【学校管理规章制度】学校两操制度
瓦店一中两操管理制度
瓦店一中两操管理制度
为提高两操的质量，为了使我校两操逐步走上规范化、标准化，以实现锻炼身体调节精神规范纪律的目的，特制订本制度。
一、分管纪律领导班子职责。
负责对两操的整体管理，对两操中出现的问题及时认真的处理，保证两操规范有序的运行，使两操活动成为学校管理的亮点。
二、班主任职责
1、班主任是两操的具体组织者、管理者和责任人。
2、两操时间，班主任必须到场。
3、班主任应把两操管理纳入班级管理之中。
4、班主任应根据《一日常规》严格要求学生。
三、体育教师职责
1、负责全校两操的组织工作。
2、积极与班主任做好协调工作。
3、体育教师必须使所教班级的全体学会正确的做操、跑操动作。
4、体育教师必须使所教班级熟练操作两操程序。
5、体育教师具体负责两操的整队和质量评定督促工作。
6、及时反馈向分管领导和班主任反馈班级做操情况。
四、学生“两操”常规
1、上操音乐响起马上离开教室，安全下楼，慢跑进入指定位置，由体育委员整队候操，做到“快、静、齐”。
2、做操队形根据班级人数多少呈四路纵队（矮个子在前、高个子在后），前后左右间隔匀称整齐。
3、跑操时按广播统一口令跑步，队形前后左右照齐，速度均匀，步伐整齐，姿势准确，口号响亮，精神饱满，不互相说话。
4、做操时应做到精神饱满、动作准确、有力、到位、合拍。
5、广播操结束各班应按规定有序退场。
6、体育教师负责对各班两操情况进行检查、考核、评分，并做好记录。
及时公布结果。
2014年4月。
小学两课两操管理制度
小学两课两操管理制度小学两课两操是一种学校管理制度，旨在规范学生的学习和生活行为，培养学生良好的品德和习惯。
下面是对小学两课两操管理制度的一些介绍和分析。
小学两课指的是每天上午的语文和数学两节主课。
这两门主课是小学生学习的基础，也是学生成绩的重要指标。
学校制定了一系列管理制度，以促使学生能够积极参与学习，提高学习效果。
这些制度包括：1. 课前预习：学生需要在上课前预习课本上的内容，熟悉课文和数学题目的要求，为上课做好准备。
2. 课堂纪律：学生需要按时到达教室，保持安静、整洁的学习环境。
上课期间，学生要专心听讲，不得闲聊、走神或进行其他与学习无关的行为。
3. 完成作业：学生需要按时完成老师布置的家庭作业，认真阅读教材、思考问题，并按照规定的格式和要求完成作业。
4. 考试报名：学生需要按时报名参加各种考试，如期中考试、期末考试等。
并按时参加考试，遵守考场纪律。
小学两操是指每天的晨操和课间操。
晨操是指早上上学时，学生们在操场上进行的一种身体锻炼活动。
课间操是在每节课之间的休息时间，学生们进行的一种放松，活动身体的机会。
这些活动旨在培养学生良好的身体素质，增强学生的体力和耐力，同时也是活跃气氛、增进团结和交流的途径。
小学两课两操管理制度对学生的影响是多方面的。
通过规范学生在课堂上的行为，如听讲、专心和按时完成作业等，可以提高学生的学习效果和成绩。
通过参加晨操和课间操，学生可以锻炼身体，增强体质，提高身体素质。
这些活动也可以增强学生的团队合作精神和集体意识。
这些管理制度还可以培养学生守纪律的意识，提高他们的自控能力和责任感。
在实施小学两课两操管理制度时，学校和家长起着重要的作用。
学校应当建立相应的管理机制，明确制度的具体规定，并制定相应的奖励和惩罚措施，以激励学生遵守规定。
家长应当与学校密切合作，在家庭中培养孩子守纪律、按时完成作业和积极参加课间操的习惯。
小学两课两操管理制度是一种重要的学校管理制度，通过规范学生的学习和生活行为，培养学生良好的品德和习惯。
学校早操、课间操管理制度
安阳县实验中学高二年级两操管理制度为使两操走上规范化、标准化，以达到学生锻炼身体,调节心理的目的，提高两操质量，展示学生良好的精神风貌，特制定年级两操管理制度的职责和标准。
