数据分析与决策实验报告

数据分析与决策实验报告
数据分析与决策实验报告

实验报告

课程名称管理信息系统

实验项目名称数据分析与决策支持实验班级与班级代码

实验室名称(或课室)实验楼803 专业信息管理与信息系统

任课教师杨钟瑾

学号:

姓名:

实验日期:2015 年10 月22 日

广东财经大学教务处制

姓名实验报告成绩

指导教师(签名)

年月日说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。

实验名称:数据分析与决策支持实验

一、实验目的

掌握Excel常用函数的语法及其操作方法,并将其运用在数据管理中,通过对相关数据分析而支持决策。

二、实验原理

1、实验步骤参考Excel帮助里的INDEX和MATCH函数的语法及其操作方法;

2、使用百度搜索引擎搜索的相关语法及实例参考。

三、实验设施

1. 硬件:

1)台式计算机

CPU:AMD Athlon 64 3200+ 2 GHz

内存:4 G

硬盘:500 G

显示器:支持1024*768以上分辨率、256位真彩色

2. 软件:

1)操作系统:Windows 7

3)应用软件:Excel 2007

4)工具软件:WinSnap

四、实验步骤

1、由于之前没有用过EXCEL和接触过这些函数,首先在Excel 2007里面查看帮助,接着直接使用百度搜索相关内容,熟悉EXCEL里面的INDEX函数语法(图1)及其引用(图2)和MATCH函数(图3)的语法;

2、开始打开“商场销售实例问题.xls”,通过“产品价格”工作表数据,在“销售记录”工作表中,自动查找“单价”,输入INDEX函数:=INDEX (产品价格!C3:C7,1),得到初步结果(图4);

3、对上式进行修改完善,输入:=INDEX(单价!B3:F10,MATCH(C3,单价!A3:A10,0),MATCH(B3,单价!B2:F2,0))等得到对应的商品单价(图5)、商品金额(图6),最后汇总各商品的销售总额(图7);

4、接着继续做“销售管理实例问题.xls”,利用“单价”工作表数据,在“水果销售统计”工作表中,运用match与index函数自动查找“单价”,

得到其销售单价(图8),输入求和公式得到对应的销售额(图9),最后根据销售额进行排名,由于不会,又使用百度搜索了相关资料(图10),再看了RANK函数的语法(图11),经过一番尝试,计算出来对应名次(图12)。

五、实验结果

图1 INDEX函数语法截图

图2 INDEX函数引用形式截图

图3 MATCH函数定义截图

3

图 4 商品单价初始截图

图5 单价截图

图 6 商品销售金额截图

5

图7 销售总额截图

图 8 水果单价截图

7

图 9 水果销售额截图

图 10 排序实例截图

图11 RANK函数语法截图

图 12 销售额名次截图

六、实验分析和结论:

和同学比较了之后,除了由于疏忽在一开始没有修改学号、姓名而导致重新做了一遍以及截图之外,发现最后的实验结果基本是正确的,也用上了实验要求的函数,然而存在的问题是用到的公式一旦里面的数据的位置发生变化,结果基本就会出错,可惜之前一直没有想到这个问题。这次的实验让我大概熟悉了解了诸如INDEX和MATCH以及RANK等函数的使用,切身感受到了excel在处理数据时明显的优势。而且这次实验的二个问题都贴近生活,实用性很大,也学会了在处理类似问题时可以通过使用EXCEL 对相关数据进行分析,从而得到有依据的正确决策的实用技能,确实受益良多。

管理信息系统实验报告

实验一认识计算机硬件和网络结构 一、实验题目 认识计算机硬件和网络结构。 二、实验课时 2课时。 三、实验目的 认识计算机的主要构成部件、功能、型号、在计算机机箱内的位置、网络结构等。 四、实验内容和要求 1、利用多媒体演示计算机的主要组成部件:机箱、主板、CPU、内存条、硬盘、软驱、光驱、插槽、BUS总线、串行接口、并行接口、USB接口等; 2、打开机箱,实物展示并讲解个部件的功能及其连接; 3、机箱、主板、CPU、CPU风扇、内存条、显卡、网卡等分别如下所示。 机箱主板

内存条显卡网卡无线网卡 CPU CPU风扇硬盘 机箱背面并行接口串行接口USB接口 4、观察每个部件在机箱的位置,并掌握每个部件的功能和基本知识。 5、观察实验室网络结构图。 6、结合某网吧的例子更好地理解网络结构。 Parallel port Serial port USB port Keyboard and mouse ports

7、独立完成上述内容,并提交书面实验报告。 五、实验体会 通过本次实验,我了解了计算机的各种硬件和网络结构。知道了各种硬件的形状、功能、特征等。还知道了网络结构的流程、大体构造。这使我对计算机有了初步的认识,为以后更进一步的学习打下了坚实的基础。也为我以后的学习和生活提供了方便。 1、cpu——中央处理器,是一台计算机的运算核心和控制核心。 2、硬盘——是电脑的主要存储媒介之一。 3、主板——又叫主机板、系统板或母板,安装在机箱内,是微机最基本也是最重要的部件之一。 4、机箱——作为电脑配件的一部分,它起的主要作用是放置和固定各电脑配件,起到一个承托和保护作 用。 5、内存条——是连接CPU和其他设备的通道,起到缓冲和数据交换作用。

数据分析实验报告

《数据分析》实验报告 班级: 07信计0班 学号: 姓名: 实验日期 2010-3-11 实验地点: 实 验楼505 实验名称: 样本数据的特征分析 使用软件名称:MATLAB 1. 熟练掌握利用Matlab 软件计算均值、方差、协方差、相关系数、标准差 与变异系数、偏度与峰度,中位数、分位数、三均值、四分位极差与极差; 2. 熟练掌握jbtest 与lillietest 关于一元数据的正态性检验; 3. 掌握统计作图方法; 4. 掌握多元数据的数字特征与相关矩阵的处理方法; 安徽省1990-2004年万元工业GDP 废气排放量、废水排放量、固体废物排放 量以及用于污染治理的投入经费比重见表 6.1.1,解决以下问题: 表6.1.1 实 验 目 的

1. 计算各指标的均值、方差、标准差、变异系数以及相关系数矩阵; 2. 计算各指标的偏度、峰度、三均值以及极差; 3?做出各指标数据直方图并检验该数据是否服从正态分布?若不服从正态分布,利用boxcox变换以后给出该数据的密度函数; 4.上网查找1990-2004江苏省万元工业GDR废气排放量,安徽省与江苏省是否 服从同样的分布?

