好莱坞式讲故事10条法则
好莱坞式讲故事10条法则
ClickZ Live的大会代表获悉，内容营销从业人员可以从好莱坞商业电影的成功模式中学到不少。
在今年的ClickZ Live新加坡大会上，一位内容营销专家告诉与会代表，品牌商可以借鉴好莱坞式的讲故事模式开发完善的内容营销战略。
位于新加坡的代理商BrandInflux品牌总监通过沃尔沃、宝马、Abercrombie & Fitch, Ronald Vining的案例归纳出来10条如何提升讲故事能力的方法。
他提出了一个问题：“沃尔特迪斯尼会怎么做？我如何才能在所有内容中复制迪斯尼式的体验？”
作为讲故事的大师，迪斯尼的童话故事有着类似的套路：打败魔王；从衣衫褴褛到穿金戴银；冒险故事；凯旋归来；喜剧到悲剧到重生，这些都是亘古不变的公式，从“冰雪奇缘”的大热中可见一斑。
内容战略
要明白内容是数字营销战略的关键。下图是Vining列出的在社交媒体上广受欢迎的内容模式：
可口可乐Content 2020
在2011年可口可乐推出了Content 2020，阐述了该企业从杰出创意向杰出内容的转型。
Vining表示可口可乐的Content 2020对于内容营销有着深远的借鉴意义：
内容要有吸引力，通过借鉴各种媒体形式上热门的故事。
故事要有互动性，让人能进行有价值、有实质内容的品牌参与。
每个元素都可以是独立的故事但需要融合以形成整体叙述。
内容要有强有力的中心思想使其获得生命力。
要对内容创意进行不断开发、整合、调整。
资源种类包括股东、品牌忠实客户、个人客户以及代理商。
以下是Vining的十条内容营销战略开发建议：
1、好的开始
“了解过去PR和市场人成功的原因对于当今内容营销和讲故事的成功至关重要。你需要扩大你的人际网络、影响范围、开发品牌信息、了解品牌渗透方式并在这些方面重点投入。”
2、制定内容营销计划
受众分析、头脑风暴、目标明确，这些固然重要，但Vining提出情节脚本的使用也必不可少。
以下是Pixar Animation工作室的John Lasseter对情节脚本的介绍：
情节脚本有助于逐条明确战略规划，便于随后进行故事内容的制定。而Vining表示这才是最难的部分，一个好的故事必须有思路清晰的开头、中间和结尾。
内容地图和编辑日历能帮助市场人建立信息内容并决定发送时间，且制定公司或品牌的时间一览表。
3、跨渠道、多渠道、泛渠道营销
Vining 认为The Voice节目是跨渠道、多渠道、泛渠道营销的极佳范例。
评委喝着星巴克，提醒观众发送与参赛者有关的推文，邀请观众去iTunes下载喜爱的歌曲。跨渠道推广是关键。
4、讨论组
Facebook、LinkedIn、Twitter、Flipboear、Google+、YouTube和Vine上的讨论组不仅是发布内容的平台，更是传播渠道以及与消费者进行互动的平台。内容营销战略必须包含在不同渠道上发布相同或不同的内容。
5、用户创建内容与企业开发内容
Vining提出鼓励你的粉丝创建内容比自己创建内容更为高效、省钱。
用户创建内容（UGC）有各种形式，包括产品“拆箱”，例如戴尔产品的UGC案例，这段视频有超过125000的浏览量，同时品牌没花一分钱。
6、植入式广告
Vining表示免费媒体仍有利用价值，但是品牌必须开拓能让媒体提及自己的新方式。Vining通过Jimmy Kimmel Live 2014 Oscar颁奖礼的实例对本田和宝马的广告模式进行了比较。
本田在这一项目上实行传统的广告模式，但宝马明显更胜一筹，它授权主办方自行决定在任何适合出现该品牌的地方使用品牌标识。
7、有意无意作秀
Vining表述性感始终是个卖点，正如越南廉价航空公司VietJet Air的机舱乘务员均穿着暴露。
Abercrombie & Fitch在亚洲多家店铺开业典礼上请到了赤裸上身的男模，此举收到主流媒体的广泛关注，同时群众在社交媒体上发布的自己与模特的自拍也形成了极佳UGC。
今年7月，中国社交媒体也被一段北京优衣库更衣室的激情视频刷了屏，虽然优衣库是此次事件中的受害者但仍从极高的曝光率中或多或少赢得了利益，正如不少品牌都从微博的UGC中获利一样。
8、可共享的视频
沃尔沃的卡车视频广告Epic Split邀请到了尚格云顿主演，此段视频已在YouTube上获得了最多下载数。“这不是广告--这是内容营销。”Vining如是说。
这段画面可以视频或图片的形式共享，此外，在社交媒体上疯传之后，引得网友争相模仿，Chuck Norris也试着像视频中那样在两架直升机间做劈叉。
9、可共享的图片
能有大量图片转发量固然是好事但是Vining 提出如果品牌logo并未在图片上显示，那么这一切将毫无意义。他说：“如果没人知道图片出自谁手那就算25000人赞了图片又有什么用？”
他举了少年派的例子，下图在推特、Reddit、Pinterest和Google+上被广泛转载，但作者不详。
10、信息图
最后，信息图也是完善内容的好方法。
结论：
好电影对于讲故事和内容营销有积极的借鉴作用，例如观看《回到未来》三部曲能够懂得如何讲好故事。上周社交媒体庆典也提到了这部电影自初登荧屏以来一直为人津津乐道的原因。
Vining表示：“在专注内容营销和讲故事时，我们应该从童话故事或传奇故事中找寻灵感，模仿它们的故事结构，将其融入你要传达的信息。”
二年级讲故事比赛一等奖稿子
二年级讲故事比赛一等奖稿子 二年级讲故事比赛一等奖稿子10篇 二年级讲故事比赛一等奖稿子（一）： 探病 秋天到了，森林里瓜果遍地，狮子大王带领大家收核桃、采蘑菇、摘葡萄忙的不可开交，累得生病了。 小动物们听说狮子病了，都急坏了，他们纷纷来看望他。狮子的家在大森林的深处，沿着一条落满枫叶的石子路走，路的尽头是一个小山坡，山坡下有一间大大的灰色的木头房子，这就是狮子大王的家。 小熊进门拎着一瓦罐香香甜甜的蜂蜜，泡了一杯热腾腾的蜂蜜茶递给狮子，整个房子里顿时弥漫了蜂蜜的甜香。这段日子把您累坏了，喝点蜂蜜吧，蜂蜜能够消除疲劳小熊笑嘻嘻地对大王说道。小兔特意从青青草原采来一大把色彩缤纷的野菊花送给狮子大王，鲜花上还有晶莹的露珠。 小兔蹦蹦跳跳地跑进来，笑得合不拢嘴：大王，我送您这捧鲜花，鲜花是森林里最美的，但大王的心灵比这些鲜花更美，我们期待大王早日康复。小猴是狮子大王指定的新的森林之王，他给狮子大王带来了一筐大金帅苹果，一片黄澄澄，金灿灿。
