2023北大软微双学位题目
北大软微金融科技培养方案及课程设置
北大软微金融科技培养方案及课程设置北大软微金融科技培养方案及课程设置一、引言在过去的几年里，金融科技一直是一个备受关注的领域，它融合了金融和技术，为金融行业带来了巨大的变革和创新。
作为行业的领头羊之一，北京大学软件与微电子学院（简称“软微学院”）引领着金融科技的发展潮流，通过其独特的培养方案和课程设置，为学生提供了全面的知识和技能，以满足金融科技行业的需求。
二、北大软微金融科技培养方案概述1. 专业培养方向北大软微学院的金融科技专业旨在培养学生成为具有深厚金融和扎实技术背景的专业人才。
学院充分结合了金融学和计算机科学的优势，为学生提供了全面的课程和实践机会，使他们能够在金融科技领域内游刃有余。
2. 课程设置北大软微学院的金融科技课程设置丰富多样，包括金融市场与产品、数据科学与大数据分析、区块链技术、人工智能与金融以及智能投资与风险管理等多个方面。
这些课程涵盖了金融学、计算机科学和信息技术等多个领域，为学生提供了全面的知识和技能。
3. 实践机会除了丰富的理论课程外，北大软微学院还为学生提供了丰富的实践机会，包括实习、项目实践和参与学术研究等。
这些实践机会使学生在校园外获得了更多的实战经验，为他们未来的职业发展奠定了坚实的基础。
三、北大软微金融科技培养方案的学术价值1. 高质量的教育资源北大软微学院拥有一支优秀的师资队伍，他们既具备深厚的学术造诣，又有丰富的实践经验。
学院还与金融科技行业的知名企业和研究机构保持着紧密的合作关系，为学生提供了丰富的教育资源。
2. 前沿的学术研究作为金融科技领域的领军学院之一，北大软微学院不仅在教育教学方面取得了显著成绩，还在学术研究方面取得了一系列突破。
学院的教师和学生们积极参与前沿的学术研究，为金融科技领域的发展做出了积极的贡献。
3. 人才培养北大软微学院的金融科技培养方案注重学生的综合素养和创新能力培养，注重培养学生的团队合作精神和实践能力。
学院培养出的金融科技人才受到了行业的广泛认可，他们成为了金融科技领域的中坚力量。
北京大学软件与微电子学院867和801计算机基础综合考研真题试题
2019考研北大软微867专业课大题简要回忆数据结构4个题1. 给了一个二叉树的图，具体记不清了，中序反正是ABCDEFGHIJ ，要求写出前序，中序，后续遍历序列。
10分2. 要求根据查找频率设计排列顺序，并且计算查找长度。
（这个题在王道真题分析上面的原题）。
这个题我从真题分析上抄下来给大家看看，是2013年408统考真题第42题。
原题如下：设计包含4个元素的集合S={“do” ”for” ”repeat” “while”}各元素的查找概率为p1=0.35p2=0.15 p3=0.15 p4=0.35 将S保存在一个长度为4的顺序表中，采用折半查找算法，查找成功时的平均查找长度为2.2，请回答：（1）若采用顺序存储结构保存S，且要求平均查找长度更短，则元素应该如何排列？应使用何种查找方法？查找成功时的平均查找长度是多少？（2）若采用链式存储结构保存S，切要求平均查找长度更短，则元素应该如何排列？应使用何种查找方法？查找成功时的平均查找长度是多少？3. 给了ABCDEFGH 8个字母，并且给了使用频率，0.020.03 0.06，... ，0.32 要求对其进行哈夫曼编码。
4. 给出了一个有向图，要求使用Dijstra最短路径算法求出V0到V1，V2，V3，V4的距离和路径，要求写出过程。
操作系统3个题1. （1）请求分页的知识考察以及逻辑地址到物理地址的变换（2）画出内存地址变换的机构【我有话要说: 这个图，平时看了N遍，但是让你考试的时候手画出来还真不好画，我花了很多时间雕琢这幅画....】（3）根据LRU和FIFO置换算法，分别列出一个内存访问序列的缺页次数。
