《植物保护》课程教学大纲
植物化学保护教学大纲-植保
【植物化学保护】课程教学大纲第一部分课程基本信息【课程代码】（内容宋体小四，行间距固定值22磅）【学分】 3【参考学时】36【讲授学时】 36【实验学时】0【课程性质】专业必修课【课程基础】学习本门课程前，学生必须具备有机化学、无机化学等方面的基本知识。
【适应对象】植物保护专业本科生及其他相关专业本科生。
【教学目的】通过本课程的教学，使学生掌握植物化学保护的基本知识，能独立设计化学防治实验方案，能解决农作物化学防治中所遇到的问题；通过理论和实践教学环节，使学生掌握本课程的基本理论和实践操作能力，为在农业生产中科学使用化学保护手段奠定理论和实践基础，从而成长为既能进行植物保护理论研究和科研开发，又能直接指导农业生产的创新型综合人才。
【内容提要】《植物化学保护》课程是植物保护专业本科生的一门骨干课程，在培养高素质的植物保护通用人才中占有重要的地位和作用，同时也是制药工程、环境科学、园艺、草业、林业、农学、生物技术等专业学生的必修课程。
它具有独立的理论和实践教学体系，是应用化学农药防治农林及城市环境中病虫草鼠等有害生物，保护农林业生产和保障安居生活的一门科学，是有害生物综合防治的重要环节。
植物化学保护中主要涉及的农药科学使用、农药剂型加工和应用、有害生物抗药性、杀虫剂、杀菌剂、除草剂等重要理论都对农业生产产生着深远的影响。
农药的使用对解决全世界粮食问题和预防人类疾病中有着举足轻重的作用，在目前以及今后的很长时期内，农药还是农业生产中不可缺少的生产资料。
第二部分主要教学内容和基本要求第一章有关农药学的基本概念和认识第一节农药的定义、发展史一、农药的概念；二、农药的发展历史；三、农药学的研究领域。
第二节农药的分类一、杀虫剂的分类；二、杀菌剂的分类；三、除草剂的分类；四、植物生长调节剂的分类。
第三节农药的毒力、毒性和药效一、农药的毒力；二、农药的毒性；三、农药的药效及计算方法。
第四节农药对作物的药害和刺激生长作用一、农药的急性药害；二、农药的慢性药害；三、影响药害的因素第五节农药的选择性一、农药的选择性概念；二、农药选择性的获得途径。
《植物化学保护》教学大纲
植物化学保护教学大纲（70 学时）华南农业大学资源环境学院农药学系一、植物化学保护的内容植物化学保护是应用化学农药防治农林及城市环境中病虫草鼠等有害生物，保护农林业生产和保障安居生活的一门科学，是有害生物综合防治的重要环节。
本课程的主要内容是阐明如何充分发挥农药防治有害生物的有效性，尽量避免和防止三Ｒ问题的出现，以及保护环境。
同时需阐明农药的理化性质，作用机理，剂型特点和施用方法，环境对农药的影响等等。
这门科学涉及到生物学、化学、物理学、植物病理学、昆虫学、杂草学、遗传学、气象学、分子生物学及其他许多分支学科。
二、植物化学保护的目的要求学习植物化学保护课程的目的是为了了解农药，充分发挥它在植物保护中的作用，保护环境、提高人们的生活水平。
本课程总学时70学时，理论教学42学时、实验教学28学时，综合性设计性实验，参观农药工厂等放到教学实习中安排。
通过本课程的教学，使学生掌握植物化学保护的基本知识，能独立设计化学防治实验方案，能解决农作物化学防治中所遇到的问题。
三、教学内容绪论（2 学时）1.植物化学保护在农业生产中的重要性。
化学防治在综合防治中的地位，存在的问题及克服的办法。
（重点）2.介绍植物化学保护发展简况、特点和发展方向3.介绍植物化学保护的学习方法，参考书和文献第一章植物化学保护的基本概念（2 学时）1.农药、毒剂、剂量的概念2.毒性、毒力、药效的概念。
农药毒力的表示方法（重点）3.影响农药毒力和药效的主要因素（重点）4.农药分类5.农药对植物影响，人及高等动物的毒性第二章农药剂型和使用方法（4 学时）本章是化学防治中应用基础理论。
重点应放在应用技术方面。
