校园绿化植物配置设计
校园绿化中的植物配置研究
中 高 原 所 特 有 ， 云 南 松 （ ｉ ｓｙｒａｅ ｉ）滇油杉 如 Ｐｎ ｕ ｚｎｓ 、 ｕ ｍ ｔｓ （ 如 啪ｚ 、 ） 滇青冈（ｙｏａ ｚｐｉｇ￣ｃｄｓ 、 Ｃｃｂｌｔ ｓ ｌ ｏ ｅ） 滇 ｌ ｏｏ ｓ ｉ 含笑（ ｃ ｗａｙｎ Ｔ ｎｓ、 Ｍｉｅｌ ｒ ￣ｓ ） 滇润楠（ ａ ｉｓ ｕｎ ｅ ｓ 、 ｈ ｉ ｕｕ ｉ ｚ Ｍ ｃ ｌ ｎｔ ｍｉ ｈｕｙ ｍ ）
［ ］ 陕西农业科学 ， ０ ，５ １ ：２ ２ ４ Ｊ． ２ ９ ５ （ ） ２ ３— ２ ． ０
Ｔｈｅ Ｐｒ ｌｍ ｉ ｒ ｕｒ ｅ ｐ ｒ ｆＧａ ｄ ｎｓＰｌ ｎ ｓＤｉｅ ｓ ｓｉ ｓ ｔ ｅｉ ｎａ ｙ Ｓ ｖ ｙ Ｒｅ ｏ ｔｏ ｒ ｅ ． ａ ｔ ｓ ａ ｅ ｎ ＬｉｈｕｉＣｉｙ
［］ ９王
博， 邓 刚． 阳市 行道 树 主要害 虫发 生 规律 及 防治研 究 咸
ｇｎ ｓｈ ｔｅｕａｅｌａ ｅｅ ｐ ｎ ｒｂｄｐｉ［ ］ ｅｅ ａ ｇｌｔ ｅｆ ｖｌ ｍｅｔｎＡａ ｉｏｓ Ｊ ．细胞研究 ， ｔ ｒ ｄ ｏ ｉ ｓ ２ ０ １ （ ）：２ ０ ０，０ ４ ３ ５—３ ５ ３
方式 ， 且其结构特 点也 不 同， 区域在树种 选择和 配置方 面也存在 着不足 。 各
关 键 词 ： 园 ； 化 ； 物 配 置 ； 查 校 绿 植 调
中 图 分 类 号 ：Ｕ ８ Ｔ９６
Байду номын сангаас
文 献 标 识 码 ： Ａ
文章 编 号 ：６ ４９ ４ （０ ２ ０ －０ ７０ １７ —９ ４ ２ １ ） ６０ ６ －２
２ 材 料 与 方 法
２ １ 研 究 区 概 况 ．
西南林 业大学 位于 昆明市东北部 ， 东经 １２ １ ０ 。０ ～ １３ ４ 北 纬 ２ 。３ ０ 。０ ， ４ ２ ～２ 。２ ， 拔为 １９ ０ ６２ 海 ０ ｍ。年 均 气 温 １ ． 。最 热月 （ ４５ ， ７月 ） 的平 均气温 １ ． ℃ ， 冷月 ９７ 最 （ 月） １ 的平均 气温 ７ ５ ， ． ℃ 年温 差 １ ２～１ ℃ 。年平 均 ３ 降水量为 １ ７ ｍ 最 集 中的降水季节是 ６～ ９ ｍ， ０ ８月的雨 季， 干湿季 分 明 。 由于温 度 、 度适 宜 ， 湿 日照长 ， 期 霜 短， 鲜花 常年不谢 ， 草木 四季 长青 ， 故有 “ 春城 ” 美誉 。 昆明植被 特 点 类 型多 样 、 区系 组成 复杂 ， 植 被 在 区划上 ， 属亚热带半 湿润 常绿 阔 叶林 。许 多种 类 为滇
大学校园绿化中的植物配置探讨
憩 、 赏功 能 。 观
３ 高校 校 园植 被 配 置 中存 在 的 问题
（ ） 园植被 多样性 不够 ， 背生 态学规 律 。盲 １校 违
人们 的观赏要 求进 行合 理配置 ， 富群落 美感 ， 高 丰 提
物 群落 ， 更好 地发 挥人 工 植 物 群 落 的景 观 效 果 和 生
态效果 。
应 考 虑高 校 所处 的地 理位 置 ， 以及 当地 的土 壤 性质 和气候 条件 ， 物 的生 长 习性 及其 对 环 境 的适 植 应性 ， 理地 选择 花草树 木 ， 合 最大 限度地 发挥 植物 的 生态 功能 和景 观功 能 。讲 究 疏 密 结合 ， 用 不 同的 采 种植形 式 和种植 间 距 ， 成各 种 形 式 的校 园 园林 空 组 间 。初期 校园植 物 配 置可 适 当 密 植 ， 但应 因 时 因地
河 南 许 昌 ４ １０ ） ６ ０ ０
摘 要 ： 出 了校 园绿 化 植 物 的 选择 和 配 置是 校 园绿 化 建设 的一 项 重 要 内容 ， 满 足校 园绿 化 中 的 功 能 需 指 为 要 ， 采 取 不 同 园林 植 物 的选 择 和 配置 方 式 ， 析 了影 响 植 物 配 置 的 相 关 因 素及 植 物 的 园林 功 能和 观 赏 应 分 特 性 ， 讨 了 园林植 物在 校 园绿 化 中的 运 用 。 探 关键词 ： 高校 校 园绿 化 ； 物 配置 ； 则 ； 讨 植 原 探 中 图分 类 号 ： ＴＵ９ ６ １ ８ ． 文献标识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６４９ ４ （０ １０ —０４０ １ ７ — ９ ４ ２ １ ） ７０ ４ ２