【15分】2. 给出了3个进程，P0P1P2三类资源X0X1X2，给出了最大需求矩阵和已分配资源矩阵，即Max矩阵，Allocation矩阵，问能不能给 P1分配其请求的（021）资源请求？【10分】3. （1）文件目录和目录文件的区别是什么？【4分】（2）请描述线性检索树形文件目录的过程。
北大软微 研究生科目
北大软微研究生科目北大软微研究生科目北大软微研究生科目旨在培养学生在软件与微电子领域的专业知识、研究能力和创新思维。
下面将为大家介绍一些典型的研究生科目，以帮助对该领域感兴趣的学生更好地了解北大软微研究生的学习内容。
1.软件工程：这门课程介绍了软件开发的基本原理、方法和工具，包括需求分析、设计模式、软件测试等内容。
学生将学习如何进行软件项目管理和团队合作，以及如何提高软件开发的质量和效率。
2.微电子学：这门课程涵盖了微电子学的基本概念、器件和电路设计。
学生将学习微电子器件工艺、半导体物理学、集成电路设计等内容。
通过实验和项目，学生将培养设计和实现微电子器件和电路的能力。
3.计算机体系结构：这门课程介绍了计算机系统的组成和工作原理。
学生将学习计算机体系结构的基本概念、指令集结构、流水线技术等内容。
通过实验和项目，学生将深入理解计算机硬件和软件的协同工作原理。
4.数据库系统：这门课程涵盖了数据库设计、查询优化、事务管理等内容。
学生将学习关系数据库的原理和应用，以及数据库管理系统的设计和实现。
通过实践项目，学生将掌握数据库系统的开发和管理技术。
5.人工智能：这门课程介绍了人工智能的基本概念、算法和应用。
学生将学习机器学习、深度学习、自然语言处理等内容。
通过实验和项目，学生将培养在人工智能领域进行研究和创新的能力。
6.软件安全：这门课程涵盖了软件安全的基本原理、攻击技术和防御策略。
学生将学习常见的软件安全漏洞和攻击方式，以及安全测试和漏洞修复的方法。
通过实验和项目，学生将提高软件安全性并有效应对安全威胁的能力。
值得注意的是，以上只是北大软微研究生科目的一部分，还有许多其他课程和专业方向可供选择。
北大软微研究生的学习内容涉及软件工程、微电子学、计算机科学等多个领域，学生可以根据自己的兴趣和职业目标选择适合的课程和方向。
总之，北大软微研究生科目的设置旨在培养学生在软件与微电子领域的专业知识和研究能力。
通过学习这些科目，学生将能够在学术界和工业界中展现出色的表现，并为社会的科技发展做出贡献。
北大软微考研考试科目
北大软微考研考试科目
招生院系：软件与微电子学院
计划招生数653人
拟接收推免人数151人
备注说明
招生专业：计算机技术(085211)计划招生数：365人拟接收推免人数：
专业备注：报考14——17方向的考生只限在北京大学报名点（北京市海淀区）报名并参加入学考试；限考命题创作的考生请自带相应绘图工具。
研究方向考试科目
01.计算机软件开发
02.移动应用开发
03.云计算技术
04.大数据技术
05.网络与系统安全
06.新媒体技术
07.金融信息技术①101 思想政治理论
②201 英语一
③301 数学（一）
④831 计算机基础综合
08.金融信息服务
09.互联网营销
10.创新与创业投资管理
11.电子商务与物流
12.低碳技术与经济①101 思想政治理论
②201 英语一
③303 数学（三）
④826 微观经济学与计算机基础
13.计算机辅助翻译①101 思想政治理论
②201 英语一
③617 英汉互译
④823 计算机应用基础
14.计算机动画创作
15.交互媒体
16.数字影视制作
17.数字娱乐技术①101 思想政治理论
②201 英语一
③616 数字艺术基础
④822 命题创作
18.文化创意产业管理①101 思想政治理论
②201 英语一
③618 艺术设计基础
④830 文化产业管理基础
19.艺术设计①101 思想政治理论
②201 英语一
