果。因此,教育自己的孩子方面,家长必须坚守基本的道德原则,以此来教育孩子掌握一定的度,防止偏离正确的人生轨迹。 4、家长本身的自律意识要强。 要求孩子的首先自己一定要以身作则。否则反而会引起孩子的极度反感,甚至强烈叛逆。 (二)鼓励学生主动接触社会,了解社会。 树立正确的人生观、价值观,脱离低级趣味、培养高压情趣。社会应该在某些方面加强舆论引导,如:中学生应如何正确看待流行文化?在当今价值多元的时代,中学生该如何选择?显然,一味的强调课堂知识的重要性不是明智之举,主张课堂知识主动积极的向课外延伸,学生通过走出校园,一方面是为了加深对理论知识的理解,更重要的是了解社会,同时培养竞争意识和坚定意志,学会与人交往,体会成功和挫折,培养心理承受能力。从挫折和困难中逐步成长,形成积极进取的人生态度。 (三)关注孩子的心理健康,加强法制教育。

现代家庭教育的思考与探索

现代家庭教育的思考与探索 冯秀莲 就每个人的生活时间来看,生命中的三分之二也是在家庭中度过。因此家庭影响、家庭教育对人的精神成长至关重要的,特别是儿童和青少年时期.一般说都是在家庭中度过。家庭怎样教育孩子,都会在孩子心灵上留下最初的痕迹,好的家庭儿童教育观就能对孩子进行良好的启蒙教育,培养孩子的智力和能力,塑造美好的心灵。 我是一名教育工作者,在长期的工作实践研究中,发现在我国目前的家庭教育中,存在不少问题。许多家长望子成龙心切,教子成才无方,往往采取简单粗暴的教育方法,造成严重后果。近几年,有不少熊爸熊妈,采取棍棒教育的典型事例。还有的家长对孩子过份的溺爱,捧在手上怕掉了,含在嘴里怕化了,不知如何爱孩子,而一味娇惯、包办代替,造成目前独生子女自理能力普遍下降,阻碍了儿童的正常发展。高尔基讲过:爱护子女,这是母鸡都会做的事情。然而,会教育子女,这就是一件伟大的国家事业了,它需要才能和广泛的生活知识。”每一位家长应该清楚地认识到,教育子女,决不是一家一户的个人事,而是关系国家前途命运的大事。 当今社会,家长对孩子的教育越来越重视,期望值也越来越高。但其中有很大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。当今社会,家长对孩子的教育越来越重视,期望值也越来越高。但其中有很

大一部分家长的教育观念和教育方法存在着问题。这些问题主要体现在以下几个方面: 一、“望子成龙”“望女成凤”心太切。这是典型的中国特色的家庭教育,占有相当的比重。家长们因为历史的原因,常常把自身成长过程中的种种“遗憾”,用最美好的“希望”寄托在自己的孩子身上,因而对孩子“成才”的期望值较高。具体表现在: 其一、重视分数。孩子不好好学习,是家长最棘手的问题;孩子的功课分数,是家长最关心、最敏感的话题。“学”而优则“奖”,已成为许多家长鼓励子女学习的常用手段,“学习至上,成绩至上”是孩子的唯一目标。于是,家长包办代替了孩子的家务劳动,一是心疼孩子,不肯过早地把责任加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活”,怕影响孩子的学习。倘若孩子考了个好分数,家里便是“阳光灿烂的日子”;倘若孩子考差了,家长几天都没有笑容。 其二、舍得投资。不少家长为子女请“家教”、买《参考》、或者亲自辅导,心甘情愿地吃苦受累,目的只有一个-------一切为了孩子,一切为了孩子的学习,一切为了孩子的分数。除了叮嘱孩子学好学校的功课以外,课余时间又陪孩子去参加作文班、书法班、英语班、美术班、音乐班……在家长的心目中,这完全是一种"责任"。 二、对孩子限制保护太多,忽视了孩子探求新事物能力的培养 我们的家长大多不习惯把孩子当成一个能动的、有独立意识的个体来看待。这一问题在学龄前的家长中表现得最为明显和突出。儿童不是成人的附属品,他们是独立的人。有一种定势思维和习惯势力在

