iuü
《iuü》PPT【优秀课件】
竖右弯
竖 再写两点在上边 共4笔
uu uu üü ü ü
uu
1上加点i i i ，牙齿对齐i i i。 像只茶杯u u u，嘴巴突出u u u。 u上加点ü ü ü ，小鱼吐泡ü ü ü 。
一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。
小 i 有礼貌，
标调就摘帽。
ǘ
à
ī
ǜ è
ò
ǖ
ú
ǚūí ě ā ùǒ ǖ ī ō úá
xiǎo qǐ é 小企鹅
hēi sè lǐ fú bái dù pí 黑 色 礼 服 白 肚 皮，
tā de jiā xiāng zài nán jí 它 的 家 乡 在 南 极， zǒu qǐ lù lái yáo yòu bǎi 走 起 路 来 摇 又 摆，
u
小蚂蚁，要过河， 乌龟伯伯把它驮， 鱼儿见了笑呵呵。
ɑ o e i u ü 单韵母
口型不变， 声音响亮。
单韵母，六兄弟，
ɑ o e 是老大， i u u 是小弟。
学写 i u ü
i uü
i uü
基本笔画 竖
点
第1笔： 中格写小竖
第2笔： 一点在上边
竖右弯 基本笔画：
竖
2笔
中格写一个竖右弯 再写一个竖 先大后小紧相连
iuü
比一比，看谁 读得又快又准。
āēǒě
áōé ǎ ò
à èó
iuü
牙齿对齐 i i i
i
一件衣服i i i
u
一只乌龟u u u
u
嘴巴突出u u u 一只乌鸦u u u
ü
小鱼吐泡 ü ü ü
ü
一条金鱼ü ü ü
《汉语拼音iuü》儿歌集锦
《汉语拼音iuü》儿歌集锦
《汉语拼音i u ü》儿歌集锦
记不住拼音怎么发音吗？可以通过学习儿歌背诵拼音哦！下面是小编为大家整理了《汉语拼音i u ü》儿歌集锦，希望能帮到大家！
【儿歌一】
张大嘴巴a、a、a，拢圆嘴巴o、o、o，嘴巴扁小e、e、e。
牙龄对齐 i、i、i，嘴唇突出 u、u、u，有趣有趣ü、ü、ü。
【儿歌二】
嘴张大，就念 a，我要做个发明家；嘴一缩，就念 o，学习拼音好处多；嘴一咧，就念 e，我爱跳舞爱唱歌。
【儿歌三】
i i i，小棍头上有一点；u 和ü，像兄弟；u 的头上没有点；ü 的头上有两点。
【儿歌四】
有 a 标在 a 上，没 a 就找 o、e，i u 要是并列，一定标在后头。
【儿歌五】
a o e i u，它们是六兄弟，要标声找老大，老大不在找老二，一直找到小弟弟。
【儿歌六】
标调号，有方法，音节中间先找 a，没 a 自去找 o e i u，五个并列标尾巴。
【儿歌七】
老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃，秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。
【儿歌八】
古人衣领 y y y，大树杈 y y y。
【儿歌九】
大 y 带小 i ，大 w 带小 u，小ü 没人带，急得直掉泪，大 y 走过来，擦去两颗泪，不哭不哭我来带。
【儿歌十】
i：中格写小竖，一点在上边；u：中格写个竖右弯，再写个竖小弯，先大后小竖相连；ü：竖右弯，竖小弯，再写两点在上边。
《iuü》汉语拼音PPT【精品推荐课件】
课文情景图
小蚂蚁，要过河， 水太急，无法越， 乌龟伯伯把它驼， 鱼儿见了摇摇尾， 张开大嘴笑呵呵， 称赞乌龟好风格， 助人为乐向他学。
我会读
图中画的是什么动物？
蚂蚁 牙齿对齐 i i i
蚁i
我会读Βιβλιοθήκη 这是什么动物？ 乌龟背的形状像什么？
嘴巴突出 u u u
乌u
我会读
这是什么动物？
读一读 口开得很小，上下牙齿对齐，舌面前部抬高，嘴角稍往两侧展开。
说一说 1.今天，妈妈给我买了一 件新衣服。2.姐姐是 一 名医生。
写一写 u先写竖右弯，再写竖，写在中格。 读一读 开口度很小，双唇拢圆留一小孔，舌头向后缩。 说一说 1.乌鸦口渴了，在找水喝。2小河边有一座漂亮的小屋子。
