虚拟现实开发-授课计划
虚拟现实制作技术(Unity)教案项目三 简单游戏场景创建
一、实践任务：自由物体创建任务设计Unity 3D中基本几何体主要是指立方体、球体、胶囊体、圆柱体、平面等，如下图所示。
在Unity 3D中，可以通过执行GameObject->3D Object菜单命令创建基本几何体。
步骤 1：双击Unity软件快捷图标。
启动 Unity 3D 软件，建立一个空项目,设置其名称以及存储路径，单击 New按钮即生成一个新项目，如下图所示。
步骤 2：执行 File→Save Scene 命令，保存场景，将其命名为 scene，单击保存按钮，如下图所示。
步骤 3：创建平面。
执行 GameObject→3D Object→Plane 命令，在Inspector（检视）视图中Transform→Position中设置位置在（0，-1，-2）处，如下图所示。
步骤 4：创建立方体。
执行 GameObject→3D Object→Cube 命令，设置位置在（-1，3，1）处，如下图所示。
步骤 5：创建球体。
选择 GameObject→3D Object→Sphere，设置位置在（-1，1，-2）处，如下图所示。
步骤 6：创建胶囊体。
执行 GameObject→3D Object→Capsule 命令，设置位置在（-1，1，2）处，如下图所示。
步骤 7：创建圆柱体。
执行 GameObject→3D Object→Cylinder 命令，设置位置在（2，1.4，2）处，如下图所示。
步骤 8：执行 File→Build Settings 命令，弹出 Build Settings 窗口，单击Add Open Scenes按钮，将当前场景pro1添加到发布项目中，然后选择 PC 平台，最后单击 Build 按钮，如下图所示。
步骤9：当完成了打包后，双击可执行文件 Scene.exe，打包后的游戏程序便立即运行起来，此时在场景中出现了一个平面，上面依次摆放着胶囊体、球体、圆柱体以及立方体，如下图所示。
VR虚拟实现专业人才培养方案
VR虚拟实现专业人才培养方案随着科技的飞速发展，虚拟现实（VR）技术已经逐渐融入了我们的日常生活。
然而，与这种发展趋势相匹配的专业人才却十分稀缺。
为了满足这一需求，我们提出了一套全面的VR虚拟实现专业人才培养方案。
一、培养目标我们的培养目标是培养出具备VR技术应用、项目开发、创意设计等多方面能力的专业人才。
这些人才应能够熟练掌握VR技术，理解并能够实现客户需求，同时具备创新思维和良好的团队协作能力。
二、课程设置1、VR技术基础：包括计算机图形学、虚拟现实技术基础、传感器技术等课程，帮助学生了解VR技术的基本原理和实现方式。
2、VR开发实战：通过实际项目开发，让学生在实际操作中掌握VR 开发的全过程，包括需求分析、场景设计、代码编写、测试发布等环节。
3、创意设计：通过设计思维和创意思维的训练，提高学生的创新设计能力，能够根据客户需求设计出独特的VR体验。
4、团队协作：通过团队项目和实践，让学生了解并学会在团队中发挥自己的作用，提高团队协作能力。
三、教学方法我们将采取理论教学与实践教学相结合的方式，以项目为导向，通过案例分析和实际操作，让学生更好地理解和掌握VR技术。
同时，我们将鼓励学生自主学习和研究，提供必要的指导和资源支持。
四、实践教学我们将提供丰富的实践教学资源，包括VR实验室、项目案例、实习机会等。
学生可以通过实践，更好地理解和应用VR技术，提高自己的实际操作能力和问题解决能力。
五、师资力量我们将聘请具有丰富经验和专业背景的教师和行业专家来授课和指导，确保教学质量和学生学习效果。
六、行业合作我们将积极与相关行业合作，为学生提供实习机会和就业渠道。
同时，我们也将与行业保持紧密，及时了解行业动态和技术发展趋势，以便更新教学内容和方法。
七、评估与反馈我们将建立完善的评估和反馈机制，通过学生的课程成绩、实践表现、毕业设计等各方面来评价学生的学习效果。
我们也将听取学生和行业的反馈，不断改进和优化培养方案。
虚拟现实制作技术(Unity)教案项目十一 迷宫夺宝之物理引擎(二)
项目十一迷宫夺宝之物理引擎（二）课程类型：理论+实践授课班级：数字媒体应用技术专业知识目标：学习物理材质、力、关节组件及其相关属性。
能力目标：掌握物理材质、力、关节等组件的应用。
重点：掌握物理材质、力、关节等组件的应用。
