八年级地理备课组长工作总结-精品文档
八年级地理备课组工作总结
八年级地理备课组工作总结
简介
八年级地理备课组经过一年的工作，取得了一定的成绩。
本文档对备课组的工作进行总结。
工作内容
1.每周例会：备课组每周都召开例会，讨论教学进展和备课计划，并互相分享教学方法和资源。
2.备课计划：备课组根据学校教学大纲和课程要求，制定了详细的备课计划。
3.教学资源：备课组收集整理了丰富的教学资源，包括教材、课件、试题及相关视频资料。
4.教学研究：备课组定期进行教学研究，参加课堂观摩和教学讲座，不断提高教学水平。
工作成果
1.教学质量提升：备课组的工作有效提升了八年级地理课的教学质量，学生的研究成绩和兴趣都得到了显著提高。
2.教学资源共享：备课组整理的教学资源对其他老师也起到了
较好的借鉴作用，促进了教师之间的合作和资源共享。
3.教学方法创新：备课组的教学研究推动了教学方法的创新，
尝试了多种教学方式，提高了教学效果。
存在问题
1.时间安排：备课组工作时间安排较紧张，需要合理分配时间，避免过度压力。
2.教学资源更新：需要不断更学资源，跟进材和教学要求的变化。
改进措施
1.时间管理：建议备课组成员合理安排时间，充分利用每次例
会和个人时间，提高工作效率。
2.教学资源更新机制：建立定期更学资源的机制，确保备课组
的教学资源始终与最学要求保持一致。
结论
八年级地理备课组的工作总结显示出备课组的努力和付出，取得了一定的成绩。
但同时也要意识到存在的问题，并采取相应的措施加以改进，以进一步提高教学质量和效果。
2024年八年级地理备课组工作总结(三篇)
2024年八年级地理备课组工作总结一、组织工作____年八年级地理备课组在本学年的工作中，充分发挥了团队合作的优势，组织协调各成员的工作，确保备课工作的顺利进行。
我们在每周的例会上，及时安排和调整备课内容，确保备课任务的完成；同时，通过工作总结和分享会，促进经验的交流和整合，提高备课的质量。
二、备课内容准备备课组成员根据新教材的要求，认真研读各单元的教材内容，深入理解核心知识和重点考点，并进行相关的资源搜索和整理，准备备课所需的教学素材。
我们注重理论与实践的结合，通过收集和整理生动有趣的案例、视频等多媒体资源，丰富了教学内容，使学生更好地理解和掌握地理知识。
三、备课教案制定备课组成员根据教材内容和学科教学标准，结合学生的实际情况，制定了一系列科学合理的备课教案。
我们注重教学目标的明确与具体化，通过设置适当的导入、展示和巩固环节，引导学生主动参与课堂教学，提高他们的学习兴趣和学习动力。
四、教学资源共享备课组成员之间进行了教学资源的共享，通过网络共享平台和线下的资源交流，分享了各自的备课教案、教学课件等教学资源。
这有助于提高备课效率，减少重复劳动，提高教学质量。
五、课堂教学实施备课组成员根据备课教案，认真组织和实施课堂教学。
我们注重运用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、小组活动、实验等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
同时，我们注重教学过程的评价和反思，通过课堂观察和学生反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
六、学生作业批改和反馈备课组成员及时批改学生的作业，并给予具体的评价和建议。
我们注重作业的针对性和可操作性，通过作业反馈，帮助学生发现和纠正学习中的问题，提高他们的学习能力和自主学习的能力。
七、家校沟通和合作备课组成员与学生家长进行了及时的沟通和合作。
我们通过家长会和家长群等方式，与家长们交流学生的学习情况和问题，共同为学生的发展制定合理的学习目标和计划。
同时，我们也鼓励家长积极参与学生的学习，提供必要的支持和指导。
2024年八年级地理备课组工作总结范文