家庭教育指导中心家庭教育实施方案_1

家庭教育指导中心家庭教育实施方案 家教中心指导思想:sO100 以党的十六大精神为指针,践行“三个代表”重要思想,深入贯彻降实中共中央2004年8号文件和《中共中央国务院对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,构建和谐社会,重视和进展家庭教育,环绕我镇教育进展的目标,促进学校教育的健康、持续、稳定、协调进展,全面提高教育教学质量,为青青年儿童的健康成长,制造良好的家庭和社会环境。 家教中心要紧任务: 家庭教育指导中心的要紧任务是整合教育资源,建立家教络,举办家长学校,健全家教队伍,普及家庭教育知识,推广家庭教育中的成功经验和科研成果,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育办法,提高家长科学教育子女人能力,构建家庭、学校、社会和谐交流的平台,实现三者的良性互动。 家教中心的工作原则: 1、在市教体局、镇教科研中心和学校的领导下,努力开展工作。 2、尊重家长的原则。尊重家长确立家长的主体地位是办好家长学校的基矗 3、区别对待的原则。依照家长的文化程度、经济状况、社会地位及教育观念、教育办法存在的差异,在家长教育的内容、方式和办法充分思考家庭与孩子的别同类型,依照需要区别对待,有针对性的开展教育工作。 4、双向互动的原则。进行家长学校教育时,要变学校的单向宣传为家庭、学校的双向沟通,既要向家长传播科学的教育信息,又要努力收集、整理、研究、家长反馈的信息。 5、争取镇党委、政府的支持,积极配合各级关工委、妇联搞好家庭教育工作。 家教中心活动方式: 依照省教育厅豫教322号文件要求,家庭教育工件应有“教育行政部门领导,关工委协助组织推动,中心学校、幼儿园主办,各有关部门紧密配合”。 1、先进典型引路,逐步实行均衡进展。 2、利用现代信息技术,普及家庭教育知识,争取新闻机构开发专题报道;教育电视台开设专题站;开通家庭教育问服务热线。 3、充分利用学校资源办好家长学校。 4、组织家长报告团、专家说座。 5、组建家庭教育研究协会。 6、推举发行专题教材,组织自编教材,开辟校本教材。 7、与镇团委、镇妇联、计生、卫生等部门联手开办家庭预务教育。 8、与镇妇联建立门诊式的家庭教育协助服务机构,解决家长在子女人思想教育方面和指导子女学习及日子中产生的苦恼和困惑。 9、开办家庭教育交流园地,分类切磋指导。 10、组织家庭教育经验交流。 家教中心具体工作指导: 1、广泛宣传贯彻省市家庭教育工作会议精神,降实市教体 局巩教体52号文件《对于切实办好家长学校,促进学校教育全面进展的意见》的工件任务,达到家喻户晓,教师、家长人人知道。 2、降实各中小学校的家长学校和各种类型的家长教育教 学行政管班级、教学打算、治理制度…… 3、降实家长学员用书。向每一具家庭推举一本省厅家教指 导中心编写的教材或家庭教育报刊。

