2007年中山大学有机化学考研真题精讲
2007年中山大学交通工程学考研真题精讲
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目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。
以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。
一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。
但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。
做到这一点的好处是节约时间，尽快进入一个陌生领域并找到状态。
很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
其实考研不一定要天天都埋头苦干或者从早到晚一直看书，关键的是复习效率。
要在持之以恒的基础上有张有弛。
具体复习时间则因人而异。
一般来说，考生应该做到平均一周有一天的放松时间。
四门课中，专业课（数学也属于专业课）占了300分，是考生考入名校的关键，这300分最能拉开层次。
例如，专业课考试中，分值最低的一道名词解释一般也有4分或者更多，而其他专业课大题更是动辄十几分，甚至几十分，所以在时间分配上自然也应该适当地向专业课倾斜。
根据我们的经验，专业课的复习应该以四轮复习为最佳，所以考生在备考的时候有必要结合下面的内容合理地安排自己的时间：第一轮复习：每年的2月—8月底这段时间是整个专业复习的黄金时间，因为在复习过程遇到不懂的难题可以尽早地寻求帮助得到解决。
2007级临麻影检专业《有机化学》试卷(A)
郧阳医学院临床、麻醉、影像、检验本科2007级课程结业考试《有机化学》试卷(A)（选择题答案写在第一页的答题栏，最后一页为草稿纸）班级学号姓名分数一、选择题（20分）1、在丙烯分子中，碳原子的杂化类型为BA、spB、sp2C、sp3D、sp2和sp32、区别丙烯和环丙烷最理想的试剂是：A、KMnO4/H+B、斐林试剂C、溴的四氯化碳溶液D、I2/NaOH3、1，2-二氯乙烷的几种典型构象中，最稳定的构象是：A、全重叠式B、部分重叠式C、邻位交叉式D、对位叉式4、下列化合物中无顺反异构体的是A、2-丁烯B、2-氯-2-丁烯C、2-戊烯D、2-甲基-2-丁烯5、下列性质对1-丁烯来说不具有的性质是A、使溴水褪色B、可催化加氢C、与AgNO3的氨溶液反应D、氧化后可生成二氧化碳6、右旋乳酸和左旋乳酸的等量混合物是：A、外消旋体B、内消旋体C、对映异构体D、非对映体7、下列分子中哪个最容易发生苯环上的亲电取代反应A、甲苯B、苯酚C、硝基苯D、苯8、下列卤代烃中与AgNO3/醇溶液在室温条件下产生沉淀的是：A、氯苯B、对氯甲苯C、1-氯-2-丁烯D、2-氯-1-丁烯9、可作为重金属解毒剂的药物是A、2，3-二巯基丁二酸钠B、3-巯基丙醇C、2-巯基丙醇D、1，3-丙二醇10、下列有机化合物不能发生碘仿反应的是：A、CH3CHOB、CH3CH2OHC、C6H5COCH3D、CH3CH2COCH2CH311、不能被斐林试剂氧化的化合物是( )。
A、CH3CHOB、CH3CH=CHCHOC、C6H5CHOD、HCHO12、临床上常用的消毒剂新洁尔灭，从结构式判A、仲胺盐B、叔胺盐C、季铵盐D、季铵碱13、D-葡萄糖和D-甘露糖之间的关系是：A、端基异构体B、对映异构体C、非对映异构体体D、差向异构体14、下列糖类属于非还原性糖的是：A、葡萄糖B、蔗糖C、果糖D、乳糖15、羟脯氨酸(PI=5.38)在pH=4.75 的缓冲溶液中，主要存在形式是：A、中性分子B、两性离子C、阳离子D、阴离子16、区别果糖和葡萄糖最合适的试剂是：A、溴水B、稀硝酸C、托伦试剂D、斐林试剂17、下列化合物能与碱性硫酸铜溶液显紫色的是：A、尿素B、氨基酸C、二肽D、蛋白质18、下列化合物能被KMnO4/H+氧化成苯甲酸的是：A、O C H2C H3B、C(C H3)3C、C H2C H3D、O C H319、下列化合物中酸性最强的是：A、C O O HN O2B、C O O HC、C O O HH3CD、C O O HC l20、下列化合物碱性最强的是：A、乙胺B、苯胺C、氨D、乙酰苯胺二、填空（10分,每空1分）1、根据化学键的断裂方式，可以把有机反应分为_________和_________两大类型。
