最新北师大版五年级数学下册1.1折纸(1)PPT教学课件
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北师大版五年级数学下册分数加减法 折纸第1课时课件
分数加减法
折纸 第1课时
计算下列各式: 同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？ 分母不同的分数相加，
=
=
先通分变成分母相同
的分数，再相加。
=
=
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
分母不同的分数 相减，先通分变 成分母相同的分 数，再相减。
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
1 计算下面各题。
1 计算下面各题。
2 解方程。 解：
解：
解：
2 解方程。 解：
解：
解：
3 （1）小兔子比小猴子多占总数的几分之几？
3 （2）小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
4 （1）雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
4 （2）雨天天数和晴天天数一共占全月总天数的几分之几？
5
（时）
（时）
= 你能画图解释左面两 题的计算过程吗？
=1 填一填：来自先通分再进行计算。2 我的算法是：
3 计算下面各题。
3 计算下面各题。
4 森林医生。
×
×
×
5
1.异分母分数加减法计算法则：
先通分，然后再按照同分母分数加减法的法则来计算。 2.异分母分数加减法解题步骤：
一看：看清题目 二通：通分 三算：计算
折纸 第1课时
计算下列各式: 同分母的分数相加减，分母不变，分子相加减。
（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？ 分母不同的分数相加，
=
=
先通分变成分母相同
的分数，再相加。
=
=
笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几？
分母不同的分数 相减，先通分变 成分母相同的分 数，再相减。
分母不同的分数相加减怎样计算？算一算，说一说。
1 计算下面各题。
1 计算下面各题。
2 解方程。 解：
解：
解：
2 解方程。 解：
解：
解：
3 （1）小兔子比小猴子多占总数的几分之几？
3 （2）小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
4 （1）雨天天数比晴天天数多占全月总天数的几分之几？
4 （2）雨天天数和晴天天数一共占全月总天数的几分之几？
5
（时）
（时）
= 你能画图解释左面两 题的计算过程吗？
=1 填一填：来自先通分再进行计算。2 我的算法是：
3 计算下面各题。
3 计算下面各题。
4 森林医生。
×
×
×
5
1.异分母分数加减法计算法则：
先通分，然后再按照同分母分数加减法的法则来计算。 2.异分母分数加减法解题步骤：
一看：看清题目 二通：通分 三算：计算
北师大版五年级数学下册课件第一单元《分数加减法》全套课件(完美版)
15
用60作公分母， 通分后再相减。
返回
第一单元 分数加减法
பைடு நூலகம்
算一算
������ ������������
−
������ ������
，并与同伴交流你的做法。
8
������ ������ ������������ ������ ������������ ������ ������������ − ������ = ������������ − ������������ = ������������ = ������������
2020年春季北师大版五年级数学下册 第一单元全套教学课件目录：
1.1 折纸（1） 1.2 折纸（2） 1.3 星期日的安排 1.4 “分数王国”与“小数王国”
1.5 练习一
PPT末尾附有同步练习(课时练习）含答案 可以复制到word里编辑打印出来给孩子练习
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北师大版 数学 五年级 下册
31 4- 8
71
-
12 4
5 1 53 2 9 - 3 ＝ 9 -9＝ 9
计算结果能 约分的要约 成最简分数。
1
7 12 -
1 4＝
734 12 - 12＝12
=������
������
3
返回
第一单元 分数加减法
1
4.淘气看一本书，已经看了全书的 书的几分之几没有看？
5
，还剩下这本
把全书的总页数看 作“1”。
返回
第一单元 分数加减法
探究新知
算一算 ������ − ������，并与同伴交流你的做法。
������������ ������
8
用60作公分母， 通分后再相减。
返回
第一单元 分数加减法
பைடு நூலகம்
算一算
������ ������������
−
������ ������
，并与同伴交流你的做法。
8
������ ������ ������������ ������ ������������ ������ ������������ − ������ = ������������ − ������������ = ������������ = ������������
2020年春季北师大版五年级数学下册 第一单元全套教学课件目录：
1.1 折纸（1） 1.2 折纸（2） 1.3 星期日的安排 1.4 “分数王国”与“小数王国”
1.5 练习一
PPT末尾附有同步练习(课时练习）含答案 可以复制到word里编辑打印出来给孩子练习
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北师大版 数学 五年级 下册
31 4- 8
71
-
12 4
5 1 53 2 9 - 3 ＝ 9 -9＝ 9
计算结果能 约分的要约 成最简分数。
1
7 12 -
1 4＝
734 12 - 12＝12
=������
������
3
返回
第一单元 分数加减法