１ 引 言
随着 高 等教 育 的 迅速 发 展 ， 校校 园景 观建 设 高
浅谈北方高校校园绿化植物的选择与配置
专题论 述
浅 谈 北 方 高 校 枚园 绿 化植 物 昀 选择 与 配 置
延安 市 劳山林业局 薛耀 军
［ 摘 要］ 高校校 园绿化是校 园环境的重要组成部分 ， 园环境的优化有利于改善和提 高教 学质量 ， 校 有益 于学生的心 身健康 ， 陶冶情
操 ， 强保 护 环 境 、 增 爱护 环 境 的 意识 。
［ 关键词 ］ 绿化植 物选择 与配置
１校 园 绿化 的作 用 ． 优美的校园绿化能培养同学们 健康向上的审美情趣 ，使 同学们在 学习生活中感受到生命 的激昂和生活的丰富多姿 ，给人 留下终生难忘 的印象 。 另外 ， 优美 的校园绿化环境不仅会在闲暇时给同学们带来 自然 享受 ， 同时能使学 生学习轻松 ， 教师工作舒适 。总之 ， 校园绿化环境潜移 默化的作用是异常重要 的。 ２校 园绿化的特点 ． （ 整体性 ： １ ） 校园绿化应 纳入学校各项工作的整体规划之 中。 （ 艺术性 ： ２ ） 校园绿化主体要体 现艺术性 ， 要符合人们 的审美要求 。 （） 学 科 研 区 ２教 教学科研 区是学校 的主体建筑群 区， 也是校 园绿化 的精华所在 ， 许 多重要景点都集中于此 。 区的植物功能上应形 成幽静美丽的环境 ， 此 不 影响室内的通 风采光 。 在校园平视或在楼上俯 视， 能取得最佳观赏效 都 果 。由于此区是师生休息 、 游乐的 中心 ， 绿地宜采用 自然式的布局， 设置 水面 、 花架 、 亭廊 、 坐凳等 ， 各园林小 品之 间用树 木与花草结合在一起 。 水池 中可种水 生植物 ， 岸边可种 植蔷薇等藤本植物 ， 使水面 自然入画 。 面积较大的空间可布置成 自然式的起伏地形 ，以草坪为基调 ，点缀法 桐、 雪松 、 合欢等树姿优美的乔木 ， 形成疏林 草坪 。 绿地 内的花架旁应种
校园绿化美化工作实施方案模版（四篇）
校园绿化美化工作实施方案模版为深化校园生态文明建设，促进学生身心健康全面发展，我校特制定以下校园绿化美化实施方案：一、优化校园景观布局校园景观是学生日常学习生活的重要背景，我们将对现有植被进行精细化养护与管理，引入多样化的植物品种，打造富有层次的景观效果。
在校园各区域增设特色景点，如主题花园、艺术雕塑、音乐喷泉等，以提升校园整体审美价值。
二、提高校园绿化覆盖率加大绿化资金投入，拓展绿色空间，科学规划植被布局，提升校园绿化覆盖率。
在校内打造花海、草坪等休闲绿地，为师生提供更多亲近自然、休闲娱乐的场所，营造生态友好的校园环境。
三、加强绿化管理规范制定详尽的绿化管理规划，提升绿化工作的科学化与规范化水平。
注重植物养护、修剪及病虫害防治，保障树木健康生长，保持校园绿化景观的持续美观。
加强对绿化设施的维护与更新，确保校园环境整洁有序。
四、倡导绿色出行方式鼓励师生优先选择公共交通或自行车出行，减少校园内机动车辆使用。
建设完善步行道和自行车道等交通设施，减少环境污染，营造清洁、宜居的校园环境。
五、举办绿色环保活动组织丰富多彩的绿色环保主题活动，引导师生关注环境保护和绿色生活方式，提升环保意识。
通过植树节、环保清洁、绿色运动等形式多样的活动，营造全员参与的环保氛围，共同打造绿色和谐校园。
通过实施上述方案，我们旨在构建绿色校园，为师生营造美观舒适的学习生活环境，培养环保意识和责任感，共同打造和谐共生的校园生态。
让我们共同努力，将校园变为绿色的乐园，为学生的健康成长提供更加美好的条件。
校园绿化美化工作实施方案模版（二）校园绿化美化实施方案一、项目背景与目标本年度校园绿化美化工作立足于提升校园环境品质，营造和谐舒适的学习与生活空间。
通过深化绿化美化工作，旨在改善空气质量，增强学生们的环境体验，促进身心健康发展。
具体目标包括：1. 提高绿化覆盖率，增加校园绿地面积；2. 优化园林景观设计，打造美观宜人的视觉环境；3. 推进绿色校园建设，普及节能减排理念；4. 加强学生参与，提升环境保护意识。
北京地区大学校园植物配置初探——以首都师范大学良乡新校区园林规划设计方案为例
第8卷 第3期2009年9月北京林业大学学报(社会科学版)Journal of Beijing Forestry Univers ity (S ocial Sciences)V ol.8 N o.3Sep. 2009收稿日期225作者简介秦岩,博士生。
