现西第一册 第11课
新概念英语第一册11-12课(第一课时)
children's books 儿童图书 today’s paper 今天的报纸
Rule2
以s结尾的复数名词只加 ’：
girls’ school 女子学校 the Smiths’ car 史密斯家的小汽车
Rule3
带词尾-s的单数名词，通常仍加’s：
= ours
our classroom = ours
our English teacher= ours
their English teacher = theirs
Hale Waihona Puke her CDs =hers
its milk =its
物主代词分两种，形容词性 名词性 形容词性能力差，自己不能来当家 句中当中做定语，身后定把名词加 物主代词名词性，相当名词可单用 句中充当主宾表，身后没有名词影 两种代词形不同，添个“s”形变名。
词汇 句型
语法 练习
01 Words
形容词（反义词）
fat 胖的 --- thin 瘦的 tall 高的 --- short 矮的 dirty 脏的 --- clean 干净的 hot 热的 --- cold 冷的 old 老的 --- young 年轻的 busy 忙的 --- lazy 懒的
1. _S_h_e__ is my aunt. We often visit _h_e_r___. ( 她 )
2. China is a developing country . _I_t____is in the east of Asia. (它)
3. What day is __i_t____ today? — ___I_t___ is Thursday . (它)
新概念英语第一册Lesson11-12笔记(语法点+配套练习+答案)
That ismy mother’sskirt.Whose skirt is that?
4写出下列词组，并用形物代替换：
他妹妹的书his sister’s bookher book
Lucy的父亲Lucy’s fatherhis father
Lesson11 Is this your shirt?
1、单词分类;
pron.
adj.
adv.
v.
n.
possesive
adjective
whose
blue
white
perhaps
catch
father
mother
blouse
sister
brother
tie
his
her
2、课文复习
三、课文重点
重点
8. I am a girl. Tom is my brother, so I am his sister .
六、语法练习
1.完成以下句子，用my，your，his，或her填空。
Example: Hans is here. That ishiscar.
Stella is here. That ishercar.
Jim的咖啡Jim’s coffeehis coffee
特殊疑问句：Whose is this blouse?
五、单词练习
1. It is not my book. Whoseis it? ---- It’s Linda’s.
2. The color of the sea is blue .
3. Not sure(确信) means perhaps.
新概念英语第一册第11课
新概念英语第一册第11课摘要：一、新概念英语第一册第11 课概述二、课文的主要内容三、课文的语言特点及学习要点四、如何学习新概念英语正文：一、新概念英语第一册第11 课概述新概念英语是一套世界著名的英语教材，自问世以来，以其严密的体系、科学的方法、生动的语言和丰富的内容，深受广大英语学习者的青睐。
本文将分析新概念英语第一册第11 课的内容，帮助学习者更好地理解和掌握这一课的知识。
二、课文的主要内容第11 课的标题为“Afghanistan”，课文主要介绍了阿富汗的基本情况。
通过阅读这一课，学习者可以了解到阿富汗的地理位置、历史背景、文化传统和风土人情等方面的知识。
课文以清晰、简洁的语言讲述了阿富汗的历史变迁和现状，使学习者对该国能有一个全面的了解。
三、课文的语言特点及学习要点1.语言特点第11 课的课文语言简练、条理清晰，适合初学者阅读。
文章使用了一些日常用词和表达，让学习者在学习语言的同时，能够了解相关的文化背景知识。
此外，文章中还包含了一些常用的句型和语法结构，有助于学习者巩固和拓展语言基础。
2.学习要点学习这篇课文时，应注意以下几点：（1）掌握课文中的重要词汇和表达，如：Afghanistan（阿富汗）、mountainous（多山的）、nomadic（游牧的）等；（2）学习课文中的句型和语法结构，如：介词短语、被动语态等；（3）了解阿富汗的历史和文化，增强学习者对英语阅读的兴趣。
