初中散文阅读体系解题技巧
初中语文散文阅读的知识点及解题技巧
初中语文散文阅读的知识点及解题技巧初中语文散文阅读的答题技巧散文是一种以个人抒情为主，通过状物、记人、写景等方式表达作者对生活的感悟或至深的生活经验的文学形式。
散文的特点是“形散神不散”，读者要透过文章的形式抓住作者要表达的思想情感，注意文章的结构和线索，欣赏优美的语言。
散文可以分为记叙散文、抒情散文和议论散文。
记叙散文主要以记人、叙事、状物、写景为主，作者将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿，抒发的感情与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文以议论为主，往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。
散文构思的线索有以情、理、物、空间、行为和文眼为线索。
有的文章不但有明线，还有暗线，线索贯穿全文，时隐时现，有明显的标志。
散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。
在分析时，要特别注意它在语言环境中的特定含义，结合上下文、作者的思想感情和文章的语言风格，才能理解词语的深层含义。
散文的意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。
阅读散文时，要善于通过自身的感受，进入散文所描绘的意境中去，调动想象，结合已有的知识、情感，获得主观体验，达到思想的共鸣与升华。
六、散文的表现手法散文常用的表现手法有象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、___想象、设置悬念、借景抒情、渲染和修辞等。
1.象征散文常使用象征的手法，即通过具体的形象来表现深远的意义。
这里的“具体形象”——“物”就是本体，与之相对应的事物就是象征体，“深远的意义”就是象征意义。
2.托物言志托物言志是散文中写景状物的重要方法，通过把所写的景物或景象拟人化，赋予它人的思想情感和志向，以表达作者的思想。
3.对比烘托为了突出作者所写的对象，散文中常使用对比烘托的手法。
4.欲扬先抑散文更注重波澜，要赞美某种事物，先表达对它没有好感；想歌颂某个人物，先说他的不足等等，然后根据情节的发展，达到歌颂与赞美的目的，使这种歌颂与赞美得到强调。
(完整版)中考散文阅读知识点和答题技巧整理
中考散文阅读知识点和答题技巧整理 一、要点概括类 1.摘引文中原句作为答案。
2.选取文中重要词语语句组合成答案 3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点 二、感想启迪类 1. 抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答 2.联系自己或社会实际情况，引发感悟 3. 遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。
4. 偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
三、词句品味类 1. 词语品味： A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞，体会词语的形象含蓄 2. 句子品味： A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
答题方式：我认为……美在……它表现了……. 四、献策举例类 1.问题献策分类A.自然环境问题：大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等B.社会环境问题：农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等 2.问题献策举例类解题注意事项 A.看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。
B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想主义。
C.主张创新 五、句子仿写类 一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。
修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。
在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语， 例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。
初中散文阅读技巧.docx
初屮散文阅读技巧一、散文文体知识散文是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。
特别说明1、把握阅读题型和规律：整体感知一一思路把握一一要点概括一一内容理解一一词句品味——手法分析一一联想迁移一一自由欣赏一一发表见解2、思维训练与习惯养成【纠正阅读习惯】1.分析文章题目：中心、线索、人物、事件等。
2.精读全文：勾画111每段的重点词、中心句。
3.分析结构，弄清每段的段意：先写什么一再写什么一又写什么一最后写什么。
4.归纳全文中心思想：主要内容（事件、景物的情况和特点）+中心（人物品质、感情、哲理）。
【把握审题方法】划出题干中的关键词：答题区、喑示的方法、问题。
【培养答题思路】1.回到原文找答题区，重读原文语段；2.用原文回答或结合原文进行分析；3.围绕句意、段意、中心；4.结合生活实际。
【纠正答题习惯】1.字迹工整，标点清晰；2.条理清晰，有层次，有梯度；3.角度多样，语言完整充分。