主要研究方向建筑设计,城市设计,风景园林规划设计。
q y @63 地址3北京林业大学园林学院。
北京地区大学校园植物配置初探———以首都师范大学良乡新校区园林规划设计方案为例秦 岩(北京林业大学园林学院)摘要:本文以首都师范大学良乡新校区园林规划设计方案为例,探讨了北京地区大学校园景观规划和植物配置设计,提出因地制宜,以植物造景为主要指导思想的景观空间总体布局构思。
整个校园景观规划突出点、线、面的有机结合,遵循适地适树的配置原则,明确校园绿化的主要树种,构建多层次、多色彩、生态型、花园式的校园环境景观。
关键词:校园;园林;植物配置中图分类号:T U986 文献标志码:A文章编号:167126116(2009)20320078205Plant Ar rangements for U niver sity Ca mpus G r eening in B eijing :A Ca se Study on the Landsca pe Planning and Design Pr ogra m o fCa pital N or mal U niver sity L i angxi ang Ca mpusQI N Yan(College o f Landscape Archite cture ,Beijing For estry University ,100083,P.R.China )A bstract : This paper takes the Landscape Planning and Design Pr ogram of Capital N ormal University Liangxiang Campus as an exam ple to explore the landscape planning and planti ng design of university campuses in Beijing.Based on the mai n guiding principles of local adaptation as well as landscape planting ,thi s paper also puts forw ard a general idea of t he lay out of landscape space.The entire cam pus landscape planning highlight s t he close combination of point ,line and sur face ,follows the principle of the pr oper tree allocation appropriate to the envir onment ,clears the main tree s pecies of t he campus green planning ,and builds a multi 2level ,multi 2color ,ecologically 2sound and garden 2style landscape of the campus environm ent.K ey w or ds : campus ;garden ;plant di s position 大学不仅是国家经济发展、社会进步所需的主要人才培养基地,而且是城市创新的节点和窗口。
校园绿化设计方案
校园绿化设计方案校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。
下面是素材今天为大家精心准备了校园绿化设计方案，希望对大家有所帮助!一、指导思想为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
新增绿化带要和化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点1、从我班环境区的实际出发，以我校下发的《关于开展班级文化建设月活动》的通知为要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合情合理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则发挥环境区的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
