美丽作文之美丽的三潭印月作文
美丽的三潭印月作文
【篇一：美丽的西湖作文】
美丽的西湖作文
美丽的西湖
四（3）班李佳易
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西施比西子，淡妆浓抹
总相宜。”这是宋代诗人苏轼描写西湖的诗句。西湖真有这么美吗？2007年4月我有幸跟随爸爸去游玩。
四月的西湖被一排排正在吐芽的柳树包围，一阵微风吹来，柳条随
风飘舞，似乎在向五湖四海的游客打招呼，也似乎想和我们这些好
动的小朋友玩捉迷藏呢。湖面碧波荡漾，各种游船点缀其中，那份
别样的气息令人陶醉。
我们也和其他游客一道乘坐机动船直奔三潭印月。一到那儿，三座
瓶子似的石塔活生生地印入眼帘。塔腹中空球面体上排列着五个等
距离圆洞，听导游介绍，明月之夜，洞口糊上薄纸，塔中点燃灯光，洞口印入湖面，呈现许多月亮，真月与假月难分，夜景十分迷人。
接着，我们又游玩了花港观鱼，花港里的鱼养得又肥又大，各种各
样的鱼儿颜色不一，千姿百态，红鱼池是红鲫鱼的天下，鱼儿在池
中自由自在地游来游去，或潜或跳，游人投饵，群鱼争食，有声有色，赏心悦目。
西湖正如诗中所言，美不胜收，她不愧为人间天堂，也名副其实地
成了杭州的城市名片。
教师点评：小作者把苏轼一首描写西湖美景的诗作为“楔子”引出对
西湖美景的好奇与向往。通过亲身体会，把在西湖耳闻目睹的垂柳、石塔、观赏鱼等作为重点进行描写和渲染，突出了西湖的美景实至
名归。文章结构严谨，语言简洁清新，不失为一篇佳作。
【篇二：六年级作文：美丽的西湖600字八篇】
【篇一：美丽的西湖】
俗话说：上有天堂，下有苏杭。如果说杭州是一片草地，那么西湖
就是草地里的唯独的一朵红花;如果说杭州是一条项链，那么西湖就
是最耀眼的钻石。西湖一年四季都是杭州最璀璨的明珠!
春姑娘带着春天的问候悄然无息的来了。她唤醒了世上万事万物，
给大地披上了绿装，让世界呈现出一派生机勃勃的景象。暮春的风
挟着轻微的凉意，吹在脸上身上，分外舒适。山坡上迎春花的枝条
乱蓬蓬的垂挂着，明艳艳的金黄色耀人眼花;山桃花盛开着，向上撑
着火一样美丽的伞。春天的西湖果然名不虚传!
春去夏来，站在湖边，乍看西湖，犹如一潭诱人的陈年老酒，那么
清亮，那么柔和，轻盈盈的;细看，则宛如一面翡翠上嵌着的宝镜。
金色的阳光照在湖面，碧绿的湖水闪闪发光，荡漾起粼粼波纹。一
阵风吹来，顿时心旷神怡、神清气爽。
夏天在空中飞来飞去的蝴蝶，现在已经回窝睡觉了。可是，又有一
些蝴蝶活跃了起来，它们代替了真正的蝴蝶。秋天哪有蝴蝶呢?有，
那就是被秋风吹落下了的树叶，它们在空中尽情飞舞，有黄的，有
绿的，有红的，还有半黄半绿的。它们虽然不像真正的蝴蝶那样色
彩缤纷，花样繁多，但也颇具一番情趣呢!落下的树叶在地上积得多了，自然而然地形成了厚厚的一层地毯。孩子们踩在这上面，跺得
地毯吧唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地下着、跳着，为西湖增添了
生机。
冬，一个无声无息的名字。雪静静地下，谁也没有发觉。雪，白皑
皑的，又松又软;树上盖得是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白
雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。冬天的西湖真美!
如今，西湖已经成为了非文化物质遗产，因此，西湖必定成为杭州
最引人注目的一个亮点!
【篇二：美丽的西湖】
人们常说：上有天堂，下有苏杭。杭州之所以美丽，是它独有西湖。西湖以它独有的魅力，蜚声海内外，每天都吸引着世界各地的游人，为它如醉如痴，流连忘返。
八月十日，我和妈妈一起加入了游览西湖的人流，我唱呀，跳呀!沉浸在这如诗如画的意境之中。西湖位于杭州市区中心，她依山而居，就像一位怕羞的少女，偎在山的环抱里，用它那淙淙流水倾诉着美
丽的情怀。
西湖湖水清澈，碧绿。乍看，犹如一坛陈酒，明净的醉人，细看，
宛如一面嵌在翡翠中的明镜，在阳光的照射下，熠熠生辉。湖岸边，垂柳依依。一阵暖风吹过，一大片荷叶层层叠叠，像翠绿的伞。在
荷叶间，几枝含苞乍开的荷花高高的挺立在湖面上，像亭亭玉立的
美人。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。闻着空气里的清香，我陶醉了。
我们乘船来到了湖中心，那就是著名的花港之处。我往水中一望，
只见湖水碧波荡漾，一尾小鱼在水中自由自在地游着。我从包里拿
出一块面包向鱼群投去。啊!这个情景好看级了，只见一群金鱼像一
窝蜂似的游了过来，争先恐后地来抢面包，平静的水面顿时荡漾起
了一圈圈的圆晕。
看过花港观鱼，再往前走就是三潭映月，湖中有三座古塔，形成三潭。每当明月高照，三潭宁静的水面上倒映出一轮明月，使月色笼
罩下的西湖，更加幽静迷人。
此时，夕阳西下，落日的余辉撒满了西湖。我仿佛听到了南屏晚钟
的声音，我坐在车上，恋恋不舍的望着远去的西湖，祈盼着妈妈下
次能再带我来游西湖。
【篇三：美丽的西湖作文】
俗话说：上有天堂，下有苏杭。说到杭州，大家一定会想起一颗明
亮的夜明珠西湖。西湖的春天桃红柳绿。西湖有着悠久的历史和美
丽的神话传说，这一直吸引着来自世界来杭的游客，这也使西湖成
为闻名中外的景点。虽然它没有都江堰的雄伟壮观，也没有青城山
的清雅幽静，但它却有让人活力四射的感觉。
一进门，我们就看到了一棵大榕树，好像在等候我们似的。慢步在
苏堤上，两旁鲜花朵朵争奇斗艳，令人心旷神怡。站在西新桥上向
湖面望去，左边是雄伟的泗洲塔，像一位仙人立在绿荫丛中;右边是
九曲桥，像一条巨龙横卧湖面上。
穿过九曲桥就到了西湖中最有名的点翠洲了，那里有古老的许愿树，周围到处都是奇花异草。每天早上还有许多老年人在那里练剑，打
太极拳，真是休闲的好地方啊。
西湖的风景实在是令人陶醉。微微的清风吹在脸上，就像躺在大草
原那种舒适的感觉再睁开眼睛一看，青青的柔柳摇摆着它细嫩的枝条，美丽的湖水像一面明亮的镜子，倒影着这美丽的景色，湖中的
荷花也在争艳，一片红，一片白它们各个在水中舞蹈，就像西湖博
览会上的烟花一样绽开、绽放。再看群山连绵、再看柳暗花明，一
个犹如人间仙境的奇妙景色就降临在这个西湖边。西湖的水也很美。那碧蓝的湖水是人们很少看见的，蓝地让你分不清哪里是蓝天哪里
是湖水。我坐着船在西湖上游览，我静静地听着船浆激起的水的声
音
西湖的美不只在生机勃勃的春天。夏日，接天连叶无穷碧，映日荷
花别样红的独特美景依旧吸引了无数中外游客的眼球。轻风徐来，
那荷叶便摇摇曳曳，婀娜多姿，给人美的享受。每当中秋月夜，平
湖秋月湖平如镜，清辉万顷，在楼前水面筑起的平台上可赏月品茶，兴趣无穷。
【篇四：美丽的西湖】
