一年级晨会-课间十分钟（5分钟）（精选五篇）
课间十分钟作文一年级-一年级作文
课间十分钟作文一年级-一年级作文【篇一：课间十分钟】大家好！我是上沙小学的课间直播的小记者王俊龙，接下来我为您报到上沙小学课间直播十分钟。
你看！郑老师刚走出教室，同学们像一只飞出笼子里的小鸟，兴奋地叫个不停，也像活泼乱跳的小兔子，教室里仿佛有千百万只小鸟。
哇！跳绳派占领了一大块土地，玩球派在比谁弹得高，仿佛像一锅热开水，咕嘟！咕嘟！叫个不停，热闹极了！游戏派没地方玩，便跑到操场玩西瓜爆炸、三个字、抓人、捉迷藏救机……看着那么好玩，我也加入了！我玩累了！躺在草地上呼吸新鲜空气我看见骄阳似火，洒下一片片碎金，忽然贪玩派来找我玩，我拒绝了！可贪玩派不罢休在我身边转来转去，我说：“你们别在我身边转来转去！”可他们不听，我只好忍声吞气，忽然上课铃响了！我们像被大灰狼追逐的小白兔，向教室奔跑过去。
课间直播十分钟已经结束了！下次记得准时看课间直播十分钟！我们明天再见！拜拜！【篇二：课间十分钟】“滴嗒，滴嗒……”，下课铃响了，同学们像小鸟一样飞出了教室，来到操场上，操场上顿时热闹起来。
操场上，同学们有的跳绳，有的玩扔沙包，有打篮球，还有的在跑步……操场的东边，我们班的钱宇澄、李洋洋、李盈盈几位同学正在一起跳绳。
李洋洋和李盈盈一个站在左边，一个站在右边，他们把绳子舞得高高的。
钱宇澄不停地跳着，李洋洋和李盈盈一边舞着绳子，嘴里还一边给钱宇澄加油，他们玩得多高兴啊。
“小鸡、母鸡加油！千万不能让老鹰捉住啊！”咦？是谁在叫喊？哦！原来是张玉瑶在给一群玩老鹰抓小鸡的同学加油呢，老鹰张欣奇在张玉瑶正说话的时候，扑向小鸡。
老鹰说：“哈哈哈哈，我看你们这下还投不投降，不然，我就‘杀’了你们！”母鸡、小鸡听了这话，便纷纷举手投降了。
卞一冉和杨靖宇在比赛吹泡泡，他们把吸管放进泡泡瓶子里，然后取出来轻轻一吹，一串串大大小小的泡泡从吸管里“飞”了出来，就像是仙女撒下的气球。
“滴嗒，滴嗒……”上课铃响了，同学们都进了教室，操场上还回荡着同学们的笑声！【篇三：课间十分钟作文】下课了，同学们好多冲出教室，可我是慢慢走出的，因为我不想跟他们玩，我要上厕所。
【小学生作文】一年级课间十分钟作文【五篇】
一年级课间十分钟作文【五篇】同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子……噫!那里怎么传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原来她(他)们正在玩老鹰捉小鸡。
母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自己的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。
老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。
“叮叮叮”上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。
我们分为男生组和*组玩跳大?比赛，现在男生组11分，*组9分，我们嘲笑*，*并没有退步。
“叮铃铃”上课铃响了，我们只能等待下一个课间十分钟了。
让我知道，这不仅是力与美的展现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉，一种收获。
操场上，有的同学在玩陀螺，有的同学在玩跳皮筋，有的同学玩抢方格，还有的在攀爬……你瞧，小丽和小兰在跳跳绳。
她们一共跳了两百多个呢。
同学们议论纷纷：“小丽和小兰真是跳绳能手啊!”围观的同学还不断的给她们鼓掌呢!“哈哈哈……”一阵笑声传来。