写一写 读一读 说一说
①
②
③
④⑤
含有 i 的图是 ③⑤ 含有 u 的图是 ②④ 含有 ü 的图是 ①
播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性 制，会变成生活的必需品，不良的习惯随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你 时侯，一定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去 这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断力，需要的是智慧！世上本无移 是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！亿万财富不是存在银行里，而是产生在人的思想里。你没找到路，不等于 什么，你必须知道现在应该先放弃什么！命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁能积累能量，谁就能获得回报；谁若自怨自艾，必会坐失良机人人都有两个 一个是心门，成功的地方。能赶走门中的小人，就会唤醒心中的巨人！要想事情改变，首先自己改变，只有自己改变，才可改变世界。人最大的敌人不是别人，而是自己， 1、烦恼的时候，想一想到底为什么烦恼，你会发现其实都不是很大的事，计较了，就烦恼。我们要知道，所有发生的一切都是该发生的，都是因缘。顺利的就感恩，不顺 寒潭，雁过而潭不留影；风吹疏竹，风过而竹不留声。”修行者的心境，就是“过而不留”。忍得住孤独；耐得住寂寞；挺得住痛苦；顶得住压力；挡得住诱惑；经得起折腾 得起责任；1提得起精神。闲时多读书，博览凝才气；众前慎言行，低调养清气；交友重情义，慷慨有人气；困中善负重，忍辱蓄志气；处事宜平易，不争添和气；对已讲 远，修身立正气；居低少卑怯，坦然见骨气；卓而能合群，品高养浩气淡然于心，自在于世间。云淡得悠闲，水淡育万物。世间之事，纷纷扰扰，对错得失，难求完美。若 陷于计较的泥潭，不能自拔。若凡事但求无愧于心，得失荣辱不介怀，自然落得清闲自在。人活一世，心态比什么都重要。财富名利毕竟如云烟，心情快乐才是人生的至宝 在脚踏实地的道路上；我们的期待在哪里？在路上，在勤劳勇敢的心路上；我们的快乐在哪里？在路上，在健康阳光的大道上；我们的朋友在哪里？在心里，在真诚友谊的 己负责；善于发现看问题的角度；不满足于现状，别自我设限；勇于承认错误；不断反省自己，向周围的成功者学习；不轻言放弃。做事要有恒心；珍惜你所拥有的，不要 美；不找任何借口。与贤人相近，则可重用；与小人为伍，则要当心；只满足私欲，贪图享乐者，则不可用；处显赫之位，任人唯贤，秉公办事者，是有为之人；身处困境 任；贫困潦倒时，不取不义之财者，品行高洁；见钱眼开者，则不可用。人最大的魅力，是有一颗阳光的心态。韶华易逝，容颜易老，浮华终是云烟。拥抱一颗阳光的心态 心无所求，便不受万象牵绊；心无牵绊，坐也从容，行也从容，故生优雅。一个优雅的人，养眼又养心，才是魅力十足的人。容貌乃天成，浮华在身外，心里满是阳光，才 随流水宁。心无牵挂起，开阔空净明。幸福并不复杂，饿时，饭是幸福，够饱即可；渴时，水是幸福，够饮即可；裸时，衣是幸福，够穿即可；穷时，钱是幸福，够用即可 困时，眠是幸福，够时即可。爱时，牵挂是幸福，离时，回忆是幸福。人生，由我不由天，幸福，由心不由境。心是一个人的翅膀，心有多大，世界就有多大。很多时候限 也不是他人的言行，而是我们自己。人心如江河，窄处水花四溅，宽时水波不兴。世间太大，一颗心承载不起。生活的最高境界，一是痛而不言，二是笑而不语。无论有多 幸福在于祥和，生命的祥和在于宁静，宁静的心境在于少欲。无意于得，就无所谓失去，无所谓失去，得失皆安谧。闹市间虽见繁华，却有名利争抢；田园间无争，却有柴 最终不过梦一场。