与经典通行 与好书为伴综合性学习集锦
国旗下的讲话：以好书为伴,与经典为友
国旗讲话：以好书为伴，与经典为友国旗讲话以好书为伴，与经典为友时间203806 洛水国旗讲话以好书为伴，与经典为友
国旗讲话以好书为伴，与经典为友
老师们、同学们
早上好！今天我国旗下演讲的题目是《以好书为伴，与经典为友》
“每一本书都是一只宝瓶，在春水盈盈的黑眼睛里漂/每一页字就是一枚渐次打开的干净草叶，连着春天姹紫嫣红的原野/捧着书本，面朝春天……”
这是诗人杨克献给2006年4月23日“世界读书日”的一首诗，可见读书带给人们的无穷力量。
今天，是第十二个“世界读书日”，那么我们又能为这个世界学象征日献上点什么呢？
曾几何时，我们手捧一本旧书，在深夜里苦苦思索，思索那永不可解的命运；在书页里独自寻觅，寻觅那心灵的最初悸动。
在书里，我们和无数颗同样真挚的心灵产生碰撞，我们同无数个同样虔诚的灵魂进行交谈。
我们足不出户，就可以欣赏世界各地的绮丽风光，领略异国他乡的风土人情；我们也无需穿越时空，便可以拜会众多的风流人物，目睹一场场历史巨变……在书的引领下，我们开始慢慢懂得什么是爱，什么是恨，什么样的人生才是真正的人生……
然而，在经济高度发达的现代社会，电视代替了观察，代替了交流，时尚代替了经典，喧嚣代替了宁静，很多人再也无法回到最初的执著，重拾那份红袖添香的雅趣。
就拿我们的同学说，有些同学在读书的时候，总是上上到一半就开始分神，晨读读到一半就不愿意发声，这是读书态度不端正的表现；有些同学把阅读经典名著作为一种负担，却以看武侠言情小说、娱乐八卦杂志、荒诞猎奇的“口袋书”。
与经典同行
与经典同行文字应该是这么一样东西：不管是谁都有使用它的权利。
名著应该是这么一样东西：不管是什么年代，都有它的读者。
文学是美的,所以它是永恒而共有的，这是美的通性。
在漫长的岁月里，正是这种美伴随着人们，与人们一同前行。
文学存在的价值是什么呢?文学的美妙在于那种无视时间，无视空间，无视一切的讲述和倾听。
不管是过去现在还是未来，似乎是贯穿整个文明的文学顺着时间的流水随着岸上的行人一同前行，将遥远的远处的声音带去更远的远处。
最完美的文学便是把作者的心都描述给读者，从感到所见到所闻都达到共鸣和通感，从而使读者充分融入进那一特定的时空。
而文字说到底，只是起到一个传递信息的作用罢了，但它却美得让人惊叹，美得不可方物。
我们所陶醉的，只是那种如梦似幻的真实。
那随着时间与空间之流，在宇宙间流淌的，与我们同行的真实。
我曾在浩瀚的书海里沉沦，在此间迷茫。
我苦恼，到底什么样的文字才是我的“真爱”呢？是我喜欢的书太另类了吗？然而有一天我终于醒悟了，我所找的不正在那里吗？在那！在教科书里，那真实而美丽的文字！我有生以来第一次明白了“教科书级”这种称号的含义。
我也才如梦方醒：“吾爱”一直在与我同行，而我却忽视了它。
我可以感受得到，它不同于那种是作者怀着印钞机般的梦想写就的“廉价”小说，也不同于考场优秀作文。
这里的每一篇都是有生命的，它们带着“父母”的期盼而生，在人间辗转流露出别样的美感，纹理细腻，内在美好，如豆蔻少女，不会有别扭和恶俗之感。
因为连着这些作品的是作者跳动的心脏！不，————来源网络整理，仅供参考 1不是心脏！甚至当心脏都不再跳动时，这些作品依然在跳动！放眼望去，只有真正的经典才能长存。
然而比起糟粕，这些精华太少了。
每个人对事物的理解是不一样的，这些差别所造成的每个人内心独特的世界都会通过文字流淌出来。
名著经典是一扇高端大器的门，可以使作者的世界和读者完美地契合。
那是十分美妙的事情，那大概是人迷恋文学的原因吧，我也一样迷恋着那种文字与我身心相契合的快感。
人教版九年级综合性学习：好读书 读好书
2、我看“读图”
请欣赏下列课文插图并猜猜是哪些课文的 插图
伏尔加河上的纤夫
冰 心
桂林山水
琥珀
月光曲
鲁迅故乡新貌
• 讨论:你认为读图和读文各有什么长处和局 限性?中学生应该怎样处理这二者关系? • 让我们看看《故乡》插图的解说词.