我爱波涛滚滚的大海，爱川流不息的小河，爱活泼欢快的小溪，但
我更爱美丽动人的西湖。
春天，西湖公园十分妩媚可爱。走入大门，两排柳树的枝条在轻风
的吹拂下迎风摇摆，如同一群美丽的姑娘在翩翩起舞，欢迎你的到来。树下五颜六色的花儿争先恐后地开放了。
湖中，微波荡漾，给人一种轻松的美感。西湖的水真清呀!清得可以
看见湖里嬉戏的小鱼;西湖的水真绿呀!绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。
西湖到处呈现出一派欣欣向荣的景象。
夏天，西湖公园特别热情大方。柳树长得郁郁葱葱，像一把把绿伞
挡住了强烈的阳光，挡走了夏天的炎热。最引人注目的是湖里粉红
色的荷花，有的只展开几片花瓣，就像一个个害羞的小姑娘;有的全
部开了，像一个个奇特的小舞台;有的还是一个花骨朵，就像一把把
小巧玲珑的火把。真是接天连月无穷碧，映日荷花别样红啊!小鱼在
悠闲地游来游去，有的跃出水面，好像要和荷花比美呢。有的在荷
叶下钻来钻去，好像在捉迷藏呢。
秋天，西湖公园分外秀美凉爽。柳树的叶子变黄了，一阵风吹过，
飘落下来的柳叶像一只只黄蝴蝶在飞舞。路旁摆满了各种造型的菊花，有孔雀开屏，有乖巧的小象，有翩翩飞舞的蝴蝶，有雄伟壮观
的天安门。乘船荡在水平如镜的湖面上，捧一把水，冰冰凉凉的，
舒服极了。美丽的菊花，清凉的湖水，各种各样的游船，组成了一
幅美丽的画卷。
冬天，西湖公园冷艳无比。一进门，百花虽已凋谢，但梅花依然挺
立在风霜中，傲然绽放。湖边，一排排四季常青的松树，如同卫士
般环绕着美丽的西湖。漫步园中，梅花的暗香缓缓飘来，沁人心脾，让人如同步入仙境
西湖公园一年四季景色诱人，我爱你mdash;mdash;美丽动人的西湖。
【篇五：美丽的西湖】
自古以来就有上有天堂，下有苏杭。西湖依杭州而名，杭州因西湖
而盛。凡是去过杭州西湖的人，一定会流连忘返。
今天一大早，我们就坐着车，走在去杭州西湖的路上。一路上，听
着导游阿姨的讲解，不知不觉中，就来到了西湖。一下车，随着浓
郁的花香，使人心旷神怡。在阳光的照射下西湖显得格外美丽。波
光粼粼的湖面上闪着点点金光。远远望去，西湖如亭亭玉立的少女，楚楚动人，婀娜多姿。
一阵微风吹过，从中，我闻到了一股泥土的芳香和花朵的清香。西
湖上的荷花，争奇斗艳，芬芳迷人。那荷叶，有的像一把撑开的大
雨伞，像母亲保护孩子似的保护着伞下的荷花;有的像一把把扇子在
风中摇曳;还有的像一个个碧绿的大圆盘，铺在水面上，上面还托着
晶莹剔透的水珠，在荷叶上滚来滚去。有的荷花从荷叶中冒出来，
宛如一只独秀，向千万人展示着自己清雅的魅力;有的羞怯地躲在圆
盘下，时而隐藏，犹如害羞的少女始终不敢迈出闰房半步。真是映
日荷花别样红。
我们坐在游船上，西湖的美景尽收眼底。广阔的湖面上阳光闪烁，
泛起一阵阵微波。高空的白云和周围的景物倒映在水中，把天与地
的景色融合在一起。西湖的水静得让你感觉不到它在流动，让你察
觉不出它有多深，这一切似乎都那么神奇，它的美陶醉了千万人，
让西湖变得充满魔力。许多诗人都赞美过西湖，比如：欲把西湖比
西子，淡妆浓抹总相宜。的确，西湖的美是用语言无法形容的。不
论从哪个角度都能领略它的风姿，素有景在城中立，人在画中游的
美称。
最后，我们来到三潭印月，三潭印月是西湖三岛之一，也是自古以
来的赏月胜地。三个石塔，亭亭玉立在波光潋滟的湖面上。每逢月夜，特别是中秋佳节，在塔里点上灯烛，洞口蒙上薄纸，灯光从中
透出，宛如一个个小月亮，倒影湖中。也因此，叫三潭印月。
不知不觉，天色已晚，我恋恋不舍地离开了美丽的西湖。
【篇六：美丽的西湖】
上有天堂，下有苏杭。我们福州就有一个风景名胜，它和杭州西湖
十分相似。那就是我们的西湖，福州的一颗明珠。
春天，柔软的柳条长出新的嫩芽，远远望去，细细的柳丝，绿如烟，柔如绸，像一排排翠绿的屏风，像一片片浓浓的绿云。在仙桥柳色
两旁，各有两排桃树，一棵棵桃树婀娜地站着，树上开满了粉红的
桃花，好像给桃树披上了一层晚霞衫。桃树下站满了看桃花的人，
真是去年今日此门中，人面桃花相映红。
夏天，阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼
粼光斑。西湖里，桃子都长大了，水灵灵的挂在树上，小朋友的脚，常被那香味勾住，有一些大哥哥仗着自己高，就偷偷摘了几个。荷
花池里的荷花开了，小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。荷花像一个
盘子那么大，一片一片的花瓣像一个个水滴，有的开着硕大的花瓣，有的还含着花骨朵呢!每到傍晚的时候，太阳不那么热，荷花就吸引
了许多游客来参观。清风习习，荷香阵阵，真是一个休息的好去处。秋天，它光顾了田野，玉米可高兴了，它特意换了一个个巨大的黄
宝石，小麦变黄了，一层层稻浪涌向天边，像是小麦们在庆祝自己
长大了。它又光顾西湖的菊花，菊花红的似火，粉的似霞，紫的如
梦幻般扑朔典雅秋风带着清凉和温柔，轻轻地吹过菊花，美丽的菊
花频频点头，吸引无数游人来西湖里看菊花。
冬天，许多花都凋谢了，只有梅花绽开了花骨朵了，梅花雪白雪白的，每一个都只有硬币大小，都只有五个花瓣。花虽然小，但远远
就能闻到它的芳香。西湖里还有许多美丽的花儿，鞭炮花一串串的，红的似火;郁金香像一个个小酒杯，黄的像金子;水仙花亭亭玉立，像
一位优美的少女。
西湖一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是我们最喜欢去
的公园。
【篇七：美丽的西湖】
国庆节那天，阳光明媚，爸爸带我和弟弟去西湖游玩。一路上凉风
习习，路旁的风景如画。
我们来到西湖入口处，映入眼帘的就是那一碧万顷的西湖。清澈的
湖水好像一面大镜子，倒映着蓝天、白云和岸边的柳树。一阵风拂过，湖面就漾起层层微波，在阳光的照射下，金光闪闪，好看得很。湖中心的几只游艇快速开过，加上偶尔有几只水鸟在湖面滑翔，长
长的腿在水面上划过，激起一道道白色的水花，为西湖增添了无限
生机。看着这美丽的画面，我
和弟弟激动得又蹦又跳。
我们拍照留念后就沿着西湖岸边的石板路继续往前走，来到里西湖。里西湖长满了荷叶，碧绿碧绿的，就像一把把撑开的绿伞。有几张
荷叶上还躺着几颗小水珠，可能是露珠吧!小水珠亮晶晶的，一动也
不动，好像正在荷叶妈妈怀里睡觉似的，真可爱呀!这时，一阵风吹来，它醒了，睁开了眼睛，开始和风姐姐学跳舞，摇来摆去。可能
是跳得太投入了吧，一不小心滚入了湖里。哎，不知道要过多久才
能回到妈妈的怀抱了。荷花已经开了不少了，有的全开了，露出嫩
黄色的小莲蓬，有的还是花骨朵，有的才裂开几片花瓣真是千姿百态。听妈妈说荷叶茎下的淤泥里还埋藏着莲藕呢!我想：它真像个害
羞的小姑娘躲在妈妈身后不敢露面呀!