1
4.淘气看一本书，已经看了全书的 书的几分之几没有看？
5
，还剩下这本
把全书的总页数看 作“1”。
返回
第一单元 分数加减法
探究新知
算一算 ������ − ������，并与同伴交流你的做法。
������������ ������
8
五年级下册数学折纸 北师大版优秀PPT 课件 1
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
=
—27 30
-
—5 30
=
2—2 30
= 11—15
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1 五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
看图填一填。
用了一张纸的
1 2
折一只小船，小明
用同一张纸的
1 4
折一只小鸟。
(2)小红比小明多用了这张纸的
几分之几？
2
1
4
答：小红比小明多用了这张纸的
1 4
。
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
=
—6 8
+
—5 8
= —11 8
=1—38
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
=
10 15
-
9 15
=
五年级下 册数学 折纸 北师大版 优秀P P T 课件 1
北师大版五年级数学下册全册PPT课件
3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成 的,它们的长、宽、高各是多少？
长＝ 4 cm 宽＝ 2 cm 高＝ 2 cm
长＝ 2 cm 宽＝ 2 cm 高＝ 5 cm
长＝ 3 cm 宽＝ 3 cm 高＝ 3 cm
下面哪几个面可以组成长方体？（单位：cm）
2 3 4 4 2 3 2
② ③ ④
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
面
棱 长方体 面 棱 正方体
顶点
顶点
长方体和正方体各有什么特点？做一做,填一填。
长方体和正方体各有什么特点？做一做,填一填。
顶点
面
个数 个数
形状 大小关系 条数 长度关系
8个
8个 6个 长方形或正方形
6个
正方形 大小相同 12条 长度相同
相对的两个面大小相同
北师大版 五年级下册 第二单元 长方体（一）
做一个这样的包装盒至少要用多少纸板？ 5
•
• • • • • • • • • • • •
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
分数除法（一） 分数除法（二） 分数除法（三） 确定位置（一） 确定位置（二） 邮票的张数 相遇问题 “象征性”长跑 有趣的折叠 包装的学问 复式条形统计图 复式折线统计图 平均数的再认识
7.根据学校气象小组的记录,当地9月份雨天天数
1 占全月总天数的 ,晴天天数占全月总天数 3 3 的 。请你提出一个数学问题,并尝试解答。 10
8.估一估,连一连,下列算式结果与哪个数最接
近？算一算。
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
户外活动 去少年宫 留在家中
男生人数
2 7
新版五年级下册数学-1.1折纸 ｜北师大版 (共17张PPT)
北师大版小学五年级数学上册第一单元第1节
复习1：
1 3
+
1 3
=
2 — 3
4
–
31 =—
7 77
1 5
+
3 5
=
—4 5
7 9
5 –9
=
—2 9
同分母分数相加减， 分母不变，分子相加减。
复习2：
把下面每组中的两个分数通分。 分母不变，分子相加减。
分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。
用了一张纸的 折一只小船，小明
把下面每组中的两个分数通分。
答：一共用了这张纸的 。
用同一张纸的 折一只小鸟。
1 和 2 （2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？ 3 5 (2)小红比小明多用了这张纸的几分之几？
分母不变，分子相加减。
3 和7 4 20
5 和3 68
分母不变，分子相加减。
答：一共用了这张纸的 。
—6 8
+
—5 8
= —11 8
=1—38
=
—27 30
-
—5 30
=
2—2 30
= 11—15
看图填一填。
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
复习1：
1 3
+
1 3
=
2 — 3
4
–
31 =—
7 77
1 5
+
3 5
=
—4 5
7 9
5 –9
=
—2 9
同分母分数相加减， 分母不变，分子相加减。
复习2：
把下面每组中的两个分数通分。 分母不变，分子相加减。
分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减。
用了一张纸的 折一只小船，小明
把下面每组中的两个分数通分。
答：一共用了这张纸的 。
用同一张纸的 折一只小鸟。
1 和 2 （2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？ 3 5 (2)小红比小明多用了这张纸的几分之几？
分母不变，分子相加减。
3 和7 4 20
5 和3 68
分母不变，分子相加减。
答：一共用了这张纸的 。
—6 8
+
—5 8
= —11 8
=1—38
=
—27 30
-
—5 30
=
2—2 30
= 11—15
看图填一填。
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
北师大版小学数学五年级下册1.1折纸-优课件
4
1.填一填。
2.淘气是这样计算 1 ＋ 1 的： 1 ＋ 1＝ 1 。
42
426
你同意他的方法中小学教育网 绿色圃中学资源网
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4.