——《故乡》插图解说与赏评
•
我似乎打了一个寒噤；我就知道。我们之间已经隔了一层可悲的
读书也像开矿一样，“沙 “书籍是培育我们的良师， 里淘金”。——赵树理 无需鞭笞和棍打，不用言语和 训斥，不收学费，也不拘形 式。”——德伯里 学贵精不贵博。知得十件 而都不到地，不如知得一件却 到地也。。”——高尔基
3、下边的阅读模式好不好?为什么? 了解作者情况、作品背景→扫除字、词、句障 碍→划分段落、 归纳段意→概括中心思想→ 总结写作特点.阅读的全过程都伴以练习. 联系实际评析这种阅读模式,发表自己的意见.
学生成为学习的主人主要表现在学习者不仅要将知识作 为认识客体，而且也要将自己作为认识客体，不断对自己进 行反审评价，自我认识，自我调节。学生在问题探究的阅读 过程中，学会认识周围世界，也学会认识自己，让自己成为 学习的主人，亲身经历一个“设疑→析疑→解疑→质疑”的 探究过程。开展课外阅读活动，培养学生问题探究能力，不 必追求科学家探究的水平，在科学探究的操作方法及操作技 能上不必要求过高，这不是开展这一活动的重点，应当着眼 于学生"基本科学素养"的提高。具体说来，重点放在以下几 个方面：阅读，从其自然固有的本来面目来说，它是一个主 动探究的过程：学生通过阅读作品（文本），与文本开展对 话， “探索”“研究”“理解”“发现”作者对这个世界 某个方面的观察、感受与思考。
综合性学习·口语交际：好读书 读好书
知识就是力量，知识就是财富。一个崇尚读书学习的 国家，当然会得到丰厚的回报。以色列人口稀少，但人才 济济。建国时间虽短，但诺贝尔奖获得者就有8个，而诺 贝尔获奖者中犹太血统的人占18.5%。以色列环境恶劣， 国土大部分是沙漠，像巴勒斯坦等阿拉伯国家的粮食不够 吃，还要以石油换食品，而以色列却把自己的国土变成了 绿洲，而且生产的粮食不但自己吃不完，还源源不断地出 口到其他国家。他们凭着聪明和智慧，创造出惊人的物质 和精神财富。 而匈牙利，诺贝尔奖得主就有14位，涉及物理、化 学、医学、经济、文学、和平等众多领域，若按人口比 例计算，匈牙利是当之无愧的“诺奖大国”。他们的发 明也非常多，可谓数不胜数，既有火柴、圆珠笔这样的 小物件，也有电话交换器、变压器、汽化器、电视显像 管这样的尖端产品。
好读书.名言大家猜 Nhomakorabea
9.他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意 把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。 每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻 身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来， 便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结 果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的“三杰” 之一。 他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国 杰出的经济学家。他是（ ） A 王亚南 B卡耐基 C比尔盖茨
读好书.讨论交流
（1）中学生怎样处理读流行作品与读经典作 品的关系? （2）你认为读图和读文各有什么长处和局限 性？中学生应该怎样处理二者的关系？ （3）随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读” 已经成为时尚，作为中学生，你如何看待 “网上阅读”？
读好书.小结
读图也好，读流行作品也好，网上阅读也 罢，都是现实生活快节奏的反映，读一下无 可厚非。只是中学生正处于语言积累阶段， 需要提高的主要是阅读书面文字的能力，这 一阶段也是树立正确的人生观价值观的重要 时期，需要的是慢慢的积累与沉淀。经典名 著是经过时间的筛选留下的硕果，是古今中 外文化的精华。读名著原著，有以一当十的 价值。
综合性学习____好读书__读好书
品经典名著， 鉴流行作品应该多 读流行作品还是多 读经典名著？我的 观点是：多读经典 名著。
理由一：时间有限，精力有限， 选择作品的时间更有限。理由二：书 籍本身的价值有高有低。理由三：现 今中国是一个浮躁的时代，急功近利 唯利是图成风，流行作品成为名著的 比例更少。理由四：经典名著是我们 民族文化的根。理由五：我推崇经典 名著，并非完全摒弃流行作品。
书是良师益友
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋 友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温 情的安慰者——巴罗 读过一本好书，像交了一个益友——臧克家 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用 言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德 伯里
名人读书法经验
著名作家巴金的读书 方法十分奇特，因为他是 在没有书本的情况下进行 的。读书而无书的确算得 天下一奇了，这到底是怎 么回事呢？巴金说：“我 第二次住院治疗，每天午 睡不到一小时，就下床坐
在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。 我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我 的脑子不肯休息。它在回忆我过去读过的一 些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完
三合：就是在翻阅略读全书的基础上，对这 本书已有个具体印象，这样再回过头来细读一遍 目录和全书内容，并加以思考、综合，使其条理 化、系统化，以弄清其内在联系，达到深化、提 高的目的，进一步深入领会初读时所不能领会的 许多东西。这一步很重要。人们往往在这一步不 得要领时，看过书一扔，便算了事。
法国著名作家大仲马有 大仲马读书法： “法 一套精选读书法。他在《基 利亚长老”的读书法 督山伯爵》一书中，塑造了 一个博学多识的人物——法 利亚长老，并通过长老之口 谈了这样的读书方法：“在 我罗马的书房里，我将近有 五千本书，但把它们读了许 多遍以后，我发觉，一个人 只要有150本精选过的书，
