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2021年部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案

2021年部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案

2021年部编人教版三年级语文上册课文内容填空及答案一、根据课文内容填空。

1.通过课文的学习,我们可以感受到春天燕子的_______,夏日荷花的______,还知道______、_____、_______、_______等昆虫的秘密。

2.《鹿角和鹿腿》告诉我们的道理是__________________.3.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料________,_______在水里______烂成浆;再把浆______出来_______干,就成了一种既轻便又好用的纸。

二、根据课文内容填空。

1.《守株待兔》是一篇____故事,这个成语的意思是_______,这个故事告诉我们__________。

2.《鹿角和鹿腿》选自《_____》。

_____差点送了鹿的命,这个故事告诉我们:__________。

3.才能不利用就会____,它会逐步_____;才能一旦让_____支配,它将_________。

三、课文回顾与积累。

1.《夜书所见》题目中“书”的意思是_________,题目的意思是_________。

2.《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是:“_________,_________”。

3.你看,它把黄色给了银杏树,_________,扇哪扇哪,_________。

(选自《秋天的雨》)4.牧童骑黄牛,_________。

意欲捕鸣蝉,_________。

《所见》中表现儿童性格机警的诗句:_________,_________。

5.按照《司马光》原文内容填写群儿戏于__________,一儿__________瓮,足__________没水中。

_________皆弃去,光_________石击破之,水迸,儿得活。

四、我是积累小能手。

1.停车坐爱____________,霜叶________________。

2.______________________,无理寸步难行。

2021年人教版三年级语文上册课文内容填空(带答案)

2021年人教版三年级语文上册课文内容填空(带答案)

2021年人教版三年级语文上册课文内容填空(带答案)一、根据课文完成练习。

1.文房四宝:______________ 中医四诊:______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理,本学期我积累了一些这样的成语,如:邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。

其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。

3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下,一动一静,一忙一闲,相映成趣的诗句是“__________,__________”。

4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系,还跟__________相吻合。

二、根据课文内容填空。

1.垂柳把(_________)当作梳妆的(________),山溪像(_______)一样平静。

2.《论语》一书中的“(__________),(_____________)”告诉了我们知错就改的重要性。

3.《剃头大师》一文主要写了“我”为(_________)的经过;冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是(__________);宋庆龄奶奶小的时候是一个(___________)的孩子。

4.《童年的水墨画》一共描述了(_________)幅画面,分别在(__________)、(_________)、(_________),表现了童年生活的(_________)和(___________)。

5.(___________),有过则改。

三、课文内容回顾。

1. 秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

2021年人教版三年级语文上册课文内容填空带答案

2021年人教版三年级语文上册课文内容填空带答案

2021年人教版三年级语文上册课文内容填空带答案一、课文内容回顾。

1. 秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3. 《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写,抒发了诗人___________的情感。

4. 《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美,表达了作者对生活______的之情。

5. 《秋天的雨》抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的____________、___________,以及各种动植物准备过冬的情景,表达了作者____________________之情。

6. 《听听,秋的声音》是一首现代诗,作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音,抒发了作者_____________之情。

二、按课文内容填空。

1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。

3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。

三、课文综合回顾。

1.学了本单元的课文,我认识了很多不同的生灵:____________的小燕子,____________的荷花,还有那长着复眼、视觉灵敏的____________、蜻蜓,星点不同的____________,力气很大的____________,以及飞起来会咯咯作响的____________……2.从诗词中我们能领略到春夏美景,《惠崇春江晚景》中的“__________,________”勾勒了“翠竹”“桃花”的江南春景;《忆江南》中“__________,__________。

部编版 三年级课文填空

部编版 三年级课文填空

花的学校不懂就要问所见古诗三首山行赠刘景文作者:,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,。

夜书所见作者:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

,。

亮的,杨树、柳树的叶子飘到树脚下。

它们都在过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲的歌,带给小朋友的是一首的歌去年的树一棵树和一只鸟儿是。

鸟儿站在上,天天给树唱歌。

树呢,天天鸟儿唱。

日子一天天过去,的冬天就要来了。

鸟儿离开树,飞到的地方去。

树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年请你回来,还给我听。

”鸟儿说:“好的,我明年春天回来,给你唱歌。

请等着我吧!”鸟儿说完,就向飞去了。

春天又来了。

原野上、森林里的雪都了。

鸟儿又回到这里,找她的树来了。

可是,发生了什么呢?树,不见了,只剩下留在那里。

“这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

树根回答:“伐木人用斧子把它,拉到里去了。

”鸟儿向山谷里。

山谷里有座很大的,木头的声音“沙--沙--”地响着。

鸟儿工厂的大门上。

她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”大门回答说:“树么,在厂子里给细条条儿,做成,运到那边的村子里了。

