7 傅雷家书两则 同步练习
秋九年级语文上册 7 傅雷家书两则练习4 (新版)新人教版
7 傅雷家书两则1．给加粗字注音。
谀词（）羲皇（）枘凿（）借鉴（）2．根据注音写字。
yōng碌（）灰jìn（）滔滔不jué（）刻骨míng心（）3．解释下列句中加粗的词。
（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
扶掖：______________________________________________________（2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
枘凿：______________________________________________________（3）他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙：__________________________________________________（4）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
自知之明：__________________________________________________5．请你根据课文和自己的理解回答问题。
从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界，你能从文中找出一两处“证据”吗？_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
1954年10月2日聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
(同步精品课堂)2020学年九年级语文上册 专题07《傅雷家书》两则(练)(基础版,学生版)(新版)新人教
第二单元先哲风范第七课傅雷家书两则一、（2020广东梅州）语言知识及其运用1.下列各组词语中的加点字，注音和书写完全正确．．．．的一项是（）（2分）A．隽．（juàn）永躁．（cào）动锐不可当．（dāng）脍灸．（zhì）人口B．湍．（tuān）急殷．（yīn）红怒发．（fà）冲冠弛．（chí）名中外C．作揖．（yī）真谛．（dì）泉水淙淙．（cónɡ）头晕目眩．（xuàn）D．酝酿．（niàng）恐吓．（xià）张惶．（huáng）失措浮想联篇．（piān）2.下面句子中没有．．语病的一项是（）（2分）A．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
B．为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。
C．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
D．由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。
3.下列句子，陈述无误．．的一项是（）（2分）A．对联中，上联末字为仄声，下联末字为平声；律诗中包含两副对联，分别是首联与颔联。
B．古代常用与年龄有关的称谓来代替年龄。
“垂髫”指童年，“加冠”表示男子年已二十岁，“不惑”指人五十岁，“花甲”指人六十岁。
C．《左传》是我国第一部叙事详细、完整的编年体史书。
原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传是春秋时鲁国史官左丘明所著。
D．“我的老师”“相信自己”“非常坚强”“多么可爱”这几个短语与“一位顾客”的短语结构完全相同。
二、（2020广西百色）阅读下面的文字，分别完成下列各题。
描花的日子张炜①这里一年四季都有让人高兴的事儿。
春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。
夏天去海里游泳，进河逮鱼。
秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇．．．，是最有意思的日子。
冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。
九年级语文《傅雷家书两则》《致女儿的信》同步练习 人教实验版五四制
九年级语文《傅雷家书两则》《致女儿的信》同步练习人教实验版五四制（答题时间：30分钟）一. 语言运用：根据下面提供的特定情景，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。
情景材料：李燕同学是某中学应届毕业生。
经过三年多的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。
在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。
正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课教师参加。
（不能出现校名及校长、老师、同学的名字）（1）会上，李燕同学深情地感激学校、老师对她和同学的培养：（2）接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：（3）最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：二. 阅读：（一）傅雷家书1954年10月2日聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
九年级语文上册7傅雷家书两则练习3新版新人教版
7 傅雷家书两则基础积累1.给下列加点字注音。
廓．然（）灰烬．（）涕泗．（）谀．词（）相契．（）扶掖．（）枘．凿（）羲．皇（）2.解释下列加点的词语。
（1）我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心．．．．地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
刻骨铭心:（2）或者要有极高的修养，方能廓然无累．．．．，真正的解脱。
廓然无累：（3）能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙．．．．。
重蹈覆辙:（4）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛．．．．的表现才对。
气冲斗牛：3.请你仿照例句的形式，写出另外两种事物，并体现哲理。
例：太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛烈，也会淹死庄稼。
仿写：精段阅读（一）阅读《傅雷家书两则》中的1954年10月2日的一封信，回答下面问题。
1.从全文看，这封信的写作目的是什么？2.傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？3.从这封信可以看出，傅雷是一个怎样的父亲？4.“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
”这句话意在告诉儿子一个什么道理？5.“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？（二）阅读《傅雷家书两则》中的1955年1月26日的一封信，回答下面问题。
1.这段文字表露了父亲真挚的情感。
请你仔细品味这段文字中包含有哪些情感。
2.用文中的语句回答作者所说的“神圣使命”是什么。
3. “坚强”包含有两层意思，请你结合文意回答。
4.音乐对于人们的崇高意义是什么？请你在理解这段文字内容的基础上概括。
参考答案基础积累1.kuò jìn sì yú qì yè ruì xī2.（1）刻骨铭心：铭刻在心灵深处。
秋九年级语文上册 7 傅雷家书两则练习4 (新版)新人教版
7 傅雷家书两则1．给加粗字注音。
谀词（）羲皇（）枘凿（）借鉴（）2．根据注音写字。
yōng碌（）灰jìn（）滔滔不jué（）刻骨míng心（）3．解释下列句中加粗的词。
（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
扶掖：______________________________________________________（2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
枘凿：______________________________________________________（3）他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙：__________________________________________________（4）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
自知之明：__________________________________________________5．请你根据课文和自己的理解回答问题。
从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界，你能从文中找出一两处“证据”吗？_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
1954年10月2日聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至于大惊小怪。
文字版素材人教版九年级上册语文 《傅雷家书两则》同步练习
傅雷家书两则同步练习一、积累与运用。
1．给下列加点字注音。
（1）谀．（）词（2）扶掖．（）（3）借鉴．（）（4）庸碌．（）2．根据给出的拼音写汉字，并解释成语。
（1）tí（）泗横流________（2）重dǎo（）覆zhé（）________3.口语交际。
根据下面提供的特定情景，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。
情景材料：李燕同学是某中学应届毕业生。
经过三年多的学习生活，她对学校、老师和同学有了深厚的感情。
在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。
正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有任课教师参加。
（不能出现校名及校长、老师、同学的名字）（1）会上，李燕同学深情地感激学校、老师对她和同学的培养：（2）接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：（3）最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：4．文学名著阅读。