他深情地对狮子说：大王，您生病休息的时候，我带领大家继续干活，此刻苹果、核桃、山楂、花生...都已经采收完毕，今年又是一个好收成，大家能够开开心心地度过这个冬天了。您尝尝这个苹果，多大多甜呀! 狮子大王听了，感动得热泪盈眶。他连声说感激大家来看我，更感激小猴带领大家完成了秋收，这下我就放心了。 一阵阵欢声笑语从木屋里传出窗外，响彻了森林的上空。枫叶听见了，笑得从树枝上纷纷掉了下来，像片片蝴蝶飞舞在天空。啊，好一派迷人的秋色啊! 二年级讲故事比赛一等奖稿子（二）： 爱发脾气的王五 从前，张三和李四两个人闲来无事，呆在屋子里聊天。张三对李四说：有个和我一齐共事的人，名字叫作王五。王五的脾气可暴躁了，动不动就会发火，一发起火来可不得了了，又拍桌子又摔东西，搞不好还会打人呢!我们平时都很害怕他，不敢和他争执。李四说：真的吗，果真有这样火爆性子的人 两人正说着，王五正巧从屋外经过，窗子开着，张三的话全都清清楚楚地传到他耳朵里。
讲故事的技巧
讲故事的方法和技巧 讲故事是常用的授课方法之一。这是因为，不只是小孩子才喜欢听故事，成人对一些富有趣味性、哲理性的小故事一样感兴趣。然而，如何讲好故事，把故事演绎得绘声绘色、声情并茂，那就要看培训师的真功夫了。讲故事，既然是“讲”，那当然主要是靠培训师的语言表达能力来呈现了。因此，讲故事过程当中的语言组织是讲好“故事”重要手段之一。培训师在讲故事时可以通过全感官演绎的方法对听众的感知进行刺激，达到讲好故事的目的。什么是“全感官演绎”？在笔者的上一篇文章中，提到根据外感官和内感官的特点，人可以分为视觉型、听觉型、感觉型三种。三种类型的人在接受外界信息和处理事情的时候有着不同的特点：视觉型的人看世界，听觉型的人听世界，感觉型的人感受世界。这三种类型的感官认识在每一个人身上并不是孤立存在，而是在同一个人身上同时存在的。也就是说，除了有生理缺陷（如盲人，缺少的是视觉）的人之外，每一个正常的人都是通过视觉、听觉、感觉在感知这个世界的。如果在讲故事的时候能同时照顾好三种类型的感官，通过感官的作用让听众通过大脑创造出一幅全息的景象，塑造一种身临其境的效果，讲故事的目的也就达到了。如何刺激听众的全感官感知？一、语言文字的组织笔者在《基于学员感官类型的教学方法选择》里说到，对不同感官类型的学员，对词语的敏感度是不一样的。视觉型的学员对“看到”、“看见”、“展示”、“清晰”等跟视觉相关的词语更为敏感，因此在讲故事时运用视觉描述的词语更能刺激学员的视觉感官；听觉型的学员对“听到”、“听来”、“「叮」醒”等跟声音相关的词语更为敏感，因此在讲故事时运用声音描述的词语更能刺激学员的听觉感官；感觉型的学员对“感到”、“捉住”、“闻到”、“触摸到”等跟触觉、嗅觉、味觉等相关的词语更为敏感，因此在讲故事时运用感觉描述的词语更能刺激学员的感觉感官。因此，培训师在拿到故事的原版内容之后，应对故事进行相应的加工，把能描述故事进程的谓词或形容词、象声词尽可能用能刺激视觉、听觉、感觉的词语进行表达，经过加工后的故事，培训师讲起来更容易演绎得绘声绘色、声情并茂，从而引导听众展开大脑的联想作用，储存在大脑里的相关图景得以再现，听众在不知不觉中就被带进了故事的场景中。二、声音和肢体语言的配合 20世纪50年代，一位研究肢体语言的先锋人物阿尔伯特·麦拉宾发现，一条信息所产生的影响力中，7%来自于语言文字（仅指文字），38%来自于声音（包括语音、音调以及其他声音），最大的影响力来自于55%的肢体语言。也就是说，通过文字的加工，故事里虽然已经有了包含刺激全感官感知的词语（文字），但如果不通过“讲”和“演”来呈现，听者终究是无法接受故事的信息的。因此，培训师的声音和肢体语言的运用，是故事演绎是否成功的重要因素。声音的运用，主要是如何从音量、语调、语速、重音、停顿等方面的控制来进行演绎，注重的是对听觉的刺激；肢体语言运用，主要是从目光接触、表情、手势、站姿、走姿或教具的使用等方面进行演绎，更多的是对视觉和感觉进行刺激来达到演绎的目的。声音和肢体语言的运用，需要培训师加强专业练习才得以娴熟的运用。综上所述，讲故事的全感官演绎，实际上是需要通过讲故事前的“编”（即语言表达的文字加工）与讲故事过程当中的“演”（即声音与肢体语言的运用）来刺激学员（听众）的视觉、听觉、感觉，达到吸引学员（听众）的目的。另外 1、发音要清晰，这是讲好故事的基本条件。如果讲故事时有个别音发不清楚就会大大降低故事的质量，影响故事情节的生动性。有的幼儿是因为舌尖音发不清；有的幼儿是说得太快，字咬得不实；还有的幼儿是不张嘴巴，音含在嗓子处送不出来。这就调动不起听众的积极性，感觉故事没有吸引力。所以，讲故事时，一定要发音到位，把每一个字都讲清楚。 2、声音要抑扬顿挫，这是讲故事重要的技能技巧。如《猴吃西瓜》，老猴、小猴、猴王、长尾巴猴，这么多的角色，要根据它们的性格、地位用不同的声调来体现。高兴时，声调轻松明快；郁闷时，声调低沉缓慢。让听众根据声音就能区分出角色和剧情的变化。 3、要附以动作表演，这是提升故事精彩程度的有效手段。孩子的表演能为故事增光添彩，显
讲故事比赛(老鼠整容)荣获一等奖的原稿
老鼠整容 小老鼠拉丝发现了一件怪事：他居住的这座房屋里的主人不知从哪儿弄来一只松鼠，关在笼子里，每天还喂他好吃的！ 拉丝纳闷了：那···家伙偷起粮食来一点儿也不比老鼠差，为什么主人却养着他们呢？ ”拉丝决定去问问松鼠。 “喂，他们干吗还养着你呢？”。 “我长得漂亮呗！”松鼠摇了摇大尾巴。 “哦，我明白了，只要长得漂亮，偷多少粮食都没关系。 那···怎样才能变得好看呢？ “对了，去美容院！”拉丝曾经见过很难看的人进去出来后就变得漂亮了！ 拉丝来到美容院，找到了居住在这里的同胞。 “能给我整容吗？”拉丝开门见山地问。 “你，整容？”同胞们吃了一惊。他们还是头一次听说老鼠整容。
