2016教师资格幼儿综合素质专项预测试题

2016教师资格幼儿综合素质专项预测试题 一、单选题 1，教师与幼儿沟通时，不正确的做法是( )。 答 案 A，言语专业化 B，蹲下去与孩子对话 C，用点头肯定孩子的话语 D，注意倾听 考 点 教育观与素质教育观 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 教师与幼儿沟通时，应该尽量与幼儿对视，说话的内容要贴近幼儿的语言，让幼儿明白意思，不应该太专业。

2，现在体育界在国际比赛中得了金牌，，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有( )。

答 案 A，未来性 B，复杂性 C，创造性 D，长期性 考 点 教育观与素质教育观 分 值 3 分 正确答案 D 文字解析 教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。

3，教师劳动所创造的价值只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的( )。

答 案 A，滞后性 B，长期性 C，隐蔽性 D，复杂性 考 点 教育观与素质教育观 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现教师劳动价值的隐蔽性。

4，教师要关注( )学生的全面发展。 答 案 A，优秀学生 B，单亲家庭学生 C，每一位学生 D，智障学生 考 点 教育观与素质教育观 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 教师应该本着平等的原则，要关注和了解每一个学生的全面发展。 5，在幼儿园工作实践中，一些老师认为上课是传授知识，发展幼儿智力的唯一途径，组织幼儿园进餐、睡娘茶点等是保育。这种做法违背了( )

答 案 A，发挥一日生活整体功能的原则 B，尊重幼儿的原则 C，循序渐进的原则 D，重视年龄特点和个体差异的原则 考 点 教育观与素质教育观 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育功能，寓教育于一日生活之中。题中所述割裂了各活动之间的联系，没有发挥其整体教育功能。

6，对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其( )。

答 案 A，教学风格 B，教学水平 C，敬业精神 D，知识水平 考 点 教育观与素质教育观 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的，但是学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导，支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。

7，学前教育对社会的期望功能不包括( )。 答 案 A，经济功能 B，社会功能 C，文化功能 D，家庭功能 考 点 教育观与素质教育观 分 值 3 分 正确答案 B 文字解析 本题考查学前教育原理部分的知识点。学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能，选择B项。

8， ( )是教师最基本的权利。 答 案 A，管理学生权 B，民主管理权 C，教育教学权 D，获取报酬待遇权 考 点 教育法律责任 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 教育教学权是教师最基本的权利。故选C。 9，从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（） 答 案 A，社会生活和群体的影响 B，教育对象的影响 C，教育法规的影响 D，教育原则的影响 考 点 教师职业的责任与价值 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 此题考查教师的社会生活和群体的影响。

10，（ ）是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

答 案 A，爱国守法 B，爱岗敬业 C，教书育人 D，关心集体 考 点 教师职业的责任与价值 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。 11，衡量教师是否成熟的重要标志是（ ） 答 案 A，能否关注自己的生存适应性 B，能否充分考察教学情境 C，能否自觉地关注学生 D，能否更多地考虑班集体的建设 考 点 教师职业的责任与价值 分 值 3 分 正确答案 C 文字解析 教师的成长第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

12，教育的最高理想是通过( )体现出来的。 答 案 A，课程目标 B，教育目的 C，教育目标 D，培养日标 考 点 教育法概述 分 值 3 分 正确答案 B 文字解析 教育目的是教育要达到的预期结果，反映了对教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求，是教育活动的出发点和归宿。

13，下列关于教师职业责任的发展趋势的说法不正确的是（ ）。 答 案 A，社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大。在社 会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 B，教师的职责发展是一个连续性的过程 C，教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D，教师的职业责任发展趋于单一专业化 考 点 新课程背景下的教师观 分 值 3 分 正确答案 D 文字解析 现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，学生学习课程的指导者和学生终身学习的奠基者等多种教育角色。是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。

14，“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家( )的名言。

答 案 A，布卢姆 B，晏阳初 C，陈鹤琴 D，陶行知 考 点 全面发展的儿童观 分 值 3 分 正确答案 D 文字解析 陶行知指出：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”也就是说，教师必须身先士卒，才能为学生树立典范。

15，教师作为专业人员的特定要求不包括（ ）。 答 案 A，以谋生为主要目的 B，必须专门从事教育教学工作 C，需要具备相应的专业知识 D，要达到符合规定的学历 考 点 幼儿教师职业的认识 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。

16，教师成长的起始阶段是( )。 答 案 A，关注生存阶段 B，关注情境阶段 C，关注学生阶段 D，胜任阶段 考 点 幼儿教师职业的认识 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。

17，教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动的()特点。 答 案 A，复杂性、创造性 B，连续性、广延性 C，长期性、间接性 D，主体性、示范性 考 点 幼儿教师职业的认识 分 值 3 分 正确答案 D 文字解析 “以身作则，为人师表”说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性，并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。所以本题的正确答案为D。

18，下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是( )。 答 案 A，关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将幼儿学习放在首位 B，信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求

C，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿 D，重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活

考 点 幼儿教师职业的认识 分 值 3 分 正确答案 A 文字解析 幼儿教师对幼儿的态度与行为包括：(1)关爱幼儿，重视幼儿身心健康，将保护幼儿生命安全放在首位。(2)尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。(3)信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。(4)重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。