2024年八年级地理备课组工作总结范文八年级地理备课组是学校教研活动中的一个重要组成部分，通过各种研讨、备课活动，提高教师的教学能力和专业素养，进而提高学生的学习效果。
在过去的一年中，我们备课组团队围绕教材内容，积极开展备课工作，组织了多次集体备课会议和讨论，并且注重课堂教学实践，取得了一定的成绩。
在此，我代表八年级地理备课组总结过去一年的工作，分享我们的经验和教学成果。
一、研讨活动与备课会议在过去的一年中，备课组组织了多次的研讨活动与备课会议，通过分享教学经验和教学资源，相互学习，促进了备课组成员的交流与研究。
我们根据教材内容和学生的学情，安排了一系列的专题研讨，如城市规划、农业与农村发展、环境保护等。
通过专题研讨的方式，让备课组成员可以在研究和探讨中不断提高自己的教学水平和专业素养。
同时，备课组还利用专家资源，邀请专业教师进行指导和讲座，增加了备课组成员的培训机会和教学思维的拓展。
二、备课组成员分享与合作备课组成员之间的分享与合作是备课组工作重要的一环。
在备课会议上，每位成员都有机会分享自己的备课经验和教学资源。
通过相互交流和借鉴，不断完善教案和上课内容。
同时，备课组也鼓励成员之间的合作，在备课过程中提供帮助和支持。
通过合作备课，不仅节约了备课成本，还提高了备课效率和教学质量。
在备课组的共同努力下，我们形成了一种相互支持和合作的工作氛围，提高了备课组整体的水平。
三、课堂教学实践备课组注重课堂教学实践，通过观摩课、听课、评课等形式，不断提高教学质量和效果。
我们鼓励备课组成员积极参与教学实践，并在备课组会议上分享实践经验和感悟。
通过观摩课，我们可以学习到其他老师的优点和特色，并从中借鉴和吸取教学方法和策略。
经过一年的努力，八年级地理备课组取得了一定的成绩。
教师的备课水平得到了提高，备课效率和质量都有了明显的提升。
同时，备课组成员之间的合作和交流也得到了加强，形成了一种互帮互助的良好氛围。
然而，我们也要清醒地认识到备课组工作还存在一些问题和不足之处。
八年级地理备课组工作总结范文（2篇）
八年级地理备课组工作总结范文本学期，我所在的八年级地理备课组在协作学习和共同努力的基础上，取得了一定的成果。
通过定期的会议、沟通和互助，我们在备课和教学中互相支持和帮助，提高了教学质量和学生的学习效果。
下面就我们备课组的工作进行总结，以供以后的借鉴。
一、备课工作情况在本学期的备课工作中，备课组成员充分发挥各自的特长和优势，通过合作讨论和互相交流，共同制定了备课计划和教学方案，确保了备课的质量和效果。
1.备课组建立了定期的会议制度，每周召开一次例会，共同研究备课内容和教学方法。
在会上，大家充分发表自己的意见和建议，提出合理的修改和完善意见，确保备课的全面性和科学性。
2.备课组成员之间相互合作，互相帮助。
在备课过程中，大家积极组织自己的资源和资料，分工明确，互相扶持。
通过老师们的共同努力，我们的备课工作做到了教材内容的全面研究和准备。
3.备课组利用网络和互联网资源，进行了广泛的查阅和研究。
通过网络的搜索和学术网站的浏览，我们找到了丰富而有效的资料和案例，为备课提供了重要的支持和参考。
二、教学效果备课组的工作对教学效果产生了积极的影响。
通过备课组成员共同的合作和努力，我们在教学中取得了一定的成果，使学生的学习质量得到了有效提升。
1.备课组制定的教学方案科学合理，内容完整。
在备课过程中，我们充分考虑学生的特点和需求，编写了简洁明了的教案和教材补充材料，方便了学生的学习和理解。
2.备课组成员选用的教学方法多样灵活，注重培养学生的实践和动手能力。
我们将校外实地考察和室内实验相结合，提供给学生丰富的学习机会和参与感，激发了学生的学习兴趣和主动性。
3.备课组通过评估和反馈，不断改进和提高教学效果。
我们定期进行学生的考查和评价，了解他们的学习情况和需求，以便做出相应的调整和改变。
三、存在的问题和改进措施在备课组的工作中，我们也存在一些问题和不足之处，需要进一步改进和提高。
1.备课过程中缺乏足够的时间和精力。