程序如下: clear;clc format ba nk %保留两位小数 %%%%%%%%%%%安徽省%数据%%%%%%%%%%%%%%%%%% A=[104254.40 519.48 441.65 0.18 94415.00 476.97 398.19 0.26 89317.41 119.45 332.14 0.23 63012.42 67.93 203.91 0.20 45435.04 7.86 128.20 0.17 46383.42 12.45 113.39 0.22 39874.19 13.24 87.12 0.15 38412.85 37.97 76.98 0.21 35270.79 45.36 59.68 0.11 35200.76 34.93 60.82 0.15 35848.97 1.82 57.35 0.19 40348.43 1.17 53.06 0.11 40392.96 0.16 50.96 0.12 37237.13 0.05 43.94 0.15 34176.27 0.06 36.90 0.13]; %计算各指标的均值、方差、标准差、变异系数、偏度、峰度以及极差 A1=[mea n(A);var(A);std(A);std(A)./mea n(A);skew ness(A,0);kurtosis(A,0)-3;ra nge( A)] %E均值 A2=[1/4 1/2 1/4]*prctile(A,[25 50 75]) % 十算各指标的相关系数矩阵 A3=corrcoef(A) %做岀各指标数据直方图 subplot(221),histfit(A(:,1),8) subplot(222),histfit(A(:,2),8) subplot(223),histfit(A(:,3),8) subplot(224),histfit(A(:,4),7) %检验该数据是否服从正态分布 for i=1:4 [h(i),p(i),lstat(i),cv(i)]=lillietest(A(:,i),0.05); end h,p %十算岀前二列不服从正态分布,利用boxcox变换以后给岀该数据的密度函数[t1,l1]=boxcox(A(:,1)) [t2,l2]=boxcox(A(:,2)) [t3,I3]=boxcox(A(:,3))

电子对抗沙盘模拟实验报告

组织行为学实验报告 姓名:鲁婷 学号: 200917020133 班级:信管09101 实验地点:E3-A501 指导老师:刘国兵

一、实验名称:企业运营电子对抗模拟 二、实验学时:8学时 三、实验目的: 1、了解企业组织运营基本流程,强化学生运用理论知识解决企业运营实际问题 的能力,培养学生创业能力与理论实践能力。 2、使学生学会运用组织行学理论知识对个体及群体行为、态度进行系统分析, 预测和控制及应用的能力。 四、实验要求及步骤: (一)熟悉商业环境,报表和商业新闻的分析 根据老师给出的的商业环境信息了解自己所处的经营环境,选择自己公司所要进入的市场,做好初步决策。 (二)公司战略制定 生产规模的确定:生产线数量与生产线性能的确定。选择自己公司的主要产品,做好资金的预算。 (三)销售订单预测 根据自己所选择的市场进行订单预算,做好原材料购买准备 (四)产量制定和调整 对产品性能做好调整修改 (五)产品质量确定 考虑产品质量认证和新产品研发周期对产品订单量的影响 (六)销售渠道管理 参考网点销售能力数据考虑市场开发与网点设置的影响以及网点对订单量的影响 (七)财务分析与管理 计算好公司该季度的应付账款,检查流动资金是否充足 五、实验结果: 1、本团队及个人在此次实验中表现的一个总体描述和反思 从这个学期第九周开始,我们进行了为期四周共八个课时的经营之道模拟实训。实训老师将我们分为十组,每组大约三人,主要有总经理、市场总监、

生产总监三个职位。 在本次模拟实训中,本人担当了第一组小组的生产总监的职位,主要负责以下工作: (1)制定改善生产环境(购买或租赁厂房)的计划,并负责实施。必要时做出清偿生产能力(出售厂房和生产线)的计划。 (2)制定设备更新与生产线改良的计划,并负责实施。 (3)制定全盘生产调度计划,制定匹配市场需求、交货期和数量及设备产能的生产进度计划。 (4)负责生产、产品加工制造、产品入库的各项具体任务。同时,作为生产总监,还要及时与物流总监、财务总监(或助理)市场营销总监等各部门密切联系,做好沟通,保证按计划进行。 各季度的相关决策及感受: 第一季度:开始我们小组的主要战略目标是抢占华南和华北市场,生产青少年、中老年、商务人士三种产品。我们租用了两个中型厂房,购买了手工、柔性、中老年三条生产线。我们斗志昂扬,满怀信心的运营着公司。 第二季度:在第二个季度时,由于粗心出现操作失误没有成功设置网点,导致产品价格不能制定,产品不能出售,在季末支付费用时,由于资金不足,系统自动申请了紧急贷款。在这时我们并没有因为这一失误而灰心,我们认为只要接下来的季度细心点,我们的成功的几率还是很大的。 第三季度:在第三季度时,在操作过程中由于资金断流都次申请紧急贷款,以致负债累累,产品价格制定时我们以为产品价格是由市场总监制定的,导致产品价格没有制定成功,不能出售产品,没有收入,资金继续断流。 第四季度:在第四季度时,我们吸取教训,认真执行每一步决策,并改变总策略,准备以“稳”为宗旨,变卖了一条中老年生产线,和退租了一个中型厂房,得到了一定的现金。我们利用这些现金投资广告和增加网点的设置,以增加销售能力,这一策略得到了一定效果,而且也没有出现操作失误,成功的卖出了产品,是主营业务收入也从零到有,可以说,在收到订单的那一刻,我们这一小组每个人的内心都是非常激动的,也增加了我们反败为胜的信心是我们更加有激情将这个公司运营下去。 第五季度:在第五季度时,很无语我们又出现了操作的失误,没有追加投资认证,导致接下来的五、六、七季度都不能出售产品,因此,我们向老师提交了破产申请。 团队及个人的表现: 团队表现:本次实验中我们这一组的成员分别是刘婷、鲁婷、唐治利,刘婷是总经理,我担任的生产总监,唐治利是市场总监。我们这一组的决策都是通过群体决策来决定的。我们这一组应该是表现得最差的一组,而且前三个季度由于频频