下面对文学名著说法正确的一项是（）A．“孤独勇士绝望岛遇‘星期五’”的情节出自英国作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。
B．《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。
C．《朝花夕拾》中的《无常》既讽刺了庸医，也批评了封建主义的孝道，提出了一种崭新的人道主义观念。
D．《骆驼祥子》中的主人公祥子在经历买车的三起三落之后，从原先的麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃变得老实坚忍、自尊好强、吃苦耐劳。
5．下列各句中句意表达准确的一项是（）A．只要你用心品味汉字，认读汉字，就一定会发现她的神奇魅力。
B．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。
C．我国自主研制成功的反恐“千里眼”，已广泛应用于公安刑事侦查、消防、环保、交通等众多领域。
D．由于苏通大桥建成通车，将为地方的经济文化腾飞带来巨大的机遇。
6．将①—⑤句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )人生总是与苦难同行，_________________________。
初二语文同步练习：《傅雷家书两则》强化练习
初二语文同步练习：《傅雷家书两则》强化练习初二语文同步练习：《傅雷家书两则》强化练习 【阅读实践】 一、阅读下面课文内容，进行阅读实践 聪，亲爱的孩子。
收到9月22日晚发的第六信，很高兴。
我们并没有为你的前信感到什幺烦恼或是不安。
我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。
我是过来人，决不至大惊小怪。
你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。
心中的苦闷，不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉苦呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般;或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得;我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢地你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤，覆灭)，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那幺将来在遇到因。
2016秋人教版语文九上第7课《傅雷家书两则》练习题
7 傅雷家书两则阅读下面文段,完成第1～2题。
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有yōn g lù()的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。
只要高潮不过分使您紧张,低潮不过分使您tuí fèi(),就好了。
太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。
1、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。
yōn g lù() tuí fèi()2、从下面的备选词语中选用两个或两个以上的词语,写一段连贯的话。
备选词语:浮沉解脱平衡廓然无累________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3、下列对病句的修改不正确的一项就是( )A、我一进教室,瞧到的第一眼就是一幅很大的地图。
(把“一幅”与“很大的”颠倒过来)B、当我走到农贸市场时,瞧到一片热热闹闹的景象。
(删掉“当”与“时”)C、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
(把“厚厚的”调到“放着”后)D、小明变化了早晨睡懒觉的习惯。
(把“变化”改为“改变”)4、指出下列句子使用的修辞手法。
(1)您说常在矛盾与快乐之中,但我相信艺术家没有矛盾不会进步,不会演变,不会深入。
( )(2)克利斯朵夫不就是经过多少回这种情形不？她不就是一切艺术家的缩影与结晶不？( )(一)阅读第一封信,完成下面的题。
1、傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏？________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________2、文中“太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”这句话有什么作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________3、作者举克利斯朵夫的事例的主要意图就是( )A、鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业。
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傅雷家书两则
双基演练
★万丈高楼平地起，先打好基础是过好学习的第一关！
1、给下列加点字注音。
廓．然 灰烬． 涕泗．
谀．词 相契． 扶掖．
枘．凿 羲．皇
2、请根据课文选词填空。
①早 新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
（A．预计 B．预算 C．预料）
②只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你 ，就好了。
（A．颓废 B．消极 C．消沉）
③一人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆 。
（A．侵袭 B．欺骗 C．侵蚀）
④何况事实上有多少良师益友在周围帮助你， 你。
（A．扶助 B．扶持 C．扶掖）
3、解释下列加点的词语。
①我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰烬
看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心．．．．地伤害自己，而要像对着古战场一般的存
着凭吊的心怀。
刻骨铭心:
②或者要有极高的修养，方能廓然无累．．．．，真正的解脱。
廓然无累：
③能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙．．．．。
重蹈覆辙:
④有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛．．．．的表现才对。
气冲斗牛：
★★努把力下面的能力提升题我也会做好！
4、傅雷在家书中屡次提到要傅聪学会“坚强”，请结合课文，理解“坚强”的含义。
5、如何理解“有矛盾正是生机蓬勃的明证”?
6、结合上下文，品味下面两句话的意思。
①我以前在信中和你提到过感情的问题，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当
然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪?
②赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!孤独的赤子创造的是什么样的世界?
实践应用
★★★学习了知识，你会用吗？一定行！
7、当代哲学家周国平说过：“孤独、寂寞和无聊是三种不同的境界，分别属于精神、感情
和事务的层面；只有内心世界丰富的人，对精神与灵魂有着执着追求的人，对人间充满挚爱
的人，才可能体验真正的孤独；孤独产生于爱。”课文中傅雷写道：“赤子孤独了，会创造
一个世界，创造许多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下
的赤子之心相接相契相抱”。结合你的理解，说说你对孤独的看法。
探究迁移
★★★★再加一点油，课外延伸题我也会作！
阅读下文，完成后面的问题。
写给千里之外的孩子（傅雷）
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，
每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守
在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故
事。——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前望
的，不愿意回顾的；我们噜里噜苏的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这
些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像
一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，即
使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋
友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少
是温暖的，不孤独的，我相信我一定会做到不太落伍，不太冬烘（思想迂腐，知识浅陋），
不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你
证明我并没大错。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我得到的少。尤其是近三年来，你不知使
我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，
学到了把感情升华!
你走后第二天，妈妈哭了．眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞
的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物。偶然流露也不是
可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的!