阶梯教室的东北角和东南角可绿化，由于地势阴暗，所以要栽种向阴植物。
五、绿化措施1、学习文件，提高思想，统一认识。
结合班主任工作会议，先后传达学习了学校有关绿化美化环境建设的文件精神，及我校绿化方案内容。
认识到开展义务植树和搞好校园绿化，对学校的发展具有重大意义，把植树和育人结合起来，激发师生责任感和积极性，人人动手、个个出力，植树栽花改造学校环境。
2、建立组织，加强领导根据上级要求，成立绿化领导小组，定期讨论研究绿化美化工作，规划设计绿化方案，使绿化工作做到有领导、有组织、有计划地开展。
组长：xx副组长：xx、xx负责人：xx、xx、xx、xx、xx执行者：xx矿通、矿建全体同学3、列入议事日程，落实措施。
定期把环境区绿化美化工作列入工作日程。
列入班会工作任务的会议内容，定期研究检查情况。
班级落实到组，组落实到个人。
4、全面规划，重点突破环境区可绿化的地点是几处带状的土地，分布在阶梯教室的东北角和东南角。
校园绿化方案[共15篇]
校园绿化方案[共15篇]校园绿化方案1为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划：一、指导思想：本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则：我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、规划内容：(一)、室外⒈将校园外南围墙用教育标志性语言进行装点;⒉校门外西侧种植三瓣草，校门外东侧种植草本花;3、校门内西侧设计一个风景区：中心设一固定小品，四周种三瓣草，宿舍北墙做板画装饰;4、宿舍前二花池各栽种六株女贞树，树下种三瓣草;5、食堂挡水墙台阶摆放40盆花，台阶下立体设计花草;6、校园东侧粮库墙下插栽爬山虎，树下种三瓣草;7、教学楼台阶立体摆放花盆，两侧花池子各栽八棵球形松柏树，树下种三瓣草;8、锅炉房前栽果树，铺甬道;9、教学楼南面围墙下插栽爬山虎，绿地种植三瓣草;11、校园大花池内种花;(二)、室内各班级、教室、办公室要种植10盆以上花。
四、具体措施：⒈根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。
绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
⒉根据规划，按不同绿化区域的条件、类型、作用以及植物不同生长习性，因地制宜、因时制宜地种植各种花草、树木，搞好校园花木的有机配植。
⒊树木配植要做到五结合：⑴落叶树与常青树相结合，以常青树为主。
⑵乔木与灌木相结合，以乔木为主。
⑶观赏树与经济树相结合，以观赏树为主。
中小学校园绿化树种的合理选择
中小学校园绿化树种的合理选择校园是学生的主要学习和生活的场所之一，校园内环境建设的好坏直接对学生的身心健康产生很大的影响，而绿化树木对校园环境尤其是室外环境的质量起到了很大作用，这就要求我们在选择绿化树种时要科学合理。
对于中小学学生人数多，年龄较小，活泼好动，贪玩爱问的特点，校园内选择的绿化树种应具有以下几个方面特点：污染性少，少毛无刺，没有刺激性气味，具有形态美、色彩美或气味美，或具有一定的历史、文化内涵，对于草坪还须具有一定的耐践踏能力。
如此选择各类树种如下：一、具有深厚文化内涵的树种有：迎春、枫香、石榴、梧桐、白玉兰、桂花、梅、杏、海棠、牡丹、月季、松、柏、竹等。
这些树种。
有的沉积了深厚的文化内涵，有的成为美好愿望的象征。
二、我国著名的特产树种有：珙桐（鸽子树）、银杏、金钱树、香椿、喜树等。
三、具有很高观赏价值的孤植独赏树种有：雪松、金钱松、梧桐、三角枫、广玉兰、乌桕、香樟、国槐，榔榆、鹅掌楸、垂柳、七叶树、重阳木等。
这些树种或具有端庄的树姿，或具有秀丽的叶形，或四季常青，或色彩艳丽，观赏特色各不相同。
有些树种还可以三五株组合配植，形成一定的群体效果。
其他可供选择的乔木有：榉树、朴树、枫杨、木瓜、合欢、九里香、黄连木、无患子、木荷、棕榈、白榆、刺槐、水杉、池杉、构树、油桐、梓树、大叶桉、白桦等。
四、可选用行道树的树种有：香樟、乌桕、广玉兰、国槐、香椿、榔榆、鹅掌楸、梧桐、垂柳、龙柏、柳杉、樱花、圆柏等。