5.森林医生。
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
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1 2
＋1
4
＝ 2 ＋1
44
＝3
4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
1 2
－1
4
＝ 2 －1
44
＝1
4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
6.解方程。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
1.填一填。
2.淘气是这样计算 1 ＋ 1 的： 1 ＋ 1＝ 1 。
42
426
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4.
5.森林医生。
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1 2
＋1
4
＝ 2 ＋1
44
＝3
4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
1 2
－1
4
＝ 2 －1
44
＝1
4
答：他俩一共用了这张纸的 1 。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
6.解方程。
7.根据学校气象小组的记录，当地9月份雨天天数
占全月总天数的 1 ，晴天天数占全月总天数
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月11日星期五2022/2/112022/2/112022/2/11 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/112022/2/112022/2/112/11/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/112022/2/11February 11, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/112022/2/112022/2/112022/2/11
五年级下册数学课件-1.1折纸 ｜北师大版(2014秋) (共19张PPT)
数
医院
（1）13 +
1 2=
2 5
×
11 2 3 +2 = 6 +
35 6=6
学
（2） 123
√ - 76
47
（3）1.23
+ 8.6 ×
2.09
1.23 + 8.6
9.83
整数加减法 小数加减法 分数加减法
都是相同单位的数 才能直接相加减
第四关：生活应用我最棒！
1 花的在种一植个面长积方占形3花圃，中两，种紫菊色花菊的花种的植种面植积面共积占占几分4 之，几白？色菊
1.什么是“齐同术”，它在异分母分数加减法中起什么作用？ 2.什么是“约分术”，它在异分母分数加减法中，何时要用到？
第一关：基 本 练 习
32 5 66 6
3 14 9 99
第二关：淘气的算法对吗？
淘气是这样计算 1 4
+
1 2
的：
4162+
1 2
=
你同意他的方法吗？与同伴交流你的想法。
第三关：下面的计算正确吗？把不对的改正过来。
－
＝
－
＝
1 2
－1
4
＝2
4
－1
4
＝1
4
分母不同的分数相加减怎样计算？ 算一算，说一说。
异分母分数加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先（ 通分 ），然后按
照（同分母分数 ）加减法的方法进行计算。结果 能约分的要约成（ 最简分数 ），结果是假分数的
要化成（ 带分数 ）或（ 整数 ）。
资料夹
《九章算术》中对分数的算法作了全面的讨论。 刘徽作注，提出了约分术的证明要点，又将通分 过程概括为“齐同术”，并将其应用推广到一般 的分数算法。这些工作在当时世界上都处于十分 先进的地位。
北师大版五年级数学下册全册课件【完整】
新北师大版五年级数学下册 全一、二单元课件
• 1 折纸 • 2 星期日的安排 • 3 “分数王国”与“小数王国 • 4 长方体的认识 • 5 展开与折叠 • 6 长方体的表面积 • 7 露在外面的面
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
3
的 3 。请你提出一个数学问题，并尝试解答。
10
8.估一估，连一连，下列算式结果与哪个数最接 近？算一算。
北师大版 五年级下册 第一单元 分数加减法
户外活动 去少年宫 留在家中 1－ 2－ 3 77
＝5－3 ＝2 77 7
男生人数
2 7
3 7
？
1－( 2＋ 3)
77
＝1－ 5 ＝ 2 77
2.右图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为 一致，单位：cm）
⑴这个盒子的上面是什么形状？ 长和宽各是多少？哪个面和它 形状、大小都相同？左侧面呢？
⑵哪个面的长是36cm、宽是10cm？
3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成 的，它们的长、宽、高各是多少？
长＝ 4cm 宽＝ 2cm 高＝ 2cm
新北师大版五年级数学下册全册课件
• 1 折纸