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《与经典通行与好书为伴》综合性学习集锦《与经典通行与好书为伴》综合性学习集锦宜昌市夷陵区实验初中韩宗秀一，活动口号：生命不息，学习不止人才诚可贵，学习价更高读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人最是书香能致远，腹有诗书气自华用读书改变我们的生活。
亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典。
生活因读书而精彩读最经典的书，做有根基的人。
二，《与经典同行，以好书相伴》读书活动倡议书亲爱的同学们：蜂采百花，故能酿成蜜，海纳百川，故能成其大，人读百家书，故能成其才。
“与经典同行，以好书相伴”，就是阅读经典，享受经典，做健康快乐的读书人！在浩瀚的书海中，我们发现哟一批可以真正显示人类精神力量和文化根基的经典，它们常常在人类精神隧道的转弯处发出强烈而耀眼的智慧之光，使人类在追求永恒的上能曲径通幽，柳暗花明，可以说，没有它们，人类就没有今天的荣耀和自信，没有它们，人类就会失去对明天的希望和信念。
在我们正需要以“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的黄金时期，让我们以一种轻松愉快、从容洒脱、庄重严肃的心态走进经典，阅读经典，享受经典。
在经典的世界里，它将打破时空限制，克服个人生命的有限范围，把同学们引入民族与世界、古代与现代思想文化的宝库，与千年之遥、万仞之高的大师巨匠，古代最出色的哲学家、历史学家、文学家，与现代第一流的小说家、诗人、散文家，与孔子、孟子……，与鲁迅、老舍……，与余秋雨、毕淑敏……进行心灵的交流，精神的对话，你将会触摸到集中了大智大勇的高贵的头颅，融合了人间大欢喜大悲悯大憎恨的博大情怀，你们将在有声有色有思想有韵味的语言世界里流连忘返，透过美的语言，你窥见的是美的心灵的世界。
这经典的世界，犹如一个燃烧的大海，将把你的生命燃烧起来！你将会和这些人类的精英们一起思考、探索、共同承担生命的轻与重，就在你同哭同笑同焦虑同挣扎的过程中，你会在不知不觉中发现自己变了，变得更复杂，也更单纯，更聪明也更天真，你内在的智慧，思考力，想像力，审美力，批判力，创造力一一被开发出来，你的精神变得更开阔了，你的心灵变得更美好了。
我祈望每一位同学都捧起经典，与经典同行，与好书为伴，拒绝粗制，拒绝庸俗！与经典为师，与知识为伴，与真理为友，用最静心的阅读，来填实自己比天空更广阔的心灵！2007年10月20日三，关于读书的名言警句：1、读过一本好书，像交了一个益友。
――――臧克家2、能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
――――亚里斯提卜3、仅次于选择益友，就是选择好书。
――――考尔德4、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
――――别林斯基5、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
――――菲尔丁6、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。
――――伊萨克・巴罗7、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
――――《高尔基论青年》8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
―――― 颜真卿9、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。
--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
――――-蒲松龄：《阿宝》10、攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
――――高士其11、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。
――清.朱舜水《答野节问》12、读书百遍而义自见。
（读书必须反复地读，这样才能弄懂弄通。
义：意旨）――《三国志・魏志・王肃传》 13、读书破万卷，下笔如有神。
――唐代.杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 14、循序而渐近，熟读而精思。
――宋代.朱熹《读书之妻》 15、读过一本好书，像交了一个益友。
――臧克家。
16、理想的书籍是智慧的钥匙。
――俄.列夫・托尔斯泰 17、书是我们时代的生命。
――俄.别林斯基 18、书是人类进步的阶梯。
――苏.高尔基 19、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
――苏.高尔基 20、一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。
――英.约翰逊四，名人读书的故事：1.马克思经常有针对性地阅读。
每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。
马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。
但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。
２.鲁迅非常讲究读书方法。
他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。
”有拓宽思路，增长知识等好处。
对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。
在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”，“使所读的书活起来。
”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。
所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。
鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。
曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。
”３.鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家 4.诸葛亮读书方法是“观其大略”。
这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。