③618 艺术设计基础
④829 图形设计基础跨专业选题。
2023年全国计算机等级考试二级软件工程真题及答案
2023年全国计算机等级考试二级软件工程真题及答案第一题题目：请简要说明软件工程的定义和重要性。
答案：软件工程是一门研究通过系统化的、规范化的、可量化的方法来开发和维护软件的学科。
它涉及到软件开发的所有方面，包括需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等。
软件工程的重要性在于它可以提高软件开发的效率和质量，确保软件在开发过程中能够满足用户需求，并且能够持续发展和维护。
第二题题目：简述软件生命周期的各个阶段及其主要任务。
答案：软件生命周期包括需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等阶段。
具体任务如下：- 需求分析：确定软件的功能和性能需求，并编写相应的需求规格说明书。
- 设计：根据需求规格说明书，设计软件的架构和组件之间的关系，并编写相应的设计文档。
- 编码：根据设计文档，实现软件的各个模块，并进行编码和调试。
- 测试：对编码完成的软件进行功能测试、性能测试和安全测试等，并记录测试结果和问题。
- 部署：将测试通过的软件部署到目标环境中，并进行相关配置和安装。
- 维护：在软件部署后，根据用户的反馈和需求变化，对软件进行修复和升级等维护工作。
第三题题目：请列举常见的软件开发过程模型，并简要描述各个模型的特点。
答案：常见的软件开发过程模型包括瀑布模型、迭代模型、螺旋模型和敏捷模型等。
- 瀑布模型：严格按照需求分析、设计、编码、测试和部署等流程顺序进行开发，适用于需求稳定且项目规模较小的情况。
- 迭代模型：按照瀑布模型的流程，但可以多次重复进行迭代，每次迭代都会生成一个可用的软件版本，适用于需求不稳定且需要快速交付的情况。
- 螺旋模型：结合瀑布模型和迭代模型的特点，通过循环迭代的方式不断推进需求分析、设计、构建和评估等活动，适用于大规模复杂项目和风险较高的情况。
- 敏捷模型：强调快速响应需求变化和高度合作的开发方式，通过短周期的迭代和交付，适用于需求变化频繁、项目规模不确定或需要灵活应对的情况。
以上是部分真题及答案，希望能对您的备考有所帮助。
2023年新版软考软件设计师考点试题
软考软件设计师考点试题（下） 相应的软考软件设计师考点试题（上）请百度搜索”软考软件设计师考点试题（上）” 例题六 下列关于内聚和耦合的描述中，错误的是__（ ）__. A.内聚体现的是代码功能的集中限度 B.耦合体现的是模块间联系的紧密限度 C.通信内聚比逻辑内聚的内聚度更高 D.数据耦合比公共耦合的耦合度更高 试题六分析 本题重要考察内聚与耦合的概念。高内聚、低耦合是软件设计的一个原则，其中内聚是指模块内部各元素之间联系的紧密限度，也就是代码功能的集中限度。耦合是指模块之间互相联系的紧密限度。 模块的内聚类型通常可以分为7种，根据内聚度从高到低排序如表4-1所示。 表4-17种内聚的描述对比
模块的耦合性类型通常分为7种，根据耦合度从低到高排序如表4-2所示。 表4-27种耦合的描述对比 综上所述，可知本题的答案应当选D. 试题六答案：D
试题七 选项中，不属于可用性子特性的是__（ ）__. A.可理解性 B.易学性 C.依从性 D.可操作性 试题七分析 本题重要考察ISO/IEC9126的软件质量模型。其6个质量特性和21个质量子特性是我们要理解的内容。 （1）功能性 功能性是指与软件所具有的各项功能及其规定性质有关的一组属性，涉及： 适合性：与规定任务能否提供一组功能以及这组功能的适合限度有关的软件属性。适合限度的例子是面向任务系统中由子功能构成的功能是否合适、表容量是否合适等。 准确性：与能否得到对的或相符的结果或效果有关的软件属性。