由于备课组成员的课时安排和其他工作安排，导致备课的时间有限，进度较为紧张。
八年级地理备课组工作总结
八年级地理备课组工作总结一、工作概述：八年级地理备课组是为了提高教师备课质量，推动地理教学方法与手段的创新和研究，加强师生之间的交流与合作而成立的。
备课组的主要任务是定期组织备课活动，讨论教学方法和教材选择等问题，共同探讨研究地理教学。
二、工作内容：1. 组织备课活动：定期召开备课组会议，讨论教学计划、教材选用和教学方法等问题。
根据实际需求，组织教师参加培训、听课等活动，提高师资力量。
2. 教学资源共享：组织教师上传和分享优秀的教学资源，如课件、教案、试卷等，方便各位教师进行教学备课。
同时，也鼓励教师将自己的教学成果进行整理和分享，促进教学经验的共享。
3. 教学方法研究：共同研究地理教学的有效方法，探索适合学生学习特点的教学手段。
通过教学案例研究、教学观摩等形式，提高教师的教学水平。
4. 教材评价与选择：针对教材的编写和教学内容的合理性进行评价，提出建议和改进意见。
定期调研教材市场，收集、整理相关教材信息，为学校选用新教材提供依据。
5. 教育教学研究：鼓励和组织备课组成员参与地理教育研究，并推动相关研究成果应用于地理教学实践中。
组织教师参加学科教研活动，提升自身的教育教学研究能力。
三、工作成果：1. 教学资源丰富：通过备课组的共享和整理，教师们的教学资源得以广泛共享，提高了备课效率和教学质量。
2. 教学方法创新：通过备课组的讨论和研究，教师们积极探索和尝试新的教学方法，提高了地理教学的针对性和实效性。
3. 优秀成果展示：备课组组织了教师教学成果展示活动，鼓励教师分享自己的教学经验和成果，不仅提高了整个备课组的教学水平，也为学校其他教师提供了借鉴和启示。
4. 活动推进：备课组积极推广学科教研活动，组织教师参加学科竞赛、课题研究和培训研讨会等，提高了教师的专业素养和教学能力。
5. 教材选择指导：备课组对教材进行了评价和筛选，并提出了一些建议和改进方案，为学校教材选用提供了参考。
四、存在问题与改进措施：1. 活动组织不及时：备课组会议的召开时间和频率不够稳定，导致备课组活动的效果和影响力有所降低。
八年级地理备课组工作总结（2篇）
八年级地理备课组工作总结本学期以来，我们初二地理备课组只有我和张____两位教师，每人承担六个班的地理教学，都能立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，切实执行教导处有关的教学安排和教学要求，积极完成学校布置的各项任务。
现将我们备课组的工作做一个总结。
一、师德表现方面我们初二地理备课组两位教师，都能忠实执行____教育方针、政策，具有良好的思想政治素质和师德。
我们积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事，注重政治理论的学习，配合学校搞好教研活动。
每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况我们每一位地理教师都能认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在一学期以来，我们主要做了以下几方面工作：1、深入细致的备好每一节课。
开学初我们就通过讨论，明确了本学期的教学任务和每一位教师的分工，在学校安排的每周三的集体备课时间，先由主讲人阐述本周教学思路，再由另一位老师提出看法，最后确定出最佳的教学方案。
在集体备课时间里，大家各抒己见，发挥集体才智，努力把每一节课备精。
在教学过程当中大家互相学习交流，并与初一年级地理备课组建立友好互助的教学交流关系。
2、认真上好每一节课。
这届初二的学生比较活泼好动，所以上课时我们主要采取活动的方式，引导学生积极参与，自己归纳总结知识，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