浅析现代家庭教育中存在的问题及对策

浅析现代家庭教育中存在的问题及对策 摘要: 纵观历史,我们可以看到良好的家庭教育使人终身受益,而不良的家庭教育自然也就贻误终生。在市场经济的影响下,人们的价值观念呈现出多元化,受急功近利思想的冲击,部分家长忽视了对孩子的教育,或者在教育上出现了偏差。这就使家庭教育存在更多的问题与困难,所有这些都必须通过社会、家庭共同推进家庭教育工作来加以解决。 本文结合二十一世纪社会发展对人才的要求,剖析了当今家庭教育的主要问题及产生的原因,指出了家长在家庭教育过程中从教育观念到教育方法方面一些不当之处;对如何改善、提高家庭教育质量和方法,怎样通过家庭教育使孩子得到全方位的发展提出了一点看法。 关键词: 家庭教育;家长;问题;对策 一、问题的提出 当今,中国社会孩子们的生活环境发生了一系列的变化:由于绝大多数是独生子女,所以,生活的条件越来越好了;由于多种媒体的发展,他们的信息渠道越来越多了;由于社会价值观呈多元化的趋势,孩子受到的影响越来越复杂了……这一切使今日的孩子遇到了许许多多过去孩子没有遇到过的问题;这一切也使中国家庭教育面临前所未有的困惑和无奈。 作为一名教育工作者,随着接触家长和孩子越来越多,发现我们在家庭教育方面的知识和能力是远远不够的,面对这些情况,我总在思考,我们究竟该怎样培养孩子呢?现在的家庭教育究竟存在哪些问题?为了找到这些答案,也为了更好地胜任这份工作,我对这方面的问题进行了探讨,查阅了相关的资料。 二、主要概念、范围 1、家庭 日本学者森冈清美先生给家庭所下的定义是这样的:“所谓家庭,就是以夫妇、亲子、兄弟等少数的近亲者为主要成员,由成员间深厚的相互感情联系结成的、最初的社会福利之间的集团”。 2、家庭教育

解读家庭教育指导师

解读家庭教育指导师 解读家庭教育指导师 1、《家庭教育指导师》是什么样的职业培训项目? 答:《家庭教育指导师》是由人力资源和社会保障部中国就业技术培训指导中心和中国青少年研究中心联合推出的一 个全新的职业培训项目。 一项调查显示,中国近60%左右的家庭存在着不同程度的青少年心智障碍、逃课厌学、考试压力、亲子冲突、网络成瘾、自闭自虐、啃老、厌世等教育问题;80%左右的家庭不懂或不完全懂如何正确教育孩子,即使你是博士、教授或官员、艺术家、企业家,如何科学有效地教育孩子仍会迷茫与失败。在欧美发达国家,每300—500人就拥有一名家庭教育指导师,全美家庭教育机构有700多家,他们在20世纪60年代,就形成了父母教育的理念,对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心、中国青少年研究中心共同在全国围开展家庭教育指导师岗位培训工作 。 2、《家庭教育指导师》法律地位在哪?

答:2007年6月1日开始实施的全国人大新修订的《未成年人保护法》第二章十二条明确规定:“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识,正确履行监护职责,抚养教育未成年人。”“有关国家机关和社会组织应当为未成年人的父母或其他监护人提供家庭教育指导。”以上条文让家庭教育和家庭教育指导师在中国有了神圣的法律地位。 2007年6月7日上午,劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在会议中心举行家庭教育指导师新职业专家论证会,随即启动家庭教育指导师职业培训。 3、《家庭教育指导师》学了有什么用呢?就业市场在哪里? 答:教育是终身回报的投资,几代回报的投资,即使是眼下,至少在以下方面让你看到实用: ①自助:每个人都会关注自己一生的成长,每个父母都有孩子,做一个懂孩子的父母,少制造问题,避免教育失误,就这已经足够超值了。 ②助人:关心身边的亲朋好友,作作咨询,帮助帮助他们,他们会感你一辈子。

我对家庭教育的几点思考家长会家长发言稿

我对家庭教育的几点思考家长会家长发言稿孩子上初中了,能进入枫叶学校让我感到很欣慰。我跟女儿说,在中国,枫叶学校对你而言应该是最适合最好的学校了。在枫叶的几个月中,我明显地看到了孩子们的进步变化,不光是我女儿的,还包括其他的孩子。他们寝室的几个同学从我最初到他们寝室跟他们打招呼他们充耳不闻,到后来见到我都会主动地问好,这就是变化,这就是进步。从班级网站上我们也可以看到,各种各样的活动,那样的欢歌笑语,那样的无拘无束,那样的奇思妙想,使这个小小的集体弥漫着友爱和互助,充满着欢乐和想象,孩子们的自信和开心也展现在他们稚嫩的脸蛋上。 几周前,姑娘回家提到要开家长会,问我能否准备个材料发个言。我答应了,之后跟刘老师有过交流,刘老师建议我就家庭教育这个问题谈谈看法。我也是很爽快地答应了,但我心里是很打鼓的,因为我觉得自己在这方面并没有什么很成熟的考虑,有些实际的做法可能也很摆不上台面。但既然老师说了,我就得尝试着做,因为,我姑娘说了,“不听老师的话,将来是要讨饭的”。 我很理解刘老师。孩子是我们家长的心血所在、无价之宝。孩子的成长仅仅依靠学校的力量是远远不够的。有时候我想,如果我们把对孩子的培养简单地归纳为对孩子智商和情商的培养的话,那么,学校和家庭都应该在这两方面做出努力,做出贡献。不同的是,学校