老鼠们觉得这是个新鲜事儿，说不定整容后真能受到人类的宠爱呢！于是他们同意了。“先整眼睛吧！”老鼠美容师说。 “别怕疼，我给你割一道双眼皮。”“人都觉得双眼皮美。”老鼠美容师举起刀子。 “哎呦！疼死我了，哎呦，美吗？” “美，美极了！” “那···那就割四道眼皮吧！”拉丝想，既然双眼皮美，那一定越双越美。 接着，拉丝又烫了胡子，垫高了鼻子。换了条大大的尾巴。还把全身的毛染成了黄色。往镜子前一站，“啊，哎呦喂，多漂亮的一只老鼠哟！（吱吱）瞧瞧，瞧瞧，那四层···双眼皮儿、那高鼻梁、那蓬松的大尾巴、十足美老鼠一只···嘛！ 拉丝的出现，立即轰动了人类整个动物研究界！ 拉丝作为世界珍奇动物，在几十名便衣警察的护卫下，浩浩荡荡的被送进一座乳白色的大厦里。 每天，来采访拉丝的记者络绎不绝。“拉丝，摆个pose。”” “好···的！” “拉丝，来个特写。”
“Ok！” “拉丝，合影一个！” “哦，pose！”突然，旁边冒出一只小老鼠。 “咦？这不是拉丝吗？你怎么变得这么漂亮呀？” “嘘···我只告诉你，你可千万别告诉别人，我去···整容啦！” 于是，成千上万的老鼠蜂拥至美容院。人们恐慌了，“打怪物，打怪物！” 最后，作为被发现的第一只新型的老鼠——拉丝被称为了植物标本。留作纪念。
解读好莱坞经典叙事策略
解读好莱坞经典叙事策略 解读好莱坞经典叙事策略－－－－－－三幕剧结构和二个段落第一幕第一，写故事梗概的第一个要点是：这是谁的故事？他是谁？第二，他想要什么？为什么？第三，他追求目标的障碍是什么？他怎么办？人物第一次面临着一个人生的重大抉择，这也是整个故事，由第一幕转入第二幕的一个重要的转折点。★第二幕故事和第三幕故事：整个第二幕的剧情持续走向低落，其实都是为了第三幕最后的高潮----也就是最后的胜利做准备。如果没有如此低落的第二幕，就不能足以衬托出第三幕的高潮，也无法满足观众的情感需求。关于第三幕，无需多说，一般都是经过一番苦斗，英雄胜利。转折点其实是三幕剧分界点的一个标志。一般来说，转折点是导致剧情跌宕起伏的一个重要工具。在一个经典的好莱坞三幕剧里，你至少能够找到三个转折点。第一个转折点，一定会出现在第一幕的结尾和第二幕的开始处。第二个转折点一定是在第二幕的结尾出现。其实很多好莱坞电影，在第二幕的中间也设置一个转折，这就是为什么，有人把好莱坞三幕剧也称作四幕剧结构的原因。三幕剧结构和二个段落第一段：我们一般叫正常世界。所谓的正常世界，也就是我们每个人每天经历的正常生活内容和正常生活环境。第二段：欲望的召唤。这一段简单说，就是一个生活在正常世界的普通人，由于某一件事情的发生----其实这件事情就是我们常说的前提性事件，他的正常生活
被打乱了，在内心的召唤下，主人公必须要面临一种不同于正常世界的冒险或者挑战。第三段：选择的风险。我们任何一个人，当正常生活被打乱后，突然进入一个你还没有准备好的未知世界，谁都会惶惶不安的。这时候，你的主人公需要作出选择，而且这个选择一定是要冒巨大风险的选择。这时候，一般人都会犹豫，退缩，因为他还不能评估未知的风险。常常是，主人公选择逃避，原因很简单，因为我们知道，人性从本质上都是保守的，谁也不愿意去冒那些不知道有没有回报的风险。第四段：导师的鼓励。就在主人公面对未知世界打了退堂鼓后，有一个导师出现了，这个人可能是主人公的朋友，长辈，或者一个经验丰富的长者。他会给主人公一些有益的建议和鼓励，促成主人公去冒险。第五段：第一道门。这不是一般的门，这是故事之门，这个门你一旦踏入，基本上都是有去无回，不是死亡就是重生。这就是剧本故事里主人公的真正启程。新世界的新生活开始了，九九八一难也由此发生。这个段落一般都是在第二幕的开头发生。第六段：严峻的考验。这个桥段的主要内容就是，在新的世界中，主人公必须由一个菜鸟向一个成熟英雄发展。其中的障碍和艰难可想而知。但是，也正是在这样的艰难考验以及磨砺中，主人公开始融入新的环境，并且有了同路人或者是志向相同的伙伴。但与此同时，主人公也触及到了敌对的力量，也就是反面力量或者反面角色。第七段：最深的黑暗。这一段落的内容主要是，主人公已经快要接近他能力的最高极限，而且他感觉到了自己的能力不
讲故事之即兴创作技巧
讲故事之即兴创作技巧 秘诀之一：即兴创作 即兴创作意味着在你要行动的时候准备。它表示放弃一成不变，而是尝试新的和激动人心的东西。演员们用即兴创作释放他们的创造力，再借着剧本找到他们的最佳状态。 你能够通过尝试不同的方式来架构你的演讲来进行即兴创作。在一次激励演讲中，我根据演讲的基调即兴创作，提出一个有趣的故事，就是我在为母亲花一分钟买电灯泡和花一小时为女友买50公斤大米的事情上所表现出来的不同态度，以此来说明你对梦想和目标的欲望程度决定了你的行动的论点。很明显非常成功地用热情与幽默把意思表达了出去。 在说明不要不相信奇迹及自身的力量的结尾时，我变了一个魔术。将矿泉水瓶的瓶盖在瓶底拍打一下后，进入到了瓶内。结果你可以想象，所有的人目瞪口呆，如睹神物，对于前面论点的记忆我相信终身亦没齿难忘，结果不言而喻。 试着用即兴的词汇来表达你已有的故事——你会发现感觉最好的用词和表达方式。你不用去管时间，重复地用中速表达或乱讲一气。 这个观点是为了让你自由和开放。即兴创作给你空间使你有创意和显得自然。 秘诀之二：个性化你的故事 讲故事的关键不是记忆词汇，而是记忆那种体验。演员使用一个
称之为“个性化”的技巧来达到这个目的。这意味着从你的生活中提炼出一种经验，然后把这种经验中的情感的影响力应用于表演的场景和故事当中。个性化是演员演得真实的秘诀。 举例来说，当安东尼·霍普金斯在影片《沉默的羔羊》中扮演杀人狂汉尼拔·莱克特时，他根据他曾经发狂地想去杀人的经历，再造了情绪的感染力。我们在荧幕上看到的霍普金斯是一个精神错乱的杀人狂。实际上，演员霍普金斯只是从他替代性的经历中演出真实的情绪。 作为一个演讲者，个性化意味着把你自己带进演讲。“就讲故事而言，如果你不能领会他，那观众也不能。”通过体验的再现把观众带进演讲。你得到的回报是，每一次你再造这个体验，它都会是新鲜的。 即使有时你在描述发生在别人身上的事情，也要把这个素材当作你自己的。“我所有的故事都是我自己的故事，”我的表演老师上戏教授安振吉曾经说道，“如果我听到我喜欢的故事，我会把它重新塑造。我会用不同于他人的方式来讲述它。” 秘诀之三：强烈的意愿 一个在演员在每个场景中都有一个意愿(或是目的)，一个意愿对剧本来说是一条主线。意愿激励着每个角色。哈姆雷特的意愿是杀死他的叔叔克劳蒂斯。哈姆雷特一路上有很多障碍，但是他没有这个意愿的话，这部戏就演不下去了。 作为一个演讲者，你的意愿是任何你向观众所宣扬的--------你的