此外，科组教师对侯课制度非常重视，预备铃一响马上到任课班级进行候课，督促学生做好上课准备。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的`学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
八年级地理备课组工作总结范文（2篇）
八年级地理备课组工作总结范文在开学初确立的指导思想，工作目标的引领下，我们地理组的三位老师兢兢业业，任劳任怨，尽心尽力，圆满的完成了各项教育教学工作任务，并力争做好每一项工作。
现将本学期所做过的工作总结如下：一、取得的成绩：1、在开学初，我们制定了切实可行的地理备课组教学工作计划，确立了本学期的工作方向和目标，一学期来，我们按照计划实施教学工作。
2、本学期我们坚持了每周两次的集体备课，切实发挥了集体备课的实效！以实现教学过程进度的统一，明确教学目标、要求，探讨有效的教学方法，并且能做到提前备课，做到有备而来，不上无准备的课。
3、充分利用好集体备课活动时间，有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到了组内同一年级统一进度、统一备课、统一作业等。
每位教师都能认真的学习杜郎口中学等先进的教育理念和新课课程标准，仔细研读教材、查找资料，共同商讨，做到资源共享，提高了课堂教学效率。
每章节后多作出教学反思。
4、为了做好本职工作，提高业务能力与水平，积极参与学校组织的听课、说课活动，课后互相交流意见，肯定优点，指出缺点，使每位教师都从中有所收获。
5、在加强基础知识的同时，又进一步强化了对学生读图能力的培养和训练。
在课堂教学中，每位地理教师都始终以图贯穿于课堂，利用地图，围绕地图展开教学，通过读图、填图训练等来培养学生的能力，运用图来学习知识点，运用图文结合的形式学习识记，提高学生的综合能力。
二、还需加强的问题：1、集体备课工作做得不到位，对课堂教学的优化方式、学生的学法研讨的不够，在今后的教学工作中还需要进一步加强。
2、加强业务理论学习，不断提升自我。
3、学案的保存工作做得不够好，有些同学没有及时整理编册。
总之，通过这一年的工作实践让我收获很多，为了使自己的各方面能力都有所提高，我会更加努力的去做好自己的本职工作八年级地理备课组工作总结范文（二）本学期，我所在的八年级地理备课组在协作学习和共同努力的基础上，取得了一定的成果。
八年级地理备课组工作总结范文
八年级地理备课组工作总结范文八年级地理备课组工作总结一、引言在过去的一年里，我们八年级地理备课组团结合作，共同努力，取得了一系列显著的成绩。
本文将对我们备课组的工作进行总结，评估过去的工作，并提出改进的建议，以期进一步加强团队的合作和提高备课质量。
二、备课情况及成果分析1. 教学目标明确我们在备课过程中，充分理解并把握地理教学的核心目标，确保每一次备课都以培养学生的地理意识、地理知识和地理技能为中心。
2. 教材分析精细我们认真研读了八年级地理教材，对每一课的内容进行仔细分析，明确重点和难点，并根据学生的实际情况进行个性化的教学设计。
3. 资源整合丰富我们利用各类教育资源，包括图书、网络资源以及课堂活动等，为备课提供了广泛的支持。
通过合理的利用和整合，我们能够给学生提供丰富多样的学习机会，激发他们的兴趣和好奇心。
4. 教学方法灵活多样我们通过探究式教学、案例教学、小组合作学习等灵活多样的教学方法，丰富了课堂教学形式，提高了学生的学习积极性和参与度。
5. 学生综合素质提高通过我们的备课工作，学生的地理知识水平得到了提升，同时他们的思维能力、观察力、创新力和合作精神也得到了较好的培养。
三、存在问题及改进措施虽然我们在备课工作中取得了一些成绩，但也存在一些问题需要认真反思和改进。
1. 资源整合不够充分虽然我们已经整合了一定的教育资源，但还需要进一步丰富和拓宽资源的来源，更好地满足学生的学习需求。
2. 教学方法选择需要丰富我们在备课过程中，有时候过于依赖传统的教学方法，对于其他新颖的教学方法的应用还不够广泛。