抬头远望，远处是连绵的群山，那里还弥漫着朦胧的薄雾，真像仙
境一般。
啊，西湖真无愧于人间天堂的美名呀!我爱杭州西湖。
【篇八：美丽的西湖】
今年寒假我去了美丽的杭州。杭州那里最著名的就是西湖了，由于
下雨，我们只能在车上观赏，雨中的西湖，雾蒙蒙的，看不清她的脸，像披着青纱跳舞的少女。
去杭州当天的下午我们先去了灵隐寺，没想到春节的时候，还是有
很多人在烧香，烟雾弥漫，人头攒动。在灵隐寺的对面是飞来峰，
据说是济公和尚搬来的，雨雾和烟雾缠绕在山上，隐约石壁上有很
多雕刻的佛像，就像是如来仙境一样。
在西湖旁边还有一座雷峰塔，中国古代神话故事《白蛇传》中的白
娘子据说就被法海压在这塔下，原来的雷峰塔已经倒了，不知白娘
子有没有被救出来。现在人们又重建了一个新雷峰塔罩在外面，有
电梯直达塔顶，在塔顶里面有着用金子雕成小佛像，金光闪闪。四
周墙壁上有木雕，内容是很多神话故事，栩栩如生。环塔顶一周，
向四周眺望，西湖的美景尽收眼底，水天一色，尽显诗情画意。
逛了半天，竟然忘了吃中午饭，肚子在咕咕咕的提醒着我呢!在西湖，随便拉一个人问：西湖边上最好吃的是什么，每一个人都会对你说：当然是lsquo;楼外楼rsquo;了，我们跟很多旅者一样来到了楼外楼
吃饭。
上菜喽!东坡肉，看起来，非常油腻，可吃起来却是肥而不腻。正如人人熟知的臭豆腐一样，问着臭，可吃了才能知道它背后的香!在西湖，除了东坡肉之外，这西湖醋鱼也是非常的出名，酥酥的，吃了
一口就想吃二口。楼外楼里的天台景色格外宜人，古色古香的楼阁
与西湖美景互相映照，仿佛一幅山水画一般朦胧，优柔。
人说：品西湖醋鱼;喝西湖龙井、杭州白菊;游西湖，那么杭州你就
算是来过了。我和爸爸妈妈，这句话的前两点都做到了，可第三点，因为风太大，所以没能实现，不过，有机会，我一定再来杭州完成
它
一天下来，既看了美丽的景色，又吃了令人馋涎欲滴的东坡肉和西
湖醋鱼。玩得筋疲力尽，但非常高兴。令我开了开眼界，原来除了
四川，还有这么好玩的地方。
【篇三：三潭印月】
三潭印月
万事利以当代著名画家马飞达所画《三潭印月》为蓝本，以细腻的
笔触描绘一幅月色下的西湖三潭印月图，构图精妙，敷色清雅，古
色古香，风雅韵味十足。又以天然桑蚕丝为媒质，精工细作成创意
屏风，画作与套装相得益彰，是书房案头必备臻品，仿佛夜色下美
丽的三潭印月盛景翩跹而至，淡妆浓抹总相宜的西湖近在眼前。
三潭印月笔记本鼠标垫套装
三潭印月大鼠标垫
西湖湖心三座瓶形小石塔，称为“三潭”，每逢仲秋时，皓月当空，
水天相映，塔中点燃灯烛，与明月上下争辉。赏月游湖者摇浆前来，搅动满湖银辉，天月，水月，塔月，心中之月共形成33轮圆月，融
为无限的悠思和寄托，怡然忘归。万事利丝绸文化股份有限公司以
著名画家手绘为蓝本，以天然桑蚕丝为媒质，精心制作而成大鼠标垫，儒雅气息浓郁，是21世纪摩登与古典文化碰撞而成的完美产物，具有极高的欣赏、收藏和实用价值。
月是故乡明优秀教案
《月是故乡明》教学设计 [学习目标] 培养独立阅读、独立思考的能力，能通过评点的方法与文本展开对话，表达自己的阅读感受。 [重点难点] 1．通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。 2．学生第一次评点课文，有一定的难度。课堂上老师可介绍方法并进行示范，来指导学生评点课文。 [教学时间]：一课时 [学习内容与步骤] 一、导入新课 自古以来，月是个永恒的母题，伴随着人类的脚步，关注着苍生的冷暖，千百年来一直成为文人墨客笔下所吟咏的对象，在此之中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷。月亮在中国文化中象征意义十分丰富。她是美丽的象征，创造了许多优美的审美意境；同时，月亮也是人类相思情感的载体，她寄托了恋人间的相思，表达了人们对故乡和亲人朋友的怀念。在失意者的笔下，月亮又有了失意的象征，引发了许多失意文人的空灵情怀。那高悬于天际的月亮，也引发了人们的哲理思考，因而成为永恒的象征。当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到与月相关的诗句：“月出皎兮，佼人僚兮”（《诗经?陈风?月出》），“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思”（张九龄《望月怀远》），“床前明月光，疑是地
上霜。举头望明月，低头思故乡”（李白《静夜思》），“人生代代无穷已，江月年年只相似”（张若虚《春江花月夜》），“兔寒蟾冷桂花白，此夜姮娥应断肠”(李商隐《月夕》)……关于写月的诗，不胜枚举。 杜甫有诗：“露从今夜白，月是故乡明”。 二、简介作者 季羡林，山东清平人。著名古文字学家、历史学家、作家。曾任第六届全国人民代表大会常务委员会委员、中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长等。1930年考入清华大学西洋文学系，1935年秋进人德国格廷根大学学习印度古代语言。1941年获哲学博士学位，并应聘留校任教。1946年回国，任北京大学东语系教授、系主任。他曾长期致力于梵文文学的研究和翻译，翻译了印度著名的史诗《罗摩衍那》。在佛典语言、中印文化关系史、佛教史、印度史、印度文学和比较文学等领域，创获良多、著作等身，成为享誉海内外的东方学大师。此外他还创作许多散文作品，已结集的有《天竺心影》、《朗润集》以及《季羡林散文集》等。 三、整体感知课文：学生快速阅读课文，整体把握内容与特色。 故乡不是一个抽象的语词，而是由许多人、景物、故事和场景构成的，是融汇了许多内容的情感和记忆。所以，思乡类的作品往往都是从一些具体的东西出发，由眼前之景激起乡思之情，即使许多平常的人事景物也会因为融汇了乡思而具有了特别的意味，有的景物因为被反复书写而成为思乡的文学意象，如柳、月、炊烟、乡音等等。季羡林的《月是故乡明》就是以月作为抒情线索，通过对故乡和自己童年生活的回忆，特别是对故乡月色的动人描写，抒发了作者对故乡永远的思念与牵挂。
初三作文：以窗外为话题的作文600字
以窗外为话题的作文 【窗外】 （侯慧慧） 有人说：“生活太平凡，幸福太遥远。”我却想对你们说：“世间最幸福的事便是有你们在我身边。”今年我又透过窗外看到了——又一年的秋天，又是一个中秋团圆佳节。月亮还是那样，但我感觉它今年格外的圆。 往年中秋，我总会和爷爷、奶奶、弟弟一起过。那时，我和弟弟总会望向窗外的明月，诉说着自己的思念之情。月亮总是当一个安静的倾听者，让你把自己的愁绪与烦恼全都倾泻出来，让你一展皱纹。 往年，我通过窗外看到的都是别人家的孩子和自己父母在一起嬉戏玩闹，好不幸福！而我总是在窗内调整自己那思亲与悲伤、嫉妒的情绪。 记得有一年夏天，那是我最开心的一次家长会，那也是我第一次不用像之前那样看着别人的子女与父母一起填表，不用像之前那样听到老师叫家长与自己孩子一起回答问题那样的羡慕了。 今年我透过窗外看着天上的明月，在想：月亮姐姐，是不是你终于听到了我内心的呼唤，把我的父母带到我的面前，让我得以像其他孩子一样，拥有自己的幸福一甜蜜呢？不管你是怎么想的我都要感谢你！ 今天我和我的家人一起坐在窗下，吃着象征团圆的美味月饼，听着家人讲自己小时候的故事，我顿时感觉自己好满足，好幸福！我好
想对你们说：“我的幸福就是能与你们在一起。”月亮姐姐好像也为我高兴，尽情地在地上倾泻着那微妙的银纱。 今年窗外的景色在我眼里格外的美丽与美好。今年的我也十分的幸福。 听着家人的嬉戏声，我情不自禁地望向窗外看着天上那格外圆满地月亮，不禁莞尔一笑。 【窗外】 （王佳祥） 我家的窗外，曾是一片郁郁葱葱的绿化带，一眼望去，能看到的只有无穷无尽的绿。 小时候我经常去哪里玩，就如同自己亲临了一片大森林一般。鸟儿欢快的鸣叫，树木都“互相轩邈，”一片生机勃勃的景象让小时候的我乐此不疲的沉醉其中。 可惜…… 现在的窗外，不见了那一片片的树木，不见了那一个个的小草，也不见了欢快的小鸟。取值替代的是一条条宽敞的柏油马路。多了一份灰色，缺少了一份绿色。 我家住在一楼，紧挨着便是嘈杂的马路，望眼窗外，还是一如既往的灰，像是窗外失去了生命力似的，那时我年少嬉戏的地方，如今却只剩下了沉寂的灰色。 终于，我换了住处。 这个地方位于十七楼，室内很宽敞，明亮，还有一个巨大的窗户，