数据分析实验报告

数据分析实验报告 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

第一次试验报告 习题1.3 1建立数据集,定义变量并输入数据并保存。 2数据的描述,包括求均值、方差、中位数等统计量。 分析—描述统计—频率,选择如下: 输出: 统计量 全国居民 农村居民 城镇居民 N 有效 22 22 22 缺失 均值 1116.82 747.86 2336.41 中值 727.50 530.50 1499.50 方差 1031026.918 399673.838 4536136.444 百分位数 25 304.25 239.75 596.25 50 727.50 530.50 1499.50 75 1893.50 1197.00 4136.75 3画直方图,茎叶图,QQ 图。(全国居民) 分析—描述统计—探索,选择如下: 输出: 全国居民 Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 5.00 0 . 56788 数据分析实验报告 【最新资料,WORD 文档,可编辑修改】

2.00 1 . 03 1.00 1 . 7 1.00 2 . 3 3.00 2 . 689 1.00 3 . 1 Stem width: 1000 Each leaf: 1 case(s) 分析—描述统计—QQ图,选择如下: 输出: 习题1.1 4数据正态性的检验:K—S检验,W检验数据: 取显着性水平为0.05 分析—描述统计—探索,选择如下:(1)K—S检验

结果:p=0.735 大于0.05 接受原假设,即数据来自正太总体。 (2 )W 检验 结果:在Shapiro-Wilk 检验结果972.00 w ,p=0.174大于0.05 接受原假设,即数据来自正太总体。 习题1.5 5 多维正态数据的统计量 数据:

数据分析实验报告册

《数据分析》 实验报告册 20 15 - 20 16 学年第一学期 班级: 学号: 姓名: 授课教师:实验教师:

目录 实验一网上书店的数据库创建及其查询 实验1-1 “响当当”网上书店的数据库创建 实验1-2 “响当当”网上书店库存、图书和会员信息查询 实验1-3 “响当当”网上书店会员分布和图书销售查询 实验二企业销售数据的分类汇总分析 实验2-1 Northwind公司客户特征分析 实验2-2 “北风”贸易公司销售业绩观测板 实验三餐饮公司经营数据时间序列预测 实验3-1 “美食佳”公司半成品年销售量预测 实验3-2 “美食佳”公司月管理费预测 实验3-3 “美食佳”华东分公司销售额趋势预测 实验3-4 “美食佳”公司会员卡发行量趋势预测 实验3-5 “美食佳”火锅连锁店原料年度采购成本预测 实验四住房建筑许可证数量的回归分析 实验4-1 “家家有房”公司建筑许可证一元线性回归分析实验4-2 “家家有房”公司建筑许可证一元非线性回归分析实验4-3 “家家有房”公司建筑许可证多元线性回归分析实验4-4 “家家有房”公司建筑许可证多元非线性回归分析 实验五手机用户消费习惯聚类分析 实验六新产品价格敏感度测试模型分析

实验一网上书店的数据库创建及其查询实验1-1 “响当当”网上书店的数据库创建 实验类型:验证性实验学时:2 实验目的: ?理解数据库的概念; ?理解关系(二维表)的概念以及关系数据库中数据的组织方式; ?了解数据库创建方法。 实验步骤: 这个实验我们没有直接做,只是了解了一下数据库的概念。 实验1-2 “响当当”网上书店库存、图书和会员信息查询 实验目的 ?理解odbc的概念; ?掌握利用microsoft query进行数据查询的方法。 实验步骤: 1..建立odbc数据源:启动microsoft office query应用程序,在microsoft office query应用程序窗口中,执行“文件/新建”命令,出现“选择数据源”对话框,单击“确定”按钮,出现“创建新数据源”对话框,按照要求做相应的操作。 选择数据源对话框创建新数据源窗口 做图上所示的选择odbc microsoft access安装对话框

决策天地实验报告

决策天地实验报告 篇一:决策天地工商管理模拟实验报告 工商管理培训模拟实验 学校 班级 学生姓名 指导教师河南科技大学工商管理091赵洋洋田广通实验报告 工商管理培训模拟实验报告 一、实验目的 1.在模拟过程中学习制定各种经营战略和销售策略。 2.根据不同的经济形势和销售预测报告改变经营战略。 3.连续模拟七个周期,使模拟者在短期内找出规律,做出成功的企业决策。 二、实验内容及步骤 系统可连续运行七个周期。所有七个周期模拟完成之后,各企业可获得评价总表和综合评分。依此作出相应的图表可帮助(学员)模拟参加者从整体上对已实施的经营战略和决策进行剖析,从中找出规律,领会企业成功的秘诀。 第一周期的竞争结果数据、评价总表数据及企业报告报表分析、打印完后,即可转入到第二周期的决策模拟(以后各周期过程相同)。

重复上述过程,直至所有七个周期模拟过程全部完成。最后一个周期完成后,在主菜单中选择“显示评价总表”,并在下一屏中选择“报表打印评价总表数据”后,即可打印出所有企业、七个周期的主要决策数据、竞争结果数据和综合评价数据。 总结性发言主要内容可围绕: 1. 本企业在模拟过程开始时制订是何种经营战略和销售策略? 答:这次模拟试验中在经营中我采取是成本领先战略,通过 降低成本来获得高的收益,我一般产品的成本稳定在750——850之间。在销售上我采取的是适当增加广告的投入来扩大产品的宣传,从而增大产品的销量。 2. 七个周期过程结束后,实施情况和原打算有无偏差? 答:有偏差。到最后一期原材料和附件的库存还有结余,造成了资源的浪费、企业最后的盈利没有达到原先预期的标准、在原材料的使用和人员的安排上也没有做到成本的最小化,使人员和机器数不协调。 3. 若有偏差的话,造成的主要原因是什么?是本企业决策失误, 还是受其他企业决策影响?

