2020年高考物理全国卷试题评析
2020年高考理综全国卷试题专家评析
2020年高考理综全国卷试题专家评析2020年高考理综全国卷试题专家评析如下：一、突出基础性，回归教材和教学实际2020年高考理综全国卷试题注重对基础知识的考查，强调对教材和教学实际的回归。
许多试题的素材都来源于教材，引导学生打好学习基础，促进课堂回归教材。
例如，化学试题中对于元素周期表、化学键、有机物等基础知识的考查，生物试题中对于细胞结构、基因工程等基础知识的考查，都是对基础知识的重点检验。
二、加强理论联系实际，强调应用能力2020年高考理综全国卷试题注重理论联系实际，强调学生的应用能力。
许多试题都以实际情境为背景，要求学生运用所学知识解决实际问题。
例如，物理试题中对于电磁感应、交流电等实际应用的考查，化学试题中对于化学实验操作、化学反应工程等实际应用的考查，都需要学生具备一定的应用能力。
三、注重实验操作和实验设计2020年高考理综全国卷试题注重对实验操作和实验设计的考查。
许多试题都涉及到实验操作和实验设计的相关内容，要求学生具备一定的实验操作和实验设计能力。
例如，物理试题中对于电学实验、光学实验等实验操作的考查，化学试题中对于化学实验方案的设计和实施的考查，都需要学生具备一定的实验素养。
四、关注社会热点问题，强调社会责任2020年高考理综全国卷试题也关注了社会热点问题，强调学生的社会责任。
例如，化学试题中对于环境污染、能源危机等社会热点问题的关注，生物试题中对于健康生活、食品安全等社会热点问题的关注，都需要学生具备一定的社会责任感和关注度。
综上所述，2020年高考理综全国卷试题突出了基础性、应用性、实验性和社会热点问题等多个方面，对学生的综合素质和应用能力提出了更高的要求。
同时，通过强调教材和教学实际、回归课堂，也促进了中学教学的改革和发展。
立足经典模型 指向核心素养——山东省2020年高考物理试题第16题评析及备考建议
V 〇1.50 No .5May .2021教学参考试题研究立足经典模型指向核心素养—山东省2020年高考物理试题第16题评析及备考建议崔立香(山东省青岛市西海岸新区实验高级中学山东青岛266400 )文章编号：l 〇〇2-218X ( 2021)05-0057-02中图分类号：G 632.479 文献标识码：B2020年，山东省首次实施“3 + 3”模式的新高 考，理科综合解体，各学科单独命题。
物理试题以 必备知识考查为基础，以学科核心素养考查为导 向，更加凸显了高考的评价和选拔功能。
其中，第 16题属于综合性、应用性、创新性的题目，以单板 滑雪“U ”形比赛池为素材创设生活实践问题情境， 考查理解、模型建构、推理论证等关键能力，考查物 理观念、科学思维、科学态度和责任等核心素养。
一、试题及解析试题单板滑雪“U ”形池比赛是冬奥会比赛 项目，其场地可以简化为如图1甲所示的模型：“ U ”形滑道由两个半径相同的四分之一圆柱面轨道 和一个中央的平面直轨道连接而成，轨道倾角为 17.2°。
某次练习过程中，运动员以V M = 10 m /s 的 速度从轨道边缘上的M 点沿轨道的竖直切面A B - C D 滑出轨道，速度方向与轨道边缘线A D 的夹角 a = 72.8°，腾空后沿轨道边缘的/V 点进人轨道，如 图1乙为腾空过程左视图。
该运动员可视为质点， 不计空气阻力，取重力加速度的大小g = 10 m /s 2, sin 72. 8。
=0. 96，cos 72. 8。
=0. 30。
求:(1) 运动员腾空过程中离开A D 的距离的最大值L(2) M 、iV 之间的距离L 。