此属性涉及计算值所需的准确限度。 互操作性（互用性）：与同其他指定系统进行交互的能力有关的软件属性。为避免也许与易替换性的含义相混淆，此处用互操作性（互用性）而不用兼容性。 依从性：使软件遵循有关的标准、约定、法规及类似规定的软件属性。 安全性：与防止对程序及数据的非授权的故意或意外访问的能力有关的软件属性。 （2）可靠性 可靠性是指在规定运营条件下和规定期间周期内，与软件维护其性能级别的能力有关的一组属性。可靠性反映的是软件中存在的需求错误、设计错误和实现错误而导致的失效情况。涉及： 成熟性：与由软件故障引起失效的频度有关的软件属性。 容错性：与在软件故障或违反指定接口的情况下，维持规定的性能水平的能力有关的软件属性。指定的性能水平涉及失效防护能力。 可恢复性：与在失效发生后，重建其性能水平并恢复直接受影响数据的能力以及为达此目的所需的时间和努力有关的软件属性。 （3）可用性 可用性是指根据规定用户或隐含用户的评估所作出的与使用软件所需要的努力限度有关的一组属性。涉及： 可理解性：与用户为结识逻辑概念及其应用范围所花的努力有关的软件属性。 易学性：与用户为学习软件应用（例如运营控制、输入、输出）所花的努力有关的软件属性。 可操作性：与用户为操作和运营控制所花努力有关的软件属性。 （4）效率 效率是指在规定条件下，与软件性能级别和所用资源总量之间的关系有关的一组属性。涉及： 时间特性：与软件执行其功能时响应和解决时间以及吞吐量有关的软件属性。 资源特性：与在软件执行其功能时所使用的资源数量及其使用时间有关的软件属性。 （5）可维护性 可维护性是指与对软件进行修改的难易限度有关的一组属性。涉及： 可分析性：与为诊断缺陷或失效因素及为鉴定待修改的部分所需努力有关的软件属性。 可改变性：与进行修改、排除错误或适应环境变化所需努力有关的软件属性。 稳定性：与修改所导致的未预料结果的风险有关的软件属性。 可测试性：与确认已修改软件所需的努力有关的软件属性。此子特性的含义也许会被研究中的修改加以改变。 （6）可移植性 可移植性是指与一个软件从一个环境转移到另一个环境运营的能力有关的一组属性。涉及： 适应性：与软件无须采用为该软件准备的活动或手段就也许适应不同的规定环境有关的软件属性。 可安装性：与在指定环境下安装软件所需努力有关的软件属性。 遵循性（一致性）：使软件遵循与可移植性有关的标准或约定的软件属性。 可替换性：与软件在该软件环境中用来替代指定的其他软件的机会和努力有关的软件属性。为避免也许与互操作性（互用性）的含义相混淆，此处用可替换性而不用兼容性。特定软件的可替换性并不隐含此软件可由所考虑的软件所替代。可替换性也许包含可安装性和适应性这两个属性。由于此概念的重要性，它已被采用作为一个独立的子特性。 试题七答案：C 例题八 以下关于开发模型的描述中，不对的的是__（ ）__. A.软件开发模型是指软件开发所有过程、活动和任务的结构框架 B.喷泉模型重要用于描述面向对象的开发过程 C.瀑布模型严格规定了各阶段必须提交的文档 D.螺旋模型结合了瀑布模型和快速原型模型的优点 试题八分析 瀑布模型严格遵循软件生命周期各阶段的固定顺序：计划、分析、设计、编程、测试和维护，上一阶段完毕后才干进入到下一阶段，整个模型就像一个飞流直下的瀑布。瀑布模型有许多优点：可逼迫开发人员采用规范的方法；严格规定了各阶段必须提交的文档；规定每个阶段结束后，都要进行严格的评审。但瀑布模型过于抱负化，并且缺少灵活性，无法在开发过程中逐渐明确用户难以确切表达或一时难以想到的需求，直到软件开发完毕之后才发现与用户需求有很大距离，此时必须付出高额的代价才干纠正这一偏差，这一开发模型重要合用于需求非常明确的应用。 喷泉模型重要用于描述面向对象的开发过程，喷泉一词体现了面向对象开发过程的迭代和无间隙特性。迭代意味着模型中的开发活动经常需要多次反复，每次反复都会增长或明确一些目的系统的性质，但却不是对先前工作结果的本质性改动。