DSS实验报告例子

本科实验报告 课程名称:决策支持系统 课程编号:07010192 学生姓名: 学号: 学院:信息科学技术学院 系:数学系 专业:信息管理与信息系统 指导教师:谭满春 教师单位:数学系 开课时间:2014 ~ 2015学年度第1学期 暨南大学教务处 2014 年12 月1 日

《决策支持系统》课程实验项目目录 *实验项目类型:演示性、验证性、综合性、设计性实验。 *此表由学生按顺序填写。

暨南大学本科实验报告专用纸 课程名称决策支持系统成绩评定 实验项目名称基金的使用模型与计划指导教师谭满春 实验项目编号0701*******实验项目类型验证性实验地点南海楼209 学生姓名学号 学院信息科学技术学院系数学系专业信息管理与信息系统 实验时间2014 年11 月3日上午~11月3日下午温度℃湿度【实验目的】 1.介绍与线性方程组有关的基本概念。 2.了解线性方程组的消去法、迭代法等基本求解方法。 3.学习MA TLAB软件中有关线性方程组运算的命令。 【实验内容】 某校基金会有一笔数额为M元的基金,打算将其存入银行,当前银行存款及各期的利率见下表,取款政策参考银行的现行政策。 校基金会计划在n年内每年用部分本息奖励优秀师生,要求每年的奖金额大致相同,且在n年末仍保留原基金数额。校基金会希望获得最佳的基金使用计划,以提高每年的奖金额。请你帮助校基金会在上述情况下设计基金存款使用方案,并对M=5000万元,n=10年给出具体结果。 【实验方法与步骤】 1.问题的分析 问题本身含有一些不确定的因素,比如说基金到位的时间,每年奖学金发放的日期,银行利率的变动情况等。为使问题简化,先做如下假设: 假设1:该笔资金于年底一次性到位,自下年起每年年底一次性发放的奖金,每年发放的奖金额尽可能的相同; 假设2: 银行存款利率执行现行利率标准,且在n年内不发生变化。 M i 为用作奖学金的钱,这些钱经过存入银行加息的将总额M分成11份,(1,2,,10) i 过程,到第i年取出用作第i年的奖学金钱;M11为用作奖池的钱,即经过10年的银行加

2021年ERP沙盘模拟实验报告(共5篇)

篇一:erp沙盘模拟实验报告 欧阳光明(2021.03.07) erp沙盘实验报告 专业:工商管理姓名:陈菁雯学号:124072009006 团队成员 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 实验过程报告 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 erp沙盘模拟实验总结 一、实验时间、地点、角色、经营过程(简单阐述) 实验时间:11月12日——12月4日 实验地点:机房5楼(erp沙盘模拟实验室) 担任角色:财务总监 经营过程:负责日常会计核算,定期检查企业经营状况,核算企业经营成果,编制现金预算表,掌握现金流动情况;掌握资本流转如何影响损益;;预估长短期资金需求,以最佳方式筹资,控制融资成本,提高资金使用效率,还有负责日常现金收付和现金流量的记录,定期清查现金,保证现金的安全完整。 二、实验心得和总结(详述) 这是我们第一次接触erp沙盘模拟,起初大家都很好奇什么是沙盘模拟?这是干什么用的?在听了老师第一堂课的讲解后发现,这课程是一门全景式的仿真操作课,让我有种大展宏图的欲望。可实战与想象,差距何其大,雄心与现实,残酷何其苦。经过模拟实战,学到的知识,将受益终身,获得教训,将永值鞭策。 我们小组,人人悍将,摩拳擦掌,跃跃欲试,决心做到一马当先,一骑绝尘。并为公司起名为“旭日集团”,寓为旭日东升,希望我们的公司能有一个辉煌灿烂的未来。然而,现实与幻想终究是存在距离的,我们原本构筑的美好的宏图,早在开始的不久就被打得遍体鳞伤。随着我们的错误经营,终于,我们的公司也走到了万劫不复的地步。集体讨论,拟以破产清算结局。为保留些许面子,以“破产清算,总结经验,以利再战”为口号,任人清唱“如今思项羽,不肯过江东”。在经过这次为期不久的erp课程后,我通过这“血”的教