1.农药分散度的基本概念，分散体系在使用上的重要性2.农药的辅助剂：①填料、湿展剂、乳化剂、溶剂、增效剂。
②表面活性剂种类及应用原理：离子型表面活性剂；非离子型表面活性剂③混合型乳化剂。
3.剂型及质量标准：①粉剂②可湿性粉剂③乳剂④颗粒剂⑤胶悬剂⑥缓释剂4.农药使用技术，喷粉、喷雾、撒施、熏蒸的特点第三章杀虫剂及杀螨剂（12 学时）1.杀虫剂分类2.杀虫剂的作用机理：①杀虫剂进入昆虫体内的途径②杀虫剂的穿透、转移及排泄③杀虫剂在昆虫体内的代谢机制：微粒体多功能氧化酶、水解酶、硝基还原酶、谷光甘肽还原酶3.杀虫剂对昆虫神经系统的作用机制（重点）①昆虫神经系统的传导神经冲动的机制②杀虫剂对乙酰胆碱酯酶的抑制作用③杀虫剂对乙酰胆碱受体的作用④杀虫剂对轴状体的作用4.杀虫剂对呼吸作用的影响5.主要杀虫杀螨剂①有机磷杀虫剂的化学结构、理化性质、应用性能、特点。
大学植物保护教案
课程名称：植物保护学授课对象：大学本科生授课时间：2课时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握植物保护的基本概念、原理和方法，了解植物病害、虫害的发生和防治技术。
2. 能力目标：培养学生观察、分析、解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。
3. 情感目标：激发学生对植物保护学科的兴趣，增强环保意识和责任感。
教学重点：1. 植物保护的基本概念和原理2. 植物病害和虫害的发生及防治技术教学难点：1. 植物病害和虫害的识别与诊断2. 防治技术的选择与应用教学过程：第一课时一、导入1. 引导学生思考：什么是植物保护？为什么需要植物保护？2. 提出本节课的学习目标。
二、讲授新课1. 植物保护的基本概念- 植物保护的定义- 植物保护的意义2. 植物病害的发生及防治- 植物病害的定义- 植物病害的分类- 植物病害的发生原因- 植物病害的防治方法3. 植物虫害的发生及防治- 植物虫害的定义- 植物虫害的分类- 植物虫害的发生原因- 植物虫害的防治方法三、课堂练习1. 让学生举例说明植物病害和虫害的实例。
2. 让学生分析植物病害和虫害的防治措施。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调植物保护的重要性。
第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的学习内容。
2. 提出本节课的学习目标。
二、讲授新课1. 植物病害的诊断与识别- 植物病害的症状- 植物病害的诊断方法2. 植物虫害的诊断与识别- 植物虫害的症状- 植物虫害的诊断方法3. 植物病虫害的综合防治- 综合防治的原则- 综合防治的方法三、课堂练习1. 让学生根据所学知识，分析并诊断植物病害和虫害。
2. 让学生设计一套植物病虫害的综合防治方案。
四、课堂小结1. 总结本节课的学习内容。
2. 强调植物病虫害的综合防治的重要性。
五、课后作业1. 查阅资料，了解我国植物保护的发展现状。
2. 分析植物病虫害的综合防治措施，提出改进意见。
教学评价：1. 学生对植物保护的基本概念、原理和方法掌握程度。
《园林植物保护》教学大纲
《园林植物保护》教学大纲（园林技术专业大专层次使用）一、说明《园林植物保护》是园林技术专业一门专业技术课和主干课。
是园林植物（包括园林植物、苗木、观赏树木、草坪）生产及养护、园林植物配置等必须具备的职业能力。
本大纲所列为本课程主要知识点，作为教学的基本要求，教师授课可依据本大纲基本要求，根据学科发展和具体教学对象，适当调整讲授内容，本大纲适应园林技术专业大专层次使用。
（一）教学目的和要求1、目的：通过对该课程的学习，使学生熟悉园林植物病虫害的基础知识、防治原理和技术措施，能够识别园林植物主要病虫害并掌握其发生发展规律和防治方法，培养解决实际问题的能力,以实现对园林植物主要病虫害的可持续控制。