三潭印月导游词
三潭印月导游词 亲爱的游客大家好欢迎您来到美丽的杭州我是大家的导游员刘新宇非常荣幸能与大家共度美好时光。我会竭尽所能为大家服务预祝各位游览愉快。 今天我们所要游览的景点是著名的杭州西湖，大家请看前方这片波光粼粼清澈见底的湖水就是西湖了。在湖的左边有苏堤春晓花港观鱼等景点右边有雷峰塔柳浪闻莺等名胜，一会呢我们将一一欣赏到。现在请大家跟随我登上游船先到西湖中的小岛去游览。乘船时请大家一定要注意安全。 西湖中有3座小岛分别是小瀛洲湖心亭和阮公墩，我们先游览的是其中最大的小瀛洲，它的面积为7公顷南北由九曲桥相连接东西则以土堤来连贯，从空中俯瞰恰似一个绿色的“田字”，呈现出湖中有岛岛中有湖的景色。此岛早先是人工堆叠而成，后经十多次修建才形成了今天的规模。 好了船已靠岸我们下船上岛，还是提醒大家注意脚下安全，也不要遗落物品。 各位团友我们现在将要经过的这座桥就是我刚刚提到的九曲桥，它有9转30多个弯，是全岛的中轴曲线，我们一边走一边欣赏两岸的奇花异草，假山亭台，就会发现岛上湖中的美妙景致仿佛成了立体的画，流动的诗，不知道有没有这种步移景换小中见大的感觉呢？ 前方曲桥的中间，那座红柱黑瓦的四方亭叫御碑亭，当年康熙皇帝下江南时所提的“三潭印月”石碑就在其中。各位可以在那拍照留念。 走过了曲桥，映入我们眼帘的是一片开阔的湖面，湖中有三座石塔我想大家都知道啦对这就是西湖十景之一的“三潭印月”。这三座石塔始建于宋元祐年间，当时苏东坡疏浚西湖，为了防止西湖淤塞，在湖中最深处立了三塔作为标志，规定三塔之内不得种植菱藕。元代时三塔被毁，明朝万历年间在现在位置上重建。这三塔基本呈等边三角形，间距62米，塔高2米，造型优美，塔身呈球状，有五个孔，周围还有浮雕图案，塔顶是葫芦形的。民间传说这儿有三个水妖居住，因而塔形似葫芦以将其镇住。如果大家手里现在有1块钱可以拿出来看一下背面，是不是很熟悉呢这就是我们面前的这3座石塔。 不知道朋友们有没有听说过到杭州必游西湖，游西湖比看三潭这句话。这是因为三潭印月历来是杭州著名的赏月胜地。每到中秋之夜，皓月当空，人们在塔内点上灯烛，孔口用白色薄纸蒙上，烛光从纸上透出，倒映于湖，又成水中之月，随着微波荡漾，似有无数个月亮在水中晃动。月光、灯光、湖光、波光粼粼，月影、塔影、云影交相辉映，融成一片极富诗情画意的景观，让人感到有一种奇幻之美。 好了游览过三潭印月后请大家与我一起到下一个景点参观。
窗外优秀作文600字_5
窗外作文600字 大年二十九，我们一家三口回建德乡下过年。老家地处建德与兰溪交界处。因家里住不下，晚上，我们前往兰溪入住酒店。外面的天很黑，我透过车窗看到乡间公路两旁细长的水杉树在向后移动，不时见到沿途村庄上空绽放着五彩缤纷的烟花，让我沉浸在浓浓的过年气氛之中。 突然，一束亮光射过来，让人睁不开眼睛。同时，我的身体往前倾，听到了一阵急促的刹车声。我忙问爸爸怎么回事，他说：“刚才对向车子一直打着远光灯，在两车交汇前没有转换成近光灯，远光灯很刺眼，导致睁不开眼睛。为了安全起见，我踩了刹车。在车辆交汇时开着远光灯很危险，很容易发生交通事故。” 我们继续前行，一路上又遇到很多车辆开着远光灯，从我们车旁呼啸而过。 不知不觉，我们进了兰溪市区。道路变宽阔了，两边行道树上披满了灯带，火树银花，煞是好看。我透过车窗看到不远处斑马线上有人在过马路，爸爸踩了刹车，在斑马线前缓缓停下。这时，一辆车从旁边车道冲向斑马线，行人赶紧避让躲过了一劫，我也看得胆战心惊。我想：“这些司机斑马线前怎么不礼让行人呢？这多危险啊！” 时间过得真快啊！正月初三晚上，我们从老家开车回到了杭州。进了杭州城，我看见车窗外的情景与兰溪完全不同。在斑马线前，一辆辆汽车依次停下，让行人过了斑马线再通过。在小区附近的路上，我看到对向一辆车开过来，对方及时地把远光灯转换成了近光灯，我内心顿时产生了莫名的感动。 通过车窗外不同的世界，使我对杭州的文明有了更深刻的认识。我觉得自己生活在杭州很幸福。同时，我也有一个小小的愿望：就是全国各地都能像杭州一样文明。 摘要在当前世界经济发展中，中国的对外直接投资无论从总量上还是从范围上，都呈现出越来越强劲的增长势头，发展都外经济是经济全球化趋势的客观要求，也是我国经济发展的必然趋势。改革开放后，我国许多企业纷纷走出国门，踏上国际化的道路，但中国企业对外投资却面临着各种阻力，了解决企业对外投资过程中所遇到的困难，通过陈述我国对外投资所表现出的现状，分析了我国对外投资所存在的问题，揭示对外投资面临的障碍并，在此基础上提出了相应的对策建。 、中国对外投资起步晚，到改革开放初期，才对外直接投资，相比发达国家的对外投资滞后了一个多世纪。但经过这多年改革开放的探索和发展，已逐步形成了一定的规模，并具有一定的影响力。尽管近年来中国对外直接投资发展速度较快，总体来看的话仍然存在这一系列的问题。 尽管近年来中国对外直接投资发展速度很快，但从总体来看还存在着不少问题。 、企业对外投资地区结构不尽合理。从整个海外投资布局来看，对发展中国家和地区的投资仍明显偏少，从而影响了中国对外投资市场的进一步拓展。 第三，调整地区结构，不知什么时候开始，你总是很轻易地抛弃一些东西。好在，这个世界上总是还有人，在一直寻找它们。度、巴基斯坦、巴西、阿根廷、墨西哥、哈萨克斯坦、俄罗斯、其实这战国帛书有多卷，每卷各不相同，我爷爷当时拓下来的那一篇只是其中很短的一部分，但是又极其重要，现在也就是我有几份拓本当压箱底的宝贝，世面上有钱也买不到自由贸易协议的签订，更可成为中国企业开展对外直接投资的伙伴和对象。综合贸易投资自由化目标和区域经济合作的推行，中国对东盟的投资可以以湄公河次区域为考虑的重点。交通的便利减少了运输成本，传说中四种女生找不到对象，一是不爱化妆的，二是比较宅的，三是性格像男生的，四是腐的，你中了几枪。次区域各国共同努力，建立次区域贸易和投资信息服务机制，实现信息共享，为贸易商和投资者提供服务，以促进中国—东盟自由贸易区的最终形成。 第四，完善对外投资的相关政策法规，进一步扩俗话说，近猪者吃。其实你爱吃根本就不是你的错，归根结底是因为你身边的猪太多了对外投资的力度，健全对外投资的管理机制，尤其能力越大，责任越大。请叫我节操守护者。成完善的对外投资法律体系，因此，我见过的最淡定的女子，没事从来不给男朋友发短信打电话，问她怎么想的？她说：他若不忙，就会和我联系。他若正忙，我打扰他干什么？他若不忙也不和我联系，那我联系他干什么呢？含量，从而在更高水平、更大范围和更深层次上参与经济全球化和国际分工。 实际上，中国企业对外投资的条件已基本成熟。首先，世纪年代以来，中国经济已经从卖方市场转向买方市场。通过对外投资，变商品输出为资本输出，其次，“入世”在给中国企业带来压力的同时，也为中国企业走出去提供了良好的条件。因为“入世”后中国企业面临的义务和挑战主要体现在国内，所获得的权利和机遇则主要体现在国外。最后，从企业国际化道路的一般进程来说，首先是发展间接出口，而后是直接出口，最终再发展到对外直接投资。中国改革开放以来，国际贸易取得了长足发展为中国企业进一步进行对外直接投资准备了必要的物质基础。 中国对外投资的现状：目前中国的对外投资分为政府主导和企业主导两种类型，政府主导的有类似首钢采用收购的方法购买秘鲁采矿业的股权，形成资源性对外投资。企业主导型有联想收购部分业务的案例，现在一般采用的投资方式是通过收购外国公司的股权实现兼并或部分兼并的投资方式。 中国对外投资存在的问题：陆臻心里松了一口气，他们的运气不错，撞上了一块空白地带，不知道连里其他排的兄弟是否也有如此好命，不过这次的偷袭计划是突然下达的，主力部队正在几十公里之外打强攻，蓝军的装备虽然精锐，但毕竟人数上太吃亏，尤其在经历了连日来的硬仗之后更是折损严重，恐怕已经没有能力分防这么长的一条海岸线了目前中国对外投资真正实现成功的几率不大，主要原因：一是对投资国的企业情况了解不足，着眼点重市场轻企业，投资具有一定的盲目性。