水仙球雕刻实习报告

水仙球雕刻实习报告
水仙球雕刻实习报告

实习球根演替与水仙雕刻

一、实习目的:

1、了解球根花卉的种类、形态特征、内部解剖构造及演替途径等。

2、掌握水仙雕刻的基本技法。本次实习讲授最简单的雕刻方法:蟹爪水仙

二、实验工具及材料:雕刻刀1把,水仙球1个,演替挂图

三、实习时间:

四、实习地点:本校主楼实验室

五、实习内容:

1、挂图了解球根演替规律

(1)球根演替的定义:球根栽植后,进过生长发育,到新球根形成、原球根死亡的过程,

称为球根演替。

(2)球根演替类型:交替演替eg:郁金香、唐菖蒲

包孕演替eg:朱顶红、水仙

“不”演替eg:马蹄莲、仙客来

逐步演替eg:荷花、睡莲、鸢尾

2、水仙雕刻

(1)水仙雕刻的目的:增加造型美

影响水仙发育及花期

控制水仙的生长高度

(2) 选择水仙球最好选择主球较大,已出芽较短,有附着土块、保证水仙球根系健康完整的球根进行雕刻。

(3) 水仙雕刻的基本技法:

①净化:在雕刻之前,先把鳞茎球上的外皮剥除,同时把护根泥、村根及腐烂的杂质清除干净,避免水养的鳞片或根受污染而霉烂。

②开盖:从芽体弯向的鳞面动刀,左手平捏鳞茎球,右手持传统雕刻刀,沿距离根盘约一厘米处划一条弧形线,沿线朝球端削掉表面的鳞片,使全部芽体显露出来为止。

③削叶:根据造型要求,确定削叶的宽度,先用斜口刀在叶片端部切一削口,再使用圆尖两用刀的圆口刀顺叶脉由叶端朝基部方向顺削。

④雕侧鳞茎:母鳞茎一般都着生一对以上的侧鳞茎,侧鳞茎大多数无花葶,但也有部分肥硕的侧鳞茎有花葶。在雕刻侧鳞茎时要小心观察。侧鳞是整个水仙花球的组成部分,也是水仙花造型不可缺少的内容。侧鳞茎的雕刻有以下几种:(一)不动刀雕刻,让其自然生长,长势直高,后期叶片自然展开,一般是作为盆花两侧对称的衬体或作为背景。(二)从芽体端部凹削一刀,生长出来的叶片呈钩状,叶片比不雕刻的叶片稍低矮。如果凹度越长,长出来的叶端呈钩戟状。对肥大有花箭的侧鳞茎,注意不能削着花苞。(三)从芽体变向鳞面动刀,在距离根盘一厘米处朝芽端剥掉鳞片和芽苞片的一半,从叶端顺时脉削掉叶片宽度

约1/2至叶基,生长出来的叶片如禽类绒毛状,也可卷曲成圆环。(四)控制侧鳞茎叶片长势。从芽体弯向鳞面动刀,把距离侧鳞茎茎端一厘米处至靠近侧鳞茎根盘的鳞片和芽苞片剥掉一半,并从中削掉叶片宽度的1/3。这样叶片就不会从芽端长出来,而是折迭地生长在侧鳞茎中部,虬蟠曲折,呈小山坡、丘陵状。如果是肥大侧鳞茎有花箭,在花梗靠近花苞处刮一点表皮,生长出来如山坡上的小树。

⑤修整:最后要把所有切口修削整齐,既保持外观优美,又可防止碎片霉烂。若要花球展开生长,要有规则地剖开底部的鳞片。在雕刻中特别要注意的是,因为花箭的成熟是随着时间的推移逐渐形成的,控制春节开花的花葶是比较成熟的,可在雕刻时进行削叶片、刮梗和插基。损伤花苞和掉花苞的现象相对会较少。如果控制在春节前开花,雕刻时鳞茎球中的花箭较嫩,在削叶片、刮梗和插基时,很容易损伤花苞和掉花苞,可在雕刻中暂不削叶片、刮梗和插基,待浸球一天左右立即补行削叶片、刮梗和插基的工序。因为这时叶片和花箭都开始松动脱离,操作时可防止伤及花苞或掉花苞。如果浸球时间过长,叶片散开生长,这时叶片的基部还脆弱,很难削叶片,又易造成叶片断折。

水仙花的雕刻与水养(精)

xx的雕刻与水养 xx 教学目的 1.认识xx的特征 2.掌握xx的选择 教学重难点 1.xx的选择 教学过程 一、漫谈水仙 在百花凋谢的北国严冬,水仙花亭亭玉立,清香远溢,给人们带来一片 春意。如果能挑选到优质水仙花头,雕刻水养技术又掌握得好,可雕刻制作 出各种惟妙惟肖的造型,使水仙花在元旦、春节或喜庆之日开放,平添不少 欢乐。 (一)水仙栽培xx 我国人民栽培水仙历史悠久,据《长物志》一书记载: "水仙,六朝人 呼为雅蒜。"到宋代栽培水仙更加普遍,宋代很多文人墨客都有赞颂水仙的诗词,如xx有诗曰: "凌波仙子生尘袜,水上盈盈步微月。谁是招此断

肠魂,种作寒花寄愁绝。" 近代中国水仙的主要产地在福建省漳州地区,漳州地区栽种水仙已有 400余年历史。漳州产水仙鳞茎球大、花枝多、花味浓,驰名中外。 (二)水仙的形态特征 水仙是石蒜科、水仙属多年生草本球茎类花卉。与一般花卉不同的是: 它春季贮藏养分,夏季休眠,秋季生长,冬季开花。其形态特征分述如下: 1.根: 中国水仙的根系为肉质须根型,白色圆柱状不定根,着生鳞茎 球底部。根嫩脆易折断,断后不能再生。根的长度与栽培方法有关,水养时 根长一般在5厘米至10厘米。根生长的多少、强弱对水仙的生长和开花有 直接影响。 2.鳞茎: 水仙鳞茎又称水仙花头。有的呈圆而略扁形,有的呈卵圆形。 鳞茎基部两侧常有1个至3个大小不等的小鳞茎球,人们习惯称其为"子球" 或"侧球"。把子球掰下栽种可作繁殖之用。水仙雕刻造型时,子球亦有很多 用途。 3.叶片: 水仙的叶片是从鳞茎球中抽出的,扁平如带没有叶柄,叶片

挺拔直立,外层叶片远端稍有弯曲。叶长一般在30至50厘米,叶色苍绿。 雕刻后的叶片,改变了原来自然生长方向和自然形态,使其变得弯曲,其弯 曲程度和叶缘被削的多少有关。 4.花枝: 花枝从叶丛中抽生而出,心部中空呈管状,直立向上略高出 叶片。花枝远端长有花苞,花苞外有一层很薄的膜。中空管状部分为"花梗", 花梗上面的花苞又称"花蕾"。成熟的花冲破外膜而开放成为花朵。 5.花: 水仙花为伞状花序,着生花枝顶端花蕾外有一层很薄的苞膜, 也称"佛焰苞",一个苞内一般有4个至8个花朵。花瓣平展或略向下,花柄 长一般在2厘米左右。单瓣花花被6裂,色白展开似台,副冠黄色呈盏状, 所以有"金盏银台"的美称,其香较浓。重瓣花(又称复瓣),花被12裂,花 瓣白色卷皱呈簇,花瓣基部联合成筒状,花朵玲珑小巧,故有"玉玲珑"之称, 香味较单瓣花淡。 中国水仙不论单瓣或复瓣,花后都没种子,这是因为中国水仙是三倍体, 高度不孕所造成,所以繁殖都用子球进行。