数据分析实验报告

《数据分析》实验报告 班级:07信计0班学号:姓名:实验日期2010-3-11 实验地点:实验楼505 实验名称:样本数据的特征分析使用软件名称:MATLAB 实验目的1.熟练掌握利用Matlab软件计算均值、方差、协方差、相关系数、标准差与变异系数、偏度与峰度,中位数、分位数、三均值、四分位极差与极差; 2.熟练掌握jbtest与lillietest关于一元数据的正态性检验; 3.掌握统计作图方法; 4.掌握多元数据的数字特征与相关矩阵的处理方法; 实验内容安徽省1990-2004年万元工业GDP废气排放量、废水排放量、固体废物排放量以及用于污染治理的投入经费比重见表6.1.1,解决以下问题:表6.1.1废气、废水、固体废物排放量及污染治理的投入经费占GDP比重 年份 万元工业GDP 废气排放量 万元工业GDP 固体物排放量 万元工业GDP废 水排放量 环境污染治理投 资占GDP比重 (立方米)(千克)(吨)(%)1990 104254.40 519.48 441.65 0.18 1991 94415.00 476.97 398.19 0.26 1992 89317.41 119.45 332.14 0.23 1993 63012.42 67.93 203.91 0.20 1994 45435.04 7.86 128.20 0.17 1995 46383.42 12.45 113.39 0.22 1996 39874.19 13.24 87.12 0.15 1997 38412.85 37.97 76.98 0.21 1998 35270.79 45.36 59.68 0.11 1999 35200.76 34.93 60.82 0.15 2000 35848.97 1.82 57.35 0.19 2001 40348.43 1.17 53.06 0.11 2002 40392.96 0.16 50.96 0.12 2003 37237.13 0.05 43.94 0.15 2004 34176.27 0.06 36.90 0.13 1.计算各指标的均值、方差、标准差、变异系数以及相关系数矩阵; 2.计算各指标的偏度、峰度、三均值以及极差; 3.做出各指标数据直方图并检验该数据是否服从正态分布?若不服从正态分布,利用boxcox变换以后给出该数据的密度函数; 4.上网查找1990-2004江苏省万元工业GDP废气排放量,安徽省与江苏省是 否服从同样的分布?

宏观经济实验报告

学生实验报告

注:1.指导教师和学生成绩一栏由指导教师填写,其它栏目内容均由学生填写。 2.“实验项目名称”要与该实验课程教学大纲中的“实验项目”相对应。

附一: 四、实验指南 (一)宏观经济分析的基本方法 1.总量分析法 总量分析法是对影响宏观经济的总量指标进行分析,如GDP,消费额、投资额、银行贷款总额、物价水平等。总量分析主要是一种动态分析,主要研究总量指标的变动规律 2.结构分析法 是指对经济系统中各组成部分及其对比关系变动规律的分析。比如分析第一产业、第二产业、第三产业之间的比例,分析消费与投资的比例关系。结构分析主要是一种静态分析,即对一定时间内经济系统中各组成部分变动规律的分析 3.宏观分析资料的搜集与处理 宏观分析所需的有效资料一般包括政府的重点经济政策与措施、一般生产统计资料、金融物价统计资料、贸易统计资料、每年国民收入统计与景气动向、突发性非经济因素等。 (二)宏观经济分析的主要内容 宏观经济分析主要包括宏观经运行的变动、宏观经济政策、国际金融环境以及对证券市场的

供求关系等几个方面。当然像人口因素、能源因素以及包括政治因素、战争因素、灾害因素都有可能对证券市场产生决定性的影响,但在一般情况下,上述因素的作用机制必须单独分析研究。宏观经济分析的内容重在对宏观经济形势与经济背景作出基本判断,以分析在新兴加转型背景下中国宏观经济对证券市场的的影响,把握证券市场总体变动趋势,掌握宏观经济政策对证券市场的影响力度与方向,判断整个证券市场的投资价值。 1.宏观经济变动对证券市场的影响 宏观经济分析最重要的参考依据要选取官方公开公布的数据,尤其是国家统计局的数据相对最可靠。可借助统计工具与手段,了解证券价格变化与经济运行形势的关联性。 宏观经济分析包含的内容有许多,在此可重点选取几个方面进行分析,比如可以以国民生产总值对证券价格的影响,看看经济持续增长与衰退对证券市场的影响;也可以选取就业状况的变动对证券市场影响分析,就业状况的好坏不仅反映了经济状况,而且对证券市场资金供给的增减变化有密切关系。通过具体因素的分析,掌握宏观经济形势对证券市场的影响方式与影响程度。宏观经济的运行形势对证券市场的影响可见表3-1、3-2、3-3。 表3-1 评价宏观经济形势的基本指标 表3-2 宏观经济运行对证券市场的影响

2011个人与团队管理实训课程

2011个人与团队管理实训课程 1 (单选题)( A态度)是人对某种事物或特定对象所持有的一种肯定或否定的心理倾向。 2 (单选题)( A工作满意度)是指员工对自己的工作所抱有的一般性的满足与否的态度。 3 (单选题)最早提出组织承诺的是( C贝克尔)。 4 (单选题)( B组织承诺)与缺勤率和流动率成负相关。 5 (单选题)(C社会知觉)是指个体对其他个体的知觉。 6 (单选题)( C首因效应)是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。 7 (单选题)( D光环效应)是指当对一个人的某些特性形成好或坏的印象之后,人们就倾向于据此推论其他方面的特性。 8 (单选题)(A刻板印象)是指对某个群体形成一种概括而固定的看法后,会据此去推断这个群体的每个成员的特征。 9 (单选题)( D归因)就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析,从而推论其原因的过程。 10 (单选题)(C内因)是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素,包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。 11 (单选题)( D外因)包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度,以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

12 (单选题)(A稳因)是指行为者的能力、人格、品质、工作难度、职业要求、法律、制度和规范等。 13 (单选题)第一个将期望理论运用于工作动机并将其公式化的是( C沸洛姆)。 14 (单选题)第一个对学习中的强化做出理论分析的是( B爱德华、桑代克)。 15 (单选题)社会学习理论的创始人是( D班杜拉)。 16 (单选题)( C团队学习)是指团队生存、改进和适应变化着的环境的能力。 17 (单选题)帮助团队成员设定团队议事日程、让团队始终瞄准目标、做出高效决策和提出解决问题的替代方案的是( D团队任务职能)。 18 (单选题)关注于人际关系,它让团队成员们结合在一起,使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是(D团队维护职能)。 19 (单选题)领导者尊重和关心下属的看法和情感,更愿意与下属建立相互信任的工作关系的是( C关怀维度)。 20 (单选题)领导者更愿意界定自己和下属的工作任务和角色,以完成组织目标的是(A结构维度)。 21 (单选题)在20世纪50年代末提出了第一个综合的权变模型的是(C费德勒)。 22 (单选题)在权变理论中,把下属作为权变的变量,即认为下属的成熟水平是选择领导风格的依赖条件,这一理论是(B领导情境理