二、散文读什么？（读、思、圈画）1、通过什么来抒情或言志（写景或托物）？抒什么情或言什么志？借景抒情文章：把握作者描写的景物特点及语言特色；通过联想和想象，选取触发点，体会作者抒发的情感《春》（7 ±）《济南的冬天》（7 ±）《夏》（7上）《阿里山纪行》（8上）《美丽的西双版纳》（8上）《蓝蓝的威尼斯》（8上）9册上：《鼎湖山听泉》《林屮小溪》《飞红滴翠记黄山》《画山绣水》《绿》《囚绿记》咏物抒怀（托物言志）文章：把握作者描写的具体事物的外在特点及语言特色；通过联想和象征，选取触发点，体会作者抒发的情感《繁星》（7上）《海燕》（8 ±）《白杨礼赞》（8上）《石榴》（8 ±）《紫藤萝瀑布》（8 下）2、作者是怎样抒情或言志的？（哪些文字或段落是抒情的？其他文字或段落有何作用？）理清文章的线索，分析文章的层次，理解文章各个部分在文章中所起的作用。
（哪些段落写出了作者的思想感情，表现了中心，而其他段落分别从什么角度为所抒发的思想感情作铺垫。
中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳
中考语文阅读理解散文题型的解题技巧归纳中考语文阅读理解散文题型是比较常见的一种题型，相较于其他题型，散文题型的解题难度相对较大，需要考生具备一定的语文综合能力。
本文将对中考语文阅读理解散文题型的解题技巧进行归纳，希望能对考生们在备考中有所帮助。
阅读理解的分类阅读理解题可以按照文章体裁分为课内文、课外文、诗歌、散文和小说等题型。
其中，散文题型占比相对较高，因为散文是文言文和现代汉语的重要体裁之一，而中考阅读理解的考查重点之一正是让考生对文言文、现代汉语及相关常识有所了解。
散文阅读的技巧阅读散文题材需要考生除了对文章进行理解，还需要进行归纳和分析，建议考生可以采取以下几个策略：精读题干题干是考试时在有限时间内作出答案的关键所在。
建议考生在阅读散文题型的文章时，首先仔细阅读题干，这不仅可以帮助考生更好地解读文章，还能在一定程度上减少时间压力。
特别是在文章长度较长、内容较繁琐的情况下，读懂题干往往十分重要。
注意关键词阅读散文题型需要考生注意到文章中的关键词，帮助自己进入文章的背景和情境之中。
有时候，一个关键词或者一个关键句子可以帮助考生理解整篇文章，并尽快作出正确的选择题答案。
例如，文章开头描述的某个场景或描写某个人物的特点等等可以很好地提示考生看懂文章题目。
分段阅读思路清晰散文一般分为多个段落，每个段落的内容都有一定的独立性。
在阅读时，考生应该尽可能地将文章分段阅读，尤其是在应对比较长的文章时，分段阅读有助于考生梳理文章的思路，理清文章的主旨。
对于一些规范一致的散文段落，比如议论文、记叙文等，可能在每段结尾会给出一个总括性句子，这些信息是解题时要重点关注的。
看完全篇有助于判断阅读散文题型的文章，建议考生在答题前阅读全篇，以把握整个文章的整体思路和作者的写作意图。
在阅读全篇之后，考生可以更自信地回答各个问题，减少半知不解的情况。
阅读全篇有助于考生理清文章的结构和内容，对于领会文章的大意和背景知识有很大的帮助。
中考语文：散文阅读理解解答技巧
中考语文：散文阅读理解解答技巧中考语文中也会考查到散文，那对于散文的阅读理解考生要怎么回答，解答思路和解答技巧又是什么呢？下面就跟随小编一起来看一下吧！一、先概括散文不同的散文有不同的行文思路，一般的思路就是缘起，描述、联想、感悟。
而散文分为三类，分别是写人叙事的散文、抒情类散文、议论文性散文。
写人叙事散文一般都是通过时间和空间进行描述的，而抒情类散文主要是通过某一物为线索来展开叙述的，至于议论文性散文就是以逻辑认识来开展叙述的。
二、概括段意，把握主旨明白了散文的种类，考生下一步就是要概括段意，把握主旨了。
而把握主旨的方法有五点，第一点就是读题目。
毕竟题目与内容有着千丝万缕的关系，是最佳的切入点，另外就是题目能反映主旨大意。
第二点就是分析议论抒情句。
这类句子主要就反映了作者的观点态度，分析清楚这些句子，作者的主旨大意考生也就明了了。
第三点就是分析文章背景，主要包括作者的经历、写作的年代，还包括一些注释性的文字。
这些内容一般就代表着作者的写作意图，考生也就能理解写作的由来，从而理解文章的大意。
第四点就是文章的开头和结尾，一般都有中心内容，考生一定要重点品读。
最后一点就是根据文体的不同来把握主旨。
例如哲理性的散文，通常都是作者对生活和人生的评判，这种评判往往都是尖锐直白的。
三、鉴赏表达特色题的技巧阅读完散文，下一步就是做题了。
常见的题型就是鉴赏表达特色题。
这类题主要针对的就是作品的表现手法和语言。
表现手法主要就是一些修辞手法和记叙的方法，包括拟人、比喻、对偶以及议论、抒情、描写等方法。
这些都是做题的切入点。
另外，考生还要从命题角度着手，主要分为两种，一种是大处着眼，小处做题，即题型是从小处着手的。
另一种就是大处着眼，大处设题，也就是题型是从全篇下手的，主要就是考查全篇的艺术特色。
考生这从两点入手解题就容易多了。
以上，就是中考语文散文阅读理解的解答技巧。
考生主要是要分清文章大意，再去做题。
希望考生们都能拿一个好成绩。
散文阅读答题技巧及套路
散文阅读答题技巧及套路
阅读散文是一种欣赏美文、感悟生活、开阔思维的方式。
以下是一些阅读散文的答题技巧及套路：
1. 关注文章的主题：散文通常以某个主题为中心，例如自然、人物、社会等。
在阅读时要注意捕捉到文章的主题，并在答题时围绕主题展开讨论。
2. 分析文章的结构：散文结构多样，可以采用叙述、描写、议论等手法。
在阅读时要仔细分析文章的结构，理清各部分之间的关系，从而更好地回答相关问题。
3. 理解作者的观点和态度：散文往往表达作者对事物的观点和态度。
在阅读时要仔细体会作者的情感表达，理解作者的立场和主张。
在答题时可以引用作者的言论和观点来支持自己的论述。
4. 注意描写手法和修辞技巧：散文常常运用丰富的描写手法和修辞技巧来营造艺术效果。