”鸟儿向村子飞去。

在煤油灯旁,坐着个小女孩。

鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道在哪儿吗?”参考答案大青树下的小学早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有汉族的,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的。

大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。

“当,当当!当,当当!”大青树上钟声敲响了。

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。

大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。

最有趣的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友是那样好奇地听着。

下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

部编人教版三年级上册语文课文内容填空全集

部编人教版三年级上册语文课文内容填空全集

部编人教版三年级上册语文课文内容填空全集一、按课文内容填空。

1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“________________________________________”两词可以看出来。

诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。

2.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。

3.《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文,“金色巴掌”指的是______________________。

“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。

4.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。

二、根课文内容填空。

1.《大青树下的小学》中的学校是一座______的、_________的学校。

我国是一个由______个民族组成的大家庭。

课文中介绍的民族有汉族、______、________、______和_______。

2.《花的学校》一文的作者是_______(国籍)诗人、哲学家_______(人名)。

他曾获诺贝尔文学奖,出版过《______》《_____》等五十多部诗集。

3.“学问学问,不懂就要问”这句话写出了_____(人名)壮着胆子问问题的原因和他对“学问”的理解,反映了他的___________精神。

三、按课文内容填空。

苏教版三年级上册语文课文内容填空练习及答案

苏教版三年级上册语文课文内容填空练习及答案

苏教版三年级上册语文课文内容填空练习及答案一、根据所学知识完成练习。

1.诗句“____________,_____________”写出了小牧童屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情。

2.《望天门山》的作者是_____代诗人_________。

诗中的“楚江”指的是_______。

这首诗描绘了天门山的灵秀和楚江水的矫健。

这首诗中“___________,___________”这两句,写出了孤帆红日的壮美。

二、教材回顾。

1.自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。

在刘禹锡眼中,秋是“湖光秋月两相和,_________”的宁静素雅;在叶绍翁眼中,秋是“___________,江上秋风动客情”的思乡情切;在苏轼眼中,秋是“一年好景君须记,__________”的鼓励劝勉。

我还积累了许多描写秋天的成语:________、_________、_________、_________。

2.课文中让人敬佩的人物有:不懂就问的_______,循循善诱的_______,机智救出落水孩子的________,把手术台当作阵地、忘我工作的________。

还有一些可爱的动物朋友:搭船的_________,带刺的朋友_______,帮助红头脱险的________。

三、根据所学知识填空。

1.金黄色是给田野的,看,田野像________。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,_________!2.萧萧梧叶送寒声,_________。

3.一年好景君须记,_________。

4.《山行》中运用对比手法展现深秋枫林生机盎然的诗句是:_________,__________。

5.《铺满金色巴掌的水泥道》一文中用了大量的比喻句,其中水泥道像________,梧桐树的落叶像__________,棕红色的小雨靴像_________。

四、课文内容巩固。

1.《纸的发明》,本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验,发明了__________,这是我国古代四大发明之一,还有三项发明分别是:_____________。

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)第一篇:人教版三年级上按课文内容填空三年级上按课文内容填空复习试卷1替雏鸟给妈妈写,(),().2、我这儿的水很清很清,()。

3、(),歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,()。

4、学,()。

5、冰冻三尺,()。

6、智慧源于勤奋,()。

7、从山上唱到海边,()。

(),张开喉咙歌唱。

8 空山不见人,(),()复照青苔上。

《鹿柴》 9读万卷书,()。

10、熟读唐诗三百首,()。

11、读书有三到(),(),()。

12、他的头发和胡须,()。

他每一次的呼吸,()。

13、这位和蔼的巨人,静静地躺了几千万年,(),(),自由自在地跳跃翻滚。

《大地巨人》14、当微风拂过,(),好像呢喃细语,让人感受到();当狂风吹起,整座森林都(),合奏出一首的乐曲,那声音充满力量,()。

《大自然的声音》15、无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的光辉,()。

《五彩池》16、敕勒川,()。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,()。

《敕勒歌》17、满招损,()。

18、三人行,()。

19、尺有所短,()。

20、它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,();有的低着头,();有的小狮子偎依在母狮子怀里,();有的小狮子藏在大狮子的身后,();还有的小狮子大概太淘气了,()……《卢沟桥的狮子》21、()孤光一点萤。