无间隙是指在开发活动（如分析、设计、编程）之间不存在明显的边界，而是允许各开发活动交叉、迭代地进行。 快速原型模型对于许多需求不够明确的项目，比较适合采用该模型。它采用了一种动态定义需求的方法，通过快速地建立一个可以反映用户重要需求的软件原型，让用户在计算机上使用它，了解其概要，再根据反馈的结果进行修改，因此可以充足体现用户的参与和决策。原型化人员对原型的实行很重要，衡量他们的重要标准是能否从用户的模糊描述中快速地获取实际的需求。 演化模型也是一种原型化开发方法，但与快速原型模型略有不同。在快速原型模型中，原型的用途是获知用户的真正需求，一旦需求拟定了，原型即被抛弃。而演化模型的开发过程，则是从初始模型逐步演化为最终软件产品的渐进过程。也就是说，快速原型模型是一种"抛弃式"的原型化方法，而演化模型则是一种"渐进式"的原型化方法。 螺旋模型结合了瀑布模型和演化模型的优点，最重要的特点在于加入了风险分析。它是由制订计划、风险分析、实行工程、客户评估这一循环组成的，它最初从概念项目开始第一个螺旋，这种开发模型将风险分析作为一个单独的阶段来做，比较适合风险较大的大中型的软件开发项目。 综上所述，可知本题的答案应选D. 试题八答案：D
北大软微学院考研必知2020年北大软微考研专业解析 数据分析 报考要求 备考须知
方向三：【电子与通信工程】
1.2019年软件工程计划招收人数全日制60人，接收推免人数12人。
2.2019年软件工程只有1个方向，考的内容政治英语一数学一867计算机基础综合。
软件工程官方指定参考书：
《数据结构》（C语言版）严蔚敏清华大学出版社
《计算机操作系统》汤子瀛西安电子科技大学出版社
《计算机网络》谢希仁电子工业出版社
关于专业：软件工程偏向于技术的专业，很多学生都能去微软，亚马逊，腾讯，百度，阿里巴巴这种国外和国内一流的软件公司。
从发展看技术类的就业不输给任何大学的计算机学硕.
结语：北大软微可以说是北大相对容易报考的院系之一，不要怀疑它是不是北大的嫡系，不是分校，只是院校设立在昌平而已，师资这块也不用去质疑，招的人数较多，对于考生的要求这几年也在加大，所以备考期间也要认真的对待，虽然它每年都来点小改动，整体不影响。
再有一点软微的所有专业都是偏实践性质，从院校的平台角度还是院校的专业培养角度都不弱。
你需要做的就是选好方向积极备考！。
软件设计师2023下半年上午题
软件设计师2023下半年上午题一、第1题这题啊，占10分呢。
题目可能是关于软件设计的一些基础概念，就像是问软件设计的基本原则是什么呀。
答案呢，就是那些经过长期实践总结出来的，像模块化呀，抽象化呀这些概念。
解析就是说模块化可以让软件的各个部分独立开发，方便维护和扩展；抽象化就是把复杂的东西简单化，让我们能更好地理解软件的架构。
二、第2题这题分值大概是8分。
也许会涉及到软件设计中的数据结构方面的知识。
比如说给你一个特定的功能需求，问你用哪种数据结构来实现比较好，像栈或者队列之类的。
答案如果是栈的话，那是因为栈具有后进先出的特性，适合处理一些有先后顺序且逆序操作比较多的情况。
解析就是要解释清楚栈的这种特性为什么适合这个功能需求。
三、第3题这题占7分哦。
很可能是关于软件设计模式的。
比如问你某个场景下适合用哪种设计模式，像单例模式或者工厂模式。
要是答案是单例模式呢，就是因为这个场景只需要一个实例，单例模式可以保证整个系统中只有一个实例存在。
解析就是详细说说单例模式是怎么做到这一点的，它的代码结构有哪些特点。
四、第4题这题值9分。
有可能是软件测试方面的问题。
像是问你软件测试有哪些方法，白盒测试和黑盒测试的区别是什么。
答案就是白盒测试是基于代码内部结构的测试，黑盒测试是基于功能的测试。
解析就是要深入解释白盒测试是怎么查看代码结构进行测试的，黑盒测试是怎么只关注输入输出而不关心内部结构的。
