现代家庭教育十大理念
小学家庭教育讲座稿
小学家庭教育家庭教育是一门科学，是一门艺术，抓得越早越好，越细越主动。
一、家庭教育现状老办法不管用，新办法不会用，硬办法不能用，软办法不顶用。
孩子对父母看法：1、父母管得多，自己不能做主。
2、长辈溺爱，包办代替太多。
3、父母很少陪伴自己。
4、父母要求过高，老拿自己的孩子和别人比。
5、父母不开心，总向孩子发泄。
6、父母有错不承认。
7、父母不能兑现自己的承诺。
8、父母翻看孩子的日记。
9、父母不良习惯对孩子潜移默化的影响。
分析原因：1、家庭教育发生三大变化：（1）孩子成长环境变了。
（2）孩子生活内容变了。
（3）家长的心态变了。
家长社会的压力转嫁到孩子身上，对孩子期望值高，要求严。
2、家庭教育的三大误区：（1）爱得过分。
(2）照顾过多。
（3）期望值过高。
家长重知轻德，重体轻心（心理）（4）重言教轻身教3、家庭教育三种不当（1）要求过宽（2）要求不一（前后不一、宽严不一、父母不一）（3）要求不当（严格苛刻）4、家庭教育应抓什么△家庭教育侧重点应是品德培养、生活常识教育、生存技能培养、情感教育、健康教育。
低年级：抓适应学校生活，以培养良好生活习惯、学习习惯。
中年级：重开发潜力、防落伍、培养意志。
高年级：面向社会走，为走向人生准备，学会选择，学会对待。
家长重点抓：（1）学会做人人生两件事：一是做人，二是做事。
做人底线是清清白白地做人，不损人不害人。
做人五大层次：做清白的人、做文明的人、做有益的人、做有抱负的人、做中国人。
（2）引导孩子学会生活养成良好生活习惯，养成良好的学习习惯。
（3）学会学习培养兴趣、引导方法、养成习惯。
△怎样对孩子说不：1、做事之前，先给孩子定个规矩。
2、让孩子做有意义的事。
3、不要逗孩子玩，否则降低父母威信。
4、不要做大方父母，要有选择满足。
5、平静地对孩子说“不”。
6、告诉孩子拒绝的理由。
7、说了“不”就必须坚持，不能更改。
三、家长怎样抓学习1、懂得搞好学习五要素（1）孩子是否有学习的兴趣（2）孩子是否善于听课（3）孩子是否有良好的学习习惯（4）孩子是否刻苦（5）孩子是否有一个好老师2、家长要“三看”、“六问”，尤其在小学、初中低年级。
日本家庭教育的十大案例(2篇)
第1篇日本家庭在教育子女方面有着悠久的历史和独特的教育理念。
以下列举了日本家庭教育的十大案例，这些案例反映了日本家庭教育的特点和方法，对理解日本家庭教育有重要意义。
一、重视早期教育1. 案例一：铃木镇一的教育理念铃木镇一，日本著名教育家，他提出了“早期教育”的理念。
他认为，0-3岁是孩子大脑发育的关键时期，家长应抓住这个黄金时期，培养孩子的兴趣和才能。
铃木镇一的教育方法强调音乐、语言和体育等方面的早期教育。
二、注重培养孩子的独立能力2. 案例二：森口真人的独立生活训练森口真人，日本著名教育家，他提倡家长要注重培养孩子的独立能力。
在他看来，独立能力是孩子适应社会、自立于社会的基础。
森口真人提出了“独立生活训练”的方法，通过让孩子自己管理日常生活，培养孩子的独立生活能力。
三、强调礼仪教育3. 案例三：小泉八云的礼仪教育小泉八云，日本著名教育家，他强调礼仪教育的重要性。
他认为，礼仪教育是培养孩子道德品质的重要途径。
小泉八云提出了“礼仪教育十则”，包括尊重他人、礼貌待人、守时等，指导家长如何进行礼仪教育。
四、注重亲子关系4. 案例四：稻盛和夫的亲子沟通稻盛和夫，日本著名企业家，他注重亲子关系，认为亲子关系对孩子的成长至关重要。
稻盛和夫提出了“亲子沟通五原则”，包括倾听、理解、关爱、鼓励和信任，指导家长如何与孩子建立良好的亲子关系。
五、重视社会实践5. 案例五：松下幸之助的社会实践教育松下幸之助，日本著名企业家，他提倡家长要注重孩子的社会实践教育。
他认为，通过参与社会实践，孩子可以更好地了解社会、锻炼自己。
松下幸之助提出了“社会实践教育十法”，包括参观、体验、实习等，指导家长如何进行社会实践教育。
六、培养孩子的学习兴趣6. 案例六：吉田修介的学习兴趣培养吉田修介，日本著名教育家，他注重培养孩子的学习兴趣。
他认为，兴趣是最好的老师，家长应关注孩子的兴趣，激发他们的学习热情。
吉田修介提出了“学习兴趣培养五法”，包括鼓励、引导、激励、参与和分享，指导家长如何培养孩子的学习兴趣。
十大家庭教育经典书籍,让孩子健康成长
十大家庭教育经典书籍，让孩子健康成长家庭教育经典书籍推举随着社会的进展，越来越多的家长注意孩子的教育，尤其是家庭教育。
家庭教育的目的是关心孩子健康成长，成为社会的有用人才。
在这个过程中，经典的家庭教育书籍起到了重要的作用。
下面，我们为大家推举十本经典的家庭教育书籍。