2、要求：使学生获得本学科的基础知识，并懂得知识的应用；使学生了解园林植物保护研究的对象、了解园林植物保护在园林绿化中的地位和作用，了解本课程的学习方法和注意事项。
（二）教学重点和难点第一至五章是总论部分，重点和难点，应详讲，后面几章可结合本地实际情况选择讲。
（三）教学方法和改革措施本课程的教学应理论了解实际，理论教学要利用多种教育手段，充分利用电脑多媒体、实物及实物标本展示等教学手段，加强直观教学，为操作技能的培养打好基础。
理论与教学实验、实践相结合，教学与病虫害发生时期相结合，与当地病虫害发生的主要类群相结合，走进大自然，到自然界中去增加感性认识，感知病虫害的生态习性、发生规律。
采取适当的方式进行防治。
（四）总教学时:80课时（五）学分：4（六）开课学期：第四学期二、大纲的内容和学时分配（一）教学内容绪论【教学要求】了解园林病虫害防治的意义、内容、任务和植物保护方针，明确学习本课程的目的任务【本章重点】园林植物病虫害防治的特点【教学内容】1、园林植物病虫害防治课程的性质、任务。
2、园林植物病虫害防治课程的主要内容，与其它学科的关系。
3、园林植物病虫害防治工作的重要性。
第一章昆虫的基本知识【教学要求】认识昆虫的一般形态特征，并了解其生物学特性和昆虫的主要类别，进而明确其生长发育和种群消长与外界环境因素的辨证统一观系，为进一步学习主要害虫打下基础。
《园林植物保护》教学大纲
《园林植物保护》课程标准一、课程定位《园林植物保护》课程是园林技术专业针对园林绿化工、花卉工、植保工岗位能力培养的一门核心课程。
本学习领域是基于园林绿地养护和花卉、苗木生产工作过程开发的，通过对10个学习情境的学习，培养学生的生态、环保、可持续性发展的园林意识，掌握园林植物病虫草害的种类识别、调查测报及综合防治等技能，了解关于园林植物病虫草害综合防治所必须的知识，要求学生领会“预防为主，综合防治”的植保工作方针，使学生在学习的同时对完成某项工作任务的基本步骤和关键要素做到心中有数，达到《绿化工》、《花卉工》和《园林植保工》技能证书的要求，为以后就业打下坚实的基础。
此外，本课程的前导课程为《植物生长与环境》、《花卉栽培》、《园林树木》、《农业微生物》、《农药安全使用》，后续课程为《园林绿地养护技术》。
二、课程目标本学习领域（课程）是以园林绿地养护与花卉生产工作过程为导向，以典型工作任务为载体，以职业素质培养为目的，以工学结合为特色，以学生为主体，通过学习情境和教学做说（写）合一来组织教学，使学生在完成某项工作任务的同时能正确掌握园林有害生物防治的基本知识和基本技能，能掌握园林有害生物综合防治的原则和技术措施，能正确掌握安全、合理配制和使用农药的技能，能熟练使用植保器械，达到职业资格的要求。
同时，培养学生具有诚实、守信、肯干、敬业、善于与人沟通和合作的职业品质，树立生态、环保、可持续性发展的园林意识，具有分析问题和解决问题的能力，具有从事园林植物保护工作的责任感，具有良好的职业道德。
通过学习，学生能够识别当地园林植物有害生物，了解其发生发展规律、一般测报方法，并能运用所学的知识从事园林有害生物的田间调查、科学试验和技术推广工作，因地制宜地组织群众开展综合防治，为建设生态型、环保型及可持续发展型园林服务。
1.专业能力（1）能独立诊断园林植物生产养护过程中发生的各种虫害；（2）能独立诊断园林植物生产养护过程中发生的各种病害；（3）能独立诊断园林植物生产养护过程中发生的各种杂草；（4）能根据不同病虫草害的发生特点，进行园林植物病虫草害的调查统计和预测预报；（5）能根据不同病虫草害发生危害现状，设计合理的防治方案，选择适当的农药、药械并熟练使用（6）能够综合运用所学知识，针对某一区域、某一生长季节，设计病虫草害综合防治方案并做好各项实施工作，保证园林植物的正常生长。
1340057《园林植物保护学》实验教学大纲