更侧重于前者也就是智商的培养,而家庭更侧重于后者也就是情商的培养。学校和家庭注重交流、共同努力,我们的孩子才会成为一个真正方方面面都具有良好素质的人,才会成为一个将来受社会欢迎、对社会有用的人。 我希望我的孩子能够成长为一个具有良好品质的人,具体表现在自信、开朗、诚实、善良,具有团队精神,懂得感恩和回报。可能有人觉得对这么大的孩子提这些要求太多了。其实看上去多,实际上不多,很多具体表现是相辅相成的。为达到这个目标,我在对孩子的日常家庭教育方面,有意识的注重了下面几点: 首先就是表扬。非常重要。孩子第一次考试语文得全班倒数第二,得到了我的表扬,我告诉她我原本是准备好了她要考好几次倒数第一的。我确实相信,孩子不是骂出来的,更不是打出来的,而是夸出来的。对孩子,我们要多点惊讶、多点赞许,少点责怪、少点批评。当然表扬必须是真诚的。 其次是鼓励和激励。我经常对孩子说,如果你能再努力一点、认真一点、仔细一点,你一定会做的比现在更好,好得多。当孩子真的尝试这样做以后,也一定会取得这样的结果。适当的时候,也需要予以一定的激励。期中考试以后,姑娘很得意地电话我说,爸爸这次你要带我去泡温泉了。因为,她的语文考了倒数第七名。而我承诺过

中国家庭教育现状与对策

我国当代家庭教育现状及对策 【摘要】教育是立国之本,在对国民从出生到死亡的教育中,家庭教育、学校教育、社会教育实属三足鼎立。作为教育源头的家庭教育更是教育中的重要环节。改革开放后,随着经济、文化的快速发展,同时也促进了家庭教育的迅猛发展。家庭教育出现了许多前所未有的新特征。家庭教育的对象、环境、内涵正发生着显著变化。然而,在独生子女背景的当下,我国家庭教育面临许多新挑战、新问题。本文通过对我国当代家庭教育现状的分析,阐述中国当代家庭教育存在的问题,进而针对这些问题提出一些解决策略。 【关键词】家庭教育意义现状对策 俗话说得好“父母是孩子的第一个老师”。从一定意义上说,家庭是社会的细胞,是社会的缩影,它与社会有着千丝万缕的联系。社会上的一切必然将会通过各种形式、渠道反映到家庭中来,从而影响着孩子。家庭教育不同于学校教育、社会教育,家庭既是基础教育的场所,又是终身教育的场所。家庭教育对一个人的启蒙、成长起着重大的作用,影响着孩子的未来,并且关系到学校、社会,关系到整个民族的兴旺发达。 一、家庭教育的意义 将家庭教育作为一门学科进行研究,在我国起步比较晚,然而这又是时代的发展、人才的需求、国民整体素质提高所必须涉及的问题。 1.家庭教育是培养人才的基础。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”强调了家庭教育的重要性。在家庭社会细胞中,少年儿童无时无处不在受着家长的影响,在有形和无形之中,孩子也在这有形与无形之中接受着教育,由于各家庭在政治、经济、物质、文化教育手段和态度等方面参差不齐的层次,少年儿童在道德、品质、思想意识、情感性格、意志气质方面千差万别。家长不仅是孩子的第一个启蒙老师,也是其精神世界的开拓者。 2.家庭教育对提高民族素质及社会文明程度影响深远。现代社会家庭教育的功能对促进民族优化、社会进步等具有重要的意义。家庭教育是人实现社会化的起始和基础,亦是实现社会化的通道和桥梁,它为人指引基本的人生之路,为人

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