难点：完成实践任务。
教学方法：任务驱动法、案例法教学手段采用:打“√”模具实地参观挂图现场演练√多媒体√上机训练√C A I听力训练虚拟仿真其他教学过程设计（分教学步骤列出内容、时间安排、教学方法、训练项目、素材等）过程教学内容学生活动课程导入物理引擎就是用来模拟真实的碰撞后效果，通过物理引擎，实现这些物体之间相互影响的效果是相当简单的。
这节课继续学习物理材质、力、关节组件及其相关属性设置。
观看幻灯片思考讨论新课一、物理材质Unity 3D 物理材质是指物体表面材质，用于调整碰撞之后的物理效果。
Unity 3D 提供了一些物理材质资源，通过资源添加方法可以添加到当前项目中。
标准资源包提供了5 种物理材质：弹性材质（Bouncy）、冰材质（Ice）、金属材质（Metal）、橡胶材质（Rubber）和木头材质（Wood）。
观看幻灯片案例演示讨论学生练习新课一、物理材质在菜单中执行Assets→Create→Physics Material 便可将物理材质应用在需要的地方，如下图1所示。
图1图2执行创建物理材质的命令后，在对应的Inspector 面板上的物理材质设置界面如上图2所示。
二、实践任务：刚体测试1.任务构思物理材质就是指定了物理特效的一种特殊材质，其中包括物体的弹性和摩擦因数等，本任务通过小球弹跳测试物理材质的效果。
新课2.任务设计本任务在Unity 3D内创建一个简单的三维场景，场景内放有Sphere和Plane，Plane用于充当地面，Sphere用于物理材质的弹跳测试。
当小球被赋予bouncy材质后，即可在平面上反复跳动。
3.实施过程步骤1：新建项目bouncy，在场景中创建一个平面（0，0，0）和一个小球（0，5，0），使小球置于平面上方，如下图3所示。
虚拟现实制作技术(Unity)教案项目二 创建3D场景
1.Unity 3D界面Unity 3D拥有强大的编辑界面，开发者在创建项目过程中可以通过可视化的编辑界面创建游戏及虚拟现实。
Unity 3D 的基本界面主要包括菜单栏、工具栏以及五大视图。
这5个视图分别为Hierarchy（层次）视图、Project（项目）视图、Inspector（检视）视图、Scene（场景）视图和Game（游戏）视图。
在Unity 3D 中有几种类型的视图，每种视图都有指定的用途。
2.Unity界面布局点击右上角Layouts 按钮可以改变视图模式，在下拉列表中看到很多种视图，其中有2 by 3、4 Split、Default、Tall、Wide等，如下图所示。
Unity2by3界面Unity 4 Split界面Unity Tall界面Unity Wide界面3.Hierarchy层次视图层次视图包含了当前场景中的所有游戏物体。
我们在游戏开发中所创建的GameObject都会出现在Hierarchy视图中。
当我们想要寻找场景中的某个物体时，只要在Hierarchy视图中找到对应物体的名称双击即可。
我们还可以选中物体点击鼠标右键轻松的实现GameObject的复制、删除等操作。
4.Project项目视图项目视图相当于一个资源仓库，我们所有项目资源都会放置在这里，他的主要作用就是管理我们的项目资源。
项目视图左侧是一个层次面板，打开它可以看见他是一层一层的文件夹，当你选中其中一个文件夹，它相应的内容就会显示在右侧的面板中。
5.Inspector属性编辑器Unity中的游戏是由多边形物体、脚本、声音或其它图形元素组成。
我们在Hierarchy视图中选中某一个物体后，相应的在右侧的Inspectror视窗会显示当前选择物体的详细信息，包括物体上当前连接的所有Componens(组件)和它们的属性。
5.Scene视图场景视图是该面板为Unity的编辑面板，是创建游戏的主要场所。
我们所创建的所有灯光、物体、资源都会显示在场景视图中，同时我们可以在场景视图中进行选择和定位环境物体、角色物体、摄像机、敌人角色等，构建游戏中所能呈现景象6.Game视图该面板是用来渲染场景面板中景象的，该面板不能用作编辑，但却可以呈现完整的动画效果。
虚拟现实与增强现实技术课程教学大纲
虚拟现实与增强现实技术课程教学大纲一、课程名称：虚拟现实与增强现实技术二、课程编号：XXXXX三、课程学分：3学分四、课程介绍：虚拟现实（Virtual Reality，VR）和增强现实（Augmented Reality，AR）技术是近年来快速发展的新兴领域，对各行各业产生了深刻的影响。