我们应该进一步了解和尝试一些新的教学方法，以激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 评估手段可多样化我们在备课中侧重于课堂教学设计，但对于学生的评估手段还存在一定的单一性。
我们应该探索多样化的评估方式，如项目作业评估、小组合作评估等，以全面了解学生的能力和进步。
四、工作计划及建议在下一阶段的工作中，我们将进一步改进我们的备课工作，提高备课组的整体效能。
2024年八年级地理备课组工作总结范文(2篇)
2024年八年级地理备课组工作总结范文一、工作背景____年是八年级地理备课组的第一年，备课组成员由八位教师组成，每位成员具有多年的教学经验和地理学科研究背景。
在过去的一年里，备课组团结合作，充分发挥各自的优势，为学生提供了优质的地理教学资源和教学活动。
二、工作目标备课组在____年的工作中，主要围绕以下目标展开工作：1. 整理八年级地理课程标准和教学大纲，明确教学目标和要求。
2. 开发适合八年级学生的地理教学资源，包括教材、课件、实验和教学活动等。
3. 组织教师进行备课研讨，分享教学经验和教学资源。
4. 定期评估教学效果，不断优化地理教学内容和方法。
三、工作内容1. 教学资源的开发与整理备课组成员根据八年级地理课程标准和教学大纲，整理和开发了一系列适合八年级学生的地理教学资源。
资源包括充实实践性的案例分析、地理实验与实地考察等活动，以及丰富的多媒体教学课件。
这些教学资源使得我们的课堂更加生动有趣，学生能够更好地理解和掌握地理知识。
2. 教学计划的编制和调整备课组负责编制和调整八年级地理教学计划。
我们按照教材的章节和内容，合理分配教学时间，确保每一节课都能够达到预期的教学目标。
在编制教学计划的过程中，我们结合学生的学习需求和实际情况，进行调整和改进，使教学进度和内容更加合理和科学。
3. 备课研讨会的组织与开展备课组组织定期的备课研讨会，旨在提高教师的备课水平和教学质量。
在研讨会中，教师们分享自己的备课经验和教学心得，互相学习和借鉴。
同时，备课组也邀请校外的地理学科专家参与研讨会，给予我们宝贵的指导和建议。
4. 教学效果的评估与改进备课组定期对教学效果进行评估和改进。
我们通过教学观察、听课评课和学生问卷调查等方式，收集学生和教师的反馈意见。
根据评估结果，我们及时调整和改进教学内容和方法，以提高教学效果。
四、工作成果在过去的一年里，备课组取得了以下工作成果：1. 教学资源的充实和完善备课组开发和整理了丰富的地理教学资源，包括案例分析、实验和实地考察等活动，以及多媒体教学课件。
八年级地理备课组工作总结
八年级地理备课组工作总结作为八年级地理备课组的成员，我们在这一学年中共同努力，不断进步，取得了一定的成绩。
在此，我对我们备课组工作进行总结，以期后续的工作更加出色。
一、工作概况本学期，我们地理备课组负责全年级的地理教学工作。
在备课组的共同努力下，我们完整地完成了教材的讲解，并结合实际情况，采用多种方法进行教学。
我们不断进行课堂探索，提高了教学质量，增强了学生对地理知识的学习兴趣。
同时，我们坚持不懈地进行集体备课，每周开会，讨论教学内容和策略，对每一节课进行详尽的研究和设计，取得了不错的效果。
二、工作成果1.教学质量显著提高备课组采取多种教育方法，通过多媒体课件，图文丰富的教材，和丰富的教学资源，使得教学更加生动、形象。
同时，我们充分利用课外教育资源，加强了各类实践、调查、观察，使得学生可以更加深刻地理解地理知识。
2.形成了良好的教学氛围备课组充分发挥合作精神，鼓励参与，进行了联合备课、交流座谈等活动，共同讨论教学中的难点和重点，使得教学内容更加全面，更加深入。
3.对师生的关心和辅导备课组对师生进行了精细的课堂观察和分析，对学生进行了适当的关爱和辅导，让学生从课堂到生活中，形成良好的习惯和行为，并向学生转达社会的实际需求和期望，让学生成为更好的人。