那边三年级的同学在玩老鹰捉小鸡的游戏。
大老鹰煽着“翅膀”飞来飞去，可是连小鸡的一根小毛都没有捡到……“叮铃铃……叮铃铃”上课铃响了，同学们依依不舍的跑回教室。
校园一下子又恢复了清静。
这是多么有趣的课间十分钟。
小红说：“我们玩丢手绢吧!”小刚说：“好”。
同学们就玩了起来，小明说我们先围成一个圈吧?“同学们说好啊，小美说：“我来丢吧。
”其他人说：“丢给我吧!”“丢给我吧”小美把手绢丢给了小梅，小梅就拿起手绢去追小美，小美被小梅捉住了，小美就表演了一个节目。
上课铃声响了，同学们不情愿的离开了操场。
小学一年级作文课间十分钟
小学一年级作文课间十分钟课间十分钟，是小学生们学习生活中的一段美好时光。
在这段时间里，同学们可以尽情地放松身心，享受快乐。
当“虫儿飞”那动听的音乐响起时，意味着课间十分钟开始了。
随着下课铃声的响起，原本安静的校园瞬间变得热闹起来。
同学们像小鸟一样欢快地飞出教室，奔向操场，整个校园充满了欢声笑语。
操场上，同学们三个一群，五个一伙，玩着各种有趣的游戏。
有的在玩捉迷藏，有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在玩各种各样的游戏。
大家玩得可开心了，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
在捉迷藏的游戏中，同学们有的躲在大树后面，有的藏在草丛中，还有的躲在角落里，让寻找的同学很难找到。
而寻找的同学则瞪大了眼睛，仔细地寻找每一个可能的藏身之处。
当他们终于找到一个躲藏的同学时，大家都会开心地欢呼起来。
在跳绳的同学中，有的跳得很高，有的则跳得很低，但他们都很努力地跳着，为了能够取得更好的成绩。
踢毽子的同学也不甘示弱，他们毽子踢得又高又远，让旁边观看的同学都忍不住为他们鼓掌叫好。
除了这些传统的游戏，还有一些创新的游戏在同学们中流行起来。
比如，有的同学会在操场上画出一个棋盘，然后和其他同学一起下起了五子棋；有的同学则会带来一些卡牌，和大家一起玩起了游戏。
这些创新的游戏不仅让同学们在课间十分钟中玩得更加尽兴，也培养了他们的创造力和合作精神。
除了操场上的同学们，楼上二年级的同学们也在进行着各种各样有趣的活动。
有些同学在跳绳，他们的动作轻盈灵活，就像一群翩翩起舞的蝴蝶。
有些同学在踢毽子，毽子在他们的脚下上下翻飞，就像一只欢快的小鸟。
还有些同学在玩各种各样的游戏，他们的笑声和欢呼声在整个校园中回荡。
这些活动不仅让同学们的课间十分钟变得更加丰富多彩，也让他们在游戏中培养了团队合作精神和竞争意识。
然而，快乐的时光总是短暂的。
当急促的铃声再次响起时，同学们不得不停止手中的游戏，迅速回到教室。
不一会儿，从各个教室里传出了一阵阵朗朗的读书声，整个校园又恢复了往日的宁静。
小学一年级关于课间十分钟的作文6篇
【导语】课间是指两节课之间的间隔时间，是学校为学生安排的休息时间。
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【篇一】小学一年级关于课间十分钟的作文今天，我们玩得非常高兴。
下课铃一响，同学们就跑了出来。
一来到操场，就玩起了自己喜爱的游戏。
你看，操场上真热闹！有的玩飞机格；有的玩跳皮筋；有的玩藏猫猫……我和好朋友玩起了藏猫猫。
我先藏，我悄悄地溜进人群中，看见好朋友跑东跑西地寻找着，我心中暗想：“可别找到我呀！”正当我暗自庆幸的时候，她向我这边走来了。
我的心紧张起来，上帝保佑，可千万别找到我呀！只见她东张西望了一会，摇摇头，走开了。
我呀，差一点就笑出了声。