中山大学2007药学综合
中山大学二00七年攻读硕士学位研究生入学考试试题一、单选或多选题（每题3分，20题，共60分）1、药理学是：A.研究药物与机体相互作用规律B. 研究药物与机体相互作用原理C. 为临床合理用药提供基本理论D. 为防病和治病提供基本理论2、药物作用持续时间长短取决于：A.吸收数量的多少B. 分布浓度的高低C. 生物转化和排泄速度D. 代谢速度的快慢3、影响药物分布的因素有：A. 体液的pH值B. 药物的理化性质C. 血浆蛋白结合率D. 组织的屏障作用4、药物作用的机制包括：A. 参与细胞代谢过程B. 改变细胞周围的理化性质C. 影响神经递质的释放D. 与相关受体的作用5、药物的相互作用包括：A. 拮抗B. 协同C. 个体差异D. 配伍禁忌6、渗透压高、刺激性强的药物，采用的给药途径为：A. 口服B. 肌肉注射C. 静脉注射D. 直肠给药7、咖啡因的药理作用有：A. 兴奋大脑皮质和脊髓B. 兴奋心脏，扩张冠脉血管C. 舒张支气管平滑肌D. 刺激胃酸分泌，利尿作用8、细胞内第二信使包括：A. cAMPB. φGMPC. 多肽激素D. 肌醇磷脂9、影响DNA合成的抗肿瘤药有：A. 阿糖胞苷B. 环磷酰胺C. 长春碱D. 氟尿嘧啶10、药物的不良反应：A. 与剂量无关B. 一般较轻C. 难以避免D. 可以纠正11、药物的效能是指药物：A. 内在活性B. 效应强度C. 阈值D. 量效关系12、利用药物间的协同作用是：A. 促进吸收和分布B. 增加转化C. 加快排泄D. 增强药效13、具有首关效应的给药途径是：A. 直肠B. 口服C. 静脉D. 肌肉14、抗肿瘤药常见的毒副作用有：A. 骨髓抑制B. 消化道反应C. 致畸D. 脱发15、遗传异常对药代动力学影响的表现为：A. 吸收B. 分布C. 转化D. 排泄16、药物与特异性受体结合后，可能激动或阻断受体，取决于其：A. 亲和力B. 脂/水分配系数C. 内在活性D. 作用强度17、药物的LD50值愈大，则其：A. 毒性愈小B. 毒性愈大C. 安全性愈小D. 安全性愈大18、与药物的变态反应有关的是：A. 过敏体质B. 性别年龄C. 给药途径D. 药物毒性19、药物滥用的个体可能出现：A. 耐受性B. 依赖性C. 停药综合征D. 耐药性20、对药动学有影响的因素是：A. 血液分布B. 肝脏代谢C. 肾脏排泄D. 生物利用度二、名词解释（每题6分，10题，共60分）1、新药：2、半衰期：3、药物耐受性：4、耐药性：5、细胞周期：6、烷化剂：7、干扰素：8、免疫抑制剂：9、钾通道开放剂：10、钙拮抗剂：三、简答题（每题10分，10题，共100分）1、新药研究包括哪几个过程？2、有哪些因素影响药物通过细胞膜？3、作用于受体的药物可分为哪几类？4、山莨菪碱有何作用特点及临床应用？5、简述解热镇痛抗炎药的作用机制。
2007年天津工业大学有机化学考研真题
2007年天津工业大学有机化学考研真题一、命名下列化合物或写出构造式
二、按要求回答问题
1. 下列化合物酸性最强的是（），最弱的是（）
2.下列化合物最稳定的是（），最不稳定的是（）。
3.下列化合物碱性最强的（），最弱的是（）。
A.乙酰胺
B.邻苯二甲酰亚胺
C. 乙酰苯胺
D N-甲基乙酰胺
4.下列化合物发生亲电取代反应，反应最快的是（），最慢的是（）。
三、完成下列反应方程式（本题共7 小题，需要写出 10个反应产物，1个4 分，满分 40 分）
四、合成题
五、推测结构题
六、按要求完成
1、在实验室由正丁醇、溴化钠和稀硫酸反应，制备所得的 1-溴丁烷粗品中，常常含有少量的正丁醇和正丁醚，如何通过化学方法除去其中的杂质，请用化学方程式表示其原理。
并简单描述具体的精制过程。
（10 分）
1.40，1.61，4.08 和 5.15 ppm）峰的相对积分值都为 1；但在 5.15 处的峰没有裂分。
请根据核磁共振谱图推测可能的结构并对其进行归属。
（10 分）
3 写出酒石酸内消旋体的 Fischer 投影式。
(5 分)。
2007年药大药综(一)真题详解