开过花的水仙球重新繁殖方法

开过的水仙花球重新繁殖利用 一、通常人们都会把开过花的水仙球扔掉,这其实很可惜。水仙是一种多年生植物,它是靠鳞茎来繁殖的,如果将那些已开过花的鳞茎再埋到土里,它就可以继续生长繁殖。 选择背风向阳、土层深厚的菜园地或苗圃地,深耕耙平后筑成高垄,在垄上开沟,将已开过花的鳞茎埋入其中,叶片自然保留。一个月后,叶片枯萎休眠,此时掘起鳞茎,切掉须根,并沿基部剪去已枯黄的叶片,然后再将鳞茎埋入,深度以10厘米为宜,同时施入腐熟饼肥液或人粪尿,然后耙平。不能图省事,往花盆里一埋了事,因为鳞茎要在土壤里度过漫长的春、夏、秋三个季节,特别是夏、秋两季,高温炎热,鳞茎埋入其中,上面又无叶片,如果忘记给它们浇水施肥,会造成干旱死亡。 处理好鳞茎后,后面的工作就是日常的养护管理,平时只要注意给予园地充足的养分,同时保持园地湿润但不积水,鳞茎就能自然生长。等到11、12月份的时候,再将鳞茎挖出,那时你会发现老鳞茎已腐烂变空,但它的周围却繁殖出许多大大小小的鳞茎。把那些个大芽多的鳞茎挑选出来,洗净上面的泥土,剥除表层的褐色皮膜,再放在外面晒上几个小时的太阳,然后用刀在球顶部划一“十”字形切口,深度以不伤及鳞片内芽眼为度,以利芽、叶长出。放入清水中浸泡24 小

时,洗净切口上流出的胶状黏液,即可进行正常水养了。一般3天后,球底部可长出白色须根,球顶芽眼也渐渐萌出叶片。至于那些个小的鳞茎,因当年不会开花,就让它们在土壤里再生长一年,待翌年发育壮实后,再挖出进行水养。 二、怎样使家庭水养水仙花开得持久一些呢?可以采取以下措施: 一、温度控制:水仙喜寒怕热,生长期适宜温度为8℃至12℃,开花后则要求更低。温度低,花期长,反之则短。笔者曾作过对比观察,在室温23℃以上时,水养水仙的花期为一周,在15℃至20℃时,花期为10天左右,在8℃至12℃时,花期为15天至20天。家庭水养的水仙,在生长期要放在阳光充足、通风良好且远离暖气、火炉等取暖器的地方养护,花蕾欲放时要移至室内冷凉处,避免阳光直射,保持温度均衡。只要有一定的低温环境,便可有效地延长花期。 二、适当追肥:适当追肥也可延长花期。水仙在孕蕾后对养分的需求量更大,而此时鳞茎内的养分所剩有限,故生长后期应适当施肥。可从孕蕾开始,每隔7天至 10天向盆内施少量磷酸二氢钾(每次0.5克),或医用葡萄糖注射液(每次2毫升),直至花谢。追肥后植株生长健壮,花蕾大,花朵多,花期可延长5天至7 天。在水仙花盆中加入含量0.3毫克的阿司匹林1/4片,也可以延长花期和延缓花朵枯萎。

水仙繁殖及栽培方法

水仙繁殖及栽培方法 核心提示:侧球繁殖。这是最常用的方法。侧球着生在鳞茎球外的两侧,仅基部与母球相连,很容易自行脱离母体。秋季将其与母球分离,单独种植,次年产生新球。 一、繁殖方法 1、侧球繁殖。这是最常用的方法。侧球着生在鳞茎球外的两侧,仅基部与母球相连,很容易自行脱离母体。秋季将其与母球分离,单独种植,次年产生新球。 2、侧芽繁殖。侧芽是包在鳞茎球内部的芽,只在进行球根"阉割"时,(即保留鳞茎中心的主芽,挖去两侧腋芽,使养分集中供应主芽,以主芽为中心,重新膨大形成下一年开花的更新鳞茎和分生成数个侧生小鳞茎,在同一鳞茎盘上形成一组笔架形的鳞茎。)才随挖出的碎鳞片一起脱离母体,拣出白芽,秋季撒播在苗床上,翌年产生新球。 3、双鳞片繁殖。用带有两个鳞片的鳞茎盘作繁殖材料,称之双鳞片繁殖。其方法是:把鳞茎先放在4-10℃处低温存放4-8周,然后在常温中把鳞茎盘切小,使每块带有2个鳞片,并将鳞片上端切除留下2厘米作繁殖材料,然后用塑料袋盛含水50%的砂石,把繁殖材料放入袋中,封闭袋口,置温度为20-28℃的黑暗地方,经2-3月可长出小鳞茎。此法四季可以进行,但以4-9月为好。成球率80-90%,生成的小鳞茎移栽后的成活率可达80-100%。 二、栽培方法 1、旱地栽培。每年挖球之后可将小侧球立即种植,也可到9-10月种植。用单球播种,株行距为6厘米×25厘米或6厘米×15厘米。旱地栽培,养护较粗放,除施2-3次水肥外,不常浇水。单行种植可与农作物间作。 2、水田栽培。8-9月把土地耕松,灌水,浸田1-2周后,把水排干,再耕翻数次,深度35厘米以上。施足基肥、作畦,畦宽120厘米,高40厘米,沟宽35厘米左右,必须流水畅通。9月底-10月播种,株行距随种球大小而异,一般采取小株距、大行距栽培,3年生小鳞茎15厘米×40厘米,2年生则为1 2厘米×35厘米。栽植时要注意芽向,使抽叶后叶子的扁平面与沟平行。覆土5 -6厘米,泼施腐熟人粪尿,然后引水入沟,水渗透整个畦面后,再排干水,切

百合种球种植时间.doc

百合种球种植时间 百合喜凉爽,较耐寒。高温地区生长不良。喜干燥,怕水涝。下面是我精心为你整理的,一起来看看。 百合属于冷凉型花卉,也就是气候凉爽,昼夜温差大的地区最适合种百合,但百合属于无皮鳞茎的植物,说白了就是不象水仙、郁金香等球根类花卉外面都有一层褐色的老皮包着,所以可以在常温下保存很久;而百合没有那种老皮,在没有种在土里之前,必须2度恒温保存,否则它会很快发根,而且容易腐烂。所以拿到百合种球后,一定要尽快种下去,不能放久,实在没时间种的话,可放在冰箱的冷藏室中。 百合栽培技术 选地整地 应选择土壤肥沃、地势高爽、排水良好、土质疏松的砂壤土栽培。前茬以豆类、瓜类或蔬菜地 为好,每亩施有机肥3000~4000公斤作基肥(或复合肥100公斤)。亩施50~60公斤石灰(或50%地亚农0.6公斤)进行土壤消毒。整地精细,作高畦,宽幅栽培,畦面中间略隆起利于雨后排水。江苏宜兴、湖南邵阳、甘肃的泾河沿岸及河南信阳,均采用高畦。畦面宽3.5米左右,沟宽30~40厘米,深40~50厘米,以利排水;在丘陵地、坡地、地下水位低且排水通畅的地方,可采用平畦。畦面宽1~3.5米,两畦间开宽20~25厘米,深10~15厘米的排水沟。