本课程将介绍虚拟现实和增强现实的基本概念和原理，探讨其在教育、娱乐、医疗、建筑等领域的应用，并提供相应的实践机会，使学生能够理解和运用虚拟现实和增强现实技术。
五、主要教学目标：1.理解虚拟现实和增强现实的基本概念和原理；2.掌握虚拟现实和增强现实的开发工具和平台；3.熟悉虚拟现实和增强现实在不同领域的应用；4.能够设计和开发基于虚拟现实和增强现实技术的应用。
六、教学内容：1.虚拟现实与增强现实技术概述1.1虚拟现实与增强现实的定义和基本原理1.2虚拟现实与增强现实技术的历史和发展趋势1.3虚拟现实与增强现实技术在不同领域的应用案例2.虚拟现实技术2.1虚拟环境的构建和渲染技术2.2交互设备与技术2.3虚拟现实游戏开发3.增强现实技术3.1增强现实应用领域3.2增强现实制作流程与工具3.3增强现实硬件设备4.虚拟现实与增强现实技术的应用4.1虚拟现实与增强现实在教育领域的应用4.2虚拟现实与增强现实在娱乐领域的应用4.3虚拟现实与增强现实在医疗领域的应用4.4虚拟现实与增强现实在建筑领域的应用5.实践项目5.1设计一个基于虚拟现实或增强现实技术的应用5.2采用开发工具和平台实现设计的应用5.3展示和演示实现的应用的功能和效果七、教学方法：1.授课讲解：介绍虚拟现实和增强现实的基本概念和原理，讲解相关技术和工具的使用方法。
2.实践操作：提供相应的实践项目，让学生亲自动手设计和开发虚拟现实和增强现实应用。
3.讨论交流：组织讨论和交流，分享学习和实践过程中的问题和经验。
八、教材：1.主教材：《虚拟现实技术导论》2.参考书：《增强现实技术与应用》、《虚拟现实技术与应用》等。
虚拟现实教研室会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：校图书馆四楼会议室参会人员：虚拟现实教研室全体教师、实验室技术人员、研究生代表主持人：李明教授记录人：张晓梅会议主题：探讨虚拟现实技术在教育领域的应用与发展一、会议议程1. 主持人开场致辞2. 教研室主任工作报告3. 虚拟现实技术发展现状及趋势分析4. 虚拟现实在教育教学中的应用案例分享5. 教研室工作计划与分工6. 互动交流与讨论7. 会议总结二、会议内容（一）主持人开场致辞李明教授首先对各位老师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。
他指出，随着科技的快速发展，虚拟现实技术已逐渐成为教育领域的新宠，教研室希望通过本次会议，进一步探讨虚拟现实技术在教育领域的应用与发展，为我校虚拟现实教育专业的发展贡献力量。
（二）教研室主任工作报告张伟教授代表教研室作了工作报告，主要内容包括：1. 本学期教研室工作回顾2. 虚拟现实技术发展现状及趋势3. 教研室工作计划与分工张伟教授指出，本学期教研室在课程设置、师资队伍建设、实验室建设等方面取得了一定的成绩，但同时也面临着一些挑战。
他强调，在未来的工作中，教研室将继续加强虚拟现实技术的教学与研究，努力提高教育教学质量。
（三）虚拟现实技术发展现状及趋势分析王莉教授就虚拟现实技术的发展现状及趋势进行了深入分析，主要内容包括：1. 虚拟现实技术的定义及分类2. 虚拟现实技术的发展历程3. 虚拟现实技术的应用领域4. 虚拟现实技术的未来发展趋势王莉教授认为，虚拟现实技术具有广阔的应用前景，未来将在教育、医疗、娱乐等领域发挥重要作用。
同时，她还指出，我国虚拟现实技术发展迅速，但与发达国家相比仍存在一定差距，需要加大研发投入，提高自主创新能力。
（四）虚拟现实在教育教学中的应用案例分享李华教授分享了虚拟现实在教育教学中的应用案例，包括：1. 虚拟现实在计算机辅助教学中的应用2. 虚拟现实在物理、化学等学科教学中的应用3. 虚拟现实在艺术、设计等学科教学中的应用李华教授认为，虚拟现实技术可以为学生提供更加真实、生动、互动的学习体验，有助于提高学生的学习兴趣和效果。
教育行业虚拟现实教室建设与运营方案
