苏教版小学数学二年级下册第八单元《3、练习十》PPT2

二年级数学下册课本习题课件：第6单元两、三位数的加法和减法-苏教版

150-80= 70 90-57= 33 1200-500= 700
6. 384
379
106 94
7.用竖式计算，并验算。
621-365
516-89
256
427
357-164 193
450-353 94
(竖式及验算略)
8. 610-375=235(厘米)
9.春江公园举行花展，其中三种花的数量如下表：
17.学校艺术节上，二年级有54人表演节目，三年级表演节目的比二年级多19人，一年级表演节目的比二年级少 25人。三年级和一年级各有多少人表演节目？
54+19=73(人)
54-25=29(人)
18. 500+300+500=1300(个)
19.妈妈的银行卡上原有800元，后存入500元，买东西支出700元。
第6单元·P60想想做做
1. 32+50= 82 82+7= 89 32+57= 89
26+40= 66 66+9= 75 26+49= 75
14+50= 64 64+6= 70 14+56= 70
2.
59 64
87
68
94
70
3.先说说得数是几十多，再口算。 54+14= 六十多68 38+54= 九十多92 69+25= 九十多94 49+37= 八十多86 26+29= 五十多55 32+45= 七十多77
567-485 82
(竖式及验算略)
400-259 141
4. 58+450+243 751
785-463-178 144

苏教版四年级数学下册《第二单元整理与练习课时7》教学课件PPT小学公开课

第7课时苏教版数学四年级下册【重点】能对本单元的知识进行系统回顾、整理。

【难点】能灵活运用多位数的知识解决实际问题。

1 、计数工具 () ：计数器和算盘，有联系有区别，互相拨数练习。

2 、会说数的组成，会对大数进行分级。

按顺序默写计数单位。

3 、了解十进制，趣味尝试：把十进制的数改写成二进制。

4 、会改写数，用“万”或者“亿”作单位，数的大小不变；会写近似数，用好“四舍五入” ，数值被近似。

1.说出从个位到千亿位的数位顺序，并说出个级、万级和亿级各含有哪些数位，每一位的计数单位分别是多少。

2. (1) 13054896是 ( 八 ) 位数，它的最高位是 ( )位，千3万在 ( ) 位上百，万十万位上是 ( ) 。

0(2) 6个千万、2个万和7个十组成的数是( 60020070 ) 。

(3) 53040000000里有 ( 530 ) 个亿和 ( 4000 )个万。

3.(1) 1995年，我国化学纤维的总产量为3529500吨，到三百五十二万九千五百2011年，化学纤维的总产量增加到33900700吨。

三千三百九十万零七百(2) 1995年，我国原油总产量为150049500吨，到2011一亿五千零四九千五百年，原油总产量增加到202875500吨。

二亿零二百八十七万五千五百先分级，再仔细读哦。

注意“0”。

五千四百万写作：54000000十五万零六百写作：150600三千一百四十万五千写作：31405000九亿七千一百万写作：971000000七百零三万零八十写作：7030080二十亿五千万写作：2050000000从高位往低位写，读一级，写一级。

4.5.1950~2011“”2500000000 =25亿3000000000 =30亿4000000000 =40亿5000000000 =50亿6000000000 =60亿7000000000 =70亿1950年1960年 1975年 1987年 1999年 2011年6.“”2011年，我国出版图书369523种，其中新出版207506种。