三、工作存在的问题尽管备课组在许多方面取得了成功，但我们在教学过程中也存在一些问题。
比如我们需要进一步明确课堂目标和观点及方向，同时需要更好地发挥自己的专业性，更好地完成教学任务。
四、未来工作展望我们将继续努力，在未来的工作中，要不断完善自己，发挥出更好的专业性。
进一步加强自己的学习和积累，寻找教学方法的最佳组合，使得我们的教学取得更好的收效。
同时，我们还要加强和学生的联系，更好地指导学生，让他们在学习和生活中都能有所收获。
最终，我相信我们将会收获更多的成就和满足感。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品资料欢迎阅读
1
八年级地理备课组长工作总结-精品文档
【小雅为你整理的精品文档，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读下
载。】内容如下-八年级地理备课组长工作总结
20xx学年，在本组全体成员的共同努力下，开展了一系列的工
作，完成了教务处布置的各项任务。但取得了一些成绩的同时也存在
一些不足，下面把本学期的备课组工作情况总结如下：
一、统一学期的教学计划。
我们地理备课组总共才2个地理老师，要完成初中一年级8个班
和初中二年级八个班的教学工作，人均周课时16节，工作量相当大。
但是，我们还是克服困难，经常开展集体备课等到工作，一起讨论学
期的工作计划的各个步骤，然后一起制定计划，做到统一教学内容，
统一教学进度。
二、集体备课，资源共享。
我们备课组、经常集体备课，共同讨论每节课的难重点和教学方
法，协调教学进度，讨论教学内容和教学要求，选择教学方法和手段，
研究考核的内容和方式，备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸
中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示教师如何激
发兴趣，调动学生参与意识。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑
和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才
能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。所以有的资料与信
息，都呈现在集体备课过程中，做到资源共享。
三、工作重点在上好课
精品资料欢迎阅读
2
课堂教学是学科教学的基本形式和中心环节。上课的基本要求
是：
1、做好课前准备
上课要有教案。课前应熟悉教案，准备好教学用具，及时到达教
室，准时上课。
2、认真组织教学
注意稳定学生的情绪，集中学生注意力，引导学生积极参与教学
活动。随时观察学生的反应，及时排除干扰教学的因素。
3、实施教学方案
按照教案的设计，运用适当的教学手段进行教学，注意讲清重点，
突破难点，能够指导基本技能训练，注意把握知识、能力和德育的结
合点，完成教学任务。
4、完善课堂教学结构
合理安排教学环节。注意各环节的承转，保证学生思路通畅。加
强新课引入和课堂总结，帮助学生联系新旧知识。获取学生反馈信息，
及时调整教学活动。
5、注意教态、语言、板书和板图保持仪表整洁，对学生和蔼亲
切。讲普通话，语言准确。板书工整，内容简明，规范用字。板图正
确，注意形象美观。
四、相互听课，交流听课的意见，相互促进，共同提高。
根据学校工作的要求，由备课组长带头，外出听课，组织交流与
学习，共同提高自身的教育教学水平。
精品资料欢迎阅读
3
当然，一学期来备课组的工作也还有不够完善的地方，有待在今
后的工作中慢慢提高。主要存在的问题有以下几点：
1、外出听课交流次数过少。
2、备课组成员教学水平差距较大，个别教师没有切实落实备课
组的精神，学生学习效果较差。
3、相关地理学校教学资源不足，信息收集较落后，有待我们努
力改善提高。