教育行业虚拟现实教室建设与运营方案第一章：项目概述 (2)1.1 项目背景 (2)1.2 项目目标 (2)1.3 项目意义 (2)第二章：虚拟现实教室建设需求分析 (3)2.1 教育行业发展现状 (3)2.2 虚拟现实技术在教育领域的应用 (3)2.3 虚拟现实教室建设需求 (3)第三章：虚拟现实教室硬件设施配置 (4)3.1 设备选型 (4)3.2 设备采购与安装 (5)3.3 设备维护与管理 (5)第四章：虚拟现实教室软件资源开发 (6)4.1 软件资源需求分析 (6)4.2 软件资源开发流程 (6)4.3 软件资源评估与优化 (7)第五章：虚拟现实教室课程体系构建 (7)5.1 课程体系设计 (7)5.2 课程内容开发 (7)5.3 课程实施与评价 (8)第六章：虚拟现实教室师资培训 (8)6.1 师资培训需求分析 (8)6.2 师资培训体系设计 (9)6.3 师资培训实施与评估 (9)第七章：虚拟现实教室运营管理 (10)7.1 运营模式选择 (10)7.2 运营团队建设 (10)7.3 运营策略制定 (10)第八章：虚拟现实教室安全与隐私保护 (11)8.1 安全防护措施 (11)8.1.1 硬件设备安全 (11)8.1.2 软件安全 (11)8.1.3 数据安全 (11)8.1.4 网络安全 (11)8.2 隐私保护策略 (11)8.2.1 用户隐私保护 (12)8.2.2 教师隐私保护 (12)8.2.3 学生隐私保护 (12)8.3 应急预案制定 (12)8.3.1 硬件设备故障应急预案 (12)8.3.2 软件故障应急预案 (12)8.3.3 数据安全应急预案 (12)8.3.4 网络安全应急预案 (13)第九章：虚拟现实教室效果评估与优化 (13)9.1 效果评估指标体系 (13)9.2 评估方法与工具 (13)9.3 优化策略与措施 (14)第十章：虚拟现实教室项目可持续发展 (14)10.1 项目成果转化 (14)10.2 项目推广与复制 (14)10.3 项目持续改进与创新 (15)第一章：项目概述1.1 项目背景科技的飞速发展，虚拟现实（VR）技术逐渐成为教育行业的新兴力量。
《VR虚拟仿真项目实战》课程标准
《VR虚拟仿真项目实战》课程标准一、课程目标1.培养学生对VR虚拟仿真技术的深刻理解和把握，掌握虚拟现实技术的关键概念和基本原理。
2.培养学生的团队协作精神和沟通能力，使其能够在项目中与他人合作，共同完成项目的开发任务。
3.提升学生的问题分析与解决能力，通过实践训练，使其能够独立解决项目开发过程中的技术和管理问题。
4.培养学生的项目管理能力，使其能够有效地进行项目计划、进度控制和资源管理。
二、课程内容1.VR虚拟仿真技术基础知识：介绍虚拟现实技术的发展历史和基本原理，了解主流VR设备的特点和应用场景。
2.VR虚拟仿真项目管理：介绍项目管理的基本概念和方法，学习项目计划、进度控制和资源管理等技能，了解项目管理在VR开发中的实际应用。
3.VR虚拟仿真项目实践：通过实际案例分析和开发实例，让学生亲身参与虚拟仿真项目的开发过程，锻炼学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4.VR虚拟仿真项目展示与评估：学生需独立开发并完成一个VR虚拟仿真项目，并进行展示与评估，提升学生的项目管理和交流能力。
三、教学方法1.理论讲授：通过授课和讲解，向学生传授VR虚拟仿真技术的基本知识和项目管理的基本方法。
2.实践操作：安排实际项目案例，让学生亲自参与项目的开发和管理，锻炼学生的实际操作能力。
3.项目实训：安排实际项目实训，让学生在虚拟仿真项目的实践中独立完成一次完整的开发过程，并进行展示与评估。
四、教学评价1.课程考核：将学生的课堂表现、项目实训成果和综合能力综合评价，根据学生的实际表现给予相应的成绩。
2.项目评估：对学生完成的项目进行评估，并根据评估结果给予反馈和指导，以促进学生的进一步提升。
3.参与度评价：对学生的课堂参与度和团队合作表现进行评价，并给予相应的奖励和激励。
以上为《VR虚拟仿真项目实战》课程标准，该标准旨在通过理论与实践相结合的方式，全面培养学生的VR虚拟仿真项目开发能力和团队管理能力，并通过项目实训和评估，提升学生的实际操作能力和问题解决能力，使其成为具备实际项目开发能力的VR虚拟仿真人才。
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将搜集的可应用体感交互的公共设施加以分析可行性
课堂讲授与实训
11
11
四、六
1-6
iclone快速动画应用技术
重点难点：情景再现和动画合成的一般流程
制作一个快新闻动画方法。
课堂讲授与实训
12
12
四、六
1-6