青岛版五四制小学二年级下册数学第八单元三位数乘一位数综合练习

104×9=936（人） 936>900。
答：900坐不下。
返回
一个地下停车场有3层，平均每层有108个停车位。这个停车场一共有多少个车位？
108×3=324（个）答：这个停车场一共有324个车位。
返回
自助餐成人每位68元，儿童每位48元，小林一家三口吃自助餐，200元能够吗？
68×2≈140（元） 48≈50 140+50=190（元） 190<200。答：200元够。
返回
用竖式计算。 368×7= 2576 620×5=3100 304×6= 1824
368 ×7
45
2576
620 ×5
1
3 100
304 ×6
18 2 4
返回
每车能装67箱石榴，6车大约能装多少箱？ 67×6≈420（箱）
答： 6车大约能装420箱。
返回
平均每节车厢坐104人，9节车厢，900人坐得下吗？
青岛版（五年制）数学二年级下册
八三位数乘一位数
综合练习
Hale Waihona Puke 复习旧知课堂小结巩固练习课后作业
复习旧知
整百数乘一位数的口算方法是什么？先用整百数0前面的数与一位数相乘，然后在积的末尾添上2个0。
400×2= 800
返回
三位数乘一位数（进位与不进位）的笔算方法是什么？
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数每一位上的数，哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几；与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。
返回
三位数乘一位数的估算方法是什么？先把三位数看作与它接近的整百数，再与一位数相乘得出估算值。
508×3≈1500 500

北师大版二年级数学下册第三单元《生活中的大数》课件

5102 ＜ 5184
巩固练习
2.分一分，圈一圈，排一排。优翼
708 87 2017 526 1998 698
（1）分一分
87
708 526 698
2017 1998
两位数
三位数
四位数
（2）把最接近2000的数圈起来。
巩固练习
2.分一分，圈一圈，排一排。优翼
708 87 2017 526 1998 698
写数：哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
读数和写数都从高位开始。
探究新知
优翼认一认，拨一拨。优翼
算盘是中国人民发明的计算工具，迄今已有一千多年的历史。用算盘计数，要先确定个位。个位上，1颗下珠表示一，一颗上珠表示五。
个位上满十，就往左面的一位（十位）进1。
对应练习
用计数器拨出四百九十八，一个一个地数，数到五百零二，并把它写出来。
一条一条地数，数 10 条是一片。一片有100个。
探究新知
优翼有多少个？借助附页2数一数。优翼
优翼文优化翼
一片一片地数，数10片是1个大的立方体，一个大的立方体有一千个。
探究新知
优翼你能从八百八十七数到一千吗？优翼
我八八八…百百…百一八八八个十十十一七九八个，，，地数，我地十一
三个都是四位数，先看最高位。
探究新知
优翼黄山和泰山谁高？谁矮？
优翼
万千百十个 1 8 6 5 黄山
1 5 3 3 泰山
最黄高山位比相泰同，再山看高次。高位。
探究新知
优翼按照从小到大的顺序填一填。优翼 ( 575 )＜( 1533 )＜( 1865 )＜( 2155 )

苏教版数学一年级下册第四单元《整十数加、减整十数》说课课件

(课件出示):一共有多少个座位? 要求一共有多少个座位,怎么列式呢? 学生汇报。老师板书:40+30=
【设计意图:借助大公共汽车和小公共汽车座位数的情境,让学生说出一共有多少个座位,激发学生的学习兴趣,让学生提出整十数加、减整十数的问题,使题目由枯燥的计算变成丰富、生动的具体内容】
(二) 探究算法,计算“40+30= ”。 1. 40+30怎样算呢?请小朋友自己想办法算一算。 2.组织学生交流算法,说一说你是怎么想的。学生回答,老师板书:40+30=
板块二、探究新知 (一) 出示例题图,理解题意。 1.(课件出示主题图)提问:看到这两辆公共汽车,你知道了什么? (学生可能会说:大公共汽车能坐40人,小公共汽车能坐30人;大公共汽车有40个座位,小公共汽车有30个座位)
2.小结:大公共汽有40个座位,小公共汽车有30个座位。 3.追问:你能提出哪些数学问题? (学生可能会说:一共有多少个座位?大公共汽车比小公共汽车多多少个座位?小公共汽车比大公共汽车少多少个座位?)
《整十数加、减整十数》说课
苏教版小学数学一年级下册
大家好，今天我说课的内容是苏教版小学数学一年级下册《100以内的加法和减法（一）》单元的《整十数加、减整十数》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
五、说教法
1.创设情境,促进学生自主探索。本节课以“大、小公共汽车的座位数”为故事情节,串联起整个教学过程。适应一年级学生的特点,激发了他们参与探究的兴趣和欲望,而且在每个情境中都为学生留足充分探索的空间,利于学生进行有效的自主探索。
2.注重学生问题意识的培养。以解决问题为探索主线,注重让学生自己从情境中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题。让他们自己通过观察比较、讨论交流等方式,亲历 “生活问题数学化”的过程,促进问题意识的养成,增强解决问题的能力。