针对存在的问题，设想来年的工作，争取从以下方向努力：
（一）组织备课组老师外出听课交流。
（二）加强同备课组的同事的交流与合作，更好落实备课组的工
作。
（三）想办法解决资源不足问题。
一学期来，我们地理备课组的老师团结合作，勤奋工作，资源共
享，互商互量，较好地了完成了初一、初二、初三地理的教学工作，
课堂效果不错，学生对老师的评教好。回顾一学期来的工作，特做以
下总结：
一学期来，我们地理备课组主要做了以下几件工作：
我们认真研究新课程理念和教材教法，并把它分解细化到我们的
课堂，认真对待每一次集体备课、每一次教研探讨、每一堂班级授课，
并加强听课工作、师徒结对工作和学法指导，使我校地理教学工作更
为出色。
认真制定教学计划，根据考纲的知识结构和要求，根据学校课时
精品资料欢迎阅读
4
的安排，我们认真科学地制定了本学期的教学计划，具体落实到每一
节课，平时的授课、复习严格按照计划进行。
以备课组为基础，组建了学习型小组，坚持集体备课，精心编写
教案学案，以星期五上午作为一周集体备课时间，对下周的课进行讨
论，确定授课目标，知识体系，知识点及重点难点定位，探讨授课方
式并交流上周的学生情况，发现问题及时处理，做到知己知彼。通过
老师的共同努力，通过学习型小组的.共同商量，使我们的教学工作
能够非常顺利并有效地进行。
向课堂要效率、向课堂要质量；课堂教学是学生学习地理的主阵
地，为了使备课组能更好地提高课堂效率，本学期我们做到每节课精
心策划、使课堂成为优质高效的课堂、并相互督促。除了教研组的听
课评课活动外，我们相互间听课评课活动也经常进行，通过相互听课
评课，取长补短；通过同伴互助式教学反思，达到共同提高，使我们
的课堂更优质高效。初三年级经常与兄弟学校联系，多渠道地获取各
类信息和资料。
另外，所有地理老师平时经常主动了解学生的学习情况，了解学
生对地理课的感觉，接受知识的情况及存在的问题，对老师的希望等，
使地理课更好地走进了学生的心里，成为学生受欢迎的科目。
在开学初确立的指导思想，工作目标的引领下，我们地理组的三
位老师兢兢业业，任劳任怨，尽心尽力，圆满的完成了各项教育教学
工作任务，并力争做好每一项工作。现将本学期所做过的工作总结如
下：
精品资料欢迎阅读
5
一、取得的成绩：
1、在开学初，我们制定了切实可行的地理备课组教学工作计划，
确立了本学期的工作方向和目标，一学期来，我们按照计划实施教学
工作。
2、本学期我们坚持了每周两次的集体备课，切实发挥了集体备
课的实效！以实现教学过程进度的统一，明确教学目标、要求，探讨
有效的教学方法，并且能做到提前备课，做到有备而来，不上无准备
的课。
3、充分利用好集体备课活动时间，有计划、有针对性地研讨、
分析教材，逐步做到了组内同一年级统一进度、统一备课、统一作业
等。每位教师都能认真的学习杜郎口中学等先进的教育理念和新课课
程标准，仔细研读教材、查找资料，共同商讨，做到资源共享，提高
了课堂教学效率。每章节后多作出教学反思。
4、为了做好本职工作，提高业务能力与水平，积极参与学校组
织的听课、说课活动，课后互相交流意见，肯定优点，指出缺点，使
每位教师都从中有所收获。
5、在加强基础知识的同时，又进一步强化了对学生读图能力的
培养和训练。在课堂教学中，每位地理教师都始终以图贯穿于课堂，
利用地图，围绕地图展开教学，通过读图、填图训练等来培养学生的
能力，运用图来学习知识点，运用图文结合的形式学习识记，提高学
生的综合能力。
二、还需加强的问题：
精品资料欢迎阅读
6
1、集体备课工作做得不到位，对课堂教学的优化方式、学生的
学法研讨的不够，在今后的教学工作中还需要进一步加强。
2、加强业务理论学习，不断提升自我。
3、学案的保存工作做得不够好，有些同学没有及时整理编册。
总之，通过这一年的工作实践让我收获很多，为了使自己的各方面能
力都有所提高，我会更加努力的去做好自己的本职工作
【小雅为您整理的文章结束，希望对你有所帮助，欢迎阅读下载。】