虚拟现实开发综合应用（1）
重点难点：
分组进行命题设计开发虚拟现实项目。写出开发计划书
2、常用的引擎软件
3、游戏引擎与虚拟现实开发引擎的差别
重点难点：常用的引擎软件和他的优势
引擎软件相关资料准备
课堂讲授
5
5
四、六
1-6
1，常用的体感交互设备
2，体感交互硬件的应用
3，现实开发引擎与体感交互设备的组合应用原理
重点难点：
体感交互的应用原理。
举出你体验过的体感交互的真实案例并分析
课堂讲授与实训
1-6
虚拟现实开发综合应用（4）
重点难点：
完善开发项目
项目存在的不足与缺陷分析
课堂讲授与实训
17
17
复习、机动
18
18
实习
19
19
实习
20
20
考试
检查记录
检查时间
年月日第周星期
检查人
检查方式
计划进度
备注
检查时间
年月日第周星期
检查人
检查方式
计划进度
备注
检查时间
年月日第周星期
检查人
检查方式
计划进度
备注
检查时间
实习设计周数
复习考试
机动
总学时
47
47
0
0
2
96
使用教材
（需要注明：教材名称、编著、出版社、版本等信息）
本学期的主要内容及基本要求
本课程是高职高专动漫设计与制作专业（建筑表现方向）的一门专业必修课程。通过本课程的学习帮助学生对虚拟现实技术有一个较全面的了解，同时要求学生着重掌握虚拟现实的基本概念、基本理论及发展趋势，理解虚拟现实技术在多个领域分析问题、解决问题的方法，使学生达到运用Unity 3D开发工具制作三维交互的、效果逼真的虚拟现实项目的能力，同时，掌握3D Max三维建模的注意事项及与虚拟现实制作软件Unity 3D整合，为以后的工作打下良好的基础。
年月日第周星期
检查人
检查方式
计划进度
备注
注：授课进度检查每学期进行四次，各学年第一学期在十月，十一月，十二月及次年一月月初进行，第二学期在三，四，五，六月底进行。
6
6
四、六
1-6
使用Kineck体感交互设备与Unity的结合开发实例（1）
——建立软硬件的连接
重点难点：Unity
与Kineck接口插件
分析Kinect与其他交互设备的优势
课堂讲授与实训
7
7
四、六
1-6
使用Kineck体感交互设备与Unity的结合开发实例（2）
——动作捕捉数据应用
重点难点：
动作捕捉数据在软件中的应用
编号：ZY/JWC-1202
学期授课计划
2015至2016学年第二学期
课程名：虚拟现实开发
开课班级：J14014
任课教师：马翔
教研室主任签名：
系（部）主任签字：
分管院长签字：
教研室通过日期年月日
学期授课计划编制说明
本课程总时数
96
已授学时数
0
尚需学时数
96
本学期周学时
6
本学期课时分配
课堂教学学时
实验学时
小组讨论选出一个虚拟现实的应用项目完成开发计划
课堂讲授与实训
13
13
四、六
1-6
虚拟现实开发综合应用（2）
重点难点：
解决计划书中的关键技术
列举设计项目的关键技术
实训
14
14
四、六1-6虚拟现实开发综合 Nhomakorabea用（3）
重点难点：
实现开发计划中的主体
完成虚拟现实的应用项目开发
实训
15
15
四、六
1-6
16
16
四、六
教材增删的状况及理由
由于时间所限，本教材的内容不能一一讲授完毕，重点讲授每章重点内容。
学期授课计划表
序号
周次
星期
节
次
授课章节课题
及内容摘要
重点难点
课外作业
题号
备注
1
1
四、六
1-6
1.虚拟现实定义、分类及特点
2.行业发展现状及未来趋势
桌面类、浸入式、增强现实，分布式等不同形式虚拟现实的区别与联系
3.应用案例分析
动作捕捉实例制作
课堂讲授与实训
8
8
四、六
1-6
9
9
四、六
1-6
使用Kineck体感交互设备与iclone的结合开发实例（1）——建立软硬件的连接
重点难点：iclone软件学习
课下搜集可应用体感交互的公共设施
课堂讲授与实训
10
10
四、六
1-6
使用Kineck体感交互设备与iclone的结合开发实例（2）——动作捕捉数据应用
4.重点应用领域案例展示
重点难点：掌握基本概念，了解学习的目的
网络检索相关基础知识
课堂讲授
2
2
四、六
1-6
1，虚拟现实开发的几个应用方向概述
2，游戏、娱乐
3，仿真教学
4，展会、主题乐园
5，科学实验
重点难点：了解虚拟现实开发的几个应用
查找关于虚拟现实的相关应用
课堂讲授
3
3
四、六
1-6
4
4
四、六
1-6
1、游戏引擎概述