五、常绿小乔木与灌木有：桂花、栀子花、海桐、小叶女贞、黄杨、雀舌黄杨、洒金千头柏、石楠、凤尾兰、南天竹、珊瑚树等。
六、落叶花灌木有：紫荆、西府海棠、垂丝海棠、石榴、紫薇、紫叶李、碧桃、木槿、麻叶绣球、紫叶小檗、木绣球、无花果、鸡爪槭、山麻杆、紫丁香、金钟花、迎春、结香、紫穗槐等。
七、藤本与竹类：藤本选择紫藤、扶芳藤、金银花、爬山虎、木通、大血藤、葛藤、南蛇藤、葡萄、常春藤等。
竹类可选桂竹、刚竹、紫竹、罗汉竹等。
绿化校园计划方案5篇
绿化校园计划方案5篇Green campus plan汇报人：JinTai College绿化校园计划方案5篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。
本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：学校绿化工作计划模板2、篇章2：校园绿化美化计划模板通用版3、篇章3：张咀小学校园绿化美化工作计划4、篇章4：中心小学绿化工作计划模板5、篇章5：20(常用版)年校园绿化工作计划篇章1:学校绿化工作计划模板校园绿化是校园建设和校园基础设施建设的重要组成部分。
为优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设管理的总体水平，认真贯彻落实上级指示精神，以"爱护环境，绿化校园"活动为载体，结合我校实际，因地制宜，搞好校园的绿化美化工作，提升学校品位，美化育人环境。
结合我校实际特制定20XX 年度绿化计划如下：一、指导思想本着学校绿化与学校建设相结合，学校绿化与校园文化建设相结合，学校绿化与学校精细化管理相结合，学校绿化与教育现代化建设相结合的原则，加快学校绿化建设步伐，努力构建绿色、优美的学校生态环境，从而形成和谐、舒适的育人环境。
为提高学校的教育教学质量奠定了坚实的物质基础。
二、工作目标1、借鉴园林绿化先进学校经验，加快学校绿化建设步伐。
2、校园绿化品种应乔、灌、滕、果合理搭配，校园绿化应同庭院种植经济相结合，既能达到绿化、净化的目的，又能取得经济效益。
3、加强宣传、教育，使广大师生具有较高的环境保护意识。
4、力争在本年度争创乡级“花园式”单位。
三、学校绿化现状分析我校目前先后投入3万元左右进行校园绿化及环境设施改造，总绿化面积达到450㎡。
绿化校园设计方案
绿化校园设计方案•相关推荐绿化校园设计方案（精选10篇）为了确保事情或工作科学有序进行，就不得不需要事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的绿化校园设计方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
绿化校园设计方案篇1一、指导思想为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《20xx年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。
原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、20xx年绿化工作的特点我校校园面积相对小，可绿化面积不大。
校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。
所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。
在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。
西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。
将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。
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校园绿化植物的选择和配置是校园绿化建设的一项重要内容,为满足校园绿化
中的功能需要,应采取不同园林植物的选择和配置方式,创造出理想的植物生存条件
和校园绿化美化效果。
校园各功能区的植物配置应依据科学性、艺术性的原则,树立植物造景的观念。