5.爱因斯坦他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。
11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。
12岁时，他又自学了欧几里得几何。
此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。
他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。
结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。
爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
6.华罗庚数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。
他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。
一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
7.苏东坡苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。
他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。
一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。
这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验８.况衡况衡，字稚圭，西汉东海（汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区）人。
他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。
传到匡衡，却喜欢读书。
他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。
可是家里穷得连灯烛也点不起。
邻家灯烛明峦，却又照不过来。
匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。
他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
９.孙敬汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。
战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。
每当深夜读书时，他总爱打盹。
于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。
孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
10.车胤东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。
他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。
可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。
他为此十分苦恼。
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。
他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。
从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
11.欧阳修欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。
太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。
还教给他诵读许多古人的篇章。
到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。
就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。
从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。
12.宋濂在中国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
13.范仲淹范仲淹二岁的时候死了父亲。
母亲很穷，没有依靠。
就改嫁到了常山的朱家。
（范仲淹）长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。
（他）白天、深夜都认真读书。
五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床睡觉。
有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。
（范仲淹）常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了六经的主旨，后来又立下了造福天下的志向。
他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”14.赵胤义宋太宗赵胤义为了巩固自己的统治，曾召集文人学者编写了卷帙浩繁的百科全书《太平御览》。
该书编成后，尽管国事繁忙，宋太宗还是坚持每天阅览三卷。
有时因事耽误了，他还要在闲暇时再补上。
有人认为他实在太辛苦了，他说：“开卷有益，朕不以为劳也。
”后来，“开卷有益”就成为鼓励人们刻苦读书的至理名言.15.陆游的书巢南宋杰出的爱国诗人陆游一生酷爱读书，他晚年时体弱多病，仍勤读不辍。
他将自己的住室命名为“书巢”，题写了“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年”的联句以明夙志。
朋友问他为什么取巢为名，他回答说；“我的房子里到处是书，或者放于籍内，或者置于桌上，床上铺的是书，枕的也是书，信仰四顾，没有无书之处。
”朋友进屋一看，果然到处都堆着书，一不小心还碰倒了一摞书。
朋友不由得笑着说：“真是个书巢啊！”16.孔子和韦编三绝孔子非常喜爱钻研《易》经，每读一次，都觉得能悟出一些新的东西来，所以他一遍一遍地反复研读。