正在这时，上课铃响了，我们都回到了教室，坐到座位上，我向她做了个胜利的手势，他表现出满脸的不服气，但我们都会心的笑了。
课间的十分钟，充满了我们的笑声！【篇二】小学一年级关于课间十分钟的作文下课铃一响，同学们都兴冲冲的出来教室去玩。
十分钟的时间虽然很短暂，但是同学们玩的很开心。
听同学们的欢欢笑语，看同学们开心的容颜。
课间十分钟，有的同学在跳绳，有的同学在玩捉迷藏，还有的同学在玩红灯停绿灯行，这个游戏，丰富多彩。
我和几位同学在玩丢手绢，如果这个球丢到了谁的后面，他不知道，就认为他输了，我玩了一大会儿，满头大汗，接着，我们又玩了三个字，可惜，我最倒霉一直被抓，“呜呜呜呜。
”“叮铃铃”上课了，我们回到了教室，又听见了同学们朗朗的读书声，热闹的校园变寂静了，这个课间，是我最愉快的一个时刻。
【篇三】小学一年级关于课间十分钟的作文优美的下课铃声响了，同学们都急急忙忙跑到操场玩耍，校园里顿时沸腾起来了。
有的同学玩老鹰捉小鸡，有的玩扔沙包，有的玩跳皮筋，还有的玩捉迷藏，还有的……看！有的同学踢足球，你传给我，我传给你。
忽然，一个同学猛的一踢，守门员没接住球，球进了，看热闹的同学们大声欢呼，为他们队喝彩。
瞧！有的同学扔沙包，有个同学在中间，两个同学一人一边，两边的同学用沙包打中间的同学，中间的同学左躲右闪，像一只灵活的小猴子，打来打去就是没打着。
一年级课间十分钟作文【五篇】
【导语】下课了,同学们都跑出去玩,操场上真热闹,有的跳绳、有的踢毽⼦、还有的拔河。
课间⼗分钟,同学们玩得真开⼼。
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【篇⼀】 叮铃铃，下课了。
同学们像⼀只只快乐的⼩鸟飞奔来到操场上玩各⾃喜欢的游戏。
我和⼩明、⼩丽等同学玩⽼鹰捉⼩鸡，我当“鸡妈妈”，⼩明当“⽼鹰”。
其他同学当“⼩鸡”游戏开始了，只见“⽼鹰”猛扑过来。
“鸡妈妈”⽤有⼒的“翅膀”挡住了“⽼鹰”的攻击。
过了⼏分钟，“⽼鹰”还是⼀只“⼩鸡”也没有捉到。
突然，“⽼鹰”眼睛⼀亮，趁“鸡妈妈”不注意的时候，跑到最后⼀只“⼩鸡”的⾝边捉住了这只“⼩鸡”，“⽼鹰”骄傲的笑了起来。
⼤家在欢笑中度过了课间⼗分钟。
【篇⼆】 “叮叮叮”下课铃声响了，同学们像出笼的⼩鸟，飞快的跑向操场。
同学们开展起了丰富多彩的课间活动，⼤家有的玩跳绳，有的玩丢房⼦……噫!那⾥怎么传出了⼀阵阵笑声，我跑去⼀看，原来她(他)们正在玩⽼鹰捉⼩鸡。
母鸡挥动着有⼒的翅膀，⽣怕⽼鹰接近⾃⼰的宝宝，害怕宝宝被⽼鹰抓，⽼鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，⽼鹰忽然来了个180度的⼤转变，把母鸡和⼩鸡弄得昏头转向，⼩鸡转过来和⽼鹰闯了个满怀。
⽼鹰趁机向⼩鸡扑去，⼩鸡没地⽅跑，只好认命被⽼认鹰吃掉，⽼鹰还想吃下⼀只⼩鸡。
“叮叮叮”上课了，⼤家⼜迅速地跑回教室，操场⼜恢复了平静。
【篇三】 “叮铃铃”下课铃响了，⽼师刚说完下课，同学们像⼀匹野马奔出教室，奔向操场。
我们分为男⽣组和*组玩跳⼤?⽐赛，现在男⽣组11分，*组9分，我们嘲笑*，*并没有退步。
“叮铃铃”上课铃响了，我们只能等待下⼀个课间⼗分钟了。
让我知道，这不仅是⼒与美的展现，更是毅⼒的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是⼀种荣誉，⼀种收获。
【篇四】 “叮铃铃……叮铃铃”下课铃响了。
同学们像⼩鸟⼀样快乐的飞出了教室。
本来冷清的校园⼀下⼦变成了欢乐的海洋。
操场上，有的同学在玩陀螺，有的同学在玩跳⽪筋，有的同学玩抢⽅格，还有的在攀爬…… 你瞧，⼩丽和⼩兰在跳跳绳。
小学一年级关于课间十分钟的作文