解析（1)在M 点，设运动员在A B C D 面内垂直A D 方向的分速度为，由运动的合成与分解规 律得巧=t;M Sin 72.8°①设运动员在面内垂直A D 方向的分加 速度为A ，由牛顿第二定律得mg cos 17. 2° = ?wa 1②由运动学公式得d=f③C id \联立①②③式，代人数据得d =4. 8 m④(2)在M 点，设运动员在A B C D 面内平行AD 方向的分速度为，由运动的合成与分解规律得巧=fjwC 〇s 72. 8° ⑤设运动员在A B C D 面内平行A D 方向的分加 速度为a 2，由牛顿第二定律得mgsin 17. 2° = ma 2设腾空时间为t ，由运动学公式得2vit =—L = v 2t +-^-a 2t 2联立①②⑤⑥⑦⑧式，代人数据得L = 12 m评析本题若将斜抛运动在水平方向和竖直方向上分解，会增大计算量和计算难度，耗费时间 和精力，求解相对困难。
2020年全国卷Ⅰ理综物理高考试题(含答案)
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试二、选择题（第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
）14．行驶中的汽车如果发生剧烈碰撞，车内的安全气囊会被弹出并瞬间充满气体。
若碰撞后汽车的速度在很短时间内减小为零，关于安全气囊在此过程中的作用，下列说法正确的是A．增加了司机单位面积的受力大小B．减少了碰撞前后司机动量的变化量C．将司机的动能全部转换成汽车的动能D．延长了司机的受力时间并增大了司机的受力面积15．火星的质量约为地球质量的1/10，半径约为地球半径的1/2，则同一物体在火星表面与在地球表面受到的引力的比值约为A．0.2 B．0.4 C．2.0 D．2.516．如图，一同学表演荡秋千。
已知秋千的两根绳长均为10 m，该同学和秋千踏板的总质量约为50 kg。
绳的质量忽略不计，当该同学荡到秋千支架的正下方时，速度大小为8 m/s，此时每根绳子平均承受的拉力约为A．200 N B．400 N C．600 N D．800 N17．图（a）所示的电路中，K与L间接一智能电源，用以控制电容器C两端的电压U C。
如果U C随时间t 的变化如图（b）所示，则下列描述电阻R两端电压U R随时间t变化的图像中，正确的是18．一匀强磁场的磁感应强度大小为B ，方向垂直于纸面向外，其边界如图中虚线所示，ab 为半圆，ac 、bd 与直径ab 共线，ac 间的距离等于半圆的半径。
一束质量为m 、电荷量为q （q >0）的粒子，在纸面内从c 点垂直于ac 射入磁场，这些粒子具有各种速率。
不计粒子之间的相互作用。
在磁场中运动时间最长的粒子，其运动时间为A ．76mqBπ B ．54m qB π C ．43m qB π D ．32mqBπ 19．下列核反应方程中，X 1，X 2，X 3，X 4代表α粒子的有A ．2211101H +H n +X →B ．2311102H +H n +X →C ．23511448992056363U +n Ba +Kr +3X → D ．1630314n +Li H +X →20．一物块在高3.0 m 、长5.0 m 的斜面顶端从静止开始沿斜面下滑，其重力势能和动能随下滑距离s 的变化如图中直线Ⅰ、Ⅱ所示，重力加速度取10 m/s 2。
2023年高考物理全国卷试题评析与反思怎么写
2023年高考物理全国卷试题评析与反思怎么写
评析和反思高考物理全国卷试题，可以从以下几个方面进行：
1. 试题整体分析：首先需要从整体上分析试题的难易程度、题型分布、比例分配等。
通过对比往年的高考试题，可以看出今年的试题在题型和难度上是否有变化，考察的知识点是否有新的趋势。
2. 知识点分布：分析试题中各类知识点的分布情况，如力学、电学、光学、原子物理等。
通过分析可以了解哪些知识点是重点考察的内容，以及各个知识点之间的联系。
3. 题型分析：对各类题型进行分析，例如计算题、实验题、选择题等。
分析各类题型的难易程度、考察的知识点以及解题技巧。
4. 解题方法分析：分析试题中涉及的解题方法，如受力分析、运动学公式、动能定理、动量守恒等。
通过分析可以了解考生对解题方法的掌握程度和应用能力。
5. 学生表现分析：结合学生的实际表现，分析学生在解题过程中的优点和不足之处。