且要做好肥料准备工作:每亩备好腐熟栏肥2000~2500公斤,钙镁磷肥200公斤,土杂灰肥1500~2000公斤,人粪尿250公斤,后三种拌匀堆制发酵30天以上。 田间管理 前期管理 冬季选晴天进行中耕,晒表土,保墒保温。春季出苗前松土锄草,提高地温,促苗早发;盖草保墒。消灭杂草和防大雨冲刷,并不让表土板结。夏季应防高温引起的腐烂;天凉又要保温,防霜冻,并施提苗肥,促进百合的生长。一般下种至出土,中耕2-3次。到生长中期再松土2-3次,以疏松土壤,清除杂草,并结合培土,防止鳞茎裸露。 中、后期管理 一是清沟排水。百合最怕水涝,应经常清沟排水,做到雨停土壤渍水干。二是适时打顶,春季百合发芽时应保留其一壮芽,其余除去,以免引起鳞茎分裂。在小满前后,当苗高长至27-33厘米时,及时摘顶,控制地上部分生长,以集中养份促进地下鳞茎生长。对有珠芽的品种,如不打算用珠芽繁殖,应于芒种前后及时摘除,结合夏季摘花,以减少鳞茎养分消耗。最适时机是:当花蕾由直立转向低垂时,颜色由全青转为向阳面出现桃红色时。时间是6月份。 三是打顶后控制施氮肥。以促进幼鳞茎迅速肥大。夏至前后应及时摘除珠芽、清理沟墒,以降低田间温、湿度。摘花打顶。 追肥 第1次是稳施腊肥,1月份,立春前,百合苗未出土时,结合中耕亩施

实验十一水仙雕刻造型及水养实验

实验十一水仙雕刻造型及水养实验 一、目的 通过水仙球的解剖雕刻,熟悉水仙球花芽、叶芽的分布及其分球习性,并掌握水仙球雕刻造型和水养技术。 二、材料 漳洲水仙、雕刻刀。 三、内容和方法 (一)雕刻造型技术 水仙雕刻造型有许多种类,其中最基本的是蟹爪水仙,蟹爪水仙经人工雕刻后,叶片和花梗卷曲似螃蟹的爪子,其鳞茎象螃蟹的身子,而侧边的小鳞茎及根酷似泡沫,故而得名。雕刻水仙要经过剥鳞片、刻叶苞片、削叶缘、雕刻花梗四道工序: 1、割鳞片:先把水仙头上的护根泥和枯根刮净,剥去黑褐色的外皮,仔细观察水仙花芽的生长方向,把弯的芽尖向上对自己,用左手握住花头,右手持刻刀,在离鳞茎盘三分之一处(约1厘米)下刀,刻一条与鳞茎盘相平行的弧线,然后将上部三分之二的鳞片从正面逐层剥,手势要轻工,心要细致,直剥到露出叶芽及花苞为止,注意千万不能碰伤花苞。 2、刻叶苞片:芽与芽之间的棱形鳞瓣及叶苞片,要刻掉挖出,这样才不会挤压叶片、花芽的生长,因在芽四周下刀,更要耐心细致,一片一片剥掉,切勿碰伤嫩芽。如遇到两侧的叶芽是弯曲的或两芽靠得太紧,可用手指将嫩芽轻轻拨开,再把刀伸进去,小心谨慎地将中间鳞瓣剥去。刻鳞瓣时,最少要留下三分之一的厚度作花头的后壁,这样才能有足够的养分供花芽的生长。此外,叶芽的外面包着一层光滑的包衣,也要小心剥去,让整个叶芽外露。 3、削叶缘:水仙花的叶片与花梗,都象大蒜一样直立向上生长,而且长得较高,为使叶片生长卷曲、低矮,就要将叶片的一边削去,因为刻削,一边组织受伤结疤,生长缓慢,而未经刻削的一面生长自如,仍自立向上。叶片两边生长速度不均衡,就形成了向一边弯曲的蟹爪状了。削叶缘时,要用手指从花头后壁,即从叶芽背面向前面稍施压力,使花芽与叶芽分开。然后从中间的裂缝处下刀,可由上而下,由外向内将叶缘削去约叶宽的三分之一左右,千万小心,不要碰伤叶芽中间的花苞。

《艾晚的水仙球》读书笔记

《艾晚的水仙球》读书笔记 这是一篇由网络搜集整理的关于《艾晚的水仙球》读书笔记的文档,希望对你能有帮助。《艾晚的水仙球》读书笔记 《艾晚的水仙球》是黄蓓挂倾情创作的小说,讲述了艾晚一家三兄妹,尤其是艾晚是如何长大的故事,也是上个世纪八十年代很多孩子长大的故事。 看着书,我被其中的一个故事深深打动了。艾早为了学骑自行车,一天借了自行车,叫上弟弟艾好去帮忙扶车,小妹艾晚也陪着去。骑着骑着,一不小心撞到了一个陌生人叔叔,艾早的'脚受伤了,流了很多血,很严重,不能走路去医院看病,本想自行车还可以驮艾早去医院,可车也摔坏了。陌生叔叔也受伤了,一只手不能动弹。可当他看到艾早的伤时,勉强着用他没有受伤的一只手支撑着身子爬了起来,想办法用另一只手扯开自己的衬衣,在艾好的帮助下撕下一条布来帮艾早包扎伤口,并说:“我背你们的姐姐上医院,小弟弟你推车去修车部修理。”艾好按照陌生人的指示去做了,艾早也只好趴上陌生人的背,可是陌生叔叔负着伤还背着她走老远的路去医院,那困难不用形容了。到了医院,医生说艾早是皮外伤没事,可是陌生人的手受了伤还比较严重,医生帮他治疗的时候,疼得他嗷嗷大叫。 看了这个故事,我深深地被这位叔叔感动了。手受伤了还能把一个人背了那么远的路去医院,真是历害啊!要是我,早就半路疼晕了。再说了,要是别人撞到我,我都会骂死他了,甚至是恨死他了,怎么还会背她去医院而这位叔叔被人撞成那样,还不管自己伤得多历害,只顾着帮别人。这种人上哪儿找呢这种舍已为人、胸怀宽广的精神真叫人敬佩啊!比比自己,真的跟他差了个十万八千里

远。记得有一次,我到校外去买盒饭吃,在路上差点和一个骑摩托车的撞在一起。我当时也没分清谁对谁错,就破口大骂了一通。尽管那人也有错,但现在想想,我也不能那样得理不饶人,“粗鲁”地骂人家呀。你看被艾早撞成那样而且没有得到半句道歉话的这位陌生叔叔,不但不计较得失还那样忍着疼痛帮助人,心胸豁达得叫人惊讶和敬佩。我要向陌生人学习这种精神。今后,要当个有修养的文明人,不能再得理不饶人的闹别扭了,不能再为了芝麻小事和同学斤斤计较了。我记得老师说过:“要学会谦恭忍让,乐于助人,这样才无愧于文明小标兵的称号。”是啊,像这位叔叔这才是真正的文明呢! 这本书让我受益匪浅,我爱不释手,又继续读下去……