GDOU-B-11-213《园林植物保护学》实验教学大纲课程简介课程简介:园林植物保护学是园艺昆虫学和园艺植物病理学两门课综合起来的一门课程。
它包括昆虫基础知识和园林和水果等害虫防治知识以及植物病害基础知识和多种农业植物病害防治知识。
总学时50 理论35学时实验15学时。
课程大纲一、课程的性质与任务:园林植物保护学是园林专业的专业基础课。
主要介绍病虫害防治防治基础知识和各种病虫害防治方法。
为学好园林科学技术打下良好基础。
该课程主要任务是使学生学好植物保护理论基础，掌握各种病虫害防治的方法。
二、课程的基本要求:通过理论讲授、实验和教学实习三个紧密联系的环节，使学生了解植物病虫害的基础知识和防治通过实验和实习，达到理论联系实际的目的。
要求学生采集昆虫标本50种以上，病害标本30种以上。
三、面向专业:四、先修课程: 植物学、植物生理生化学、遗传学、气象学。
五、本课程与其它课程的联系:有害生物防治学与植物学、植物生理生化学、遗传学等课程有着极为密切的联系。
学习有害生物防治学要有上面的课程的基础知识作依托。
六、实验名称与类别:八、实验目的、内容与要求实验1 昆虫体躯的外部特征实验目的：了解昆虫各部分构造和名称实验内容：1。
昆虫体躯的一般构造2．观察口器构造与类型3．观察昆虫的头式4．观察昆虫触角、足和翅的类型。
实验要求：每个学生一台双目解剖镜按实验指导书观察每一顶内容。
实验2 昆虫目的分类实验目的：1.初步学会用检索表鉴定昆虫的方法。
2.重点掌握与农业生产有关的昆虫十个目的成虫特征，认识代表种类。
实验内容：1.观察10个目昆虫的代表种类。
2.根据所列检索表，鉴定自己所采的标本属哪个目。
实验要求：根据提供昆虫的标本，完成实验作业。
实验 3 主要农作物害虫识别实验目的：认识水稻、甘蔗、花生、甘薯、果树、蔬菜等作物主要害虫。
实验内容：1.甘蔗暝虫2.水稻螟虫（三化螟、稻纵卷叶螟）3.花生斜纹夜蛾实验要求：根据提供的标本，用实验报告描述各种昆虫的主要特征。
植物保护学与实验教学大纲.
《植物保护学与实验》课程教学大纲1、课程简介《植物保护学与实验》是设施农业科学与工程专业必修基础课程。
是阐述植物病虫害发生规律及其防治的一门应用科学。
内容包括认识植物病虫害在农业生产中的危害性及“预防为主、综合防治”植保方针的重要性，掌握植物病理学和昆虫学的基本理论、基本知识和基本技能以及主要植物病虫害的诊断方法、发生规律及防治方法，学习过程中充分发挥学生学习的主观能动性，强化实训环节与当地农业发展的联系。
2、教学对象四年制XX专业XX年级学生3、教学目的通过学习，使学生：（1）了解植物保护的相关理论，知识。
（2）掌握植物保护的相关技术与原理。
（3）掌握常见农业病虫害防治,诊断技术。
（4）发挥主观能动性,积极参与实践。
4、教学要求本课程以理论教学与实践教学相结合为主要教学方式，该课程总课时36，理论课18课时，实践18课时。
要求在每次理论课后及时组织学生进行相应的实践操作。
理论教学以多媒体手段为主，提高课时效率和教学效果。
成绩考核评定办法：期末考试（闭卷）占45%，实践考核占45%（平时实践课中进行考核），平时成绩（考勤）占10%。
5、教学要求的基础内容及学时要求学时分配各单元教学要求及教学重点：绪论教学要求：1、了解植物保护学的研究内容，有害生物的防治对策与措施。
2、了解植物保护与人类的关系。
3、掌握植物保护的概念，植物保护的对象。
教学内容：第一节植物保护的概念一、植物保护的对象二、植物保护的目的三、有害生物与生物灾害四、植物保护的方式第二节植物保护与人类的关系一、植物保护与农业生产二、植物保护与生态环境第三节植物保护学的研究内容]一、有害生物的生物学二、有害生物发生规律与灾害预测三、有害生物防治对策与措施第一单元植物病害教学要求：1、了解植物的几种病原物。
2、掌握植物病害的定义，植物病害形成的原因。