【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。
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【篇一】小学一年级关于课间十分钟的作文下课铃声响起了，同学们如同飞马一般，快速跑出了教室，安静的操场上马上变得热闹起来。
在操场上，有的滑滑梯、有的调大绳、有的拍皮球、还有的踢足球。
在滑梯这边，有一个小女孩勇敢的走上了滑梯，她双手举得高高的，好像很害怕的样子，可是她还是很勇敢的滑了下去，她快乐的喊着：“太好玩了，太好玩了。
”有几个同学直接跑到操场中间玩起了跳大绳。
有一个女同学跳的非常好，还有一个男同学不服气，猛扑上去，却被绊倒在了地上，他并没有哭，而是哈哈大笑。
在操场的另一个角落里，有两个同学在拍皮球，数着：“一百零一、一百零二、一百零三······”这时，我被我的好朋友拽着去踢足球了。
我是红队的组长，刘明明是蓝队的组长。
第一局开始了，我们把球踢来踢去。
最后刘明明把球踢进了我们的球门。
第二局，我们把球抢来抢去，我把球踢进了他们的球门，就这样我们平局了。
正要进行第三场比赛的时候，上课的铃声响起了。
这就是我最精彩的课间十分钟了！【篇二】小学一年级关于课间十分钟的作文“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了教室。
真是不可思议，刚才宁静的操场一下子变得热闹非凡起来了。
同学们有的踢毽子，有的在校园里跑来跑去，还有的围着老师请教问题。
老师们有的急急忙忙往教室走，准备上课，还有的刚刚下课，准备回办公室。
你们猜我在干什么？告诉你吧，我在跳绳，因为体育课老师让我们练习跳绳，很多同学一分钟内都能跳一百多个，而我老是跳不过一百个，所以我想利用下课时间多加练习。
我拿着绳子找了一块空地，开始跳起来，当跳到五十八个的时候，我已经觉得胸口发闷，非常难受，但我又一想，一定要坚持到底，这样才能得高分。
小学一年级作文有趣的课间十分钟
小学一年级作文有趣的课间十分钟1.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇一下课铃响了，同学们像小鸟一样飞了出去，课间十分钟真有趣！有的同学在跳绳，绳子甩得飞快，像彩环一样。
有的同学在玩老鹰捉小鸡，“老鹰”跑得很快，“鸡妈妈”努力保护着“小鸡”。
我和好朋友在踢毽子，毽子像一只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
我们数着：“一个、两个、三个……”还有的同学在教室里安静地看书，他们看得可认真啦。
课间十分钟，大家都玩得很开心，上课铃响了，我们赶快跑回教室。
2.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇二“叮铃铃”，下课铃响了，我们像小鸟一样飞出教室。
课间十分钟虽然很短，但我们总能玩得很开心。
我和几个好朋友跑到操场上，玩起了捉迷藏。
我们先“石头剪刀布”决定谁来找。
这次轮到小明来找，他闭上眼睛，从一数到十。
我们赶紧找地方躲起来，有的躲在大树后面，有的藏在滑梯下。
小明睁开眼睛，开始找我们。
他左看看，右看看，好像侦探一样。
我们屏住呼吸，尽量不被发现。
小明找了好久，终于找到了小华，我们忍不住笑出声来。
接着，我们又玩起了跳绳。
小红和小丽甩绳子，我和小明跳。
我们像小兔子一样，一蹦一跳，绳子“唰唰”地从脚下飞过。
我们跳得又快又好，大家都给我们鼓掌。
有时候，我们还会围坐在一起，玩“丢手绢”。
大家唱着歌，手绢在手里传着。
歌声停了，手绢在谁手里，谁就要表演节目。