水仙花雕刻说明

漳州水仙花雕刻知识 为使水仙花有优美的姿态,在水养前可进行雕刻造型,来改变叶片和花葶伸展的方向。雕刻时,要根据鳞茎的形状因材而作,一般可模仿螃蟹、笔架、花篮等形状来造型,也可由多个水仙鱼茎拼接成一个大型的艺术造型,如动物(龙、鱼、鸡、马等)、山丘、宝塔等。泡水之前,可进行球体刻伤,强使叶片矮化卷曲生长,使之加工成拟态之动物或器物。 1.立意定型 每个水仙球都有一定的雏型,可以根据母球和子球的数量和位置确定加工的形象。 (1)如果两个子球对称生长,可以加工成提篮水仙,先刻去母球上半部的鳞片,使芽管充分暴露,逐个刻叶,使其矮化形成篮体。两侧子球任其生长,最后绑扎成篮柄。 (2)如果两侧共有四、六或八个子球时,可加工成螃蟹水仙。主球和子球都进行适度雕刻,使叶片向一定方向扭曲,最后将整个球体侧平水养,交易成形。 (3)如果只有一个母球和一个较大的子球,只对母球雕刻,让子球叶片充分生长,最后绑扎成鸟头,加工成鸳鸯戏水,孔雀开屏等。 2.雕刻 凡需卷曲或矮化的叶片,其所在的球体都必先刻去部分鳞片。让主芽和侧芽充分暴露,以便剔除芽管鞘及刻叶。刻叶是在叶片一侧从顶至低削去四分之一宽的伤口,使其产生愈伤组织,生长失去平衡而倾倒或卷曲。随着刻叶的生长,要经常将伤口向下扩展,达到矮化生长。 雕刻多以蟹爪型为基础,然后再因形立意,构成“花篮献寿”、“玉壶春”等造型。雕刻方法是从鳞茎正面距底盘1厘米处横切一刀,深度近半;再从上往下将鳞片逐层削去一半,剖面逐渐露出花苞,注意刀子勿伤花芽。削好剖面后将鳞茎在清水中洗净粘液,以免干枯后发黑。最后用刀将叶片内缘的三分之一从上到下削去,因伤口愈合,生长受抑制,叶片逐渐自然长成蟹爪形。还可根据作者意图,编扎成各种艺术造型。 (1)蟹爪水仙 选用30桩或40桩两侧比较对称的鳞茎,最好带有1~2对子球于两侧,先把鳞茎外的棕色鳞片剥除,用刀括净基部的枯根,然后左手拿住水仙球,使子球朝向左右两侧,右手执刀对主球进行雕刻,先在近基部1/3或l/4处横切一刀,深度要小于球体的半径,离中央主芽约0.5厘米处停刀,再于左右两侧各向下竖切至横切口处停刀,再一层一层剥去来片,直至露出花芽和叶芽为止。注意切不可碰伤花蕾,否则就会影响开花。球的另一半不能切割。将雕刻好的鳞茎伤口向下,放在贮有清水的盆中浸泡,它在吸胀吸水的同时从伤口处流出粘液,一昼夜后可取出洗净粘液;然后放在适当大小的花盆内,使伤口朝上,并用脱脂药棉或纱布益住伤口,以免伤口污染变色,并借其毛细管作用而吸水使之湿润以利发根。加水不要漫及伤口,以周围加些小卵石以固定鳞茎位置。如无子球,或子球从母球脱落,则可用竹签使其相连成一定形状。放于阳光下养护,每天换清水一次,5~7天左右,将芽体基部的薄膜用刀轻轻挑破,使幼叶和花芽由紧密抱合状态松开,再进一步雕刻,在叶片上端1厘米处沿叶缘由上向下割去叶宽的l/3~2/3,也可刻成锯齿状,对小的叶片分期雕刻,对花草的上部用粗针进行点刺,雕叶刺葶后的这些伤口会逐渐产生愈伤组织而愈合,因为植株未受伤处生长速度较受伤处快,所以使植株呈弯曲状。掌握了这—点你就可以随心所欲加以雕刻,造成多姿多彩的美丽造型。经加工后生长到一定时期,其叶片形似蟹爪。两侧的子球状如蟹

种植水仙花_五年级作文

种植水仙花 “水仙花别名有凌波仙子、玉玲珑、金银台、水仙花、姚女花、女史花、天葱、雅蒜等;它也有自己的形态特征:地下部分的鳞茎肥大似洋葱,卵形至卵状球形,外包棕褐色皮膜。叶狭长带状,二列状着生。花葶中空,扁筒状,通常每球有花葶数支,多者可达10余支,每葶数支,至10余朵,组成伞房花序。”在网上看到这个消息后顿时让我对种植水仙花产生了强烈的兴趣,于是,我就买了两盆水仙花做了一个对比实验。 我先把它们两个“球”放在水里泡了一夜,然后把“球”扒去它们各自的棕色“外衣”,并把它们放在了两个不同的盘子里,接着我又让一个“球”白天有阳光照射,晚上有灯光照射;另一个“球”白天、晚上都没有光照。就这样,一个有趣的实验开始了! 在种植和培养的过程中,我也忙得不可开交。一会儿给它们换水,一会儿给它们剪枯叶,一会儿把其中的一盆放在阳台上,一会儿拿进来...。不过我的辛苦很快就得到了回报。水仙花22天后有了反应:有阳光和灯光照射的水仙花的叶子虽然不长,但花苞却有很多。而没光照射的水仙花的花苞很少,而叶子却很多很长。又过了不到6天,花开了,然而它们的结果果然不出我所料,有阳光和灯光照射的水仙花的花朵已经完全开了并且香气十足,而没光照射的那盆水仙花叶子很长却几乎见不到花朵,像一把被风吹反了的雨伞,不但没有一丝香气而且它的样子是非常的

难看。应此我知道了一个知识,那就是不管是什么植物都需要阳光来做光合作用,这样才能让种子长得更加完整更加美丽、光彩!就在这时,我突然发现在有阳光和灯光照射的水仙花一边的叶子却也较长。兴奋不已的我一下子又被迷惑住了,于是我就去“问”了电脑。原来枝叶较高的一边是朝北的,缺少阳光的照射,因此才长出了较长的绿叶。 有阳光和灯光照射的水仙花 没有阳光和灯光照射的水仙花 经过这个实验,我最终明白了一个道理:大自然真的太伟大了,有许多东西要靠我们去发现,去探索,但不要以为自己知道一个知识就可以不再去学习研究了,只有不断学习新的知识探索新的奥密我们才能对大自然有更深的了解!

劳技 水仙雕刻造型设计(第一课时)

水仙雕刻造型设计(第一课时) 教材内容简要分析 1.教学设计思路 本节课的教学内容包括三个方面: (1)了解水仙雕刻造型的原理。 (2)初步学会根据水仙球形态立意设计水仙造型。 (3)初步学会初步雕刻中剥鳞、刮泥、切鳞的技法。 本节课的基本思路是:通过普通水仙与造型水仙的比较,启发学生探究雕刻造型的原理,引发设计的需求。通过让学生观看雕刻水仙的生长动画,了解雕刻造型的原理,然后让学生根据水仙球形态尝试设计造型。通过组内分配水仙球、交流设计造型并用草图绘制,提高学生的设计能力。通过初步雕刻,培养学生的动手能力。 本章节内容由水仙雕刻基础知识和雕刻操作组成,共安排三个课时。考虑到学生初次接触水仙雕刻,对水仙解剖结构和造型原理不甚了解,所以在第一课时安排理论知识介绍、造型设计和初步雕刻中的部分内容,在第二、三课时安排初步雕刻和精细雕刻及有关养护知识介绍。这节课是第一课时。 2.教学意图说明。 这节课的安排原则是“理论在先,设计跟上,操作其后”。“会动手、能设计、爱劳动”是二期课改的宗旨,其中的“能设计”是培养学生创新能力的有效途径。学生生活中对水仙雕刻了解不多,如果没有一定的知识储备,直接教授水仙雕刻的技法,对于培养学生的审美情趣、创新精神只是空谈。因此本节课在动作技能的习得前安排了设计的部分,让学生探究设计水仙造型。在为长辈、老师或朋友送去“新春的祝福”主题活动中体验感恩情愫,得到情感的升华。因此本课将水仙造型设计作为教学重点。 3.教学策略说明。 劳技课不同于一般的文化课,它既有知识技能的传授,更具有强烈的实践性,为了更好地实现本节课的教学目标,我采用了以下教学方法: (1)情境引导法:借助多媒体音、形、色、动的强大优势,及事先准备好的雕刻作品进行直观演示,来调动学生学习的积极性和主动性。 (2)观察分析法:通过观察水仙的叶、花梗雕刻后的生长变化,引导学生分析水仙为什么可以雕刻成各种造型,达到欲行先知的效果。 (3)合作学习法:学生在分配水仙球时可以根据自己的喜好合理调配,学生在操作中相互探讨遇到的问题,找寻解决的办法。 学生学况简要分析 开学初预备年级学生对花卉的栽培和养护有了一定的实践基础,但针对具体花卉品种的了解很有限,特别是水仙雕刻。水仙为什么要雕刻,雕刻造型有哪些,怎样根据水仙球形态进行立意设计。水仙雕刻前要了解到解剖结构才能心中有数,这决定了学生学习水仙雕刻不单在技能掌握,还要有一定的理论储备。 多媒体辅助教学突破 多媒体课件,包含水仙造型图片、水仙生长动画和水仙球匹配造型动画、初步雕刻的图片和录像等。水仙造型图片可以开拓学生的视野,引起学生的兴趣,引发学生的探究意识。水仙生长动画通过动态的叶和花梗的系列变化,使学生通过虚拟的场景明晰水仙雕刻与不雕刻的生长效果,激发学习的动力。水仙球匹配