心静，则万象皆静。知足者常在静中邂逅幸福。顺利人生，善于处理关系；普通人生，只会使用关系；不顺人生，只会弄僵关系。为人要心底坦荡，不为 不为假象所惑。智者，以别人惨痛的教训警示自己；愚者，用自己沉重的代价唤醒别人。对人多一份宽容，多一份爱心；对事多一份认真，多一份责任；对己多一点要求， 可满，乐不可极，警醒自己。静能生慧。让心静下来，你才能看淡一切。静中，你才会反观自己，知道哪些行为还需要修正，哪些地方还需要精进，在静中让生命得到升华 心静下来，你才能学会放下。你放下了，你的心也就静了。心不静，是你没有放下。静，通一切境界。人与人的差距，表面上看是财富的差距，实际上是福报的差距；表面 人品的差距；表面上看是气质的差距，实际上是涵养的差距；表面上看是容貌的差距，实际上是心地的差距；表面上看是人与人都差不多，内心境界却大不相同，心态决定 一件事。因为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其 一感恩，就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开 光临。成长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。知恩 为当一个人具有感恩的心，心会常常欢喜，总是觉得很满足，一个不感恩不满足的人，总是会觉得欠缺、饥渴。一个常感恩的人，会觉得自己很幸运，有时候其实没什么道 就变得很快乐。这种感恩的心，对自己其实是有很大利益。压力最大的时候，效率可能最高；最忙碌的时候，学的东西可能最多；最惬意的时候，往往是失败的开始；寒冷 长不是靠时间，而是靠勤奋；时间不是靠虚度，而是靠利用；感情不是靠缘分，而是靠珍惜；金钱不是靠积攒，而是靠投资；事业不是靠满足，而是靠踏实。以平常心观不 面前，平常心就是勇敢；在利诱面前，平常心就是纯洁；在复杂的环境面前，平常心就是保持清醒智慧。平常心不是消极遁世，而是一种境界，一种积极的人生。不仅要为 价值的人而努力。命运不是机遇，而是选择；命运不靠等待，全靠争取。成熟就是学会在逆境中保持坚强，在顺境时保持清醒。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫 的赞许时，心灵才会真的自由。你没那么多观众，别那么累。温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 有绝交，才有至交学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。低调，取舍间，必有得失。不要 面前没人爱听那些借口。慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。付出并不一定有结果。坚持可能会导致失去更多过去的事情可以不忘记，但一定要放 个最好的打算和最坏的打算。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。不说谎话，因为总有被拆穿的一天。别人光鲜的背后或者有着太多不为人知的痛苦 不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。注意自己的修养，你就是孩子的第一位老师。孝顺父母。不只是嘴上说说，即使多打几个电话也是很好的。爱父母，因为他们给了 无私的人。
一年级上册《iuü》教学设计一等奖
1、一年级上册《iuü》教学设计一等奖教学目标：1、熟练掌握iuv的读音和字形；2、能够在四线格里正确地书写iuü；3、能熟练的识读带四个声调的iuü4、认识整体认读音节yiwuyv5、复习巩固6个单韵母教学过程第一课时：一、导入1、复习aoe师：小朋友们，上节课老师介绍了3个单韵母朋友给大家认识，你们还记得这三个朋友吗？认字母游戏：现在咱们来做个小游戏：老师手里拿着这三个字母，接下来我要请同学来认一认，只要你能认出我手中的字母，那么你就可以把这个新朋友带回家。