在阅读时要留意作者使用的比喻、排比、夸张等修辞手法，并理解它们的作用。
在回答问题时可以分析这些手法对文章的影响。
5. 多角度思考和发散思维：散文可以引发人们对生活、社会、人性等问题的思考。
在阅读时要积极思考文章所探讨的问题，并尝试从不同的角度进行思考和分析。
这样可以丰富答案的内容和深度。
6. 查找背景知识和文化内涵：散文常常融入丰富的背景知识和文化内涵，如历史事件、文学典故等。
在阅读时，如遇到相关的背景知识和文化内涵，可以通过查阅相关资料加深理解。
在答题时可以适当引用这些背景知识和内涵，增加答案的深度和广度。
总的来说，阅读散文需要细心、深入地理解文章的主题、结构、观点和修辞手法等方面，同时还可以运用背景知识和多角度思考等技巧来解答问题。
【初中语文】初中语文散文阅读理解答题技巧
【初中语文】初中语文散文阅读理解答题技巧
【—初中阅读理解技巧】技巧分析：散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
接下来为大家带来的是初中散文阅读。
散文阅读答题技巧
(一)、明晰概念
(二)、理解特点:
形散：1、贴近生活民主自由：写下人，记事，绘景，状物
2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、
3、表达方式不拘一格：往往以抒情为把描述、描绘、议论、抒情鲲的一炉。
神聚：主题集中鲜明
(三)、散文的分类
(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文
(四)、常用的艺术表现手法
象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬
以小见大
(五)、散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。
抓住线索，也就抓住了作者的思路。
根据文章中心须要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。
找线索的方法：
一必须特别注意文章标题(有的标题轻易阐明线索，有的标题涵盖线索的因素);
二要注意文中反复出现的词语、句子;
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常就是文章非政府材料的关键线索。
(六)、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的体悟，把握住了作者融汇在文章内容中的主观体会，就能够挖掘出文章的深刻意义。
(七)、散文的语言(1)质朴、自然(2)生动、形象(3)深刻、隽永
温馨提示信息：散文的表现手法灵活多样：寓意、衬托、对照。
【初中语文】初中语文散文阅读解题技巧
【初中语文】初中语文散文阅读解题技巧【—散文阅读题辅导】要点辅导：散文阅读时，重点是把握其“形”与“神”的关系。
散文阅读题应注意以下几点：1.用“文学的眼光”阅读散文凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。
鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。
“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。
并非每篇散文都有必要的“文眼”。
2.阅读散文时把握线索结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。
抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。
线索通常有以下几种：(1)以事物的形象为线索，如巴金的《灯》;(2)以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》;(3)以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》;(4)以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》;(5)以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;(6)以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。
3.注意散文表达的特点注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文经常传达事物和思想。
为了让读者感受到内容的丰富内涵，作者经常对所写的东西进行详细的描述和细致的描述，这就是所谓的“形式来自上帝”。
当我们阅读一篇文章时，我们应该把握“形式”的特点，从“形式”中看到“上帝”，深刻理解文章的内容。
4.注意展开联想，领会文章的神韵结社的方式有：① 系列：如《上二书》→ 白忠老人→ “董坤”；② 辐射：例如，“土地”集中在“土地”上，写着“热爱生活、保护土地、建设土地”；③ 虚假的信任：如赞美；④ 屏幕风格：如风景对话。
注意丰富联想，从这里到那里，从浅到深，从实到虚，从而体会文章的魅力，理解更深刻的道理。
5.品味散文的语言一个主要特点是语言的美。
中考语文散文阅读的答题技巧
中考语文散文阅读的答题技巧中考语文阅读理解是考查学生阅读、理解、分析、判断能力的重要内容之一。
其中散文阅读是考试中比较重要的一部分。
散文是一种文学体裁，它具有独特的叙述方式和表达风格，能够让我们领略到作者独特的思维和情感。
在中考中，散文阅读题的出题形式多样，要求学生掌握多种答题技巧，以便更好地解决阅读难题。
本文将从以下几个方面介绍中考语文散文阅读的答题技巧。
一、理解题意，把握全文首先，理解题意是正确解答散文阅读题的前提。