一、体育组职责负责两操的组织工作;与班主任老师做好协调工作；负责学生跑操队伍和动作规范性的训练；明确两操的程序；到操场管理组织两操；负责做好点评和评分工作.二、班主任职责班主任是课间操的具体管理者和责任人；班主任两操前到达场地，认真组织指导本班学生上操；把两操管理纳入班级管理之中；班主任应根据《两操评分标准》严格要求学生。
(学生两操积分纳入班主任绩效管理！)三、学生会体育部职责协助教师做好两操放音工作；做好两操的人数清点工作，及时将结果呈交体育教师;由体育教师把两操评分情况和出操人数统计后，及时公布。
四、两操组织程序和评分标准（20分)1、集合（0—3分）上操时间,各班同学必须统一着校服、正确佩戴胸卡，迅速到操场指定位置集合，并进行操前背诵；早操5：55、课间操10:12必须入场完毕；不穿校服每1人次扣0.5分，每旷操1人次扣1分，最多扣10分(此项扣分单独计算）。
2、起步（0—3分）年级集合完毕后，各班同学按照指挥口令，统一起步跑，要保证千人一步。
3、跑操（0-5分）整个过程各班同学必须保持排面整齐，横纵成行成列,精神饱满,神情愉悦，步伐整齐，口号响亮，跑出精气神！4、落位(0-3分）跑操结束落位准确整齐。
5、学部宣誓以学部为单位集体宣誓（0—3分）.6、总结年级领导、体育老师对上操情况总结点评，表扬优秀班级和学部，同时必须对较差班级和学部进行批评。
7、离场（0—3分)各班有序快速离场.五、评分小组评分小组由学生、学生会、体育老师、班主任和值班领导组成,公平公正公开，及时公布。
六、奖励办法1、每天点评，每周小结，每月汇总。
取年级前六名班级，分别对体育委员、体育老师和班主任进行奖励,颁发奖状和奖品,班主任第1-6名依次奖励班级量化积分30、25、20、15、10、5分；2、每学期有1/2学期时间两操积分后三名的班级，不得进行市县级优秀班集体评选,班主任不得进行市县级优秀班主任评选.七、本制度执行和解释权归年级领导组.安阳县实验中学2014年11月。
学校两课两操管理制度和方案复习课程
杨家岭福州希望小学“两课两操”管理制度及实施方案为了使学生能够健康、快乐成长，提高素质教育实效，巩固“好习惯伴我行”习惯培养成果，全面实施“阳光体育工程”，杨家岭小学长期坚持上好“两课”“两操”，收效明显。
“两课两操”是学校体育工作的重点，“两课两操”质量的好坏将直接影响学生身体素质和健康况状的好坏。
因此，学校高度重视，由德育处具体负责，各班主任具体抓落实，从抓好学生行为习惯的养成教育、提高师生体质、实施素质教育的高度进行了认真的组织和安排。
首先要求自己要树立抓好“两课两操”的思想观念；其次要求自己认真钻研体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期计划、授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟要质量，切实提高教学质量；第三是配合学校抓好课间操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树立远大理想，营造良好校风、学风；第四是认真组织课外活动，充分利用现有场地器材，保证每生每天有一小时足够活动时间激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。
广大教师不仅组织管理学生，而且以身作则积极投入到活动之中。
这种齐抓共管的模式，既显示了学校教职工的凝聚力，也促进了学校良好校风与学风的形成。
学生在身体得到锻炼的同时，也培养了学生热爱体育的良好习惯，使学生能够健康、快乐地成长。
针对平时对“两课两操”管理不够严格的现状，我校通过监督学生课间操、眼保健操的动作准确率，班级竞赛等形式，强化“两课两操”的管理。
活动的开展，得到了广大师生的积极响应。
班主任老师积极配合体育教师利用早操、体育课时间，帮助学生纠正眼操、课间操不规范的动作，使两操由原来的“懒闹乱”变成“快静齐”。
为了确保“两课两操”落到实处。
学校还专门制定了“两课两操”管理制度：1、按课程标准要求上好每节体育课，使学生掌握体育锻炼的基本知识和基本技能。