• 2 星期日的安排 • 3 “分数王国”与“小数王国 • 4 长方体的认识 • 5 展开与折叠 • 6 长方体的表面积 • 7 露在外面的面 • 8 分数乘法（一） • 9 分数乘法（二） • 10 分数乘法（三） • 11 倒数 • 12 体积与容积 • 13 体积单位 • 14 长方体的体积 • 15 体积单位的换算 • 16 有趣的测量
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
北师版小学五年级数学下册《分数加减法》第1课时 折纸(1)
＋ ＝ ＋ ＝ 答：一共用了这张纸的
师：接下来我们再来看一道有关折纸的数学题。同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的 折了一只小船，小明用同一张纸的 折了一只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几？
师：我们如何列式计算呢？
生：
师：怎样计算呢？
生：先通分在计算 - ＝ - ＝
师：学了以上的习题，谈பைடு நூலகம்你的收获吧。
北师五数下第一单元《分数加减法》
第1课时 折纸（1）
课题
折纸第1课时
课型
新授课
教材分析
《折纸（1）》是位于北师大版教材五年级下册第一单元的第1课时，教材创设了手工课“折纸”游戏的情境，引导学生画图（对分数面积模型的具体操作）得到一个数学事实：一张纸的几分之几与这张纸的几分之几合起来是这张纸的几分之几，可以用算式记录这个事实。对数的直观形式进行操作得到结果的过程，就是直观运算的过程。
教学难点
异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有相同分母的分数之间才能直接相加减。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、
复习导入
创设情境
师：同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂。在开始今天的新课前咱们先复习一下咱们之前所学过的同分母分数加减法，咱们来一起做一些练习题吧！
一、填一填
里面有3个（ ）； 表示（2）个（ ）。
3.将数学问题多与学生的实际生活问题建立联系。
笑笑：我折小船用了这张纸的 。
淘气：我折小鸟用了这张纸的 。
师：他俩一共用了这张纸的几分之几？
师：我们先来看第一种方法，如图所示 表示把这张纸平均分成两份，用去了其中的1份， 表示把这张纸平均分成4份，用去了其中的1份，把 和 相加一共用了这张纸的 。
师：接下来我们再来看一道有关折纸的数学题。同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的 折了一只小船，小明用同一张纸的 折了一只小鸟。小红比小明多用了这张纸的几分之几？
师：我们如何列式计算呢？
生：
师：怎样计算呢？
生：先通分在计算 - ＝ - ＝
师：学了以上的习题，谈பைடு நூலகம்你的收获吧。
北师五数下第一单元《分数加减法》
第1课时 折纸（1）
课题
折纸第1课时
课型
新授课
教材分析
《折纸（1）》是位于北师大版教材五年级下册第一单元的第1课时，教材创设了手工课“折纸”游戏的情境，引导学生画图（对分数面积模型的具体操作）得到一个数学事实：一张纸的几分之几与这张纸的几分之几合起来是这张纸的几分之几，可以用算式记录这个事实。对数的直观形式进行操作得到结果的过程，就是直观运算的过程。
教学难点
异分母分数先通分再加减的计算思路。即只有相同分母的分数之间才能直接相加减。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
教学环节
导学案
一、
复习导入
创设情境
师：同学们好！欢迎来到状元成才路慕课堂。在开始今天的新课前咱们先复习一下咱们之前所学过的同分母分数加减法，咱们来一起做一些练习题吧！
一、填一填
里面有3个（ ）； 表示（2）个（ ）。
3.将数学问题多与学生的实际生活问题建立联系。
笑笑：我折小船用了这张纸的 。
淘气：我折小鸟用了这张纸的 。
师：他俩一共用了这张纸的几分之几？
师：我们先来看第一种方法，如图所示 表示把这张纸平均分成两份，用去了其中的1份， 表示把这张纸平均分成4份，用去了其中的1份，把 和 相加一共用了这张纸的 。
(北师大版)五年级数学下册课件折纸.ppt讲课用
=
1 15
小动物排队做操，小兔子占总数的
3 8
，
小猴子占总数的
1 6
。
小兔子和小猴子共占总数的几分之几？
小兔子比小猴子多几分之几？
本课小结：
•
通过本课的学习，我们已经学会了异分母分数加
减法的计算方法，已经能够进行简单的计算。异分母
分数相加减最关键的是要先通分，然后按照同分母加
减法的法则进行计算就可以了。
不同分母的分数相加减，先（ 通分 ）， 然后按照（ 同 分 母 分 数 ）加减法的方法进行计算。
看图填一填。
6 5 11
=
+
=
8 88
= 27 -
5
22 11
=
=
30 30 30 15
练习：下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（1） 1 +
1
=
2
3 25
（2） 8
–
1
=
3
15 3 15
不同分母的分数加减法解题步骤：
一看： 看清题目 二通： 通分 三算： 计算 四约： 结果能约分的要约成最简分数 五化：结果是假分数的要化成带分数或整数
练一练
3 4
+
1 5
=
15 20
+
4 20
=
19 20
1 3
+
1 5
=
5 15
+
3 15
=
8 15
5 6
-
1 2
=
5 6
-
3 6
=
2 6
=
1 3
2 3
-
3 5
=