2007年药综（一）真题详解有机化学部分一、命名下列化合物1、32,7-dimethylbicyclo[2.2.1]heptane2,7-二甲基-二环[2.2.1]-庚烷2、CH 3CH 3OOethyl 2-methylcyclohexanecarboxylate2-甲基-环己甲酸乙酯3、H H OHCH 3(3Z )-hex-3-en-1-ol（3Z ）-3-己烯-1-醇4、33(5S )-5-methylhept-2-yne（5S ）-5-甲基-2-庚炔5、N HNO 4H -pyrrolo[3,2-d ][1,3]oxazole4H-吡咯并[3,2-d]恶唑6、17β-甲基-α-羟基-雄甾-4-烯-3-酮二、选择题1、A2、C1>2>4>3pKa:二氯苯酚：8.11 三氯苯酚：8.80 4-氯苯酚：9.20 苯酚：10.0 4-甲基苯酚10.17 3、A（1>2>3>4）ONH1H-isoindole-1,3(2H)-dione1H-异吲哚-1，3（2H）-二酮环己胺（pKa 10.14）CH3ON-phenylacetamide N –乙酰苯胺乙酰苯胺(acetanilide) (pKb 13.39)苯胺(aniline) (pKb 9.42) pKa=4.62 所以乙酰苯胺碱性<苯胺胍基(季胺碱)pKa114、C苯甲酸：熔点：77°C对甲基苯甲酸：熔点：熔点179-182°C对氯苯甲酸：熔点：240-243 ºC对氨基苯甲酸：熔点187～188°C5、A（取代基都在e键时最稳定）6、A7、B（萜类化合物是由异戊二烯单位头尾相连而成的，因而分子中的碳原子数都是5的整数倍。
）8、A顺式1,2-环戊二醇可以用一个分子上的两个羟基和丙酮的羰基发生缩合成环，反式则不可+H+OCH3CH3CH3CH3OO 不反应1、H3Br3KOH醇CH3CH3+CH3CH2主要产物2、CH3B2H6H2O2OH-3反马氏规则，顺式加成3、O OH（Claisen重排）4、CH 3HOT 3NaI 丙酮CH 3OT 3+OCH 3CH 3O 3CH 3HOO3CH 3HO NaI5、OO(CH 3CH 2CO)2O CH 3CH 2COOK,OHOO (Perkin 反应)6、6、CH 3CH 3ONa CH 3OHCH 3OCH 37、(CH 3)2CHMgXH 3O +（构型翻转）8、3333（电环化反应）9、OHOO+CH 3OCH 2EtONaCH 3OOHOOOOHOMicheal 加成羟醛缩合OOHOEtONaRobinson10、O+NHH+N（形成烯胺）11、O NH KOH(CH 3)2CHCH 2BrKON NH 2NH 2ONH +CH 3O O NCH 33CH3CH 3NH 23邻苯二甲酰亚胺与氢氧化钾的乙醇溶液作用转变为邻苯二甲酰亚胺盐，此盐和卤代烷反应生成N-烷基邻苯二甲酰亚胺，然后在酸性或碱性条件下水解得到一级胺和邻苯二甲酸，这是制备纯净的一级胺的一种方法。
2007年中山大学332社会学概论和理论考研真题及详解
2007年中山大学332社会学概论和理论考研真题及详解中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：社会学概论和理论第一部分社会学概论一、名词解释1．社会越轨2．主干家庭3．社会化4．文化相对主义5．自致角色二、简答题1．简述初级群体的正功能和负功能2．斯海尔赛关于集合行动发生的六个“必要且充分”的基本条件三、论述题请结合社会分层与社会流动的相关概念及其理论对中国现存的社会不平等现象进行分析。
第二部分社会学理论四、名词解释1．价值普遍化2．潜功能3．索引表达4．社会事实5．场域五、简答题1．符号互动理论中依阿华学派与芝加哥学派之间的共同点。
2．韦伯对“社会行动”的区分依据及其内容。
六、论述题叙述社会冲突理论的发展，并运用该理论的某一观点或某位学者的观点对当今中国的现实问题进行分析。
参考答案中山大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目名称：社会学概论和理论第一部分社会学概论一、名词解释1．社会越轨答：社会越轨亦称越轨行为、离轨行为或偏离行为，是指社会成员（包括社会个体、社会群体和社会组织）偏离或违反现存社会规范的行为。
社会规范的功能是制约社会行为、调节社会关系和规定社会活动空间，它本身具有历史性和阶级性。