水仙花雕刻艺术

水仙花雕刻艺术 1.原理 水仙花的雕刻造型其目的是通过刀刻或其他手段使水仙的叶和花矮化、弯曲、定向、成型,根部垂直或水平生长,球茎或侧球茎按造型要求养护、固定。水仙雕刻造型主要是对花、叶的雕刻,使花、叶达到艺术造型的目的。主要是通过雕刻的机械损伤、阳光和水分控制等办法实现。雕刻时,使器官的一侧或一面受损伤,在愈合过程中,受伤的一侧或一面生长速度减缓,未受伤的一侧正常生长,即生长速度较快。这样,叶片或花梗就发生偏向生长,即向受伤的一侧或一面弯曲。利用植物的趋光性控制水仙生长是造型的另一手段。向光面细胞的生长速度较背光面细胞的生长速度慢,所以就形成了地上部器官弯向阳光的结果。 2.雕刻过程 一、净化: 在雕刻之前,先把鳞茎球上的外皮剥除,同时把护根泥、村根及腐烂的杂质清除干净,避免水养的鳞片或根受污染而霉烂。 二、开盖: 从芽体弯向的鳞面动刀,左手平捏鳞茎球,右手持传统雕花刀,沿距离根盘约一厘米处划一条弧形线,沿线朝球端削掉表面的鳞片,使全部芽体显露出来为止。 三、疏隙: 把夹在芽体之间的鳞片刻除,使芽体之间有空隙,便于对芽苞片、叶片和花梗进行雕刻。一种是使用传统雕花刀的刀尖伸进缝间刻削,这种方法适合于较熟练的雕刻者。另一种方法是使用斜口两用刀刻削,这种方法比较适合于初雕者。 四、剥苞: 把芽体露在外面的芽苞片剥除,剥除芽苞片的多少,应根据造型要求而定。一般是采用斜口刀尖在芽苞片两边划两条直线,然后用刀尖从芽苞未端拨动苞片朝苞片基部方向顺剥,可防止花苞损伤。 五、削叶: 根据造型要求,确定削叶的宽度,先用斜口刀在叶片端部切一削口,再使用圆尖两用刀的圆口刀顺叶脉由叶端朝基部方向顺削。因为圆口刀的构造是刀口外弧有一定斜度,既便于削除叶片,又可避免损伤花苞。叶片若需要削至叶基,可采用尖形三角刀,顺叶脉插至基部。 六、刮梗: 根据造型要求,确定刮花梗表皮的分量和朝向,使用斜口刀由梗端顺梗基方向刮除表皮。基需要刮至球根处,可使用尖形三角刀沿花梗表皮插至球根,一定要注意防止插伤花梗,造成哑花或掉花。 七、雕侧鳞茎: 母鳞茎一般都着生一对以上的侧鳞茎,侧鳞茎大多数无花葶,但也有部分肥硕的侧

水仙花雕刻方法1

水仙花的雕刻步骤及方法 按各类的造型要求选择相应的花头,进行雕刻。水仙花的雕刻步骤如下:剥除鳞茎皮膜,去净朽根和泥;将花叶苞的前、左、右侧的鳞片剔除;删削花叶苞的叶片边缘;雕刻花葶梗;戳刺花葶基等五道工序。这即是雕刻“蟹爪水仙”的基本工序。 (1)剥除鳞茎皮膜、弃根泥 先将水仙鳞茎的干鳞皮膜、包泥(鳞茎盘下的泥块、枯根)以及主芽端顶的干鳞片剥离干净,以去掉污垢,便于迅速长根,避免腐烂。 (2)雕刻花苞 初学雕刻者,可在水仙头芽朝前弯的一面(正面),于鳞茎盘上约1.0-1.5厘米处横处一圈,进刀深度要浅于鳞茎的半径,原则是不把内芽切伤,此称为“开盖”,把靠外层的大片鳞茎切掉。雕刻花苞时,左手持水仙花头,(芽在上根在下),右手食指贴在刀面,在正面鳞茎盘上1.0厘米处(即横切线处)向上切入,削去鳞片,直至全部露出花苞外的叶片苞芽为止。雕刻的千万不要伤及花苞、花梗和花葶基。如果是二枝花以上的,就要挖去和修平花箭之间的鳞片,使花叶苞完全裸露。 (3)删削叶片 雕刻花苞使各花叶苞完全裸露,前面及左、右的鳞片全部剔除,每个花叶苞两侧则由叶芽包住。为了使水仙花的叶片在生长时呈卷曲

状和便于雕刻花葶梗及花葶基,需要修削花苞两侧的叶芽片。删削叶片时应从叶片的下部内侧往上修削,或从上向下轻削,用刀刃轻轻地削去叶片的五分之一至五分之二。为便于删削两边叶片,现出完整的花箭,可用左手拇指从花苞后上方的鳞茎顶端处向前弹压,使两边叶片松开,叶与花苞即分开,用刀尖轻轻往上削。这样,既便于削叶又不致伤及花芽。自下而上地删削叶片时,可下小上大,即上部的叶片多削掉些,不会影响花的雕刻。经删削的叶片卷曲生长,如同"蟹爪",称之为“蟹爪水仙”。至于叶片需要卷曲至何等程度,叶片删削时该伤削多少,应视雕刻的目的而定,没有固定的标准。 (4)雕刻花葶梗 雕刻花葶梗是水仙花雕刻造型的关键。雕刻花葶梗的作用与删削叶芽片的目的相同。花葶梗部刀刻受伤后,不能正常生长和伸长,整个花枝卷曲、扭弯、矮化、但花正常开放,形成景观。削伤花葶梗的部位高低,削低的轻重应依造型目的施艺。如不造型,只是按"蟹爪水仙"的手法而言,削伤花葶梗的部位,左边的花葶梗应伤其右侧,右边的花葶梗伤其左侧,中央的花葶梗削伤正面,不同的花葶削伤的部位略有高低,削伤的大小稍有差异,这样,水仙开花时,花枝错落有致,层次分明。削伤花葶梗方法是在花葶梗上削伤长度约0.5-1.0厘米,深度为0.1厘米左右。切下的部分形如薄盾片即可。初学者可以采用刮梗法,即可刀刃刨刮花葶梗需削伤的部位,深浅、长度与削伤的要求同上,作用也相同。 (5)戳刺花心