小学生讲故事比赛稿(精选8篇)
《小学生讲故事比赛稿》 小学生讲故事比赛稿精选（一）： 小萝卜头的故事 各位评委、老师 大家好！ 这天，我给大家讲一讲小萝卜头的故事，小萝卜头是《红岩》里的一个人物。他的人物原 型叫宋振中。 小萝卜头从不到1岁就和妈妈一齐被捕，他在敌人的监狱里被关押了8年，受尽了国民 党反动派的摧残和折磨。 刚被捕的时候，小萝卜头宋振中和妈妈一齐被关在重庆歌乐山下的白宫馆女牢里。这间女 牢只有10多平方米，阴暗潮湿，终年不见阳光。离牢门不远的地方放着一个马桶，熏得人喘 但是气来。狭小的牢房里，苍蝇、蚊子、臭虫多得很。小萝卜头的身上被咬得大疮连着小疮， 新疮摞着旧疮，一不留意抓破了就鲜血直流。 在敌人的监狱里吃的是什么呢？他们吃的是霉米饭和烂白菜帮子。这样的饭菜闻着都想吐，甭说吃了。但是，没办法，妈妈耐着性子把饭里的老鼠屎、沙粒挑出去再让小萝卜头吃。小萝 卜头刚吃了一口就吐了出来，难友门也都愤愤地说：连猪狗都不吃的饭菜，怎样让孩子吃下去呢？妈妈只好把剩下的饭菜留起来，等小萝卜头饿的时候再喂他。牢房里每一天只给一次水， 每人一勺，连喝都不够，甭说洗涮了。 晚上，10多个人挤在这10多平方米的牢房里，每个人睡觉只有1尺多宽的地方。为了 不让小萝卜头被挤压，妈妈总是让小萝卜头睡在自己的身上。半夜里用手一摸，热乎乎的，原 先小萝卜头尿尿拉屎了。妈妈总是把湿乎乎的布片围在自己的腰里，或搭在肩上，用自己的体 温暖干。 在10多平方米的牢房里，只有牢门上方那个不足1尺宽的小窗口是唯一能见到天的地方。小萝卜头不耐烦的时候，妈妈总是把他抱到这小窗口向外眺望。他看到的是楼梯的栏杆，白公 馆的院子和高墙上的铁丝网。有时候，也能看到天空中飞来飞去的小麻雀。这小小的窗口是唯 一能使小萝卜头高兴的地方。 小萝卜头和所有的孩子一样渴望上学，但是，在敌人监狱里，他没有机会上学。经过地下 党的斗争，小萝卜获得了在监狱里学习的机会，他没有纸、笔，没有教科书，但他学习十分努力、刻苦，进步很快。 之后，小萝卜头一家又被转移到了渣滓洞，小萝卜头仍然坚持着学习。重庆是个大火炉，七、八月份热得使人喘但是气来。但是，小萝卜头每一天都光着膀子，趴在地上写呀，算呀；没有纸笔，妈妈在床头地上铺了一层土，小萝卜头就用一根长钉在上面写写画画。 1949年9月6日，小萝卜头宋振中被国民党反动派残忍杀害，遇害时年仅9岁。他是 我国，也是世界上最小的烈士。
好莱坞经典电影解读论文
考试序列号128 通识教育课程论文 论文题目：我的《007》系列电影 课程名称好莱坞经典电影解读 学院计算机 专业班级 学号 姓名 联系方式 任课教师郭娜 2010 年10月20日
我的《007》系列电影 好莱坞电影，在我看来，最让人震惊，最扣人心弦的莫过于《007》系列电影。《007》系列电影使我对间谍有了全新的看法——以前在我心中很鄙视那些间谍，认为他们只是个聪明的小偷而已；但自从看了《007》系列电影，由原来的鄙视转变成崇拜，崇拜他们那种无所不能的能力，崇拜他们胆识过人的勇气，崇拜他们多情洒脱的情怀。 截止到2010年，《007》西路电影共22部，第一部007电影于1962年10月5日公映后，007电影系列风靡全球，历经40多年长盛不衰。无疑，电影的主角是我们熟悉而又崇拜的世界上最著名的秘密特工——詹姆斯·邦德（James Bond），是一套小说和系列电影的主角名称。在故事里，他是英国情报机构军情六处的特务，代号007，被授权可以干掉任何妨碍行动的人。 他为英国情报局工作。他的经典开场白是：我的名字是邦德，詹姆士·邦德。他既是一个出色的间谍，也是一位风度翩翩的绅士。他举止文雅，衣着得体。他的衣服出自最好的裁缝之手，从不起皱。他常驾驶一辆与众不同的跑车（阿斯顿马丁），并配有杀人执照。他有许多的敌人，都是世界上最危险的敌人。他们中的许多人只有一个欲望，那就是统治整个世界和世界上的所有人。詹姆士·邦德的任务就是要阻止他们的野心。他总是以它独特的方式杀死敌人。在没有比詹姆士·邦德的故事结局更有戏剧性了。 说到詹姆士·邦德无所不能的能力时，与他所使用的武器密切相关，是科技的力量使这些原本普通的工具变成了战斗的利器。在007系列片中，一只手表可以瞬间变成炸弹、变成照相机；服上一只不起眼的纽扣竟然可以是一台秘密的照相机；一只外表看似很普通的钢笔，但是内置了数码相机、配备了无线发射机，可以把“窥视”到的图片传送给配备了接收机的同伙。一副眼镜可以悄然间让你变成透明人，也可以发射红外线；一部汽车可以转瞬间可以变为透明，可以发射导弹，也可以变为所向披靡的坦克。 影片展现邦德胆识过人的勇气时，更是少不了激烈、火爆的场面。单枪匹马闯入敌人的虎穴，与敌人斗智斗勇；孤军一人进入敌军阵地，完成任务后安全逃离（有几部被抓，后来被政府赎回来）。一人可以对付一大批恐怖分子；一人可以操作各种武器装备，一人可以干掉几架武装直升机……就凭一个可以完成好几个都不可能完成的任务，这就是詹姆士·邦德。 看《007》系列电影，除了看詹姆士·邦德本人的风采，邦女郎也成为邦德片最令人期待的看点之一。007从不掩饰自己的好色，所以《007》系列电影少不了邦德女郎，而且都是香艳性感的大美女——她们是性感的天使，也是及时的救星。她们也许会成为英雄们难过的“美人关”，也许仅仅是最具装饰性的“花瓶”。无论007系列发生怎样的变化，都不会有一部007系列电影里没有“邦德女郎”。 007影片已经走过了40年的历史，是世界上历史最长的电影，它以有型的主角、无数美女、异国风情、名车和新奇武器吸引着人们，所以它的奇迹仍在继续……
讲故事的技巧(超级实用)讲课教案
讲故事的技巧(超级实 用)