由于人们社会行为的复杂性、社会成员自身素质及阶级地位的差异性，在实际的社会生活中，偏离或违反社会规范的越轨行为在任何社会都是不可避免的社会现象。
2．主干家庭答：主干家庭是指父母或父母中的一方与一个已婚子女，或者还包括其他亲属一起居住、共同生活。
3．社会化答：所谓社会化，是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。
在此过程中，社会文化得以积累和延续，社会结构得以维持和发展，人的个性得以健全和完善。
社会化是一个贯穿人生始终的长期过程。
4．文化相对主义答：文化相对主义认为各种不同的文化模式是不能评价和比较的，因为，如果从各种不同的文化模式所赖以生存的环境看，每一种文化模式都有其存在的合理性，它们之间没有优劣之分。
研究生入学考试生物化学(维生素和辅酶)历年真题试卷汇编1
研究生入学考试生物化学（维生素和辅酶）历年真题试卷汇编1(总分：72.00，做题时间：90分钟)一、判断题请判断下列各题正误。
(总题数：10，分数：20.00)1.(复旦大学2008年考研试题)辅酶有时候能单独起作用。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：辅酶是酶表现催化作用的必要条件，缺少辅酶，单独的酶蛋白没有活性。
而辅酶单独存在时也不能起作用。
酶蛋白和辅酶两者结合起来，才能显示酶的活性。
2.(复旦大学2008年考研试题)3D症状是由维生素B 6缺乏所引起的。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：3D症状是由烟酸(维生素PP)缺乏所引起的。
3.(复旦大学2008年考研试题)叶酸是酰基转移酶的辅酶，在体内起到转移酰基的作用。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：泛酸是酰基转移酶的辅酶，在体内起到转移酰基的作用，不是叶酸。
4.(中山大学2009年考研试题)羧化酶和脱羧酶的辅酶都是生物素。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：羧化酶的辅酶是生物素，而脱羧酶的辅酶是焦磷酸硫胺素(由硫胺素转变而成)。
5.(中山大学2009年考研试题)蛋白酶的酸碱催化作用加强了共价催化基团对肽键碳原子的亲核进攻能力。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：6.(中山大学2007年考研试题)同工酶的酶动力学、调节特性、辅助因子是一致的，但在组织或细胞中分布有所不同。
（分数：2.00）A.正确B.错误√解析：解析：同工酶是指生物体内催化相同反应而分子结构不同的酶。
其分子结构、理化性质乃至免疫学性质均不同，存在于同一种属或同一个体的不同组织或同一一细胞的不同亚细胞结构中。
7.(南京大学2008年考研试题)水溶性维生素必须每天从饮食中获得，而脂溶性维生素则可以在体内大量贮存，供人体几个月使用。
（分数：2.00）A.正确√B.错误解析：8.(厦门大学2008年考研试题)激活剂和辅酶没有本质上的区别，它们的存在与否只是和酶活力大小有关。
中山大学有机化学考题及解答
v 上学期期末考试试题讲解
v 一、根据名称给出正确的结构或给出下列有机化合物 的IUPAC中文名（5分）年级得分率64.8%
v 1、烯丙基
2、丁基溴化镁
v
v 3、 N, N二甲基3甲氧基戊酰胺
OCH3 O N
8,8二甲基2二环[3.2.1]辛胺
3氧代己酸甲酯
8
v 上学期期末考试试题讲解
6
1、有机化合物命名
v 有机化合物命名三步骤为： v 1、选择正确的母体； v 2、给出正确的取代基位次和名称；
v 主链编号最低序列原则：首先，给主官能团以尽可 能小的编号；其次，给取代基以尽可能小的编号， 再次，相同最低序列时，给先引出基团以小编号（ 中英文有差异）
v 3、正确地标识构型：Z/E，cis/trans，R/S
63.4
4
第1 – 7和第10 章回顾
v 1、有机化合物的命名：三部曲——母体、取代基、构型 v 2、结构理论：价键理论、杂化轨道理论、分子轨道理论 v 3、结构表示方式：经典价键结构、非经典价键结构与立体表达式 v 4、结构与物理性质关系 v 5、酸碱理论与有机化合物的酸碱性 v 6、电子效应与空间效应 v 7、有机化合物波谱性质 v 8、反应的基本问题：热力学与动力学 v 9、饱和CH的自由基反应和不饱和CC重键的加成反应