水仙

中国水仙需要经过2-3年的种植才能开花。在秋季9一10月间栽培,翌年5月叶子枯黄,6月以鳞茎球形式进入休眠,休眠期间鳞茎球继续进行生理、生化活动。用侧球繁殖的,第二年进入休眠后挖球,经过贮藏期,其中大球冬天开花,一般l球l枝花,市售的崇明水仙就是这样。用侧芽繁殖的,第二年休眠后挖球,秋季再行种植,冬季开花,也是l球l枝花。从侧球种植1年(跨2年)的和侧芽种植2年(跨3年)的球根中,精选大形的优良鳞茎球作种球,秋季进行阉割加工后,再行种植,精心培养,次年可获得1个形体大、两边具侧球、开多枝花的鳞茎球,即商品球。 水仙生长发育各阶段(如营养生长期、鳞茎膨大期、花芽分化期、开花期)需要不同的环境条件。其根、茎、叶、花各部器官对环境条件的要求也不一致。水仙生长期喜冷凉气候,适温为10-20℃,可耐0℃低温。鳞茎球在春天膨大,干燥后,在高温中(26℃以上)进行花芽分化。经过休眠的球根,在温度高时可以长根,但不发叶,要随温度下降才发叶,至温度约6-10℃时抽花苔。在开花期间,如温度过高,开花不良或萎蔫不开花。在温度适当的情况下,它喜光照,也较耐阴。对培养开花的球根,长时间的光照能抑制叶片生长,有助花摹伸长,高出叶片。生长期间好肥水,如缺水,则生长欠佳。生长后期需充分干燥,否则影响芽分化。土壤要疏松、膨软、中性或微酸性。 一、侧球繁殖这是最普通常用的一种繁殖方法。储球着生在鳞茎球外的两侧,仅基部与母球相连,很容易自行脱离母体,秋季将其与母球分离,单独种植,次年产生新球。 二、侧芽繁殖侧芽是包在鳞茎球内部的芽。只在进行球根阉割时,才随挖出的碎鳞片一起脱离母体,拣出白芽,秋季撒播在苗床上,翌年产生新球。 三、双鳞片繁殖1个鳞茎球内包含着很多侧芽,有明显可见的,有隐而不见的。但其基本规律是闲两张鳞片1个芽。用带有两个鳞片的鳞茎盘作繁殖材料就叫双鳞片繁殖。其方法是把鳞茎先放在低温4-10℃处4-8周,然后在常温中把鳞茎盘切小,使每块带有两个鳞片,并将鳞片上端切除留下2厘米作繁殖材料,然后用塑料袋盛含水50%的蛭石或含水6%的砂,把繁殖材料放入袋中,封闭袋口,置20-28℃温度中黑暗的地方。经 2-3月可长出小鳞茎,成球率80-90%。这是近年开始发展的新方法,四季可以进行,但以4-9月为好。生成的小鳞茎移栽后的成活率高,可达80一100%。 四、组织培养用MS培养基,每升附加30克蔗糖与5克的活性炭,用芽尖作外植体,或用具有双鳞片的茎盘5×10毫米作外植体,PH值5-7;装入20x100毫米的玻璃管中,每管10毫升培养基,经消毒后,每管植入一个外植体,然后在25℃中培养,接种10天后产生小突起,20天后成小球,1月后转入在含NAA0.1/毫克l/2MS的培养基中,6-8周后有叶、有根,移栽在大田中,可100%的成活。用茎尖作外植体的,还有去病毒的作用。 沙养:【沙床的设置】沙养水仙可在塑料棚或玻璃温室中进行。选择光照充足、通风良好、地势平整的地面,用砖垒成1米宽、25厘米高的沙地,长度视具体情况而定。然后将干净的河沙置于沙池中,厚度略低于池高,并用清水将沙子喷湿、整平。若在家庭中沙养水仙,可在花盆内铺以25厘米深的沙子进行

观察水仙日记大全

观察水仙日记大全 观察水仙 每年的冬天,妈妈都会买水仙花,在家养着。所以,我对水仙花的生长过程比较熟悉。 养水仙花很容易:只要准备好一个花盆,把水仙花的种球放到花盆里,再倒上一点水,能没过根须就行。我妈妈有时还会放上几颗鹅卵石点缀一下。以后每隔两三天浇一次水就 可以了。瞧,就这么简单。 水仙花刚买来的时候很像大蒜头,只是上面包着一层棕色的皮。根须虽然多,但都只 是很短的一小截。它貌不惊人的样子让你很难把它与美丽的“凌波仙子”相提并论。 观察水仙 1月16日星期一晴 今天是农历十二月十七日,屈指一算,还有12天就是春节了。我提醒要妈妈养水仙 花了。 我看到它大致是圆柱形的。带叶子的一头略粗,另一头逐渐变细,后面还带着一条细 细的小“尾巴”,上面还长了须子,妈妈说这是根部。萝卜皮是绿色的,根部是白色的。 皮上沾了点泥,洗干净后摸上去有点粗糙。把皮剥开,里边的肉很光滑,呈浅绿色或白色。咬一口脆脆的,甜丝丝的、辣丝丝的,吃在嘴里水水的真清凉。妈妈说有句俗语:“萝 卜小人参,常吃长精神。” 一月二十二日,第一天,我把水仙花种子买过来,种子像一个大蒜,一瓣一瓣的裹着 棕白色的“外衣”,可爱及了。我轻轻地把它放入盆中,浇上一些水,希望它快快长大。 妈妈和我兴致勃勃地上街买回来两个拳头大小的水仙头。我们分工合作。爸爸先把水 仙头清洗干净,整修定型。接着,爸爸叫我搬来盛上清水的船形水仙盘,把两个水仙头浸 在盘里,再用白色的卵石把它们绊住。这样,就算把水仙养好了。最后,我把这盘水仙搬 到阳台上,晒一晒,催催芽。 1月21日星期六多云 今天是水仙下养的第五天了。我写完作业就来看水仙花,嘿,我发现在剖开口的地方 冒出个半指节那么长的小东西来,它像玉雕的一样,从基部到接近顶端处,呈奶白色,顶 端部分呈暗绿色,幼嫩可爱!我立即大声叫:“爸爸,快来看啊,水仙出芽了!”爸爸出来 看过之后说:“水仙下养后,一般四五天就可以出芽——已经有十几个幼芽出来了。”爸 爸还吩咐我,以后由我管理,让水仙长得粗壮繁茂,并能如期开花。