通过分析可以了解考生在哪些方面存在薄弱环节，为今后的教学提供参考。
6. 反思教学：根据试题的分析结果和学生表现，反思日常教学是否存在不足之处。
需要从教学内容、教学方法、教
学进度等方面进行思考，寻找改进之处。
总之，评析和反思高考物理全国卷试题，需要从多个角度进行思考和分析，以便为今后的教学提供有价值的参考。
2020年高考全国理综(物理)Ⅱ卷试题评析及2021届高三复习备考策略讲座
是 学 是本基 分；质于 析经 综• 解•• 释证交验合流据事、实推建理构论物证理等模方型法的在抽科象学概领括域•• 过的科 ……学••态科社度程 具会责体任运
是用；基于事• …实… 证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑
和批判，进行检验和修正，进而提出创造性见解的能力
与品质。
物理核心素养的内涵
• 物质观念
形成观念 解决问题
物理观念 科学思维
• 模型建构 • 科学推理 • 科学论证 • 质疑创新 • ……
从物理学视角形成的关于物质、运动与
•
•
•
• •
问证交…解 和升相是…题据流释 华互物；作理用概、念科学能和探量究规等律科的与等学责基态在任度本头认脑识••••中科 社 …科；…学 会学本 责的态质 任度提炼
15．若一均匀球形星体的密度为ρ，引力常量为G，则在该星体表面附近沿圆轨道绕其运动的卫星的
周期是Hale Waihona Puke A． J3B． J4
C． J 1
3
D． J 1
4
【答案】A
【评析】本题考查考生的理解能力，考查内容涉及万有引力定律、匀速圆周运动规律等。
设卫星的质量为 m，星体的质量和半径分别为 M、R，卫星在星体表面附近绕其做圆周运动，
• 模型建构
想和是 理••猜运能• …假指动量…与观设基念相互、于作设用观计观念实察验和与实制验订提方出案物、理获问取题和•、科••学处质形科论疑学证理成创推
息新信、基于证据得出结论物理并观作念 出科解学释思，维 以及• 对……科学
探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。
• 问题 • 证据 • 解释 • 交流 • ……
、 = ；联立以上各
17．CT 扫描是计算机 X 射线断层扫描技术的简称，CT 扫描机可用于对多种病情的探测。图（a）
2020年全国卷Ⅲ理综物理高考试题(含答案)
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
二、选择题：本题共8小题，每小题6分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。
全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14．如图，水平放置的圆柱形光滑玻璃棒左边绕有一线圈，右边套有一金属圆环。
圆环初始时静止。
将图中开关S由断开状态拨至连接状态，电路接通的瞬间，可观察到A．拨至M端或N端，圆环都向左运动B．拨至M端或N端，圆环都向右运动C．拨至M端时圆环向左运动，拨至N端时向右运动D．拨至M端时圆环向右运动，拨至N端时向左运动15．甲、乙两个物块在光滑水平桌面上沿同一直线运动，甲追上乙，并与乙发生碰撞，碰撞前后甲、乙的速度随时间的变化如图中实线所示。
已知甲的质量为1 kg，则碰撞过程两物块损失的机械能为A ．3 JB ．4 JC ．5 JD ．6 J16．“嫦娥四号”探测器于2019年1月在月球背面成功着陆，着陆前曾绕月球飞行，某段时间可认为绕月做匀速圆周运动，圆周半径为月球半径的K 倍。
已知地球半径R 是月球半径的P 倍，地球质量是月球质量的Q 倍，地球表面重力加速度大小为g ．则“嫦娥四号”绕月球做圆周运动的速率为 A ．RKgQPB ．RPKgQC ．RQgKPD ．RPgQK17．如图，悬挂甲物体的细线拴牢在一不可伸长的轻质细绳上O 点处；绳的一端固定在墙上，另一端通过光滑定滑轮与物体乙相连。