不及 格率
23.4% 23.4% 18.4% 29.2% 14.9% 41.9% 10.3%
平均 分
72.1 70.5 72.4 70.8 74.8 61.4 77.1
最高 最低分 分
96.5 98.0 96.5 92.0 95.5 92.5 95.5
26.0 30.0 44.5 41.0 39.0 27.5 47.0
复旦大学研究生招生考试有机化学2007答案原版
AlCl3
OH 2. OH
Br K2CO3 O O 黄樟油素
Ac2O CH3CONH
OH O 两次Claisen重排
OH OH
CH2I2 碱
3. H2N
Cl2/HOAc CH3CONH Cl Cl
55% H2SO4
TsCl Py.
CH2OTs O O
H
6. N
i.. NaNH2 ii. H2O N NH2
n-C5H11ONO HBr
2
四、 （每小题 6 分, 共 24 分）
1. C2H5 C2H5 OH C2H5 C2H5
O 2. Br EtO– O CH3 NaOEt
H+
C2H5 C2H5 OH2 C2H5
i. NaNO2/HCl ii. HBF4 H2N Cl
O 4. HCN OH CN H3O+ CO2Et CO2Et CO2Et i.. NaOH/H2O ii. H3O+
F F Cl Cl CH3COCl Cl AlCl3 Cl
EtO2C CO2H EtOH H+ CO2H CO2H CO2H – CO2 CO2H CO2H – CO2 O O CO2Et EtO2C NaOEt O
3
IN II N H
② 咪唑环中既有酸性的“吡咯”型氮，可以提供质子，又有碱性的“吡啶”型， 可作为质子接受体。因此，它既是一个弱酸，又是一个弱碱,是 pKa 值接近生理 pH 值(7.35)的唯一氨基酸，在生理环境中，它既能接受质子，又能解离质子。具有在 环的一端接受质子，而在环的另一端给出质子的功能，从而起到质子传递的作用。
2007年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)化学试卷
2007年普通高等学校招生全国统一考试（广东卷）化学试卷可能用到的原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32Cl 35.5 K 39 Ca 40 Mn 55 Fe 56 Pt 195第Ⅰ卷选择题（共70分）一、选择题（本题包括10小题，每小题3分，共30分。
每小题只有．．1．个．选项符合题意）1．铋（Bi）在医药方面有重要应用。
下列关于20983Bi和21083Bi的说法正确的是A．20983Bi和21083Bi都含有83个中子B．20983Bi和21083Bi互为同位素C．20983Bi和21083Bi的核外电子数不同D．20983Bi和21083Bi分别含有126和127个质子2．下列可用于测定溶液pH且精确度最高的是A．酸碱指示剂B．pH计C．精密pH试纸D．广泛pH试纸3．下列叙述正确的是A．48gO3气体含有6.02×1023个O3分子B．常温常压下，4.6gNO2气体含有1.81×1023个NO2分子C．0.5mol·L－1CuCl2溶液中含有3.01×1023个Cu2＋D．标准状况下，33.6LH2O含有9.03×1023个H2O分子4．许多国家十分重视海水资源的综合利用。
不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是A．氯、溴、碘B．钠、镁、铝C．烧碱、氢气D．食盐、淡水5．氯气是一种重要的工业原料。
工业上利用反应在3Cl2＋2NH3＝N2＋6HCl检查氯气管道是否漏气。