1. 家有儿女《家有儿女》是一部中国的经典电视剧，它以幽默的方式描绘了一家五口人的生活，并以此警示家长不要对孩子施加过多的压力。
该电视剧改编成的书籍已经成为经典家庭教育书籍，不仅介绍了一些家教原则，还深化分析了孩子和父母之间的冲突，教会家长如何与孩子建立良好的关系。
2. 如何阅读一本书《如何阅读一本书》是闻名教育家莫提默·J·艾德勒和查尔斯·范多伦写作的。
在这本书中，具体介绍了如何有效地阅读一本书，让读者能够猎取更多的学问和扩展更多的思维方式。
这对家长来说，是很好的教育孩子的指南。
3. 小王子《小王子》是法国作家圣·埃克苏佩里的代表作，也是世界文学名著之一。
这本书适合不同年龄段的人，是一本家庭教育经典书籍。
小王子的故事中，让我们看到了一个和善的孩子如何面对现实，如何呈现自己的价值，这对于孩子的成长极其重要。
4. 岁月静好，我爱家庭教育这是一本正在最近风靡的家庭教育书籍。
它由家庭教育专家吉米·艾克斯（Jim Fay）创作。
该书细致地阐述了家庭教育的原则和方法，引导家长实现良好的家庭教育。
此外，《岁月静好，我爱家庭教育》还教育家长如何更好地和孩子沟通，让孩子更好地成长。
5. 长大几何《长大几何》是荷兰的一本经典教育书籍，安妮·M·G·斯贝尔（Annekke SJ第伯）鼓舞孩子们尽情地探究自己的爱好和天赋，引导孩子们在成长过程中发觉自己的潜力。
对于孩子和家长来说，这本书可以关心他们更好地理解自己和理解身边的人，让孩子健康成长。
6. 家庭教育心理学《家庭教育心理学》是一本家庭教育领域的经典著作，是由心理学家弗罗伊德·史威尔编写的。
家庭教育指导师个人发展规划
家庭教育指导师个人发展规划一个背景让教育孩子首先不输在家庭教育上，让孩子们和我们自己生活的更加快乐和幸福。
二个区别区别一：区别于其它任何教育。
区别二：区别于其它任何职业。
三个目标目标一：个人家庭教育素养提升目标。
目标二：个人与孩子共同成长的目标。
目标三：个人与社会共同发展的目标。
四个核心核心一：社会责任。
核心二：职业精神。
核心三：团队合作。
核心四：一流服务。
五个途径——成为由合格到优秀家长。
——把家长当成职业去从事。
——成为家庭教育的职业人。
——成为家庭教育项目专家。
——家庭教育成为生命乐章。
六个关系正确处理与家庭生活之间的关系。
正确处理与隔代老人之间的关系。
正确处理与自己工作之间的关系。
正确处理学习与指导之间的关系。
正确处理公益与创收之间的关系。
正确处理近期与远期之间的关系。
一、家庭教育指导师正确认识自己、认识这个事业，放开眼界1、时代背景家庭教育已变成一个世界性的课题。
有80%的家庭存在着不同程度的的教育问题，例如：逃课厌学、紧张失眠、考试压力、亲子冲突、离家出走、网络成瘾、就业困惑、早恋早孕、盲目追星、意志涣散、不擅理财、与老人冲突、单亲（或隔代）教育、暴力事件、青少年犯罪等问题。
一些家庭由于工作等原因疏于对子女的教育，尤其是对独生子女的教育观念和方法上存在误区。
过于重视智力培养，忽视德育教育；重视身体健康的抚育，忽视心理健康的教育；重视圈养式的孤立发展，轻视广泛社会的人际交往；重视主观愿望的实现，轻视教育艺术的把握；重视语言传导教育，轻视身教的潜移默化作用。
相当部分父母直到孩子读中学，才感到家庭教育的重要性。
而这时候，孩子的一些不良习惯和不健康心理已经形成。
2、家庭教育职业的产生与发展家庭是孩子的第一个生活环境，家庭教育是孩子成才的基础，其好坏直接影响着孩子能否健康成长，人格能否完善发展。
在教育孩子时遇到的困惑和烦恼，是众多家庭的普遍现象，如何科学有效地开展家庭教育，如何使孩子成才，已经成为社会、学校和家庭共同关注的问题。
和谐家庭构建 家庭教育系列课件(共23张ppt)
家人沟通良好 共同享受亲情 家庭温暖愉快
邻居乐于互动 参与社会活动 在快乐中成长
家庭成员同心协力 家庭发展
爱国爱民族
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关于沟通的八大技巧
1、把烦恼放在家门外，工 作的情绪不带进家庭
2、经常谈话、聊天：与孩 子沟通他感兴趣的话题
3、鼓励式的、积极式的倾 听孩子的讲述
4、夸奖孩子要真诚
5、让孩子参与并决策家庭 事务
A
BC
DE
关系非常融洽、 从不吵架斗嘴；
关系比较融洽， 经常吵架，甚
偶尔吵嘴
至当着孩子或
老人的面就会
吵架
关系不和睦， 甚至有时还会 打闹起来
持续冷战，接 近分居状态。
9
现场讨论
您的夫妻关系属于哪种类型？
10
影响夫妻关系的10大争执