四、如何学习新概念英语学习新概念英语，可以遵循以下几点建议：1.充分了解教材：在开始学习之前，先通读整个教材，了解其体系结构和内容安排，为后续学习做好铺垫。
2.制定学习计划：根据自己的英语水平和时间安排，制定一个合理的学习计划，确保每个阶段的学习都能取得良好的效果。
3.注重听说读写全面发展：在学习过程中，不仅要注重阅读理解，还要加强听力、口语和写作等方面的训练，全面提高自己的英语能力。
4.多做练习，巩固所学知识：通过做课后习题、参加英语角等活动，检验自己的学习成果，并不断巩固和拓展所学知识。
新概念英语第一册第11课精品课件
5. Mrs Green is my teacher. I’m _____ her student.
物主代词练习
1.This is not _____ my desk. My desk is over there. your name,Tom? 2.Can you spell _____ 3. Tom and Jack are brothers. This is their _____ room. 4. We are in the same class. Our classroom is very nice. _____
Review words
• fat ---th_ • tall --- sh__t • d__ty --- clean • h_t --- cold • old --- y_u_g • b_sy --- lazy
表示“我”、“你”、“他”、“她”、 “它”、“我们”、“你们”、“他们”的词， 叫做人称代词。人称代词有人称、数和格的变 化，见下表：
[ә] 发这个音的字母和字母组合ure er ar or a e • ure: picture • er:teacher brother dinner father sister • ar: sugar • or:doctor • a:panda about above camera sofa China • 根据发音规则，找出发[ә]的2个单词写在后面的
yours
his 他 的
hers
its 它 的
ours 我们 的
yours 你们 的
theirs 他（她、 它）们的
我的
你的
她的
物主代词
• 表示所有关系的代词叫做物主代词。 • 物主代词分为形容词性物主代词和名词性 物主代词两种。 • 物主代词有人称和数的变化。
新概念第一册第11课PPT
双重所有格
就是既含有 ‘s结构，又含有 of 短语，组合成了 of＋’s 结构。 The English book of your brother's你哥哥的英语书 The dog of your sister's你姐姐的狗 注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同
的。试比较： a photo of my mother's我母亲的一幅照片 (照片是我母亲的，照片上的人却不一定是我母亲) a photo of my mother我母亲的照片 (照片上的人就是我母亲) 张杰本人的照片 __________________ 不是张杰本人的照片，只是属于张杰______________
Text [课文]
TEACHER：Tim! TIM: Yes, sir? （升调表示：先生，怎么了，什么事。） TEACHER：Is this your shirt? TIM: Yes, sir. （表示肯定回答。）
Text [课文]
TEACHER：Here you are. Catch! TIM: Thank you, sir.
2.名词复数有s，只能在词尾加 ’ 。 老师们的椅子 the teachers’ chairs 学生们的书
the s表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词 后面都加上s，且后接复数名词；若表示两人共同所 有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上‘s’， 且后接单数名词。 (1)Tom‘s and Mike’s rooms汤姆和迈克的房间 (两人各有一间，共两间，不是共同拥有) (2)Tom and Mike's room汤姆和迈克的房间 (两人共同拥有的一间房间)
white. my shirt=mine shirt's=shirt is
新概念英语第一册第11课培训讲学
yours
his
hers
its
ours yours
theirs
汉语
我的
你的
他的
她的
它的
我们 的
你们 的
他（她、 它）们的
物主代词
形容词性物主代词 (my/your/his/her/its/our/their) +名词
名词性的物主代词:相当于一个名词,必须单独 使用，后面不能再跟名词.
人称代词:人称代词又分为主格和宾格形式. 主格通常做主语。宾格通常做动词或介词的宾语.
eg.: a. I’m a nurse. Could you help me ? Mum often takes us to the park on Sunday. It’s a cat. We call it “ Mimi.” Who knows him ? They are going to the cinema with her.
人称代词主格：做主语，表示xxx怎么样了、干什么了。 I am a teacher. You are student. He is a student, too. We/You/They are students. 人称代词宾格作宾语，表示动作行为的对象。 Give it to me. Let’s go (let’s =let us).
练习
• 1.
(她) is a student. (她) sister is a student too.
Hear Dear Beer Ear Cheer
hare dare bare air chair
分辨两者间 的不同
[uə]
Ur: tour sure tourist cure pure I’m sure the tourist will like it. The tourist is drinking pure water.
(完整word版)新现代西班牙语第一册1~6课课文翻译(word文档良心出品)
第一课1、你叫什么名字？Ana：你好，早上好。
Paco : 早上好。
我是Paco.你呢？你怎么称呼？我叫Ana.他们都是我的朋友。
她叫Susana,他叫Tomase——您们都是西班牙人吗？我是西班牙人,Susana是古巴人，托马斯是智利人。
