高二数学第一学期教学计划进度表（推荐5篇）

高二数学第一学期教学计划进度表（推荐5篇）第一篇：高二数学第一学期教学计划进度表数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。

小编准备了高二数学第一学期教学计划进度表，具体请看以下内容。

一、指导思想：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。

具体目标如下。

1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教法分析：1.选取与内容密切相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，以达到培养其兴趣的目的。

2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

三、教学措施。

1、认真落实，搞好集体备课。

每周至少进行一次集体备课。

各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。

教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划，保证练习质量。

教学中用配备资料《创新设计》，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容滚动式编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。

3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。

竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。

4、加强辅导工作。

对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。

教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。

高二年级数学科进度表日期周次节/周教学内容(课时)附注9月1日～9月7日15一元二次不等式(组)与简单的线性规划(5)正式上课8日～14日26基本不等式(3)测试与讲评(3)中秋节放假1天15日～21日36命题及其关系(3),充分条件与必要条件(2)，简单逻辑连接词(1)22日～28日46简单逻辑连接词(2)，全称量词与存在量词(2)，复习(2)29日～10月5日56曲线与方程(2)，椭圆(4)国庆节放假3天6日～12日66椭圆(2)，双曲线(4)13日～19日76，抛物线(4)，复习(2)20日～26日86空间向量及其运算(5)，立体几何中的向量方法(1)27日～11月2日96立体几何中的向量方法(4)，小结与复习(2)3日～9日106期中考试10日～16日116，段考讲评(2)，变化率与导数(4)17日～23日126导数的计算(2)导数在研究函数中的应用(4)24日～30日136生活中的优化问题举例(4)，定积分的概念(2)12月1日～7日146定积分的概念(2)，微积分基本定理(2)、定积分的简单应用(2)8日～14日156复习与测试(4)，合情推理与演绎推理(2)15日～21日166合情推理与演绎推理(2)、直接证明与间接证明(4)22日～28日176数学归纳法(3)，复习(3)29日～1月4日186数系的扩充和复数的概念(3)、复数代数形式的四则运算(3)元旦放假一天5日～11日196期末复习(6)12日～18日206期末考试高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二数学第一学期教学计划进度表，希望大家喜欢。

第二篇：2018年高三数学教学计划进度表（第一学期）下面是高三数学教学计划进度表（第一学期），希望能给广大的教师一些指导性作用，同时还能对学生分析数学问题的能力有一定的提升。

年级高三科目数学教材名称及版本北师大版数学教材教辅资料及出版社《步步高》大一轮复习讲义教学进度计划表周次时间课时教学内容备注第1周9月3---9月7第五章三角函数、解三角形5.5 两角和与差的正弦、余弦和正切5.6 正弦定理和余弦定理第2周9月10---9月146第六章平面向量6.1平面向量的概念及线性运算6.2平面向量的基本定理及坐标表示6.3平面向量的数量积第3周9月17---9月2166.3平面向量的数量积6.4平面向量应用举例第七章数列7.1 数列的概念及简单表示法第4周9月24---9月287.1 数列的概念及简单表示法7.2 等差数列及其前n项和第5周10月110月7.3 等比数列及其前n项和7.4 数列求和第6周10月110月5第八章立体几何8.1 空间几何体的结构及其三视图和直观图8.2 空间图形的基本关系与公理第7周10月810月128.3 空间中的平行关系第8周10月1510月198.4 空间中的垂直关系第9周10月2210月268.5 空间几何体的表面积与体积立体几何综合应用第10周10月2911月2第九章解析几何9.1 直线与直线的方程9.2 两条直线的位置关系第11周11月511月99.3 圆的方程9.4 直线与圆、圆与圆的位置关系第12周11月1211月1669.5 椭圆9.6 抛物线第13周11月1911月29.6 抛物线9.7双曲线第14周11月2611月30专题五直线圆锥曲线第十章统计10.1 从普查到抽样、抽样方法第15周12月312月7610.2 统计图表、数据的数字特征、用样本估计总体10.3 相关性、最小二乘法第16周12月1012月14610.4 统计案例第十一章概率11.1 随机事件的概率第17周12月1712月21611.2 古典概型11.3 模拟方法概率的应用第18周12月2412月28第十二章算法初步、推理与证明、复数12.1 算法的基本思想、算法框图的基本结构及设计12.2 几种基本语句第19周12月31元月4612.3 归纳与类比12,4 综合法、分析法与反证法第20周元月7元月1112.5 数系的扩充对第一轮的综合练习第21周元月14元月18二轮复习第22周元月21元月25二轮复习以上就是高三数学教学计划进度表（第一学期），希望对您的教学有所帮助!第三篇：高二文科(第一学期) 数学教学计划高二文科(第一学期)数学教学计划时间教材进度教学内容9.1.---9.6.必修三算法初步（1）算法的含义、流程图（2）基本算法语句9.7.---9.14.统计（1）抽样方法（2）总体分布的估计（3）总体特征数的估计（4）变量的相关性9.14---9.25 概率（1）随机事件及其概率（2）古典概型(可补充两个基本原理)（3）几何概型（4）互斥事件及其发生的概率9.26.---10.20.选修系列 1---1 常见逻辑用语（1）命题及其关系（2）简单的逻辑联结词（3）全称量词与存在量词10.21.---10.30.圆锥曲线与方程（1）圆锥曲线（2）椭圆11.1.---11.10.期中考试复习必修三、系列1---1 11.11.---11.30.选修系列 1---1（3）双曲线（4）抛物线（5）圆锥曲线的共同性质12.1.---12.25.导数及其应用（1）导数的概念（2）导数的运算（3）导数在研究函数中的应用（4）导数在实际生活中的应用12.25.---1.5.统计案例(1)独立性检验(2)线性回归元月6日---20日复习必修三、系列1---1期终考试第四篇：2015第一学期高二文科数学教学计划。

2015第一学期高二文科数学教学计划城南中学一、教学目标要求1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5.提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心, 具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义，二、教材分析1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2.通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

三、学生情况分析我班学生对整体来说数学比较重视,学习数学的风气比其他学科要好一些,上课该活跃时能活跃,能讨论,该安静时能安静。

平时训练题都是有难度的,但整体来说,成绩不稳定,会考和期末考试同时都要复习考试时,我们坚持两头兼顾同时抓,我们落后在基本知识,自控能力差,他们都很聪明,但成绩都不太理想,如果长期不改正的话,最后不仅影响他们自己的成长,也必将影响到整个班级。

所以我还将更多地关注这类学生,帮助他们纠正不良习惯,将精力集中到学习上来,从而改变整个班级的风貌。

四、提高教学质量的具体措施。

1、认真落实,搞好集体备课。

每周至少进行一次集体备课。

各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。

教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划,保证练习质量。

教学中用配备资料,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。