在做题之前，要仔细阅读题目，明确题目的要求，根据题目所给出的关键词语、表述方式和提示，来推断文章的主旨、结构和特点。
要掌握原文的主要思想和情感，理解作者的写作目的和立场，这样才能顺利完成后面的题目。
散文阅读的目的不仅仅是为了了解文章的主要内容，还要理解作者所用的句式、词语和表述方式。
学生在阅读时可以从以下几方面出发，来全面了解文章：1、阅读全文，把握文章结构和段落的关系，理清思路。
2、注意读取有用信息，例如数字、时间、地点、视觉描写等。
3、挖掘作者的情感、意图、态度等，尤其要注意细节。
4、理解文中的生僻词、成语、难句等，弄清其概念和用法。
二、分类答题，注重细节解析其次，做散文阅读题时，要分类答题，根据问题的不同特点采取相应的答题方式。
例如，根据所给选项来判断正误句、选择正确答案或者排除错误选项等等。
以下是散文阅读中的常见题型：1、正误判断题。
这类题目要求学生根据文中的表述判断句子的真假，正确的用T表示，错误的用F表示。
2、选择题。
这类题目要求学生从所给的选项中选出正确的答案。
例如，找到文章中所描述的事物的特点等。
3、排除错误选项题。
这类题目要求学生从所给选项中选择“不正确”或者“不是”等选项。
由于考试中常常会出现混淆人们思路的错误选项，因此学生在解决这类题目时需要认真分析选项，排除不可能的选项，从而更准确地选择正确答案。
在答题时，学生需要注重细节解析。
细节是文章中体现思想和情感的具体表现形式。
（完整版）中考散文阅读知识点和答题技巧
（完整版）中考散文阅读知识点和答题技巧中考散文阅读知识点和答题技巧一：标题的含义和作用1．标题的含义：（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义：引申义、比喻义、象征义(2)标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。
（2）标题的作用方法总结：情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；人物上：突出人物的形象或品质；主题上：揭示（暗示）主旨。
表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣。
贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。
此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。
《复活》题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望。
《田野上的白发》题目作用：（1）“白发”是全文的叙事线索；（2）“白发”是母亲的形象特征（表明写作对象）；（3）敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”，突出母亲的辛劳（关联主要情节）；（4）表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念（透露情感主旨）。
二：词语、句子、语段的作用1.词语的表达作用答题套路：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了……事物……的情状，表现了人物……的心情或性格。
例如：（1）结合语境说明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处。
生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展现自己，投入感情忘我表演的情态，表现出“我”当时的喜悦和兴奋。
（或：生动形象地表现了“我”朗读是抑扬顿挫、神采飞扬的情态）（2）指出下面句子中加点词的表达效果。
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹。
2句子语段的作用1.内容上抒情议论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题……写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫……2.结构上：在开头：设置悬念、引出下文、作铺垫、点题……（1）环境描写：点明故事发生的地点、环境，引出下文，为下文情节发展作铺垫（2）其他：开篇点题，奠定全文的感情基调；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫在文中：总结上文、承上启下（过渡）在结尾：点题、照应、升华主题结尾段、句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心，（结构上）呼应了开头，（效果）引发读者的思考，使文章留有余味。
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综述： （一）、散文概念 散文,常用来抒写作者的见闻和感受。它通过短小的篇幅,自由、灵活的手法,表达作者对人生和自然的感受或发现。叙事、抒情、议论常常自然融合在一起,读起来,像走进作者敞开的心扉,听他倾诉衷肠。 （二）、散文的特点 内容上： 内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。 形式上: （１)以个人抒情为主,把抒情、描写、叙述、议论熔为一炉； (2）从细处落笔,小中见大； （3)从侧面暗示,发挥读者的想象力; （4)行文自由,结构灵活。 综合以上两点:“形散神不散 。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”,体会作者所 形散神不散”。 