要求体育教师要有目的、有计划、有内容地指导学生进行活动。
活动课求实效，不能流于形式走过场。
值周教师负责检查活动情况。
学校管理规章制度6篇
学校管理规章制度6篇管理制度是对一定的管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构设置的规范。
它是实施一定的管理行为的依据，是社会再生产过程顺利进行的保证。
下面小编给大家带来关于学校管理规章制度，方便大家学习。
学校规章管理制度1一.持之以恒，严格执行有关规章制度。
实行常规管理的重要目的是维护学校良好的教育教学秩序，使全体师生养成良好的行为习惯。
而习惯的养成来自于“时间”，没有切实可行的规章制度来约束，便没有长期一贯的坚持执行，没有一视同仁的严格要求，良好习惯的养成就会落实到实处，如我校制订了客观公正的量化考评制度，在制度面前人人平等，全体教职工都能自学的遵守从而形成自然有序的工作氛围。
二、抓常规制度的系列性，促进制度的和谐发展。
制度是教育教学工作顺利进行的保障，为了让教育教学常规制度与新课程相适应，我们将与时俱进，对常规的教育教学制度及时修改，及时补充，及时完善，让教育常规制度与新课程和谐发展。
1、完善备、教、批、辅、考教学常规制度。
严格按照教育局规定的教育教学常规完善我们学校的教育教学常规制度，备课以备教学理念为突破口，引导教师把理论和实践结合起来，提高备课的实效性;教学以学生的需要为切入点，引领教师追求平实常态的课堂。
从教师的业务需要出发，增补和删减学校原有的.一些教育教学常规制度，让教学常规制度既能规范教师的教育进行行为，又能提高教师的专业发展水平。
2、创新学习、反思、培训等教师专业发展制度。
学习型教师、研究型教师是新课程对教师提出的高要求。
为了让学习、反思成为教师的一种习惯，必须制定相应的学习制度、反思制度、培训制度来督促。
丰富学习内容、创新学习形式、改变学习手段，让教师自觉学习，用学习来为教师服务，用学习来修炼教师学识和品性。
三、抓常规习惯的细节性，促进素质的和谐发展。
细节决定成败，抓好教育教学常规的细节处，就能促进师生素质的和谐发展。
课堂上要效益。
让课堂实实在在。
课堂是实施素质教育的主阵地，观察课堂，研究课堂，评价课堂，让课堂实实在在成为提高教育教学质量的主阵地。
两课两操管理制度
两课两操管理制度在现代社会中，有效的管理制度是一个组织或机构成功运营所必不可少的要素之一。
管理制度可以帮助组织实现高效的运作和良好的内部秩序，从而提高工作效率和绩效。
在这篇文章中，我们将探讨两课两操管理制度的概念、重要性以及实施的方法。
两课两操管理制度，起源于中国的教育领域。
它是指学生每天上午上课、下午学习并进行一次集会，晚自习时进行文体活动，以及每天晨读、晚自习时进行值日活动。
两课两操管理制度通过规定学生的学习和生活时间，追求学生全面发展，培养学生的纪律性和自律性，提高学生的学习效果。
实施两课两操管理制度的核心是制定清晰的规定和规章制度。
首先，学校应明确学生的上课时间、学习时间和集会时间，确保每天都有足够的时间进行学习和集会活动。
其次，学校应设立晨读和晚自习时间，规定学生必须在规定的时间内进行学习和文体活动。
此外，学校还应制定值日制度，确保学生能够轮流参与学校的管理和维护。
通过实施两课两操管理制度，学校可以有效地管理学生的学习和生活。
首先，学生们在规定的时间内上课、学习和参加集会活动，能够建立起良好的学习习惯和纪律性。
其次，学生每天都有固定的学习和自习时间，可以帮助他们更好地安排时间和提高学习效果。
另外，文体活动和值日活动可以培养学生的团队合作和领导能力，增强他们的社交技巧和责任感。
两课两操管理制度对于学生的全面发展和素质教育也起到了积极的促进作用。
通过规定学生的学习和生活时间，学校能够确保学生在各个方面都有充分的发展。
学生不仅要学习知识，还要培养自身的品德素质和社会责任感。
两课两操管理制度可以让学生有机会参与到文体活动和值日活动中，提高他们的综合素质和能力。
然而，要想有效地实施两课两操管理制度，学校需要面临一些挑战。