我们唱歌、跳舞，笑声充满了整个操场。
“叮铃铃”，上课铃响了，我们依依不舍地回到教室。
虽然课间十分钟很短，但我们总能玩得很开心，充满了快乐和欢笑。
3.小学一年级作文有趣的课间十分钟篇三丁铃铃，下课了，同学们像一只只快乐的小鸟飞奔出教室，来到操场上，三个一伙，五个一群，玩起了自己喜欢的游戏。
你瞧，同学们玩得多开心呀！他们有的拍皮球，有的摸人，有的跳绳，有的投沙包，有的踢毽子，还有的玩老鹰捉小鸡，个个兴高采烈。
其中，有趣的要数摸人的游戏了。
你瞧，“小瞎子”文文东摸一下，西摸一下，不是摸到大树，就是摸到旁边玩耍的其他同学。
课间的十分钟(5篇)
课间的十分钟(5篇)课间的非常钟(5篇)课间的非常钟范文第1篇来到操场上，同学们有的跳绳、有的拍球、有的玩警察小偷、还有的丢沙包……女孩子最爱玩跳皮筋，看，是谁在皮筋上左跳跳，右跳跳，上跳跳，下跳跳敏捷的像只小松鼠，原来，是我们班的刘新姣同学，她跳得动作显得那样轻松自如，那样灵敏奇妙。
这是我们心中最美的舞蹈。
叮铃铃……上课的铃声响了，我们依依不舍地回到教室。
虽然课间非常钟是短暂的，但我仍旧忘不了课间非常钟给我带来的欢乐。
课间的非常钟范文第2篇一天下午，我们已经上了许多节课了，都已经筋疲力尽了，我们一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。
突然老远观察陈老师满脸笑容地走了过来，说：“喂，同学们到教室里去有一个好消息告知大家。
”大家一听都变得有精神了，一下子都围过来，七嘴八舌地说：“是什么?是什么?”老师兴奋地举起一面红旗说：“这是流淌红旗，只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。
”我突然想起，以前上二班级的时候，我们也曾经拥有过这面旗子。
一晃几年了，流淌红旗竟然又回到了我们班。
我们立刻有了中国女排重新获得冠军一样的心情。
听妈妈说，以前中国女排可神了，连续5年得冠，那朗平的扣球曾经令人闻风丧胆，可五年后，老队员退役，女排姑娘们就始终与冠军无缘了。
因此，当她们再次手捧金牌时，那分欢乐是人无法用语言来形容的。
今日，和她们一样，我们重新面对了这面久违了的流淌红旗，我们的心情自然和她们一样感动。
你瞧！同学们是多么兴奋呀！大伙将老师团团围住。
“让我摸摸。
”淘气的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸，好像不敢信任这是真的，在那喃喃地说：“是真的吗?就我们班得了吗?”老师确定地点点头。
于是欢呼声、尖叫声连成了一片。
那声音都快将教学楼震塌了。
“这是前段时间里，大家杰出的表现得来的。
我信任，大家肯定也会用行动让它留住。
让我们用掌声鼓舞鼓舞自己。
”老师说完。
班上响起了雷鸣般掌声。
虽然此时还是下课，大伙却谁也不愿离开教室。
大伙的眼睛都盯着老师手中的那面旗子，在大伙的全都要求下老师将旗子挂在了讲台旁最醒目的地方。
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一年级晨会-课间十分钟（5分钟）（精选五篇）第一篇：一年级晨会-课间十分钟(5分钟)一、教学目标1、了解课间休息的具体内容：上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游戏等，明白有条不紊的安排好下课时间。
2、养成规则意识、适应小学生活。
二、教学过程1、交流乐园（1）你们喜欢下课吗？为什么？（3）归纳：安排课间十分钟休息的原因，是想让同学们放松一下精神；上上厕所、喝点儿水；做做小游戏、开展一些有益的活动；能精神饱满地上好下一节课。