故事可以怎么讲？ 一、切合自身气质，方可展现优势 俗话说：选择比坚持更重要。每一位老师都有自己的独特的气质，有的高雅睿智，有的幽默亲切。选择一个符合自己气质的、能与你的心灵产生共鸣的故事来讲述，以故事中那个最适合自己的主角来定位自己，在舞台上把自己内心的呼声畅快淋漓地表达出来，最有爆发力地展现自己对故事的理解，让听众跟随你进入故事，体验故事人物的内心世界，无疑是最好的。选择需要智慧，世上最具杀伤力的三种故事：快乐的故事、感人的故事、痛苦的故事，哪一种是你最擅长的呢？我想，痛苦的故事，不适合讲给孩子们听。而你，平常是个幽默的老师还是个感性的教育者，在座各位自己最清楚。根据自己的气质选择最适合自己讲述的故事，只有打动了自己，才能打动听众的心。 二、参与二次创作，才会印象深刻 当我们选择好故事的时候，不要马上就开始练习讲，由于比赛时间的限制和故事篇幅的不同，我们需要根据个人的表现特点对故事进行二次改编。修改的程度依据故事的长短和讲述者的个性而决定，在不改变故事原有情节的基础上，围绕故事的中心把故事的内容进行删减或者通过情节的润色来丰富故事内容，把表现故事的语言进行美化，加上小朋友爱听，又能听得懂的语言来更生动地表现故事情节。 例如《走在路上》这个故事，如果按原文讲述，需要用20多分钟，但由于比赛规定10分钟以内完成，我不得不对故事进行压缩。由于本人擅长动情的叙述和角色的转换，所以尽量沿着情节的发展保留这两方面的内容，让个人特点得以充分的展现。可是每删一段，我仍然觉得非常心痛，觉得这一段能表现奶奶对小远的慈爱，那一段又能体现小远的年幼懂事……经过反反复复地删改，试读，再删改，再试读，如此十几遍之后，文稿终于定下来了。在不断修改的过程中，对作品也了如指掌。最终还得到了评委和听众们的肯定，夸我改编得真好。
讲故事稿子
2017-2018学年度第二学期曹庄乡第二完全小学 演讲比赛、故事大王比赛活动方案 围绕各校读书活动，营造“书香校园”，展现学生寒假读书成果，开展此活动。 活动时间：5月日 活动方式：1-3年级故事大王比赛，4-8年级演讲比赛，分别进行。活动主题：故事：任选 演讲：读书带来；读书伴我成长或自拟等。 参赛人员：各年级优秀选手 活动奖励：故事大王：一等奖3人，二等奖4人，三等奖6人。 演讲比赛：一等奖3人，二等奖5人，三等奖6人。 活动要求： 1、各班尽早安排活动，先于本班范围内训练、组织人人参选，选优 参加全校比赛。 2、选拔出来的镇选手参赛时要脱稿，每位选手限时5分钟。 3、教师要对选手做细致的指导 曹庄乡第二完全小学 2018-3-15
故事大王比赛稿 我想去放羊 （走上台，先鞠躬）大家好，我叫曲磊。今天我带给大家的故事叫《我想去放羊》。 （心中默数三个数）我的爷爷今年70岁了，听爷爷说，他小的时候，由于家里穷，没钱上学，从小就开始放羊，维持生活。而爸爸呢，由于上学不努力，成绩很差，没能完成学业，就过早的接了爷爷的班儿，也开始了放羊，现在，我长大了，我是否也要接爸爸的班儿，继续放羊呢？ 一天，在电视上，我看到记者在山区里采访一个放羊娃：“你长大了要做什么？”放羊娃说：“娶媳妇！”记者又问：“娶媳妇干嘛？”“生娃！”“生娃干嘛？” “放羊！”（注意对话中角色互换语气语调的变换）不知道大家听到这段对话有何感想？ 星期天，那天天气特别的好，真可以说是阳光明媚，和风送爽，爸爸那天也穿得不像往常那样，大棉衣，大棉鞋，大棉帽的……天气好，心情就好，我乐呵呵地凑上去：“爸爸，今天我们放假，我也跟你去
(完整版)讲故事的技巧(超级实用)
故事可以怎么讲？ 一、切合自身气质，方可展现优势 俗话说：选择比坚持更重要。每一位老师都有自己的独特的气质，有的高雅睿智，有的幽默亲切。选择一个符合自己气质的、能与你的心灵产生共鸣的故事来讲述，以故事中那个最适合自己的主角来定位自己，在舞台上把自己内心的呼声畅快淋漓地表达出来，最有爆发力地展现自己对故事的理解，让听众跟随你进入故事，体验故事人物的内心世界，无疑是最好的。选择需要智慧，世上最具杀伤力的三种故事：快乐的故事、感人的故事、痛苦的故事，哪一种是你最擅长的呢？我想，痛苦的故事，不适合讲给孩子们听。而你，平常是个幽默的老师还是个感性的教育者，在座各位自己最清楚。根据自己的气质选择最适合自己讲述的故事，只有打动了自己，才能打动听众的心。 二、参与二次创作，才会印象深刻 当我们选择好故事的时候，不要马上就开始练习讲，由于比赛时间的限制和故事篇幅的不同，我们需要根据个人的表现特点对故事进行二次改编。修改的程度依据故事的长短和讲述者的个性而决定，在不改变故事原有情节的基础上，围绕故事的中心把故事的内容进行删减或者通过情节的润色来丰富故事内容，把表现故事的语言进行美化，加上小朋友爱听，又能听得懂的语言来更生动地表现故事情节。 例如《走在路上》这个故事，如果按原文讲述，需要用20多分钟，但由于比赛规定10分钟以内完成，我不得不对故事进行压缩。由于本人擅长动情的叙述和角色的转换，所以尽量沿着情节的发展保留这两方面的内容，让个人特点得以充分的展现。可是每删一段，我仍然觉得非常心痛，觉得这一段能表现奶奶对小远的慈爱，那一段又能体现小远的年幼懂事……经过反反复复地删改，试读，再删改，再试读，如此十几遍之后，文稿终于定下来了。在不断修改的过程中，对作品也了如指掌。最终还得到了评委和听众们的肯定，夸我改编得真好。 三、进入情境，才能表现情境
小学生讲故事获奖稿10篇
小学生讲故事获奖稿10篇 小绵羊说：好啊! 于是它们俩僦座285号车去公园玩了。 上车的乘客请往车厢中部走，多谢合作车厢里，人山人海，有的被挤到墙角去了，还有的连坐都坐不稳。 ;车靠站了，门打开了，乘客蜂拥而来地冲上了车。这时上来了一位的白花苍苍的牛爷爷，只见它关发和胡子全白了，穿着一件红彤彤的衣服。 小绵羊亲切地对牛爷爷说：牛爷爷您座这儿吧! 牛爷爷高兴地说：多谢!说完就座了下去。 小绵羊笑咪咪地说：不用谢! 牛爷爷说：你真是个懂得尊老爱幼的好孩子啊! 乘客们听了也连连称赞这个尊老爱幼的小绵羊。 小朋友们，我们也要学习一下小绵羊这种尊老爱幼的精神哟! 小学生讲故事获奖稿（五）： 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好今日，我讲故事的题目是《母爱》。 这是发生在十几年前的一个真实的故事。 一个村庄遭遇洪灾，肆虐的洪水横冲直撞，把无数农家冲毁，许多人在洪水中挣扎。人们在离岸20多米的一棵大树和岸边的树之间