1. 以为对方不理解自己，其实自己也不曾认真理解对方 2. 在教育孩子的过程中，教育观念和方法的冲突 3. 婆媳关系 4. 彼此抱怨，结果是改变还是反感？ 5. 挑对方的缺点，认识不到自身的毛病 6. 以为毫无共同语言，其实自身没有认真去总结和寻找 7. 把爱对方当做施舍，其实自己也需要爱 8. 以为可以无话不谈，其实许多话都伤害到对方 9. 忘记收敛自己的个性 10. 以为对方不懂去爱，其实自己也不曾钻研婚姻的技巧
2
绝大多数北大学生 出自“和谐家庭”
3
〉在与孩子关系方面，北大学生家长的评价：
56.1% 26.0% 16.6% 0.5% 0.2%
关系密切，非常和谐 相处融洽，关系和谐 偶尔发生争执争吵，但总体比较和谐 经常发生争吵，关系不太和谐 交流不多，也很少争吵，但关系并不和谐
〉在与父母关系方面，北大学生的评价是：
家庭成员关系融洽
家庭教育的收获和感受心得(精品7篇)
家庭教育的收获和感受心得(精品7篇)家庭教育的收获和感受心得篇1孩子的成长应该是立体的、多方位的、多能力的成长，对孩子的教育也应是立体、全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。
“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。
这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。
遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。
做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
不输在家庭教育上心得体会_不输在家庭教育读后感
不输在家庭教育上心得体会_不输在家庭教育读后感《不输在家庭教育上》是2009年中国商业出版社出版的图书，作者是石宣。
不输在家庭教育上里讲的是当孩子们在成长中出现了这样那样的问题，许多家长很少从自身教育方法上找原因，这是家庭教育中最怕出现的。
下面是店铺带来的不输在家庭教育上的心得体会，希望对大家有帮助。
不输在家庭教育上的心得体会篇一：孩子是一个家庭的未来，也是国家的未来。
让他们能在一个健康、快乐的环境中成长是每一位父母的责任，所以家庭教育关系到孩子的身心健康。
良好的家庭教育方式有助于儿童健康心理和行为的形成。
首先要让孩子感到家庭带给他的温暖和安全，要让孩子知道他们对父母很重要。
父母也要和孩子经常交流，陪孩子玩耍，只有这样才能让孩子在爱中健康成长，才能读懂和感受孩子的内心世界和思想，才能营造和谐的亲子关系。
其次就是父母不要把孩子捧得太紧，适当的时候就该学着放手。
在日常生活中，父母要从尊重孩子的角度出发，从孩子的思想发展出发，给予孩子足够的学习时间和空间，尽可能满足他们的合理要求，让他们自己去干，使他们的想象、创造、动手能力得到充分地发挥;给予孩子较大的自由度去探索研究自己感兴趣的问题，促使孩子去关心现实、了解社会、体验人生，积累更丰富的人生经验和实践知识。
即使一时做错了，也不必横加指责，应晓之以理，使其懂得什么是正确的、能做的，什么是错误的、不能做的。
孩子自己的选择体现了孩子的爱好与内心的需要，是孩子用自己的思维支配自己的行为，这不仅可以培养孩子的独立性和创造性，还可以培养孩子自强不息，战胜困难的精神。
对于家长和老师谈到的孩子“任性、淘气”问题，第一，要摆正心态，第二，要巧妙引导。
我们应该站在孩子的角度，理解孩子的行为，如果只会盛气凌人地训斥、责骂、阻止，只会说“不准”“不要”“不能”“不许”，那么，我们就扼杀了孩子的好奇心，也打击了孩子由于主动探索建立起来的自信心，孩子可能失去探索的勇气和欲望。
好奇心和探索欲是孩子优秀的天性，我们要保护孩子的破坏力和创造力，而且，还可以陪孩子一起享受这个过程。
八年级家长材料
八年级七班家长会材料各位家长：大家好！我是八年级（7）班的班主任吴辉老师，首先感谢大家从百忙之中抽空来开家长会。
小孩现在已经就读初二了，今天我们坐下来开家长会，就是想一起探讨如何来使我们的孩子积极健康地度过这个特殊时期。
班级教学理念1．关注每一个学生2．不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养3．不看中一时成绩4．希望每个人都有进步（一）如何看待成绩？家长适当的期望值父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。
应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。
1．期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康；尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。