2、故事明理（1）有一位小朋友叫小明，他也是一年级的学生。
小明也很喜欢下课，让我们听听他的课间十分钟是怎样安排的。
（2）小故事《小明的课间十分钟》（3）提问：你觉得小明下课这样安排好吗？为什么？（小组交流）3、儿歌导行（1）有条理地安排好下课休息时间，不仅能为下节课做好准备，而且我们能休息得更好，玩得更开心。
（2）儿歌：下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，饮水上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。
4、总结小朋友，马上要下课了，我希望大家都能按照儿歌中的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。
第二篇：晨会教案课间十分钟晨会《课间十分钟》教案晨会年级：1年级晨会目标：1、了解课间休息的具体内容：上厕所，饮水，进行简单的益智游戏，做好下节课的准备。
2、养成规则意识。
（重难点）晨会过程：环节一，交流乐园（2分钟）师：同学们进入小学已经1个多月了，你们都有学会了哪些新本领？生：汉语拼音，数字。
师：那是不是只有课堂上专心听讲才能学到更多的知识嘞？生：是师：是的，为了让同学们能够上课更有精神，我们安排有下课时间，我知道同学们都喜欢下课，那老师想问问同学们，我们安排课间时间的真正意图是什么嘞？生：（直到有同学能够回答出来）安排课间十分钟是想让大家放松一下精神，上上厕所，喝喝水，做做小游戏，能够精神饱满的上好下一节课。
师：同学们说的非常好，下面嘞，老师要给大家讲一个故事，想让同学们来评评理。
环节二，故事明理（5分钟）故事（小明的课间十分钟）：叮铃铃叮铃铃.......下课铃响了，小明冲到了饮水机旁喝起了水，喝完水他就拉着小军追赶打闹，一会儿摸摸小兵的头，一会儿又拍拍小强。
还给好多同学都起了难听的外号......就这样上课铃响了，但是小明这时候才想到要上厕所，于是又急急忙忙的向厕所跑去......师：听完了这个故事，同学们觉得小明这样的下课安排得好吗？生：……环节三，总结（5分钟）师：同学们都说得非常好，那我们就来一起总结一下，哪些做法下课做是有益的，哪些是不好的。
（齐说）有益的：上厕所，喝水，准备书本，整理桌面，看看远方，做做有益小游戏。
不好的：大喊大叫，追赶打闹。
师：同学们，老师这里还有一段课间小儿歌，我们大家来一起念，让我们清楚的记得下课我们应该做什么。
下课铃声响，大家来放松，书本准备好，桌面要整洁，饮水上厕所，聊天做游戏，大家休息好，一起来上课。
师：小朋友们，马上就要下课了，我希望大家都能够按照儿歌上的要求去做，度过一个又一个快乐有序的课间十分钟，看谁做得又对又好！第三篇：课间十分钟课间十分钟情景剧女：敬礼！女、男：大家好！我们是来自于一（1）班的小朋友。
女：我叫~男：我叫~女：大家想知道我们班同学下课都在做什么呢？下面就让我们一起来看看吧。
男：准备好了吗？预备跳！女：除了跳绳，我们还做什么呢？请看~（走到丢手绢的小组介绍）：她们在玩丢手绢呢。
（玩游戏的小朋友下场）男：还有一些在班级的同学都做些什么呢？让我们来看看吧。
女：他们有的在读课外书，有的在画画。
（走到读书的小朋友面前介绍）：这个月我们班的阅读的书籍是《小猪唏里呼噜》（走到画画的小朋友面前介绍）：你们都画了什么呀？（画画的小朋友回答）女、男：同学们下课十分钟真有趣，大家都做些什么了？全体同学：谢谢大家！敬礼！第四篇：课间十分钟课间十分钟课间十分钟1课间校园热闹非凡。
有些女生像小鸟一样在叽叽喳喳地说话；有些女生像小白兔一样，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。