拉了一根绳子，构成一道绳坝，拦截从上游冲下来的人和物。这时，只见上游一对母女相拥着被洪水冲下，母亲50多岁，白发在浑黄的洪水中时隐时现，十分醒目。女儿20多岁，两人在洪水中奋力挣扎着。岸边的许多人见状不停地举手呼喊，叫洪水中的母女俩往绳坝这边靠。她们听到岸上的叫喊，挣扎着向绳坝靠近。但洪水湍急，母女俩努力了半天离绳坝却还有一段距离，眼看就要擦过拴着绳坝的大树。就在一刹那间，母亲奋力把女儿往绳坝边一推，女儿顺势抱住大树，得救了。而在洪水中的母亲却被推时反冲的惯力冲到河心，在洪水中挣扎了几下，消失在奔腾的河水中。被救上岸的女儿失声痛哭，岸边的居民也流下了感动的泪水。 同学们，我们生活在如花一般的世界里，也许没有体会过故事中那生死间迸发的母爱，可是，母亲的爱却同样如涓涓细流，汇入我们的心田。早上，当我们匆忙从被窝中爬起，是谁已经为我们做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是谁撑着伞在校门口焦急地等待？当我们处于病痛之中，又是谁不分昼夜地照顾我们？究竟是谁为我们奉献如此之多却从不求回报？是我们无私崇高的母亲!是母亲无时无刻不牵挂着我们，无微不至不地关心、照顾我们啊。我们能为母亲做些什么呢？一张亲手制作的贺卡，一杯暖意浓浓的热茶，一盆热气腾腾的洗脚水，一个灿烂甜美的微笑都会让母亲倍感幸福。让我们用一个个细小的提高，一天天的长大懂事，一次次优异的成绩来回报母亲，因为，母亲永远都有是我们的支柱，我们永远都是母亲的牵挂多谢大家! 小学生讲故事获奖稿（六）：
解读好莱坞科幻电影中的文化内涵_王艳
49 解读好莱坞科幻电影中的文化内涵 王 艳 （天津工业大学外国语学院 天津 300384） 摘 要：科幻电影是好莱坞电影的重要组成部分，是表达美国社会文化和意识形态的重要媒介，本文通过对好莱坞科幻电影的3个主要类别──“外星人入侵”科幻电影、“灾难和后灾难”科幻电影和“太空旅行”科幻电影的分析，揭示了影像背后所蕴含的反苏反共、美国至上的意识形态和对自由、平等、个人英雄主义等美国价值观的大力宣扬，同时也肯定了某些影片中对社会时弊的批判和对人类命运的终极关怀所具有的积极意义。 关键词：好莱坞科幻电影；文化；意识形态［中图分类号］I106.35 ［文献标识码］ A ［文章编号］1003-6539（2013）02-0049-06 Decoding the Cultural Connotations of Hollywood Science Fiction Film Wang Yan （College of Foreign Languages ，Tianjin Polytechnic University ，Tianjin 300384，China ） Abstract ：As an important sub-genre of Hollywood cinema ，science ? ction ? lm serves as an important medium in transmitting American culture and ideology ．This paper examines the three major sub-genres of American science ? ction ? lm ：alien invasion ，apocalypse and post-apocalypse ，and space travel ，revealing respectively their hidden ideologies of anticommunism and American Supremacy as well as their advocating of such American values as freedom ，equality and individualism ，and also af ? rming the signi ? cance of the realistic criticism of the social ills and ultimate concerns with human future conveyed in some SF ? lms ． Key words ：Hollywood science ? ction ? lm ；culture ；ideology ［收稿日期］ 2012-9-10 ［作者简介］ 王艳（1969~），女，天津人，天津工业大学外国语学院副教授，研究方向：英美文学。 电影是一门艺术，更是社会文化的载体。它通过各种形象的画面、生动感人的故事和高科技的表达方式，隐喻或者潜移默化地传达着特定国家、民族和社会的文化。 阿尔都塞（Althusser ）把电影看作是一种有别于强制性国家机器（如军队、法庭、监狱）的“意识形态国家机器”，正如他在《意识形态与意识形态国家机器》一文中所表述的：“意识形态不是凭借人的主观观念，而是根据形象事物来进行阐述，特别是通过电影的结构来起作用，这种结构包括有思维结构、故事结构、表达结构等等，通过各种各样的结构来形象表达隐蔽在电影背后的意识形态”（阿尔都塞，2006：726）。根据阿尔都塞的观点，电影通过营造视觉奇观使观众与其生存状态之间建立起一种“完美的想 象性关系”（转自戴锦华，2004：187），观众在观影过程中，不知不觉地接受了影片中所传达的意识形态的主体位置，成为该意识形态的同谋者。让?路易?鲍德里（Jean Baudrillard ）在阿尔都塞理论的基础上，指出了电影作为“意识形态腹语术”的特点。所谓“意识形态腹语术”，是指“意识形态似乎并不直接言说或强制，但事实上是在不断地讲述和言说，只不过是成功地隐蔽起了言说的机制和行为，成为某种不被感知的言说”（转自戴锦华，2004：188）。在电影的意识形态批判中，另一个重要观点来自美国的电影理论家汉德森（Henderson ），他认为对于电影的意识形态批评而言“重要的是讲述神化的年代，而不是神化讲述的年代”，即电影批评的参照系数不是电影中故事所发生的年代，而是制
儿童讲故事比赛(大全)