3、重点掌握植物病害症状的概念，症状的类型，侵染性病害与非侵染性病害的概念。
4、理解侵染性病害和非侵染性病害的诊断方法。
大学植物保护教案及反思
一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握植物保护的基本概念、原则和分类；（2）了解植物病虫害的发生规律、防治方法及农药使用技术；（3）熟悉国内外植物保护的研究进展。
2. 能力目标：（1）具备识别植物病虫害的能力；（2）掌握植物病虫害的综合防治技术；（3）提高学生的实践操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：（1）培养学生对植物保护的兴趣和责任感；（2）树立科学的态度，培养严谨的学风。
二、教学内容1. 植物保护的基本概念、原则和分类；2. 植物病虫害的发生规律、防治方法及农药使用技术；3. 植物保护的研究进展；4. 植物病虫害调查与标本制作。
三、教学方法1. 讲授法：系统讲解植物保护的基本知识和原理；2. 案例分析法：通过实际案例分析，使学生了解植物病虫害的防治策略；3. 实践操作法：组织学生进行植物病虫害调查与标本制作，提高学生的实践能力；4. 小组讨论法：分组讨论植物保护问题，培养学生的团队协作能力。
四、教学过程1. 第一课时：讲授植物保护的基本概念、原则和分类；2. 第二课时：讲解植物病虫害的发生规律、防治方法及农药使用技术；3. 第三课时：介绍国内外植物保护的研究进展；4. 第四课时：组织学生进行植物病虫害调查与标本制作；5. 第五课时：总结本次课程，布置课后作业。
五、教学反思1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，涵盖了植物保护的基本知识和实践技能。
在教学过程中，应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 教学方法方面：采用多种教学方法，如讲授法、案例分析法、实践操作法等，使学生在轻松愉快的环境中学习。
同时，注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
3. 教学效果方面：通过本次课程的学习，学生掌握了植物保护的基本知识和实践技能，提高了对植物保护的兴趣和责任感。
在今后的工作中，学生将能够更好地运用所学知识，为我国植物保护事业做出贡献。
4. 教学改进方面：在今后的教学中，应进一步优化教学内容，增加实际案例，提高教学效果。
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《植物保护》课程教学大纲
常祖明
一、课程性质和任务
本课程是高等职业学校种植专业的一门主干专业课程。
其任务是：使学生具备从事农业生产和经营所必需的防治植物病、虫、草害的根本学问和根本技能，能科学地开展综合防治，提高学生的全面素养和综合职业力量。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是：使学生根本把握当地主要植物病、虫、草害的发生进展规律，有效的防治方法以及推测预报的根本学问和方法，把握合理、安全使用农药的技术，防止农药污染，保护生态环境。
(一) 学问教学目标
1.把握农业昆虫识别的根本学问。
2.把握植物病害诊断的根本学问。
3.了解植物病、虫、草害的综合防治要点和各种防治方法。
4.生疏当地主要植物病、虫、草害的发生规律及特点。
(二) 力量培育目标
1.能正确识别植物主要害虫种类。
2.在田间能正确诊断植物主要几大类病原的病害。
3.把握植物病虫害的调查统计方法和病虫害的防治适期。
4.把握安全、合理使用农药的技术。
5.根本具有对当地植物主要病、虫、草进展综合防治的力量。
6.调查了解当地植物病、虫、草的发生状况，初步具有综合分析问题和解决生
产实际问题的力量。