决策支持系统DSS实验报告

学生实验报告书 实验课程名称决策支持系统 开课学院 指导教师姓名 学生姓名 学生专业班级

实验报告填写说明 1.设计性、综合性实验必须填写实验报告,验证、演示性实验可不写实验报告; 2.老师在指导学生实验时,必须按实验大纲的要求,逐项完成各项实验; 3.每项实验依据其实验内容的多少,可安排在一个或多个时间段内完成,但每项实验只须填写一份实验报告;4.教师在每份实验报告后均须给出实验成绩,及简短的评语以说明评分的依据; 5.课程实验的所有实验项目结束后,学生应将每项实验按实验先后次序及封面一起装订成册,交实验指导老师;6.实验指导老师综合学生各项实验的成绩,给出相关课程实验环节的总评分,并记入课程总成绩中。

推的基本假设是未来系过去和现在连续发展的结果。趋势外推法的基本理论是:决定事物过去发展的因素,在很大程度上也决定该事物未来的发展,其变化,不会太大;事物发展过程一般都是渐进式的变化,而不是跳跃式的变化掌握事物的发展规律,依据这种规律推导,就可以预测出它的未来趋势和状态。 a)二次曲线模型预测法。在市场上,某些产品的销售并不一定按同一趋势发展, 有可能出现先上升而后下降的趋势;也有可能出现先下降,当下降到一定程度 后又迅速上升的趋势。二次曲线模型在图形上正好表现出了上述的两种趋势, 利用历史资料,拟合成二次曲线模型,这一模型的应用已经成为市场预测中的 一种普遍方法。 b)在一定时期内,有些产品的销售量往往表现为随着时间的变化按同一增长率不 断增加或不断减少。指数曲线预测法正是针对这种产品的销售变化趋势,利用 其时间序列资料,拟合成指数曲线,建立模型并进行预测的一种方法。 5)季节周期法。 许多产品的市场需求往往有季节性。例如,服装、空调和冷饮等。对于这类产品市场需求的预测,需要考虑季节波动的因素。同季平均法是分析、预测季节波动一种最常用、最简单的方法,主要适用于受季节波动和不规则波动影响、而无明显的趋势变动规律的产品市场需求预测。 2 功能分析 市场预测支持系统的软件结构,应充分考虑市场需求预测所涉及到的市场环境复杂、预测种类繁多及不确定影响因素多等特点,许多影响因素的作用很难用定量的方法确定,需要发挥人的主观能动性和判断力。 市场预测支持系统的功能结构包括几个子系统,如图2-1所示。 图2- 1 市场预测支持系统的功能结构 3 逻辑结构分析 根据产品市场需求预测的一般过程和预测支持系统的功能结构,系统的市场需求预测过程逻辑结构可由预测产品及其相关资料数据调入、预测模型选择、最佳预测模型确定及预测值的分析、修正等模块组成,如图3-1所示。

大学生管理实验报告-精选【新版】

管理实验报告(1) 一、实验名称与目的 实验名称:雪地生存 实验目的:验证影响决策的因素,以及个人决策与群体决策的正确性大小。 二、实验内容与步骤 1.两个班的人随机分组,以小组为单位研读管理实验经典案例:雪地生存。 2.案例简介:一架载有12名旅客的民航飞机在飞往目的地的过程中发生意外,于11点14分机组宣布燃料将尽,于11点32分飞机在小湖水面硬着陆,正副驾驶当场身亡,飞机沉入湖底,12名旅客无一伤亡,衣服都未被打湿,基本保持干燥,12名幸存者在离开飞机时,都顺手从飞机中带下来一件物品,物品如下:一团粗毛线,一只打火机但已经没油了,一直满匣子弹的手枪,一垛报纸,半张已破裂的航行地图,一个装有衬衫内衣裤的箱子(是女性的物品,所以都是些花花绿绿的衣服),一柄手斧,一块儿6×6平方米的厚帆布,一大盒巧克力糖,一具磁罗盘,一大听猪油罐头,一瓶烧酒。 3.先每个人独立判断,将上述12件物品按重要性递减列出顺序,时间10分钟。

4.然后是小组决策,每个人充分说明理由,不轻易妥协,但也要客观冷静,在放弃自己意见的同时要记下在哪一点上,为什么要这么做,时间25分钟。 5.老师公布专家意见,专家是一位常年做野外特训的军官,野外求生经验丰富,其意见具有很大的指导作用,将每个小组的,个人平均的与专家的排序进行差值比较,得出数据传达现象。 三、实验过程与分析 1.先是个人决策: 在我的个人决策中,我先分析了大体环境,中午11点32分迫降,处于丘陵雪地地段,基本无乔木,最高零下25度,基本防寒服,路段不好,基本无法行走,所以决定要留守此地等待救援,所以防寒保暖是第一步的,然后是安全性是第二重要的,要走的东西是最不重要的,比如地图和磁罗盘,然后我的排序就是:一块6×6平方米的厚帆布,一大盒巧克力糖,一柄手斧,一个装有衬衫内衣裤的箱子,一瓶烧酒,一大听猪油罐头,手枪,粗毛线,报纸,磁罗盘,地图,没油的打火机。 2.集体决策中: 我们小组统一认为留下是合适的,要是行走的东西是最不重要的,如上面的分析,所以排名最前面的是厚帆布,排