小学生讲故事比赛稿一片丹心向阳开 各位评委、老师： 大家好！ 在这喜庆中国共产党建党90周年的时刻，在春暖花开、人民安居乐业的今天，我想起了江姐。 江姐的一生是短暂的，但她坚贞不屈的革命意志和豪迈的英雄气概深深地打动了我的心。 只有十岁的江姐为了生活被迫去做工，由于她身材天生矮小，够不到高大的机器，只能坐在特制的高凳上，稍有疏忽就要遭到工头皮鞭的抽打。十九岁那年她加入了中国共产党，因叛徒出卖，江姐被捕。 在审讯室里，敌人恶如豺狼，他们用尽了各种酷刑，也不能动摇江姐的革命意志。敌人用特制的四楞筷子放在江姐的手指间，双手紧握筷子的两头来回猛夹，边夹边恶狠狠的说： “你说不说，不说就把你吊起来！”这时江姐高喊： “筷子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁做的！”江竹筠被捕后仍时时惦念着自己的儿子。1949年初秋，她利用一个难友出狱的机会，事先用竹签蘸着棉花灰对水调成的“墨汁”，给同样是共产党员的哥哥江竹安写了一封信： “假如不幸的话，云儿就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。” 1949年11月14日，在重庆即将解放的前夕，江姐被国民党军统特务杀害于渣滓洞监狱，为共产主义理想献出了年仅29岁的生命。 多么坚强的江姐啊！我们今天的幸福生活就是您和成千上万的革命先辈用生命和鲜血换来的。 江姐，我向你致敬！
我知道，如果没有中国共产党的领导，没有像江姐这样的英雄先烈们的浴血奋战，哪会有今天的美好生活！ 当我们走进东关小学这美丽的校园时；当我们坐在这宽敞明亮的教室里无忧无虑的读书时；当我们回到家里与家人团聚，在一起享受这现代化的生活时，我们可不要忘记，这一切的一切都是无数先烈们用鲜血和生命换来的。 谢谢大家，我的故事讲完了。 推荐尊敬的各位评委、老师、同学们 下午好！我是六 （1）班的xxx，今天我讲的故事题目是《乌篷船里走出的奥运冠军》绍兴人都不会忘记家乡的乌篷船，但当孟关良奋力划下最后一桨率先撞线时，人们也许根本不会想到这位奥运冠军是从我们绍兴的乌篷船中走出来的。 记得那是 2004年8月28日，雅典奥运会男子双人划艇500米决赛在斯基尼亚斯皮划艇中心进行，那天的湖面上刮起了每秒６至７米的右侧顺风，这对体重轻的中国选手很是不利。 决赛在上午10时10分正式打响。发令枪响后，擅长出发的孟关良和杨文军并没有占到优势，一开始就落后于其他选手。前250米他们划在古巴、俄罗斯和白俄罗斯选手的后面，形势对他们来说非常不利。但是凭着平时训练时练就的超强基本功，及他们之间特有的默契合作，放手一搏的孟、杨组合在后半程逐渐赶了上来，赛程只剩最后几十米的时候，他们开始奋起直追。差距，在一点地缩小。到最后冲刺时，中国选手的这条艇几乎是与其他国家选手的三条艇同时冲过终点，当时谁也不知道谁拿了冠军。杨文军喘着粗气问孟关良： “我们好像是第四吧。”“也有可能是第三，看不清。”孟关良答。这个时候，大家都在静静地等候。 突然，孟关良看到岸上的翻译很肯定地向他们点了点头。这时，岸上已经爆发出一阵掌声。
好莱坞大片中的美国价值观解读
张文星：好莱坞电影中的文化透视——一、好莱坞电影中的基督教文化：( 一) 以《圣经》故事为主题的电影( 二) 以基督教信仰为主题的电影二、“美国梦”文化机会均等是“美国梦”的灵魂，聪明、勤奋与坚忍不拔是“美国梦”的必要条件，而幅度巨大的社会阶级纵向流动，尤其是由下层阶级至上层阶级的社会流动是“美国梦”表现出来的最为显著特征。“美国梦”的迷人之处就在于它颠覆了精英文化，让无数平凡的大众和弱者去坚信在怀揣着希望与努力的奋斗中，明天的太阳可以为自己而升。 张礼敏：解读《拯救大兵瑞恩》的美国文化价值观——、电影《拯救大兵瑞恩》二、美国文化价值观的折射( 一) 崇拜个人英雄主义( 二) 珍惜个体生命( 三) 恐惧战争对生命与自由的渴望与追崇，对个人英雄主义精神的崇拜、对战争的恐惧与厌恶，从而赋予了影片深层的文化内涵与美学价值，引起观众的心理共鸣，达到对生命价值反思的目的。 滕剑锋：论电影《2012》的美国文化价值观——一、电影《2012》：二、美国个人主义价值观三、美国英雄主义价值观——在美国的传统文化中，英雄主义主要体现在人们对于人生幸福和自由生活的一种锲而不舍的追求，也是一种自我价值观的展现。四、美国基
督教文化. 童长涛：论美国文化价值观的影视传播——一、好莱坞电影的文化性二、美国文化价值观的影视传播( 一) 个人主义的极力传播( 二) 爱情主题的广为流传( 三) 英雄主义的极力推崇心理学研究表明，英雄主义形成的原因就是由于人们对周边环境的不确定，存在危机感知与恐慌心理，于是在潜意识中幻想着能够被英雄所解救。四) 美国梦的重新演绎( 五) 不同社会文化的褒扬 成曙霞：浅析《爱国者》中美国文化价值观及其符号的使用——影片中美国文化价值观的体现( 一) 自由与平等观念的宣泄《华盛顿观察》周刊曾对美国人的“美国梦”做过调查，提出: “美国梦是一个被众多美国人普遍信仰的信念，机会均等是美国梦的灵魂。社会阶级纵向流动，尤其是由下层阶级至上层阶级的社会流动是美国梦表现出来的最为显著特征。”( 二) 英雄崇拜意识的体现影片中文化价值观的符号体现( 一) 具象化的象征符号( 二) 叙事手段高度技巧化( 三) 暴力的风格化 董锋，童真：影视视角下美国文化价值观的全球传播策略一、影视文化承载着特定的价值观念二、美国影视文化传播文化价值观的策略1．从内容上来
讲故事技巧
讲故事的技巧 上一篇 / 下一篇 2009-09-29 13:51:02 / 个人分类：成长故事 / 第二届亲子博客传媒大奖 查看( 2742 ) / 评论( 3 ) / 评分( 0 / 0 )爱听故事是幼儿的天性，在此基础上，指导幼儿学会讲故事，不仅能发展幼儿的口语表达能力，还可提高幼儿的智力，丰富幼儿的知识，并能培养他们对文学作品的兴趣。要使幼儿把故事讲好，讲得更生动，更富感染力，还应讲究点指导方法。 一、进入情境才能表现情境 讲故事，一要刻划人物，二要揭示主题。幼儿因年龄小，理解能力有限，所以首先要帮助他们理解故事内容，弄清故事主题，通过自己的形象感受、逻辑感受诱发幼儿的真情实感，使其进入故事情境。只有当幼儿自己心有所感，讲起故事来，才可能真实生动，亲切感人。如果没有真情实感，单纯模仿，笑即眯眼展唇，怒则攥拳踏脚，就有可能产生装腔作势之感，达不到感染听众的目的。 要使听众受到感染，需要幼儿恰当地运用语气语调，这是讲好故事的核心技巧。 二、当重则重方能显山露水 在日常的语言交流中，为表情达意的需要，我们会自然地加重某些音节，这就是强调重音。幼儿讲故事，语气语调也要有轻有重，这样才显得生动活泼，并能突出故事的重点。