二是对投资国经济管理体系和制度了解不足，往往按照中国自己的经营管理思维惯势去理解投资国的情况，结果往往对策失误，导致投资效益不理想，比如中国在赞比亚的投资。三是多投资国的法律缺乏了解，一旦劳资纠纷出现诉讼，往往处于不利状态，比如中国在德国的投资，许多企业无法面对员工的罢工而在诉讼中失利，甚至投资失败，比较著名的案例有上海中国铅笔二厂在德国的投资行为在宏观上，要加强如果你要问我喜欢谁我会告诉你，有这么一个人他个子挺高，有一七七性格废柴有点抖糖分控天然卷严重的无药可救实力逆天死鱼眼又猥琐到今年年龄大概和我相差五岁生日是双十星座是天秤他叫坂田银时，我爱他与经济全球化和国际分工。完善境外投资绩效评价与联合年检制度，及时掌握境外企业的发展与变化情况，加强对境外投资效果的检测。探讨对境外投资实行分类管理的办法，制定与完善对外投资国别产业导向目录；加强对企业以收购兼并、股权置换等方式进行跨国投资的政策指导与规范。 从国际比较来看，当前中国在国际分工阶梯中总体上处于中游地位：相对于更低阶梯国家而言，中国某些产业具有一定的比较优势；相对于更高阶梯国家而言，学习和赶超是未来一段时间内面临的主要任务。中国在国际分工阶梯中的特定位置决定了两类不同性质的对外直接投资将同时存在。一类是优势型的对外直接投资，我方需要的技术应该是先进的并且能适合中国的需要。造新的比较优势为目的向更高阶梯国家进行的对外直接投资。如为了培养以信息产业贵方转让给我方需要的技术应该能够使合资企业的产品在国际商场上具有竞争性。进入国际市场，海尔在印度尼西亚、菲律宾、马来西亚和拉美的国家都设立了海外企业，从而走出了一条学习型和优势型对外直接投资相结合的道路。 此外，中国在发达国家和一些发展中国家和地区的投资以外进行，从近期来看，发展中国家（包括转型经济体）在印度，巴基斯坦，巴西，阿根廷，墨西哥，哈萨克斯坦，用数字或以上课程只开放给毕业课程，一般是那些专门介绍性的材料，编计需要的课程，共有十到十六。拿着的，预兼职研究生必须注册为五年学时一个最低限度的。个重要的考虑因素。交通设施，以降低运输成本，在投资领域经济合作的实施创造了更好的条件。从合作协议的角度来看已经签署，中国愿与次区域各国共同努力，建立次区域贸易和投资的信息服务机制，实现信息共享，交易商和投资者提供服务，以促进中国东盟自由贸易区最终形成。
美丽的三潭印月教案
《美丽的三潭印月》教案 教学目标： 知识与技能 1、学习并掌握生字新词。 2、正确、流利地朗读课文，练习默读课文。 3、品读句子，体会作者的写作方法。 过程与方法 1、小组合作学习，朗读感悟。 2、师生合作，点拨提高。 情感态度与价值观 领略“三潭印月”的美丽风光以及作者流露在文中的思想感情。 教学重点： 朗读课文，品悟文章美景。 教学难点： 感悟文法，体会作者的思想感情。
教学准备： 预习课文及生字，收集三潭印月的资料或图片。 教学过程： 一、导入新课，自主学习 1、教师板书“三潭印月”，指名反馈搜集到的关于“三潭印月”的资料或图片。 2、教师简要介绍。 “三潭印月”面积6万平方米，素有小瀛洲之称，使西湖三岛中面积最大、景观最丰富、知名度最高的岛，被誉为“西湖第一胜境”，是江南水上庭院艺术的代表作。“湖中有岛，岛中有湖”是这里的最大特色。四周围是环形堤埂，岛中有湖，水面划为“田”字形，建有一座九转三回、三十个弯的九曲桥，岛上建筑精致，四时花卉扶疏，有“水上仙子”的美称。岛南湖面上有三个石塔鼎足而立，塔高2米，球形塔身中空，有五个小圆孔，有“月光映潭，塔分为三”之说。每到中秋月夜，放明烛于塔内，灯光外透宛如15个小月亮。此时，月光、烛光、湖光交相辉映，夜景十分迷人。 3、师展示图片，让学生欣赏。 4、知名用简短的词语形容自己观“三潭印月”后的感想。 今天，我们就随作者优美的文笔，走进杭州美丽的“三潭印月”。 二、小组合作，自学课文
教师出示提纲，学生四人为一小组，自学课文。 1、小组长检查生字认读和书写。 2、小组内分段朗读课文，互相帮助，把课文读熟练。 3、联系上下文或借助工具书，理解词语在文中的意思：绿树依依、隐隐约约、朦朦胧胧 4、说说个自然段的主要意思，提出不明白的问题。 三、小组展示，全班交流 1、指名分段读课文，检查学生读通课文的情况。 2、课文主要介绍了什么？ 3、提出问题以待解决。 四、教师精讲，点拨提高 同学们，读了这篇优美的课文，你的脑海中呈现出怎样的画面？ 1、“三潭印月”景色优美，作者是怎样描写的？请同学们画出描写“三潭印月”美丽景色的句子。 指名反馈，（用课件展示）品读句子，感受其中的优美。
初二作文：初二作文《窗外》600字
初二作文《窗外》600字 又是一年初秋，书房木窗外桂树依旧散发着金黄诱人的桂香，可这一次我不会再将桂枝引进窗内。因为世界万物自有它的天地…… 还记得去年的初秋，金风送爽，同时也送来金黄诱人的桂香。书房内充斥着香甜浓郁的花香，窗外，浓烈的桂花将桂树点缀成一片金子砌成的世界，伴着枝叶的沙沙作响，零星地飘进小星星般璀璨的桂花，可怜巴巴地躺在书桌上渴望有人来怜惜。我真想像黛玉葬了这惹人怜爱的花，可这却会埋没了他们充满生机的惊艳，我只是小心翼翼地捧起这漫天星辰，仔细地夹在珍藏的书中，让它们沉沉睡去。也不知从何时开始，有一条小巧的缀满金黄阳光的桂枝，从虬枝峥嵘的顶天桂树上探出，将纤细玲珑的身子搭在微开的窗缝上，还讨好似的开满了比阳光还灿烂的桂花。我格外惊喜，任桂枝向书房内延伸，在奋笔疾书时抬头看看，那桂枝温驯地停在我头顶，陪伴我度过无数日夜，那是的心总是柔和的。 可出了一趟远门，回来后却见原本生机勃勃的桂枝奄奄一息地蔫巴着身躯，桂花纷纷从枝头落下，发出死亡的哀鸣。窗外所有自由舒展的枝丫被齐齐折断，仅余的桂花也失尽了颜色，天地仿佛都黯淡了。我急急翻开珍藏的书，幸好，桂花还在，我总算舒了一口气。可我那时一直都心情沉重，无法释怀我心爱的桂枝被折断。后来，从邻居口中得知，原来物业发现桂枝伸进我的窗内，怕干扰人们生活，特意折断所有过长的枝条。落下的桂花在窗外一层层叠起，埋葬了死去的桂枝。
本想会从此内疚于桂树的苦楚，不料今年初春看见窗外一片嫩绿时，恍然大悟。世间万物皆有自己的天地，我那贪求桂枝生机的作法才是错的。之后，我不再将桂枝引入窗内，而是轻轻放回窗外，一片生机的窗外才是它们的天地。 窗外，金黄依旧，而心却不再彷徨。有它相伴，足矣。
三潭印月导游词_三潭印月景区导游词
三潭印月导游词_三潭印月景区导游词 三潭印月导游词篇一 各位游客，在我们眼前的这座桥就是断桥。让我们走上断桥。这座桥并不长，但古朴、坚固，历史十分悠久。我现在想问一下大家，你们知道为什么称它为断桥呢？因为，冬天下过雪后，断桥的一边被阳光所晒到，积雪融化了，而另一边却没融化，桥像断了似的。所以就有了“断桥残雪”的说法。这也是西湖的老十大美景之一。 再让我们走上白堤，看看那美丽的西湖。大家看湖水多美啊！湖面静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。阳光洒在湖面上，像满湖都铺满了金子似的'。绿树成荫，影子倒印在湖面上，使湖变得更绿了。要不，怎么会有大诗人杨万里的诗：接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红的诗句呢？ 当然，锦带桥也有对联：锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照九州万里；保叔塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。 再让我们走到平湖秋月的楼外楼上船吧。来，让我们走上船，直奔三潭印月。 船的正前面，就是著名的三潭印月。看，那三个矗立在水中的三个潭。他们多像三个立着的石香炉呀！每一个潭有好几个洞。每到农历十五的夜晚，听说划小船到三潭印月，在潭里面点上火，就可以看到十几个月亮！大家如果有一元纸币可以拿出来看一下，纸币上的图案是不是很像？三潭印月有这么一个传说：从前有一头黑鱼精，想伤害鲁班的妹妹，结果被鲁班妹妹制造的三潭印月给压在了湖底。