哪位小朋友愿意试一试？……（我要请一个坐得最端正，最安静的小朋友起来读第一个）（读正确就把卡片送给他）2、引入新课，看图。
师：今天老师又要带大家认识另外三个新朋友。
同学们，看到屏幕上的画吗？这三个新朋友告诉老师他们就藏在这画里。
现在我们一起去画里找找他们吧！3、引导学生看图，找到字母师：你们在图上看到了什么？谁来说一说？（师重复学生的答案）●一位阿姨在晾衣服、小孩在河边、小鱼在吐泡泡、树上有一种乌鸦师：下面老师把大家的话连起来，大家听一听。
（播放课件视频）二、I1、找到i师：这是一个很美丽的农家小院，小院里的阿姨在干什么啊？（晾衣服）师：衣服的衣的读音就和我们今天要认识的第一个新朋友——i（课件展示）的读音一样。
2、教读师：来大家跟着老师一起读。
（读的时候牙齿对齐，）牙齿对齐iii抽读，纠正3、写师：那聪明的小朋友们会怎么记住这个字母呢？谁来告诉老师？（和衣服的衣的读音一样，它是一根小棒上面一点，图书衣服的中间像i）师：一根小棒加一点，就是iii.开火车读。
师：我们一起看一下i住在四线格的第几层？老师板书（边板书边解释）先写一竖上下顶格，再写一点靠近中格。
师：谁能告诉我i在四线格里的位置？师：观察得真仔细，它分布在四线格的上格和中格。
一竖在中格，一点在上格。
现在请小朋友们伸出你们的右手跟着老师一起写一写（写出4个i）。
《iuü》教学反思
《iuü》教学反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!《iuü》教学反思《iuü》教学反思（通用7篇）《iuü》教学反思篇1我让孩子自制拼音字母卡片，在检查中我发现有几个小孩做的“i”的四声卡片上还有点，显然是孩子在做的时候没有仔细观察书上的范字，但如何让孩子记住“i”标上声调时上面的点去掉了，而“ǖ”标上声调时两点”还在呢？首先，我让孩子观察书上的范字，和孩子做的卡片比较，说说哪个字母是对的，并在四人小组里讨论怎样记住它们。
《iuü》汉语拼音PPT
嘴巴撮起 üüü
鱼ü
我会写
拼音儿歌
1.小蚂蚁，要过河，水太急，无法 越，乌龟伯伯把它驮，鱼儿见了摇摇 尾，张开大嘴笑呵呵，称赞乌龟好风 格，助人为乐向它学。
2.牙齿对齐i i i，嘴拢突出u u u ， 嘴巴撮起 ü ü ü。
要领总结
写一写
i占上中格，共两笔，先写小竖在中格，上下顶格，再写点，写在上格 靠近第二线的地方。
ü占中上格，共四笔，先写竖右弯，再写竖，最后写两点，写在上格 靠近第二条线的地方。 ü的发音和i基本相同，只是嘴唇撮成圆形，略向前突出，舌尖抵 住下齿背。
1.河里的小鱼快活地游来游去。2.下雨了，我穿着雨衣去上学。
我会做
1.根据小朋友滑板路型图示给字母加上声调符号。
我会做
2.找出含有 i、u、ü 的图示（只填写序号）。
①
②
③
④⑤
含有 i 的图是 ③⑤ 含有 u 的图是 ②④ 含有 ü 的图是 ①
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 书到用时方恨少、事非经过不知难。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 没有热忱，世间便无进步。 人生志气立，所贵功业昌。 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 不论是专家还是伪造者都不能违背事物的本质，而唯独艺术家可以，因为艺术家是在不变中改变，他们没有违背事物的本质。 缺乏明确的目标，一生将庸庸碌碌。
第二课 i u ü
课文情景图
小蚂蚁，要过河， 水太急，无法越， 乌龟伯伯把它驼， 鱼儿见了摇摇尾， 张开大嘴笑呵呵， 称赞乌龟好风格， 助人为乐向他学。
《iuü》PPT【精品推荐课件】