——很高兴认识你们。
很高兴认识你，您是老师吗？——是的，我是中文老师。
啊，您是我们的中文老师，那么，我们是您的学生。
那个小伙子是谁？安娜和李美兰是朋友。
安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。
她们俩都是学生。
安娜：李美兰，你是那些年轻人的朋友吗？李：是的，我是他们的朋友。
A：那个小伙子是谁？他是叫Manolo吗?——是的，他叫Manolo。
他是古巴人吗？——不，他不是古巴人。
他是西班牙人。
那个女孩不叫Elena吗？——不，她不叫Elena，她叫Susana.他们俩是情侣吗？——谁？Elena和Manolo吗?胡说！他们只是朋友。
第二课你怎么样？Marioh,Carmen和Fernando是三个拉丁美洲的年轻人。
Mario是墨西哥人，Carmen（女）是阿根廷人，Fernando来自古巴。
他是那个女孩的男朋友。
这三个人都是学生。
他们的老师叫Carlos Ramirez.M:下午好！Ramirez老师。
R：下午好！Mario，你怎么样？M: 很好，谢谢。
我向您介绍我的朋友：Carmen和FernandoR: 很高兴认识你们。
F：很高兴认识您。
C：很高兴认识您。
R: 您们都来自哪里？都是墨西哥人吗？F：不是的，Carmen是阿根廷人，我是来自古巴。
我们三个都是拉丁美洲人。
但是现在都在中国，学习中文。
老师，您也是拉丁美洲人吗？R:不是，我是西班牙人。
我在这个国家教授我们的语言。
但是也教拉丁美洲人中文。
忙碌，但是开心Victor,Pablo和Pilar都是拉丁美洲人。
我是中国人（女），我们四个是朋友。
现在我们在德国，我们是学生，学习德语。
我们每天有很多课而且总是很忙，但是我们开心。
部编版一年级语文上册第11课《项链》优质PPT课件
舀 起 来 却 不 见 啦，回 头 一 看 又 来 了。
1.风来了，浪花（②），风停了，浪花（ ①）。
①跳
②卷
③走
2.弟弟要把浪花给_奶__奶___看。
课后习题
朗读课文。说一说：大海的项链是什么？
着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳③。
这一自然段有几句话？在句号的上边标上序号。
三个句号表示有三句话。
这一自然段写了哪 几种事物？它们各有什 么特点？
大海的颜色——蓝蓝
大海，蓝蓝的，又宽又远。
大海宽广、辽远、无边无际
看图，说几个“又×又×”式词语。 又红又圆 又高又壮 又白又嫩
沙滩，黄黄的，又长又软。
shā tān huánɡ huánɡ de yòu chánɡ yòu ruǎn
沙 滩，黄 黄 的，又 长 又 软。
沙滩的颜色
又宽又远 又长又软 又 大 又__红___ 又 香 又__甜___ 又 松 又__软___
xuě bái xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe
课外练习
1.朗读课文；正确地书写本课生字。 2.根据课文内容，画一画你眼中的
海边风光。
11 项 链
猜 金光闪闪一个圈， 谜 每天戴在脖颈间。
语
xiànɡ liàn
谜底：（项 链）
资料链接
海螺
海螺主要产于 沿海浅海海底，遍 布世界各地。颜色 多样，形状不一。
字词学习
我会读
lán de
蓝蓝的
金色的 雪白的 快活的
参考答案： 金色的太阳 金色的稻穗 金色的麦浪 金色的沙漠
汉语教程第一册第11课课件
作业： 预习十二课， 抄写十二课生词。
动词谓语句： 主语（S）+谓语（动词V）+宾语（O） 我学习汉语。
她吃米饭。
他喝可乐。
我不去图书馆
读号码：
62310894 181 212 100040 66004112
学课文：
山本：请问，这是办公室吗？ 职员：是，你找谁？ 山本：王老师在吗？ 职员：他不在。他在家呢。 山本：他住哪儿？ 职员：他住十八楼七门十二号。 山本：您知道她的电话号码吗？ 职员：知道，62310894。 山本：谢谢你。 职员：不客气。
ask office worker office work(in an office) look for be in home;(a measure word) (a modal particle) live building door,gate number know telephone electricity word,talk,speech number zero
动） 职员 （名） 办公室 （名） 办公 (动） 找 （动） 在 （动） 家 （名、量） 呢 （助） 住 （动） 楼 （名） 门 （名） 号 （名） 知道 （动） 电话 （名） 电 （名） 话 （名） 号码 （名） 零 （数）
wèn zhí yuán bàngōngshì bàngōng zhǎo zài jiā ne zhù lóu mén hào zhīdào diànhuà diàn huà hàomǎ lí ng
新概念第一册lesson 11-12课件
口语练习
新概念第一册 Lesson 11-12
听力口语语法综合训练
Lesson 11-12
1 Is this Dave’s shirt? No,it isn’t. This is not Dave’s shirt.
2 What colour is Dave’s shirt? It’s blue. Dave’s shirt is blue.
Lesson 11-12
15 Whose is that suit? It’s my father’s. That is my father’s suit.
16 Whose is that skirt? It’s my mother’s. That is my mother’s skirt.
Lesson 11-12
推论: 字母y有时候发元音，如：by 有时候发辅音, 如：yet
词汇课堂 教学目标：
会拼读新单词，学习 新单词的用法。
New words & expressions
whose
̸ hu: z ̸
pron. 谁的
针对某物进 行提问。
blue
̸ blu: ̸
adj. 蓝色的 补充：
n. 蓝色
adj. 忧郁的
perhaps
̸ pƏ'hæps ̸
adv. 大概
补充： adv. 可能， 大概；也许
white ̸ wait ̸ adj. 白色的 补充： n. 白色
catch ̸ kæʧ ̸ v. 抓住
New words
搭配：catch a cold
& expressions
father n. 父亲
mother n. 母亲