甲、乙两物体质量相等。
系统平衡时，O 点两侧绳与竖直方向的夹角分别为α和β。
(精校版)2020年新高考全国卷Ⅱ物理高考试题文档版(海南)(含答案)
海南省2020年普通高中学业水平选择性考试物 理─、单项选择题1. 100年前，卢瑟福猜想在原子核内除质子外还存在着另一种粒子X ，后来科学家用α粒子轰击铍核证实了这一猜想，该核反应方程为：4912246He Be C X m n +→+，则（ ）A. 1m =，0n =，X 是中子B. 1m =，0n =，X 是电子C. 0m =，1n =，X 是中子D. 0m =，1n =，X 是电子2. 如图，上网课时小明把手机放在斜面上，手机处于静止状态。
则斜面对手机的（ ）A. 支持力竖直向上B. 支持力小于手机所受的重力C. 摩擦力沿斜面向下D. 摩擦力大于手机所受的重力沿斜面向下的分力3. 图甲、乙分别表示两种电流的波形，其中图乙所示电流按正弦规律变化，分别用1I 和2I 表示甲和乙两电流的有效值，则（ ）A. 12:2:1I I =B. 12:1:2I I =C. 12:I I =D. 121:I I =4. 一车载加热器（额定电压为24V ）发热部分的电路如图所示，a 、b 、c 是三个接线端点，设ab 、ac 、bc 间的功率分别为ab P 、ac P 、bc P ，则（ ）A. ab bc P P >B. ab ac P P =C. ac bc P P =D. ab ac P P <5. 下列说法正确的是（ ） A. 单色光在介质中传播时，介质的折射率越大，光的传播速度越小B. 观察者靠近声波波源的过程中，接收到的声波频率小于波源频率C. 同一个双缝干涉实验中，蓝光产生的干涉条纹间距比红光的大D. 两束频率不同的光，可以产生干涉现象6. 如图，在一个蹄形电磁铁的两个磁极的正中间放置一根长直导线，当导线中通有垂直于纸面向里的电流I 时，导线所受安培力的方向为（ ）A. 向上B. 向下C. 向左D. 向右7. 2020年5月5日，长征五号B 运载火箭在中国文昌航天发射场成功首飞，将新一代载人飞船试验船送入太空，若试验船绕地球做匀速圆周运动，周期为T ，离地高度为h ，已知地球半径为R ，万有引力常量为G ，则（ ）A. 试验船的运行速度为2R TπB. C. 地球的质量为()322R h GT π+ D. 地球表面的重力加速度为()2224R h RT π+ 8. 太空探测器常装配离子发动机，其基本原理是将被电离的原子从发动机尾部高速喷出，从而为探测器提供推力，若某探测器质量为490kg ，离子以30km/s 的速率（远大于探测器的飞行速率）向后喷出，流量为33.010g/s -⨯，则探测器获得的平均推力大小为（ ）A. 1.47NB. 0.147NC. 0.09ND. 0.009N二、多项选择题9. 一列简谐横波沿x 轴正方向传播，波的周期为0.2s ，某时刻的波形如图所示．则（ ）A. 该波的波长为8mB. 该波的波速为50m/sC. 该时刻质点P向y轴负方向运动D. 该时刻质点Q向y轴负方向运动10. 空间存在如图所示的静电场，a、b、c、d为电场中的四个点，则（）A. a点的场强比b点的大B. d点的电势比c点的低C. 质子在d点的电势能比在c点的小D. 将电子从a点移动到b点，电场力做正功11. 小朋友玩水枪游戏时，若水从枪口沿水平方向射出的速度大小为10m/s，水射出后落到水平地面上。
2020年高考物理试题评析及启示
试题分析考点分布（2、与潍坊三次模拟考试对比分析）
2020年普通高中学业水平等级考试（山东卷）
第1题是一道典型的体现生活实践情境的试题。试题以与学生生活 联系密切的“乘坐电梯的过程”，考察学生利用s-t图像、牛顿第二定 律、超失重等基本物理知识的提炼与升华来解决实际问题。
第2题考查了考生在新情境中对综合性物理问题进行分析和推 理并得到正确结论的能力。
在最高点弹簧原长，速度为0.