我们的游船马上要靠岸了，请大家做好准备。 三潭印月导游词篇二 各位团友，大家好。现在我们弃船登岸，来到了西湖十景之一的三潭印月。前面我们介绍过，水光潋滟的西湖上有三座绿岛，她们都有动听的名字，分别叫湖心亭、阮公墩和三潭印月。这三潭印月又名小瀛洲，就是海上仙山的意思。小瀛洲是湖中三岛中最大的一个岛屿，它的面积约为7万平方米，其中水域面积为60%。南北两部分由九曲桥相联结，东西两侧则以土堤来连贯，从空中俯瞰，恰似一个绿色的“田”字，呈现大湖围小湖、岛中套小岛的景色。它凭借着得天独厚的地理位置，运用中国园林的借景手法和多变奇巧的布景艺术，成为西湖中风景最优美的地方之一。 各位团友，这美丽的三潭印月岛并非自然形成，而是多少年来，人们用古典造林手法建设起来的一个园林艺术精品。最早，这里是人工堆叠而成的水上陆地，吴越时这里被辟建为水心保宁寺。明朝万历三十五年（1607年），当时的钱塘县令聂心汤，别出心裁地想在西湖建造一个放生地，就利用水心保宁寺的遗址，用西湖的淤泥筑起了这个湖中之岛，又在岛外修了条环形堤埂，使它形成了“岛中有岛，湖中有湖”的格局，作为放生之所。清朝雍正五年（1727年），当时的浙江总督李卫在此苦心经营，大兴土木，建亭台楼阁，植奇花异草，使小瀛洲成为一处多姿多彩的江南水上园林。当时的西湖十八景之一“鱼沼秋蓉”就在此地。民国时期，由于政府腐坏无能，对小瀛洲长期不加整治，亭阁颓废，堤岸沉陷，花木荒芜，一派萧条，小瀛洲几乎成
初二作文《窗外》600字_初二作文
初二作文《窗外》600字 坐在书房中，眼睛望向窗外，四季在这个小花园里像个淘气的孩子，不断变化着它的姿态。 春天的小花园，万物复苏。小花园里一片生机勃勃的景象：高大的银杏树冒出了新芽，小芽苏醒了，从土壤里冒了出来，伸了伸懒腰，开始了全新的一年。孩子们在花园里玩着，他们穿着新衣，在这片崭新的大地上奔跑着，令我不禁有些羡慕。 春天的第一场雨来了！小雨淅淅沥沥地，打开窗户，泥土的芳香进入鼻中，令我不禁全身舒畅。丝丝雨水打在枝芽上，一个个小芽被露珠压弯了腰。于是，在雨水的滋润下，这些小芽将会长得更快，更好。夏天的小花园，清幽寂静。阳光斜照在大地上，但那小芽已经变成绿叶，挡住了阳光，创造了一小片绿荫。从窗外看下去是一片绿，绿油油的，树底下的人们在哪里乘凉，有的则在树下小憩，每个人都在享受着午后的清闲。此时的小花园很清静悠闲。而大地上的小草已长成一片又一片的小野花，五颜六色，十分美丽。 可这阳光似乎太毒辣，打开窗户，清脆又向响亮的知了声传入耳中，小草在阳光的照射下有些干枯，一株株小野花微微弓下了杯背，树上的枝叶也有些枯萎了。秋天的消化愿望，满眼枯黄。银杏树上的叶子变得枯黄，有些也落了下来，长眠于这片土地上，树上的树叶所剩不多，小草也枯萎了，低垂着头，显得苍老，孩子们也穿上了毛衣薄帽，他们弯着腰，低头捡着形状好看的银杏叶，将它们夹于书中…… 1 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
冬天的小花园，银装素裹。银杏叶也掉光了，大地也变得雪白，大片大片的雪花打着旋儿，跳着华尔兹，慢慢落于地中。孩子们的笑声响彻云霄，他们拿着雪球互相扔着，跑着跳着，多么天真无邪呀！棕色的树干依旧挺立，孩子们的笑声依旧不停，而我，也在这漫天飞舞的雪中，进入梦乡…… 窗外的小花园，窗外的四季。 2 / 2——来源网络整理，仅供学习参考
三潭印月的数控加工教案
复杂成形面的加工教案 潘军伦 一、教学过程设计 教学总体分二个阶段安排 第一阶段： 地点：多媒体教室； 教学任务：任务讲解分析； 时间：2课时 讲解要点： 1、三潭印月的工艺性分析。 2、学习固定形状粗车循环指令G73的应用。 3、对三潭印月进行完整编程。 4、三潭印月在数控车床上的加工流程。 第二阶段： 地点：数控实训车间； 教学任务：安全教育、操作演示、学生实际操作、巡视、讲评、小结； 时间：4课时 教学要点： 1、安全教育（3分钟）。 2、学生第一次操作要点：装夹零件和刀具、程序输入、车右端面、粗车三潭印月的整体外 形、精车三潭印月的整体外形、切断工件、检测等（60分钟）；与学生操作同步，教师巡视、讲评要点：装夹方面、程序检查、表面光洁度控制、检测等。 3、第一次小结：装夹方面、工艺、表面光洁度控制、检测、学生自我评分。（10分钟） 4、学生第二次操作要点：装夹零件和刀具、车右端面、粗车三潭印月的整体外形、精车三 潭印月的整体外形、切断工件、检测等（60分钟）；与学生操作同步，教师巡视、讲评要点：装夹方面、程序检查、表面光洁度控制、检测等。 5、车间卫生打扫及检查（10分钟）。 6、教学小结要点：各组内沟通交流、协同合作、守时负责、评价他人；自我学习、自我评 价、小组间零件展示；教师点评、工艺、表面光洁度控制、检测（15分钟）。 7、作业布置：对作业进行要求讲解和提示（2分钟）。 二、教学目标 终极目标：提高学生专业能力（数控编程、切削加工过程的具体操作流程和要点）以及提高社会行为能力（学生之间相互交流、团队协作）。 促成目标： （1）在教师的引导下，学生必须能够完成数控加工的程序编程。 ●利用已学习过的基本指令及新指令G73完成三潭印月零件的加工。 （2）学生能够正确操作数控车床。 ●学生能够在数控车床上输入程序。 ●学生能够完成对数控机床必要的加工调整工作。 ●学生能够对程序进行试运行和试切及最终的切削加工。 （3）提高学生的社会行为能力目标： ●培养学生良好的职业习惯。
窗外作文600字(25篇)
窗外作文600字(25篇) 窗外作文600字第1篇： 埋头苦学的我被整日“困”屋子里，临街的窗外便成了唯一能见的风景。 也不知什么时候起，我的窗外多了一家煎饼摊，摊主是位中年妇女，大概四十多岁，个子不高，人很瘦弱，头发已经白了一大片，整天围着一件洗得发白的围裙。 她的煎饼摊很小，但干净整洁，油饼、鸡蛋、荞麦桶……摆放得井井有条。她很少说话，更不要说高声叫喊了，也许是怕发出的声音打扰了我这个看起来很勤奋的学生吧！她总是弓着背低着头、专心致志地给过往的顾客摊着煎饼。 由于只是一窗之隔，没过多久，妈妈便与她熟识起来。听妈妈说她是安徽过来的，已经有好几年了。因为有一个生重病的女儿南京医治，夫妻俩就留南京，租了这个很小的房子，她的丈夫做泥瓦工，她卖早点。 又是一个清晨，我房间埋头写作业，猛地抬头，只见她的摊前站着一位衣衫褴褛的老人格外地显眼。老人头发和胡子乱糟糟的，穿着一件脏兮兮的衬衫，一条破旧黑裤子上有很多的洞，趿拉着一双鞋。他看起来很憔悴，眼睛死死地盯着煎饼摊主人手里的一个又一个递出去的煎饼。 再看看煎饼主人，她依旧弯着腰忙碌的样貌，似乎根本没有意识到老人的存，我转念一想，也难怪，早上生意正好。就我望得出神时，煎饼主人送走最终一位客人，抬头看了看老爷爷，什么也没说，又低下头继续煎了一个煎饼，并里面
额外加了鸡蛋和油条，走到老人身边望着老爷爷微微一笑，顺手将煎饼塞到他手里，什么都没说继续忙活了起来。 此刻，清晨阳光正从高高的梧桐树间洒下，金子般的光芒将窗外的一切都照得发亮…… 窗外作文600字第2篇： 每一栋房子都有窗户，有窗户，我们能够看到蔚蓝的天空、翠绿的草地、火红的太阳、高高低低的房子和各式各样的车子。如果家里没有窗户，就看不见窗外的世界了。我们每个人的心里都有一扇窗，心胸宽大的人心里的那扇窗便是打开的，心胸狭窄的人心里的那扇窗则是紧闭的。 过去的窗外景致和此刻从窗内向外所看到的风景，真的是有天壤之别。以前，从窗外看去，是一片绿油油的农田，低矮的房子，人们骑着脚踏车街上穿梭；而马路有宽也有窄，甚至还有羊肠小道，人们的生活步调是缓慢悠闲的，如同那一条清澈见底蜿蜒的河流一般。可是此刻的窗外景致改变了，只见高楼栉比伫立，大厦耸入云端，农田也消失了；马路上的大小车子呼啸而过，急驶平坦笔直的柏油路上，人们脸上紧绷的线条，似乎述说着生活的忙碌以及作息的紧凑。 窗户，对房子来说到底有多重要呢？我认为房子如果没有了窗户，就等于没有了眼睛，我们如果没有了眼睛，世界就会是黑暗的，人生也会变得十分晦涩和苦闷。眼睛是我们的「灵魂之窗」，我们能够藉由这扇窗，仔细的观察窗外大自然的奥秘，欣赏五彩缤纷、多彩多姿的世界，享受看得见的喜悦。所以，房子不能没有窗户，否则就不能呼吸到新鲜