反之，就不可能把故事内容表达清楚。重音的实质是增加音强和音长，不一定都要大声读，有时反而要轻读。如“暖和的春来了”中的“来”就要重音轻读，并适当延长读音，以表达人们对春天到来的欣喜之情。 要想把故事讲生动，把语音表达分明，每句话都很有重音，但如果重音过多或者把重音拖得过长，甚至成为曲折调语势就不合适了，不但加重了讲述者气息的负担，使本来就不太会用气的幼儿更显得吃力，当然也影响整体效果。 三、当停则停方可传情表意 讲故事时，停连处理得好可以有效地控制语速，更明快地传达句子和段落的意义，可以使语气自然，便于情绪转换。指导幼儿讲故事，首先应要求幼儿改掉随便停连和习惯性停连（停连即表现形式上的停顿）的习惯。如有的幼儿这样讲：“今天，我给，大家，讲个故（↗）事，这个故事的，名字，叫，小熊，拔牙。”讲者累听者也累。 其次，要让幼儿理解为什么停连及停连的长短。无论哪种停连，都是决定于内容又服务于内容。如有标点的地方有时就可以不停，像“糟了，糟了，月亮掉到井里了”。情势紧迫，几乎没有停歇。 四、快慢有别，求与情节合拍 对幼儿讲故事时的语速的指导，首先要确定好基本速度。一般每10秒钟，3～4岁幼儿说18个音节，5～6岁幼儿说22个音节（均不包括停顿）。太慢便很难讲出生动感人的效果。其次要注意根据情节变化而变化。如讲到重要的地方时、老人讲话时、承认错误时、从远处喊人时、慢性子人说话时、弱者在强者
“听故事,讲故事”教案
“听故事，讲故事”教案 教材分析 本次口语交际是以连环画的形式呈现的一个有趣的童话故事。教材借助《老鼠嫁女》的故事，激发学生看图片，听故事的兴趣。学生通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领；再以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。最终达到训练口语表达，培养交际能力的目的。 教学目标 1.认真倾听《老鼠嫁女》的故事，听后能够复述故事。(重点) 2.掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养学生倾听与表达的习惯。(难点) 课前准备 1.相关图片、视频、录音、头饰等。(教师) 2.了解生活中各种角色最强和最弱的方面。(学生) 教学过程 一、音乐导入，激发兴趣
师：(播放敲锣打鼓的喜庆音乐)注意听听这段音乐，人们好像在干什么 生：好像是在办喜事！ 师：哦，原来是老鼠在嫁女儿，(边说边出示图片)老鼠爸爸要把女儿嫁给最神气的人。他找到了太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫，到底哪个是最神气的新郎呢 师：(出示太阳、乌云、风、围墙、老鼠、猫的图片)猜猜看，新郎会是谁呢 生1：新郎是太阳，因为太阳最了不起，能给地球带来温暖！ 生2：我猜新郎是老鼠，因为老鼠和新娘是同类。 师：小朋友们知道的真多！这里有一个故事，听了这个有趣的故事你们就知道新郎到底是谁了，这个故事的名字叫“老鼠嫁女”。 设计意图：课堂伊始，教师播放音乐让学生在喜庆的音乐中感受故事的主题，自然而然地引出《老鼠嫁女》的故事。再引导学生猜想老鼠嫁女的新郎是谁，意在启发学生想象，也激发起学生听故事的浓厚兴趣。 二、倾听故事，了解内容
师：请小朋友们边看书上的图画，边听故事录音，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢 (教师播放故事录音) 生：故事中老鼠想把女儿嫁给太阳、乌云、风、围墙、老鼠和猫。 师：你听得真仔细！你知道谁最后成了新郎吗 生：最后猫成了老鼠的新郎。 师：看来小朋友们听得很认真，很轻松地就找到了故事中的所有角色，还知道谁是最后的新郎了。真了不起！ 师：听故事就应该听仔细，才能记得牢。 师：瞧，老师把这些新郎人选都请到了黑板上(一一贴出故事中出现的形象)，你们能结合生活，说说这些形象最强的本领是什么吗生1：我知道太阳最强的本领是带给大地温暖和光明。 生2：太阳虽然很强大，但是乌云可以遮住太阳，这是乌云最强大的地方。 生3：风可以吹散乌云，所以说风很强大。 生4：围墙能挡住风，围墙就比风还强大。
好莱坞电影文化生产解读
好莱坞电影文化生产解读 摘要1910年代初期，洛杉矶地区开始成为美国的重要电影生产中心，于是“好莱坞”成为美国电影的代名词，在此后的一百多年里，“好莱坞”几乎席卷了整个世界的电影市场，成为霸主，虽然其后又出现了其他的电影中心，比如宝莱坞，但也依然无法撼动好莱坞在整个世界的地位，这与其电影文化生产有着莫大的关系，随着世界进入消费社会，好莱坞的电影文化生产也带上了浓厚的文化工业气息，其文化的扩张也有着很多技巧，让受众无法察觉，甚至乐在其中，本文主要通过文本分析的方法，探究好莱坞的电影文化生产。 关键字好莱坞大片文化工业生产 在如今的电影行业，美国好莱坞大片一直都处于头筹的地位。从确定好莱坞为电影中心开始，直至今日，美国的电影几乎已经横扫了全世界，每个人脑海中都有好莱坞电影的影像，而且在绝大部分地区的人们，早已痴迷上了这座庞大的“造梦工厂”，美国靠着其完善的好莱坞电影制造业，将美国文化悄无声息地植入大众的脑海中，使人们不会也不肯消除。美国的这种文化侵略很有效，其他地区的电影根本抵挡不住其攻势。现如今，看着迪士尼、梦工厂动画长大的小孩不计其数，怀揣着诸如《X战警》，抑或《蜘蛛侠》等英雄梦的男孩比比皆是，向往着《公主日记》或是《泰坦尼克号》中女主角爱情的女生更是不胜枚举。好莱坞电影为何具有如此强劲的攻势，本文将从传播学文化研究的角度出发，从文化工业方面来进行详细分析。 大片 所谓“大片”，并不是一个严格的概念，该词的由来还要追溯到1994年，当时由于经济转型，为了挽救萧条的电影市场，中国广电部电影局批准了中影公司以分账方式进口外国一流影片的建议，提出每年可以统一进口十部“基本反映世界优秀文明成果和表现当代电影成就”的影片。“进口分账”的十部电影往往为好莱坞大制作，预算较高，故而又被人称为十部进口“大片”。1 “大片”这个概念在目前没有具体的权威标准，争论颇多，归纳起来有如下三个必要条件： 1、高含金量，包括高投资和高票房，没有高的投资和票房作支撑，很难被人称为大片。