微微风簇浪,()《舟夜书所见》22、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,()。

23、向晚意不适,驱车登古原。

(),()。

《乐游原》24、与朋友交,()。

25、言必信,()。

26、一言既出,()。

27、()无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,()?《蜂》28、一唱雄鸡()。

29、初生牛犊()。

30、骏马蹄下()。

31、那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,(),()。

《山茶花》32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月,()。

下了那么大的功夫,花了那么多力气,()?33、重要的不是胜利,()。

新人教版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案

新人教版三年级语文上册课文内容填空练习题及答案一、按课文内容填空。

1.大青树下的小学是一所____小学,这所小学有不同_____,不同_____的学生。

2.《花的学校》这首散文诗选自散文诗集《_____》,作者是印度的_____,他曾于1913年获得_____奖。

3.《不懂就要问》一文讲述了______小时候在私塾读书的故事,赞扬了他_____的精神。

二、积累填空1.《陶罐和铁罐》是一则寓言故事,它告诉我们______________________。

平时你一定读过不少寓言故事,请选一本推荐给大家吧!我想给大家推荐《__________》这则寓言,这则寓言故事讲了______________。

2.见善则迁,_________________。

这是关于______________的名句,像这样的名句还有______________。

3.飞花令:雪。

(1)终南阴岭秀,______________。

(2)孤舟蓑笠翁,______________。

(3)______________,______________。

三、日积月累,根据课本内容填空。

1.___________,泰山移。

2.有理走遍天下,____________。

3._____________,不贰过。

(《论语》)4.两岸青山相对出,_______________。

(《望天门山》李白)5.停车坐爱枫林晚,_______________。

(《山行》杜牧)6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的_________,爱鸟更爱孩子的_________,勇敢沉着、砸缸救友的少年_________,把手术台当作阵地的国际主义战士_________。

四、课文内容回顾。

1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

部编版三年级上册语文按课文内容填空(全册)

部编三年级上册语文课文填空1《大青树下的小学》1、那()()的服装,把学校()()得()()()()。

同学们向在校园里()()()小鸟()()(),向()()的老师()(),向高高()()的国旗()()。

2、这时候,窗外()()()(),树枝()()(),鸟儿()()(),蝴蝶()()花朵上,()()都在听同学们读课文。

最()()的是,跑来了两只猴子。

这些山林里的朋友是那样()()()听着。

3、下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,()()来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来()()()。

4、古老的()( ),()()大青树()()的枝干上。

凤尾竹的影子,在()()()粉墙上()()。

5、《大青树下的小学》按照、、的顺序描写了一所边疆的小学,这是一所、的学校。

2《花的学校》1、当雷云在天上()()。

六月的阵雨落下的时候,()()的东风走过()(),在竹林中吹着()()。

2、于是,()()()()的花从无人知道的地方()()跑出来,在绿草上()()、()()。

3、树枝在林中()()()()着,绿叶在()()()簌簌地响,雷云()()大手。

这时,花孩子们便穿了()()、()()、()()衣裳,()()出来。

3《不懂就要问》1、这一问,把正在()()()()高声念书的同学们()()(),课堂里霎时变得()()()()。

2、孙中山笑了笑,说:“学问学问,()()()()()。

为了弄清楚()(),就是挨打也()()。

日积月累(一)《所见》作者(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

4《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。

(部编版三年级上册)根据课文内容填空

根据课文内容填空(部编版三年级上册)四、《古诗三首》1、《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2、《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3、《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()()()()。

()()儿童()()(),夜深()()()()()。

五、《铺满金色巴掌的水泥路》1、可是,地面还是()()的,不时还能看见一个()()()的水洼()()()()小小的蓝天。

2、道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片()()()()的叶子。

这一片片()()雨珠的叶子,一掉下来,便()()地粘在湿漉漉的水泥道上了。

3、我走在院墙外的水泥道上。

水泥道像()()了一块()()()()()。

这是一块()()()()图案的、()()()()的地毯,从脚下一直()()很远很远的地方,一直到()()()()。

4、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个()()()()()(),熨帖地、()()()粘在水泥道上。

它们()()得并不规则,甚至有些()(),然而,这更()()()水泥道的美。

5、我()()()()小心地走着,()()()()仔细地数着。

我穿着一双棕红色的小雨靴。

你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天()()的叶丛间,()()()蹦跳着、歌唱着。

六、《秋天的雨》1、秋天的雨,是一把()()。

它带着()()和()(),轻轻地,轻轻地,趁你()()(),把秋天的大门打开了。

2、秋天的雨,有一盒()()()()的颜料。

你看,它把()()给了银杏树,黄黄的叶子像()()()()()(),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把()()给了枫树,红红的枫叶像()()()()(),飘哇飘哇,邮来了秋天的()()。