首先，学校需要投入大量的时间和资源来组织和监督学生的学习和活动。
其次，学校还需要与家长合作，加强对学生的教育和培养。
家长对于学生的监督和支持对于两课两操管理制度的成功实施非常重要。
小学两课两操管理制度
小学两课两操管理制度----6b8d6430-792c-11ec-b999-7cb59b590d7d为了提升办学品位,树良好校风、创文明校园、建优良秩序、提高少年儿童的整体素质.为了使学校的“两课、两操”能正常、有序地开展,提高全校学生的身体素质,经校行政会议讨论决定,对“两课、两操”作如下规定:一、全校所有班级必须严格按照教学办公室安排的每日时间表开展“两课两练”活动1、体育健康教育课:由体育教师负责,组织学生按教学计划落实教学的各个环节,学生必须严格遵守课堂常规.2.课外活动：班主任负责全校各年级各班，组织全班组队开展活动，体育教师负责活动器材的借阅、回收和技术指导二、学生眼保健操细则1.准备好(1)上午第二节下课、下午第一节下课,各班学生必须在教室里做好准备.（2）铃声响起时，学生们闭上眼睛，等待眼部练习开始。
专业教室和体育课不允许他们做任何其他事情，学科教师应组织学生在课堂上完成眼部练习，然后带领团队安静有序地进入专业教室2、要保证做操率,提高眼操质量.（1）在眼部练习期间，所有学生都将停止其他活动，每个人都将进行练习(2)眼操过程要态度端正、动作认真、点按到位.3.做眼保健操后，闭上眼睛休息一下三、学生广播操(大课间活动)细则:1.广播演习的集合和站立团队应“快速”、“安静”和“整洁”(1)早上第二节课下课铃响(眼保健操)后,各班必须按“轻声慢步、靠楼梯右行”的原则,在教师的带领下有序、安静地进入操场的指定点集合站队,全体教师要到位监督管理.（2）广播练习结束后，老师带领学生跳兔舞，接着是民间体育活动；所有班级必须在体育教师的统一指挥下，按照体育队安排的顺序有序、安静地退场2、进、退场要文明、安静、确保安全、有序.（1）上下楼梯时，每个班级都应该整齐、安静地排队。
一个班接一个班应在没有噪音或拥挤的情况下向右行走(2)班主任负责检查监督,杜绝不安全因素,做好文明管理.3.做运动时，你应该认真、精力充沛、动作到位(1)做操过程中,各班安静、有序、不讲话、不干与做操无关的事.（2）所有的活动都应该从头到尾保持整洁和到位，以达到锻炼的目的4、要保证做操出勤率,做操环境良好.广播操时间,学生个人不得无故在教室,不下楼做操.5.在广播体操的全过程中，班主任要到位，跟班，精心管理，引导教育学生遵守纪律，认真锻炼，提高素质体育教师要到位指导6、每年9月1―6年级的“民间体育活动”必须在教导处的组织下进行更新和评比.一、道路团队要求：1、所有学生必须背诵古诗，或者课文，做到背诵整齐，不允许有交头结耳，讲话现象。
学校各项管理规章制度执行
学校各项管理规章制度执行在学习、工作、生活中，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是由作者给大家带来的学校各项管理规章制度执行7篇，让我们一起来看看！学校各项管理规章制度执行篇1一、请学员在规定的学习时间提前10到20分钟到校，不迟到，不早退，并在上课前换好舞蹈服舞蹈鞋。
二、请不要在教室内大声喧哗，追逐打闹，严禁攀爬把杆和窗台。
三、请不要在教室内吃零食，请保持教室内外环境卫生，把垃圾投入垃圾桶内四、上课时不准交头接耳，有事和老师举手打报告。
五、学员上下课必须有家长接送，家长送完学员请主动离校。
六、学员有事或有病请提前打电话请假，否则按旷课处理不予补课或往后推课。
七、学员学费请提前一月交齐，否则学费到期后停课处理,学费交后一月概不退费。
八、比赛和演出请积极参加，遵守纪律听从带队老师的指挥，按时到达比赛或演出地点，有事不能去请提前和老师说明，否则后果自负。
九、对于训练好的学员可以送去专业的舞蹈学校深造和推荐工作。
学校各项管理规章制度执行篇2第一条为优化发展环境，改进全校教职员工工作作风，提高工作效率和服务质量，根据法律、法规、规章和有关规定，制定本制度。