美丽的三潭印月
课题：12美丽的三潭印月课型：略读授课时间： 教学目标： 知识与技能： 1、理解课文内容。 2、能认读4个字。 3、摘录课文中的好词佳句。 过程与方法： 1、理解课文内容。 2、认读生字。 3、摘录好词佳句。 情感态度价值观：初步感受“三潭印月”的美丽。 教学重点：了解“三潭印月”的美丽景色，并感受它的美丽。 教学难点：了解“三潭印月”的美丽景色，并感受它的美丽。 查阅资料：搜集有关“三潭印月”的补充资料。 教、学具准备：实物投影 教学课时数：1课时 板书设计： 12、美丽的三潭印月 绿树依依、波光粼粼 人间仙境 课后小结： 第一课时：学生活动时间（约）30分钟教师活动时间（约）10分钟 教学要求： 1、能认读4个字。 2、摘录课文中的好词佳句。 3、了解“三潭印月”的美丽景色，并感受它的美丽。 教学过程设计：含时间分配 一、谈话引入：(4’) 出示：“三潭印月”图片，孩子们，通过课下查阅资料，你对这的景色有了哪些了解？（生各抒己见）这里的景色，给你留下了怎样的印象？（美丽） 师：今天我们就来读一篇略读课文《美丽的三潭印月》让我们尽情的饱览一下那里的景色。 二、学习课文：(30’) （一）回忆预习内容。
（二）检测预习结果。 1、出示投影：注意带点字的读音。露出蓄长堤镂刻倒映 （1）自由读。 （2）指名读。 2、指名分段读，其他同学从正确、流利方面进行评议。（如果读得不够流利，同桌互读，小组 轮读，班上指名读。） （三）整体感知： 1、默读课文，想一想课文主要讲了什么？从中你有什么感受？ （1）默读课文。 （2）班上交流。 主要描写了杭州西湖“三潭印月”的美景。（感受：景色美丽、语言优美……） 师：老师也和大家一样有同样的感受，那么你从那里感受它景色的美丽，认真的读课文划出有关的词句进行细细品味。 1、生读、划、品读感受。 （1）自读自品：学生读自己感兴趣的内容，把自己的感受标注出来。 （2）指名读 (指名评议) 3、读文思考： “三潭印月”是怎么来的？它什么样？它为什么叫“三潭印月”？ 学生自由读课文，画有关的内容。 A、自读思考。 B、汇报交流（可用书上的语言、也可以用自己的语言叙述）。 3、指导朗读，主要指导学生读好问句。 （1）出示带有问号的5个句子。 （2）自己试读。师强调：前两句读出疑问的语气，后三句读出反问句的语气。 （3）自己再读体会。 三、课堂小结：（4’） 谈谈你读了这篇课文后的感受。 四、作业：（2’） 1、积累好词佳句： 2、有感情地朗读课文。
窗外作文600字初中作文
窗外作文600字初中作文 时间：2019-11-15 09:45:55 | 作者：李婧琳 向往这样一份宁静，在望向窗外时能听到四季的静谧；向往这样一份宁静，在窗外人流的喧闹中自己永远有一片宁静的花园。 喜欢捧本书坐在窗前。无论春夏秋冬，无论风霜晴雨，累了便将目光投向窗外，看人也看景，看日也看月，看闹也看静。 翻开《瓦尔登湖》，读着它平淡中透露的静谧真是一种享受，不由得内心也升起一种向往之意。眼睛看得微微疼了便看向窗外。灯火通明，人流与车辆，他们走走停停，他们嬉笑怒骂，他们举起酒杯欢呼，他们泪水纵横，他们在路口分别……夜晚从不见得有多么宁静，但因书中的生活文字带来的思考却令人心安不已。 窗外有生活，怀里有故事，这时候头顶有明月就再好不过了。 在繁华城市的地平线目送赤色的夕阳坠落的，正是那随后平静升起的白色的月啊，无论阴晴圆缺，她都提着白色的裙子，袅袅婷婷地走上黑夜的幕布，将平静的眼神投进窗里，我的屋子便亮了；投到我身上，我的心便亮堂了。 能在夜晚给我宁静的大概只有月了，她总会定时地为我送来乳白色的光，在那黑夜上，在那喧闹的夜晚，在那满街黄色的路灯和刺眼的霓虹灯上，她是那般令人心安。似乎满街的喧嚣与她无关，她有属于自己的居所，无论有多少飞机曾从她脸上飞过，月亮她也波澜不惊。将柔和的光映在我眸中，却没有太阳那般刺眼，反倒是淋漓尽致地书写出“温柔”二字。 在黑夜中，月有属于自己的寂静；在月下，我有属于自己的孤独。 远离喧嚣，在土地画出一片只属于自己的宁静土地。“心远地自偏”，捧起一本书沉浸在自己的世界里——找到自己的瓦尔登湖，无论多么吵闹都能在心中建造起自己的世外桃源。 ——“今晚月色真美。”
以窗外的风景为题的初中作文600字5篇
以窗外的风景为题的初中作文600字5篇盘山蕴秀，寸草涵奇。爱美的我们走在人生路上，自然会随时播种，随时浇灌，随时欣赏，让人生花香四溢、风景无限!下面是橙子为大家带来的有关窗外的风景为题的初中作文600字5篇。 窗外的风景 打开窗，微风轻轻抚过我送来凉爽时，总使人心旷神怡，神清气爽。卧室里那四四方方的小窗，虽是普通，却带给我不一样的乐趣。 春，草长莺飞，小鸟的个人演奏会也从清晨开始，唤醒我的是歌唱。我起身下床，走到窗前，轻轻一跃卧倒阳台边的软塌上，斜睨着眼静静地透过窗看向院子。阳光微微洒进来，整个“世界”仿佛镀上一层朦胧的金黄。小溪也刚刚解冻，哗啦啦地大声向人们宣告它已回归自由。水里灵活的鱼儿呢?嘿!他们快活地摆动身躯，感受阳光带来的温暖。柳树姑娘一边梳洗着自己稍长的秀发，一边腼腆地笑着。树木也挺拔地直立着，因为他们身上披着绿油油的新装呢!小溪旁的长椅上坐着位老人，她懒洋洋地沐浴着开春的第一场阳光，嘴里好像在嘟囔什么。仲春，正是一年中的好光景，愿在好时光做正确的事情。不知是这小小的窗令我看到的景色感染了我还是怎的，突然一个激灵，振奋起来。 冬，雪花纷飞。瑞雪初至，第一场雪自是最振奋人心的，我赶紧跑到窗前瞧瞧外面的变化。雪已停，外面已是银装素裹，一片白色的天地。你若问枝干上放声歌唱的小鸟呢院子里的老人们则会不屑地回答你：“它们呀，得知寒冬将至，回到它们温暖的小窝了。”小溪也被
扼住喉咙，一改往日的调皮，像一名智者，沉默寡言。鱼儿们却不改往日的灵活劲，快活地在小溪给它们“缔造”的另一个“世界”里玩着游戏，享受冬带给它们漫长的静谧。柳树呢，平日里引以为傲的秀发脱落得光秃秃，像一个没有牙的老爷爷，站在凄冷的雪天，有点滑稽，又略显凄凉地站在那，任凭白雪改造它们的服装。向右看，一串串脚印装点着单调的雪地。向前看，原来是一群孩童在小溪旁的长椅边打雪仗，那长椅上早已没有那位老人，有的却是一群捣蛋鬼，他们你追我赶，大呼小叫，好不热闹!有个小孩前一秒正指着被雪球砸中的同伴哈哈大笑，下一秒就被雪球砸中了脑袋。我也情不自禁笑出了声。使我高兴的是，这古板单调的雪地几个活跃跳动着的小生命。 我要感谢卧室的窗，更要感谢窗外四季更迭的风景，因为他们带给我快乐。 爱着卧室的小窗。 窗外的风景 早晨，一束阳光照到了我的床上，我朦胧地睁开眼睛，来到窗边。窗外，小区里已经焕然一新了，小鸟自由地飞翔着，梅花特别的显眼，红彤彤的，花瓣上还有晶莹的露珠。 梅花散发出令人陶醉的香味，一朵接着一朵，在皑皑白雪的映衬下，显得格外显眼、漂亮。这么坚强的梅花，自然也唤起了我的回忆。 小时候，我在故乡的梅园里赏梅，大雨冲洗过后，梅园里像是铺上了地毯一样，全是梅花的花瓣，有红色的、白色的、还有黄色的，星星点点，十分讨人喜爱。一阵清风拂过，一树的梅花花瓣便飘落下
2020年小学四年级上册语文《美丽的三潭印月》教案范文合集