2．期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。
3．适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。
（二）什么叫“初二现象”?初二的学生处于青春发育期，身心急剧发展变化，存在着种种发展的可能性，美国心理学家霍林沃斯称初二阶段的学生处在“心理性断乳期”。
初二学生具有叛逆、盲目、易受外界影响、情绪容易激动、暴躁、成绩两极分化普遍、违纪违规频繁、存在心理障碍等特征，又具有可塑性、主动、追求独立等特点。
因此，初二阶段既是发展的危险期，同时也不可避免的成为教育的关键期。
所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。
“初二现象”有哪些表现?1、青春期学生变化（身体上开始出现变化）12-16岁年龄段，这个时期的学生正处在青春发育期，心理和生理变化比较迅速。
男生开始出现声音变粗，长出胡须等生理上的变化；女生开始出现相应的身体发育上的变化。
因此，家长有必要对学生进行一些谈话，让他们克服对这些变化的恐惧感，以稳定他们因为身体上的变化而形成的心理上的波动。
2、青春期学生变化（独立性开始增强）孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。
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现代家庭教育十大理念
现代家庭教育十大理念
过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。
即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。
下面和小编一起来看现代家庭教育十大理念，希望有所帮助！
1、学会向孩子学习。
两代人共同成长。
父母有父母的长项，孩子有孩子的优势。
他们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的。
2、孩子不是你的私有财产。
从孩子降生那一刻起，他就作为一个独立的个体存在于世。
他的个体成长、发展具有独立性。
他是他本身，以自已的方式在体验中成长，有自己的成长轨迹，父母不能包办代替，也代替不了。
3、教育孩子首先不要输在家庭教育上。
家庭伴随着孩子的出生、成长，成年及以后，是孩子学做人主要、也是最重要的课堂，家长如果没有现代化的家庭教育理念和方法，是教不出合格的孩子的。
某种程度上讲，家庭教育成功意味着孩子成功，家庭教育失败意味着孩子失败。
4、学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石。
孩子是一个独立的个体，他作为人有自己的感受性。
有被尊重、重视、表达、渴望倾听等需求。
而这些需求都是建立在平等的基础上的。
没有平等，一切无从谈起。
5、没有优良的家庭教育是不完整的教育。
家庭教育重在塑人，教会孩子做人是家庭教育的主要任务，家庭教育如若不科学，不能够把握目标，有的放矢，必然培养不出拥有健康身心的孩子，这样的'教育是不合格、不完整的。
6、只有不懂教的家长，没有教不好的孩子。
每个孩子都是可塑的。
孩子成为什么样的人，如何培养，这都是
作为现代父母必须研究的课题。
仅靠本能的爱，朴素的教育观念和方法是不对的，不够的。
必须重视现代化家庭教育理论的学习并不断付诸实践。
7、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质。
只有家长素质提高了，才谈得上实施正确的家庭教育引导和影响。
家长自身不转变，一味要求孩子提高，是不科学，也是不现实的。
8、关注家长的生命成长。
家长也是一个成长中的人，有自身的各种需求，在家庭教育中除了要培养孩子之外，还要承担很多社会角色所赋予的责任和义务。
在家庭教育中，一方面是要求家长本身提高，二是要重视他们的其它生命需求，父母教育孩子，孩子也应尊重、理解父母，家庭教育指导不只教给父母新的理念和方法，还应关注他们的全面成长、提高他们的生命质量。
9、问题孩子的产生主要源于问题家长。
孩子的许多问题来源于家长，家长必须时刻规范自己的言行，反思做法，不给孩子负面的影响。
10、亲子教育要向亲职教育转变。
亲子教育是朴素的，表现为人类天性中就有的爱和责任，是无意识的，自发的。
亲职，却是有目的、有计划，讲究方式方法的教育，是有意识的，自觉主动的。
家长要认识到自身对孩子所承担的教育责任，而不仅仅是抚养。