下列说法错误．．的是A．若管道漏气遇氨就会产生白烟B．该反应利用了Cl2的强氧化性C．该反应属于复分解反应D．生成1molN2有6mol电子转移6．下列说法正确的是A．硅材料广泛用于光纤通讯B．工艺师利用盐酸刻蚀石英制作艺术品C．水晶项链和餐桌上的瓷盘都是硅酸盐制品D．粗硅制备单晶硅不涉及氧化还原反应7．下列说法中正确的是A．石油裂解可以得到氯乙烯B．油脂水解可得到氨基酸和甘油C．所有烷烃和蛋白质中都存在碳碳单键D．淀粉和纤维素的组成都是（C6H10O5）n，水解最终产物都是葡萄糖8．下列符合化学实验“绿色化”的有：①在萃取操作的演示实验中，将CCl4萃取溴水改为CCl4萃取碘水②在铜和浓硝酸反应的实验中，将铜片改为可调节高度的铜丝③将实验室的废酸液和废碱液中和后再排放A．①②B．①③C．②③D．①②③9．科学家近年来研制出一种新型细菌燃料电池，利用细菌将有机物转化为氢气，氢气进入以磷酸为电解质的燃料电池发电。
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⑴建议教育网用户登录http://yz.chsi.cn;公网用户登录http://yz.chsi.com.cn，访问速度会有差异;
⑵免费注册，请牢记注册的用户名和密码。每个注册帐户只能进行一次网上报名，即对应一个报名号，请不要多次注册，重复填报。并且注册用户直接与报名号对应，是查询报名号的唯一方法，在后期的信息查询、准考证下载和调剂系统中继续使用;
⑶请不要开启有网页拦截功能的软件;招生单位、考试方式、报考点等要慎重选择，一旦生成报名号后则不可以修改;如确实需要修改，只能重新注册、重新填报，原有帐号所对应的报名号现场不确认则自动作废;
⑷填报信息时，请认真阅读报名页面的提示信息，准确填报，带*的文本框为必填内容，身份证等使用半角英文输入法输入;
⑸填报信息时，请认真阅读报名页面的提示信息，父母信息和学习经历均至少要填写一项;⑹报考专业名称前面有“(专业学位)”字样的为专业学位的专业，其他为学术型专业;⑺报名过程中，请认真阅读各省市招办、招生单位和报考点发布的网报公告，由于违反公告造成无效报名考生自行负责;
⑻牢记网报系统生成的报名号，报名号是考生在报考点现场确认和照相的重要信息，如遗失，可凭考生注册的用户名和密码进入网报系统查询;
⑼在北京、天津、河北、山东、河南、湖南、广西、四川报考点报考的考生，需要网上支付报名费;⑽修改或查询自己的报名信息，其中招生单位、考试方式及报考点等信息是不可修改的内容;请在网报结束前登录确认所填信息，建议将所有信息保存;在北京、天津、河北、山东、河南、湖南、广西、四川报考点报考的考生请检查网上支付是否成功(银行卡扣费即为成功支付);
⑾预报名期间的报名信息是有效数据，不需要重复填报。【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录不过全退！】3
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我国硕士研究生的4种分类方法研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
硕士生按其学习方式分为全日制硕士生和非全日制硕士生两种。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生;后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。
按录取类别划分。硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业两种。参加单独考试的考生，只能被录取为回原单位的定向就业硕士研究生。定向就业的硕士研究生均须在被录取前与招生单位、用人单位分别签订定向就业合同。定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
按照培养目标和培养方式，可分为学术型和专业学位研究生两种。专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
按照考试方式分类划分。硕士生入学考试分初试和复试两个阶段进行。初试分为全国统一考试、联合考试、单独考试以及推荐免试。【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录不过全退！】6
全国统一考试中部分考试科目由教育部统一组织命题。联合考试是教育部批准的特定学科(类别)、专业(领域)的部分考试科目由全国统一(或联合)命题的考试。单独考试是经教育部批准的部分招生单位，为符合特定报名条件的在职人员单独组织命题而进行的考试。推荐免试是部分高等学校按教育部规定推荐本校优秀应届本科毕业生，确认其免初试资格，由招生单位进行复试的选拔方式。