水仙雕刻及水养

《水仙雕刻及水养》教学设计 张胜利 一、教材分析 (一)、教材地位 随着城市化建设的推进和人民生活水平的不断提高,越来越多的人住进了高楼大厦,同自然界的距离却越来越远,人们亲近自然的愿望也越来越强烈,许多人将各种花卉请进了室内。因此,水仙雕刻是我们在综合教材、季节和本地的栽培习惯后确定的教学内容,是地方课程和校本课程结合的产物。本课内容由水仙雕刻基础知识和雕刻操作组成,是花卉的水培的拓展延伸,是在学生学习了花卉普通栽培知识方法的基础上进行的操作实习课,考虑到学生初次接触水仙雕刻和内容的连贯性,本节内容安排两节课连上。 (二)、重点难点分析 重点:学生生活中对水仙雕刻了解不多,但技能的习得必需经过亲手实践获得直接经验,因此本课将水仙雕刻操作作为教学重点。 为突出重点,把时间留给学生,首先,我将上课内容做成课件,将相关的知识性介绍放入资料库中供学生课前课后浏览,上课时只介绍必需的知识;其次,操作训练时将连续的操作过程分解成几个关键的技术点进行示范,让学生逐步模仿,每一关键点用关键字说明。通过课件,教师讲解、示范,学生模仿、练习,使学生能熟练掌握水仙雕刻的操作技能。 难点:由于学生是初次进行雕刻操作,心中没数,常常会在雕刻鳞茎的时候不小心将花苞雕伤,最终导致不能开花。因此我以雕刻鳞茎作为本课的难点。 为突破难点,我在知识介绍中重点将鳞茎结构,并展示预先雕刻好的作品,让学生了解应该刻到的位置,做到“到位不越位”。在操作过程中加强巡视,做到预防检查工作。 二、学情分析 学生对花卉的习性有了一定的基础,但针对具体花卉品种的了解很有限,水仙雕刻跟更是第一次尝试。这决定了学生学习水仙雕刻只能从实践出发,着重培养动手能力,重在技能掌握,课中涉及的常识性知识只做简单介绍。 三、目标分析 新课程要求每一位学生不仅要形成积极主动的学习态度,而且使他们在获得基础知识与基本技能的同时,还要养成健康的审美情趣。为此,结合本节教材和学生情况,我制定了以下教学目标: 1、知识目标:了解水仙鳞茎的解剖结构和水仙雕刻造型的原理,知道水仙雕刻造型的基本方法。 2、能力目标:掌握笔架水仙的雕刻技能,能力强的同学完成蟹爪水仙雕刻。启发学生发现问题和提出问题,学会分析问题和解决问题;培养学生勇于质疑,勇于创新的能力。 3、情感目标:通过雕刻操作强化学生技术意识,培养审美、造美能力。发挥集体智慧,培养学生互帮互学,共同提高操作技能的团结协作精神。 四、教学策略分析 (一)、教法选择 专业课不同于一般的文化课,它既有知识技能的传授,更具有强烈的实践性,为了更好地实现本节课的教学目标,我采用了以下教学方法: 1、交互教学法:为充分调动学生的视觉和听觉的积极性,让他们有充足的时间操作,我制作了网页形式的多媒体课件,上课时利用多媒体说明要点,也可直接联系老师。 2、分层教学法:考虑学生个体之间的差异,确定不同的操作目标,使每位学生都享受

水仙花春季培植实验

东苑小学二(2)班 水仙花的春季培植实验小蚂蚁科学实验小组 2016

目录 一、活动提出 (1) 二、活动目标 (1) 三、活动方法 (2) 四、活动内容 (2) 五、活动步骤 (2) 六、活动过程 (2) 1.搜集资料并制定栽培方案 (2) 1.1.搜集资料 (2) 1.2.制定栽培方案 (4) 2.购买实验所需用具 (4) 3.按制定的栽培方案进行栽培 (4) 4.定期写观察日记并提出问题 (5) 5.查阅资料并回答问题 (9) 七、活动结论 (9) 八、活动体会 (9)

水仙花春季培植实验 一、活动提出 水仙花是点缀元旦和春节最重要的冬令时花,其碧叶如带,芳花似杯,幽香沁人肺腑,常用清水养植,被人们称为“凌波仙子”。一般水仙花的培植都在12月份前后,那么,在春季培植水仙花是否可行呢? 人要善于学习,勤于思考。对于这个问题,我们二(2)班小蚂蚁科学实验小组请教了许多人,得到了许多不同的答案,有说能的,有说不能的。我们也查阅了一些资料,最后提出了“春节培植水仙花是可行的”这一猜想,但实践才是检验真理的唯一标准,而且学校的同学们都很喜欢种植,在种植活动中体验植物生长的过程,觉得非常有意思。既然种植活动我们都很喜爱,那么在种植活动的基础上,引入春季培植水仙花的实验,将二者结合起来,既进一步提升了动手能力,又能验证自己的猜想,何乐而不为。 因此,我们实验小组希望通过这次《水仙花春季培植实验》尝试,了解水仙花的生长状态,并且能根据其生长的实际情况验证提出的猜想,并通过实验的过程提升动手能力和查阅能力,进一步加强自身素质。 二、活动目标 1.学会水培水仙花的方法。要认真观察、善于思考,从日常的种植观察中发现问题,并对这些问题提出自己的看法,再进一步核实查证自己的看法是否正确。 2.在种植中了解水仙花生长的基本特点。激发仔细记录的积极性,提高科学探究能力。 3.通过实际的种植活动,知道植物的生长必须要有适宜的温度环境下,天气对植物生长也起一定的作用。因此要认真细心培育,经历育苗、移植、管理等一系列过程。 4.根据实际结果验证水仙花可以在春季进行栽培这一猜想是否正确。 5.在实验活动中拥有很多自主和合作的机会,并可以通过与父母的合作,增强与父母之间的交流,有利于增进亲子感情。

水仙球雕刻实习报告

实习球根演替与水仙雕刻 一、实习目的: 1、了解球根花卉的种类、形态特征、内部解剖构造及演替途径等。 2、掌握水仙雕刻的基本技法。本次实习讲授最简单的雕刻方法:蟹爪水仙 二、实验工具及材料:雕刻刀1把,水仙球1个,演替挂图 三、实习时间: 四、实习地点:本校主楼实验室 五、实习内容: 1、挂图了解球根演替规律 (1)球根演替的定义:球根栽植后,进过生长发育,到新球根形成、原球根死亡的过程, 称为球根演替。 (2)球根演替类型:交替演替eg:郁金香、唐菖蒲 包孕演替eg:朱顶红、水仙 “不”演替eg:马蹄莲、仙客来 逐步演替eg:荷花、睡莲、鸢尾 2、水仙雕刻 (1)水仙雕刻的目的:增加造型美 影响水仙发育及花期 控制水仙的生长高度 (2) 选择水仙球最好选择主球较大,已出芽较短,有附着土块、保证水仙球根系健康完整的球根进行雕刻。 (3) 水仙雕刻的基本技法: ①净化:在雕刻之前,先把鳞茎球上的外皮剥除,同时把护根泥、村根及腐烂的杂质清除干净,避免水养的鳞片或根受污染而霉烂。 ②开盖:从芽体弯向的鳞面动刀,左手平捏鳞茎球,右手持传统雕刻刀,沿距离根盘约一厘米处划一条弧形线,沿线朝球端削掉表面的鳞片,使全部芽体显露出来为止。 ③削叶:根据造型要求,确定削叶的宽度,先用斜口刀在叶片端部切一削口,再使用圆尖两用刀的圆口刀顺叶脉由叶端朝基部方向顺削。 ④雕侧鳞茎:母鳞茎一般都着生一对以上的侧鳞茎,侧鳞茎大多数无花葶,但也有部分肥硕的侧鳞茎有花葶。在雕刻侧鳞茎时要小心观察。侧鳞是整个水仙花球的组成部分,也是水仙花造型不可缺少的内容。侧鳞茎的雕刻有以下几种:(一)不动刀雕刻,让其自然生长,长势直高,后期叶片自然展开,一般是作为盆花两侧对称的衬体或作为背景。(二)从芽体端部凹削一刀,生长出来的叶片呈钩状,叶片比不雕刻的叶片稍低矮。如果凹度越长,长出来的叶端呈钩戟状。对肥大有花箭的侧鳞茎,注意不能削着花苞。(三)从芽体变向鳞面动刀,在距离根盘一厘米处朝芽端剥掉鳞片和芽苞片的一半,从叶端顺时脉削掉叶片宽度