有些男生在玩游戏，有的玩波波，有的玩单脚跳抓人，还有低年级的小朋友在赛跑，真是顽皮的小猴子；有些同学在操场上打篮球，有些同学在跑步，有些同学在打马车轱辘。
真是爱锻炼身体的小狮子。
叮呤呤呤呤呤，上课铃一响，同学们回班了，校园里平静了下来。
这个课间真是太搞笑了，真是像一个天堂，像一个学习的乐园。
课间十分钟2“叮零零”清脆的铃声告诉同学们下课了，大家像出笼的小鸟一样兴高采烈地飞出教室，操场像一锅烧开的水，顿时沸腾了起来，变得热闹非凡。
大家有的在踢毽子，有的在跳绳子，还有的在跑步。
看！有一群同学在举行跑步比赛呢！“队员”们站在起跑线上，一脚在前，一脚在后，身子微微前倾，只听“裁判”一声哨响，他们就飞快地跑了起来，像一阵风一样冲向终点，“队员”们旗鼓相当，都不甘落后，尤其是小明，他快得像奔驰的骏马，他先到了终点，围观的同学们有的看得目瞪口呆，还有的同学们在对小明说：“你真棒！厉害！”哈…哈哈…操场上不断地传出欢声笑语。
“叮零零”，上课了，同学们依然快活地冲到教室，准备学习新的知识。
课间十分钟3课间十分钟是我们玩的天地。
叮铃铃下课铃响了，同学门像飞出鸟窝一样飞向操场，这时，整个操场变成欢乐的海洋。
课间的活动内容丰富多采，看，他们有的在玩石头剪刀布，有的在玩跳绳，还有的在玩捉迷藏。
我最喜欢玩的是青蛙跳，每次的课间十分钟我都会尽情的玩耍。
也有一些同学在玩危险的游戏，两个人用美工刀追来追去，这样很容易伤害到对方；有的为了显示自己的本领，竟然从五、六级楼梯上往下跳，要是摔坏身体怎么办？课间十分钟，我们也能互相帮助。
有人摔了一跤，边上的人会把他扶起来；有人文具没带，同桌会马上借给他；有人习题没弄懂，马上就有同学会给他讲做题的方法。
我呢，也常常这样，会很乐意的帮助同学。
快乐的十分钟，留念的十分钟，十分钟流水般的过去，上课铃又响了，同学们像玩累后找到家的小鸟一样飞回了教室。
我真喜欢这可爱的时间---课间十分钟！课间十分钟4下课时，一群男生从讲台上拿粉笔扔了起来。
大家拿书挡着自己以免遭到“子弹”的攻击。
往往这种战争结束后，还要我们这些无辜的人来收拾战场，免得全班一起被骂。
与老师办公室相连的过道上，总有一些同学拿着一摞摞比自己还高的作业走向办公室。
相反，除了走廊里的喧闹，在楼梯口、班级的角落里，以及座位上........都有一些正发着呆或思考的人。
此时，一个女生正拿着本子，眺望着绿意盎然的校园。
A同学，她平时考试都是93—95分，今天突然考了98.5分。
平时发卷子时，她都是扫几眼就放进书包里，而今天这张卷子让她下课了还坐在座位上，反复看了好几遍。
这就是我们各式各样的课间，而我喜欢陪着我最好的朋友“走街串巷”地聊天。
不管课间如何美好，在如同晴天霹雳的上课铃声后，也不得不回到座位上开始学习。
所有人都不开心，因为课间我们还没玩够呢!课间十分钟5下课铃响了，原本鸦雀无声的操场上顿时热闹起来。
你看，西墙边的大树下有一个乒乓球台，有一群同学在那里观看着精彩的乒乓球赛，只见其中一个打球的同学把乒乓球往上一抛，球缓缓下降，这时，他拿球拍用力一打，球嗖的一下到了另一位同学那里，这位同学拿着球拍用力的反击，双方就这样你来我往打了十几个回合。
在操场中间正举行着一场激烈的篮球赛，蓝方的三号球员从对手手中抢到了球，快速带球，一个健步，双手投篮，球——进了。
红方队员也不气馁，重新发起攻势，紧追不放，好球！也进了。
场内出现了平局，比赛仍然在进行着。
操场东边有的同学在跳绳，有的在跳远看到这一张张笑脸，不禁让我感觉到校园的生活是多幸福、欢乐。
课间十分钟6下课铃响了，同学们像出笼的小鸟，一个个迫不及待地跑出教室，来到操场上。