比一比，看谁 读得又快又准。
āēǒě
áōé ǎ ò
à èó
iuü
牙齿对齐 i i iΒιβλιοθήκη i一件衣服i i i
u
一只乌龟u u u
u
嘴巴突出u u u 一只乌鸦u u u
ü
小鱼吐泡 ü ü ü
ü
一条金鱼ü ü ü
uu
u和ü，像兄弟， u的头上没有点， ü的头上有两点。
u
u
i
ü
医院 可以
怀疑 艺术
u
嘴巴突出 u u u
乌云 ū 乌龟 蜈蚣 ú 梧桐 跳舞 ǔ 中午 大雾 ù 动物
ü
小鱼吐泡 ü ü ü
üü ü ü
淤泥 金鱼 下雨 玉米
ǖ ǘǚ ǜ
淤泥 愉快 语文 体育
比一比，看谁 读得又快又准。
āēíǒùǘ ěáōūéī ǚǎòúàǖ èóǐǜìǔ
á ó ìé
u
小蚂蚁，要过河， 乌龟伯伯把它驮， 鱼儿见了笑呵呵。
ɑ o e i u ü 单韵母
口型不变， 声音响亮。
单韵母，六兄弟，
ɑ o e 是老大， i u u 是小弟。
学写 i u ü
i uü
i uü
基本笔画 竖
点
第1笔： 中格写小竖
第2笔： 一点在上边
竖右弯 基本笔画：
竖
2笔
中格写一个竖右弯 再写一个竖 先大后小紧相连
ǘ
à
ī
ǜ è
ò
ǖ
ú
ǚūí ě ā ùǒ ǖ ī ō úá
xiǎo qǐ é 小企鹅
hēi sè lǐ fú bái dù pí 黑 色 礼 服 白 肚 皮，
tā de jiā xiāng zài nán jí 它 的 家 乡 在 南 极， zǒu qǐ lù lái yáo yòu bǎi 走 起 路 来 摇 又 摆，
单韵母iuü教学反思
单韵母iuü教学反思一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学语文一年级上册，第二单元第五课《iuü》。
本课主要学习三个单韵母：i、u、ü，及其相应的音节。
通过学习，使学生掌握三个单韵母的发音、书写和拼读规则。
二、教学目标1. 学生能够正确发音i、u、ü，并能够准确地拼读出音节。
2. 学生能够掌握三个单韵母的书写规则，正确书写音节。
3. 培养学生热爱汉语，喜欢学习语文的情感。
三、教学难点与重点重点：i、u、ü的发音、书写和拼读。
难点：ü的发音，及其与j、q、x、y的拼读。
四、教具与学具准备教具：PPT、卡片、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个有趣的动画故事，引入本课的学习。
2. 讲解发音：教师讲解i、u、ü的发音方法，让学生跟读，纠正发音。
3. 书写规则：教师讲解三个单韵母的书写规则，让学生书空，然后自行书写。
4. 拼读练习：教师出示音节卡片，让学生拼读，纠正发音。
5. 课堂练习：学生自行完成课本上的练习题，教师巡回指导。
6. 游戏环节：通过一个有趣的拼音游戏，巩固本课所学知识。
8. 布置作业：让学生回家后，跟家长一起完成作业，巩固所学知识。
六、板书设计板书内容：i、u、ü的发音、书写和拼读规则。
七、作业设计1. 作业题目：（1）写出i、u、ü三个单韵母。
2. 答案：（1）i、u、ü。
（2）ji、qi、xi、yi、ju、qu、xu、yu。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课的教学中，学生对i、u、ü的发音和书写掌握较好，但在拼读音节时，部分学生对ü与j、q、x、y的拼读仍然存在困难。
在今后的教学中，应加强对这部分学生的个别辅导，帮助他们克服困难，提高语文水平。
拓展延伸：教师可以布置一些有关i、u、ü的练习题，让学生回家后进行练习，巩固所学知识。
单韵母iuü教学课件
单韵母iuü教学课件一、教学内容本节课我们将学习教材第三章《韵母》的第三节，主要内容为单韵母iuü的发音及其在拼音中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母iuü的正确发音，并能够准确区分它们与其他韵母的发音。