艾晚的水仙球

题目:《艾晚的水仙球》读后感学校:平川三中 姓名:高曙光 指导老师:蔡荆慧

《艾晚的水仙球》读后感 平川三中高曙光 寒假里,我在楼下的博雅书屋读到了一本好书——《艾晚的水仙球》,这是著名儿童文学作家黄蓓佳老师的新作。从拿到这本书起,我就被书里面的精彩内容深深地吸引住了,于是我很快地读完了这本书。它不仅仅是一本好书,也是一盏在我们成长中的指明灯。将成长的秘密在我们眼前一览无余的展开,教会我们怎样面对各种生活的烦恼,也教会我们如何向世界展示自己的崭新一面。 这本书从主人公艾晚的视角,讲了一个普通家庭里孩子成长的故事。艾晚是这个家里最小的孩子,她的姐姐和哥哥都是成绩非常优秀的高中学生。姐姐艾早十分要强,但是在高考期间却陷入了一场早恋,结果耽误了学习,没能考取大学;哥哥艾好整天在家里“吃书”,上知天文,下知地理,可以说是个神童,而且被名牌大学提前录取。可是他除了学习,什么也不会,既不懂得劳逸结合,也不与别人交往,是个书呆子,最后由于在学校里无法适应,被迫休学。相比之下艾晚不像姐姐、哥哥学习那么好,她就像那水仙一般默默无闻,但她非常乖巧,会帮父母分担忧愁,替姐姐保守秘密,替哥哥张罗生活。很关心和爱护孩子艾晚的爸爸是个采购员,虽然长年不在家,但每次回家都要给孩子们带来礼物、带来惊喜,妈妈是这个家最操劳的人,她为每个孩子都费尽心机,希望他们都能成为出类拔萃的人才。 在这本书里,很关心和爱护孩子为孩子操尽了心,他们很关心和爱护孩子,而且特别关注孩子的成长。只要孩子犯了错误,总能及时发现,并尽力帮助他们从中摆脱出来。在他们的心中,孩子是多么的重要,为了孩子甚至可以牺牲自己的一切。书里的爸爸给孩子们带回来了几颗水仙球,水仙球默默在生长、开出淡淡的水仙花,就像孩子们的成长,默默无闻,在这本书的最后,艾晚的爸爸为了更好地照顾孩子,选择了不再出差。可随着一天天成长,艾晚发现父母都在慢慢地变老,艾晚的心里有一点酸涩、有一点惊恐,还有一点点胀胀的疼痛。 读了《艾晚的水仙球》,我懂得了人要体验过生活才能真正长大。我们现在的家庭条件可比那个时候要好多啦,天天呆在家里吃喝玩乐,衣来伸手,饭来张口,哪像艾晚的那个时候呀!如今在我们成长的过程中,一定也有很多绊脚石,我们无法后退,只要努力面对,就一定能解决问题、解除困难、跨过绊脚石! 另外,读了《艾晚的水仙球》,我想到了为我的学习和生活操心受累的爸爸妈妈。妈妈无论工作多么忙,每天都要亲自给我们下厨房做美味的菜肴,爸爸无论多累都会准时陪我上学、放学。看到辛苦劳累的爸爸妈妈,我也要像艾晚一样为父母做一些自己力所能及的事,努力学习,以报答父母的养育之恩。 懂得感恩才会成长。成长的道路上有快乐,也会有苦恼,有迷茫,也会有惊喜,经历了才知道我们已经长大了。我们要坚强独立的面对生活,像水仙那样绽放。

艾晚的水仙球读书笔记

带着好奇与期待,我翻开了《艾晚的水仙球》,当看到一句句优美的句子,一个个平凡特别的故事,我震动的心田洒下一串串雨柱编织的童话。文中艾晚是平凡的,但她有着一个不平凡的家庭成员组合:天才哥哥艾好,活泼姐姐艾早,争强好胜的母亲,善解人意的父亲。 在这样的家庭中,艾晚微不足道、普普通通,于是面临种种的成长的烦恼,艾晚没有选择躲避,而是面对。这正是她最闪耀的优点。虽然她没有哥哥的智慧,没有姐姐的个性,但她拥有独特的魅力,她就像水仙花一样,没有玫瑰的娇艳,没有百合的芳芳,但却有水仙独有的气质与风格。小小的艾晚学会了替哥哥张罗生活,替姐姐保守秘密,替妈妈分担忧愁。这种默默无闻却隐藏着别具一格的风韵,不正是像一朵怒放的水仙嘛?这种气质与纯真被社会的制度与家庭的古板所掩盖。在老师家长的眼光中,艾晚是简单的,而艾晚的信念却向世界证明,自己是了不起的,是一个乖乖女。长大是一件快乐的事,也是一件辛苦的事,长大的过程中有很多秘密,有很多烦恼,有很多迷惘,也有很多幻灭。只有体验过,才能体会到艰辛后的甜蜜,风雨过后的彩虹。当生活中有很多事情无法承受,就应该努力克服它,水仙花谢了,还会再开,还可以再种。如果失败了还可以站起来,还可以重新再试。因为失败是成功的基石。所以艾晚默默接受母亲的不公平。平凡的艾晚宛如海螺盆中的水仙花,给一点清水就心满意足。安静、低调。艾晚的大度令我感慨,尽管别人无意帮水仙花施肥而导致意外的失误,但艾晚轻轻挣扎片刻,便放弃了抱怨,她能体谅无意间的错误并抱有宽容的心灵态度正是能点亮命运的转折点。 艾晚的童年辛苦而压抑,但是压抑后的经验会让她在长大中揣摩人情世故,会让她了解世界。她有一双独一无二的翅膀,这双翅膀能助她一鸣惊人,鹏程万里。这时候艾晚才会明白:世界是这样,生活也是这样,世界不会改变你但你可以改变世界。 我曾经梦幻过用灵巧的双手在黑白相间的琴键上舞蹈,梦幻过用音乐编织出新的传奇神话,梦幻过让钢琴名人谱上出现我的名字,梦幻过在音乐厅里弹奏属于自己的乐曲,可一切都只是一个不可能的梦,一个不可能的梦。在苦苦的学琴生涯中我遭遇种种挫折,哭泣过想放弃,迷茫过想放弃,沉默过想放弃,可理智清楚的告诉我,不能由着自己的性格而放弃梦想,放弃优越的自身条件。我一度在自责与失落中徘徊,原来纯真简单的梦想本以为触手可及,而现在却因为艰辛和辛苦而放弃最初的抉择。我在笑,苦笑、嘲笑苦笑自己不能面对现实,嘲笑自己太懦弱。自从看了《艾晚的水仙球》我感到肩膀上的石头卸下了,一种安逸、平静填平了心中的烦躁。艾晚能在遇到烦恼时不退缩,而是选择面对。我不是艾晚,但我至少可以向水仙花一样用平凡去包容一切烦恼。我的脑海一下子清醒了——我知道该怎么做了 窗外摆着盛开的水仙花,我坐在椅子上,轻轻地弹着贝多芬的钢琴曲。雨轻轻下,清澈的琴声随着手尖的滑落流了出来,琴声在耳边久久回荡,袅袅琴声中带着平静、坚定还有希望。相信,在不久的将来,我最初的梦想一定会画上最甜蜜的笑容。 岁月的轨迹划满甜蜜的忧伤,成长是一场幸福的灾难。每个人都曾经无数次地憧憬过美好的未来,真挚的友情,坚定的信仰,而那种叫时间的东西,无情的侵蚀着我们的一切。我们为自己的成长付出了代价。即使我们曾经快快乐乐的往前跑,可终究离幸福咫尺天涯。 感谢《艾晚的水仙球》,它不仅仅是一本书,也是一盏在成长中的指明灯。将这个世界的

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