二年级数学下册第四单元《认识万以内的数》课件4 苏教版

万以内数的认识
dī
杭州的苏堤全长2796米。
杭州千岛湖有1143个小岛。
2796 1143
万千百十个
2796
万千百十个
1143
万千百十个
2 507 9 6
万千百十个
15 1 4 37
万千百十个
2096 （2 0 9 7）（ 2 0 9 8）（2 0 9 9）（2 1 0 0）（2 1 0 1）
6080= 6000 + 0 + 80 + 0
4308= 4000 + 300 + 0 + 8
书120
五、万以内数大小的比较
1、位数不同的数比较大小，位数多的那个数就大。
2、位数相同的数比较大小，看最高位，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同，依次比下去。
举例比较
大小比较练习一
1、在（）里填上 > 或 < 。
大小比较练习三：
格力空调的价格比LG空调少一些
海尔空调
格力空调
LG空调
2776元
海尔空调的价格比格力空调高得多。
3099元
8300元
你能猜出这三款空调的价格吗？
解决问题跳远比赛
第一次第二次第三次小亮 130厘米 135厘米 132厘米小青 122厘米 121厘米 119厘米小英 122厘米 120厘米 124厘米
2020（）<2200 3509（）35<10 1001（）>989 5035（）499>9
2、按要求排列下面各数。
8880 888 8800 8080 （ 88）8 < （ 8）08<0（）8<80（0 ） 8880

《第三单元整理和复习》示范公开课教学PPT课件【小学数学北师大版二年级下册】

三、易错练习
2. 在里填上“>”“<”或“=”。
678 < 768 7645 > 675
2807 > 2708 4300 > 3000
8998 > 7988 4560 < 5600
三、易错练习
3. 选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
（1）一个四位数，其最高位是( A )位。
A.千
B.百
C.十
一、复习回顾
二、万以内数的大小比较（比一比）
万以内数的大小比较
位数相同位数不同
1. 位数不同时，位数多的数就大。 2. 位数相同时，要先看最高位，最高位上数大的，这个
数就大，最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。
一、复习回顾
三、估计（有多少个字）估数时一般采取由部分估整体的方法。
二、基础练习
(2)当只读一个零时，这个数是多少？ 8080 8008
四、拓展练习
2. 用 2，5，7 可以组成几个比 600 小的三位数？写一写。
4 个 257 275 527 572
3. 找规律填数。
四、拓展练习
（1）8735 8635 （ 8535 ）（ 8435 ）
（2） 4520 4530 （4540 ）（ 4550 ）
1. 填写数位顺序表。
( 万 )位 ( 千 )位 ( 百 )位 ( 十 )位个位
二、基础练习
2. 填空。（1）最大的三位数是( 999 )，最小的三位数是( 100 )；最小
的四位数是( 1000 )，最大的四位数是( 9999 )。（2）一千里面有( 10 )个百，一万里面有( 10 )个千。（3）3408 =( 3000 )+( 400 )+( 8 )

北师大版二年级数学下册第三单元《生活中的大数》3.4 拨一拨(2)PPT课件

2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。
4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
返回
8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。
9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。
3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗?
4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！
5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造!
三、表扬类
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
拨北一师拨大（版2）数学二年级下册
3 生活中的大数
拨一拨（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
拨一拨（2）
情境导入看一看，说一说。
113
有1个百， 1个十，3
个一。
返回
拨一拨（2）
探究新知
看一看，说一说。
用小正方体描述2128这个数。
2000

苏教版小学数学二年级下册第八单元《3、练习十》PPT2

二年级数学下册课本习题课件：第6单元 两、三位数的加法和减法-苏教版

苏教版四年级数学下册《第二单元 整理与练习课时7》教学课件PPT小学公开课

青岛版五四制小学二年级下册数学第八单元 三位数乘一位数 综合练习