形散神不散 要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉），要注意欣赏优美的语言。 （三）、散文的分类 （1）写人叙事散文 ） 鲁迅的《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》《阿长与山海经》；朱自清的《背 影》;冯骥才的《珍珠鸟》；杨绛《老王》；胡适的《我的母亲》 （2）写景状物抒情散文 ) 如宗璞的《紫藤萝瀑布》;朱自清的《春》；老舍的《济南的冬天》；刘成章的 《安塞腰鼓》;沈从文的《云南的歌会》;汪曾祺的《端午的鸭蛋》；萧乾的《吆喝》 (３）议论性散文 ) 冰心《谈生命》 散文的基础知识： 一.散文的基础知识： 散文的基础知识 二．常见考查题型： (一)整体感知内容概括文章主题考察类型 １．直接概括全文内容。 2．回答某一段落内容或全文的主题以及作者的思想感情等。 （解题钥匙 1.尽量利用原文语句。 2.没有原文语句可利用时,要注意概括得全面、准确,不要漏掉答题点。) （二）品味散文语言体悟词句作用 考题形式 一.品味词语。 1．解释词语含义。 2.品评加点词语的作用。 (解题钥匙 １．解释词语(在语境中)的含义要结合语境。 2．品评词语的表达作用，要结合语境、作品的主题思想、作者的思想感情、景物意境、人物性格、特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)或在结构上起到独特作用。方法指导： 坚持“词不离句,句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其语境义。 ） 二.理解句子的含义。 (答题时应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。 ） 三.理解句子的作用。 -- -- 答题时应从以下两个角度入手:
１、结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、 总结上文等作用的角度去分析。 2、内容和主题上:点明主旨,深化主题。 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明 (渲染气氛 烘托人物形象(或人物感情）、 渲染气氛、 )、点明中心(揭示主旨）、突出主题(深化中心） )、突出主题 中心(揭示主旨)、突出主题（深化中心）） 四.语言赏析。 A、用词之美-－－－--找精美的富有表现力的动词、形容词、叠词及成语等。 B、修辞之美---－--找文中的比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。 （作用：比喻使语言生动形象;排比使语言气势磅礴、感情强烈;拟人使事物形象可感；对偶使语句形式整齐、 音韵铿锵；反问句增强语气；夸张突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象…、设问： 自问自答,引人注意，启发思考…) C、句式之美--－---如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。 另外要注意抓住六种重要句子: ①首句。一个语段的首句往往有提示、概括和承转的作用 ②中心句和点睛句。 ③感情句。语段中的有些句子明显表达了作者的情感和态度。 ④描写句。那些刻画人物和环境的句子往往有表现人物思想性格,烘托、渲染气氛的作用。 ⑤修辞句。为了更好地写景状物，传神达意，作者往往在语段中运用一些修辞手法。 ⑥尾句。语段的尾句或概括总结全文，或照应开头,或留下思考的余地，或抒发感情。表达 效果上有些句子有升华主题,渲染气氛，烘托心情等作用。 (三) 常见的艺术表现手法 常见的艺术表现手法 象征、衬托、对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、寓理于事、融情于事 先抑后扬、以小见大 常见的艺术表现手法的作用: ☆象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的 附常见的艺术表现手法的作用 情感，增强了文章的表现 力。 ☆对比手法：通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章的主题。 ☆衬托(侧面烘托）手法:以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 ☆讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性 和批判性,使语言辛辣幽默。 ☆欲扬先抑:先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比,突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 ☆前后照应(首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。 (四) 散文的线索 -- -- 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索,也就抓住了作者的思路。 根据文章中心需要，可以以物为线,以