第二条首次依照职责接待公民、法人或其他组织的学校教职员是首问责任人。
第三条首问责任人对了解校务、反映情况以及联系公务、履行协作职能的公民、法人或其他组织的办事人员（以下简称办事人员），应热情接待、认真办理或引导、跟踪办理有关事项。
第四条首问责任人应当指导办事人员填写有关申报所需的材料。
第五条首问责任人必须履行以下基本责任。
对属于自己承办的事项应立即接办；对不属于自己承办的事项，应将办事人员引导至承办人，或将有关事项转交承办人；承办人不在岗的，或承办人一时不明确的，首问责任人应当代为接收、转交、负责跟踪办理。
首问责任人必须热情接待，认真办理，耐心解答，语言文明，做好记录。
严禁使用不知道、不清楚、不归我管等语言敷衍搪塞或简单生硬地对待服务对象。
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【学校管理规章制度】学校两操制度引言概述：
学校管理规章制度是为了保障学校正常运行和学生健康成长而制定的一系列规
定和制度。
其中，学校两操制度是学校管理规章制度的重要组成部分。
本文将从五个方面详细阐述学校两操制度的内容和意义。
一、规范学生操行
1.1 提倡文明礼貌：学校两操制度首先要求学生在校园内保持良好的操行，要
求学生遵守社会公德和校园礼仪，尊重师长和同学，提倡文明礼貌的言行举止。
1.2 着装规范：学校两操制度要求学生穿着整洁、得体的校服，不允许穿着违
反校规的服装，以维护校园的整体形象和学生的形象。
1.3 注意卫生习惯：学校两操制度鼓励学生养成良好的卫生习惯，要求学生保
持个人卫生，保持教室和公共场所的清洁，共同营造良好的学习环境。
二、维护校园秩序
2.1 遵守校规校纪：学校两操制度要求学生遵守学校的各项规章制度，如按时
到校、不早退、不迟到、不旷课等，以维护校园秩序。
2.2 禁止违规行为：学校两操制度明确规定了一系列违规行为，如打架斗殴、
吸烟酗酒、赌博等，禁止学生参与此类活动，以保障校园的安全和学生的健康成长。
2.3 加强管理监督：学校两操制度加强了对学生的管理和监督，设立了学生管
理部门和监察机构，对学生的行为进行监督和指导，及时发现并处理违规行为。
三、促进学生发展
3.1 培养团队意识：学校两操制度鼓励学生参与各种社团和组织活动，培养学生的团队意识和协作能力，提高学生的综合素质。
3.2 强化体育锻炼：学校两操制度要求学生每天进行体育操和操场操，增强学生的体质和身体素质，培养健康的生活习惯。
3.3 提供文体活动：学校两操制度鼓励学生参与各种文体活动，如文艺演出、运动会等，为学生提供展示才艺和锻炼身心的机会。
四、加强家校合作
4.1 家长参与学校活动：学校两操制度鼓励家长积极参与学校的各项活动，如家长会、亲子活动等，加强家校合作，共同关注学生的成长。
4.2 家校沟通交流：学校两操制度要求学校和家长保持良好的沟通交流，及时了解学生在校的表现和问题，共同协助学生的成长和发展。
4.3 家校合作共育：学校两操制度鼓励学校和家长共同育人，形成学校和家庭的良性互动，共同培养学生的良好品质和能力。
五、培养学生责任感
5.1 树立集体荣誉感：学校两操制度鼓励学生树立集体荣誉感，认识到个人行为对集体的影响，培养学生的集体主义精神。
5.2 培养自我约束能力：学校两操制度要求学生自觉遵守规章制度，培养学生的自我约束能力，提高学生的自律意识。
5.3 培养社会责任感：学校两操制度通过培养学生的社会责任感，引导学生积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
总结：
学校两操制度作为学校管理规章制度的重要组成部分，对学校和学生的发展起着重要的作用。
通过规范学生操行、维护校园秩序、促进学生发展、加强家校合作和培养学生责任感等方面的要求，学校两操制度有助于培养学生良好的行为习惯和品德素养，促进学生全面发展。
同时，学校和家长的共同努力也是学校两操制度能够有效实施的关键。