篇一 教学目标： 1、认读5个字。摘抄课文中好词佳句。 2、朗读课文。知道“三潭印月”是怎样来的，什么样，感受“三潭印月”的美丽。 3、使学生感受“三潭印月”的美丽。 教学重点：了解“三潭印月”的美丽景色，并感受它的美丽。 教学难点：了解“三潭印月”的美丽景色，并感受它的美丽。 第一课时： 教学要求：认读4个字。摘抄课文中好词佳句。朗读课文。知道“三潭印月”是怎样来的，什么样，感受“三潭印月”的美丽。 教学过程： 一、揭示课题。（2`） 师：你去过什么有名的地方吗？跟我们大家说一说。 生自由介绍。 师：今天老师就带大家一起去一个美丽的地方。 板书：美丽的三潭印月 读了课题，你心中有什么疑问？ 学生质疑 师：下面我们就带着这些问题自己读文，感受那份美丽 二、初读课文，了解课文的大概内容。（8`） 1.自己读课文，不认识的字，查字典注音。 2.可以两人互相检查读。 亭台楼阁别致清澈碧天如洗明月如盘 月色溶溶波光粼粼 3.指名读课文，要求读正确、流利。 4.通过读课文，你了解了什么？“三潭印月”给你留下了什么印象？ 三、自学课文，思考以下问题：（8`） 1.说说“三潭印月”是怎么来的？ 2.“三潭印月”是什么样？ 3.为什么叫“三潭印月”？ 你从哪感受到的？找一找、画一画。 四、集体说说。（8`） 五、再读课文，概括每个自然段的主要内容。（5`） 读课文，想一想每自然段分别写了什么？。试着用一两句话概括说一说每段的段意
1.第一自然段：位置美丽 从哪看出“三潭印月”的美丽？读出来。 2.第二自然段：“三潭印月”的由来。 3.第三自然段：三个石塔造型优美、别致。 4.第四自然段：为什么叫“三潭印月”。 5.第五自然段：“三潭印月”非常美丽，很多人前来游玩。 六、找一找课文中有五个“？”，把这几个句子读出来，体会“？”用法有什么不同？自己试试读着。（2`） 七、你喜欢课文中的哪些词语？找出来。你喜欢课文中的哪些句子，自己背一背。（5`） 八、摘录课文中的好词佳句。（2`） 篇二 教学目标 朗读课文，知道“三潭印月”是怎么来的，什么样，感受“三潭印月”的美丽。 ★知识与技能 a.学会4个认读字，摘抄课文中的好词佳句。 b.理解课文内容，体会课文中设问、反问句的作用。 ★情感、态度、价值观 热爱自然和文化景观，愿意了解景观中的文化故事，丰富自己的文化积累。 教学重点 ★了解“三潭印月”的美丽景色，并感受它的美丽。 ★了解课文内容，体会课文中设问、反问句的作用。 教学难点 调动学生关于风景名胜的阅历积累，让学生愿意了解景观中的文化故事。 教学过程 一、复习导入新课： 1、我们这单元学习了《瀑布》、《海底世界》、《五彩池》想一想他们都是些什么的文章？（写景） 2、今天，我们再次跟随作者一起欣赏一处风景名胜。那就是“美丽的三潭印月” 二、揭示课题并板书课题 三、齐读课题 四、学习课文 1、问：题目中告诉我们“三潭印月”是怎样的？（美丽的） 师：快速阅读课文，看一看作者是怎样来形容它的？
窗外初二作文600字五篇
窗外初二作文600字五篇 窗外的世界美丽而且深邃，反映着我们内心深处的探求和渴望，让人着迷。下面是的窗外初二600字，一起来看一下吧！ 那一年，红的太阳，太阳的红；蓝的天，天的蓝；那一年，太阳依旧红，天空依旧蓝。——题记 那一年的暑假，好像分外的热，似乎每一种生物都烦躁地呻吟着。一个电话打来，打破原有的清静，敲碎了所有的幻想。我打破现实，让梦飞扬！那一天，我承载所有的梦想，仔细好所有的希望，小心翼翼来到这座楼前，我望向这座楼顶，哦！天是蓝的呢。 我迈近了一步，站在门口，想要收回那迈出的脚。 __那样的勇气，因为我的身后，哦，没有任何的人。或许收回脚步，我还有路退，但我不能退到底啊！如果向前一步，那么，赢了，千百人为我鼓掌；输了，说不定千百人唾弃，是进是退？时间快到了，我收回了脚步，转过了身，可一眼看到的是透过落地窗玻璃的蓝蓝的天，那深邃的蓝…… 我又回过身，谁说我背后没有人？有蓝天啊！对哦，还有红红的太阳呢！对了，忘记了你收好的希望了吗？你是在准备放弃吗？不！我不再迟疑，一步一步走的那么沉重，因为心中满载希望的人更应该脚踏实地。 在这里，一切嘈杂的声音都与我无关，因为那乒乓球落台的声音才是我追求的旋律，那旋律会在我心中永久存活。
三场比赛，时间是那么的漫长，难道看不到太阳的地方，时间 会偷懒吗？睡着了吗？哦不！你是我的梦，苦不可以请求你不要沉睡？我抬头，却只看见 __的天花板。在于希望隔绝的世界里，压得我透 不过气，最不愿意承认的事，我必须面对。 我转过身，好可怕，身后没有人。太阳，我的梦；蓝天，我的 希望。是不是我忘记把你带进来？在没有人的世界里，我必须独自坚强。把昨天打碎，让过去作废吧！失败没什么了不起的。 我转过身，又看到了落地窗外的天空，它依旧蓝得透彻。 又是一场硝烟四起的战争。战场内全是各个军团的精英人物， 一个个显得高深莫测，一副笑傲江湖的平静表情。这异常安静带来的恐怖气氛，顺着血管悄悄地传到我全身，我顿时觉得喉咙有些干涩，条件反射似的咽了咽口水。 糟糕！最后这道数学题我竞无从下手！见鬼了！平时考试哪次 不是过关斩将直捣黄龙的？再一看分值，吓我一跳——12分！谁出 的题啊，太狠了吧！我焦躁不安地在草稿纸上来回比画，头脑里嗡嗡作响，脸上的火一直烧到耳根。 风，悄悄地从窗缝儿里钻进来，好清爽啊。我的目光不自觉地 飞出了窗外，一片深沉的绿映入我的眼帘。哦，一株广玉兰。它并不像其他树一样有着纵横交织的周密的枝干，而是枝条疏朗分明地努力向上伸展。树身看上去饱经风霜，刻录着岁月的斑斑点点，仿佛在诉说着段段沧桑传奇。叶子默默地承受风雨的来袭，不与怒放的花儿争抢惊羡的目光。洁白的花朵在甘霖的滋润下显得纯净典雅，如一撮残
窗外的风景初中作文600字_作文
窗外的风景初中作文600字 1、窗外的风景 今天是立春。虽然寒冬的冷空气依然没有完全消退，可树枝已吐出了新芽，饱含春天的气息。站在屋内的我，正在观赏这幅温馨的图景。 是的，春天已悄然降临。沉睡了一整个冬天的万物开始复苏。听!那银铃般的歌声，是从哪传来的?沿着声音的来向抬头看，原来是窗外的鸟儿。他们难道也在为春天的欣然道来而欢唱?我想应该是吧，他们在刚刚逝去的严冬里，一定也经历了寒流的袭击，在冰冷漫长的等待中迎来又一个温暖的季节。 鸟儿如此欢畅，孩子们当然也不例外。就在这时，我看到一群儿童跑过来，大概都是四五岁的样子。他们一个个真的好天真，好可爱，看到他们，我仿佛回到了自己的童年。我看到了自己用小手折的蓝色千纸鹤，儿时我傻傻的认为，只要将它高高放飞，我的所有梦都可以实现。我想象着自己来到梦幻城堡的情景，想象着自己是童话故事中的小天使，有一对洁白翅膀和一根神奇的魔棒...... “让我来当鸡妈妈，我来保护你们!”一个稚嫩的声音把我的思绪转移过来，原来这些小孩子在玩“老鹰捉小鸡”这个游戏。“让我来当!”“我也要当鸡妈妈!”一个个子并不算高，又不很壮的小女孩一出口，接着便有很多孩子一同争当。可是轮到演当老鹰的时候，有个男孩子说：“我当小鸡也不要当老鹰，老鹰很凶的!”小孩子总是幼稚的，甚至他们的言行令人禁不住哈哈大笑。“老鹰
捉小鸡不过是一个小游戏而已，可那些孩子却如此当真。他们想把自己变得更“完美”一些，希望和白雪公主一样，保护她的七个小矮人。却坚决不愿与残酷、邪恶沾上关系，即使是在娱乐中。于是我就在想，有时候我们为什么就不能保持一颗真挚的童心，努力的去寻找那一份最高境界的真善美呢?如果人人都能像孩子一样单纯，甚至“傻”一些，世界也许是另外一番样子。 虽然，我与窗外的图景隔着一道厚厚的玻璃，可我的心却早已和它们融合在一起。 2、窗外的风景 早晨，第一缕阳光透过窗户照亮了每家每户，我的小卧室自然也是一片霞光，美丽温馨。打开窗户，深呼吸一下，给天空一个笑脸，给世界一个笑脸，太阳出来了，又是新的一天。 站在窗前放眼望去，满目皆是翠色。那遍地的绿草、那微风中轻轻摇拽的芦苇、那栖满了野鹭的灌木丛，就像一幅立体的田园画，静静地展现在我的眼前。往东远眺，还可以清楚地忘见湖水的粼粼波光，以及波光辉映下的国际大酒店。朝西南放望过去，新建的海关大楼巍然耸立，在晨光中展示着它的壮美。许多时候，我就这样久久地站着，陶醉在这窗外的风景里。 窗外的风景真好！ 太阳是窗外一道主要的风景线。早晨，朝阳缓缓升起，给人一种清新的感觉，感觉周围的一切都散发着青春的气息。中午，烈日当头，热情洋溢，炙热的温度永远激励着人们勇往直前。傍晚，夕阳西下，让人顿生失落感，可如果没有夕阳的隐退，又怎来迎接朝阳的喜悦！温馨的感觉总是留在心头，我就这样久久地