(三) 思想教育目标
1.具有生态环境保护意识。
2.具有从事病、虫、草防治工作的责任感和事业心。
3.培育实事求是的学风和创精神。
三、教学内容和目的要求
第一章农业昆虫根本学问
一、教学目的和要求
生疏昆虫的一般形态特征及各附器的构造、功能与防治的关系，昆虫的内部构造、生理在防治方面的应用，并了解其生物学特性，识别农业昆虫主要类群，进而明确其生长发育与四周环境的关系，为进一步学习主要园艺植物害虫的发生与防治和天敌昆虫的保护利用打下良好根底。
二、教学重点与难点
重点：外部形态识别；昆虫生殖、发育及习性。
难点：重要昆虫类群的识别。
三、教学内容
1、昆虫的外部形态
2、昆虫的内部器官与功能
3、昆虫的主要生物学习性
4、昆虫的发生与环境的关系
5、农业昆虫重要的识别
其次章植物病害诊断技术
一、教学目的和要求
通过本单元的学习，使学生能理解植物病害的概念、病症、类型；了解植物病害的侵染性病原物所致病害的病症特点和发病规律，把握植物病害诊断的技术。
二、教学重点与难点
重点：病害的诊断技术。
难点：田间病害的识别诊断。
三、教学内容
1、植物病害的概念和病症
2、植物侵染性病害的病原
3、植物病害的发生与流行
4、植物病害的诊断
第三章植物病虫害调查统计和综合防治技术
一、教学目的和要求
通过本单元的学习，使学生学会对田间主要病虫害进展正确取样和调查，并对数据资料整理及统计；把握田间调查方法和各种防治技术，依据不同病虫害发
生的特点，制定综合防治方案。
二、教学重点与难点
重点：病虫害的田间调查和统计；病虫害的推测预报；病虫害防治技术。
难点：病虫害的推测预报方法。
三、教学内容
1、病虫害的调查统计
2、病虫害的推测预报
3、植物病虫害综合防治的含义和观点
4、植物病虫害防治的各种技术
第四章农药应用技术
一、教学目的和要求
通过本单元的学习，使学生了解农药的主要种类、毒性、剂型；把握科学使用农药和安全用药的方法，理解合理施用农药与环境保护的关系，防止植物和环境污染，合理选择各种类型农药防治各类病、虫、草、鼠害。
二、教学重点与难点
重点：农药的合理安全使用；农药田间药效试验技术。
难点：农药的使用技术。
三、教学内容
1、农药的根本学问
2、农药的合理安全使用
3、常用农药使用技术
4、农药田间药效试验技术
第五章各论
一、教学目的和要求
通过本单元的学习，使学生能识别水稻、小麦、油料、杂粮、果蔬、主要病虫害种类，以及地下害虫和储粮害虫，了解其发生规律，用行之有效的方法防治常见病虫害。
二、教学重点和难点
重点：病虫害的识别、发生规律与综合防治技术；
难点：病虫害的识别
三、教学内容
学 时 数
序号 教 学 内 容
合计 讲授 试验实 训 机动
农业昆虫识别 20 10 10 通 植物病害诊断技术 16 10 6 用 1
植物病虫害调查统计和综合
2
1、各类作物主要害虫
2、各类作物主要病害
第六章 农田杂草防除技术一、教学目的和要求
通过本单元的学习，使学生了解农田杂草的一般防除方法及进展当地主要农田杂草的化学防除工作。
二、教学重点和难点 重点：各类农田杂草的化学除草技术难点：各类农田杂草的化学除草技术
三、教学内容 1、农田杂草的一般防除方法 2、各类农田杂草的化学除草技术
四、教学时数安排表
模 10
8
2
块 防治技术 农药应用技术
14
8
6 水稻病虫害防治技术 8 6 2
麦类病虫害防治技术
8 6 2 选 油料作物病虫害防治技术 6 4 2 用 杂粮病虫害防治技术 10 8 2 模 果树病虫害防治技术 6 4 2 块 蔬菜病虫害防治技术 6 4 2 贮粮害虫防治技术 2 2
地下害虫
8
6
2
农田杂草防除技术 6 4 2
五、其他说明
〔一〕先修课程：植物学、植物生理学、田间统计学、化学〔二〕建议使用教材：《作物病虫害防治》张学哲主编高等教育出版社出版〔三〕选用模块建议选用 60 学时，依据各地状况自行选择内容。