事为线；可以以人为线,以情为线;也可以以时间为 线，以地点为线。 找线索的方法： 一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素） ； 二要注意文中反复出现的词语、句子; 三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。 (五)辨析句子所运用的修辞及作用 1．比喻:生动、形象 2.拟人:人格化、生动化、形象化 3．排比：增强语言气 ４.反问:加强语气 5．反复:强调 ６.对比:突出其中一个。 ７.对偶:句式整齐 结构统一 8.夸张:极力的表现。 (六)题目的作用 （1）把握象征意义； (2)语带双关; (3)作者感情的出发点; （4）概括文章的主要内容; (5）文章线索; (６)文眼；揭示文章中心; （７）吸引读者、新颖； (8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 （七）表达方式的作用 表达方式:叙述(顺叙、倒叙、插叙）、描写(人物描写、景物描写、环境描写； 直接描写-正面描写、间接描写－侧面描写等)、抒情(直接抒情、间接抒情;借景抒 情、托物言志、先抑后扬等)、议论、说明。 （1） 描写的作用 ) 散文中的描写主要包括景物、人物描写等。 ☆景物描写，主要考意境描写的作用，答题时,重点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用, 要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令(季节）,衬托人物；散文景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的）; ☆人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。 （2） 描写的角度 ） A、从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉） Ｂ、以动衬静,动静结合 C、正面与侧面,直接与间接 Ｄ、人物描写的多种方法（外貌、语言、神态、动作、心理） 环境描写的作用一般有:交代时代背景;衬托人物心情;推动情节发展;渲染环境气氛。散文 景物描写是直接表达作者的思想情感或主题的 （3)议论的作用 ) 散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感,此考点 一般不单独出题。 （4）抒情的作用 ） 要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。 拓展性考题 开放性) 性考题（ (八)拓展性考题(开放性) 三、散文阅读答题步骤： （1）对人物情感; （２）对人物情感;品味富有表现力的语言； （3）品味富有表现力的语言； (4）对文章-- -- 某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。 ）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。 此考点灵
活多变,把握的关键是： 此考点灵活多变,把握的关键是: 能准确读懂原文的含义和作者的思想情感; ①能准确读懂原文的含义和作者的思想情感; 要有自己明确的观点或态度,不能模棱两可； ②要有自己明确的观点或态度,不能模棱两可; 答题时,语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。 ③答题时，语言要流畅,不能出病句,语言要有层次性。可以引用诗文或名言回答此题。 （1） 仿写：此考点一般是给一个句子，让考生仿写一个或几个。 答题要点： ①要读懂题旨要求，出题人让考生做什么，怎么做; 要读懂题旨要求,出题人让考生做什么,怎么做; 例句的关键词语是什么,要抓住关键词语思考答题; 关键词语思考、 ②例句的关键词语是什么,要抓住关键词语思考、答题; 在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语 例如: ③在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语， 关键词语是天 你可以考虑大地、高山、海洋等,联想要丰富，思维开阔。 空，你可以考虑大地、高山、海洋等，联想要丰富,思维开阔。 例句的基本思维模式是: 条件下, 怎么样。 例句的基本思维模式是:XXX 对象在 XＸX 条件下，XXＸ 怎么样。 例如： 没有蓝天的开阔 可以有白云的悠闲”就是这个公式的叠加使用 我们可以考虑: 没有蓝天的开阔， 就是这个公式的叠加使用， 例如:“没有蓝天的开阔,可以有白云的悠闲 就是这个公式的叠加使用,我们可以考虑：没有海洋的辽阔,可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌,可以有小溪的清澈; 有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈;没有高山的险 可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮,可以有草屋的温馨等等。 峻,可以有土丘的秀气;没有高楼大厦的明亮,可以有草屋的温馨等等。 （２）谈感受 。这也是散文阅读的热门考题 可分为： 考题， 这也是散文阅读的热门考题，可分为： （1)对描写对象； 对描写对象； (３)续写给一段话的前半部分，让考生续写后半部分，启发考生答题的的思路，往往在原文上 给一段话的前半部分，让考生续写后半部分,启发考生答题的的思路,往往在原文上。 (４)积累类、仿句类、想像类、举例类、见解类、感悟类、探究类、鉴赏类等几种类型。 积累类、仿句类、想像类、举例类、见解类、感悟类、探究类、鉴赏类等几种类型。 作批注”、 填读书 填读书”（知识）卡片等。关于读书笔记的考查方式还有摘录、概括、联想、 (5） “作批注 、“填读书 (知识)卡片等。关于读书笔记的考查方式还有摘录、概括、联想、作批注 评价、写心得等，形式多样,十分灵活。此类题考查过程与方法的试题明显增加。 评价、写心得等,形式多样，十分灵活。此类题考查过程与方法的试题明显增加。 （一）阅读课外语段的步骤： 阅读课外语段的步骤： １、 通读文章,整体感知：中心内容,思路结构；写