女生为何更钟情考研？原因一：增加砝码，推迟就业压力。
原因二：女生更适应现行的高等教育方式。原因三：满足兴趣，提升自己。【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录不过全退！】7
推迟就业压力是很多女生参加考研的重要原因。现在有不少单位在招聘时对学历有要求，一张硕士文凭会有助于未来找到满意的工作。通过拿到研究生文凭，弥补生理方面的弱势，增加求职优势，应对求职性别歧视，也是一部分女生选择考研的理由。【详细】云南大学教授李红(化名)认为，目前中小学的教育方式以记忆为主，创新较少，这种教育方式比较适合女性的学习优势和特点。男生逐渐被各级考试淘汰，到了本科的时候就已经显现出男生少的现象，到了研究生阶段，这个现象就更加突出，尤其是文科。【详细】女性也有追求知识、追求学术的权利。无数研究证明，做自己有兴趣的事，更容易获得成功。因此，有些女性是为了满足自己的兴趣，或者想通过考研完成自己的专业心愿而考研。这样既能满足自己的兴趣爱好，又能继续深造发展，两全其美。【详细】女生考研的优劣势分析现代社会的飞速发展，给女性带来了前所未有的机遇和挑战。女性拥有同样的机会和自由去读书、能够获取更多的知识，可以和男性一样出色，在很多领域里甚至比男性更出色。但是受限于各种因素的限制，女性得到的发展机会还是远远小于男性。那么，女性通过考研提高自己的学历学识，到底好还是不好呢？【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录不过全退！】8
优第一，录取比例逐年提高。从《中国教育统计年鉴》2005年的统计数据来看，我国硕士研究生女生的录取比例从1998年的36.3%上升到2005年的46.7%，而且这个数字每年都呈上升趋势。而且，随着考研形式的变化，在语言方面具有优势的女生相对于男生来说更容易通过英语的划定分数线。第二，女性特有的人格特征，使得女生在研究生期间易有更出色的表现。女性具有良好的适应能力，在新环境中能够更快地适应。女生细致、敏感、沟通表达能力强的特点可以帮助自己在与导师沟通、合作课题方面展现出得天独厚的优势。另外，女生的意志品质高，在遇到困难时更能够坚持并取得最后的成功。第三，拥有更多的就业与发展机会。考研是延缓就业压力的方式之一。对自己原来的专业不满意的同学还可以借此机会选择一个更加喜欢的方向，在未来有机会从事自己喜欢的职业。同时，也正是由于就业压力的影响，很多用人单位更倾向于在同等条件下招收更高学历的女生。
劣
第一，女生在选择报考方面缺乏更现实合理的考虑。多数在校女大学生的知识面相对较窄，信息比较闭塞，对于经济和社会政治等方面的关注大大少于男性，在进行决策的时候容易受非理性思维的限制。这样一来，就很难客观地看待就业形势和自身现实条件，容易做出考虑不周的决定。第二，女性的角色意识和性别特点，使得女生在考研方面受到很大制约。【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：http://www.yumingedu.com【全国58所名校定向保录】【院校人脉一对一】【出题人阅卷人领衔辅导】【独家保录不过全退！】9
在研究生的报考范围上，女生的选择性小于男生，多数女生愿意选择偏向于人文性的方向，对于纯理工类或者是研究性较强的专业容易望而却步，这就导致女生的选择范围变小，无形中增加了研究生考试的竞争压力。第三，女研究生的就业形势更加严峻。我国传统文化的影响较为深厚，绝大多数家庭都是女性负责照顾培养下一代，从怀孕到幼儿出生，再到三四岁可以入托这四五年的时间，女性的体力和精力都受到很大的挑战，势必会影响工作的投入程度。在综合考虑用人成本后，更多的单位喜欢招聘男生也就不足为奇了。女生考研的五点注意事项
深入了解个人价值观明确考研动机一般而言，无论我们做什么样的选择，都需要对自己有个全面而且客观的了解。“我为什么要考研?”很多学生会考虑到是否考研的利弊，但是很多同学会忽略非常重要的一点：即利与弊到底孰轻孰重则依赖于个体自身的因素。对于女生而言，需要了解自己的特点、兴趣爱好、价值观以及个性倾向，这些信息能够帮助自我更加全面地考虑问题。