科学性是指适地适树,注意其生态习性。艺术性是指运用美学原理,对树木花草进行
合理搭配,充分利用对比、烘托、均衡等艺术手法,平面绿化与垂直绿化相结合,杜绝
苗圃化、造林化的种植方法。现将校园主要区域的植物品种的选择及配植方法分述
如下。
根据校园总体规划所形成的空间格局,将严谨的轴线对应关系同自由活泼的休
闲空间有机的结合起来,主轴线规整有序的景观强化建筑群体的空间纵深感和内聚
力。道路与其它各楼间绿地,依据建筑的不同属性,遵循信息时代的特征,注重速度、
效率的体现。在校园规划中,考虑到师生都需要各种性质(开放、半私密、私密)的空
间,布置各种场地空间类型,为师生创造一种可读、可用的新型空间模式。
(1)学校大门
学校大门至学校主体建筑之间的空间,在功能上主要是满足人流、车辆的集散,
对于突出校园的风格面貌、文化特色及对整个城市空间形象都有着重要意义。
根据门前瞬间人流量大与道路绿化联系密切及在校园内处于重要位置等特点，
植物配植简洁、明快、大方、自然，突出高等学府的文化氛围。门前设有广场，为
门前区的主景。这种形式的植物配植应注意竖相与横向的对比，植物要低矮、整齐，
可布置成大面积的草坪，也可用地棠、小龙柏布置成大型花境。两侧行道树可选用
树形较好的落叶乔木或常绿乔木，总的原则是开阔、大方，烘托主题。
(2)教学科研区
教学科研区是学校的主体建筑群区，也是校园绿化的精华所在，许多重要景点
都集中于此。此区的植物功能上应形成幽静美丽的环境，不影响室内的通风采光。
在校园平视或在楼上俯视，都能取得最佳观赏效果。由于此区是师生休息、游乐的
中心，绿地宜采用自然式的布局。面积较大的空间可布置成自然式的起伏地形，以
草坪为基调，点缀法桐、油松、合欢等树姿优美的乔木，形成疏林草坪。教学楼旁
边的小花园布置了红叶小柏等常绿树，配置蜡梅、丁香等。四季相变化明显，丰富
空间内容。适当种植合欢、地棠、西府海棠等，用以遮阴和创造一种幽静的环境。
也可用小叶黄莲、南天竹等常绿灌木，围成半封闭的空间，宜于学生学习、乘凉。
此外，绿地内应广植花灌木，花开不断。该区与校园大道、运动场地相邻部分可用
黄杨球、红叶李等构成高篱，起到防尘、防噪的隔离作用。
(3)体育休闲区
该区位于校园的西北,由一个大运动场组成,，是人流集散地,也是师生举办大型
活动的场所,利用植物不同的形态特征,选用了易于管理的植物。例如种植了红叶桃、
广玉兰、石楠球等,采用了南天竹等植物。马路围墙边采用了小叶黄莲密植,外围采
用地棠间植的方式阻隔外界对校园的影响。在体育场、体育馆周边人流密集的地方
铺设了嵌草砖,可防止践踏。
(4)生活休闲区
该区的绿化功能是创造安静、卫生的环境,便于学习休息。植物配置的原则应简
单、实用、抗破坏,采用自然式与规则式相结合。例如沿宿舍四周砌筑花池,种植一
些低矮的花灌木,例如:黄莲木、合欢、楸树、丁香,等,既不影响室内通风透光,又具
有美化效果。楼前有较大场地的宿舍区,可种植树冠较大的落叶乔木,既便于学生在
大树下活动,还可遮阴、纳凉。由于宿舍区人流集中,活动频繁,管理不便,不宜种植
草坪及珍稀植物。宿舍后面的道路种植了法桐、棕榈等,有避暑作用。
(5)环校园绿化带和主环路林荫道
校园的道路通常分为主干道、支路和绿地小径。主干道行道树可选用水杉、银
杏、白蜡、合欢、木棉等,短距离的重要路段也可选用小龙柏、红叶小柏、小叶黄莲
等常绿乔木。道路外侧应留有带状绿地,配置草坪等地被植物或花灌木,以打破干道
的规则平直。支路及小径的路旁绿化应活泼有变化,根据路段不同可分段种植不同品
种,组成的不同景区。一般选用常绿树与花灌木,也可用常绿树与花灌木间植,例如红
叶李,枇杷等。绿地中的植物种植多为自然式,也可孤植、对植、群植,既具有观赏性
也有引导、分隔的作用。
(6)校园道路上行列栽植的乔木和灌木
道路绿化有一板二带、两板三带等形式,另有林荫道,花园路等。行道路树种植
与街道绿化基本相同,可分种植带、树池式。行道树的树种选择可多样化,例如:常绿、
落叶、针叶、阔叶等,但必须满足具体道路特点的绿化功能需要。为增加色彩,可在
行道树下配置耐阴灌木或花草,例如桂花、水杉;在种植带上可配置耐荫草坪,例如:
麦冬。绿化带及其以外绿地面积较宽,则除在靠近车行道处植行道树外,其余地方可
设计成自然式绿化带,沿路设各种形状的花台、花箱、座椅、石凳、甚至凉亭、花架
树坑等,使人行道与小游园结合,形成多功能校园绿地。