()()()是给田野的,看,田野像()()()()()。

橙红色是给果树的,橘子、柿子()()()(),争着要人们去摘呢!3、秋天的雨,藏着非常好闻气味。

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1、 爱什么颜色 我爱( )的颜色, 因为—— ( ) 是碧绿的, ( )是碧绿的, 我生活在农村, 连我的梦也是碧绿的。 我爱火红的( ), 因为—— ( )是火红的, ( )是火红的, 我是一个( ), 我们的( ),我的心, 也是火红的。 我爱( )颜色, 因为—— ( )的天空是蔚蓝的, ( )的大海是蔚蓝的, 将来我要当一名海军战士, ( ),保卫海疆。 我穿的那身( )的军装 也将是蔚蓝的。 2、 晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
( )西湖六月中,风光( )。
接天( ),( )别样红。

3、 你一定会听见的
你总听过动物的声音吧?当( )
用尾巴( ),麻雀在窗沿唱歌,当一
只小狗忙着啃( ),两只老猫在墙头
吵架,三只老母鸡在啄米吃,你
( )?
你总听过动物的声音吧?当( )掠
过明月,当( )拂过树梢,当寒
风呼啸着穿过田野,当( )卷起
巨浪,你总听到些什么了吧?

4、 赠花卿
唐 杜甫
( )日纷纷,半入江风半入云。
( ),人间能得( )。
5、 竹里馆
唐 王维
( )幽篁里,( )复长啸。
( ),( )。
6、 国徽 我( )一分硬币, 我去( ), 我要先( ) 它上面的污泥, 为的是让硬币上的 国徽像( ), 闪烁在我( )的 ( )的手心里。 我走在大街上, 我( )一个 ( )的小弟弟; 我看见: 警察叔叔( ) 把他( )上的国徽 ( )得更美丽。 有一天, 我走过天安门, 我看见: 我们的国徽和太阳在一起, 照耀着我,也照耀着 祖国( )的大地。 7、 ( ),匹夫有责。
风声、雨声、读书声,( )
家事、国事、天下事,( )

8、 示儿
宋 陆游
死去( ),但悲不见( )。
( ),家祭( )乃翁。

9、 望天门山
唐 李白
( )中断楚江开,( )。
( ),孤帆( )。

10、 敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,( )。
天似穹庐,笼盖四野。
( ),野茫茫,( )。

11、 鸟 唐 白居易
谁道( ),( )骨肉( )皮。
( ),子在巢中望母归。
12、 让我们荡起双桨 让我们( )双桨, 小船儿推开( ), 海面( )着美丽的白塔, 四周( )。 小船儿轻轻( )在水中, 迎面吹来了( )的风。 红领巾( ), 阳光( )海面上, 水中鱼儿望着我们, 悄悄地听我们( )。 小船儿( )在水中, ( )吹来了凉爽的风。 做完了一天的( ), 我们来( ), 我问你( ), 谁给我们安排下( )? 小船儿轻轻( )在水中,迎面吹来了凉爽的风。 13、 我想
我想把手儿
接在桃树枝上。
带着( )花苞,
( )风儿( )。
悠哇,悠——
悠出( )的( )。

我想把脚丫
连在( )。
伸进( )的土地,
汲取( )。
长啊,长——
长成一座( )的帐篷。

我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多( ),
( )太阳多明亮。
望啊,望——
蓝天是我的课堂。

我想把我自己
种在春天的土地上。
变小草,绿得生辉, 变小花,开得( )。 成为柳絮和( ), 更是我最大的愿望。 我会飞呀,飞—— 飞到遥远的地方。 不过,飞到( ),要和爸爸妈妈商量商量…… 14、 望洞庭 唐 刘禹锡 ( ), 潭面( )镜未磨。 ( )山水翠, ( )一青螺。 15、 元日 宋 王安石 ( ), ( )入屠( )。 ( )曈曈日, 总把( )。 名言、对联、节气歌
1、 天下兴亡,匹夫有责。 ——顾炎武
2、 风声、雨声、读书声,声声入耳。
家事、国事、天下事,事事关心。
———顾宪成
3、你看不见你自己,你能看见的只是自己
的影子。 ———(印度)泰戈尔
4、群星不怕显得像萤火一样。
———(印度)泰戈尔
5、小草呀,你的脚步虽小,但是你拥有你
脚下的土地。———(印度)泰戈尔
6、海上生明月,天涯共此时(唐)张九龄
7、海内存知己,天涯若比邻。(唐)王勃
8、海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

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