支持决策实验报告

结课论文 玩具销售管理决策支持系统 学院:管理与经济学院 专业:工业工程 姓名:宝保庆 学号:201214123

目录 一、系统概述---------------------------------------------------------2 (一)问题描述----------------------------------------------------------2(二)主要功能-----------------------------------------------------------2(三)运行环境-----------------------------------------------------------2二、系统分析-----------------------------------------------------------3 (一)系统需求分析------------------------------------------------------3(二)系统流程图--------------------------------------------------------3 三、模型与方法介绍-------------------------------------------------4 四、系统设计----------------------------------------------------------6 (一)模型库设计--------------------------------------------------------6(1)直线平均季节指数模型库-----------------------------------------6(2)专家咨询模型------------------------------------------------------7(3)层次分析法模型----------------------------------------------------7(二)数据库设计--------------------------------------------------------9(三)人机交互系统设计-----------------------------------------------10四、总结----------------------------------------------------------------13

数据分析实验报告

数据分析实验报告 【最新资料,WORD文档,可编辑修改】 第一次试验报告 习题1.3 1建立数据集,定义变量并输入数据并保存。 2数据的描述,包括求均值、方差、中位数等统计量。 分析—描述统计—频率,选择如下: 输出:

方差1031026.918399673.8384536136.444百分位数25304.25239.75596.25 50727.50530.501499.50 751893.501197.004136.75 3画直方图,茎叶图,QQ图。(全国居民) 分析—描述统计—探索,选择如下: 输出: 全国居民Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 9.00 0 . 122223344 5.00 0 . 56788 2.00 1 . 03 1.00 1 . 7 1.00 2 . 3 3.00 2 . 689

1.00 3 . 1 Stem width: 1000 Each leaf: 1 case(s) 分析—描述统计—QQ图,选择如下: 输出: 习题1.1 4数据正态性的检验:K—S检验,W检验数据: 取显着性水平为0.05 分析—描述统计—探索,选择如下:(1)K—S检验 单样本Kolmogorov-Smirnov 检验 身高N60正态参数a,,b均值139.00

标准差7.064 最极端差别绝对值.089 正.045 负-.089 Kolmogorov-Smirnov Z.686 渐近显着性(双侧).735 a. 检验分布为正态分布。 b. 根据数据计算得到。 结果:p=0.735 大于0.05 接受原假设,即数据来自正太总体。(2)W检验

电子沙盘经营对抗实验报告

电子沙盘经营对抗实验报告 :学号:班级: 实验地点:指导老师: 一、实验名称:企业运营电子对抗模拟 二、实验学时:30学时 三、实验目的: 1.了解企业组织运营基本流程,强化学生运用管理学、经济学、市场营销学、会计学、财务管理等经营理论知识模拟解决企业运营中的生产、营销、管理、财务分析等方面问题的能力,培养学生企业经营管理能力及创业能力,强化学生的知识迁移实践能力。 2.使学生学会运用组织行学、管理学理论知识对个体及群体行为、态度进行系统分析,预测和控制及应用的能力。 四、实验要求及步骤:(见实验大纲) 五、实验结果: 1、本团队及个人在此次实验中表现的一个总体描述和反思: ①季度 开始第一个季度开始我们决定投资不需要研发周期的华南和华东市场,以及需要两个研发周期的华中和华南市场,华南和华东市场是不需要研发周期的,考虑到这两个市场的竞争压力会比较大,所以我们还研发了华中和华南市场,在这里我们有点失误,对于研发需要三个季度的市场没有做考虑,当时只想到了希望马上可以卖产品,没有考虑到后期的竞争,以至于在后期处于被动的状态,竞争力不是很强,但是我们利用手上现有的资源努力的生存着。由于青少年不需要研发周期,所以我们打算最开始先生产青少年的,并且同时对中老年和商务人士都投入了研发,在厂房购置环节,我们购买了一条柔性生产线,120万,确实很

贵,但是想到后期可以改用来做利润更高的商务人士开发,我们选择了它,并投入了商务人士的开发,我们意图在后期几个季度可以生产商务人士,因为商务人士的价格普遍较高,需求率也不错,并租用了一个大型厂房,但是事实证明计划赶不上变化,最后我们还是主打商品,虽然与我们开始的思想有些不对称,但是总体结果也算还不错了。由于柔性生产线需要安装周期,所以我们还购买了两条半自动的青少年生产线,以至于可以马上投入生产,让资金回流。 ②季度 这一季度我们手上的资金已经所剩无几了,没有继续投入对商务人士的研发,也没有追加资格认证的投入,虽然这个季度青少年产品已经开始盈利了,开始由于最开始资金使用控制的不怎么好,导致我们的销售网点设立的不多,而且季度末需要支付的各项费用压力很大,导致我们没有资金继续投入各个研发,这个地方我们就比别的组慢了,直接导致了后期的落后。然后我觉得我们这组的定价还是比较合理的,而且对于广告的投入也是比较理性的,所以产品卖得还不错。 ③季度 由于我们所选地区竞争较大,所以这一季度开始我们组财务表现和综合表现都不是很理想,但是我们没有气馁,由于资金周转不利,我们卖了一条青少年的生产线以便回笼资金继续对市场和产品的研发投入,我们已经比别人慢了一个季度了,但是我们始终不骄不躁,一步一步慢慢来,在决策过程中,我们也有分歧,经过沟通和分析我们总是可以很好的解决,而且总经理的思维要比我们大胆,所以我们组最后可以取得第四名的成绩,总经理是功不可没的。 ④季度 在这个季度我们组的状态不是很好,因为之前缺乏资金而导致的资格认证的推迟研发,导致我们这个季度只能在两个市场卖产品,而且由于我们素投的市场是周期比较短的,所以竞争压力是比较大的,而且之前的商务人士的研发也推迟了,所以这个季度我们还不能生产商务人士的,介于这种状态我们决定接下来的几期主投中老年产品,中老年产品的需求也是很不错的,只要决策正确,我们还是有希望冲击前几名的。 ⑤季度 三个商品都生产,因为我们可以销售商品的市场只有四个,而且这四个市场

ERP沙盘模拟实验报告(共5篇)