五、第5题这题8分呢。
可能会问到软件项目管理中的一些知识，比如软件项目的生命周期有哪些阶段。
答案就是像需求分析、设计、编码、测试、维护这些阶段。
解析就是要说说每个阶段的主要任务和目标是什么。
六、第6题这题占6分。
也许是关于软件的界面设计原则。
比如问你如何设计一个用户友好的软件界面。
答案可能包括界面布局要简洁明了，操作流程要简单易懂之类的。
解析就是解释为什么这样做能让用户感觉友好，像简洁的布局能让用户快速找到他们想要的功能。
七、第7题这题7分。
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2023北大软微双学位题目
北大软微双学位方案是北大软件学院与微电子学院在2023年
合作推出的一项双学位计划。
该计划旨在培养具有软件工程和微电子工程知识背景的高级人才，以满足信息技术和电子技术融合发展的需求。
本文将从以下几个方面详细介绍该双学位方案的相关内容。
一、学位方案背景与目标
随着信息技术和电子技术的快速发展，软件工程与微电子工程领域愈发融合。
然而，现有的学位方案没有充分考虑到这一点，导致毕业生在工作中面临一定的不适应和学科融合能力不足的问题。
因此，为了培养具备软件工程和微电子工程双重背景的高级人才，北大软件学院与微电子学院共同设计了软微双学位方案。
软微双学位方案的培养目标是培养具有扎实的软件工程和微电子工程技术背景、具备创新精神和实践能力的高级人才。
通过该方案，学生将能够同时掌握软件开发、电子设计和集成电路布局等技能，具备在软件工程和微电子工程领域中进行创新研究和工程实践的能力。
二、学制与课程设置
软微双学位方案的学制为五年，其中前三年主要为软件工程学习，后两年主要为微电子工程学习。
前三年的软件工程学习中，学生将学习软件开发、数据库、操作系统、算法与数据结构等
基础课程，同时还将学习面向对象程序设计、网络编程、软件工程实践等专业课程。
在学习过程中，学生将有机会参与到软件工程实践项目中，提升实践能力。
后两年的微电子工程学习中，学生将学习电子技术基础、模拟电路、数字电路、嵌入式系统设计等基础课程，同时还将学习集成电路设计、射频与微波技术、电子器件与材料等专业课程。
在学习过程中，学生将有机会进行电子电路设计、芯片制造等实践项目，提升实践能力。
三、实习与实践
软微双学位方案注重实践能力的培养。
在学制的第四年和第五年，学生将有机会进行长期实习和工程项目实践。
实习环节旨在让学生在实际软件工程和微电子工程项目中获得经验和锻炼，培养解决实际问题的能力。
工程项目实践环节旨在让学生进行研究或开发项目，培养创新能力和科研能力。
四、导师团队与实验室资源
为了支持软微双学位方案的实施，北大软件学院和微电子学院将组建一支强大的导师团队。
导师团队由两个学院的优秀教师组成，他们将为学生提供个性化的学习指导和实践指导。
同时，两个学院将共享实验室资源，提供先进的软件开发工具和微电子工程设备，让学生在实验室中进行综合实验和创新研究。
五、就业与发展
软微双学位方案的毕业生将具备较好的就业竞争力和发展前景。
由于软件工程和微电子工程领域的需求不断增长，具备双重背景的人才将更受企业青睐。
毕业生可以选择就业于信息技术公司、电子工程公司、研究机构等各类单位，担任软件工程师、电子工程师、芯片设计工程师等职位。
同时，毕业生还可以选择继续深造，攻读硕士研究生、博士研究生学位，从事更深入的研究和教育工作。
综上所述，2023北大软微双学位方案致力于培养软件工程和
微电子工程双重背景的高级人才。
通过学制安排、课程设置、实习与实践以及导师团队与实验室资源的支持，该方案将为学生提供全面的学习和实践机会，培养其创新能力和实践能力。
毕业生将具备较好的就业竞争力和发展前景，为信息技术和电子技术融合发展做出贡献。