只受重力，加速度为g。
最低点与最高点关于平衡位置O对称
在最低点，由牛顿定律得 Fm mg mam Fm 2mg
“获取和处理信息、基于证据得出结论、 探究运动状态变化与相互作用关系”等 素养的要求
选择题：
1
2
3
4
5
6
力学：运动 图像与超重 失重的判断
原子物理： 核反应与电 流强度的综 合
2020年高考物理试题评析及启 示
诸城教科院 徐明伟
2020-09
2019-高考综合改革引领下的基础教育改革
2019.06.11，国务院办公厅关于 新时代推进普通高中育人方式改 革的指导意见
2019.07.08，国务院办公厅关于 深化教育教学改革，全面提高义 务教育质量的意见
中国基础教育全面进入核心素养时代， 本轮新课程改革是我国基础教育发展史 上力度最大、最彻底的一次课程改革， 涉及教育教学理念、课程标准、课程管 理、课程内容及教材等多个方面的变革， 标志着我国基础教育范式的根本转换。 必将触及目前教育教学过程中普遍存在 的深层次问题。
14题实验：
引导学生从解题向解决问题转变。
（1）发现问题
（2）找到原因
结果发现电压表示数的变化范围比较小，出现该现象的主要原因是_____。
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2020年高考物理全国卷试题评析
2020年高考物理命题坚持正确育人导向，优化考试内容，突出基础性，更加注
重贴近教材和教学实际;加强理论联系实际，紧密结合生产生活、现代社会及科
技发展设计试题,凸显情境的时代性；依托高考评价体系，结合物理学科特点,
加强对信息获取与整理、批判性思维、实验探究、运用物理学术语言表达等能力
的考查，引导学生培养适应终身发展和时代要求的关键能力，着力提升学生物理
学科素养，促进高中物理育人方式改革。
1
贴近教材和教学实际，突出考查学科基础
2020年高考物理试题更加突出物理学科的基础性,既注重对核心物理概念
和规律的考查,也注重对探究过程、研究方法、科学态度等内容的考查,意在夯实
学生全面发展的基础。为贴近中学教学实际，引导学生打好学习基础，促进课堂
回归教材，全国卷多数试题素材来源于教材,如：全国I卷第14题安全气囊的作
用、第15题荡秋千、第19题核反应方程,全国II卷第19题特高压输电，全国
III卷第19题首次产生人工放射性同位素，这些试题都改编自教材中的例题或
习题。高考物理试题继续突出对主干内容的考查,如：全国II卷第24题考查带
电粒子在匀强磁场中的运动，全国III卷第24题考查学生对法拉第电磁感应定
律、欧姆定律、安培力等重要概念和规律的应用，全国I卷第25题考查学生对
动量定理的灵活运用。
2
增强情境的时代性，强调理论联系实际
2020年高考物理试题增加紧密联系国家科技发展、体育运动、生产生活等
方面的情境，突出情境的时代性,强调情境与考查内容的有机融合，考查学生灵
活运用所学物理知识分析解决实际物理问题的能力，引导学生学以致用，激发学
习物理的兴趣。全国I卷第24题以我国自主研制的运—20重型运输机为情境,
考查学生运用新信息和匀变速直线运动规律解决实际问题的能力。全国I卷第
16题以表演荡秋千为情境，考查学生对牛顿第二定律、圆周运动规律的理解和
应用，引导学生积极参加体育运动,树立强健体魄的意识。全国II卷第17题以
CT扫描机中X射线产生为情境，考查学生对带电粒子在磁场中运动规律的理解。
全国III卷第16题以我国“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆为背景，考
查学生对万有引力定律的简单应用。全国II卷第18题以海水中富含氘核的聚变
反应为情境，考查学生对聚变反应等概念的理解，加强学生对清洁能源应用前景
的了解.
3
精心设计试题形式，加强关键能力考查
2020年高考物理试题结合学科特点,加强考查有利于学生终身发展的关键
能力,包括信息获取与整理能力、批判性思维能力、实验探究能力、学术语言表
达能力等，意在提升学生的物理学科素养.全国I卷第20题呈现物块的重力势能
和动能与下滑距离的关系，要求学生能够从图像中提取信息,对学生的信息整理
能力要求较高。全国I卷第18题创新试题设问，要求学生分析不同速度的粒子
在磁场中的运动情形，再从这些不同情形中分析出粒子在磁场中运动时间最长的
情况，对学生批判性思维能力要求较高。全国III卷第23题要测量热敏电阻阻
值与温度的变化的关系，要求学生画出测量的电路图，理解利用热敏电阻制作温
控报警器的实验原理，从而根据报警器的实验电路选择恰当的器材并完成相关电
阻阻值的计算，该题对学生的实验设计能力和探究能力有较高要求.全国II卷第
24题要求学生根据粒子射出位置，分析粒子的受力方向，从而说明磁场的方向，
考查学生运用物理学专业术语进行表达交流的能力。