操场上，人声鼎沸，同学们玩得不亦乐乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬杆看！那边，周美在跳绳，绳子在她手里飞快摇动，从她的脚下轻轻闪过，简单自如，小婷不服，想和她比试，结果败下阵来。
瞧！那边，胡蓉在踢键子，键子像一只蝴蝶在翩翩起舞我们男生在玩驼人战斗的游戏，把同伴背在肩上，和对方作战，谁先从同伴的背上掉下来，哪方就认输。
上课铃响了，我们还没玩尽兴，都依依不舍的离开了操场。
课间十分钟7叮铃铃，下课的铃声刚刚敲响，我们就像箭一样冲出了教室，奔向大操场。
大操场可热闹啦，有的打球；有的跳绳；有的玩单杠。
而我呢？我和几个同学在玩狼捉羊的游戏。
董琪扮演狼，我、曲嘉怡、冯琳、田琦则是狼梦想的美餐。
游戏开始了，董琪却站在那里一动不动，像稻草人一样。
奇怪，她干嘛呢？我跑过去刚想摸摸她，说时迟那时快，董琪给我来了一个突然袭击伸手想抓我，吓得我赶紧屈身、低头，扭身逃脱了。
她看没抓到我，转身扑向曲嘉怡，曲嘉怡见势不妙，一溜烟跑了很远。
正玩得高兴，可正在这时，上课铃响了，我们不情愿地做了做鬼脸回了教室。
课间十分钟8“铃铃铃铃”哦！终于下课咯！我们像往常一样在课桌旁聚在一起。
我想了想便说“我来猜猜你们的年龄和出生月份，好不好？”大家异口同声的说；“好啊！”我兴高采烈的说；“你们用年龄乘以5，加上6乘以20加上你们的出生月份再减去365，就把得数告诉我就行了！”大家纷纷在纸上算了算，陈倩如笑说；“得数是959。
”我自豪的'说；“你今年12岁，没错的话是4月份生的。
”倩如瞪大眼睛说；“你怎么知道的啊！”接下来的几位同学都被我猜对了。
黄莞儿惊讶的说；“你是怎么知道的，可以告诉我们吗？”我严肃的说；“你们啊你们！这还是三年级的奥数呢！都不知道。
年龄乘以5加上6再乘以20加月份减去365的得数加上245，年龄在百位和千位上，月份在个位和十位上，就这么简单啊！明白了没有？”大家都点点头。
“铃铃铃铃”又上课了，大家依依不舍的回到了座位上，认真的听课。
你也明白了吗？不过你要保密哦！课间十分钟9叮叮叮下课铃声响了，同学们像出笼的小鸟，飞快的跑向操场。
同学们开展起了丰富多彩的课间活动，大家有的玩跳绳，有的玩丢房子噫！那里怎样传出了一阵阵笑声，我跑去一看，原先她（他）们正在玩老鹰捉小鸡。
母鸡挥动着有力的翅膀，生怕老鹰接近自我的宝宝，害怕宝宝被老鹰抓，老鹰先向左扑去，母鸡向右迅速躲开，老鹰忽然来了个180度的大转变，把母鸡和小鸡弄得昏头转向，小鸡转过来和老鹰闯了个满怀。
老鹰趁机向小鸡扑去，小鸡没地方跑，只好认命被老认鹰吃掉，老鹰还想吃下一只小鸡。
叮叮叮上课了，大家又迅速地跑回教室，操场又恢复了平静。
课间十分钟10天格外蓝，像一颗刚被擦过的蓝宝石，草格外的绿，一阵微风吹过，小草就跳起了优美的舞蹈我的情绪也格外的灿烂。
叮铃铃下课铃响了，同学们争先恐后跑向了操场，我下了台阶，看见同学们都玩着自我喜欢的游戏，比如：老鹰抓小鸡，动动不许动，一位女同学吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她迈着轻盈的步子，在她脚下，皮筋就像一个听话的孩子，她的一对羊角辫一上一下地舞动着，像两只正在玩耍的小燕子，她的脸蛋儿像两个熟透的大苹果，不一会儿，我回头一看，哇！好多人呀！有的同学向她投来赞许的目光，有的同学向她伸出大拇指，还有的同学情不自禁地数起来一、二、三、四、五、六她听见了，她好像变得更精神了，也跟着数起来：七、八、九、十、十一、十二、十三哇！她好厉害吆！叮铃铃上课铃响了，我们都回教室了，我真的好羡慕她，我以后必须要超过她。