篇一:erp沙盘模拟实验报告 erp沙盘实验报告 专业:工商管理姓名:陈菁雯学号:124072009006 团队成员 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 实验过程报告 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 图片已关闭显示,点此查看 erp沙盘模拟实验总结 一、实验时间、地点、角色、经营过程(简单阐述) 实验时间:11月12日——12月4日 实验地点:机房5楼(erp沙盘模拟实验室) 担任角色:财务总监 经营过程:负责日常会计核算,定期检查企业经营状况,核算企业经营成果,编制现金预算表,掌握现金流动情况;掌握资本流转如何影响损益;;预估长短期资金需求,以最佳方式筹资,控制融资成本,提高资金使用效率,还有负责日常现金收付和现金流量的记录,定期清查现金,保证现金的安全完整。 二、实验心得和总结(详述) 这是我们第一次接触erp沙盘模拟,起初大家都很好奇什么是沙盘模拟?这是干什么用的?在听了老师第一堂课的讲解后发现,这课程是一门全景式的仿真操作课,让我有种大展宏图的欲望。可实战与想象,差距何其大,雄心与现实,残酷何其苦。经过模拟实战,学到的知识,将受益终身,获得教训,将永值鞭策。 我们小组,人人悍将,摩拳擦掌,跃跃欲试,决心做到一马当先,一骑绝尘。并为公司起名为“旭日集团”,寓为旭日东升,希望我们的公司能有一个辉煌灿烂的未来。然而,现实与幻想终究是存在距离的,我们原本构筑的美好的宏图,早在开始的不久就被打得遍体鳞伤。随着我们的错误经营,终于,我们的公司也走到了万劫不复的地步。集体讨论,拟以破产清算结局。为保留些许面子,以“破产清算,总结经验,以利再战”为口号,任人清唱“如今思项羽,不肯过江东”。在经过这次为期不久的erp课程后,我通过这“血”的教训中总结出了一下的经验: 一、在错误中学习:从错误中来,到正确中去! 中国有句古语叫“一将成名万骨枯”,这句话除了对战争残酷性的批判之外,还揭示了一个更加深刻的管理学问题,那就是完全依靠管理实践在实战中培养管理者,其代价是极其惨重的,任何组织和个人都难以承受如此巨大的培养成本。战场上的火线历炼固然可以培养攻无不克的将军,大范围的岗位轮换也是培养经营型管理人才的有效方法,但这些方法同样会使组织付出高昂的培养成本,承受极大的失败风险。 但是在沙盘模拟训练中,我认为多犯错误收获更大。不管你犯了多少低级可笑的错误,暴露了多少自身存在的缺点,有多少决策和执行的失误,都不会给企业造成任何实际的经济损失。但是模拟经营中那些痛苦的教训和失败的经历却能令我们在特定的竞争环境下,与实战相比更深切并且具体的体会。 二、构建战略思维:谦虚立足现在,大胆创想未来 原以为战略思维只是一个企业的ceo指定的企业发展方向,是一个很概括,不好度量的

数据分析实验报告

实验一SAS系统的使用 【实验类型】(验证性) 【实验学时】2学时 【实验目的】使学生了解SAS系统,熟练掌握SAS数据集的建立及一些必要的SAS语句。 【实验内容】 1. 启动SAS系统,熟悉各个菜单的内容;在编辑窗口、日志窗口、输出窗口之间切换。 2. 建立数据集 表1 Name Sex Math Chinese English Alice f908591 Tom m958784 Jenny f939083 Mike m808580 Fred m848589 Kate f978382 Alex m929091 Cook m757876 Bennie f827984 Hellen f857484 Wincelet f908287 Butt m778179 Geoge m868582 Tod m898484 Chris f898487 Janet f866587 1)通过编辑程序将表1读入数据集sasuser.score; 2)将下面记事本中的数据读入SAS数据集,变量名为code name scale share

price: 000096 广聚能源8500 0.059 1000 13.27 000099 中信海直6000 0.028 2000 14.2 000150 ST麦科特12600 -0.003 1500 7.12 000151 中成股份10500 0.026 1300 10.08 000153 新力药业2500 0.056 2000 22.75 3)将下面Excel表格中的数据导入SAS数据集work.gnp; name x1 x2 x3 x4 x5 x6 北京190.33 43.77 7.93 60.54 49.01 90.4 天津135.2 36.4 10.47 44.16 36.49 3.94 河北95.21 22.83 9.3 22.44 22.81 2.8 山西104.78 25.11 6.46 9.89 18.17 3.25 内蒙古128.41 27.63 8.94 12.58 23.99 3.27 辽宁145.68 32.83 17.79 27.29 39.09 3.47 吉林159.37 33.38 18.37 11.81 25.29 5.22 黑龙江116.22 29.57 13.24 13.76 21.75 6.04 上海221.11 38.64 12.53 115.65 50.82 5.89 江苏144.98 29.12 11.67 42.6 27.3 5.74 浙江169.92 32.75 21.72 47.12 34.35 5 安徽153.11 23.09 15.62 23.54 18.18 6.39 福建144.92 21.26 16.96 19.52 21.75 6.73 江西140.54 21.59 17.64 19.19 15.97 4.94 山东115.84 30.76 12.2 33.1 33.77 3.85 河南101.18 23.26 8.46 20.2 20.5 4.3 湖北140.64 28.26 12.35 18.53 20.95 6.23 湖南164.02 24.74 13.63 22.2 18.06 6.04 广东182.55 20.52 18.32 42.4 36.97 11.68 广西139.08 18.47 14.68 13.41 20.66 3.85 四川137.8 20.74 11.07 17.74 16.49 4.39 贵州121.67 21.53 12.58 14.49 12.18 4.57 云南124.27 19.81 8.89 14.22 15.53 3.03 陕西106.02 20.56 10.94 10.11 18 3.29 甘肃95.65 16.82 5.7 6.03 12.36 4.49 青海107.12 16.45 8.98 5.4 8.78 5.93 宁夏113.74 24.11 6.46 9.61 22.92 2.53

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