2. 使学生能够熟练运用单韵母iuü进行拼音拼写，提高拼音阅读能力。
三、教学难点与重点教学难点：单韵母iuü的发音，尤其是ü的发音。
教学重点：单韵母iuü在拼音中的运用。
四、教具与学具准备1. 教师准备：PPT课件、卡片、录音机、拼音表等。
2. 学生准备：拼音练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的拼音故事，引出单韵母iuü，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：详细讲解单韵母iuü的发音要领，通过示范、练习，使学生掌握正确发音。
a. i的发音：发音时，舌头平放在口腔底部，嘴唇向两侧伸展。
b. u的发音：发音时，嘴唇收圆，舌头向后缩。
c. ü的发音：发音时，嘴唇收圆，舌头平放在口腔底部，与i的发音相似，但嘴唇更圆。
3. 例题讲解：通过典型例题，讲解单韵母iuü在拼音中的应用，使学生能够熟练拼写。
4. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
5. 互动环节：组织学生进行小组讨论，互相交流学习心得，提高学习效果。
六、板书设计1. 单韵母iuü的发音要领2. 拼音拼写规则3. 典型例题及解析4. 随堂练习题七、作业设计1. 作业题目：b. 根据拼音写出对应的汉字：i（）、u（）、ü（）。
2. 答案：a. 姨（yi）、鱼（yu）、绿（lü）、驴（lu）。
b. i（衣）、u（屋）、ü（鱼）。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的拼音现象，如广告、标语等，增强学生的实际应用能力。
同时，鼓励学生参加拼音比赛、讲故事等活动，提高他们的语言表达能力。
小学一年级拼音课件《iuü》.
小学一年级拼音课件《iuü》.教案：《iuü》一、教学内容人教版小学语文一年级上册《iuü》1. 学习拼音iuü，理解其发音特点。
2. 能够正确拼读带有iuü的音节。
3. 能够正确书写iuü三个字母。
二、教学目标1. 学生能够准确地发音，正确拼读带有iuü的音节。
2. 学生能够正确书写iuü三个字母。
3. 学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流。
三、教学难点与重点重点：准确地发音，正确拼读带有iuü的音节，正确书写iuü三个字母。
难点：发音准确，区分与其他音节的区别。
四、教具与学具准备1. 教学课件：包含iuü的图片、音节示例等。
2. 拼音卡片：包含iuü的音节。
3. 作业本。
五、教学过程1. 导入：通过图片引入iuü，引导学生观察其发音特点。
2. 讲解：讲解iuü的发音方法，让学生试着发音。
3. 示例：出示带有iuü的音节，让学生试着拼读。
4. 练习：让学生分组练习拼读带有iuü的音节。
5. 书写：讲解iuü三个字母的书写方法，让学生书写。
6. 练习：让学生练习书写iuü三个字母。
六、板书设计1. iuü的图片。
2. iuü的发音方法。
3. iuü的拼读示例。
4. iuü的书写方法。
七、作业设计例：xiū qiú yuán jùn答案：xiū qiú yuán jùn2. 作业题目：找出生活中的iuü音节，并进行拼读。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握情况，对发音、拼读、书写的掌握程度。
2. 拓展延伸：让学生在生活中多注意iuü音节的运用，提高口语表达能力。
重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：人教版小学语文一年级上册《iuü》的教学内容主要包含了拼音iuü的发音特点、拼读练习以及字母书写。